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部编版七年级下册历史
第15课 明朝的统治
2025年春新教材
元朝末年，淮河流域大旱，蝗灾肆虐，瘟疫流行。安徽凤阳一户朱姓人家，贫病交加，半个月内数人去世。家中的幼子难忍饥饿，出家为僧。他就是后来推翻元朝统治、建立明朝的朱元璋。《明史》对他的评价是“武定祸乱，文致太平”，肯定了朱元璋的文治武功。朱元璋建立明朝后，采取了哪些强化皇权的措施？
导入新课
《明史》书影
阅读材料，说说元末出现了什么景象？
明朝的建立
壹
一、背景
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。
——《醉太平小令》
背景原因：元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生，爆发农民起义。
元末红巾军起义
学习任务
明朝的建立
壹
二、经过
明太祖（1328—1398）
姓名：朱元璋
（别名：朱重八）
籍贯：濠州钟离
（今安徽凤阳）
家庭出身：贫农
前半生：放牛，出家，乞讨，起义
“传奇皇帝”
朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭南方群雄，然后向北进军。
1368年，朱元璋称帝，
建立明朝，定都应天府，他就是明太祖
明军攻占元大都，结束了元朝的统治。
阅读课本，梳理明朝建立的经过？
学习任务
明朝的建立
壹
三、迁都
迁都北京
①建文帝继位，采取“削藩”政策。
②明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。1421年，迁都北京。
建文帝 朱允炆
明成祖 朱棣
叔叔vs侄子
强化皇权
贰
一、背景
元朝丞相“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”，甚至可以左右皇位继承。
——《元史·百官志》
（地方）行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”
——《元史·百官志》
结合课文和材料，分析朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？？
明太祖认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。
目的：为了巩固统治，加强皇权。
学习任务
思考：为什么明太祖要强化皇权？
学习任务
结合课本思考中央采取了那些措施？
强化皇权
贰
二、中央措施
废除丞相（中书省），提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。
明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。
秦朝设立，明朝废除
我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——《皇明祖训·祖训首章》
说说明太祖为什么强烈反对设立丞相。
防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治
分散兵权，明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
强化皇权
贰
二、中央措施
在中央：设立“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。
朱元璋
明成祖
设立锦衣卫
设立东厂
锦衣卫木印
职责：
掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事
东厂权力在锦衣卫之上
目的：监视官民
东厂、西厂和锦衣卫合称“厂卫”，
成为皇帝的耳目和爪牙。
标志着君主专制统治空前强化
均由皇帝
直接指挥
设西厂（明宪宗）
强化皇权
贰
三、地方措施
①取消行中书省，设立“三司”；
②分封诸子为王，监控地方。
承宣布政使司（民政）
提刑按察司（刑狱）
都指挥使司（军政）
地方
弊 大 于 利
地方：
明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强皇权。
结合课本思考科举制发生了那些变化？
科举考试的变化
叁
一、变化
江南贡院
明清时期的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，通过者分别获得举人、贡士、进士身份。乡试的竞争最为激烈，每三年一次，逢子、卯、午、酉年举行，考期在秋季八月。乡试考试的考场称为贡院。位于江宁的江南贡院是全国规模最大的贡院，有供考生考试的号舍二万多间。
②内容：以朱熹《四书章句集注》为标准；
③格式：八股文，格式、段落划分都有严格规定。
①题目：必须来自“四书”“五经”；
学习任务
阅读教材，谈谈顾炎武抨击八股文的理由？
科举考试的变化
叁
二、影响
材料 顾炎武抨击过八股文说：“八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
加强思想控制，为了巩固统治。
不利于选贤任能，禁锢了人们的思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍。
（1）积极：
（2）消极：
【链接回顾】科举制的演变
学习任务
民族关系
肆
（1）为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。
（2）朝廷多次派人前去巡视。黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。
（1）战：明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。
（2）和：1571年， 明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通负贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”。
（3）影响：它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。
一、明朝对东北地区的管辖
二、明朝与蒙古的战和
知识拓展
伍
《大明律》
朱元璋称吴王时，着手制订法律。朱元璋和臣属以唐朝法律为蓝本，逐条讨论，反复修改，1397年才正式颁行《大明律》。《大明律》的刑名包括笞、杖、徒、流、死，此外还有凌迟和充军等。《大明律》将反对朝廷的各种行为定为“谋反”“谋大逆”，一律按重罪加重的原则处刑，不予赦免。明律还设有“奸党”条，以惩治大臣结党。明朝中期以后，政治日趋腐朽，宦官专权，厂卫横行，法制备受破坏。
2.“秦以后中国的文化曾遭受三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。”明初科举制度成为中国文化“厄运”的原因是（ ）
A. 注重考查诗赋 B. 打破门第限制
C. 采用八股取士 D. 考生任意发挥见解
随堂巩固
陆
1.明太祖朱元璋废除了丞相制，将行中书省的权力一分为三，明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制，还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。这些制度设计旨在（　　）
A．强化专制皇权 B．增强监察职能
C．精简政府机构 D．防止宦官专权
A
C
4.朱元璋曾明确提出：“纪纲法度，为治之本……礼法立，则人志定，上下安。建国之初，此为先务。”由此可见，朱元璋( )
A.极力强化皇权 B.聚焦社会民生
C.重视法制建设 D.关注监察制度
随堂巩固
陆
3.明代初期，中央行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工六部，六部各设尚书，都对皇帝负责，皇帝直接管理国家。这一状况出现的主要原因是( )
A.行中书省的设置 B.内阁辅政制度的确立
C.宰相制度被废除 D.司礼监对内阁的牵制
C
C
思维创新
柒
明朝的统治
明朝——东北——设奴儿干都司
明朝——蒙古——隆庆和议
1368年朱元璋称帝，建立明朝
朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位
中央：废除丞相，权分六部
中央：设五军都督府
中央：设立“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙
地方：来行中书省的权力一分为三，设三司；分封诸王，监控地方
科举考试：八股取士命题范围、答题格式和影响
明朝的建立
强化皇权
民族关系
未来
可期
祝同学们学习进步！
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