1.3 正方形的性质与判定 分层训练(含答案)北师大版九年级数学上册

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1.3 正方形的性质与判定 分层训练(含答案)北师大版九年级数学上册

资源简介

  
第一章 特殊平行四边形
3 正方形的性质与判定
第1课时 正方形的性质
1.[2022·青岛]如图,O为正方形ABCD对角线AC的中点,△ACE为等边三角形.若AB=2,则OE的长为(  )
A. B. C.2 D.2
  
   
2.[2022·重庆A卷]如图,在正方形ABCD中,AE平分∠BAC交BC于点E,F是边AB上一点,连接DF.若BE=AF,则∠CDF的度数为(  )
A.45° B.60° C.67.5° D.77.5°
3.如图,将正方形OEFG放在平面直角坐标系中,O是坐标原点,点E的坐标为(2,3),则点F的坐标为    .
4.[2022·雅安]如图,E,F是正方形ABCD的对角线BD上的两点,且BE=DF.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)若AB=3,BE=2,求四边形AECF的面积.
5.[2023·绍兴]如图,在正方形ABCD中,G是对角线BD上的一点(与点B,D不重合),GE⊥CD,GF⊥BC,垂足分别为E,F,连接EF,AG,并延长AG交EF于点H.
(1)求证:∠DAG=∠EGH;
(2)判断AH与EF是否垂直,并说明理由.
6.[2024·沈阳模拟]如图,E是正方形ABCD的边BC上的动点,∠AEF=90°,且EF=AE,点H在BC的延长线上,FH⊥BH.
(1)求证:BE=CH;
(2)若AB=3,BE=x,用x表示DF的长.
7.(推理能力)如图,P是正方形ABCD内一点,且点P到点A,B,C的距离分别为2,,4,则正方形ABCD的面积为    .
参考答案
1.B 2.C 3.(-1,5)
4.(1)略 (2)6
5.(1)略 (2)AH⊥EF.理由略.
6.(1)略 (2)
7.14+4
。  
第一章 特殊平行四边形
3 正方形的性质与判定
第2课时 正方形的判定
1.[2023·十堰]如图,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,然后向左扭动框架,观察所得四边形的变化.下面判断错误的是(  )
A.四边形ABCD由矩形变为平行四边形
B.对角线BD的长度变短
C.四边形ABCD的面积不变
D.四边形ABCD的周长不变
2.如图,在矩形ABCD中,E是对角线BD上一点,∠BAE=∠BCE,∠AEB=∠CEB.求证:四边形ABCD是正方形.
3.[2022·包头]如图,在矩形ABCD中,AD>AB,点E,F分别在边AD,BC上,EF∥AB,AE=AB,AF与BE相交于点O,连接OC.若BF=2CF,则OC与EF之间的数量关系正确的是(  )
A.2OC=EF B.OC=2EF
C.2OC=EF D.OC=EF
4.[2022·玉林]若顺次连接四边形ABCD各边的中点所得的四边形是正方形,则四边形ABCD的两条对角线AC,BD一定是(  )
A.互相平分 B.互相垂直
C.互相平分且相等 D.互相垂直且相等
5.[2022·邵阳]如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F在对角线BD上,且BE=DF,OE=OA.求证:四边形AECF是正方形.
6.(推理能力)如图,在正方形ABCD中,E为对角线AC上一点,连接DE,过点E作EF⊥DE,交射线BC于点F,以DE,EF为邻边作矩形DEFG,连接CG.
(1)求证:矩形DEFG是正方形;
(2)若AB=2,CE=2,求CG的长;
(3)当线段DE与正方形ABCD的某条边的夹角是40°时,直接写出∠EFC的度数.
  
备用图              
参考答案
1.C 2.略
3.A 4.D 5.略
6.(1)略 (2)CG=2 (3)∠EFC的度数为130°或40°.

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