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2024-2025学年广东省佛山市南海区九江镇联考八年级（下）期中物理试卷
一、单选题：本大题共7小题，共21分。
1.以下说法正确的是( )
A. 托起一个苹果的力约为15N B. 将苹果从一楼拿上二楼做功约为
C. 一个鸡蛋重约为10N D. 10米水柱产生的压强为
2.如图，甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲( )
A. 甲对沙的压强比乙对沙的压强大 B. 甲所受的重力与乙所受的重力相等
C. 甲所受的重力比乙所受的重力大 D. 甲对沙的压强比乙对沙的压强小
3.如图所示，小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动。下列说法正确的是( )
A. 小华的运动状态没有改变
B. 停止蹬车后车会慢慢停下，说明运动需要力来维持
C. 车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力是一对相互作用力
D. 车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
4.关于浮沉条件的应用，下列说法正确的是( )
A. 潜水艇上浮过程中所受到的浮力变大
B. 测气象用的气球里所充气体的密度小于空气的密度
C. 密度计上的刻度从下到上逐渐变大
D. 轮船从海里开到河里，要浮起来一些，浮力大小不变
5.一个小球重为5N，从某位置竖直上抛到下降到原上抛位置的过程中，假设所受的阻力恒为2N，则以下说法不正确的是( )
A. 上升过程中，小球速度越来越慢，说明力可以改变物体的运动状态
B. 上升到最高点时，速度为零，此时小球处于平衡状态
C. 上升时，小球所受合力为7N
D. 下降时，小球所受合力为3N
6.某商场中有两种电梯，甲为阶梯式电梯，乙为履带式电梯。如图所示，小明乘甲、乙两种电梯匀速从一楼到二楼，该过程他与电梯保持相对静止，下列说法错误的是( )
A. 两种上楼方式，人克服重力做功相等
B. 乘甲电梯过程中，电梯对人没有摩擦力
C. 乘甲电梯过程中，电梯对人的支持力做功为零
D. 乘乙电梯过程中，电梯对人的支持力做功为零
7.妈妈做菜时需要把蛋黄、蛋清分离，小明想到如图所示的方法：
①将鸡蛋打入盘中；
②拿一瓶口比蛋黄略小的矿泉水瓶，挤压后把瓶口靠在蛋黄上；
③松开手，蛋黄缓缓进入瓶口，将瓶子拿开；
④蛋黄和蛋清实现分离。
蛋黄缓缓进入瓶口的原理与下列现象或实验相同的是( )
A. 铁轨铺在枕木上
B. 下方橡皮膜凸起明显
C. 托里拆利实验
D. 两船并行会向中间靠拢
二、填空题：本大题共7小题，共21分。
8.如图小明用水平推力向右推着书，书上的橡皮擦恰好随书一起向右做匀速直线运动，橡皮擦______选填“有”或“没有”受到书的摩擦力。橡皮擦对书的压力是由于______选填“书”或“橡皮擦形变而产生的。书受到的重力______选填“等于”“大于”或“小于”地面对书的支持力。
9.标枪运动员增大助跑的速度______增大惯性选填“能”或“不能”；拍打衣服除尘是利用______选填“衣服”或“灰尘”的惯性。如上第9题图，质量不同的两小球在表面光滑且足够长的小车上随小车一起以相同速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球会继续向右运动，两小球______选填“会”或“不会”相撞。
10.如图甲所示，在水平地面上的物体在水平推力F的作用下做直线运动。当水平推力为时，物体运动的路程与时间关系如图乙所示；当水平推力为时，物体运动的速度与时间关系如图丙所示，则______。内推力做的功______，若两次推力的功率分别为、，则______。均选填“>”“=”或“<”
11.在地球上的物体都会受到重力的作用，重力的施力物体是______；如图甲所示，建筑工人利用重垂线可以判断砌好的墙是否符合标准，这是利用了重力的方向总是______的知识。如图乙所示，门把手一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门，这是说明力的______会影响力的作用效果。
12.如图，将质量均为的两个实心正方体A和B放在水平地面上，它们对水平地面的压强______；当它们在水中分别静止于图所示的位置时，受到水的浮力______前两空均选填“大于”“等于”或“小于”，若B的棱长为10cm，则漂浮在水面上时其下表面受到的水的压强为______ Pa。取
13.如图甲所示，秋秋用水平压力F将一重5N的长方体木块压在竖直木板上，压力F和木块速度随时间变化的图象分别为图乙和图丙。则在第内，木块做______运动，受到的滑动摩擦力为______ N。若将这个木块压在竖直黑板上，秋秋需要用6N的力才能让木块刚好匀速下滑，则表面更光滑的是______填“木板”、“黑板”或“无法判断”。
14.如图所示，玻璃杯重力为1N，杯中装有15N重的水，水面到容器底的距离为12cm，杯的底面积为；杯中的A点到容器底部的距离为3cm，则A点受到水的压强为______ Pa，水对杯底的压力为______ N；装有水的玻璃杯对水平桌面的压强为______ Pa。取
三、作图题：本大题共3小题，共7分。
15.用细铁棒固定的小球，此时小球处于静止状态，请给如图的小球做受力分析。
16.如图甲，用弹簧测力计悬挂着正方体石块A从液面上方一定高度处慢慢地放入水中直至完全浸没后不接触容器底部，请在图乙中画出弹簧测力计示数F随时间t变化的大致图像。
17.如图所示，物块沿斜面向上滑，请画出物块对斜面的压力F、物块受到的摩擦力f和重力G的示意图。
四、实验探究题：本大题共3小题，共19分。
18.如图甲所示，用弹簧测力计拉着一物体在水平地面上向右匀速直线运动。该物体受到的滑动摩擦力为______ N。
某同学在实验室利用如上图乙所示装置测量此时的大气压，此时大气压强相当于______ mm高水银柱产生的压强。
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从同一斜面的同一位置由静止开始下滑，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离如图丙所示。
①实验中小车每次都从同一斜面的同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：控制小车每次到达水平面的______；
②实验发现：小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______选填“快”或“慢”。
③进一步推理，若水平面绝对光滑小车不受阻力，则小车将会在水平面上做______。
④在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______选填“能”或“不能”直接由实验得出。
19.如图所示，是探究液体压强特点的实验装置。
压强计在使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管两边液面高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是______。
解决了问的问题后，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______填字母；
A.从U形管内向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内加适量水
如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差______，说明在同一液体的同一深度，液体______。
比较图中的乙和丙，可以得到；液体的压强与______有关。比较图中______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关；
在某次实验中，橡皮膜在水中的深度是10cm，此时U形管左右两侧水面的高度差是8cm，U形管两侧水面的高度差和橡皮膜在水中的深度不相等的原因是______。
用图戊所示的装置可以测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测得左侧水到橡皮膜中心的深度和右侧待测液体到橡皮膜中心的深度，请你推导出待测液体密度的表达式为______用、和表示。
20.学习浮力知识后，育英中学实验小组做了如下探究。
向阳小组依次做了如下实验：
①如图物体浸没在水中受到的浮力为______ N。
②为探究浮力大小与物体浸没液体深度无关，应该选择图中______填字母。
③为了研究浮力大小与液体密度的关系，分别将物体浸没在水和盐水中称，比较测力计的示数，如图D、E，将同一物体浸没在不同液体中，是为了______。
翱翔小组同学用溢水杯、质量不计的薄壁玻璃瓶、若干完全相同的量杯、浓盐水、食盐、细沙等器材探究物体所受的浮力与物体的密度是否有关：
往玻璃瓶里装满浓盐水并拧紧盖子；
把玻璃瓶放入装水的溢水杯中，用量杯接住溢出来的水如图；
将玻璃瓶里的物质分别换成食盐、细沙并装满，重复以上实验；
比较每次溢出来水的体积。
①溢水杯里水的多少应该以______为准；
②为了证明物体所受的浮力与物体的密度是否有关，请描述实验现象、实验结论______。
五、计算题：本大题共2小题，共13分。
21.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的倍。求：
该送餐机器人自身的重力。未携带物体时
此次送餐过程中，送餐机器人的速度。
此次送餐过程中，送餐机器人克服摩擦力所做的功。
22.如图是一种打捞沉船或沉物用的浮筒，在某次打捞沉物时，先将体积为、质量为500t的浮筒中充入水，让浮筒沉入水面下，潜水员将浮筒与沉物固定到一起，然后将浮筒内的水全部排出，在浮力作用下浮筒和沉物就会匀速浮上水面。忽略水的阻力，g取求：浮筒上表面距水面50m处所受水的压强；
浮筒浸没时所受的浮力；
当水面下浮筒内的水全部排出匀速上浮时，浮筒受到沉物的拉力。
六、综合题：本大题共3小题，共19分。
23.小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”，弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码每个钩码的质量为，实验数据记录如表。
钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7 8
弹簧长度
伸长量 0
当挂3个钩码时，指针所对刻度如图乙，此时弹簧的伸长量 cm；
分析表中的数据可得：在弹性限度内， ；
小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为50g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度；
①该“密度秤”的零刻度线应在 cm刻度处；
②在桶中加满水指针指在3cm刻度处，如图丙，则该桶的容积是 ；
③该“密度秤”能测量的最大的密度是 ；
④小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是 。写出一种即可
24.2019年5月17日23时48分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射一颗北斗导航卫星。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。卫星在工作轨道运行时，离地球最近的点叫近地点最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运行，不受空气阻力。
如图甲，火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，该推力的施力物体是 。此时卫星相对长征三号丙运载火箭是 选填“运动”或“静止”的。若此时火箭所受的外力全部消失，火箭将处于 状态选填“静止”或“匀速直线运动”；
图乙为监控系统先后间隔2s拍摄到的火箭点火后竖直向上做直线运动时所在位置的照片，已知火箭的总长度为52m，在照片上已按一定比例标示出刻度，在这2s内火箭的平均速度为 。
当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有 ，能够继续飞行。
如图丙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受 选填“平衡力”或“非平衡力”。
25.阅读短文，回答问题：
如图甲是我国首艘“海上飞船”——“翔州1”。它的最大起飞质量为，巡航速度，最大航速可达，最高能爬升至150m，可乘坐7人。它既可以在水中航行，又可以贴近水面飞行。该设计利用了“翼地效应”，即当运动的飞行器距离地面或水面很近时，气流流过机翼后会向后下方流动，这时地面或水面将产生一股向上的反推力，使整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加，阻力减小。
“翔州1”在水面上飞行时，机翼______选填“上”或“下”表面受到的空气压强较大。“翼地效应”是气流经过机翼后机体和地面或水面间形成气压______选填“增大”或“减小”的区域，使升力增加的流体力学效应。
“翔州1”在平静的水面上由静止开始运动，若运动过程中受到的阻力不变，水平方向获得的动力F随运动时间t的变化关系如图乙所示。后，“翔州1”以的速度做匀速直线运动，则在内，“翔州1”的运动状态是______选填“减速”“先加速后减速”或“加速”运动。
“翔州1”在空中飞行时，流过机翼上方的气流速度______选填“大于”“等于”或“小于”机翼下方的气流速度。“翔州1”以最大航速匀速飞行，通过的路程是______ km。“翔州1”船身设计成“流线型”是为了______。
“翔州1”靠岸后，有5名乘客登岸，则船排开海水的体积约减少______。设乘客的平均质量为70kg，取，g取
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、一个苹果质量约200g，即，根据取，其重力，托起一个苹果的力约等于其重力，应为2N左右，不是15N，故A不符合实际；
B、一个苹果质量约200g，重力约2N，一楼到二楼高度约3m，根据，将苹果从一楼拿到二楼做功，与计算值较为接近，故B符合实际；
C、一个鸡蛋质量约50g，即，重力，不是10N，故C不符合实际；
D、根据液体压强公式，水的密度，，，则，不是，故D不符合实际。
故选：B。
首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2.【答案】C
【解析】解：AD、甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，说明他们对沙地的压强相等，即，故AD错误；
BC、由图知，且，由可知甲对沙地的压力较大，即；由于物体对水平面的压力大小等于重力，所以甲受到的重力较大，故B错误，C正确。
故选：C。
物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人对沙的压力作用效果即可知压强的关系；又知道受力面积的关系，根据公式可知他们对沙地的压力关系，再根据物体对水平面的压力大小等于重力可知两人重力的大小关系。
本题考查了压强大小和压力大小的比较，会根据脚印的深浅得出压强关系是关键。
3.【答案】C
【解析】解：A、小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动，运动方向改变，小华的运动状态改变，故A错误；
B、停止蹬车后，自行车受到阻力作用会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；
C、车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、车受到的重力和地面对车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
运动状态包括速度大小和运动方向；
力不是维持物体运动的原因；
相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上；
二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
本题考查运动和力的关系，属于基础题。
4.【答案】B
【解析】解：A、潜水艇在水中，排开水的体积等于物体的体积，即：，当潜水艇上浮时，不变、不变，根据可知，潜水艇上浮过程中受到的浮力不变，故A错误；
B、气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故B正确；
CD、密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力不变，如果液体的密度越大，则密度计浸入液体中的体积越小，即越往上浮，所以密度计的刻度是越往下值越大，故CD错误。
故选：B。
潜水艇上浮时，排开水的体积不变，根据阿基米德原理判断受浮力变化情况；
浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它施加的竖直向上的浮力，当物体受到的浮力大于重力或者物体密度小于气体密度时，物体上浮；
密度计利用了物体的漂浮条件，放在密度不同的液体中，所受浮力都等于本身的重力，由阿基米德原理可知，液体的密度不同，排开液体的体积不同。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，分析有关密度计问题时，要好好利用漂浮条件。
5.【答案】B
【解析】解：A、上升过程中，小球在重力的作用下速度越来越慢，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B、竖直向上抛出的小球，当小球上升到最高点时速度为零，此时小球只受重力作用，受到的力是非平衡力，所以处于非平衡状态，故B错误；
C、球在竖直向上运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，则小球所受合力，故C正确；
D、球在竖直向下运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向上，则小球所受合力，故D正确。
故选：B。
力的作用效果：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
分析物体受力情况判断是否处于平衡状态；
球在竖直向上运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向二力的合成，其合力的大小等于两个力的大小之和，即；
球在竖直向下运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向上，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向二力的合成，其合力的大小等于两个力的大小之差，即。
本题考查了力的作用效果、平衡状态的判断、同一条直线上的二力合成，分清小球竖直向上运动时和向下运动时阻力的方向是关键。
6.【答案】C
【解析】解：
A、两种方法中，人的重力G相同、被提高的高度h也相同，由可知，两种方法做的有用功相等，故A正确；
B、根据题意在甲图中人与电梯之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，故与电梯之间没有摩擦力，故B正确；
CD、甲中，支持力竖直向上，物体的支持力方向上移动了距离，故支持力做功，乙中支持力垂直于电梯，在支持力方向上没有移动距离，故支持力不做功，故C正确，D错误。
故选：C。
根据判断两种方法克服重力做功大小；
两个相互挤压的物体之间发生相对运动或将要发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力；
做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上移动了距离。
本题考查做功的两个必要因素，属于基础题。
7.【答案】C
【解析】解：图示中蛋黄缓缓进入瓶口利用的是大气压。
A、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
B、下方橡皮膜凸起明显，是由于液体压强随着深的增加而增大。
C、托里拆利实验测出了大气压的值。
D、两船并行会向中间靠拢是由于流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
综上分析可知，蛋黄缓缓进入瓶口的原理与托里拆利实验相同。
故选：C。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
液体压强随着深的增加而增大。
托里拆利实验测出了大气压的值。
流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
8.【答案】没有 橡皮擦 小于
【解析】解：书上的橡皮擦随书一起向右做匀速直线运动，橡皮擦与书之间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以橡皮擦没有受到书的摩擦力；
橡皮擦对书的压力是由于橡皮发生形变产生的；
地面对书的支持力等于书的重力和橡皮的重力之和，所以地面对书的支持力大于书受到的重力。
故答案为：没有；橡皮擦；小于。
两个物体相互接触后，若两物体发生相对运动或相对运动趋势，在接触面上就会产生一个与物体相对运动或相对运动趋势相反的力的作用，该力就是摩擦力；
弹力是由于物体发生弹性形变产生的；
要先分析出书受到重力和支持力，两个力的作用点都在重心上，重力竖直向下，支持力竖直向上，支持力等于书的重力加上地面对书的支持力。
本题考查摩擦力的产生条件、弹力和平衡力的应用，掌握基础知识即可正确解题，难度不大。
9.【答案】不能 灰尘 不会
【解析】解：惯性与物体的质量有关，与速度无关，因此标枪运动员增大助跑的速度不能增大惯性；
拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落；
车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，即两个小球和小车具有相同的速度；当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，不受摩擦力，忽略空气阻力，两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动；由于两球的速度相同，相等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。
故答案为：不能；灰尘；不会。
一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态不变的性质来分析两个小球的运动状态。
此题考查的是惯性知识的应用，我们要能够利用我们所学的物理知识解决生活中的实际问题。
10.【答案】= < <
【解析】解：由图像乙可知，物体做匀速直线运动，速度大小为；
由图像丙可知，物体的速度保持不变，即物体做匀速直线运动，速度大小为；
因为两次都是匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，推力都等于摩擦力，物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则物体受到的摩擦力不变，故受到的水平推力为：；
由知，、，由知物体通过的距离，由知，内推力做的功，
由知，、，由可得，两次推力的功率。
故答案为：等于；小于；小于。
根据图像确定物体两次的运动状态，然后根据其运动状态得出推力和摩擦力的关系，再根据摩擦力大小的影响因素得出两次受到的摩擦力大小，进而得出两次推力的大小关系；
根据判断物体通过的距离关系，然后由分析内推力做功的大小；
利用由比较其功率关系。
此题考查了学生对图像问题的分析能力，能从图像中得出相关的信息，然后结合二力平衡条件和功率的计算公式进行分析比较，是中考的热点考题。
11.【答案】地球 竖直向下 作用点
【解析】解：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球；建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下；
门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关。
故答案为：地球；竖直向下；作用点。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的；
力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果。
本题考查了力的三要素对力的作用效果的影响和重力方向的应用，属于基础性题目。
12.【答案】大于 等于 450
【解析】解：由题知两个实心正方体A和B质量相同，
由得，
在水平地面上，对地面的压力等于重力即，
所以两正方体对地面的压力：，
由图a可知，
由知，两正方体对地面的压强：；
由图b可知，当将它们放入水中后，A漂浮，B悬浮，
因物体漂浮时浮力等于其重力，悬浮时浮力也等于其重力，
所以。
由图b可知，若B的棱长为10cm，则漂浮在水面上时其下表面受到的水压力等于浮力，即。
压强。
故答案为：大于；等于；450。
根据A和B的质量相同，可知其重力相同，在水平地面上，对地面的压力等于重力，因为A的底面积小于B的底面积，所以由压强公式可比较出二者对地面产生的压强大小；
当将它们放入水中后分别静止在如图b所示的位置时，根据物体的浮沉条件可知，漂浮时浮力等于其重力，悬浮时浮力也等于其重力，由此可作出判断二者受浮力大小关系；
根据浮力产生的原因结合压强公式分析。
本题考查压强与浮沉条件的应用，属于中档题。
13.【答案】匀速直线 5 黑板
【解析】解：由图丙可知，在第内，木块运动的速度不变，木块在竖直方向做匀速直线运动，重力和摩擦力是平衡力，大小相等，因为重力为5N，所以，木块受到的摩擦力大小也为5N。
由图乙可知，在第内，木块受到的压力是4N，若将这个木块压在竖直黑板上，秋秋需要用6N的力才能让木块刚好匀速下滑，此时摩擦力大小等于重力，重力是5N，摩擦力是5N，滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，压力由4N变为6N，摩擦力相同，接触面光滑需要的压力大，则表面更光滑的是黑板。
故答案为：匀速直线；5；黑板。
一个物体在两个力作用下还能保持静止或匀速直线运动状态，这两个力就是平衡力；二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
本题考查二力平衡的条件及影响影响滑动摩擦力大小的因素，为基础题，关键要理解。
14.【答案】900 12 1600
【解析】解：由图可知，A点处水的深度：，
A点受到水的压强：；
杯底处水的深度：，
水对杯底的压强：，
水对杯底的压力：；
装有水的玻璃杯对水平桌面的压力等于杯子和水的总重力，即：
，
装有水的玻璃杯对水平桌面的压强：。
故答案为：900；12；1600。
由图可知，A点处水的深度，根据求A点受到水的压强；
已知杯底处水的深度，根据求水对杯底的压强，根据求水对杯底的压力；
装有水的玻璃杯对水平桌面的压力等于杯子和水的总重力，根据求玻璃杯对水平桌面的压强。
本题考查压强和压力的计算，明确各处水的深度是关键。
15.【答案】
【解析】解：小球处于静止状态，受到的到重力和细铁棒对它的弹力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，从小球重心开始，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并在线段末端分别表上字母G和F，注意两条线段长度要相等，如图所示：
由题意可知，小球处于静止状态，也就是平衡状态，根据力的三要素，以小球的重心作为作用点，画出小球的受力示意图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
16.【答案】
【解析】解：从圆柱体液面上方缓缓下放，没有浸入水中之前，弹簧测力计测量圆柱体的重力，由于圆柱体的重力不变，则测力计的示数不变；
渐渐地浸入水中直至完全浸没时，由于排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知浮力变大，由可知拉力变小，即弹簧测力计的示数变小；
当完全浸没后由于排开水的体积不变，则浮力不变，根据可知弹簧测力计的示数不变；
所以大致图象如下：
。
用弹簧测力计悬挂圆柱体，没有浸入水之前，弹簧测力计测量圆柱体的重力，则示数不变，渐渐地放入水中直至完全浸没时，由于排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知浮力变化，根据可知拉力变化，即弹簧测力计的示数变化；
当完全浸没后由于排开水的体积不变，则浮力不变，根据可知弹簧测力计的示数不变；
据此做出大致图象。
本题考查阿基米德原理和称重法的应用，注意探究F与t的关系时，物体随时间的变化，应分三个阶段：在未浸没之前，浸入到浸没过程；浸没之后。
17.【答案】解：过物块重心画带箭头的线段，方向竖直向下，为物块的重力G；
在斜面上选取物块与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；
过物块重心画带箭头线段，方向沿斜面向下，为物块受到的摩擦力f。
如图所示：。
【解析】物块重力的作用点在物块的重心上，重力的方向总是竖直向下的，过物块的重心表示出重力的方向即可；
压力的作用点在接触面上，方向垂直于受力面，过压力作用点表示出压力的方向即可；
物块沿斜面向上减速上滑，相对斜面向上运动，受到的摩擦力方向沿斜面向下，过物块重心画出摩擦力即可。
此题考查力的示意图的画法，关键是确定压力的作用点、摩擦力的方向方向，基础题目。
18.【答案】6； 750； ①速度相同；②慢；③匀速直线运动；④不能
【解析】解：弹簧测力计的分度值是，甲中弹簧测力计的示数为；
利用托里拆利实验测量大气压时，气压等于管内外水银柱的高度差产生的压强，即大气压与此水银柱产生的压强相等，所以由图知当地的大气压相当于750mmHg柱产生的压强；
①每次均让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车每次在水平面上开始滑行时速度相同；
②物体表面越粗糙，小车受到的阻力就越大，小车运动的距离就越近，这说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快；
③本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；
④如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，需要使用绝对光滑的材料，在现实生活中无法找到一种绝对光滑的材料，所以牛顿第一定律不能直接由实验得出。
故答案为：；；①速度相同；②慢；③匀速直线运动；④不能。
弹簧测力计读数时要看清量程和分度值；
托里拆利实验的结果已经证明，气压等于管内外水银柱的高度差产生的压强，即大气压与此水银柱产生的压强相等；
①该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一高度释放；
②小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
③当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
④根据牛顿第一定律的条件即可判断。
本题考查弹簧测力计的读数以及阻力对物体运动的影响，难度不大。
19.【答案】压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象； B； 不变；压强与方向无关； 深度；丙、丁； 橡皮膜受力发生天弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度；
【解析】解：液体的压强变化不能直接观察，压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大。使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液柱高度几乎不变，说明压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象。
进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选：B。
如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变，说明液体内部的压强相同，故可以得出液体内部同一深度向各个方向的压强相等。
乙、丙两组数据同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大。
丙、丁两组数据，是控制了液体深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，可得出结论：同一深度处，液体压强与液体密度有关。
橡皮膜受力发生弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度。
在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则橡皮膜受到左右液体产生的压强相同，即，
解得。
故答案为：压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象；；不变；压强与方向无关；深度；丙、丁；橡皮膜受力发生天弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度；。
如果金属盒不漏气，当用手按压金属盒时，U形管左侧压强增大，左侧液面下降；如果金属盒漏气和外界相通，当用手按压金属盒时，液面没有变化；
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
液体压强可能跟液体密度、深度、方向有关，进行实验探究时要采用控制变量法的思想；探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；
橡皮膜受力发生天弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度；
观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据可求出液体的密度的表达式。
本题首先应明确液体内部压强的规律，同时，将规律与图片中实验的情形相结合，并注意控制变量法和转换法的运用，这样才能做出正确的判断。
20.【答案】①1N；②A、C、D；③控制排开液体的体积相同； ①杯内液面与溢水口相平；②若每次溢出水的体积相同，则物体所受浮力与物体密度无关；若每次溢出水的体积不
同，则物体所受浮力与物体密度有关；③阿基米德原理，，液体密度相同，越大，越大
【解析】解：①物块没在水中时受到的浮力为；
②研究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，要控制物体排开液体的密度和排开液体的体积相同，故分析图A、C、D，因测力计示数相同，则表明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；
③为了研究浮力大小与液体密度的关系，控制排开液体的体积相同；因此分别将物体浸没在水和盐水中称，比较测力计的示数；
①通过溢水杯里溢出水的多少来表示物体排开水的体积多少，故溢水杯里水的多少应该以杯内液面与溢水口相平为准；
②换用不同的物质浓盐水、细沙并装满做实验，若每次溢出来水的体积相相等，根据，则排开水的重力相同，则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关；
本实验是通过比较每次溢出来水的体积来比较浮力，这里运用了转换的思想方法，其依据是阿基米德原理。
故答案为：①1N；②A、C、D；③控制排开液体的体积相同；①杯内液面与溢水口相平；②若每次溢出水的体积相同，则物体所受浮力与物体密度无关；若每次溢出水的体积不
同，则物体所受浮力与物体密度有关；③阿基米德原理，，液体密度相同，越大，越大。
①浮力的大小等于弹簧秤空气中的示数减去物体浸没在水中时弹簧测力计的示数；
②研究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，要控制物体排开液体的密度和排开液体的体积相同，结合称重法分析；
③探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定；
根据阿基米德原理，浮力大小等于物体排开液体的重力。研究浮力的大小是否跟物体的密度有关，要控制排开液体的重力不变根据，控制排开水的体积不变即可，只改变物体的密度玻璃瓶里的物质分别换成浓盐水、食盐、细沙并装满，若每次溢出来水的体积相等，则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关，否则与物体的密度有关。
本题研究浮力的大小的影响因素，考查控制变量法、转换法和注意事项，体现对过程和方法的考查。
21.【答案】该送餐机器人自身的重力为500N；
此次送餐过程中，送餐机器人的速度为；
此次送餐过程中，送餐机器人克服摩擦力所做的功4860J
【解析】解：该送餐机器人自身的重力：
；
送餐机器人的速度：
；
机器人受到的摩擦力：
，
克服摩擦力做的功：
。
答：该送餐机器人自身的重力为500N；
此次送餐过程中，送餐机器人的速度为；
此次送餐过程中，送餐机器人克服摩擦力所做的功4860J。
利用计算该送餐机器人自身的重力；
利用速度公式计算送餐机器人的速度；
机器人受到的摩擦力，再利用计算克服摩擦力做的功。
本题考查了速度公式、重公式、功的公式的应用，属于基础题目。
22.【答案】解：浮筒上表面距水面处，所受水的压强为
；
体积为，根据阿基米德原理知，浮筒浸没时所受的浮力为
；
浮筒内的水全部排出匀速上浮时，处于平衡状态，受到的重力、浮力、拉力构成平衡力，即
；
代入数据为
；
解得。
答：浮筒上表面距水面50m处所受水的压强是；
浮筒浸没时所受的浮力是；
当水面下浮筒内的水全部排出匀速上浮时，浮筒受到沉物的拉力是。
【解析】知道浮筒所处的深度，利用求浮筒受到水的压强；
利用求浮筒的重力，浮筒排开水的体积等于浮筒的体积，利用阿基米德原理求浮筒受到水的浮力；
在水面下浮筒内的水全部排出后，对沉物的拉力等于浮筒受到水的浮力减去浮筒的重力。
本题考查了液体压强公式、重力公式、阿基米德原理、功的公式的应用，要知道：在水面下浮筒对沉物的拉力等于浮筒受到水的浮力减去浮筒的重力。
23.【答案】 弹簧的伸长量和拉力成正比 50 9 换用质量更小的小桶
【解析】解：
先判断出刻度尺的分度值，再读出弹簧原长和弹簧的伸长量，由图中刻度尺的分度值为1mm，弹簧的原长为，现在弹簧的长度为，故弹簧的伸长为；
通过横向分析表中数据可以看出，在弹性限度内，钩码个数变成原来的几倍，即拉力变为原来的几倍，弹簧的伸长量也变为原来的几倍，所以得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
①由甲、乙两图可知，当挂3个钩码，即150g时，弹簧伸长，由可知，伸长1cm时物体的质量为100g，故当质量为50g的小桶挂在弹簧下面的挂钩上时，弹簧伸长，长度变为，即该“密度秤”的零刻度线在处。
②在桶中加满水，指针指在3cm刻度处，和未装水时相比，弹簧伸长量为，
故桶中水的质量为50g，根据可知，桶的容积为，
③由于木板上的刻度最大为，所以“密度秤”能测量的最大质量为，
该“密度秤”能测量的最大的密度为，
④在测力计量程一定的情况下，由“密度秤”能测量的最大质量是一定的，减小桶的质量，则相同体积的桶内可以装的液体的质量更大，由可知，可以测的液体密度更大，可以增大该秤的称量范围。
故答案为：；弹簧的伸长量和拉力成正比；①；②50；③9；④换用质量更小的小桶答案合理即可。
先判断出刻度尺的最小分度值，再读出弹簧原长和弹簧的伸长量；
分析表中数据得出弹簧的伸长和拉力成正比；
①由甲乙知弹簧伸长1cm时的拉力判断出该“密度秤”的零刻度线；
②算出指针指在3cm刻度处的拉力，算出水的重力和质量，根据密度公式算出小桶的容积；
③根据刻度尺的量程判断出该“密度秤”能测量的最大的密度；
④根据测量原理分析增大量程的方法。
本题重点考查测量液体密度实验步骤和原理，关键是平时要注意知识的积累，记忆测量的方法和原理；重点是记住测量密度的原理和测量步骤。
24.【答案】燃气 静止 匀速直线 52 惯性 非平衡
【解析】解：高温高压燃气从尾部喷出，力的作用是相互的，燃气会施加给火箭一个推力，故该推力的施力物体是燃气。
卫星和征三号丙运载火箭没有位置的改变，故卫星相对长征三号丙运载火箭是静止的。
若此时火箭所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，火箭将保持原来的运动状态，即处于匀速直线运动状态。
在这2s内火箭的平均速度为。
当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有惯性，要保持原来的运动状态，能够继续飞行。
卫星沿椭圆形轨道运行时，速度在发生改变，故卫星受非平衡力。
故答案为：燃气；静止；匀速直线运动；；惯性；非平衡。
力的作用是相互的；在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态；
利用速度计算公式求得在这2s内火箭的平均速度；
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
物体的运动状态发生改变，则物体受非平衡力的作用。
此题是一道力学综合应用题，考查学生对力学知识的掌握情况。
25.【答案】下；增大；加速；大于；315；减小阻力；
【解析】解：
“翔州1”在水面上飞行时，下表面空气流速较慢，所以机翼下表面受到的空气压强较大；“翼地效应”是气流经过机翼后机体和水面间形成气压增大的区域，使升力增加的流体力学效应；
由图乙知，当“翔州1”做匀速直线运动时，动力为，
所以，根据二力平衡条件可得船受到的阻力：；
由图象知，在内，动力均大于阻力，所以此时“翔州1”做加速运动；
“翔州1”在空中飞行时，流过机翼上方的气流速度大于机翼下方的气流速度，从而产生向上的升力；
由速度公式可得，以最大航速航行通过的路程：
；
“翔州1”船身设计成“流线形”是为了减小阻力；
船处于漂浮状态，所以，5名乘客登岸后，浮力减小量：
；
由可得，排开海水的体积减小量：
。
故答案为：下；增大；加速；大于；315；减小阻力；。
流体中流速越快的地方，压强越小；
根据“翔州1”做匀速直线运动的情况判断出其所受阻力的大小，从而可判断出在内动力与阻力的关系，可得速度的变化情况；
确定最大速度和所用时间，根据计算出路程；
船身设计成“流线形”是为了减小阻力；
乘客登岸后，船受到的浮力减小，所有减小，根据阿基米德原理可计算出减少的体积。
本题是一道综合应用题目，主要考查了浮力的相关知识、流体压强与流速的关系、力的作用的相互性、速度公式的应用及功的计算，考查全面。

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