资源简介

徐州市2024—2025学年度第二学期第二次模拟测试
九 年 级 语 文 试 题
（时间150分钟 满分140分）
一 积累与运用(22分)
1.古诗文默写。(10分，每空1分)
(1)人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
(2) ，胡天八月即飞雪。（岑参《雪歌送武判官归京》）
(3)《出师表》中表现诸葛亮无意于功名利禄的句子是： ， 。
(4) 班级组织攀登云龙山的春游活动。站在山脚下仰望观景台，小徐不仅吟咏起《望岳》
中“ ， ”表达一定要登上极顶的愿望；然而，登山之路却而是
曲折蜿蜒，小州几次想放弃，但是一想到《游山西村》中“ ， ”的两句诗，就坚定了继续攀登的信心；终于登到顶峰，极目四望，无限风景尽收眼底，同学们不仅吟咏起“ ， ”抒发此刻胸怀开阔、立志高远的豪情。
2.小徐听到一段广播后很感兴趣，就顺手记录下来。(12分)
在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的róng( )炉。匈奴、鲜卑、汉族等政权更迭频繁，你方唱罢我登场，胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性。北魏时期佛教空前A( )，徐州兴化寺内的大石佛便是在这一时期依山开凿，佛龛林立，摩崖刻铭自“魏太和十年”绵延至唐宋，蔚为大观。其后， ， ， ， ，将南朝精深的佛理与典雅的艺术风格一并带入北地。在南北交融之中，云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向“褒衣博带、秀骨清像”的南朝风貌，形成B( ) 却又水乳交融的新艺术高度，kān( )称文化交流的典范。
(1)有两个字小徐不会写，用拼音代替了，请你写出。(2分)
(2)A、B处词语小徐没有听清楚，请帮他选出。(2分)
A. 兴盛 茂盛 B. 别具一格 风格迥异
(3)横线处记乱了顺序，选出排序正确的一项( )。(3分)
①推行汉化 ②高僧慧纪等应召北上 ③孝文帝锐意变革 ④主持云冈石窟开凿工程
A.①④②③ B.③①②④ C.②①④③ D.②④③①
(4)小徐把画线的句子记成了病句，请你修改过来。(2分)
(5)小徐拟了对联作为语段的标题，请选出最恰当的一项( )(3分)
A.南风北渡开佛境，汉韵胡风汇徐州。 B.南理北思铸一炉文化、魏风汉韵雕千佛石壁。
C.佛像清奇凝画骨，文风浩荡聚彭城。 D.千载佛光照云冈石窟，文化一炉炼徐地风华。
二 阅读 (55 分)
（一）阅读古诗文，完成任务。（17分）
【甲】
徐城虽险固，而楼橹敝恶①，又城大而兵少，缓急不可守。今战兵千人耳，臣欲乞移
南京②新招骑射两指挥于徐。此故徐人也尝屯于徐营垒材石既具矣，而迁于南京，异时转
运使分东西路，畏馈饷之劳，而移之西耳。今两路为一，其去来无所损益，而足以为徐之
重，城下数里，颇产精石无穷，而奉化厢军见阕数百人，臣愿募石工以足之，使此数百人
者常采石以甃③城。数年之后，举为金汤之固，则徐无事，徐无事，则京东无虞矣。沂州
山谷重阻，为逋逃渊薮⑤，盗贼每入徐州界中。陛下若采臣言，不以臣为不肖⑥，愿复三年
守徐，且得兼领沂州兵甲巡检公事，必有以自效。 （选自苏轼《徐州上皇帝书》）
[注]①楼橹敝恶：城楼破旧低劣。②南京：应天府，今商丘。③甃(zhòu)：砌。④楼堞：城墙。⑤通逃渊薮：逃犯藏身的地方。⑥不肖：不才。
【乙】
十七日渡河，宿河之北岸。徐宿间群山盘亘①，风气完密②；而徐州滨河，山川尤极雄
壮，为东南藩蔽③，后必有异人出焉，望戏马台，似有倾圮。昔苏子瞻知徐州，云：“戏马
台可屯千人，与州为犄④角。”然守徐当先守河也。 （选自清代戴名世《乙亥北行日记》）
[注】①盘亘：纡回曲折。 ②风气完密：地气纯正、风水凝聚，即风水宝地。③藩蔽：藩篱屏障。④犄角：互相支援。
【丙】
彭城杂咏（其三）
（元）萨都刺
黄河三面绕孤城，独倚危阑眼倍明。
柳絮飞飞三月暮，楼头犹有卖花声。
[注] 危阑：高楼边缘的栏杆。
3.请用“/”给下面句子断句。（限两处）（2分）
此 故 徐 人 也 尝 屯 于 徐 营 垒 材 石 既 具 矣
4.参考表格提示的方法，解释加点词。(3分)
文言语句 方法借鉴 释义
而奉化厢军见阙数百人 课内迁移法（两岸连山，略无阙处） ①阙：
昔苏子瞻知徐州 语境推断法 ②知：
举为金汤之固 查阅词典法(①举起，抬起；②提拔，举荐。③发动，发起;④全，都) ③举： （填序号）
5.用现代汉语翻译句子，注意加点词语的解释。(6分)
(1)其去来无所损益，而足以为徐之重。
(2)后必有异人出焉。
6.对丙诗“柳絮飞飞三月暮，楼头犹有卖花声”作简要赏析。(3分)
7.对三则材料综合分析不恰当的一项是( ) (3 分)
A.甲通过条理分明的陈述和逻辑推演，展现苏轼作为地方官员对徐州军事形势的精准判断与积极谋划，语言理性严谨。
B.乙借助“山川尤极雄壮”“守徐当先守河”等描写，突出徐州扼守中原的重要地理位置，体现了文人感慨的情怀。
C.丙首句“黄河三面绕孤城”渲染地势之险，第二句通过空间推进，表现登高远望的情境与感受。
D.三则材料虽关注角度不同，但都以历史回望为主线，通过描摹人物事迹，表达对徐州城市风貌的深切赞美。
（二）阅读材料，完成8～11题。（10分）
材料一
“科技与狠活”作为网络流行语，用于调侃或讽刺某些食品生产或加工过程中过度使
用添加剂、人工合成技术等手段的现象，这一争议也长期存在于奶茶界，源于不少消费者
对其中的食品添加剂心存疑虑。
奶茶中，并非所有添加剂都是‘科技与狠活’。只要在国家标准规定的范围内使用，食品添加剂是安全的。但如果超范围、超剂量使用添加剂，就可能危害健康。
如何识别奶茶里的“科技与狠活”
一看标签、预包装奶茶的包装上，必须清晰标注品名、配料表、生产日期、保质期等
信息。配料表是关键，显示了奶茶是否有食品添加剂等。
二观色泽和质地。用鲜牛奶和茶叶制作的奶茶，颜色是自然的浅棕色或米色，质地均
匀。颜色过于鲜艳，如呈现亮粉色、鲜绿色等不自然的颜色，很可能添加了过量色素；如
果奶茶看起来分层明显或者有沉淀，那可能是品质出现了问题。
三闻气味和尝口感，优质的奶茶有浓郁的奶香味和茶香味。如果过于甜腻，可能是添
加了过多的甜味剂；如果有异味、酸涩味或苦味，可能与原料质量不佳、添加剂超标有关。
(《人民日报》2025年04月03日)
材料二
近年来，面包、糕点等焙烤食品消费量明显增多，消费者发现，查询其配料表能看到一些“看不懂”的名字，这些食品添加剂安全吗
《中华人民共和国食品安全法》明确规定，食品生产经营者应当按照食品安全国家标准使用食品添加剂。《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》(GB 2760—2024) 规定, 面包中允许添加防腐剂、膨松剂、乳化剂、水分保持剂等食品添加剂，并明确规定了允许添加的食品添加剂具体品种和限量。
面包中为什么要加这些食品添加剂
首先， 。糕点、面包因原料多样、工艺复杂、营养成分丰富，容易导致微生物的滋生。为了防止食品霉变、变质，抑制食品中微生物繁殖，糕点、面包中可以使用防腐
剂。
其次， 。饼干、面包、蛋糕等食品的特点是具有海绵状多孔组织，从而使焙烤食品具有膨松、酥脆或柔软的口感。为达到此种目的，必须使面团中保持有足量的气体，
所需气体的绝大多数是由膨松剂所提供。此外，膨松剂能使咀嚼时唾液很快渗入饼干、面
包或蛋糕的组织中，以透出产品内可溶性物质，刺激味觉神经，使之迅速反映该食品的风
味，还能使食品能容易、快速地被消化、吸收，避免营养损失。
（光明网2025年04 月15日）
材料三
8.结合材料分析“科技与狠活”这一词语流行的原因。(2分)
9.将下两句话填在材料二相应的横线上（填序号）。（2分）
①增强口感 ②防止微生物繁殖
10.针对自媒体揭秘食品安全问题，材料三出现了哪些看法 你的看法是什么 (3分))
11.妈妈让你去超市购买预包装熟食，你如何识别该食品里是否有“科技与狠活” (3分)
（三）阅读散文，完成12～16题。（18分）
宠物鸭子小记
李 丽
①阳春三月，和朋友共进午餐，听他说起一件趣事：一次在车水马龙的道路上，看到一位阿姨自顾自地往前走，身旁一只鸭子摇摇摆摆紧随其后，与阿姨的步伐十分默契，成为一道奇特的风景。朋友禁不住上前攀谈，得知这只鸭子是阿姨养的宠物，与阿姨形影不离。阿姨家就住在附近，朋友提议吃完饭一起去看那只宠物鸭。我欣然同意，真是天下之大无奇不有，听说过养猫狗当宠物的，但养一只鸭子作宠物，还是头一回听说。
②饭后，朋友在微信上与那位阿姨打好招呼后，我们便直奔她家而去。推开两扇红漆大门，首先映入眼帘的是一棵高大的白玉兰树，在蓝天的掩映下，满树的玉兰花显得更加素洁淡雅，为四合院增添了盎然春意。
③阿姨从里屋出来，穿着中式对襟上衣，头发花白，笑意盈盈，面容和善。阿姨说这棵白玉兰是在她刚搬进这个院子时种上的，如今已经五十多年了。我们正流连在白玉兰的清香中，阿姨指着旁边的一棵树说：“这是蜡梅，每年它都要等到玉兰花开了才谢。”我们惊奇地望去，可不是嘛，一朵朵鹅黄色的蜡梅花在硕大的玉兰花的衬托下愈显娇嫩。阿姨的一个“等”字赋予了蜡梅灵性，似乎蜡梅与玉兰是一对知己，蜡梅本应在寒冬腊月开放, 只因与玉兰有了约定，才一直坚守到来年三月，以满树鹅黄来奔赴这场与知己的春日之约。这一黄一白，并肩绽放，仿佛在向世人宣告：生命之美不仅在于各自独立的绚烂，也在于跨越界线，共赴约定的默契与深情。
④正沉浸在这份感动中，朋友向我指了指阿姨脚边的一只鸭子，说：“就是它了!”一进门就被繁花吸引，竟忽略了一直在旁默默观察我们的“主角”。阿姨笑着说：“这只鸭子像是把我当成它妈妈了，我走到哪儿它就跟到哪儿，就连睡觉都睡在我床边。同事送来的时候，它刚出生一个星期，浑身黑黢黢的，长得很丑，没想到长大后竟是这么漂亮的绿头鸭。”
⑤鸭子头部绿色油亮的羽毛深邃而绮丽，在阳光的照耀下闪烁着金属般的光泽，熠熠生辉，如同戴了一个翡翠王冠，脖颈处是一圈洁白如霜的领环，与头部的翠绿形成鲜明对比，宛如佩戴了一条精致的珍珠项链，华贵而又灵动。它的眼睛明亮而机敏，似乎听懂了阿姨的夸奖，得意地高昂着头。阿姨笑着看向鸭子，眼神里写满了怜爱。她进屋为我们倒茶时，鸭子也一摇一摆地跟在身后，真是个忠诚的“小跟班”!
⑥房门前挂着北京市政府颁发的“光荣之家”的牌匾，问了阿姨，才知道他们一家都当过兵，从部队转业后到民航系统工作了一辈子。平时儿女工作忙碌，鸭子成为夫妇的陪伴，为二人的退休生活增添了乐趣。阿姨骄傲地说：“鸭子很有灵性，你对它好，它能感受到，也会同样对你好!”
⑦我国古人视鸭子为祥瑞之禽，《诗经》有云：“凫鹭在泾……福禄来成。”“凫”即野鸭。而文人墨客亦对鸭子情有独钟，在他们的诗词歌赋中，鸭子常常成为田园风光与和谐生活的象征。宋朝诗人戴复古笔下的“乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴”，便以鸭子自由自在游乐的形象，寄寓了诗人对田园之美、自然之趣的向往。阿姨与绿头鸭共度的美好时光，何尝不是如此
⑧临别时，阿姨送我们出门，鸭子嘎嘎叫着跑到前面为我们引路。阿姨笑着说：“它就是个‘人来疯’!”
⑨走出巷口，回头望去，阿姨和鸭子还站在门前目送着我们。方寸天地，一黄一白，一人一鸭，构成了一幅美丽的画卷。 （选自《文艺报》2025年4月11日，有删改）
教材上说“人与动物都是大自然的‘成员’，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题”，你在报上读到这篇文章，在班级分享。
12.为了更清楚地向同学讲述这个趣事，请你补全鸭子登场前的情节。(2分)
听友讲述趣事—— ( )—— ( )——感动两花之约。
13.为了让分享更有感染力，请对下面两个句子进行赏析。(6分)
(1) 蜡梅本应在寒冬腊月开放，只因与玉兰有了约定，才一直坚守到来年三月，以满树鹅黄来奔赴这场与知己的春日之约。（从词语运用角度）
(2) 脖颈处是一圈洁白如霜的领环，与头部的翠绿形成鲜明对比，宛如佩戴了一条精致的珍珠项链，华贵而又灵动。（从修辞角度）
14.小语说，蜡梅和玉兰的春日之约，和阿姨养鸭子的故事无关，可以删去，你认同吗 写
出理由。(3 分)
15.第 7 小节写古人对鸭的态度有什么作用 你还能联想到古人写鸭或其他动物的哪两句
诗 请以“‘……，……'，便以……的形象，寄寓了……”的句式写出来。(4分)
16.“方寸天地，一黄一白，一人一鸭，构成了一幅美丽的画卷。”结合全文分析这幅画卷
“美丽”在何处 (3分)
（四）名著阅读（10分）
17.名著中的车马舟船，不仅是交通工具，更承载着多层次的意义。
A.我在下午三点离开荒原庄，刚过四点，就来到了惠特克劳斯的路标底下，站着等候那辆要载我去遥远的桑菲尔德的马车到来，
B.这天午夜，我爬上一列破旧的火车，身体虽然有些不适，但心里却格外兴奋。这是因为我即将进行一场探险之旅。
C.拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
D.“但师父骑的马，那般高大肥盛，只驮着老和尚一个，教他带几件儿，也是弟兄之情。”行者道：“你说他是马哩!他不是凡马……”
材料 交通工具 相关名著 相关人物 叙事功能 象征意义
A 马车 《简·爱》 简·爱 ① (2分) 象征对爱情与自我实现的追求，预示希望与归宿。
B 火车 ② (1分) ③ (1分) 带作者从都市到革命根据地，开启 探访红军的旅程 象征中国近代动荡与革命希望, 连接旧中国与新理想。
C ④ (1分) 《骆驼祥子》 祥子 ⑤ (2分) 象征底层劳动者的希望与自尊。
D ⑥ (1分) 《西游记》 唐僧 驮唐僧西行，推动取经进程, 强化团队协作 ⑦ (2分)
三 写作(63分)
18.按要求作文。(63分，含书写3分)
“书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子……但那是我最为心爱的宝书。”
当今，人们习惯用滤镜修饰照片，用智能工具优化表达，用包装让一切看上去“更好”。那些粗劣的物品、泛黄的日记、手写的信、跑调的歌等等，还值得被珍惜吗
请联系生活，自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。
参考答案
1. (1)留取丹心照汗青 (2)北风卷地白草折 (3)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
(4)会当凌绝顶，一览众山小；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层（或：欲穷千里目，更上一层楼）
2. (1)熔 堪 (2)兴盛 风格迥异
(3)B
(4)尤以佛教文化的传播与融合最具代表性
(5) C
3.此故徐人也/尝屯于徐/营垒材石既具矣
4. (1)通“缺”，缺少。 (2)做……知州。 (3)④全，都
5. (1)他们调来调去没有什么益处或损害，却足以增强徐州的防御力量。
(2)之后一定有与众不同的人从这里出来。（加点词解释各1分，语句通顺1分）
6.暮春时节柳絮飘飞，街头还有叫卖花卉的市井声音(1分)，视角和听觉相结合(1分)，使画面更立体、生动，“柳絮飞飞”点明时令，“卖花声”则写城中尚存春意与生活气息，平淡中蕴含深情，充满生活气息(1分)。
7.D项：不恰当。三则材料虽然都涉及徐州，但并非都“以历史回望为主线”，也非都“描摹人物事迹”。【甲】重在陈述现实政务；【丙】为诗人登楼抒怀。未描写人物；该项存在概括失当与以偏概全的问题。
甲文
徐州的城墙虽然险峻坚固，但是城楼破旧低劣，加上城墙大而守兵少，遇到紧急情况就
难以防守。现在作战的士兵只有一千人罢了，我想请求把南京新招募的骑射两个指挥调到徐
州来。这些人都是徐州人，曾经在徐州驻扎过，营垒的材料和石头都已经具备了，后来迁到
了南京，因为过去转运使分东西两路，害怕运送粮饷的劳苦，就把他们调到了西路。现在两
路合并为一路，他们调来调去没有什么益处或损害，而却足以增强徐州的防御力量。在徐州
城下几里远的地方，有很多优质的石头，无穷无尽，而奉化厢军缺少几百人，我愿意招募石
工来补足这个数目，并且不派他们做别的事情；让这些几百人常常采集石头来砌城墙，几年
之后，城墙就会变得坚不可摧。沂州的山谷重重阻隔，是逃亡者藏身的地方，强盗常常进入
徐州境内。陛下如果采纳我的建议，不认为我没有才能，我愿意再担任三年徐州知州，而且
能够兼任沂州的兵甲巡检公事，我必定会有所作为来报效朝廷。
乙文
徐州与宿州之间群山盘绕绵延，是个风水宝地；而徐州靠近黄河，山河景象尤其雄伟壮
丽，是东南一带的重要屏障。将来必定会有杰出人物从这里涌现。远望戏马台，似乎已经有
些倾颓残破。当年苏轼任徐州知州时说过:“戏马台可以驻扎一千人,与州城形成犄角之势。”
然而，要守住徐州，首先应当守住黄河。这一天酷热难耐，到了旅馆后，喝了好几大杯水。
不久，雷声隆隆响起，狂风骤雨忽然降临，凉意随之而来，口渴才得以缓解。到了夜里，腹
胀更加厉害，难以入睡，汗水不停地流淌。
8. 现代食品工业技术日益发达，但个别不良商家违规使用添加剂(1分)；网络信息发达，各种自媒体的爆料(1分)。“科技”“狠活”两个看似无关的词组合在一起，极为简洁形象富有冲击力(1分)。(答出两点即可)
9. ②①(2分)
10. 自媒体爆料食品添加剂等食品安全问题，一方面揭露了部分无良商家的恶行，帮助人们
识别安全的食品(1分)；另一方面，部分夸大其词的自媒体也造成了社会对食品工业的错误认知，污名化食品添加剂，造成社会恐慌(1分)；我们固然需要信息的透明，但也不必被自媒体牵着走，只要在国家标准规定的范围内使用，食品添加剂是安全的(1分)。
11.一看标签：预包装食品的包装上，必须清晰标注品名、配料表、生产日期、保质期等信息。配料表是关键，显示了该食品是否有添加剂等(1分)；二观色泽和质地：颜色过于鲜艳，很可能添加了过量色素(1分)；三闻气味和尝口感。优质的食物本身的香味(1分)。
12.饭后拜访阿姨/相约拜访阿姨 玉兰吸引目光/欣赏院中景致/欣赏双花并放(2分)。
13.
(1)“约定”“坚守”“奔赴”等拟人化的词语，赋予腊梅和玉兰人的情谊；既展现了此处双花独特的物候；又表现出二者默契奔赴生命约定的浪漫景象；生动呈现了小院内蕴含的自然之美；也铺垫了下文阿姨与小鸭的温暖情谊。（五点答出一点给1分，3分给满为止）
(2)运用比喻修辞，将小鸭脖颈处白色的羽毛比作珍珠项链。(1')不仅精准描绘出小鸭颈处洁白如霜的特征，也展现了其华贵的体态与充满灵性的气质，(1')体现出阿姨与小鸭温暖美
好的情谊，传达了人与自然和谐共处的美好意境。(1')
14.不认同。蜡梅与玉兰的“春日之约”不仅营造了美丽雅致的庭院场景，为下文小鸭登场做好了舞台搭建；还构成情感的铺垫和照应，为下文写阿姨与小鸭之间的深厚情谊做了铺垫；
双花之约的浪漫景象，体现出生命跨越界线、共赴约定的默契与美好；深化了“生命之美在
于默契相约，人与自然应当和谐共处”的文章主旨；使文章情感更加丰富而具有层次。（明
确态度1分，五点理由答出一点给1分，答出两点即可）
15.通过溯古及今，古今相照，将“阿姨与小鸭”这一个人故事升华为古今共通的情感共鸣，
深刻表达了从古至今人与自然都应和谐共处的美好主题；有助于拓展文本意蕴，将阿姨与宠
物鸭的日常生活升华为一种人与自然、人与动物之间和谐美好的情感共鸣；也体现出鸭子作
为“祥瑞之禽”的文化意涵，为这段生活赋予诗意。（四点答出一点给1分，答出两点即可）
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，(1')便以早春鸭子戏水的形象，寄寓了诗人对春日到来，万物复苏的喜悦与礼赞。(1')(写出诗句1分，分析1分)
或：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，便以鸭子在水中欢快游动的形象，寄寓了诗人对春天来临的敏锐观察和对大自然生机的喜爱。
或：“因思杜陵梦，凫雁满回塘”，便以鸭子大雁在岸边曲折的池塘的形象画面，寄寓了诗人希冀早日与家人欢聚的言外之意。
其他的写动物的诗句均可，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”/“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”/“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”/“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”/“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”等等。
16.美丽在玉兰腊梅和朱门黛瓦相映成趣，构成一幅典雅的庭院景致；美丽在玉兰腊梅相约
开放，生命无言默契奔赴的浪漫美好；美丽在阿姨和小鸭建立跨越物种的温情，相互陪伴共
度美好时光；美丽在世间万物有灵，人与动物默契相约和谐共生。（四点答出一点给1分，3 分给满为止)
17.(10分)
①载简爱返回桑菲尔德，推动与罗切斯特重逢的情节。 ②《红星照耀中国》 ③斯诺
④人力车（洋车） ⑤串联祥子三起三落的命运，展现其短暂喜悦 ⑥白龙马 ⑦象征忠诚与神圣使命
参照中考作文评分标准
等第 中心与材料 语言 思路与结构 评分细则
A60-54 切合题意，中 心突出，选材 恰当，有新意， 感情真挚，内 容充实。 语言流畅、简 洁、得体，有 一定的表现 力。 思路通畅，层 次清晰，结构 完整，详略得 当。 A 等基准分 57 分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其 他两项达到B，可评为A。
B53-45 符合题意，中 心明确，选材 恰当，感情真 实，内容较充 实。 语言通顺、简 洁，用语规 范。 思路连贯，层 次较清楚，结 构完整，能注 意详略。 B 等基准分 48 分。基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较 好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。
C44-36 基本符合题 意，中心基本 明确，选材基 本恰当，内容 不够充实。 语言基本通 顺，用语基本 规范。 思路基本清 楚，层次基本 清楚，结构完 整，但不够合 理，详略安排 不够恰当。 C 等基准分 40 分。基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
D35-24 题意理解偏 颇，中心不明 确，选材不合 理，内容空洞。 语言不通顺， 用语不恰当， 病句比较多。 思路不清楚， 结构不完整。 D 等基准分 30 分。基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情 加分。
E23-0 偏离题意，无 中心。 词不达意，表 达混乱。 思路混乱，结 构残缺，文不 成篇。 严重偏离题意，或有严重语病，或字数不足300字，20分以下。套写现代文阅 读原文的20分以下，照抄原文的5分以下。
说明：(1)题目不写扣2分。
(2)错别字最多扣1分(满2个即扣)。
(3)书写。卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清
楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。

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