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广东省深圳市宝安区2024~2025学年初三下学期历史二模试卷
1．（2025·宝安模拟）浙江上山文化遗址群早在10万年前便已存在野生稻，该地古人类约2.4万年前开始利用野生稻，约1.3万年前开始野生稻驯化前栽培，约1.1万年前实现水稻驯化。该考古发现实证了中国（　　）
A．稻作农业的起源 B．农业聚落的形成
C．贫富分化的出现 D．早期国家的产生
【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】材料中详细说明了浙江上山文化遗址群从存在野生稻，到古人类利用野生稻，再到野生稻驯化前栽培以及实现水稻驯化的过程。这一系列的考古发现完整地展现了稻作从自然存在到被人类逐步培育驯化的历程，有力地实证了中国稻作农业的起源，A正确；
农业聚落形成主要强调的是人们因农业生产而聚集形成村落等居住形态，材料中并未提及相关内容，B错误；
贫富分化的出现通常与社会阶层差异、财富占有不均等现象相关，材料中没有任何关于贫富分化的线索，C错误；
早期国家产生的标志一般包括城市的出现、文字的发明、军队和法律等国家机器的建立等，材料与此无关，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是原始农业。解题方法：结合原始农业的相关知识分析题干内容，概括大意，然后与选项对比即可得出答案。
2．（2025·宝安模拟）公元前632年，晋文公以诸侯的身份召集周天子前来相见。孔子在《春秋》中将此事记载为：“某天，晋文公会见了很多诸侯。周天子刚好在这里狩猎。”孔子此举意在（　　）
A．实录历史事实 B．维护周王权威
C．强调以德治国 D．打破教育垄断
【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】在西周时期，周王是天下共主，拥有至高无上的权威。到了春秋时期，礼崩乐坏，诸侯势力崛起，晋文公以诸侯身份召集周天子相见这种行为是对周王权威的挑战。 孔子主张“克己复礼”，希望恢复西周的礼乐制度。他在《春秋》中这样记载，将周天子描述为刚好在此狩猎，而不是被召集来的，是为了维护周王作为天下共主的权威，避免直接记录损害周王权威的事件。所以B选项符合孔子的意图，B正确；
实际上真实情况是晋文公召集周天子相见，而孔子记载为周天子刚好在这里狩猎，这并非实录历史事实。所以A选项不符合孔子的意图，A错误；
题干中孔子的记载方式主要体现的是对周王权威的维护，并没有涉及到以德治国的相关内容。C项不符合题意，C错误；
孔子打破教育垄断主要体现在他创办私学，主张“有教无类”，让更多人有接受教育的机会，这与题干中孔子对该事件的记载意图毫无关系。所以D选项不符合题意，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是孔子思想。解题方法：结合孔子思想的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
3．（2025·宝安模拟）“8世纪，日本的律令大体采用唐律，根据日本国情稍加修订。新罗统一朝鲜后，仿照唐朝尚书省设立了执事省，下设六部。也是在唐朝时期，中国的造纸术传入了中亚、西亚各国，继而传入欧洲。”材料体现了（　　）
A．东亚的政治一体化 B．明治维新的全过程
C．亚洲的繁荣与开放 D．唐朝的国际影响力
【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】日本采用唐律、新罗仿照唐朝设立机构，以及中国造纸术的传播，都充分体现了唐朝在国际上具有广泛的影响力，D正确；
材料中日本、新罗对唐朝制度的学习以及造纸术的传播，不能说明东亚实现了政治一体化，东亚各国仍有各自的政治独立性，A错误；
明治维新是 19 世纪日本的改革，与材料中 8 世纪唐朝时期的内容无关，B错误；
材料重点强调的是唐朝对周边国家和地区的影响，而非亚洲整体的繁荣与开放，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是唐朝对周边国家的影响。解题方法：结合唐朝对周边国家的影响的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
4．（2025·宝安模拟）“随着契丹人与汉人的相互交往，契丹服饰不仅影响了辖境内的汉人，还传到了中原地区。汉族的传统服饰也影响到契丹人的穿着—契丹人袍服的长度逐渐加长至脚踝处。”材料反映了辽宋夏金元时期的时代特征是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】C
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】材料中契丹服饰影响汉人，汉族服饰也影响契丹人，体现了民族之间的相互影响，反映了民族关系的发展和社会在民族交融过程中的变化，C正确；
早期国家与社会变革主要指夏商周时期以及春秋战国时期，这一时期是国家的形成和社会制度的大变革阶段，与辽宋夏金元时期不符，A错误；
繁荣与开放的时代是指隋唐时期，这一时期经济繁荣，对外交流频繁，B错误；
统一多民族国家的巩固与发展是指明清时期，这一时期主要是对多民族国家的巩固，如抗击外来侵略、加强对边疆地区的管理等，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是辽宋夏金元时期的时代特征。解题方法：结合辽宋夏金元时期的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
5．（2025·宝安模拟）林老师在讲授《清朝的边疆治理》时，板书如图所示，图中？处可填写的内容是（　　）
A．1684年，清朝设置台湾府
B．1727年，清朝设置驻藏大臣
C．1762年，清朝设置伊犁将军
D．1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》
【答案】A
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】题目以板书形式呈现清朝边疆治理相关史实，图中“？”处对应方向为南方，需要选择符合清朝在南方边疆治理的史实。A项中，1684 年，清朝设置台湾府。台湾位于中国东南沿海，属于南方边疆地区 。清朝设置台湾府加强了对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，符合南方边疆治理这一要求，A正确；
1727 年，清朝设置驻藏大臣。西藏位于中国西南方向，但从板书整体布局看，西南方向已有“清朝册封达赖和班禅”相关内容，且驻藏大臣设置主要对应西南边疆西藏地区管理，并非南方，不符合题意，B错误；
1762 年，清朝设置伊犁将军。伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，新疆位于中国西北方向，是清朝对西北边疆的管理措施，不符合南方边疆这一指向，C错误；
1793 年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》。同样是针对西藏地区的管理措施，西藏属于西南边疆，并非南方，不符合题意，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是清朝疆域。解题方法：结合清朝的疆域管理的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
6．（2025·宝安模拟）某校“图说历史”活动中，同学们对下图相关史事的影响进行解读。正确的是（　　）
A．西方侵略势力逐步深入到长江中下游地区
B．帝国主义列强自此掀起了瓜分中国的狂潮
C．中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
D．中国进入了军阀割据混战不休的动荡时期
【答案】C
【知识点】《辛丑条约》及其危害；近代中国沦为半殖民地半封建社会
【解析】【分析】据所学可知，图中“划定北京东交民巷为使馆界”“拆毁大沽炮台”“允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地”出自八国联军侵华战争后于1901年签订的《辛丑条约》。《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，C正确；
西方侵略势力逐步深入到长江中下游地区与第二次鸦片战争有关，与图示不符，A错误；
甲午中日战争后，列强于19世纪末掀起了瓜分中国的狂潮，与图示不符，B错误；
袁世凯死后，中国进入了军阀割据混战不休的动荡时期，与图示不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是《辛丑条约》。解题方法：结合《辛丑条约》的相关知识分析分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
7．（2025·宝安模拟）下图是《党史可以这样讲》的部分目录，其中第二讲的标题是（　　）
目录 第一讲 党的创建与红船精神 第二讲？ 第三讲 红军长征与长征精神 ……
A．井冈山斗争与井冈山精神 B．延安岁月与延安精神
C．抗日战争与民族精神 D．解放战争与西柏坡精神
【答案】A
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】题目给出了《党史可以这样讲》的部分目录，第一讲是“党的创建与红船精神”，第三讲是“红军长征与长征精神” ，需要我们选择合适的第二讲标题。这就要求我们依据党史发展的时间顺序来进行判断。
中国共产党创建于1921年，之后在革命道路探索中，毛泽东领导创建了井冈山革命根据地。井冈山革命根据地的创建是中国革命由城市转入农村，开辟“农村包围城市、武装夺取政权”道路的开端。而红军长征是在1934 - 1936年期间，是由于第五次反“围剿”失败后进行的战略转移。
从党史时间顺序看，党的创建之后，紧接着就是在井冈山开展革命斗争，井冈山革命根据地的创建等一系列斗争形成了井冈山精神，时间上处于党的创建之后、红军长征之前，符合目录逻辑，所以A选项正确，A正确；
延安时期主要是在抗日战争和解放战争前期，时间晚于红军长征，不符合该目录在党的创建和红军长征之间的逻辑顺序，B错误；
抗日战争爆发于1931年九一八事变，全面抗战开始于1937年七七事变，时间晚于红军长征，不符合目录顺序，C错误；
解放战争开始于1946年，时间远远晚于红军长征，不符合该目录在此处的时间逻辑，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是土地革命。解题方法：结合土地革命时期中共的发展历程分析题干内容，然后与选项对比即可。
8．（2025·宝安模拟）1937年8月国民政府颁行《救国公债条例》，拟发行公债5亿元。该笔公债数额巨大，年息远低于之前政府发行的大部分公债，却在不到一年的时间得以募齐。这一定程度上反映出当时（　　）
A．国共两党合作正式形成 B．民众抗日救亡热情高涨
C．国民经济得到根本好转 D．民族资本主义畸形发展
【答案】B
【知识点】中国近代社会生活的变化；抗日战争时期的时代主题
【解析】【分析】1937年7月7日七七事变爆发，日本全面侵华，民族危机空前严重。此时国民政府发行《救国公债条例》，虽然公债数额巨大且年息低，但在不到一年时间募齐。这是因为广大民众出于抗日救亡的热情，积极购买公债，希望为抗战贡献力量，所以能够在较短时间内募齐公债，B选项符合当时的时代背景和材料所反映的情况，B正确；
国共两党合作正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表谈话，承认共产党的合法地位 。题干时间是1937年8月，且材料内容主要围绕公债募齐情况，与国共合作正式形成无关，A错误；
20世纪30年代，中国面临内忧外患，尤其是日本的侵略不断加剧，国民经济受到严重破坏，并没有得到根本好转。而且材料主要强调的是公债募齐情况与民众抗日热情的关系，并非国民经济状况，C错误；
民族资本主义畸形发展主要体现在抗战时期或解放战争时期，受到官僚资本主义压迫、战争破坏等因素，在产业结构、发展环境等方面呈现不合理状态。材料中并未涉及民族资本主义发展的相关内容，与公债募齐这一现象无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是抗日战争。解题方法：结合抗日战争时期的民众对于抗日救国的变化的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．（2025·宝安模拟）下表为1946年10月上海《文汇报》发起的一次关于时局问题民意测验的结果统计。该统计结果表明（　　）
问题 关于内战
选项 A.赞成 B.停战 C.无关
人数 246 18597 64
比重 1.30% 98.36% 0.34%
A．重庆谈判取得历史性的成果 B．和平建国成为国共两党共识
C．国共两党内战已经不可避免 D．国民政府内战方针不得人心
【答案】D
【知识点】内战爆发
【解析】【分析】 从表格数据可以看到，赞成内战的人数仅246人，比重为1.30% ，而赞成停战的人数高达18597人，比重达到98.36% 。这充分说明民众强烈反对内战，而此时发动内战是国民政府的方针，所以反映出国民政府内战方针不得人心，D正确；
重庆谈判取得的成果是签署了《双十协定》，协定规定和平建国、坚决避免内战等内容。但材料展示的是1946年10月关于内战民意测验的结果，重点体现民众对内战的态度，并非重庆谈判成果，所以A选项不符合材料主旨，A错误；
虽然和平建国在理论上是一个目标，但在实际行动中，国民党在美国支持下积极准备内战，和平建国并未成为国共两党共识。从材料中民众对内战的态度也无法得出和平建国成为国共两党共识这一结论，所以B选项错误，B错误；
材料主要呈现的是民众对内战的态度，即绝大多数人赞成停战，而非强调国共两党内战是否不可避免。C选项偏离了材料所表达的民意这一重点，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是解放战争。解题方法：结合解放战争的相关知识分析表格内容，然后与选项对比即可。
10．（2025·宝安模拟）“贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”描绘的是（　　）
A．土地改革 B．农业社会主义改造
C．人民公社化运动 D．城市经济体制改革
【答案】A
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】土地改革废除了封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制。贫雇农获得土地，所以“得地开心”；中农的利益不受损害，因此“有利放心”；采取了保存富农经济的政策，富农“不动定心”；地主被剥夺土地，需要参加劳动改造，从而“劳动回心”，A正确；
农业社会主义改造是引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，与题目中所描述的各阶层状态不符，B错误；
人民公社化运动的特点是“一大二公”，强调集体化程度高，规模大，并非是使各阶层呈现题目中的状态，C错误；
城市经济体制改革主要是对国有企业等城市经济领域进行改革，与农村各阶层这种土地相关的状态毫无关系，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是土地改革。解题方法：结合中共建国前的农业改革的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
11．（2025·宝安模拟）1981年1月18日，成立5个月的深圳经济特区，发出了中国“第一张外资企业营业执照”。该举措在士定程度上印证了（　　）
A．经济体制改革以城市为中心中 B．对外开放呈现多元化的格局
C．社会主义市场经济体制确立 D．经济特区是对外开放的窗口
【答案】D
【知识点】对外开放；经济特区
【解析】【分析】经济特区的设立目的之一就是作为对外开放的窗口，吸引外资、引进先进技术和管理经验等。1981年深圳经济特区发出中国“第一张外资企业营业执照”，表明深圳经济特区在吸引外资方面迈出重要一步，很好地体现了经济特区作为对外开放窗口的作用，D正确；
经济体制改革以城市为中心是1984年开始的。1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐 。而题干时间是1981年，所以深圳发出“第一张外资企业营业执照”这一举措不能印证经济体制改革以城市为中心，A错误；
对外开放呈现多元化格局是在20世纪90年代以后逐步形成的。经过多年发展，我国形成了经济特区 - 沿海开放城市 - 沿海经济开放区 - 内地这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 。1981年还远未形成多元化格局，深圳发出“第一张外资企业营业执照”主要体现的是吸引外资，不能体现对外开放多元化格局，B错误；
社会主义市场经济体制确立是在1992年中共十四大上。十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 。1981年还没有确立社会主义市场经济体制，所以该举措无法印证社会主义市场经济体制确立，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是改革开放。解题方法：将改革开放的相关知识带入到题干中去进行分析概括，然后与选项对比即可。
12．（2025·宝安模拟）根据以下材料可知，在中国共产党的百年奋斗历程中，中国共产党人（　　）
毛泽东：“中国应当对于人类有较大的贡献。” 邓小平：“我们真正发展起来了，就要用相当的财力来援助第三世界。” 习近平：“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。”
A．坚持人民至上 B．坚持自我革命
C．坚持胸怀天下 D．坚持敢于斗争
【答案】C
【知识点】邓小平理论；社会主义建设新时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干信息“中国应当对于人类有较大的贡献”“援助第三世界”“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体”和所学知识可知，从毛泽东提出中国应对人类有较大贡献，到邓小平说发展起来要援助第三世界，再到习近平倡导构建人类命运共同体，都体现了中国共产党人立足中国，放眼世界，关注人类前途命运，为世界和平与发展作出贡献，彰显了坚持胸怀天下的理念，C正确；
材料中未体现以人民为中心，维护人民利益，保障人民权利等相关内容，A错误；
材料中没有涉及中国共产党自身进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高等方面的表述，B错误；
材料中没有提及中国共产党在面对国内外各种困难、挑战、敌人时进行坚决斗争的相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是外交理念。解题方法：结合新中国建立后对外的外交理念的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．（2025·宝安模拟）自14世纪初起，西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，改为出租经营，货币地租流行，农奴也通过各种途径获得人身自由。这导致了（　　）
A．劳役制庄园趋于瓦解 B．西欧城市开始复苏
C．封建统治进一步巩固 D．市民阶层逐渐形成
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】 在劳役制庄园中，农奴要在领主的自营地服劳役。而材料中庄园主放弃自营地，改为出租经营，货币地租流行，农奴又获得人身自由，这一系列变化使得劳役制庄园失去了其原有的经济运作基础和劳动力基础，所以劳役制庄园趋于瓦解，A正确；
西欧城市开始复苏是在10 - 11世纪左右，时间上与题干中14世纪初不符，并且题干描述的是庄园经济的变化，与城市复苏没有直接关联，B错误；
农奴获得人身自由、庄园主改变经营方式等，这些都冲击了封建庄园经济基础，不利于封建统治的巩固，而不是进一步巩固封建统治，C错误；
市民阶层逐渐形成主要是由于城市的兴起、工商业的发展，与题干中庄园经济的变化没有直接关系，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是中世纪西欧庄园制经济。解题方法：结合中世纪西欧庄园制经济的发展历程分析 题干内容，然后与选项对比即可。
14．（2025·宝安模拟）小历同学根据以下事件及意义得出了3条结论。如果对1条得1分，小历同学可以得（　　）
事件 意义 小历的结论
英国资产阶级革命 推翻了英国的封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路 1、阶级斗争是推动历史发展 的直接动力 2、人民群众是历史的创造者 3、英雄人物推动历史的发展
法国大革命 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想
辛亥革命 推翻了清王朝的反动统治，打开了中国进步潮流的闸门
A．0分 B．1分 C．2分 D．3分
【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义；英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》；革命志士与武装起义
【解析】【分析】英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命都属于阶级斗争的范畴，它们都推动了本国历史的发展，所以“阶级斗争是推动历史发展的直接动力”这一结论正确；在这些革命中，人民群众都发挥了重要作用，比如英国资产阶级革命中人民群众的支持，法国大革命中人民群众的多次起义等，所以“人民群众是历史的创造者”这一结论正确；这些革命中也涌现出了许多英雄人物，如英国的克伦威尔、法国的拿破仑、中国的孙中山等，他们推动了历史的发展，所以“英雄人物推动历史的发展”这一结论正确。小历的三条结论都正确，应得3分，D正确；A选项0分，A错误；
由上述分析可知小历的三条结论都正确，应得3分，B选项1分错误，B错误；
小历的三条结论都正确，应得3分，C选项2分错误，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命。解题方法：结合英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命的相关知识分析表格信息，然后判断结论，然后与选项对比即可。
15．（2025·宝安模拟）1930年，美国将整个关税的平均税率由33%增加为40%。到1931年底，先后有25个资本主义国家做出回应，也提高了进口税率。这一时期的关税战导致（　　）
A．世界市场最终形成 B．美国爆发经济危机
C．帝国主义矛盾激化 D．垄断组织开始形成
【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】1929 - 1933年经济危机爆发后，美国提高关税，企图通过限制进口来缓解国内经济危机。其他25个资本主义国家也提高进口税率作为回应。这种关税战使得各国之间的贸易摩擦加剧，帝国主义国家为了争夺市场等资源，矛盾进一步激化 ，C正确；
世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，是第二次工业革命的影响。而题干材料描述的是1930 - 1931年的关税战，时间不符，A错误；
美国爆发经济危机是在1929年，材料中1930 - 1931年的关税战是经济危机爆发后的举措，不是经济危机爆发的原因，因果关系错误，B错误；
垄断组织开始形成也是在19世纪末20世纪初第二次工业革命时期，与题干1930 - 1931年的时间不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是1929——1933年经济危机。解题方法：结合1929——1933年经济危机的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
16．（2025·宝安模拟）下图漫画发表于1941年1月，漫画中oblivion的意思是“被毁灭、被摧毁、被夷平”这幅漫画（　　）
A．控诉了英法对侵略者的纵容 B．鼓舞了反法西斯同盟的信心
C．决定了德意日法西斯的命运 D．预言了战后世界格局的走向
【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】 1941年1月，第二次世界大战的形势严峻，法西斯势力猖獗。漫画中“oblivion（被毁灭、被摧毁、被夷平）”结合画面和信息中的时间和主题推测，应该是传达出法西斯势力将被摧毁的信念。这种表达能够鼓舞反法西斯力量的信心，预示着反法西斯战争最终会取得胜利，所以B选项符合当时的时代背景和漫画想要传达的精神，B正确；
英法对侵略者的纵容主要体现在二战爆发前的绥靖政策，如慕尼黑阴谋等。而漫画发表于1941年1月，此时绥靖政策已经破产，且漫画画面未体现英法对侵略者纵容相关内容，所以A选项不符合漫画主旨，A错误；
决定德意日法西斯命运的是世界反法西斯同盟的联合力量以及一系列重大战役的胜利等多种因素，一幅漫画不可能决定法西斯的命运，这夸大了漫画的作用，所以C选项错误，C错误；
漫画中没有任何关于战后世界格局走向的信息，其主题围绕对法西斯势力的态度，而非战后世界格局，所以D选项不符合漫画内容，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是二战。解题方法：结合二战中1941年的发展历程分析题干中的漫画和信息，概括大意，然后与选项对比即可。
17．（2025·宝安模拟）林老师上课的时候展示了下图，他正在讲的内容是（　　）
A．拉丁美洲的独立运动 B．殖民体系的瓦解
C．非洲逐渐沦为殖民地 D．西方文明的崛起
【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】殖民体系瓦解符合数据趋势：二战后（尤其是1971年后）西方控制比例骤降，非洲比例显著上升，反映殖民地独立浪潮，B正确；
拉丁美洲独立运动主要发生在19世纪早期，与图表时间跨度不符；A错误；
非洲沦为殖民地主要发生在19世纪末至20世纪初，但图表显示非洲控制比例在上升，反映的是独立而非被殖民，B错误；
西方文明崛起应表现为控制比例上升，但图表显示其比例大幅下降，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是二战后殖民体系瓦解。解题方法：结合殖民体系的发展历程分析题干中的数据信息，然后与选项杜比即可。
18．（2025·宝安模拟）某校九年级学生正在进行以“社会生活的变迁”为主题的学习活动，请你一起参与。
（1）小宝同学以食物为切入点，搜集资料整理成表1：
表1
食物品种 原产地 传入
葡萄 西域 汉使张骞带回
首蓿 西域 汉朝时通过丝绸之路传入
占城稻 中南半岛 宋真宗派遣使臣前往占城国寻求良种
番薯 美洲 明朝由福建商人从菲律宾(西班牙殖民地)带回
———整理自《史记·大宛列传》《宋书·食货志》《中国通史》等
根据表1，食物通过哪些方式传入中国/中原？这些食物品种的传入，对中国/中原有什么影响？
（2）小安同学以服饰的样式为切入点，她在广泛阅读相关文章后摘抄了下列笔记：
材料一：14-16世纪，（欧洲）服饰行业和之前已经有了很大的不同，那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈，服装风格非常奢华以及夸张。
——摘编自温美婷《文艺复兴时期服饰文化对现代服装设计的影响》
材料二：西式服装、中山装、改良的旗袍，充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念。中国服装由等级制度的束缚到追求个性解放，这是我国近代服饰文化的一个飞跃。
——摘编自王传铭《中国近代服装材料、品类、技术综述》
分析材料一、二的时代背景。服饰变化反映了怎样的时代风气？
（3）小历同学从人们居住的城市和房屋着手，收集了以下资料：
材料三：工业革命期间，在工人住宅区，房屋简陋，天空浓烟密布，街道狭窄拥挤。……兰开夏有的工人家“是一间又湿又低的地下室，家具就只有两把旧椅子、一张三条腿的圆桌，一只箱子，没有床，只是墙角有一堆陈麦秸，上面盖有两条脏床单。”
———改编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编下卷》
材料四：19世纪70年代，大城市的街道已经有了煤气灯。电灯发明后，城市照明才得到彻底改善。随着排污管道的铺设，以往街道上污水横流的现象越来越少。
——摘自义务教育教科书《世界历史九年级下册》
根据材料三、四，你如何评价两次工业革命？
（4）小史同学从人们乘坐的交通工具着手，收集整理了
表2：
交通工具 时速 动力
轿子 约3-5千米/时 人力
马匹 约8-50千米/时 畜力
“旅行者号”蒸汽机车 约24千米/时 机械动力
“和谐号”动车组列车 约160-380千米/时 机械动力
中国大飞机C919 约960千米/时 机械动力
根据表2，人类乘坐的交通工具呈现了哪些变化？不断更新的交通工具给世界带来了哪些影响？
（5）请你综合上述材料，结合所学知识，以“改变生活”为论题，将观点补充完整并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。
【答案】（1）方式：商业贸易等经济活动；政府派遣使者寻求；民间人士/商人带回。（主要分为经济、政治、个人行为三类，答任2点）
影响：促进了物种传播，丰富了我国的作物品种；粮食产量增加；使人们的饮食更加丰富；促进了农业/经济的发展。（答任2点）
（2）时代背景：
材料一：14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，人文主义思潮流行。
材料二：1911年，辛亥革命推动了中华民族的思想解放；辛亥革命后，民国政府颁布了一系列法令，使人们的生活方式和风俗习惯发生了深刻的变化。（任答一点）
时代风气：彰显人的个性，追求个性解放：反对等级制度，追求自由平等。（彰显个性体现思想解放两个层面。）
（3）评价：工业革命造成了严重的环境污染，工人居住环境恶劣；第二次工业革命期间，城市的环境得到改善。（从正反两个角度进行评价）
（4）变化：速度变快；动力由人力到畜力到机械动力（动力变为机械动力）
影响：出行方式多样，方便人们的出行；加强了世界的联系，使世界日益成为一个整体；促进了经济的发展。
（5）【本题主旨】本题主要考察学生的历史解释素养。学生需以唯物史观为指导，将横线处内容补充完整，对相关史事之间的关系进行合理的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则；阅卷可对学生答卷从整体上进行分层评价。
横线处可填写：物种交流、对外交流、思想解放、科技进步、交通发展等
第一层，学生能紧扣主旨，围绕改变生活的要素进行论述；
第二层，学生仅能从一个角度（史事）进行论述；
第三层，完全偏离题目主旨。
在评述时，要注意坚持正确的价值引领。
【知识点】辛亥革命的历史意义；文艺复兴；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）传入中原方式：依据表格中“汉使张骞带回”“汉朝时通过丝绸之路传入”“宋真宗派遣使臣前往占城国寻求良种”“明朝由福建商人从菲律宾(西班牙殖民地)带回”，结合古代封建社会的中外交流的发展历程分析史料信息可知，食物主要通过商业贸易等经济活动；政府派遣使者寻求；民间人士/商人带回。
影响：传入中国的食物是中国不曾有过的，它的传入促进了物种的传播，丰富了我国的作物品种；葡萄、苜蓿、占城稻、番薯等食物属于高产量作物，高产量作物传入中国，增加了粮食产量，促进了农业和经济等发展。
（2）背景：材料一：依据材料一时间“14-16世纪”、“那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈，服装风格非常奢华以及夸张”、“《文艺复兴时期服饰文化对现代服装设计的影响》”，依据14——16世纪西欧等社会发展情况分析可知，14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，人文主义思潮流行。
材料二：依据材料二“西式服装、中山装、改良的旗袍，充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念”，结合20世纪初的中国的发展历程分析可知，：1911年，辛亥革命推动了中华民族的思想解放；辛亥革命后，民国政府颁布了一系列法令，使人们的生活方式和风俗习惯发生了深刻的变化。
时代风气：依据材料一“那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈”和材料二“充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念。中国服装由等级制度的束缚到追求个性解放，这是我国近代服饰文化的一个飞跃”，结合文艺复兴和辛亥革命的影响分析两则材料信息可知，彰显人的个性，追求个性解放：反对等级制度，追求自由平等。（彰显个性体现思想解放两个层面。）
（3）评价：依据材料三“工业革命期间，在工人住宅区，房屋简陋，天空浓烟密布，街道狭窄拥挤”和材料四“19世纪70年代，大城市的街道已经有了煤气灯。电灯发明后，城市照明才得到彻底改善。随着排污管道的铺设，以往街道上污水横流的现象越来越少”，结合两次工业革命的影响分析材料三和材料四的信息可知，工业革命造成了严重的环境污染，工人居住环境恶劣；第二次工业革命期间，城市的环境得到改善。
（4）变化：结合所学分析表格的时速可知，速度变快；结合所学分析表格中的动力可知，动力由人力到畜力到机械动力（动力变为机械动力）。
影响：结合工业革命和世界市场的相馆知识分析表格信息可知，出行方式多样，方便人们的出行；加强了世界的联系，使世界日益成为一个整体；促进了经济的发展。
（5）观点：科技改变生活
论述：在历史长河中，科技是变革生活的关键力量。古代，指南针助航海远行，造纸术促知识传播。近代，蒸汽动力开启工业时代，火车轮船重塑交通格局。现代，互联网让信息瞬间通达，智能设备融入日常。科技不断打破局限，从拓展视野到便捷起居，持续革新人类生活，是推动历史进步的核心引擎。
【点评】本题考点是封建社会中外交流、文艺复兴、辛亥革命、两次工业革命。解题方法：（1）：传入中原方式：阅读史料，找出关键信息“汉使张骞带回”“汉朝时通过丝绸之路传入”“宋真宗派遣使臣前往占城国寻求良种”“明朝由福建商人从菲律宾(西班牙殖民地)带回”，结合古代封建社会的中外交流的发展历程分析关键信息即可。
影响：结合中外交流的相关知识分析表格中的食物对中国的影响即可得出答案。
（2）背景：阅读史料，找出关键信息材料一时间“14-16世纪”、“那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈，服装风格非常奢华以及夸张”、“《文艺复兴时期服饰文化对现代服装设计的影响》”和材料二“西式服装、中山装、改良的旗袍，充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念”，再结合材料一的时间和文艺复兴的相关知识、20世纪初中国的发展历程的相关知识分析关键信息即可得出答案。
时代风气：阅读史料，找出关键信息“材料一‘那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈’”和材料二‘充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念。中国服装由等级制度的束缚到追求个性解放，这是我国近代服饰文化的一个飞跃’”，再结合文艺复兴和辛亥革命的影响分析关键信息即可。
（3）评价：结合两次工业革命的相关的影响分析两则史料信息然后进行对比分析总结即可。
（4）变化：结合所学分析表格中的时速即可。影响：结合工业革命和世界市场的相馆知识分析表格信息即可。
（5）观点：结合所学把横线内容填写完整即可，示例：科技进步改变生活。
论述：首先，简述科技的重要性；其次，结合所学详细论述古代、近代、现代科技改变生活的示例；最后，总结升华、照应主题。
1 / 1广东省深圳市宝安区2024~2025学年初三下学期历史二模试卷
1．（2025·宝安模拟）浙江上山文化遗址群早在10万年前便已存在野生稻，该地古人类约2.4万年前开始利用野生稻，约1.3万年前开始野生稻驯化前栽培，约1.1万年前实现水稻驯化。该考古发现实证了中国（　　）
A．稻作农业的起源 B．农业聚落的形成
C．贫富分化的出现 D．早期国家的产生
2．（2025·宝安模拟）公元前632年，晋文公以诸侯的身份召集周天子前来相见。孔子在《春秋》中将此事记载为：“某天，晋文公会见了很多诸侯。周天子刚好在这里狩猎。”孔子此举意在（　　）
A．实录历史事实 B．维护周王权威
C．强调以德治国 D．打破教育垄断
3．（2025·宝安模拟）“8世纪，日本的律令大体采用唐律，根据日本国情稍加修订。新罗统一朝鲜后，仿照唐朝尚书省设立了执事省，下设六部。也是在唐朝时期，中国的造纸术传入了中亚、西亚各国，继而传入欧洲。”材料体现了（　　）
A．东亚的政治一体化 B．明治维新的全过程
C．亚洲的繁荣与开放 D．唐朝的国际影响力
4．（2025·宝安模拟）“随着契丹人与汉人的相互交往，契丹服饰不仅影响了辖境内的汉人，还传到了中原地区。汉族的传统服饰也影响到契丹人的穿着—契丹人袍服的长度逐渐加长至脚踝处。”材料反映了辽宋夏金元时期的时代特征是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
5．（2025·宝安模拟）林老师在讲授《清朝的边疆治理》时，板书如图所示，图中？处可填写的内容是（　　）
A．1684年，清朝设置台湾府
B．1727年，清朝设置驻藏大臣
C．1762年，清朝设置伊犁将军
D．1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》
6．（2025·宝安模拟）某校“图说历史”活动中，同学们对下图相关史事的影响进行解读。正确的是（　　）
A．西方侵略势力逐步深入到长江中下游地区
B．帝国主义列强自此掀起了瓜分中国的狂潮
C．中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
D．中国进入了军阀割据混战不休的动荡时期
7．（2025·宝安模拟）下图是《党史可以这样讲》的部分目录，其中第二讲的标题是（　　）
目录 第一讲 党的创建与红船精神 第二讲？ 第三讲 红军长征与长征精神 ……
A．井冈山斗争与井冈山精神 B．延安岁月与延安精神
C．抗日战争与民族精神 D．解放战争与西柏坡精神
8．（2025·宝安模拟）1937年8月国民政府颁行《救国公债条例》，拟发行公债5亿元。该笔公债数额巨大，年息远低于之前政府发行的大部分公债，却在不到一年的时间得以募齐。这一定程度上反映出当时（　　）
A．国共两党合作正式形成 B．民众抗日救亡热情高涨
C．国民经济得到根本好转 D．民族资本主义畸形发展
9．（2025·宝安模拟）下表为1946年10月上海《文汇报》发起的一次关于时局问题民意测验的结果统计。该统计结果表明（　　）
问题 关于内战
选项 A.赞成 B.停战 C.无关
人数 246 18597 64
比重 1.30% 98.36% 0.34%
A．重庆谈判取得历史性的成果 B．和平建国成为国共两党共识
C．国共两党内战已经不可避免 D．国民政府内战方针不得人心
10．（2025·宝安模拟）“贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”描绘的是（　　）
A．土地改革 B．农业社会主义改造
C．人民公社化运动 D．城市经济体制改革
11．（2025·宝安模拟）1981年1月18日，成立5个月的深圳经济特区，发出了中国“第一张外资企业营业执照”。该举措在士定程度上印证了（　　）
A．经济体制改革以城市为中心中 B．对外开放呈现多元化的格局
C．社会主义市场经济体制确立 D．经济特区是对外开放的窗口
12．（2025·宝安模拟）根据以下材料可知，在中国共产党的百年奋斗历程中，中国共产党人（　　）
毛泽东：“中国应当对于人类有较大的贡献。” 邓小平：“我们真正发展起来了，就要用相当的财力来援助第三世界。” 习近平：“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。”
A．坚持人民至上 B．坚持自我革命
C．坚持胸怀天下 D．坚持敢于斗争
13．（2025·宝安模拟）自14世纪初起，西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，改为出租经营，货币地租流行，农奴也通过各种途径获得人身自由。这导致了（　　）
A．劳役制庄园趋于瓦解 B．西欧城市开始复苏
C．封建统治进一步巩固 D．市民阶层逐渐形成
14．（2025·宝安模拟）小历同学根据以下事件及意义得出了3条结论。如果对1条得1分，小历同学可以得（　　）
事件 意义 小历的结论
英国资产阶级革命 推翻了英国的封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路 1、阶级斗争是推动历史发展 的直接动力 2、人民群众是历史的创造者 3、英雄人物推动历史的发展
法国大革命 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想
辛亥革命 推翻了清王朝的反动统治，打开了中国进步潮流的闸门
A．0分 B．1分 C．2分 D．3分
15．（2025·宝安模拟）1930年，美国将整个关税的平均税率由33%增加为40%。到1931年底，先后有25个资本主义国家做出回应，也提高了进口税率。这一时期的关税战导致（　　）
A．世界市场最终形成 B．美国爆发经济危机
C．帝国主义矛盾激化 D．垄断组织开始形成
16．（2025·宝安模拟）下图漫画发表于1941年1月，漫画中oblivion的意思是“被毁灭、被摧毁、被夷平”这幅漫画（　　）
A．控诉了英法对侵略者的纵容 B．鼓舞了反法西斯同盟的信心
C．决定了德意日法西斯的命运 D．预言了战后世界格局的走向
17．（2025·宝安模拟）林老师上课的时候展示了下图，他正在讲的内容是（　　）
A．拉丁美洲的独立运动 B．殖民体系的瓦解
C．非洲逐渐沦为殖民地 D．西方文明的崛起
18．（2025·宝安模拟）某校九年级学生正在进行以“社会生活的变迁”为主题的学习活动，请你一起参与。
（1）小宝同学以食物为切入点，搜集资料整理成表1：
表1
食物品种 原产地 传入
葡萄 西域 汉使张骞带回
首蓿 西域 汉朝时通过丝绸之路传入
占城稻 中南半岛 宋真宗派遣使臣前往占城国寻求良种
番薯 美洲 明朝由福建商人从菲律宾(西班牙殖民地)带回
———整理自《史记·大宛列传》《宋书·食货志》《中国通史》等
根据表1，食物通过哪些方式传入中国/中原？这些食物品种的传入，对中国/中原有什么影响？
（2）小安同学以服饰的样式为切入点，她在广泛阅读相关文章后摘抄了下列笔记：
材料一：14-16世纪，（欧洲）服饰行业和之前已经有了很大的不同，那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈，服装风格非常奢华以及夸张。
——摘编自温美婷《文艺复兴时期服饰文化对现代服装设计的影响》
材料二：西式服装、中山装、改良的旗袍，充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念。中国服装由等级制度的束缚到追求个性解放，这是我国近代服饰文化的一个飞跃。
——摘编自王传铭《中国近代服装材料、品类、技术综述》
分析材料一、二的时代背景。服饰变化反映了怎样的时代风气？
（3）小历同学从人们居住的城市和房屋着手，收集了以下资料：
材料三：工业革命期间，在工人住宅区，房屋简陋，天空浓烟密布，街道狭窄拥挤。……兰开夏有的工人家“是一间又湿又低的地下室，家具就只有两把旧椅子、一张三条腿的圆桌，一只箱子，没有床，只是墙角有一堆陈麦秸，上面盖有两条脏床单。”
———改编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编下卷》
材料四：19世纪70年代，大城市的街道已经有了煤气灯。电灯发明后，城市照明才得到彻底改善。随着排污管道的铺设，以往街道上污水横流的现象越来越少。
——摘自义务教育教科书《世界历史九年级下册》
根据材料三、四，你如何评价两次工业革命？
（4）小史同学从人们乘坐的交通工具着手，收集整理了
表2：
交通工具 时速 动力
轿子 约3-5千米/时 人力
马匹 约8-50千米/时 畜力
“旅行者号”蒸汽机车 约24千米/时 机械动力
“和谐号”动车组列车 约160-380千米/时 机械动力
中国大飞机C919 约960千米/时 机械动力
根据表2，人类乘坐的交通工具呈现了哪些变化？不断更新的交通工具给世界带来了哪些影响？
（5）请你综合上述材料，结合所学知识，以“改变生活”为论题，将观点补充完整并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】材料中详细说明了浙江上山文化遗址群从存在野生稻，到古人类利用野生稻，再到野生稻驯化前栽培以及实现水稻驯化的过程。这一系列的考古发现完整地展现了稻作从自然存在到被人类逐步培育驯化的历程，有力地实证了中国稻作农业的起源，A正确；
农业聚落形成主要强调的是人们因农业生产而聚集形成村落等居住形态，材料中并未提及相关内容，B错误；
贫富分化的出现通常与社会阶层差异、财富占有不均等现象相关，材料中没有任何关于贫富分化的线索，C错误；
早期国家产生的标志一般包括城市的出现、文字的发明、军队和法律等国家机器的建立等，材料与此无关，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是原始农业。解题方法：结合原始农业的相关知识分析题干内容，概括大意，然后与选项对比即可得出答案。
2．【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】在西周时期，周王是天下共主，拥有至高无上的权威。到了春秋时期，礼崩乐坏，诸侯势力崛起，晋文公以诸侯身份召集周天子相见这种行为是对周王权威的挑战。 孔子主张“克己复礼”，希望恢复西周的礼乐制度。他在《春秋》中这样记载，将周天子描述为刚好在此狩猎，而不是被召集来的，是为了维护周王作为天下共主的权威，避免直接记录损害周王权威的事件。所以B选项符合孔子的意图，B正确；
实际上真实情况是晋文公召集周天子相见，而孔子记载为周天子刚好在这里狩猎，这并非实录历史事实。所以A选项不符合孔子的意图，A错误；
题干中孔子的记载方式主要体现的是对周王权威的维护，并没有涉及到以德治国的相关内容。C项不符合题意，C错误；
孔子打破教育垄断主要体现在他创办私学，主张“有教无类”，让更多人有接受教育的机会，这与题干中孔子对该事件的记载意图毫无关系。所以D选项不符合题意，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是孔子思想。解题方法：结合孔子思想的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
3．【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】日本采用唐律、新罗仿照唐朝设立机构，以及中国造纸术的传播，都充分体现了唐朝在国际上具有广泛的影响力，D正确；
材料中日本、新罗对唐朝制度的学习以及造纸术的传播，不能说明东亚实现了政治一体化，东亚各国仍有各自的政治独立性，A错误；
明治维新是 19 世纪日本的改革，与材料中 8 世纪唐朝时期的内容无关，B错误；
材料重点强调的是唐朝对周边国家和地区的影响，而非亚洲整体的繁荣与开放，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是唐朝对周边国家的影响。解题方法：结合唐朝对周边国家的影响的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
4．【答案】C
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】材料中契丹服饰影响汉人，汉族服饰也影响契丹人，体现了民族之间的相互影响，反映了民族关系的发展和社会在民族交融过程中的变化，C正确；
早期国家与社会变革主要指夏商周时期以及春秋战国时期，这一时期是国家的形成和社会制度的大变革阶段，与辽宋夏金元时期不符，A错误；
繁荣与开放的时代是指隋唐时期，这一时期经济繁荣，对外交流频繁，B错误；
统一多民族国家的巩固与发展是指明清时期，这一时期主要是对多民族国家的巩固，如抗击外来侵略、加强对边疆地区的管理等，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是辽宋夏金元时期的时代特征。解题方法：结合辽宋夏金元时期的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
5．【答案】A
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】题目以板书形式呈现清朝边疆治理相关史实，图中“？”处对应方向为南方，需要选择符合清朝在南方边疆治理的史实。A项中，1684 年，清朝设置台湾府。台湾位于中国东南沿海，属于南方边疆地区 。清朝设置台湾府加强了对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，符合南方边疆治理这一要求，A正确；
1727 年，清朝设置驻藏大臣。西藏位于中国西南方向，但从板书整体布局看，西南方向已有“清朝册封达赖和班禅”相关内容，且驻藏大臣设置主要对应西南边疆西藏地区管理，并非南方，不符合题意，B错误；
1762 年，清朝设置伊犁将军。伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，新疆位于中国西北方向，是清朝对西北边疆的管理措施，不符合南方边疆这一指向，C错误；
1793 年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》。同样是针对西藏地区的管理措施，西藏属于西南边疆，并非南方，不符合题意，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是清朝疆域。解题方法：结合清朝的疆域管理的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
6．【答案】C
【知识点】《辛丑条约》及其危害；近代中国沦为半殖民地半封建社会
【解析】【分析】据所学可知，图中“划定北京东交民巷为使馆界”“拆毁大沽炮台”“允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地”出自八国联军侵华战争后于1901年签订的《辛丑条约》。《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，C正确；
西方侵略势力逐步深入到长江中下游地区与第二次鸦片战争有关，与图示不符，A错误；
甲午中日战争后，列强于19世纪末掀起了瓜分中国的狂潮，与图示不符，B错误；
袁世凯死后，中国进入了军阀割据混战不休的动荡时期，与图示不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是《辛丑条约》。解题方法：结合《辛丑条约》的相关知识分析分析题干内容，然后与选项对比即可得出答案。
7．【答案】A
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】题目给出了《党史可以这样讲》的部分目录，第一讲是“党的创建与红船精神”，第三讲是“红军长征与长征精神” ，需要我们选择合适的第二讲标题。这就要求我们依据党史发展的时间顺序来进行判断。
中国共产党创建于1921年，之后在革命道路探索中，毛泽东领导创建了井冈山革命根据地。井冈山革命根据地的创建是中国革命由城市转入农村，开辟“农村包围城市、武装夺取政权”道路的开端。而红军长征是在1934 - 1936年期间，是由于第五次反“围剿”失败后进行的战略转移。
从党史时间顺序看，党的创建之后，紧接着就是在井冈山开展革命斗争，井冈山革命根据地的创建等一系列斗争形成了井冈山精神，时间上处于党的创建之后、红军长征之前，符合目录逻辑，所以A选项正确，A正确；
延安时期主要是在抗日战争和解放战争前期，时间晚于红军长征，不符合该目录在党的创建和红军长征之间的逻辑顺序，B错误；
抗日战争爆发于1931年九一八事变，全面抗战开始于1937年七七事变，时间晚于红军长征，不符合目录顺序，C错误；
解放战争开始于1946年，时间远远晚于红军长征，不符合该目录在此处的时间逻辑，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是土地革命。解题方法：结合土地革命时期中共的发展历程分析题干内容，然后与选项对比即可。
8．【答案】B
【知识点】中国近代社会生活的变化；抗日战争时期的时代主题
【解析】【分析】1937年7月7日七七事变爆发，日本全面侵华，民族危机空前严重。此时国民政府发行《救国公债条例》，虽然公债数额巨大且年息低，但在不到一年时间募齐。这是因为广大民众出于抗日救亡的热情，积极购买公债，希望为抗战贡献力量，所以能够在较短时间内募齐公债，B选项符合当时的时代背景和材料所反映的情况，B正确；
国共两党合作正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表谈话，承认共产党的合法地位 。题干时间是1937年8月，且材料内容主要围绕公债募齐情况，与国共合作正式形成无关，A错误；
20世纪30年代，中国面临内忧外患，尤其是日本的侵略不断加剧，国民经济受到严重破坏，并没有得到根本好转。而且材料主要强调的是公债募齐情况与民众抗日热情的关系，并非国民经济状况，C错误；
民族资本主义畸形发展主要体现在抗战时期或解放战争时期，受到官僚资本主义压迫、战争破坏等因素，在产业结构、发展环境等方面呈现不合理状态。材料中并未涉及民族资本主义发展的相关内容，与公债募齐这一现象无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是抗日战争。解题方法：结合抗日战争时期的民众对于抗日救国的变化的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．【答案】D
【知识点】内战爆发
【解析】【分析】 从表格数据可以看到，赞成内战的人数仅246人，比重为1.30% ，而赞成停战的人数高达18597人，比重达到98.36% 。这充分说明民众强烈反对内战，而此时发动内战是国民政府的方针，所以反映出国民政府内战方针不得人心，D正确；
重庆谈判取得的成果是签署了《双十协定》，协定规定和平建国、坚决避免内战等内容。但材料展示的是1946年10月关于内战民意测验的结果，重点体现民众对内战的态度，并非重庆谈判成果，所以A选项不符合材料主旨，A错误；
虽然和平建国在理论上是一个目标，但在实际行动中，国民党在美国支持下积极准备内战，和平建国并未成为国共两党共识。从材料中民众对内战的态度也无法得出和平建国成为国共两党共识这一结论，所以B选项错误，B错误；
材料主要呈现的是民众对内战的态度，即绝大多数人赞成停战，而非强调国共两党内战是否不可避免。C选项偏离了材料所表达的民意这一重点，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是解放战争。解题方法：结合解放战争的相关知识分析表格内容，然后与选项对比即可。
10．【答案】A
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】土地改革废除了封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制。贫雇农获得土地，所以“得地开心”；中农的利益不受损害，因此“有利放心”；采取了保存富农经济的政策，富农“不动定心”；地主被剥夺土地，需要参加劳动改造，从而“劳动回心”，A正确；
农业社会主义改造是引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，与题目中所描述的各阶层状态不符，B错误；
人民公社化运动的特点是“一大二公”，强调集体化程度高，规模大，并非是使各阶层呈现题目中的状态，C错误；
城市经济体制改革主要是对国有企业等城市经济领域进行改革，与农村各阶层这种土地相关的状态毫无关系，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是土地改革。解题方法：结合中共建国前的农业改革的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
11．【答案】D
【知识点】对外开放；经济特区
【解析】【分析】经济特区的设立目的之一就是作为对外开放的窗口，吸引外资、引进先进技术和管理经验等。1981年深圳经济特区发出中国“第一张外资企业营业执照”，表明深圳经济特区在吸引外资方面迈出重要一步，很好地体现了经济特区作为对外开放窗口的作用，D正确；
经济体制改革以城市为中心是1984年开始的。1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐 。而题干时间是1981年，所以深圳发出“第一张外资企业营业执照”这一举措不能印证经济体制改革以城市为中心，A错误；
对外开放呈现多元化格局是在20世纪90年代以后逐步形成的。经过多年发展，我国形成了经济特区 - 沿海开放城市 - 沿海经济开放区 - 内地这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 。1981年还远未形成多元化格局，深圳发出“第一张外资企业营业执照”主要体现的是吸引外资，不能体现对外开放多元化格局，B错误；
社会主义市场经济体制确立是在1992年中共十四大上。十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 。1981年还没有确立社会主义市场经济体制，所以该举措无法印证社会主义市场经济体制确立，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是改革开放。解题方法：将改革开放的相关知识带入到题干中去进行分析概括，然后与选项对比即可。
12．【答案】C
【知识点】邓小平理论；社会主义建设新时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干信息“中国应当对于人类有较大的贡献”“援助第三世界”“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体”和所学知识可知，从毛泽东提出中国应对人类有较大贡献，到邓小平说发展起来要援助第三世界，再到习近平倡导构建人类命运共同体，都体现了中国共产党人立足中国，放眼世界，关注人类前途命运，为世界和平与发展作出贡献，彰显了坚持胸怀天下的理念，C正确；
材料中未体现以人民为中心，维护人民利益，保障人民权利等相关内容，A错误；
材料中没有涉及中国共产党自身进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高等方面的表述，B错误；
材料中没有提及中国共产党在面对国内外各种困难、挑战、敌人时进行坚决斗争的相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是外交理念。解题方法：结合新中国建立后对外的外交理念的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】 在劳役制庄园中，农奴要在领主的自营地服劳役。而材料中庄园主放弃自营地，改为出租经营，货币地租流行，农奴又获得人身自由，这一系列变化使得劳役制庄园失去了其原有的经济运作基础和劳动力基础，所以劳役制庄园趋于瓦解，A正确；
西欧城市开始复苏是在10 - 11世纪左右，时间上与题干中14世纪初不符，并且题干描述的是庄园经济的变化，与城市复苏没有直接关联，B错误；
农奴获得人身自由、庄园主改变经营方式等，这些都冲击了封建庄园经济基础，不利于封建统治的巩固，而不是进一步巩固封建统治，C错误；
市民阶层逐渐形成主要是由于城市的兴起、工商业的发展，与题干中庄园经济的变化没有直接关系，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是中世纪西欧庄园制经济。解题方法：结合中世纪西欧庄园制经济的发展历程分析 题干内容，然后与选项对比即可。
14．【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义；英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》；革命志士与武装起义
【解析】【分析】英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命都属于阶级斗争的范畴，它们都推动了本国历史的发展，所以“阶级斗争是推动历史发展的直接动力”这一结论正确；在这些革命中，人民群众都发挥了重要作用，比如英国资产阶级革命中人民群众的支持，法国大革命中人民群众的多次起义等，所以“人民群众是历史的创造者”这一结论正确；这些革命中也涌现出了许多英雄人物，如英国的克伦威尔、法国的拿破仑、中国的孙中山等，他们推动了历史的发展，所以“英雄人物推动历史的发展”这一结论正确。小历的三条结论都正确，应得3分，D正确；A选项0分，A错误；
由上述分析可知小历的三条结论都正确，应得3分，B选项1分错误，B错误；
小历的三条结论都正确，应得3分，C选项2分错误，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命。解题方法：结合英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命的相关知识分析表格信息，然后判断结论，然后与选项对比即可。
15．【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】1929 - 1933年经济危机爆发后，美国提高关税，企图通过限制进口来缓解国内经济危机。其他25个资本主义国家也提高进口税率作为回应。这种关税战使得各国之间的贸易摩擦加剧，帝国主义国家为了争夺市场等资源，矛盾进一步激化 ，C正确；
世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，是第二次工业革命的影响。而题干材料描述的是1930 - 1931年的关税战，时间不符，A错误；
美国爆发经济危机是在1929年，材料中1930 - 1931年的关税战是经济危机爆发后的举措，不是经济危机爆发的原因，因果关系错误，B错误；
垄断组织开始形成也是在19世纪末20世纪初第二次工业革命时期，与题干1930 - 1931年的时间不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是1929——1933年经济危机。解题方法：结合1929——1933年经济危机的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
16．【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】 1941年1月，第二次世界大战的形势严峻，法西斯势力猖獗。漫画中“oblivion（被毁灭、被摧毁、被夷平）”结合画面和信息中的时间和主题推测，应该是传达出法西斯势力将被摧毁的信念。这种表达能够鼓舞反法西斯力量的信心，预示着反法西斯战争最终会取得胜利，所以B选项符合当时的时代背景和漫画想要传达的精神，B正确；
英法对侵略者的纵容主要体现在二战爆发前的绥靖政策，如慕尼黑阴谋等。而漫画发表于1941年1月，此时绥靖政策已经破产，且漫画画面未体现英法对侵略者纵容相关内容，所以A选项不符合漫画主旨，A错误；
决定德意日法西斯命运的是世界反法西斯同盟的联合力量以及一系列重大战役的胜利等多种因素，一幅漫画不可能决定法西斯的命运，这夸大了漫画的作用，所以C选项错误，C错误；
漫画中没有任何关于战后世界格局走向的信息，其主题围绕对法西斯势力的态度，而非战后世界格局，所以D选项不符合漫画内容，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是二战。解题方法：结合二战中1941年的发展历程分析题干中的漫画和信息，概括大意，然后与选项对比即可。
17．【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】殖民体系瓦解符合数据趋势：二战后（尤其是1971年后）西方控制比例骤降，非洲比例显著上升，反映殖民地独立浪潮，B正确；
拉丁美洲独立运动主要发生在19世纪早期，与图表时间跨度不符；A错误；
非洲沦为殖民地主要发生在19世纪末至20世纪初，但图表显示非洲控制比例在上升，反映的是独立而非被殖民，B错误；
西方文明崛起应表现为控制比例上升，但图表显示其比例大幅下降，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是二战后殖民体系瓦解。解题方法：结合殖民体系的发展历程分析题干中的数据信息，然后与选项杜比即可。
18．【答案】（1）方式：商业贸易等经济活动；政府派遣使者寻求；民间人士/商人带回。（主要分为经济、政治、个人行为三类，答任2点）
影响：促进了物种传播，丰富了我国的作物品种；粮食产量增加；使人们的饮食更加丰富；促进了农业/经济的发展。（答任2点）
（2）时代背景：
材料一：14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，人文主义思潮流行。
材料二：1911年，辛亥革命推动了中华民族的思想解放；辛亥革命后，民国政府颁布了一系列法令，使人们的生活方式和风俗习惯发生了深刻的变化。（任答一点）
时代风气：彰显人的个性，追求个性解放：反对等级制度，追求自由平等。（彰显个性体现思想解放两个层面。）
（3）评价：工业革命造成了严重的环境污染，工人居住环境恶劣；第二次工业革命期间，城市的环境得到改善。（从正反两个角度进行评价）
（4）变化：速度变快；动力由人力到畜力到机械动力（动力变为机械动力）
影响：出行方式多样，方便人们的出行；加强了世界的联系，使世界日益成为一个整体；促进了经济的发展。
（5）【本题主旨】本题主要考察学生的历史解释素养。学生需以唯物史观为指导，将横线处内容补充完整，对相关史事之间的关系进行合理的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则；阅卷可对学生答卷从整体上进行分层评价。
横线处可填写：物种交流、对外交流、思想解放、科技进步、交通发展等
第一层，学生能紧扣主旨，围绕改变生活的要素进行论述；
第二层，学生仅能从一个角度（史事）进行论述；
第三层，完全偏离题目主旨。
在评述时，要注意坚持正确的价值引领。
【知识点】辛亥革命的历史意义；文艺复兴；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）传入中原方式：依据表格中“汉使张骞带回”“汉朝时通过丝绸之路传入”“宋真宗派遣使臣前往占城国寻求良种”“明朝由福建商人从菲律宾(西班牙殖民地)带回”，结合古代封建社会的中外交流的发展历程分析史料信息可知，食物主要通过商业贸易等经济活动；政府派遣使者寻求；民间人士/商人带回。
影响：传入中国的食物是中国不曾有过的，它的传入促进了物种的传播，丰富了我国的作物品种；葡萄、苜蓿、占城稻、番薯等食物属于高产量作物，高产量作物传入中国，增加了粮食产量，促进了农业和经济等发展。
（2）背景：材料一：依据材料一时间“14-16世纪”、“那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈，服装风格非常奢华以及夸张”、“《文艺复兴时期服饰文化对现代服装设计的影响》”，依据14——16世纪西欧等社会发展情况分析可知，14世纪，欧洲文艺复兴运动兴起，人文主义思潮流行。
材料二：依据材料二“西式服装、中山装、改良的旗袍，充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念”，结合20世纪初的中国的发展历程分析可知，：1911年，辛亥革命推动了中华民族的思想解放；辛亥革命后，民国政府颁布了一系列法令，使人们的生活方式和风俗习惯发生了深刻的变化。
时代风气：依据材料一“那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈”和材料二“充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念。中国服装由等级制度的束缚到追求个性解放，这是我国近代服饰文化的一个飞跃”，结合文艺复兴和辛亥革命的影响分析两则材料信息可知，彰显人的个性，追求个性解放：反对等级制度，追求自由平等。（彰显个性体现思想解放两个层面。）
（3）评价：依据材料三“工业革命期间，在工人住宅区，房屋简陋，天空浓烟密布，街道狭窄拥挤”和材料四“19世纪70年代，大城市的街道已经有了煤气灯。电灯发明后，城市照明才得到彻底改善。随着排污管道的铺设，以往街道上污水横流的现象越来越少”，结合两次工业革命的影响分析材料三和材料四的信息可知，工业革命造成了严重的环境污染，工人居住环境恶劣；第二次工业革命期间，城市的环境得到改善。
（4）变化：结合所学分析表格的时速可知，速度变快；结合所学分析表格中的动力可知，动力由人力到畜力到机械动力（动力变为机械动力）。
影响：结合工业革命和世界市场的相馆知识分析表格信息可知，出行方式多样，方便人们的出行；加强了世界的联系，使世界日益成为一个整体；促进了经济的发展。
（5）观点：科技改变生活
论述：在历史长河中，科技是变革生活的关键力量。古代，指南针助航海远行，造纸术促知识传播。近代，蒸汽动力开启工业时代，火车轮船重塑交通格局。现代，互联网让信息瞬间通达，智能设备融入日常。科技不断打破局限，从拓展视野到便捷起居，持续革新人类生活，是推动历史进步的核心引擎。
【点评】本题考点是封建社会中外交流、文艺复兴、辛亥革命、两次工业革命。解题方法：（1）：传入中原方式：阅读史料，找出关键信息“汉使张骞带回”“汉朝时通过丝绸之路传入”“宋真宗派遣使臣前往占城国寻求良种”“明朝由福建商人从菲律宾(西班牙殖民地)带回”，结合古代封建社会的中外交流的发展历程分析关键信息即可。
影响：结合中外交流的相关知识分析表格中的食物对中国的影响即可得出答案。
（2）背景：阅读史料，找出关键信息材料一时间“14-16世纪”、“那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈，服装风格非常奢华以及夸张”、“《文艺复兴时期服饰文化对现代服装设计的影响》”和材料二“西式服装、中山装、改良的旗袍，充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念”，再结合材料一的时间和文艺复兴的相关知识、20世纪初中国的发展历程的相关知识分析关键信息即可得出答案。
时代风气：阅读史料，找出关键信息“材料一‘那个时期的服饰体现出一个明显的特点那就是对个人意识的追求非常强烈’”和材料二‘充分体现了那个时代穿着的个性化和自由化理念。中国服装由等级制度的束缚到追求个性解放，这是我国近代服饰文化的一个飞跃’”，再结合文艺复兴和辛亥革命的影响分析关键信息即可。
（3）评价：结合两次工业革命的相关的影响分析两则史料信息然后进行对比分析总结即可。
（4）变化：结合所学分析表格中的时速即可。影响：结合工业革命和世界市场的相馆知识分析表格信息即可。
（5）观点：结合所学把横线内容填写完整即可，示例：科技进步改变生活。
论述：首先，简述科技的重要性；其次，结合所学详细论述古代、近代、现代科技改变生活的示例；最后，总结升华、照应主题。
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