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期末素养检测卷（一）-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．读拼音，写词语。
二、填空题
2．根据拼音，把同音字工整地写在括号内。
fú 仿( ) 吹( ) cǎi 精( ) 没精打( )
lì ( )害 ( )史 mì 秘( ) 甜言( )语
3．填空。
（1）《守株待兔》是一则寓言故事，“因释其来而守株”中“释”字的意思是： ，这则寓言故事让你明白了 的道理。
（2）本学期我们欣赏了叶圣陶笔下形态各异的荷花：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要 。
（3）自然界如此奇妙，处处有可爱的生灵，处处有美丽的景色。你瞧，大林寺的桃花开了：“ ，山寺桃花始盛开。”；你听，三衢山上黄鹂在歌唱：“ ，添得黄鹂四五声。”；你闻，花草香扑鼻而来：“ ，春风花草香。”
（4）俗话说：“近朱者赤， 。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？ ，善莫大焉。”“ ， 。”告诉我们亲眼看到的比听说的要真实可靠。
三、句子训练
4．海底的动物常常在窃窃私语。（运用相同的修辞手法写一句话）
5．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子，让句子表达得更具体。）
我的哥哥是个运动达人，
6．用自己的话转述别人说的话。
小鹿说：“我的身段多么匀称，我的角多么精美啊。”
7．修改病句。（修改病句。）
缸里的小虾多了起来真的。
8．下面的例句是围绕什么意思来写的？用“______”画出来，再照样子写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
__________________，寒风直往人脖子里钻，手伸出去就冻麻木了，一说话就会有白气冒出。
四、现代文阅读
阅读《火烧云》节选语段，完成练习。
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
9．选段从 和 两个方面介绍了火烧云变化又多又快。
10．按要求仿写表示颜色的词语。
（1）红彤彤 金灿灿
（2）葡萄灰 茄子紫
（3）半紫半黄 半灰半百合色
11．第②段写火烧云形状变化快的词语有 、 。
12．想象一下，火烧云还会变成什么？仿照第②段写一写。
课外阅读
幸福的小狐狸
①茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。
②春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。
③夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。
④秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。
⑤冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。
⑥是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！
13．这篇短文采用 的文章结构，按 顺序讲述了茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，每天都生活得非常幸福。
14．小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是 的微笑。
15．短文2-5自然段开头重复出现的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。
16．“它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。”中“痛快”的意思是（ ）。我们能想象到小狐狸邀约朋友们明天还到雪地里玩耍，大家痛快答应的场景。这里“痛快”的意思是（ ）。将答案序号填写在括号里。
A．舒服 B．尽兴 C．专心 D．爽快
17．“看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。”（朵颐：指鼓动腮颊嚼食东西）请联系上文、结合生活实际和句子后面的提示说说这句话的意思。
18．你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由（两点以上）。
五、书面表达
19．习作表达
亲爱的同学们，看到“智多星、昆虫迷、小书虫、故事大王、运动健将……”这些词让你想到了谁？写一个你身边有特点的人，可以通过一件事来表现人物的特点，也可以通过人物的一系列行为来写这个人。
题目自拟，建议能给习作取一个表现人物特点的题目，如：热心肠同桌，急性子班长，戏迷爷爷等。语句通顺流畅，正确使用标点符号，350字左右。
《期末素养检测卷（一）-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
解决此题时，要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“润”“泼”“称”“猛”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2． 佛 拂 彩 采 厉 历 密 蜜
【详解】本题考查同音字。
仿佛（fǎng fú）：好像，似乎。用于描述某事物给人的感觉或印象与另一事物非常相似，但实际上可能并不完全相同。
吹拂（chuī fú）：微风轻轻掠过。
精彩（jīng cǎi）：出色，绝妙。常用来形容表演、演讲、文章等非常生动、有趣或富有感染力。“彩”在这里指出色、优异的部分，也可以理解为光彩、亮色。
没精打采（méi jīng dǎ cǎi）：形容精神不振，提不起劲头。“采”在这里指的是精神、神采。
厉害（lì hài）：凶猛，厉害。“厉”强调了某种力量、影响或程度的强大和剧烈。
历史（lì shǐ）：指过去的事件和经历，特别是那些重要或具有重大意义的事件的连续记录。“历”在这里指经历过的，过去的。
秘密（mì mì）：不公开，不让人知道（跟“公开”相对）。指那些被隐藏、不被大众知晓的信息或事情。“密”表示不公开的、隐藏的。
甜言蜜语（tián yán mì yǔ）：像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。“蜜”在这里指甜美、动听的。
3． 放下 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 全展开了 小莲蓬 破裂似的 人间四月芳菲尽 绿阴不减来时路 迟日江山丽 近墨者黑 过而能改 眼见为实 耳听为虚
【详解】本题考查课文内容填空。
（1）《守株待兔》这则寓言故事中，“因释其耒而守株”这一句的“释”字，其含义为“放下，放弃”。意思是农夫因为一次偶然在树根旁捡到撞死的兔子，之后就放弃了耕种，每天守在树根旁，希望能再次得到兔子。
《守株待兔》讲述了宋国有一个农夫，一天在田里干活时，看见一只兔子奔跑时撞在树桩上折断脖子死了。农夫从此便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望能再捡到撞死的兔子。然而，他再也没有等到兔子，自己的田地却荒芜了。故事告诫人们，把偶然事件当成必然规律，妄想不劳而获是不可行的，只有靠自己的辛勤劳动，才能获得真正的成果和回报。
（2）书写时注意“莲、蓬、裂、似”的正确书写。
（3）书写时注意“菲、尽、绿、阴、迟”的正确书写。
（4）书写时注意“墨、黑、改”的正确书写。
“眼见为实，耳听为虚” 意思是亲眼看见的才是真实可靠的，听到的传闻往往是不可靠的。
4．夜晚的草丛里，昆虫们经常在低语。
【详解】本题考查仿写句子。
结合例句，把海底的动物当作人来写，赋予它们 “窃窃私语” 的人类行为，运用了拟人的修辞手法，仿写时注意修辞手法的运用。
比如：树林里的鸟儿常常在轻声交谈。
5．他喜欢跑步，喜欢跳绳，喜欢打篮球，还喜欢游泳。
【详解】本题考查仿写、补充句子。
阅读题目中的例句可知，句子表现了表弟胆小的特点，“他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”这几个分句都是对表弟胆小的表现进行描述。仿照例句，围绕着“哥哥是个运动达人”这一意思来补写句子，通过描写哥哥的不同行为来表现他是个运动达人的特点。
如：我的哥哥是个运动达人，他会打羽毛球，会打篮球，会打乒乓球，还会打网球。
6．小鹿说，它的身段多么匀称，它的角多么精美。
【详解】本题考查直述句改为转述句。
将直述句转换为转述句的方法主要包括以下几个步骤：1、改变标点符号：将直述句中的冒号和双引号去掉，改为逗号。 2、改变人称代词： 第一人称（我、我们）转换为第三人称（他、她、他们、她们）。 第二人称（你、你们）转换为第一人称（我、我们）或第三人称（他、她、他们、她们）。说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名。 3、不改变句子原意：适当改写增删，使句子通顺合理，符合原意。本题改为转述句：小鹿说，它的身段多么匀称，它的角多么精美。
7．缸里的小虾真的多了起来。
【详解】本题考查修改病句。
本句语序颠倒。应把“真的”放在“多了起来”前面。故改为：缸里的小虾真的多了起来。
8．我的表弟小沙天生胆小
今天真冷
【详解】本题考查对中心句意的理解能力与表述能力。
弟弟小沙“他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦”都是因为弟弟胆小，所以要画线的句子是：我的表弟小沙天生胆小。
“寒风直往人脖子里钻，手伸出去就冻麻木了”根据语境可知，写了天气很冷。
例：今天天气冷极了，寒风直往人脖子里钻，手伸出去就冻麻木了，一说话就会有白气冒出。
9． 颜色 形状 10． 绿油油 西瓜红 半黑半白 11． 一会儿 过了两三秒钟 12．一会儿，天空出现了一只玉兔，兔头朝东，兔尾朝西，兔是蹲着的，像在守护着什么宝贝，等人发现他的秘密，它才会跳走似的。过了两三分钟，这只兔胖了起来，耳朵变短了，身子也圆滚滚了，爪子却不见了。看他的人正在寻找兔爪子，这只兔子变得朦胧了。
【解析】9．本题考查概括文章主要内容。
结合第①自然段的句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”可知，这一自然段主要写火烧云颜色变化多。结合第②自然段的句子“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。”中的“一会儿”“过了两三秒钟”可知，写火烧云形状变化快。
选段从火烧云的颜色和火烧云的形状两个方面介绍了火烧云变化又快又多的特点。
10．本题考查仿写词语。
(1)“红彤彤”为ABB式结构，这样的词语还有白花花、亮晶晶、白茫茫、黄澄澄；
(2)根据“葡萄灰”可知，词语格式为名词+颜色词。这样的词语还有苹果绿、宝石蓝、香蕉黄、西瓜红；
(3)分析“半紫半黄”得出，写出的词语即半+颜色字+半+颜色词。这样的词语还有半黑半灰、半绿半蓝、半青半黄、半红半绿；
11．本题考查提取关键信息。
结合第②自然段的句子“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。”中的“一会儿”表示时间很短，迅速出现了一匹马的形状。“过了两三秒钟”则清晰地给出了一个极短的时间间隔，在这短的时间内，火烧云所呈现的马的形状就有了明显的变化，突出了火烧云形状变化的速度之快。
12．本题考查仿写句子。
通读第②自然段，可以知道这一自然段描写的是火烧云变化速度之快的特点。
示例：一会儿，天空出现了一条巨龙，龙头朝西，龙尾朝东，龙是盘旋着的，像在积蓄力量准备腾飞。待人见证它的英姿，它才会直冲云霄似的。过了两三分钟，这条龙长了起来，龙须变长了，龙鳞也亮了，龙爪却不见了，看他的人正在寻找龙爪，这条龙变得飘渺了。
13． 总分总（总起—分述—总结亦可） 时间（春夏秋冬亦可） 14．幸福 15．不能去掉。因为“哼着歌儿”能体现出小狐狸不管去哪里做什么事都很开心，去掉“哼着歌儿”就没有这样的表达效果，无法体现小狐狸内心的快乐。 16．BD 17．看到朋友们大吃大嚼（狼吞虎咽，大吃一通，大饱口福等），尽情享受美食（美味佳肴）的样子，小狐狸心里很幸福，很快乐。（意思对即可） 18．喜欢。因为①小狐狸很乐观开朗，无论什么时候，它都是乐呵呵的。②小狐狸能与森林里的动物和睦相处，和小伙伴们一起打雪仗，滚雪球③小狐狸乐于分享，它邀请小伙伴们一起吃美味佳肴。④小狐狸心灵手巧，勤劳能干。
【解析】13．本题考查文章结构和写作顺序。
通过阅读可知短文采用总分总的结构。
第①自然段“茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。”起到总结的作用。
然后短文以时间顺序为线索，生动地描绘了小狐狸一年四季的幸福生活。从春天挖春笋和竹子做风铃，夏天采集果子、晒成果干，到秋天收获蔬菜、制作佳肴邀请朋友共享，再到冬天在雪地中嬉戏、享受温暖的家，每个季节都充满了小狐狸的快乐与满足。
第⑥自然段“小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢”是总结，同时起到首尾呼应的作用。
14．本题考查分析词语的含义。
小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，这微笑不仅是对当前幸福生活的直接反映，更是它内心充满喜悦和满足的体现。它用勤劳的双手创造美好的生活，用真诚的心意邀请朋友共享快乐，展现了积极向上、乐观开朗的生活态度。
15．本题考查分析词语的含义和作用。
短文中多次出现的“哼着歌儿”不仅是对小狐狸快乐心情的重复强调，也增加了文章的节奏感和韵律美，使得小狐狸的形象更加鲜活生动。同时，这一细节也暗示了小狐狸无论面对何种情况，都能保持一颗乐观向上的心，享受生活的每一个瞬间。
16．本题考查词语解释。
在描述冬天玩耍的场景时，“痛快”一词用得恰到好处，既表达了小狐狸和朋友们尽情玩耍的尽兴与畅快，也让人能够想象到他们无忧无虑、尽情释放天性的快乐场景。因此第一个“痛快”意思是尽兴。
而当小狐狸邀约朋友们再次玩耍时，大家“痛快答应”则进一步体现了他们之间的深厚友谊和共同追求快乐生活的默契。因此第二个“痛快”的意思是爽快。
故选BD。
17．本题考查理解句子含义。
“看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。”这句话的意思是小狐狸看到朋友们尽情享受美食，吃得津津有味，它因此感到非常开心和满足，从而露出了甜美的笑容。
18．本题考查属于开放性作答。
我喜欢这只小狐狸。
①它不仅生活得幸福快乐，还懂得分享和感恩。
②它面对四季的变化总是充满乐观和热情，这种积极向上的生活态度也让人深受感染。
③它采集果子、种植蔬菜，用劳动成果招待朋友，展现了勤劳和友善的品质。
19．例文：
“小书虫”表哥
在我的大家庭里，有一位名副其实的“小书虫”，那就是我的表哥李明。他的眼睛仿佛总是闪烁着对知识的渴望，鼻梁上架着一副眼镜，更添了几分学者的气质。
记得那是一个阳光明媚的周末，我们全家约好去郊外野餐。一大早，大家都忙碌地准备着食物和用品，唯独表哥李明，却像往常一样，早早地坐在书桌前，手里捧着一本厚厚的《哈利·波特》。妈妈几次催促他快点收拾东西，准备出发，可表哥只是轻轻点头，眼睛却从未离开过书本。
终于，在大家焦急的等待中，表哥依依不舍地合上了书，但嘴里还喃喃自语着：“再等一下，就差一点就看完了。”直到我们即将出发的那一刻，他才匆匆拿起背包，里面除了必要的物品，还塞了几本他心爱的书。
野餐时，大家围坐在一起，享受着美食和欢笑，而表哥却找了个树荫下的角落，又沉浸在了书的世界里。偶尔抬头，也只是为了问妈妈时间，生怕错过了回家的时间而读不完手中的书。夕阳西下，当大家准备返程时，表哥还意犹未尽，嘴里念叨着：“这本书真是太精彩了，真想一口气读完！”
这就是我的“小书虫”表哥，他对书的热爱和痴迷，总是让我们既无奈又佩服。在他的影响下，我也渐渐爱上了阅读，发现了书中那个广阔而神奇的世界。
【详解】本题考查书面表达能力。
本次习作是话题作文，是以事写人的习作，习作时抓住人物的外貌，动作、心理，语言等，把事件表达清楚，表达出真情实感。写一个身边的人，要写出他的特点。留心观察，其实在我们的身边有很多有特点的人，如智多星、昆虫迷、小书虫、故事大王、运动健将……同学们可以先根据自己的选材自拟一个题目，根据要求拟题目时要用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等，同学们可通过具体的事例来表现人物的特点。
开头：点明人物的特点。
正文：用一两件典型事件展现人物的特点。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
结尾：总结全文，升华主题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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