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(共23张PPT)
人教八下物理
同步精品课件
人教版八年级下册
2025年春八下物理情景教学课件嵌视频（统编2024版）
第十二章 简单机械
12.1 杠杆
第2课时 杠杆分类及其应用
目 录
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
学习目标
1
随堂练习
5
1. 通过联系生活经验，能根据一定的标准，对杠杆进行分类.
2. 能根据实际需要选择合适的杠杆，并利用杠杆平衡条件解决一些
简单的实际问题.
3. 能欣赏我国古代对杠杆的应用.
学习目标
重点
难点
新课引入
我们身边有很多杠杆. 例如，称量物体的天平、撬石头的撬棒、赛艇的船桨……
仔细观察这些杠杆，看看它们各自的动力臂和阻力臂有什么关系？
思考
1. 等臂杠杆
F1l1=F2l2
l1=l2
F1=F2
新知学习
一、杠杆的分类
动力臂与阻力臂相等→等臂杠杆
特点：不省力也不费力，不省距离也不费距离.
l1
l2
F1
F2
O
天平
生活中的等臂杠杆：跷跷板
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2. 省力杠杆
F1l1=F2l2
l1＞l2
F1＜F2
动力臂大于阻力臂→省力杠杆
特点：省力，但费距离.
l1
O
l2
F1
F2
用撬棒撬石头
生活中还有哪些省力杠杆呢？
思考
核桃夹
钢丝钳
瓶起子
O
F1
F2
l2
l1
O
F2
F1
l2
l1
O
F2
F1
l2
l1
羊角锤
O
F1
F2
l1
l2
3. 费力杠杆
F1l1=F2l2
l1＜l2
F1＞F2
O
F2
F1
l1
l2
动力臂小于阻力臂→费力杠杆
特点：费力，但省距离.
赛艇的船桨
生活中有哪些费力杠杆呢？
思考
鱼竿
扫帚
筷子
镊子
O
O
O
O
F1
F1
F1
F1
l1
F2
l2
F2
l1
l2
F2
l1
F2
l2
l2
l1
归纳
1. 省力的杠杆一定费距离，费力的杠杆一定省距离.
既省力又省距离的杠杆是不存在的.
2. 判断杠杆类型的方法：
(1)比较动力臂和阻力臂的大小关系.
(2)比较动力和阻力的大小关系.
科学世界
我国古代的杠杆
在古代，我国人民就善于在生产生活中利用各种各样的杠杆.
桔槔是古代的取水工具.
桔槔
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踏碓是古代的舂米工具，由杵臼演变而来，也运用了杠杆原理. 在踏碓的基础上，人们又发明了利用水力的水碓.
踏碓
水碓
我国古代还有许多杠杆的应用. 明代的科技著作《天工开物》中就记载了许多利用杠杆的器具，有兴趣的同学可以进一步研究.
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自主阅读课本P109页对应内容
名称 动力F1和阻力F2的大小关系 力臂的 大小关系 特点 实例
省力杠杆 F1____F2 l1____l2 ____力____距离 撬棒、核桃夹、钢丝钳起瓶器等
费力杠杆 F1____F2 l1____l2 ____力____距离 船桨、钓鱼竿、筷子、镊子等
等臂杠杆 F1____F2 l1____l2 天平、跷跷板等
课堂小结
＞
＜
=
省
费
费
省
不省力也不费力，不省距离也不费距离
＞
＜
=
杠杆分类及其应用
1. 如图所示为宇航员在空间站打开舱门时所用的手柄，这种羊角设计让航天员用较小的力就可以压紧舱门密封圈.下列杠杆正常使用时，与手柄属于同一类的是(　　)
A. 食品夹 B. 钓鱼竿 C. 钳子 D. 天平
随堂练习
使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆
C
使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆
使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆
使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆
动力臂大于阻力臂，是省力杠杆
2. 如图所示，学校园艺师傅正拿着园艺剪刀修剪树枝. 园艺剪刀属于杠杆，使用这种剪刀的好处是可以省______(选填“力”或“距离”).当剪较粗大树枝时，将树枝______(选填“靠近”或“远离”)剪刀的转动轴更容易剪断树枝.
靠近
力
该剪刀手柄较长，使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆
由F1l1＝F2l2可知，为了更省力，在动力臂、阻力不变的情况下，应减小阻力臂，即将树枝靠近剪刀的转动轴
3. (2024河南) 人体中有很多结构可简化为杠杆. 如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种_____杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离_____ (选填“大于”“等于”或“小于”)手移动的距离.
肱二头肌
桡骨
肘关节
小于
费力
此时动力臂小于阻力臂
动力移动的距离小于阻力移动的距离
4. (2024甘肃省卷)用如图所示的扳手拧丝时，一只手稳住扳手的十字交叉部位，另一只手用同样大小和方向的力在_____点(选填“A”“B”或“C”)更容易拧动螺丝，原因是：_________________________________________.
在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力
C
根据杠杆的平衡条件可知在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力
拧螺丝时的阻力和阻力臂一定
C点的动力臂最长
5. 小明用一根木棍将一袋物品挑在肩上，他感到比较吃力，如图所示.此时物品受到的重力_____(选填“大于”“小于”或“等于”)手对木棍施加的力，若想减小手对木棍施加的力，他可以将货物_______(选填“靠近人”或“远离人”).
小于
靠近人
O
F1
F2
l2
l1
l1＜l2，由F1l1＝F2l2可知，F1＞F2
由F1l1＝F2l2可知
货物的重力F2不变，要使F1减小，可以增大l1，减小l2
6. 如图是小区内一种健身器械，AOB可视为杠杆. 图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，是一个_____杠杆（选填“省力”或“费力”）.小明同学想通过增大拉力来加大训练强度，请你给小明提出一条合理的建议：_________________________________________________________.
A
O
B
省力
增大物重(或将重物向左移动或人向前适当移动，答案合理即可)
l1
前
后
l2
动力臂大于阻力臂，为省力杠杆
由F1l1＝F2l2可知，要达到增大训练强度，在动力臂、阻力臂一定的情况下：
①可以增大阻力，即增大物重；
②或在物重、动力臂一定的情况下，可以增大阻力臂或减小动力臂，即重物向左移动或人向前移动
使人的拉力F1增大
F1
F2
谢谢
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