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Unit 6 On the farm
第3课时Wrap-up time学习任务单
姓名：___________ 学校：______________ 班级：__________ 学号：________
1. 在看、听、说的活动中，获取、梳理日常询问单复数事物的常用语言，能够列举并梳理本单元所学的农场动植物名称。（学习理解）
2. 在活动中熟练使用单元核心语言谈论农场上的动植物，感受生物的多样性，体会农场的乐趣。通过制作和展示“梦想农场”的海报感受人与自然的和谐之美，形成热爱动物、热爱大自然的情感态度。（应用实践）
3. 通过学习绘本，了解更多关于动植物的单词，懂得热爱生活中的动植物，热爱大自然。（迁移创新）
一、根据图片提示填空。
1.－Is it a goose －No. It's a_______.
2.－What are those under the ________ －They are________ .
－What can you see in that picture －I can see three ________ .
－Do you like _________ －Yes, I do. They are cute.
5. My uncle's_________ is very fun.
二、选出与下列图片相匹配的对话。
A. －Look! Here are many cows. －Let me count. One, two, three... nine cows!
B. －Is it a home for pigs －Yes. You' re right.
C.－Are these chickens －No, they' re ducks.
D. －What can you find under the tree －Two rabbits.
E.－Is this a chicken too －Yes, it is.
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【学习任务一】找一找，写一写。
Find and write
【学习任务二】指一指A部分的动植物，并和同桌创编对话。
Point at the things in part A. Make up a dialogue with your partner.
【学习任务三】读一读，回答问题。
A：How do you think of them
B：I think _____ is/are_______. Because _________________________.
【学习任务四】看图，补全句子，每空一词。
Look at this .
I have some .
What a beautiful ！
—What are those —They’re .
—Are these cows —No. They’re .
【学习任务五】看图,选择恰当的选项。
( ) 1. This is a .
A. farm B. home C. library
( ) 2. There are chickens on the farm.
A. one B. two C. four
( ) 3. What are those by the pig
A. Pigs. B. Ducks. C. Cows.
答案
温故知新：
一、根据图片提示填空。
1. duck
2. tree, sheep
3. chickens
4. pigs
5. farm
二、选出与下列图片相匹配的对话。
E D C B A
【学习任务一】听一听，打对钩。
Find and write
【学习任务二】指一指A部分的动植物，并和同桌创编对话。
例句：
----What are these
----They’re five carrots. Are those two two pigs under the tree
----No. They aren’t. They’re two sheep.
【学习任务三】读一读，回答问题。
A：How do you think of them
B：I think Zara is clever. Because she let Tom take her goats to the show.
【学习任务四】看图，补全句子，每空一词。
chicken
carrots
farm
rabbits
sheep
【学习任务五】看图,选择恰当的选项。
1-3 ABC
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