资源简介

(共17张PPT)
统编版七年级道德与法治下册第四单元第十课
保障财产权
议题内容
议题一：财产如何受法律保护
议题二：知识产权保护与创新
议题三：遗嘱继承的法律效力
议题一：财产如何受法律保护
情景一：
小明还在妈妈肚子里。他爸爸妈妈准备了10万用来养育小明。
思考：为什么要准备好钱？
1、财产的重要性
①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
②法律保护公民的合法财产。
相关链接:
财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。民法典对财产的归属作了明确规定。
情景二小明过十周岁生日时，妈妈送了小明一辆自行车，他感到很开心，经常骑车去找朋友玩，暑假期间由于小明回到了老家，于是将自行车租给了同学，收到了100元的租金费用，之后上了初中之后，小明开始住宿，把车子送给了自己的表弟。
思考：这辆自行车是小明的财产吗？在材料中他行使了哪些权利？
2、财产所有权的含义：指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。
3、法律保护公民合法财产所有权的意义（保障财产权的原因）
①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。
②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义
情景三：小明26岁结婚后有了自己的孩子。为了让家庭的生活更好，他一边工作，一边还在自己家农田种植水稻。收购商张某上门收购，与小明签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购小明的“五常”大米。
他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。
思考：面对更高的收益，小明能不能不遵守合同？为什么要依法履行合同？
不能，法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同受法律保护，合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。
4.为什么要依法履行合同？
01
遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务
02
遵循诚信原则、依法履行合同是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。
03
遵循诚信原则、依法履行合同有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
议题二：知识产权保护与创新
情景四：小明的爱好十分的广泛，在空闲时间他喜欢去山间田野抓拍各种珍贵鸟类繁殖生存的照片，这些摄影作品很多还获得了重要奖项。小明发现，孙某在未征得自己许可的情况下，在他出版的图书中使用了自己的六幅鸟类摄影作品。于是将孙某诉讼至法院，人民法院经审理并最终判决孙某停止侵权、赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。
思考： 小明的什么权利遭受到侵犯？民法典维护此权利有何意义？
意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
知识产权（著作权）受到了侵犯
5.知识产权的含义、内容及知识产权保护的意义、要求
（4）要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
（1）含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。
（2）内容：包括著作权、专利权、商标权等。
（3）意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
议题三：遗嘱继承的法律效力
情景五：小明去世后，他的这些财产……
小明有一儿一女。小明的老伴去世后，女儿精心照顾小明十多年，儿子则对他漠不关心。小明立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。小明病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。
◆你支持小明儿子的诉求吗？为什么？
遗嘱继承>法定继承
包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。
包括生父母、养父母和
有扶养关系的继父母。
第一顺序
第二顺序
法定继承的顺序和范围
配偶
子女
父母
兄弟姐妹
祖父母
外祖父母
同一顺序的继承人，继承不分先后。
不包括前妻前夫。
有扶养关系的继子女是指继子女尚未成年，随生父母一方与继父或继母共同生活时，继父或继母对其承担了部分或全部生活教育费，或成年继子女在事实上对继父母长期进行了赡养扶助，亦视为形成了抚育关系的继子女。
在被继承人未立遗嘱或者所立遗嘱无效时
思考：分遗产时，怎么分呢？
《民法典》第一千一百三十条 【遗产分配原则】
同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。
对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。
对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。
有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。
继承人协商同意的，也可以不均等。
法定继承遗产分配原则
小明有话说：
各位同学刚刚仔细研究了我“光辉”的一生，你对财产权有一定了解了吗？一起来总结一下吧。
6、我国法律保障财产权的体现
①法律保护合法财产的所有权
②法律保护合同当事人的合法权益
③法律保护知识产权
④法律保护继承权
财产权是法律赋予我们的重要权利，它不仅关系到个人的经济利益，更是社会公平与正义的重要体现。通过这堂课，我们了解到法律如何保护我们的合法财产，也明白了尊重他人财产权的重要性。希望同学们在今后的生活中，能够自觉遵守法律，依法维护自己的财产权益，同时也要尊重他人的合法财产。让我们用法律的智慧守护自己的财富，用诚信和责任构建和谐的社会关系。相信通过这堂课的学习，大家会更加懂得如何在法律的框架内合理行使权利，为自己的未来和美好的社会添砖加瓦!10.3《保障财产权》
课题 保障财产权
主备人 备课人
教材 分析 本单元作为七年级下册的第四单元，聚焦法治社会的相关内容，是初中道德与法治课程中法治教育的重要组成部分。本单元共设计了三课，分别为“法律为我们护航”“走近民法典”“远离违法犯罪”。本单元从日益完善的法律体系、法律保障生活、认识民法典、保护人身权、保障财产权等方面引导学生感受生活与法律息息相关，为学生进 一步理解法治理念在社会生活中的全面应用莫定基础，引导学生树立正确的法治观念，积极参与法治社会建设。
学情 分析 七年级学生身心发育尚不成熟，法治意识薄弱，容易受到不良因素的影响，对于七年级学生来说，他们之前可 能接触过一些简单的法律知识，如交通规则、消费者权益保护等，但这些知识往往比较零散，缺乏系统性。在学习“生活在法治社会”这一单元时，学生需要建立更加全面的法律知识体系，理解法律在生活中的广泛应用。因此，教师需要在教学过程中注重知识的连贯性和系统性，帮助学生构建完整的法律知识框架。通过本单元的学习，使学生初步了解法律知识，树立法治意识。
核心 素养 目标 政治认同:通过小明自身成长的案例，理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产。 道德修养:通过法院保护小明知识产权一例，帮助学生树立法治观念和法治意识，保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，做守法和遵守公序良俗的公民。 法治观念:作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者。
教学 方法 案例分析法、讲授法、合作探究法
重点 财产权的主要内容
难点 对合法财产所有权的理解
教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
材料一：小明还在妈妈肚子里。他爸爸妈妈准备了10万用来养育小明。 思考：为什么要准备好钱？ 相关链接: 财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。民法典对财产的归属作了明确规定。 材料二：小明过十周岁生日时，妈妈送了小明一辆自行车。 思考：请问这辆自行车使小明的财产吗？在材料中小明使用了对财产的那些权利？ 3.法律保护公民合法财产所有权的意义 ①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 ②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 材料三：小明26岁结婚后有了自己的孩子。为了让家庭的生活更好，他一边工作，一边还在自己家农田种植水稻。收购商张某上门收购，与小明签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购小明的“五常”大米。 思考一：面对更高的收益，小明能不能不遵守合同？ 材料续写： 小明表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。 材料四：小明的爱好十分的广泛，在空闲时间他喜欢去山间田野抓拍各种珍贵鸟类繁殖生存的照片，这些摄影作品很多还获得了重要奖项。孙某在未征得小明许可的情况下，在自己出版的图书中使用了小明的六幅鸟类摄影作品。 思考：小明的什么权利遭受到侵犯？民法典维护此项权利有何意义？ 知识产权相关内容： ①含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 ②内容：包括著作权、专利权、商标权等 ③意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 ④要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 材料五：小明有一儿一女。小明的老伴去世后，女儿精心照顾小明十多年，儿子则对他漠不关心。小明立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。小明病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产 问：你支持小明儿子的诉求吗？为什么？ 法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 总：我国法律保障财产权的体现 ①法律保护合法财产的所有权 ②法律保护合同当事人的合法权益 ③法律保护知识产权 ④法律保护继承权 学生回答： 为了养育小明 财产的重要性 ①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
②我国法律保护公民的合法财产。 学生思考并回答： 2.财产所有权的含义：指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 不能，法律保护合同当事人的合法权益。 5、法律保护合同当事人的合法权益的内容 依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护 学生之间讨论，得出结论： ①遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务。 ②是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。 ③有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 学生回答：知识产权受到了侵犯 意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 学生思考回答： 赞同。儿女作为继承人，享有同等的继承权。 继承的方式：法定继承和遗嘱继承 遗嘱继承＞法定继承 相关链接： 法定继承的顺序和范围 遗产分配的原则 通过小明的案例，来使学生明白财产的重要性 ，宪法规定公民合法的私有财产受到法律保护。 通过学生自行回答拥有自行车之后如何处置，可以使学生形象而具体清楚的掌握了解对财产权的占用、使用、收益、处分的权利。 通过案例，使学生了解合同签订应遵循诚信原则。 通过案例使学生了解到各项财产权就在我们身边，熟悉并了解相关的内容 通过具体事例，使学生深刻认识到作为家庭中的一员，每个人都享有对遗产的继承权。
课堂 小结 财产权是法律赋予我们的重要的重要利益，它不仅关系到个人的经济利益，更是社会公平的与正义的重要体现。通过这堂课，我们了解法律如何保护我们的合法财产，也明白了尊重他人财产权的重要性。希望同学们在今后的生活中，能够自觉遵守法律，依法维护自己的合法权益，同时也要尊重他人的合法财产，让我们用法律的智慧守护自己的财富，用诚信和责任构建和谐的社会关系。 配合老师整理本课知识点 回顾课堂知识，加深印象，提升政治认同和责任意识，增强法制观念
作业 设计 1.基础性作业:练习册习题 2.创意项目式作业:制作财产权保护宣传手册
板书 设计
教学 反思

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