资源简介 (共19张PPT)6、我们来做”热气球“教科版 小学三年级 科学聚 焦思考:热气球是怎样升空和下降的呢?准备材料介绍1、保鲜袋3-5个2、5-8厘米蜡烛一个“热气球”热源3、打火机一个由于安全,由老师使用打火机进行点燃蜡烛思考:怎样防止“热气球”被熔化?思考:怎样防止“热气球”被熔化?探 究1、对比热气球在加热前和加热后的变化情况,并在完成探究实验后完成填写活动手册内容1、不点燃蜡烛的情况下,用保护罩罩住,然后用塑料袋(热气球)罩住纸筒,观察塑料袋的变化。探 究 - 1加热前2、点燃蜡烛的情况下,用保护罩罩住,然后用塑料袋(热气球)罩住纸筒,观察塑料袋的变化。探 究 - 2加热后画一画你看到的“热气球”加热前后的变化,并完成活动手册内容空气受热后体积变大设计实验方案“热气球”升空实验1、点燃蜡烛,然后用保护罩套住蜡烛,再将宽松的塑料袋罩在纸筒上,注意提醒学生要轻轻拎起保鲜袋上方,让保鲜袋下边与桌面有较大缝隙,以防止保鲜袋遮住纸筒的入气孔。2、在膨胀的过程,学生会感受到热空气带来的升力。塑料袋的外壁慢慢变热,学生拎保鲜袋所需的力也慢慢变小了,保鲜袋逐渐往上升。(提示同学手贴着袋子的外壁,目的是让学生感受保鲜袋里面空气逐渐变热。)3、学生观察和记录在此过程中看到和感受到的各种实验现象。1、点燃蜡烛2、用保护罩罩住3、用塑料袋罩住纸筒,加热袋中空气4、手贴袋子外壁,感到变热,松开双手,观察现象。研讨1:解释“热气球”的升空现象“热气球”里面的空气受热后体积膨胀,变轻研讨2:为什么上升到空中的袋子,最终还是下降了?袋中的空气凉了,体积小了,和原来热空气相比变重了。研讨2:热空气在生活中的应用1.厨房里的油烟机安置在上方,就是为了将炒菜时产生的热空气迅速排出室外。2.早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高,包子也能蒸熟,这也是因为热空气能上升的功劳,包子是靠热蒸汽蒸熟的。3.孔明灯孔明灯为什么会升上天空呢?孔明灯使用的是热气球原理,上面是纸袋,下面挂着一个加热的装置,这样纸袋内的空气受热膨胀,就能使它上升了。孔明灯又叫天灯,相传是由三国时的诸葛孔明(即诸葛亮)所发明。当年,诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息,其后果然脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子,因而得名。燃放孔明灯存在安全隐患!!!燃放孔明灯的危害感谢聆听再 见 展开更多...... 收起↑ 资源预览