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春季期五年级下册语文期末复习专项：15句子
一、单选题
1．（2025五下·古丈月考）把下面的句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（　　）
①怎样才能算“劳于读书”呢？
②宋代文学家欧阳修，自幼好学，家中无书可读，就到附近人家去借，还把一些书抄下来、背下来。
③古人曾说：“劳于读书，逸于作文。”
④这句话的意思是在读书方面肯付出辛苦，写起文章来就会轻松。
⑤从小广泛地阅读，成就了他在中国古代文学史上的重要地位。
A．③①④②⑤ B．③④①②⑤ C．②⑤①③④ D．②①⑤③④
【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】本题考查的是句子排序，要求将给出的句子排列成一段意思连贯的话。
首先，我们需要找到这段文字的起始句。③句引用古人的话作为开头，提出了一个观点，即‘劳于读书，逸于作文'，这可以作为整段文字的引入。接着，我们需要解释这个观点的意思，④句紧承③句，解释了‘劳于读书'和‘逸于作文’的具体含义，即在读书方面付出辛苦，写文章就会轻松。然后，我们需老找到5'渡句，将话题从普遍观点过渡到具体的例子上。①句提出了一个疑问，即怎样才能算“劳于读书'，这正好引出了下文欧阳修的具体例子。接下来，②句具体描述了欧阳修自幼好学的情况，包括借书抄书等细节，这是对‘劳于读书”的具体例证。读书的具体例证。最后，⑤句总结了欧阳修从小广泛阅读对他文学地位的影响，作为整段文字的结尾。综上所述，通过分析每个句子的内容和它们之间的逻辑关系，我们可以确定正确的排序顺序。
故答案为：B
【点评】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
2．（2021五下·集美期中）“人活着的意义在于过程，而不是结论。”将这个句子插入语段中最恰当的一项是（　　）
①人生没有十全十美。②你如果发现错了，就重新再来，千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。③所以一个人不应该以自己获得的经验和观点去影响另一个人，何况你是你，他是他。④每个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后
【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“你如果发现错了，就重新再来，千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。”可知下句接“人活着的意义在于过程，而不是结论。”比较恰当。故将这个句子插入语段②③之间。
故答案为：B
【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。
3．（2025五下·古丈月考）下列句子有语病的一项是（　　）
A．《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯·卡罗尔之手。
B．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
C．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
D．红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现在我的眼前。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是病句的辨析，要求从四个选项中找出存在语病的一项。
逐一审查每一个选项，通过缩句、分析句子结构等方法来找出存在语病的句子。
A选项中，“《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯·卡罗尔之手”表述有误，应该是“《爱丽丝漫游奇境》这本小说出自英国作家刘易斯·卡罗尔之手”，而不是“作者”和“出自.....之手"的搭配。
B选项“课堂上，老师向我们提出了‘独立思考，积极合作'的要求"表述清晰，没有语病。
C选项“董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中"使用了“虽然......但是.…..…”"的转折句式，表述正确，没有语病。
D选项“红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现我的眼前"描述了红军战士的英勇形象，句子通顺，没有语病。综上所述，A选项存在语病，是正确答案。
故答案为：A
【点评】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
二、填空题
写出下列句子所运用的修辞手法，并仿写句子。
4．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。　 　　 　
5．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。　 　　 　
【答案】4．排比；我们要立志做有理想、有道德、有文化的人。
5．比喻；岸边的华灯倒映在水中，仿佛无数的银蛇在游动。
【知识点】仿写；修辞手法辨析
【解析】【点评】识别修辞手法：首先，需要了解常见的修辞手法，如排比、比喻、拟人等。排比是通过连续使用结构相似、语气一致的句子或句子成分来增强语言的节奏感和表达效果；比喻是通过将一个事物比作另一个事物来形象地描述事物；拟人是将非人类的事物赋予人类的特征或情感。
4．对于句子“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”，这里连续使用了三个“是..….国"的结构，形成了排比，强调了荷兰的多重身份。
仿写句子：根据识别出的修辞手法，仿写句子时要保持相同的修辞特点。
排比的仿写例子：“我们要立志做有理想、有道德、有文化的人。”这里连续使用了二个有 原句的排比结构一致。
故答案为：排比；我们要立志做有理想、有道德、有文化的人。
5．对于句子“极目远佑，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛”，这里将草原比作丝绒，使用了比喻的修辞手法，形象地描绘了草原的柔软和美丽。
比喻的仿写例子：“岸边的华灯倒映在水中，仿佛无数的银蛇在游动。"这里将倒映在水中的灯光比作银蛇，形象生动。
故答案为：比喻；岸边的华灯倒映在水中，仿佛无数的银蛇在游动。
三、语言表达
（2025五下·湛江期中）请用汉字智慧完成布展任务。
6．读例句，体会人物的内心，选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
期待落空 久别重逢 重拾信心 比赛获奖
7．用修改符号修改下面的文段。（3处错误）
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得成功。神舟十八号乘组的主要任务是：与神舟十七号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实验，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间站空间碎片妨护装置安装，轮外载荷和舱外设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，将进一步提升空间站运行效率，陆续发挥综合应用效益。
【答案】6．久别重逢：火车缓缓停下，她早已在站台翘首以盼。当那熟悉的身影出现，她眼眶瞬间湿润，不顾一切地冲过去，紧紧抱住对方，声音带着颤抖：“真的是你，我好想你！” 两人相拥许久，仿佛时间都为这一刻静止 。
7．“实施航天员出舱活动及货物进出舱” 后加上 “作业”；“空间碎片妨护装置” 中 “妨” 改为 “防”；“轮外载荷” 中 “轮” 改为 “舱”
【知识点】修改病句；遣词造句
【解析】【点评】本题主要考察两大能力：一是通过细节描写刻画人物内心，要求根据示例，选择给定情景，运用动作、神态等描写展现人物情感；二是考查病句修改能力，需找出文段中成分残缺、错别字等 3 处错误，用修改符号规范修改，综合检验语言运用与文本纠错能力。
6．通过对例句的分析，体会人物内心，然后选择给定情景中的一种进行仿写，展现出相应情景下人物的内心状态。
句子通过 “整整一天没说一句话”“一支接着一支地吸着烟” 等细节描写，生动地表现出毛主席在见到电报后内心的沉重与悲痛。
“久别重逢”：在 “久别重逢” 的情景中，“火车缓缓停下，她早已在站台翘首以盼”，描绘出等待时的急切心情。“眼眶瞬间湿润”“不顾一切地冲过去”“紧紧抱住对方”“声音带着颤抖” 等一系列动作和神态描写，将久别后再次相见时的激动、喜悦和深情厚意淋漓尽致地展现出来，让读者能够深刻感受到人物内心的情感波动。
故答案为：久别重逢：火车缓缓停下，她早已在站台翘首以盼。当那熟悉的身影出现，她眼眶瞬间湿润，不顾一切地冲过去，紧紧抱住对方，声音带着颤抖：“真的是你，我好想你！” 两人相拥许久，仿佛时间都为这一刻静止 。
7．“实施航天员出舱活动及货物进出舱” 后加上 “作业”：“实施” 后面缺少与之搭配的宾语中心语，“作业” 一词使表达更加准确完整，明确了 “航天员出舱活动及货物进出舱” 是具体要执行的工作任务。
“空间碎片妨护装置” 中 “妨” 改为 “防”：“妨” 是 “妨碍” 的意思，而这里需要的是 “防止”“防护” 的意思，“防” 字才符合语境，属于错别字修改。
“轮外载荷” 中 “轮” 改为 “舱”：根据上下文可知，这里指的是空间站舱外的载荷，“舱” 字才是正确的表述，“轮” 字属于错别字，修改后使表达符合航天领域的专业术语和实际情况。
故答案为：“实施航天员出舱活动及货物进出舱” 后加上 “作业”；“空间碎片妨护装置” 中 “妨” 改为 “防”；“轮外载荷” 中 “轮” 改为 “舱”
8．按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
（2）曹操 不 派兵 敢 一定 出来（将字词组成两个意思不同的句子）
①　 　
②　 　
【答案】（1）十万支箭，三天造不成。
（2）曹操一定不敢派兵出来。；曹操不一定敢派兵出来。
【知识点】句式转换；连词成句
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“怎么造得成”改成“造不成”，去掉“呢”，把问号改成句号；
（2）结合题目中给出的词语，把词语排序组成句子，表达出不同的意思，进行作答。
故答案为：（1）十万支箭，三天造不成。（2）①曹操一定不敢派兵出来。②曹操不一定敢派兵出来。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．（部编版2022-2023学年五年级下册语文《祖父的园子》课时练习）按要求完成句子练习。
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）
（2）在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）
（3）祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（在原句上修改病句）
（4）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）
　 　愿意　 　就　 　，愿意　 　就　 　。
【答案】（1）蜻蜓飞得那么快，追不上。
（2）在这样美丽的园子里游戏，我怎么会不快乐呢？
（3）祖父反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。或者祖父多次教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。
（4）天上的云彩；变成小鸟；变成小鸟；变成花儿；变成花儿
【知识点】修改病句；句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）此句把“哪里会追得上”改为“追不上”，问号改为句号即可。
（2）原句中“很快乐”改为“怎么会不快乐” 加上语气词，句号改为问号即可。所以答案是：在这样美丽的园子里游戏，我怎么会不快乐呢？
（3）此句语病是语义重复，把“多次”“反复 ”删去其中一个即可。
（4）结合生活实际可仿写。如：天上的云彩愿意变成小鸟就变成小鸟，愿意变成花儿就变成花儿。
故答案为：（1）蜻蜓飞得那么快，追不上。（2）在这样美丽的园子里游戏，我怎么会不快乐呢？（3）祖父反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。或者祖父多次教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（4）天上的云彩；变成小鸟；变成小鸟；变成花儿；变成花儿。
【点评】本题考查句子练习：修改病句、句式变换、仿写句子。要求学生根据题目要求，灵活作答此题。平时学生应该多加练习相关题型。
（贵州省铜仁市石阡县2024-2025学年五年级下学期语文期中检测试卷）句子练习。
10．读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
焦急地等人 久别重逢
11．想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
12．读名著不仅我们学到了知识，但是让我们拓宽了视野。（用修改符号修改病句，一处）
【答案】10．焦急地等车他有点着急了，一会儿看看手表一会儿来回踱步。焦躁不安，脸上显出不耐烦的表情，显然，他等的车还没有来。
11．饭店的饭菜再怎么好，也比不上妈妈做的手搭面。
12．读书不但让我们学到了知识，而且让我们开阔了视野。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】考查了句子的改写、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
10．考查仿写句子。例句采用动作描写的方法，表现了人物的心理活动。我也能仿照例句的样子，选择焦急地等车这个情景，用一段话表现人物等车时的焦急心情。如：他有点着急了、一会儿看看手表一会儿来回踱步，焦躁不安，脸上显出不耐烦的表情，显然，他等的车还没有来。
故答案为：焦急地等车他有点着急了，一会儿看看手表一会儿来回踱步。焦躁不安，脸上显出不耐烦的表情，显然，他等的车还没有来。
11．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。"这句话运用了对比的修辞手法。我也能仿写一个这样的句子。如：饭店的饭菜再怎么好，也比不上妈妈做的手搭面。
故答案为：饭店的饭菜再怎么好，也比不上妈妈做的手搭面。
12．这句话存在关联词使用不当的问题。“不仅..….但是......”"搭配错误，应是“不但.…..….而且......”。
用修改符号修改如下：将“不仅”改为“不但”，“但是"改为“而且”。即：读书不但让我们学到了知识，而且让我们开阔了视野。
故答案为：读书不但让我们学到了知识，而且让我们开阔了视野。
按要求写句子。
13．甲骨文是文字。（扩句）
14．汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。（缩句）
15．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。（改为反问句）
【答案】13．甲骨文是我国古代一种历史悠久的文字。
14．汉字在玩笑嬉戏。
15．难道书法不是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类吗？
【知识点】句式转换；扩句；缩句
【解析】【点评】（1）“扩句”又称扩写，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。（2）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。（3）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
13．本题考查扩句。注意扩句至少扩两处。如： 甲骨文是我国古代一种历史悠久的文字。
故答案为： 甲骨文是我国古代一种历史悠久的文字。
14．本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
汉字（谁)在玩笑嬉戏（做了什么)。“像一群活泼可爱的孩子”修饰汉字，需删除。“在”表示正在进行的状态，不能删除。“纸上”表示具体的地点，可删除。所以缩句后为：汉字在玩笑嬉戏。
故答案为：汉字在玩笑嬉戏。
15．本题考查改为反问句。原句中“ 是在 ”改为“不是在” 加上语气词，句号改为问号即可。
故答案为： 难道书法不是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类吗？
（2025五下·兴义期中）按要求完成句子练习。
16．难道梅花不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗？（改为陈述句）
17．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“热”）
热：　 　
18．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
19．读例句，体会人物的内心，以“久别重逢”为情境写句子。要求用上一两种描写方法。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
【答案】16．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。
17．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
18．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！
19．奶奶看到久别的姑姑，激动得说不出话来。她连忙伸出双手，紧紧地抱住了姑姑。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】考查了句式转换和仿写句子。句式转换，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
16．反问句改陈述句，去掉反问词“难道”和否定词“不”，句末的问号改为句号。
故答案为：梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。
17．例句通过具体的事物表现太阳光芒的亮，仿写“热”时，也通过鸡、狗、蝉在热天的表现来体现即可。
故答案为：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
18．直述句改转述句，把冒号改为逗号，双引号去掉，“我”改为“他”，句中的“他”明确是诸葛亮，故答案为：周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮!。
19．例句中“整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟”，通过对毛主席动作的描写，表现出他内心的悲痛与沉重。
仿照例子，用上一两种描写方法，以“久别重逢”为情境写句子。
故答案为：奶奶看到久别的姑姑，激动得说不出话来。她连忙伸出双手，紧紧地抱住了姑姑。
1 / 1春季期五年级下册语文期末复习专项：15句子
一、单选题
1．（2025五下·古丈月考）把下面的句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（　　）
①怎样才能算“劳于读书”呢？
②宋代文学家欧阳修，自幼好学，家中无书可读，就到附近人家去借，还把一些书抄下来、背下来。
③古人曾说：“劳于读书，逸于作文。”
④这句话的意思是在读书方面肯付出辛苦，写起文章来就会轻松。
⑤从小广泛地阅读，成就了他在中国古代文学史上的重要地位。
A．③①④②⑤ B．③④①②⑤ C．②⑤①③④ D．②①⑤③④
2．（2021五下·集美期中）“人活着的意义在于过程，而不是结论。”将这个句子插入语段中最恰当的一项是（　　）
①人生没有十全十美。②你如果发现错了，就重新再来，千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。③所以一个人不应该以自己获得的经验和观点去影响另一个人，何况你是你，他是他。④每个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后
3．（2025五下·古丈月考）下列句子有语病的一项是（　　）
A．《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯·卡罗尔之手。
B．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
C．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
D．红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现在我的眼前。
二、填空题
写出下列句子所运用的修辞手法，并仿写句子。
4．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。　 　　 　
5．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。　 　　 　
三、语言表达
（2025五下·湛江期中）请用汉字智慧完成布展任务。
6．读例句，体会人物的内心，选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
期待落空 久别重逢 重拾信心 比赛获奖
7．用修改符号修改下面的文段。（3处错误）
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得成功。神舟十八号乘组的主要任务是：与神舟十七号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实验，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间站空间碎片妨护装置安装，轮外载荷和舱外设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，将进一步提升空间站运行效率，陆续发挥综合应用效益。
8．按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
（2）曹操 不 派兵 敢 一定 出来（将字词组成两个意思不同的句子）
①　 　
②　 　
9．（部编版2022-2023学年五年级下册语文《祖父的园子》课时练习）按要求完成句子练习。
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）
（2）在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）
（3）祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（在原句上修改病句）
（4）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）
　 　愿意　 　就　 　，愿意　 　就　 　。
（贵州省铜仁市石阡县2024-2025学年五年级下学期语文期中检测试卷）句子练习。
10．读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
焦急地等人 久别重逢
11．想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
12．读名著不仅我们学到了知识，但是让我们拓宽了视野。（用修改符号修改病句，一处）
按要求写句子。
13．甲骨文是文字。（扩句）
14．汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。（缩句）
15．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。（改为反问句）
（2025五下·兴义期中）按要求完成句子练习。
16．难道梅花不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗？（改为陈述句）
17．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“热”）
热：　 　
18．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
19．读例句，体会人物的内心，以“久别重逢”为情境写句子。要求用上一两种描写方法。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】本题考查的是句子排序，要求将给出的句子排列成一段意思连贯的话。
首先，我们需要找到这段文字的起始句。③句引用古人的话作为开头，提出了一个观点，即‘劳于读书，逸于作文'，这可以作为整段文字的引入。接着，我们需要解释这个观点的意思，④句紧承③句，解释了‘劳于读书'和‘逸于作文’的具体含义，即在读书方面付出辛苦，写文章就会轻松。然后，我们需老找到5'渡句，将话题从普遍观点过渡到具体的例子上。①句提出了一个疑问，即怎样才能算“劳于读书'，这正好引出了下文欧阳修的具体例子。接下来，②句具体描述了欧阳修自幼好学的情况，包括借书抄书等细节，这是对‘劳于读书”的具体例证。读书的具体例证。最后，⑤句总结了欧阳修从小广泛阅读对他文学地位的影响，作为整段文字的结尾。综上所述，通过分析每个句子的内容和它们之间的逻辑关系，我们可以确定正确的排序顺序。
故答案为：B
【点评】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
2．【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“你如果发现错了，就重新再来，千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。”可知下句接“人活着的意义在于过程，而不是结论。”比较恰当。故将这个句子插入语段②③之间。
故答案为：B
【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。
3．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是病句的辨析，要求从四个选项中找出存在语病的一项。
逐一审查每一个选项，通过缩句、分析句子结构等方法来找出存在语病的句子。
A选项中，“《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯·卡罗尔之手”表述有误，应该是“《爱丽丝漫游奇境》这本小说出自英国作家刘易斯·卡罗尔之手”，而不是“作者”和“出自.....之手"的搭配。
B选项“课堂上，老师向我们提出了‘独立思考，积极合作'的要求"表述清晰，没有语病。
C选项“董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中"使用了“虽然......但是.…..…”"的转折句式，表述正确，没有语病。
D选项“红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现我的眼前"描述了红军战士的英勇形象，句子通顺，没有语病。综上所述，A选项存在语病，是正确答案。
故答案为：A
【点评】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【答案】4．排比；我们要立志做有理想、有道德、有文化的人。
5．比喻；岸边的华灯倒映在水中，仿佛无数的银蛇在游动。
【知识点】仿写；修辞手法辨析
【解析】【点评】识别修辞手法：首先，需要了解常见的修辞手法，如排比、比喻、拟人等。排比是通过连续使用结构相似、语气一致的句子或句子成分来增强语言的节奏感和表达效果；比喻是通过将一个事物比作另一个事物来形象地描述事物；拟人是将非人类的事物赋予人类的特征或情感。
4．对于句子“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”，这里连续使用了三个“是..….国"的结构，形成了排比，强调了荷兰的多重身份。
仿写句子：根据识别出的修辞手法，仿写句子时要保持相同的修辞特点。
排比的仿写例子：“我们要立志做有理想、有道德、有文化的人。”这里连续使用了二个有 原句的排比结构一致。
故答案为：排比；我们要立志做有理想、有道德、有文化的人。
5．对于句子“极目远佑，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛”，这里将草原比作丝绒，使用了比喻的修辞手法，形象地描绘了草原的柔软和美丽。
比喻的仿写例子：“岸边的华灯倒映在水中，仿佛无数的银蛇在游动。"这里将倒映在水中的灯光比作银蛇，形象生动。
故答案为：比喻；岸边的华灯倒映在水中，仿佛无数的银蛇在游动。
【答案】6．久别重逢：火车缓缓停下，她早已在站台翘首以盼。当那熟悉的身影出现，她眼眶瞬间湿润，不顾一切地冲过去，紧紧抱住对方，声音带着颤抖：“真的是你，我好想你！” 两人相拥许久，仿佛时间都为这一刻静止 。
7．“实施航天员出舱活动及货物进出舱” 后加上 “作业”；“空间碎片妨护装置” 中 “妨” 改为 “防”；“轮外载荷” 中 “轮” 改为 “舱”
【知识点】修改病句；遣词造句
【解析】【点评】本题主要考察两大能力：一是通过细节描写刻画人物内心，要求根据示例，选择给定情景，运用动作、神态等描写展现人物情感；二是考查病句修改能力，需找出文段中成分残缺、错别字等 3 处错误，用修改符号规范修改，综合检验语言运用与文本纠错能力。
6．通过对例句的分析，体会人物内心，然后选择给定情景中的一种进行仿写，展现出相应情景下人物的内心状态。
句子通过 “整整一天没说一句话”“一支接着一支地吸着烟” 等细节描写，生动地表现出毛主席在见到电报后内心的沉重与悲痛。
“久别重逢”：在 “久别重逢” 的情景中，“火车缓缓停下，她早已在站台翘首以盼”，描绘出等待时的急切心情。“眼眶瞬间湿润”“不顾一切地冲过去”“紧紧抱住对方”“声音带着颤抖” 等一系列动作和神态描写，将久别后再次相见时的激动、喜悦和深情厚意淋漓尽致地展现出来，让读者能够深刻感受到人物内心的情感波动。
故答案为：久别重逢：火车缓缓停下，她早已在站台翘首以盼。当那熟悉的身影出现，她眼眶瞬间湿润，不顾一切地冲过去，紧紧抱住对方，声音带着颤抖：“真的是你，我好想你！” 两人相拥许久，仿佛时间都为这一刻静止 。
7．“实施航天员出舱活动及货物进出舱” 后加上 “作业”：“实施” 后面缺少与之搭配的宾语中心语，“作业” 一词使表达更加准确完整，明确了 “航天员出舱活动及货物进出舱” 是具体要执行的工作任务。
“空间碎片妨护装置” 中 “妨” 改为 “防”：“妨” 是 “妨碍” 的意思，而这里需要的是 “防止”“防护” 的意思，“防” 字才符合语境，属于错别字修改。
“轮外载荷” 中 “轮” 改为 “舱”：根据上下文可知，这里指的是空间站舱外的载荷，“舱” 字才是正确的表述，“轮” 字属于错别字，修改后使表达符合航天领域的专业术语和实际情况。
故答案为：“实施航天员出舱活动及货物进出舱” 后加上 “作业”；“空间碎片妨护装置” 中 “妨” 改为 “防”；“轮外载荷” 中 “轮” 改为 “舱”
8．【答案】（1）十万支箭，三天造不成。
（2）曹操一定不敢派兵出来。；曹操不一定敢派兵出来。
【知识点】句式转换；连词成句
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“怎么造得成”改成“造不成”，去掉“呢”，把问号改成句号；
（2）结合题目中给出的词语，把词语排序组成句子，表达出不同的意思，进行作答。
故答案为：（1）十万支箭，三天造不成。（2）①曹操一定不敢派兵出来。②曹操不一定敢派兵出来。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．【答案】（1）蜻蜓飞得那么快，追不上。
（2）在这样美丽的园子里游戏，我怎么会不快乐呢？
（3）祖父反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。或者祖父多次教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。
（4）天上的云彩；变成小鸟；变成小鸟；变成花儿；变成花儿
【知识点】修改病句；句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）此句把“哪里会追得上”改为“追不上”，问号改为句号即可。
（2）原句中“很快乐”改为“怎么会不快乐” 加上语气词，句号改为问号即可。所以答案是：在这样美丽的园子里游戏，我怎么会不快乐呢？
（3）此句语病是语义重复，把“多次”“反复 ”删去其中一个即可。
（4）结合生活实际可仿写。如：天上的云彩愿意变成小鸟就变成小鸟，愿意变成花儿就变成花儿。
故答案为：（1）蜻蜓飞得那么快，追不上。（2）在这样美丽的园子里游戏，我怎么会不快乐呢？（3）祖父反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。或者祖父多次教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（4）天上的云彩；变成小鸟；变成小鸟；变成花儿；变成花儿。
【点评】本题考查句子练习：修改病句、句式变换、仿写句子。要求学生根据题目要求，灵活作答此题。平时学生应该多加练习相关题型。
【答案】10．焦急地等车他有点着急了，一会儿看看手表一会儿来回踱步。焦躁不安，脸上显出不耐烦的表情，显然，他等的车还没有来。
11．饭店的饭菜再怎么好，也比不上妈妈做的手搭面。
12．读书不但让我们学到了知识，而且让我们开阔了视野。
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【点评】考查了句子的改写、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
10．考查仿写句子。例句采用动作描写的方法，表现了人物的心理活动。我也能仿照例句的样子，选择焦急地等车这个情景，用一段话表现人物等车时的焦急心情。如：他有点着急了、一会儿看看手表一会儿来回踱步，焦躁不安，脸上显出不耐烦的表情，显然，他等的车还没有来。
故答案为：焦急地等车他有点着急了，一会儿看看手表一会儿来回踱步。焦躁不安，脸上显出不耐烦的表情，显然，他等的车还没有来。
11．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。"这句话运用了对比的修辞手法。我也能仿写一个这样的句子。如：饭店的饭菜再怎么好，也比不上妈妈做的手搭面。
故答案为：饭店的饭菜再怎么好，也比不上妈妈做的手搭面。
12．这句话存在关联词使用不当的问题。“不仅..….但是......”"搭配错误，应是“不但.…..….而且......”。
用修改符号修改如下：将“不仅”改为“不但”，“但是"改为“而且”。即：读书不但让我们学到了知识，而且让我们开阔了视野。
故答案为：读书不但让我们学到了知识，而且让我们开阔了视野。
【答案】13．甲骨文是我国古代一种历史悠久的文字。
14．汉字在玩笑嬉戏。
15．难道书法不是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类吗？
【知识点】句式转换；扩句；缩句
【解析】【点评】（1）“扩句”又称扩写，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。（2）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。（3）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
13．本题考查扩句。注意扩句至少扩两处。如： 甲骨文是我国古代一种历史悠久的文字。
故答案为： 甲骨文是我国古代一种历史悠久的文字。
14．本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
汉字（谁)在玩笑嬉戏（做了什么)。“像一群活泼可爱的孩子”修饰汉字，需删除。“在”表示正在进行的状态，不能删除。“纸上”表示具体的地点，可删除。所以缩句后为：汉字在玩笑嬉戏。
故答案为：汉字在玩笑嬉戏。
15．本题考查改为反问句。原句中“ 是在 ”改为“不是在” 加上语气词，句号改为问号即可。
故答案为： 难道书法不是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类吗？
【答案】16．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。
17．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
18．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！
19．奶奶看到久别的姑姑，激动得说不出话来。她连忙伸出双手，紧紧地抱住了姑姑。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】考查了句式转换和仿写句子。句式转换，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
16．反问句改陈述句，去掉反问词“难道”和否定词“不”，句末的问号改为句号。
故答案为：梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。
17．例句通过具体的事物表现太阳光芒的亮，仿写“热”时，也通过鸡、狗、蝉在热天的表现来体现即可。
故答案为：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
18．直述句改转述句，把冒号改为逗号，双引号去掉，“我”改为“他”，句中的“他”明确是诸葛亮，故答案为：周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮!。
19．例句中“整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟”，通过对毛主席动作的描写，表现出他内心的悲痛与沉重。
仿照例子，用上一两种描写方法，以“久别重逢”为情境写句子。
故答案为：奶奶看到久别的姑姑，激动得说不出话来。她连忙伸出双手，紧紧地抱住了姑姑。
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