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(共16张PPT)
第一单元 天气
第3课时 测量气温
一、 选择题
1. 为了解一天中的气温变化，应选择一天中的( )测量。
A. 5个时间点
B. 2个时间点
C. 1个时间点
A
2. 下列测量并记录一段时间的气温的做法中，不正确的是( )。
A.下雨天，可以在家测量和记录气温
B.在每天的同一时间测量和记录气温
C.每次在同一个地点测量和记录气温
A
3. 天天和聪聪在同一时间测得树荫下的气温为 20 ℃，在室外阳光下的气温为24 ℃，那他们应该记录此时的气温为( )。
A. 20 ℃ B. 24 ℃ C.都可以
【点拨】测量气温应在阴凉通风处。
A
4. 下列关于测量气温的做法中，不正确的是( )。
A.要把气温计放在百叶箱里，离地面1.5米，保持湿润
B.百叶箱应放置在通风良好、不受阻挡的草坪上
C.没有百叶箱时，我们可以用简易方法测气温
【点拨】气温计应保持干燥。
A
5. [学科素养·科学思维]龙龙和华华在同一时刻、同一地点分别使用各自的气温计测量气温，发现读数并不相同，原因不可能是( )。
A.测量工具有误差
B.测量方法不规范
C.测量地点不相同
C
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二、 填空题
1. 测量气温应该选择阳光照射不到且________的地方。
2. 气温计读数时，要等气温计示数________后再读数，并且采用右图________(填字母)的方法读数。
空气流通
稳定
B
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三、 材料阅读题
百叶箱是气象站中放置气温计和湿度仪的木箱。它的四壁由两层薄木板条组成，外层百叶条向内倾斜，内层百叶条向外倾斜，百叶条与水平面有45度夹角。整个百叶箱都是白色的，为了避免太阳直射，放置时一般箱门朝北。
1. 从材料中可以看出，百叶箱可以测量 ______和______ 。
2. 气象站把气温计放在百叶箱里是为了给气温计提供( )的环境。
A.阴凉、封闭 B.炎热、通风 C.阴凉、通风
气温
湿度
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C
四、 下表是典典记录的一天的气温。根据记录表，请你回答下列问题。
1. 根据记录表，推测14时的气温可能是( )。
A. 8 ℃ B. 9 ℃ C.12 ℃
时间 8时 10时 12时 14时 16时
气温 5 ℃ 7 ℃ 10 ℃ ？ 10 ℃
C
2. 请根据上表数据，帮典典在下图气温计中涂色，并将液柱顶端用线连一连。
3. 典典发现，从8时到16时的气温变化规律是( )。
A.由低到高 B.由低到高再到低 C.由高到低
4. [学科素养·语言描述]将多个涂色后的气温计模型图按照时间顺序连续排列，典典这样描述气温的优点是_______
_____________________。
B
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可以更
直观地观察气温的变化
五、 一天中什么时候气温最低？天天进行了探究，请回答下列问题。
时间 17时 18时 19时 20时 21时
气温 15 ℃ 14 ℃ ？ 9 ℃ 7 ℃
1. 天天从放学后到睡觉前，每隔1小时测一次室外同一地点的气温，上表是天天收集的数据，19时测量的气温数据处不小心被染上污渍，可能是_______________________
_______ ℃。
2. 天天猜测，一天中最低的气温可能会在( )。
A.午夜12时 B.凌晨3时~4时 C.清晨日出前
12(10 ℃ ~13 ℃区间范围
内均可)
C
3. 天天查资料发现，一天内的最高气温一般出现在下午2时~3时，地表空气累积热量最高。一天内的最低气温也与地表热量收入和支出有关，当气温达到最低值时，地表热量收入______(填“大于”“小于”或“等于”)地表热量支出，地表空气累积热量达到最______ (填“高”或“低”)。
小于
低
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【点拨】地面及附近空气在白天吸收太阳辐射并储存热量，夜晚没有太阳辐射补充，持续支出热量。当热量支出超过收入时，地面及附近空气温度下降，直到清晨日出前达到最低温度。(共13张PPT)
第一单元 天气
第4课时 测量降水量
一、 选择题
1. 下列三个杯子中，最适合用来制作雨量器的是( )。
B
2. 典典早上8:00用自制雨量器测降雨量，他应该( )去回收器材并记录数据。
A.等雨停了
B.放学后
C.第二天同一时间
C
3. 【杭州市富阳区改编】24小时降水量10.0~24.9毫米为中雨。用自制雨量器收集雨水一天，读数为26毫米，说明当天是( )。
A.小雨 B.中雨 C.大雨
C
4.[学科素养·科学思维]典典和天天利用透明玻璃杯制作简易雨量器(如图)来测量同一场雨的降水量，下列说法中，正确的是( )。
A.典典的装置测量的降水量较大
B.天天的装置测量的降水量较大
C.两人测量的降水量一样大
【点拨】降水量是指一段时间内，降落在一定面积地面上的水层深度，与雨量器直径大小无关。
C
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二、 填空题
1. 我们制作简易雨量器时，要在直筒透明杯外壁贴上______，注意从______贴起，以______为单位。
2. 要测量下雪天的降水量可以将24小时内单位面积地面上的积雪______ 。
刻度条
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内底部
毫米
熔化
三、 连线题
根据右表，为以下24小时降水量(毫米)和相应降水量等级连线。
24小时降水量 降水量等级
50毫米 特大暴雨
5毫米 大雨
300毫米 暴雨
36毫米 小雨
降水量等级 降水量(毫米)
小雨 0.1~9.9
中雨 10.0~24.9
大雨 25.0~49.9
暴雨 50.0~99.9
大暴雨 100.0~249.9
特大暴雨 250以上
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四、华华所在小组正在进行模拟测量学校降水量的实验，请回答下列问题。
1. 模拟测量学校降水量，小组的实验步骤正确的是( )。
①取出雨量器，水平放置后读取降水量 ②将自制雨量器水平放置在水槽中 ③记录模拟降雨的降水量 ④在雨量器和水槽上方连续洒水2分钟 ⑤推测假如这是学校一天24小时的降水量，这一天的降水量应该是什么等级
A.①②③④⑤ B.②④①③⑤ C.②③④①⑤
B
2. 该模拟实验中，“洒水”模拟的是_______；2分钟模拟的是_______ ；“水槽”模拟的是_______ 。
3. 经测试，2分钟降水量达到28 _______(填单位)，如果这是学校某天24小时的降水量，那这一天的降水量等级是_______ 。
降水
24 小时
地面
毫米
大雨
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五、 材料阅读题
暴雨预警等级是气象部门根据降水量和持续时间来评估并向社会发布的预警信息，旨在提醒公众采取相应的防范措施。暴雨预警信号分为四个级别，从低到高分别为蓝色、黄色、橙色和红色。蓝色预警标准为12小时内降水量将
达到或已经超过50毫
米，并且降雨可能持续。
黄色预警标准为6小时内降水量将达到或已经超过50毫米，并且降雨可能持续。橙色预警标准为3小时内降水量将达到或已经超过50毫米，并且降雨可能持续。红色预警标准为3小时内降水量将达到或已经超过100毫米，并且降雨可能持续。
应急响应：根据不同的预警等级，应启动相应的应急响应措施，如交通管制、学校停课、企业停工等，以保障人民生命财产安全。
1. 下列关于暴雨预警等级的说法中，不正确的是( )。
A.暴雨预警等级中，最严重的是红色预警
B.要根据不同的预警等级，启动相应的应急响应措施
C.未来3小时降水量将达到50毫米，并持续降雨，将发布黄色预警
C
2. 当气象部门发布红色预警时，请写出一条可以启动的应急响应措施。
_________________________________________________
_______________________________。
交通管制(或紧急疏散受影响区域的居民、关闭所有非必
要的电力和通讯设施等，合理即可)
返回(共15张PPT)
第一单元 天气
第1课时 我们关心天气
一、 选择题
1. 科学家( )总结了现代动植物随季节、气候变化而变化的规律，分析了我国过去五千年气候变化特点，了解了我国各地区气象灾害发生特点，是我国现代气象学和地理学的奠基人。我们要学习科学家坚持不懈的精神。
A.竺可桢 B.屠呦呦 C.刘东生
A
2.[跨学科·语文]下列词句中，不是形容雨雪天气的是( )。
A.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台
B.随风潜入夜，润物细无声
C.过江千尺浪，入竹万竿斜
【点拨】A选项描述的是雪，B选项描述的是雨，C选项描述的是风。
C
3. 在观察记录一个月的天气活动时，下列做法正确的是( )。
A.尽量在每天的同一时间进行观察
B.遇到恶劣天气，应该停止观察记录
C.尽量每天在不同地点进行观察，更加全面
A
4.[学科素养·责任态度] 下列关于同学们对天气的说法中，不正确的是( )。
A.龙龙说：“天气现象的出现和近地面的大气运动有关”
B.天天说：“阴晴冷暖和刮风下雨都是天气现象”
C.梦梦说：“天气变化看天气预报就可以了，我们不用费心观察”
C
【点拨】虽然天气预报一定程度上可以预报天气，但观察天气可以丰富和补充对天气的认知，提高生存能力，也很重要。
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二、 填空题
1. 我们可以从冷热、刮风、________ 、雨雪等方面观察和记录天气。
2. 地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为________ 。
3. 靠近地面的大气经常会发生风、 ________ 、雨、雪等天气现象，是因为这里的大气经常发生 ________ 运动和垂直运动。
阴晴
大气圈
云
水平
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三、 实践操作题
典典和聪聪正在谈论变化的天气，请你在他们描述的天气的词语下面画“________”。
典典：“今天温暖如春，好适合出去玩呀！”
聪聪：“对，比昨天舒服。昨天太寒冷了，还下了
小雨。”
典典：“是的，希望今天是个晴天，不要刮大风。”
聪聪：“没错，微风习习更舒服。”
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四、 龙龙在老师的指导下观察了今天的天气，并做了天气观察记录，请回答下列问题。
1. 龙龙发现今天的记录还未画图。
下列图中，和今天的天气最匹
配的是( )。
A
2. (多选题)龙龙的观察记录中描述了今天天气的________(填序号)情况。
①冷热 ②刮风 ③阴晴 ④雨雪
①②③④
3. 龙龙看着今天的天气观察记录，觉得下午外出时最适合携带的物品是( )。
A.厚棉袄 B.鸭舌帽 C.风筝
【点拨】鸭舌帽既可以遮阳又可以挡雨，比较实用；厚棉袄与气温不符；如果下午遇到下雨，风筝就无法使用。
B
4. 龙龙认为，下列现象中，不能记录在天气观察记录中的是( )。
A.万里无云 B.狂风暴雨 C.硕果累累
C
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五、 材料阅读题
大气圈(又称大气层)是地球最外部的气体圈层，由围绕地球的气体组成，没有明确的上界，其密度随离地表距离的增加而减小。以温度为例，
可以将大气圈分为对流层、平流层、中
间层、热层和散逸层。对流层集中了大
气质量的大部分，天气现象便发生于此；
平流层含有臭氧层，可吸收太阳紫外线，保护生命安全；中间层温度随高度增加而降低，常有流星体燃烧殆尽；热层能反射无线电波，便于远距离通讯；散逸层粒子易受太阳风影响，部分逃逸至宇宙空间。大气圈在调节气候、维持生态平衡等方面起着至关重要的作用。
1. 下列关于大气圈的说法中，不正确的是( )。
A.大气圈有很多层，每层各有特点
B.大气圈可以吸收紫外线，保护地球生命
C.天气现象只发生在大气圈的对流层中
C
2. 能反射无线电波，便于远距离通讯的大气圈层是_____ 。
3.[新题型·开放题]请写出大气圈的一个作用：____________ __________________________________。
热层
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阻挡流星体、
调节气候、维持生态平衡等(合理即可)(共14张PPT)
第一单元 天气
第6课时 观察云
一、 选择题
1.[新情境·生活经验]下列谚语跟云的形态有关的是( )。
A.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻
B.月亮生毛，大雨冲壕
C.蚂蚁搬家，必有雨下
A
2. 典典发现天空基本上被云覆盖了，看不到太阳，这样的天气属于( )。
A.阴 B.晴 C.多云
A
3. 下列关于云的描述错误的是( )。
A.云没有固定的形状
B.云是无色透明的
C.云与降水有很大的关联
B
4. 【杭州市临安区】关于云的形成条件，下列说法错误的是( )。
A.水蒸气在低空遇冷
B.地球上的水变成水蒸气升到空中
C.水蒸气在高空遇冷变成小水滴或小冰晶，达到一定数量
【点拨】水蒸气在低空遇冷凝结会形成雾，不是云，所以A 错误。
A
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二、 填空题
1. 根据云量的多少，可以将天气分为_______、 _______和_______ 。
2. 通过观察，我们发现云的_______变幻莫测，根据云的形态，可以将云分为像羽毛、 _______的云，像鱼鳞的云和很厚的、 _______的云。
晴
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多云
阴
形状
钩子
大团
三、 填表题
云的描述 云多而密，看不到太阳 云比较多，有时可以看到太阳 阳光明媚，只有少量的云
拍摄的 图片
天气符号
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云的描述 云多而密，看不到太阳 云比较多，有时可以看到太阳 阳光明媚，只有少量的云
请根据描述和照片，画出相应的云量
天气状况
阴
多云
晴
四、 天天观察并记录了五天云量的情况，请你结合记录回答下列问题。
1. 根据记录，这五天里，云量最少的一天是_______。描述这一天的云量，下列词语中最合适的是( )。
A.万里无云 B.乌云密布 C.遮天蔽日
周四
周一 周二 周三 周四 周五
A
2. 天天记录了其中几天的云的形态，请你帮他简单描述一下云的形态。
像鱼鳞的云
大团的云
像羽毛的云
(描述出云的形态，合理即可)
3. 天天在下午观察天气时发现，天空中黑压压的云层突然移动过来，还伴有大风，这说明可能( )。
A.马上要下大雨了
B.太阳马上要落山了
C.马上要出太阳了
A
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五、[跨学科·语文]材料阅读题
中国古人凭借他们的智慧和细致入微的观察力，在长期的生活实践中积累了丰富的气象观察经验，并通过故事、农谚等形式传承了下来。比如“朝霞不出门，晚霞行千里”，这是古人通过对云彩颜色变化的观察得出的天气预测经验。早上出现鲜艳的朝霞，预示着天气有可能转阴下雨；而傍晚出现美丽的晚霞，预示着次日天气可能是晴。
1. “有雨山戴帽，无雨半山腰”是一句气象谚语，主要描述的是( )。
A.风和雨的关系 B.风和云的关系 C.雨和云的关系
2. 毛泽东主席在《清平乐·六盘山》中写道：“天高云淡，望断南飞雁。”此句诗句描述的天气是________。
C
晴天
3. 下列诗句和俗语中，云没有起到帮助我们预测即将发生的天气现象的是( )。
A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
B.天有不测风云，人有旦夕祸福
C.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟
B
【点拨】 “天有不测风云”的意思是天空中会出现无法预料的天气变化，形容的是天气变化的不确定性。
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第一单元 天气
第5课时 观测风
一、 选择题
1.[学科素养·科学思维]下列现象不能用来判断风向的是( )。
A.沙尘扬起的方向
B.树叶飘动的方向
C.汽车行驶的方向
C
2. 【湖州市吴兴区】梦梦在清晨正对着太阳观看日出的时候，发现旁边的国旗往东南飘，此时的风向是( )。
A.西北 B.东南 C.东北
A
3. 我们可以根据一些现象判断风力的大小。下列现象中，风力最小的是( )。
A.烟柱直冲天 B.小树随风摇 C.叶动红旗展
A
4. 学校气象站的风向袋的飘动方向和风向标箭头的指向( )。
A.相同 B.相反 C.无关
【点拨】风向袋飘向风向的反方向，风向标箭头指向风向，两者方向相反。
B
5. 天天在设计风向标时，有下列三种设计，其中最不合理的是( )
A. B. C.
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【点拨】风向标的箭头比尾翼小，才能成功指向风向，A 不符合要求。
A
二、 填空题
1. [跨学科·语文]我国冬季风的发源地在寒冷干燥的西伯利亚和蒙古一带，在我国北边。请你根据这一信息给诗句填写上正确的风向：“千里黄云白日曛，______吹雁雪纷纷。”
2. 日常生活中，我们可以将风力简化为______ 、 ______和 ______三个等级。国际上常用的蒲福风力等级表把风力分为______个等级。
北风
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无风
微风
大风
13
三、[学科素养·科学思维]读表题
1. 下列( )可能是典典在当天放学回家路上看到的。
A.屋顶飞瓦片 B.迎风走不动 C.风吹飞纸片
杭州9月20日
31 ℃~37 ℃
东北风4~5级
C
2. 典典当天放学回家发现家里晒的衣服不见了，他应该去( )方向寻找。
A.东北 B.西南 C.西北
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【点拨】东北风吹向西南，往风向的反方向去找衣服更容易找到。
B
四、 聪聪用自制的风旗和风向标观测学校的风速和风向，请回答下列问题。
1. 聪聪发现在观测风向时，经常会遇到风旗一会儿往东飘，一会儿往西飘的情况，这时判断风向的标准是定时观察2分钟，以( )为准。
A.风旗最后飘向的方向 B.风旗主要飘向的方向
C.风旗一开始飘向的方向
B
2. 聪聪发现风旗整个展开了，说明这天早上的风力等级是_______。
3. 为了制作简易风向标，聪聪选取的实验材料有：吸管、硬纸板、安全剪刀、大头针、指南针，还需要的器材是______________。(填一个器材名称)
大风
带橡皮头的铅笔
4. 聪聪自制的风向标完成后，箭头的指向不固定，风向标一直在转圈，原因不可能是( )。
A.箭头和尾翼一样大 B.箭头小、尾翼大
C.箭头大、尾翼小
5. 聪聪改进风向标后，风向标的指向如右图所示，
可以判断此时吹的是_______风。
6. 聪聪发现，风向标箭头的指向和风旗飘动的
方向是_______(填“相同”或“相反”)的。
B
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东
相反
五、 天天家在沿海城市，夏季经常会有台风经过，这段时间会给人们的出行带来极大不便。如图所示为当地常见的几种天气，据图回答以下问题。
1. 图______不可能是台风天气的风力。
丁
2. 因台风途经城市，天天家附近会刮东风、下大雨，更可能出现图______的情况。
乙
3. [学科素养·科学思维]台风天气会给建设桥梁和房屋带来一定的限制，下列关于在沿海城市建设桥梁或房屋的说法正确的是( )。
A.沿海城市不能建高楼，台风经过时会被吹倒
B.桥梁必须短短的，防止被水冲走
C.可以建高楼和桥梁，但地基一定要打得非常稳固，提高抗风能力
C
4. 为了在台风过境时更安全、少损失，可以提醒大家______
________________________________。
收好阳
台杂物，避免高空坠物等(合理即可)
返回(共17张PPT)
第一单元 天气
第8课时 天气的影响
一、 选择题
1. 华华周末想和家人一起去露营，下列天气适合露营的是( )。
A.多云 B.大风 C.大雨
A
2. 某地天气预报说：“明天早晨将有大雾，请出行车辆注意安全。”这说明天气与( )密切相关。
A.旅游 B.农业 C.交通
C
3. 典典爸爸的车脏了，下列天气中适合洗车的是( )。
A. B. C.
【点拨】晴天适合洗车，雨天洗车会让泥水飞溅到车上，容易弄脏。
A
4. 【杭州市富阳区】明日天气中雨，气温0 ℃~5 ℃，典典明日最适宜安排( )。
A.和同学在室外打篮球
B.户外爬山
C.剧院看电影
C
5. 天气预报和我们的生活息息相关，下列描述正确的是( )。
A.明天多云，校园内不能升国旗
B.后天下雨，上学时需要带雨伞
C.后天下雨，适合在操场上体育课
B
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二、 填空题
1. 当预报可能下雨时，学生上学要 _________；农民伯伯晒谷子要___________ 。
2. 适宜的气温和光照有利于农作物的光合作用。 _______(填“过高”或“过低”，下同)的气温会使秧苗受伤，影响农作物的产量和品质； _______的气温又会冻伤农作物。
带好雨具
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提前收谷子
过高
过低
三、 推理题
环卫工人：“这种天气下会有很多落叶残枝，打扫卫生很不方便。”
电力工程师：“这种天气可以帮助产生不少清洁的电能，但也可能损坏设备。”
居委会社工：“这种天气要提醒居民们收好阳台的衣服、将花盆搬入室内。”
这可能是什么天气？为什么？_______________________
________________________________________________________________________________________ 。
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大风，甚至台风天气，因
为大风天气可能吹断树枝、吹走衣服、吹落高层物品、
吹毁设备，但也能一定程度上帮助风力发电
四、 龙龙所在的科学小组正在编排一段“天气对动植物的影响”的科学小话剧。
1. 关于科学小话剧的编排，下列说法不正确的是( )。
A.扮演的角色可以不同，有些同学扮演天气，有些同学扮演动植物
B.为了让小话剧更出彩，可以制作一些头饰、或者准备服装等道具
C.小话剧只表演几分钟，随意说几句话就好了，不用讲究科学性
C
【点拨】表演时间短也要注重科学小话剧的科学性。
2. 龙龙作为编剧编写剧本时，剧本中有知识性问题，下列需要纠正的是( )。
A.寒风呼啸、雪花飘飘时，青蛙钻入土中保温冬眠
B.台风来临，高大的树木纹丝不动，小昆虫照常活动
C.烈日高照，持续很久后，小草小花蔫头蔫脑、要枯萎了
B
3. 龙龙搜索资料时发现古代人不仅关心天气，还善于描写天气，如杜牧在《清明》中写道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗描写的天气现象是( )。
A.大雨 B.小雨 C.沙尘暴
B
4. 龙龙还找到了一些诗句，其中描述的不是天气对生物影响的是( )。
A.锄禾日当午，汗滴禾下土
B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C
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五、 材料阅读题
厄尔尼诺是指发生在赤道太平洋东部和中部海域的海水异常增暖现象，其周期通常为2~7年不等。这种大规模气候事件对全球气候产生了显著影响。在太平洋东部，温度异常上升的海水烤热了海面上的空气。
这些热空气上升后会成为向上的气流，这些气流在寒冷的高空中变成冷空气，并飞到了太平洋西部。太平洋西部的冷空气逐渐堆积，最后下沉落回海面上，从而影响大陆的气候，导致与正常年份相比，一些地区过于干旱，而另一些地区降水过多。
1. 当你利用课余时间，查阅“厄尔尼诺现象”的相关资料后，你会发现目前科学家们_________(填“已经找到”或“仍未找到”)该现象的原理。
2. “厄尔尼诺现象”是“好天气”吗？理由是什么？ _________________________________________________________________________________________。
已经找到
不是，厄尔尼诺使某些地区过于干旱，某些地区降水过多
(观点可以不一致，理由能有效支持观点即可)
返回(共9张PPT)
第一单元 天气
单元易错易混提优练
易错点1 读气温计示数时没有先找零。
错因点拨： 气温计零上和零下的读数方式不同，零上温度越往上数值越大，零下温度越往下数值越大，先找零，数出示数距离零刻度线几小格，再读数。容易忽略二者的区别而出错。
【例】请你写出下图两个气温计的示数。
读作：______________ 读作： ______________
写作：______________ 写作： ______________
零下七摄氏度
-7 ℃
二十二摄氏度
22 ℃
易错点2 雨量器的零刻度线未找准。
错因点拨： 雨量器刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐，而不是与容器外部的底面对齐。容易找不准零刻度线导致读数错误。
【例】请你在右侧雨量器中，用“______”在容器
上画出零刻度线的位置。
易错点3 风向不是风吹向了哪里。
错因点拨： 风向是风吹来的方向，而不是风吹向了哪里。容易对风向的概念理解不到位导致对风向判断错误。
【例】下列关于风向的描述正确的是( )。
A.从西北方向吹向东南方向的风是东南风
B.当树叶向北飘时，刮的是北风
C.校园中的红旗向东南方向飘时，风向标指向西北方向
C
【点拨】A 选项应是西北风；B 选项树叶向北飘说明风从南边吹来，是南风；C 选项红旗飘向东南，说明风从西北吹来，是西北风，风向标指向风向，指向西北方向。
易错点4 气温和降水量的数据需要同时满足才可称为降雪。
错因点拨： 降雪需满足气温低于0 ℃，且降水量大于0毫米。容易考虑欠缺导致判断错误。
【例】下表记录的是某日三个城市的气温和降水量，这一天，下雪的城市可能是( )。
A.三亚 B.湖州 C.北京
B
12月25日 三亚 湖州 北京
气温 18 ℃ -4 ℃ -10 ℃
降水 20毫米 12毫米 0毫米
【点拨】湖州的降水量大于零，且气温低于0 ℃，是下雪满足的条件。(共16张PPT)
第一单元 天气
第2课时 认识气温计
一、 选择题
1. 天气是冷是热，每个人的感受常常不一样，我们可以用( )测量气温。
A. B. C.
B
2.[跨学科·数学]某温度计的10 ℃到20 ℃之间有5个小格，该温度计的每个小格表示( )。
A. 1 ℃ B. 2 ℃ C. 4 ℃
【点拨】5小格平分10 ℃，说明1小格代表2 ℃。
B
3. 暑假期间，远方的亲戚要去杭州玩，你要告诉他们杭州的气温情况，下列表达最准确的是( )。
A.天气很热 B.最高气温达到35 ℃ C.偶尔有风
B
4. 右图中气温计所示的温度是( )。
A. 12 ℃ B. -12 ℃ C. -8 ℃
【点拨】气温计的液柱在0刻度线下面第8个小格的位置，1小格代表1 ℃，因此是零下八摄氏度，写作-8 ℃。
C
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二、 填空题
1. [新情境·生活经验]天天在家里找到一支水银体温计和一支煤油温度计，他发现这两支温度计的单位都是_______，用符号_______表示。
2. 我们使用的气温计的测量范围一般是____________ 。
摄氏度
℃
-30 ℃~50 ℃
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三、 读图题
请利用气温计模型练习读数和记录。
①读作：__________________ 写作：____________
②读作：__________________写作：____________
③读作：__________________写作：____________
④读作：__________________写作：____________
二十七摄氏度
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27 ℃
零下二十八摄氏度
-28 ℃
零下十三摄氏度
-13 ℃
零摄氏度
0 ℃
四、 典典对比观察了气温计和其他物体。
1. 典典先比较了尺子和温度计，他发现尺子和气温计都有 ________和 ________ 。(填写结构名称)
2. 典典又比较了体温计、水温计和气温计，如下图。
A. B. C.
(1)[新情境·生活经验]典典觉得今天很冷，想测一下气温，他应该选择的温度计是_______。典典感觉身体不太舒服，想测一下自己的体温，他应该选择的温度计是_________ 。典典发现自己发烧了，便冲了一杯感冒冲剂，要判断此时的温度能不能入口，他应该选择的温度计是_______ 。(均填字母)
刻度
单位符号
C A B
(2)典典发现，这三种温度计都能测量温度，但____________
__________不同。
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量程、功能等
(合理即可)
五、 材料阅读题
体温计又称“医用温度计”，它可以记录该温度计所测定的最高温度。体温计的工作物质是水银。人体温度在35 ℃~42 ℃ 之间变化，所以体温计的量程是35~42 ℃，每摄氏度又分为10等份。为了使体温计离开人体后的示数仍能代表体温，在玻璃泡和直玻璃管之间设计了一段很细的弯管——缩口(如图)。
外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在缩口处断开，使直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，仍保持水银柱与人体接触时所达到的高度，所以它离开人体后的示数表示的仍然是人体的温度。
1. 下列关于图中体温计的说法中，正确的是( )。
A.它的每小格代表1 ℃
B.它不能离开被测物体读数
C.它的测量范围是35 ℃~42 ℃
2. 体温计离开人体后仍能表示体温，是因为它的_____结构。
C
缩口
3. 材料图中体温计的示数是_________。
4.[新题型·说理题]想一想，体温计可以测量开水的温度吗？为什么？
__________________________________________________
______________。
38 ℃
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不可以，开水的温度超过了体温计的量程，会使体温计
损坏(合理即可)(共14张PPT)
第一单元 天气
第7课时 天气预报
一、 选择题
1. 下列动物或植物的行为能预示晴天的是( )。
A.燕子低飞 B.蚂蚁搬家 C.松果的鳞片打开
C
2. 下列关于天气预报作用的描述正确的是( )。
A.记录过去一段时间的天气
B.反映今天的天气
C.预测未来一段时间的天气
C
3. 下列符号，表示有雾的天气的是( )。
A. B. C.
B
4. 下列关于我们的天气观测记录和天气预报的说法中，正确的是( )。
A.观测记录和天气预报完全一致
B.都关注了冷暖、阴晴、雨雪、风等情况
C.我们的观测记录和天气预报比不够准确，没有意义
【点拨】我们的天气观测记录和天气预报相比会有差异，也可能不太准确，但却是气象观测的有益补充，可以帮助我们积累对天气的认识。
B
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二、 填空题
1. 我们每天可以通过广播、电视或______等了解未来天气。
2. 天气预报一般包含______ 、 ______ 、 ______ 、 ______等信息。
手机
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气温
云量
风向
风力
(符合天气预报信息即可)
三、[学科素养·科学思维]读图题
观察天气预报中截取的照片，完成下列题目。
1. 对比12月1日的海南、黑龙江和北京长城的照片，可以发现，同一天不同地方的天气可能是______(填“相同”或“不同”)的。
2. 对比照片 ______和______ (填照片的序号)，可以发现，同一地点不同时间的天气可能是不同的。
不同
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③
④
四、 梦梦比较了自己的天气观测记录和天气预报信息，请完成下列题目。
天气信息比较
地点：杭州某小学 时间：9月20日8：00
天气观测记录 天气预报
28 ℃ 气温25 ℃~33 ℃
阴云密布 阴转小雨
西风 微风 西南风1级
没下雨 相对湿度98%
空气质量指数19
1. 梦梦发现自己的观测记录和天气预报都涉及的天气信息是( )。
①冷暖 ②阴晴 ③雨雪 ④风 ⑤空气质量
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③④⑤
2. 梦梦搜索到一张空气质量指数表(如图所示)，
请据此判断，9月20日的空气质量等级为
( )。
A.优 B.良 C.轻度污染
A
A
3.[学科素养·推理意识]梦梦发现天气预报显示9月20日阴转小雨，相对湿度98%，但自己观察到没下雨，这可能是因为________________________________________________
_______________________________________。
降雨区域在梦梦观测地点之外(可从天气预报的局限性、
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观测者观测的局限性等方面回答，合理即可)
五、 天气总是在不断地变化，影响着我们的生活。下图是典典用妈妈的手机查到的天气预报的屏幕截图，请你根据天气预报的截图回答下列问题。
1. 根据天气预报，今天的天气状况是______，今天的风速是______ ，今天的最高气温是______ ，最低气温是______ 。
2. 图中除了气温、风速、风向、天气状况、降水量等信息外，你还找到了哪些信息？
□湿度 □空气质量 □霜冻 □紫外线
(请在相应的方框里画“√”)
多云
2 级
9 ℃
0 ℃
√
√
√
3. 典典在12月1日发现小区里有很多树叶被吹落在树的东南边，那么那天的风向很可能是_______ ，那天比较适合穿的服装是________________________。
西北风
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厚棉袄或羽绒服(合理即可)

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