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部编版初中历史2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷（三）
一、选择题
1．（2025七下·连平期中）从唐初至开元年间，劳动人民开辟出大量荒地，大大扩大了垦田面积，农业生产出现一派生机勃勃的繁荣景象。下列不能反映这一时期唐朝农业繁荣发展的是（　　）
A．修建很多水利工程 B．农业生产技术不断改进
C．小麦的种植推广到江南 D．垦田面积逐渐扩大
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干"从唐初至开元年间，劳动人民开辟出大量荒地，大大扩大了垦田面积，农业生产出现一派生机勃勃的繁荣景象"和所学知识可知，唐朝前期农业生产得到显著发展，"小麦的种植推广到江南"不符合史实，小麦在江南大规模推广是在宋朝以后，唐朝江南仍以水稻种植为主，C项符合题意，选择C项；
唐朝修建了大量水利工程如郑白渠等，促进农业发展，排除A项；
B项"农业生产技术不断改进"正确，唐朝出现曲辕犁、筒车等新农具，耕作技术显著提升，排除B项；
D项"垦田面积逐渐扩大"正确，题干明确提到"大大扩大了垦田面积"，排除D项；
故答案为：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了盛唐的社会气象，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
2．（2025七下·连平期中）“唐朝时，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。唐代女性流行着男装，人们的衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响。”上述这段话说明了唐朝时期（　　）
A．民族交往与交融 B．文学艺术的丰富
C．社会风气的开放 D．妇女地位的提高
【答案】C
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】题干材料说明了唐朝时期社会风气的开放。唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，C项正确；
题干材料未说明民族交往与交融，排除A项；
题干材料未说明文学艺术的丰富，排除B项；
题干材料未说明妇女地位的提高，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查盛唐气象，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2025七下·龙岗期中）诗歌是诗人表达自身情感、记录心情的载体，从诗中可以体会到诗人的情怀。下表是部分唐诗的摘录，由此可推断出（　　）
李白 《南奔书怀》 秦赵兴天兵，茫茫九州乱。
杜甫 《哀王孙》 腰下宝玦青珊瑚，可怜王孙泣路隅
戴叔伦 《抚州对事后送外生宋垓归饶州觐侍呈上姊夫》 骨肉无半在，乡园犹未旋。
A．文学作品可以直接证史 B．诗歌能够反映社会现实
C．唐诗真实再现了社会全景 D．唐诗风格各异，类型众多
【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出， 诗歌是诗人表达自身情感、记录心情的载体，从诗中可以体会到诗人的情怀 ，这些唐诗反映了唐朝时期的社会现实，即安史之乱带来的动乱，故选项B符合题意；
A. 文学作品可以直接证史 ，文学作品往往经过了文人的加工，与史实有出入，文学作品可以直接证史不准确，不符合题意；
C. 唐诗真实再现了社会全景 ，文学作品往往经过了文人的加工，与史实有出入，因此唐诗往往不能真实再现社会全景 ，不符合题意；
D. 唐诗风格各异，类型众多 ，题干中显示的是战乱带来的动乱，没有显示其他风格、类型，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解，这就需要读懂题干信息的含义分析。
4．（2025七下·宝安期中） 《贞观政要》中记载：(唐太宗)曰：“朕当去奢省费，轻福薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？"这反映了唐太宗（　　）
A．以民为贵 B．抑制权贵 C．知人善任 D．虚心纳谏
【答案】A
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据题干信息“ 朕当去奢省费，轻福薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪 ”，可以看出，唐太宗去除奢侈，节省费用，轻徭薄赋，使得人民丰衣足食，自然不会为盗，这反映出唐太宗以民为贵的思想，故选项A符合题意；
B. 抑制权贵 ，题干中显示的是唐太宗轻徭薄赋，使人民丰衣足食，没有显示抑制权贵，不符合题意；
C.知人善任，题干中显示的是唐太宗轻徭薄赋，使人民丰衣足食，没有显示知人善任，不符合题意；
D.虚心纳谏，题干中显示的是唐太宗轻徭薄赋，使人民丰衣足食，没有显示虚心纳谏，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，一定要紧贴题干信息理解，这就需要学生读懂题干信息的含义。
5．（2025七下·南山期中）社会环境和历史变迁是影响文学创作的重要因素。以唐诗创作为例，前期豪放浪漫，引人注目，后期则沉郁悲壮，让人扼腕。造成诗风前后变化的原因是（　　）
A．社会局势的动荡 B．经济重心的南移
C．选官制度的变革 D．帝王个人的喜好
【答案】A
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】A：根据题干“社会环境和历史变迁是影响文学创作的重要因素。以唐诗创作为例，前期豪放浪漫，引人注目，后期则沉郁悲壮，让人扼腕”可知，唐朝前期政治稳定、经济繁荣，国力强盛，社会环境积极向上，诗人创作多豪放浪漫，充满自信与豪情；后期安史之乱后，社会局势动荡，战乱频繁，民不聊生，诗人目睹社会的破败和人民的苦难，诗风变得沉郁悲壮，多反映社会现实和百姓疾苦。造成诗风前后变化的原因是社会局势的动荡，A项符合题意；
B：经济重心的南移主要影响的是南北经济格局，与唐诗诗风变化没有直接的因果联系，B项不符合题意；
C：唐朝主要的选官制度是科举制，在唐朝时期科举制虽有发展完善，但它主要影响的是人才选拔和社会阶层流动等方面，与唐诗诗风的变化关联不大，C项不符合题意；
D：帝王个人的喜好对诗歌创作有一定影响，但不是主要原因，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝诗歌的特点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（广东省广州市黄埔区玉岩集团2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）唐朝时期，一些胡人贵族曾掌握着唐朝的大权，对唐朝的政治和军事产生了深刻的影响。胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品。这些现象（　　）
A．推动了中央集权的强化 B．反映了民族政权的建立
C．有利于巩固政权的统一 D．体现了民族交往与交融
【答案】D
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】
胡人贵族参与唐朝政治军事、胡人使用汉字文献以及文学艺术反映胡人生活等，这些都充分体现了唐朝时期民族之间的交往与交融，D正确；
材料中胡人贵族掌握唐朝大权、出现用汉字的胡人文献以及文学艺术反映胡人生活等现象，主要体现的是民族之间的交流，和中央集权的强化没有直接关系，A错误；
材料重点强调的是民族之间在唐朝内部的交流融合，并非民族政权的建立，B错误；
材料主要围绕民族交往与交融展开，没有直接表明对政权统一巩固的作用，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是唐朝民族交融。解题方法：结合唐朝时期的民族交往与交融的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
7．（甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生 到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为（　　）
A．突厥汗国 B．回纥汗国
C．“海东盛国” D．南诏
【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】C：根据所学可知，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”，C项符合题意；
A：突厥是 6世纪中期兴起干阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域，与渤海无关，A项不符合题意；
B：唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力，与渤海无关，B项不符合题意；
D：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立，与渤海无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查“海东盛国”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2024七下·连云港期末）唐朝长安城基本呈现东西十四条、南北十一条纵横交错分隔出来的棋盘状布局。城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立，汇集了亚欧大陆各种珍宝、美食。城内建有100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。反映出长安城（　　）
A．是民族交往的中心 B．规模宏伟布局整齐
C．是国际性的大都市 D．经济繁荣社会开放
【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
9．（2025七下·宝安期中） 《东京梦华录》记载北宋开封“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然， 每一交易， 动即千万， 骇人闻见".《梦粱录》记载南宋临安“万物所聚， 诸行百市.”由此可以看出宋朝（　　）
A．建筑布局有特色 B．市民生活丰富多彩
C．大都市商业繁荣 D．城市规划井然有序
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干信息“ 开封每一交易， 动即千万， 骇人闻见”“临安 万物所聚， 诸行百市 ”，可以看出，宋朝时期开封、临安这些大都市商业繁荣，故选项C符合题意；
A.建筑布局有特色，题干中显示的是商品贸易，没有提及建筑布局，不符合题意；
B.市民生活丰富多彩，题干中显示的是商品贸易，没有提及市民生活丰富多彩，不符合题意；
D. 城市规划井然有序 ， 题干中显示的是商品贸易，没有提及城市规划井然有序，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．（2025七下·宝安期中） 岳飞词云： “靖康耻， 犹未雪. 臣子恨， 何时灭……”.文天样诗曰： “人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”从中可知他们（　　）
A．热爱文学、才华横溢 B．精忠报国、大义赢然
C．运筹帷幄、战功显赫 D．嫉恶如仇、铁面无私
【答案】B
【知识点】南宋的偏安；元朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，岳飞的词显示的是要雪耻报国，文天祥的诗句显示的是为国捐躯的大义凛然，故选项B符合题意；
A.热爱文学、才华横溢，虽然这些诗词文学性高，但是主要是要表达精忠报国、大义凛然，不符合题意；
C.运筹帷幄、战功显赫，题干中的诗词表达的是精忠报国、大义凛然，没有显示运筹帷幄、战功显赫，不符合题意；
D.嫉恶如仇、铁面无私，题干中的诗词表达的是精忠报国、大义凛然，没有显示嫉恶如仇、铁面无私，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题看出对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．（2025七下·南山期中）对以下大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1044年 1125年 1127年 1140年
北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 宋夏和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷
A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超百年
C．各民族政权并立与力量消长 D．辽与南宋之间相对和平
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】C：根据题干表格信息可知，北宋建立后，与西夏和辽是并立的政权，还有南宋与金的对峙等，体现了各民族政权并立与力量消长的特征，C项符合题意；
A：宋辽之间为了争夺领土发生战争，后来签订和议，维持了百余年的和平状态，“各民族政权始终处于战争状态”说法错误，A项不符合题意；
B：960年北宋建立，1127年金灭北宋，所以北宋存在了167年，“北宋政权存在不超过一百年”说法错误，B项不符合题意；
D：辽和南宋不是并立的政权，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查两宋时期民族政治并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．（甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）王兵同学在阅读了《契丹国志》、《细说宋朝》、《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍后，完成了历 史老师布置的探究性作业。该作业的主题最有可能是（　　）
A．繁荣与开放的时代 B．封建国家的统一时代
C．军阀割据混战时代 D．民族政权并立的时代
【答案】D
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】D：根据所学可知，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国(辽)，960年赵匡胤建立北宋，1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南未与金对峙局面形成。因此关于辽宋夏金时期的历史小论文，可以确定的最合适的论文主题是民族政权并立的时代，D项符合题意；
A：繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，A项不符合题意；
B：辽宋夏金时期国家没有统一，B项不符合题意；
C：东汉末年军阀割据，辽宋夏金时期没有地方军阀割据现象，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辽宋夏元时期的特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（四川省内江市威远中学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题）观察宋元时期的政权更替图，可知这一时期的阶段特征是（　　）
A．民族关系发展 B．社会变化
C．从并立到统一 D．繁荣与开放
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
14．（四川省内江市威远中学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题）某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②③依次填写的内容应是（　　）
政权 建立民族 建立者 都城 建立时间
辽 ① ③ 上京 10世纪初
西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期
A．党项、契丹、完颜阿骨打 B．契丹、党项、耶律阿保机
C．蒙古、契丹、耶律阿保机 D．契丹、党项、完颜阿骨打
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】结合所学知识，907年，契丹族首领耶律阿保机建立辽，定都上京临潢府，1038年党项族首领元昊建立了西夏王朝，B正确；
完颜阿骨打建立了金，AD错误；
西夏是党项族建立的，C错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是辽和西夏王朝建立。解题方法：结合两宋时期的少数民族政权建立的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．（2024七下·李沧期末）示意图能够化繁为简，帮助我们快速梳理和掌握纷繁芜杂的历史知识。如图示意图符合历史史实的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据所学知识可知，960年北宋建立。之后，北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，与辽并立。11世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面。1125年金灭辽，出现了北宋、金和西夏并立的局面。1127年金灭北宋，赵构于1127年建立南宋，南宋与西夏、金并立，1279年元朝完成全国的统一，B项正确；
北宋在南宋之前就已经结束了，蒙古灭南宋，完成全国统一，排除AC项；
11世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生准确识记辽宋夏金元时期的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
16．（2025七下·珠海期中）题图示意的地方管理制度盛行于（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据图片以及图片上的关键文字“甘肃行省、辽阳行省”结合所学知识可知，图片反映了元朝的行省制度。结合所学知识，元朝建立后，为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，加强了中央集权，有利于统一多民族国家的发展，这也是中国省制的开端，D项正确；
秦朝、唐朝、宋朝都是元朝之前的朝代，并没有实行行省制，排除ABC项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查了元朝的行省制度，注意基础知识的识记与理解。
17．（2025七下·柯桥期中）下列示意图呈现了中国古代王朝对某一地区加强管辖的历史脉络。其中A处应为（　　）
A．设置安西都护府 B．设置台湾府
C．设置伊犁将军 D．设立军机处
【答案】C
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，西汉时期，设置西域都护府，加强对西域的管辖，标志着新疆在内的广大地区正式归属中央政权；到了唐朝和清康熙时期，分别设置安西都护府、北庭都护府，平定准噶尔部叛乱，来加强对新疆的管辖；到了清乾隆时期，设置伊犁将军，管辖整个新疆地区，故选项C符合题意；
A.设置安西都护府，安西都护府是在唐朝时期设置的，不是清乾隆时期，不符合题意；
B.设置台湾府，设置台湾府是对台湾地区的管辖，题干中显示的是对新疆地区的管辖，不符合题意；
D.设立军机处，军机处是雍正皇帝时设立的，主要是为了强化皇权，不是对新疆地区的管辖，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是对新疆地区的管辖，再结合对清乾隆时期管辖新疆地区措施的识记回答。
18．（2024七下·如皋期末）明朝时期，朱元璋废除丞相制度和中书省；清朝时期，雍正设立军机处。这些措施的目的都是（　　）
A．控制军队 B．强化皇权 C．钳制思想 D．发展经济
【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立
19．（2023七下·无棣期末）”依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”这是一位军机大臣对工作的描述。该诗直接说明了（　　）
A．军机大臣与皇帝”共治国事”
B．军机大臣根据皇帝的旨意拟发谕旨
C．皇帝的权力受到了限制
D．军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事
【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】答题关键信息“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看”，反映了军机大臣的工作没有自主决断权，据此分析：
A项：根据所学知识可知，军机大臣辅助皇帝处理国政，不可能与皇帝“共治国事”，排除A项。
B项：根据信息，结合所学可知，“依样画葫芦”“葫芦仔细看”反映了军机大臣只能根据皇帝的旨意拟发谕旨行事，不能有自己的意见，故B项正确。
C项：根据所学知识可知，军机处的设立，使得清朝君主专制达到了顶峰，所以皇帝权力受限制的说法错误，排除C项。
D项：根据所学知识可知，军机大臣只是上传下达，不能替皇帝处理政事，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是清朝军机处。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记清朝军机处的相关历史知识。
20．（广东省肇庆市2023-2024学年部编版七年级下学期期末历史试题）达尔文在读了儒莲翻译的《天工开物》中论桑蚕部分的译本后，称之为“权威著作”。他把中国古代养蚕技术作为论证人工选择和人工变异的例证之一。这表明（　　）
A．明代中国科技领先世界 B．中国科技为世界文明作出贡献
C．《天工开物》是养蚕专著 D．达尔文的进化理论源自中国
【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
21．（2024七下·衡南期末）年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的“？”处应填入（　　）
A．蒙古灭金 B．南宋灭亡
C．朱元璋称帝 D．郑成功收复台湾
【答案】C
【知识点】明朝的建立
22．（2024七下·怀宁期末）成立于雍正年间，由几位满汉亲信大臣组成，被西方人意译为“大顾问班子”的机构是（　　）
A．议政王大臣会议 B．南书房
C．军机处 D．市舶司
【答案】C
【知识点】军机处的设立
23．（2024七下·舞钢期末）如图为某同学对康雍乾时期边疆治理政策所作笔记中的示意图。下列选项中政策对应正确的是（　　）
A．甲——设伊犁将军 B．乙——派办事大臣
C．丙——设台湾府 D．丁——雅克萨之战
【答案】A
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖
24．（2024七下·衡阳期末）某校历史兴趣小组在一次探究活动中，搜集了以下相关材料“郑成功驱逐荷兰殖民者”“设置驻藏大臣”“平定准噶尔叛乱”“反击沙俄”。其探究主题可能是（　　）
A．制度的成熟与稳定 B．国家的巩固和发展
C．文化的碰撞与交流 D．外交的开放与危机
【答案】B
【知识点】清政府对西藏地区的管辖
25．（2024七下·普洱期末）明朝废除了丞相制度和中书省，提升六部的职权，设立厂卫特务机构，在地方上设置三司，清朝设置军机处……这些措施集中体现了（　　）
A．加强君主专制 B．加强思想上的统一
C．加强对军队的控制 D．加强对地方的控制
【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立
二、材料分析题
26．（2024七下·潮安期末）我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策？根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。
材料二：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。
——《元史》
（2）根据材料二，结合所学知识概括元朝的特点，从统一多民族国家发展的角度分析元朝统一的历史意义。
材料三：明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。
——人民出版社《民族大团结》
（3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。
【答案】(1) 民族政策：开明的民族政策；特点：特点：民族友好交往；民族关系和睦；民族交融等
(2) 特点：元朝完成了国家统一，元朝的疆域是我国历史上最大的。
意义：元朝的统一促进了我国统一多民族国家的发展，推动中华民族多元一体的形成。
(3) 史实：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大小和卓叛乱；1684年设置台湾府，隶属于福建省等。
(4)
认识：中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。
【知识点】盛唐民族交往与交融；清政府对西藏地区的管辖
27．（2024七下·玉州期末） 借史以明鉴，探索中国古代对外交流的特点和规律对于今日中国的发展尤为重要。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图
图1 图2
材料二：两则文献
文献1 在宋代……为了能征收关税，将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源……在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。 ——摘自费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》 文献2 习近平总书记在多个场合讲过这个故事并深刻指出“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下了千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊” ——节选自新华社《习近平讲述的故事》栏目
材料三：清政府考虑到广州的贸易额最大……仅留广州一口对外开放，繁荣了将近一个世纪的中西贸易就此结束。这种政策阻遏了中国走向海洋的进程，使得中国的航海和海运能力，从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落了。……清政府实行的这一政策，构筑了隔绝中外的一道堤坝，严重的阻碍了中国社会的前进发展。
——摘编自尚畅相关著作
（1）写出材料一中图1的人物名称，并根据图2所示内容及所学知识写出该人物对我国的历史贡献。
（2）结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的机构名称。文献2中“这个故事”指的是哪一历史事件？实现“宋代中国人开始成为海外贸易中的主角”和“航海家七次远洋航海”共同的重要技术条件是什么？
（3）材料三中的“这一政策”指的是什么政策？根据材料概括清朝实行的对外政策带来的消极影响。
（4）综合上述材料并结合所学知识，请围绕“开放与交流”提出观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
【答案】（1）人物：玄奘。
历史贡献：带回大量佛经，为中国佛教事业作出重大贡献；促进了中印之间的友好往来。
（2）机构名称：市舶司。
历史事件：郑和下西洋。
技术条件：指南针应用于航海。
（3）政策：闭关锁国政策。
消极影响：阻遏了中国走向海洋的进程；中国的航海和航运能力从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落；严重阻碍了中国社会的前进发展。
（4）示例一：
观点：开放与交流促进中外文化的交流与发展。
论述：唐朝时期玄奘西行天竺，把天竺的佛经带回中国，为中国佛教的发展做出重大贡献，促进了佛教在中国的传播与发展。清朝前期，清政府实行闭关锁国政策，严格限制和禁止中国与外国的交通、贸易和文化交流，最终阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上逐步落伍。
结论：综上所述，开放与交流促进了中外文化的交流与发展，有利于社会进步，闭关自守导致落后，我们应开放包容，积极加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
示例二：
观点：开放与交流是推动国家发展的重要因素。
论述：明朝时期，郑和下西洋不仅展现了明朝的海上实力，也促进了中国与东南亚、南亚、西亚乃至非洲等地区的贸易往来和文化交流，使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家繁荣与进步。清朝前期，由于闭关锁国政策的实施，中国与外部世界的联系被严重限制，使中国错过了与世界接轨的机会，最终导致了中国的衰败和危机。
结论：综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素，我们应该坚持对外开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。
【知识点】鉴真与玄奘；宋代的经济发展；闭关锁国政策；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】(1)根据材料一图1和结合所学可知，图1是玄奘。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。
(2)根据所学可知，宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。根据材料二“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下了千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊”和结合所学可知，从1405年到1433年，明成祖派郑和七次下西洋，郑和下西洋先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远的到达非洲东海岸和红海沿岸。文献2中“这个故事”指郑和下西洋。实现“宋代中国人开始成为海外贸易中的主角”和“航海家七次远洋航海”共同的重要技术条件是指南针的发明并应用于航海。
(3)根据材料三“清政府考虑到广州的贸易额最大……仅留广州一口对外开放，繁荣了将近一个世纪的中西贸易就此结束”可知，清朝实行闭关锁国的对外政策，乾隆时，只放广州一处，特许“广州十三行”管理，严格限制对外贸易。根据材料三“这种政策阻遏了中国走向海洋的进程，使得中国的航海和海运能力，从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落了。……清政府实行的这一政策，构筑了隔绝中外的一道堤坝，严重的阻碍了中国社会的前进发展。”和结合所学可知，阻遏了中国走向海洋的进程；中国的航海和航运能力从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落；严重阻碍了中国社会的前进发展。
(4)本题为历史小论文，围绕“开放与交流”，示例一：自拟观点：开放与交流促进中外文化的交流与发展。结合所学进行论述，史论结合，言之有理即可。如：唐朝时期玄奘西行天竺，把天竺的佛经带回中国，为中国佛教的发展做出重大贡献，促进了佛教在中国的传播与发展。清朝前期，清政府实行闭关锁国政策，严格限制和禁止中国与外国的交通、贸易和文化交流，最终阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上逐步落伍。综上所述，开放与交流促进了中外文化的交流与发展，有利于社会进步，闭关自守导致落后，我们应开放包容，积极加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
示例二：自拟观点：开放与交流是推动国家发展的重要因素。结合所学进行论述，史论结合，言之有理即可。如：明朝时期，郑和下西洋不仅展现了明朝的海上实力，也促进了中国与东南亚、南亚、西亚乃至非洲等地区的贸易往来和文化交流，使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家繁荣与进步。清朝前期，由于闭关锁国政策的实施，中国与外部世界的联系被严重限制，使中国错过了与世界接轨的机会，最终导致了中国的衰败和危机。综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素，我们应该坚持对外开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。
故答案为：
(1)人物：玄奘。历史贡献：带回大量佛经，为中国佛教事业作出重大贡献；促进了中印之间的友好往来。
(2)机构：市舶司。事件：郑和下西洋。技术条件：指南针的发明并应用于航海。
(3)政策：闭关锁国政策。消极影响：阻遏了中国走向海洋的进程；中国的航海和航运能力从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落；严重阻碍了中国社会的前进发展。
(4)示例一：观点：开放与交流促进中外文化的交流与发展。论述：唐朝时期玄奘西行天竺，把天竺的佛经带回中国，为中国佛教的发展做出重大贡献，促进了佛教在中国的传播与发展。清朝前期，清政府实行闭关锁国政策，严格限制和禁止中国与外国的交通、贸易和文化交流，最终阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上逐步落伍。综上所述，开放与交流促进了中外文化的交流与发展，有利于社会进步，闭关自守导致落后，我们应开放包容，积极加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
示例二：观点：开放与交流是推动国家发展的重要因素。论述：明朝时期，郑和下西洋不仅展现了明朝的海上实力，也促进了中国与东南亚、南亚、西亚乃至非洲等地区的贸易往来和文化交流，使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家繁荣与进步。清朝前期，由于闭关锁国政策的实施，中国与外部世界的联系被严重限制，使中国错过了与世界接轨的机会，最终导致了中国的衰败和危机。综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素，我们应该坚持对外开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。
【点评】本题以三则材料为依托，考查中国古代对外开放的相关知识，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．（2024七下·潮安期末）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’……中书密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。”
——摘编自《宋史》
（1）依据材料一并结合所学知识回答，“唐、五代之制”指的是什么政治制度？为防止宰相权力过大，宋太祖采取了什么办法？
材料二：太祖为吴王时本如元制置中书省，以左右相国为之长，先尚右，后尚左。洪武元年（1368）改为左右丞相，或居内辅政，或统军征伐。其居内负行政责任者先后有李善长、汪广洋、胡惟庸三人，权力甚大。洪武十三年（1380）正月诛胡惟庸后，“革去中书省，升六部”。
——摘编自严耕望《中国政治制度史纲》
（2）根据材料二回答，朱元璋为强化皇权，在中央采取了什么措施？
材料三：国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议……雍正中设立军机处，议政之权遂微，……乾隆五十七年（1792），纯皇帝（乾隆帝）特旨裁之。
——摘编自[清]爱新觉罗 昭《啸亭杂录》
（3）根据材料三并结合所学知识，谈一谈军机处的设立有何影响？
材料四：
（4）材料四反映出明清时期为加强君主专制分别在思想文化领域又采取了什么政策？
（5）依据材料一到材料四的政治制度的演变，指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
【答案】(1) 制度：三省六部制。
办法：设置多个副宰相，采取分化事权的办法，削弱相权。
(2) 措施：废除丞相制度和中书省，提升六部的职权，并使六部直接对皇帝负责。
(3) 影响：军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制达到顶峰。
(4) 政策：八股取士、大兴文字狱。
(5) 趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至最后被废除。
【知识点】“贞观之治”；朱元璋强化皇权；军机处的设立
1 / 1部编版初中历史2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷（三）
一、选择题
1．（2025七下·连平期中）从唐初至开元年间，劳动人民开辟出大量荒地，大大扩大了垦田面积，农业生产出现一派生机勃勃的繁荣景象。下列不能反映这一时期唐朝农业繁荣发展的是（　　）
A．修建很多水利工程 B．农业生产技术不断改进
C．小麦的种植推广到江南 D．垦田面积逐渐扩大
2．（2025七下·连平期中）“唐朝时，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。唐代女性流行着男装，人们的衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响。”上述这段话说明了唐朝时期（　　）
A．民族交往与交融 B．文学艺术的丰富
C．社会风气的开放 D．妇女地位的提高
3．（2025七下·龙岗期中）诗歌是诗人表达自身情感、记录心情的载体，从诗中可以体会到诗人的情怀。下表是部分唐诗的摘录，由此可推断出（　　）
李白 《南奔书怀》 秦赵兴天兵，茫茫九州乱。
杜甫 《哀王孙》 腰下宝玦青珊瑚，可怜王孙泣路隅
戴叔伦 《抚州对事后送外生宋垓归饶州觐侍呈上姊夫》 骨肉无半在，乡园犹未旋。
A．文学作品可以直接证史 B．诗歌能够反映社会现实
C．唐诗真实再现了社会全景 D．唐诗风格各异，类型众多
4．（2025七下·宝安期中） 《贞观政要》中记载：(唐太宗)曰：“朕当去奢省费，轻福薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？"这反映了唐太宗（　　）
A．以民为贵 B．抑制权贵 C．知人善任 D．虚心纳谏
5．（2025七下·南山期中）社会环境和历史变迁是影响文学创作的重要因素。以唐诗创作为例，前期豪放浪漫，引人注目，后期则沉郁悲壮，让人扼腕。造成诗风前后变化的原因是（　　）
A．社会局势的动荡 B．经济重心的南移
C．选官制度的变革 D．帝王个人的喜好
6．（广东省广州市黄埔区玉岩集团2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）唐朝时期，一些胡人贵族曾掌握着唐朝的大权，对唐朝的政治和军事产生了深刻的影响。胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品。这些现象（　　）
A．推动了中央集权的强化 B．反映了民族政权的建立
C．有利于巩固政权的统一 D．体现了民族交往与交融
7．（甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生 到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为（　　）
A．突厥汗国 B．回纥汗国
C．“海东盛国” D．南诏
8．（2024七下·连云港期末）唐朝长安城基本呈现东西十四条、南北十一条纵横交错分隔出来的棋盘状布局。城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立，汇集了亚欧大陆各种珍宝、美食。城内建有100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。反映出长安城（　　）
A．是民族交往的中心 B．规模宏伟布局整齐
C．是国际性的大都市 D．经济繁荣社会开放
9．（2025七下·宝安期中） 《东京梦华录》记载北宋开封“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然， 每一交易， 动即千万， 骇人闻见".《梦粱录》记载南宋临安“万物所聚， 诸行百市.”由此可以看出宋朝（　　）
A．建筑布局有特色 B．市民生活丰富多彩
C．大都市商业繁荣 D．城市规划井然有序
10．（2025七下·宝安期中） 岳飞词云： “靖康耻， 犹未雪. 臣子恨， 何时灭……”.文天样诗曰： “人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”从中可知他们（　　）
A．热爱文学、才华横溢 B．精忠报国、大义赢然
C．运筹帷幄、战功显赫 D．嫉恶如仇、铁面无私
11．（2025七下·南山期中）对以下大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1044年 1125年 1127年 1140年
北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 宋夏和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷
A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超百年
C．各民族政权并立与力量消长 D．辽与南宋之间相对和平
12．（甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）王兵同学在阅读了《契丹国志》、《细说宋朝》、《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍后，完成了历 史老师布置的探究性作业。该作业的主题最有可能是（　　）
A．繁荣与开放的时代 B．封建国家的统一时代
C．军阀割据混战时代 D．民族政权并立的时代
13．（四川省内江市威远中学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题）观察宋元时期的政权更替图，可知这一时期的阶段特征是（　　）
A．民族关系发展 B．社会变化
C．从并立到统一 D．繁荣与开放
14．（四川省内江市威远中学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题）某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②③依次填写的内容应是（　　）
政权 建立民族 建立者 都城 建立时间
辽 ① ③ 上京 10世纪初
西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期
A．党项、契丹、完颜阿骨打 B．契丹、党项、耶律阿保机
C．蒙古、契丹、耶律阿保机 D．契丹、党项、完颜阿骨打
15．（2024七下·李沧期末）示意图能够化繁为简，帮助我们快速梳理和掌握纷繁芜杂的历史知识。如图示意图符合历史史实的是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2025七下·珠海期中）题图示意的地方管理制度盛行于（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
17．（2025七下·柯桥期中）下列示意图呈现了中国古代王朝对某一地区加强管辖的历史脉络。其中A处应为（　　）
A．设置安西都护府 B．设置台湾府
C．设置伊犁将军 D．设立军机处
18．（2024七下·如皋期末）明朝时期，朱元璋废除丞相制度和中书省；清朝时期，雍正设立军机处。这些措施的目的都是（　　）
A．控制军队 B．强化皇权 C．钳制思想 D．发展经济
19．（2023七下·无棣期末）”依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”这是一位军机大臣对工作的描述。该诗直接说明了（　　）
A．军机大臣与皇帝”共治国事”
B．军机大臣根据皇帝的旨意拟发谕旨
C．皇帝的权力受到了限制
D．军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事
20．（广东省肇庆市2023-2024学年部编版七年级下学期期末历史试题）达尔文在读了儒莲翻译的《天工开物》中论桑蚕部分的译本后，称之为“权威著作”。他把中国古代养蚕技术作为论证人工选择和人工变异的例证之一。这表明（　　）
A．明代中国科技领先世界 B．中国科技为世界文明作出贡献
C．《天工开物》是养蚕专著 D．达尔文的进化理论源自中国
21．（2024七下·衡南期末）年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的“？”处应填入（　　）
A．蒙古灭金 B．南宋灭亡
C．朱元璋称帝 D．郑成功收复台湾
22．（2024七下·怀宁期末）成立于雍正年间，由几位满汉亲信大臣组成，被西方人意译为“大顾问班子”的机构是（　　）
A．议政王大臣会议 B．南书房
C．军机处 D．市舶司
23．（2024七下·舞钢期末）如图为某同学对康雍乾时期边疆治理政策所作笔记中的示意图。下列选项中政策对应正确的是（　　）
A．甲——设伊犁将军 B．乙——派办事大臣
C．丙——设台湾府 D．丁——雅克萨之战
24．（2024七下·衡阳期末）某校历史兴趣小组在一次探究活动中，搜集了以下相关材料“郑成功驱逐荷兰殖民者”“设置驻藏大臣”“平定准噶尔叛乱”“反击沙俄”。其探究主题可能是（　　）
A．制度的成熟与稳定 B．国家的巩固和发展
C．文化的碰撞与交流 D．外交的开放与危机
25．（2024七下·普洱期末）明朝废除了丞相制度和中书省，提升六部的职权，设立厂卫特务机构，在地方上设置三司，清朝设置军机处……这些措施集中体现了（　　）
A．加强君主专制 B．加强思想上的统一
C．加强对军队的控制 D．加强对地方的控制
二、材料分析题
26．（2024七下·潮安期末）我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策？根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。
材料二：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。
——《元史》
（2）根据材料二，结合所学知识概括元朝的特点，从统一多民族国家发展的角度分析元朝统一的历史意义。
材料三：明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。
——人民出版社《民族大团结》
（3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。
27．（2024七下·玉州期末） 借史以明鉴，探索中国古代对外交流的特点和规律对于今日中国的发展尤为重要。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图
图1 图2
材料二：两则文献
文献1 在宋代……为了能征收关税，将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源……在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。 ——摘自费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》 文献2 习近平总书记在多个场合讲过这个故事并深刻指出“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下了千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊” ——节选自新华社《习近平讲述的故事》栏目
材料三：清政府考虑到广州的贸易额最大……仅留广州一口对外开放，繁荣了将近一个世纪的中西贸易就此结束。这种政策阻遏了中国走向海洋的进程，使得中国的航海和海运能力，从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落了。……清政府实行的这一政策，构筑了隔绝中外的一道堤坝，严重的阻碍了中国社会的前进发展。
——摘编自尚畅相关著作
（1）写出材料一中图1的人物名称，并根据图2所示内容及所学知识写出该人物对我国的历史贡献。
（2）结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的机构名称。文献2中“这个故事”指的是哪一历史事件？实现“宋代中国人开始成为海外贸易中的主角”和“航海家七次远洋航海”共同的重要技术条件是什么？
（3）材料三中的“这一政策”指的是什么政策？根据材料概括清朝实行的对外政策带来的消极影响。
（4）综合上述材料并结合所学知识，请围绕“开放与交流”提出观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
28．（2024七下·潮安期末）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’……中书密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。”
——摘编自《宋史》
（1）依据材料一并结合所学知识回答，“唐、五代之制”指的是什么政治制度？为防止宰相权力过大，宋太祖采取了什么办法？
材料二：太祖为吴王时本如元制置中书省，以左右相国为之长，先尚右，后尚左。洪武元年（1368）改为左右丞相，或居内辅政，或统军征伐。其居内负行政责任者先后有李善长、汪广洋、胡惟庸三人，权力甚大。洪武十三年（1380）正月诛胡惟庸后，“革去中书省，升六部”。
——摘编自严耕望《中国政治制度史纲》
（2）根据材料二回答，朱元璋为强化皇权，在中央采取了什么措施？
材料三：国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议……雍正中设立军机处，议政之权遂微，……乾隆五十七年（1792），纯皇帝（乾隆帝）特旨裁之。
——摘编自[清]爱新觉罗 昭《啸亭杂录》
（3）根据材料三并结合所学知识，谈一谈军机处的设立有何影响？
材料四：
（4）材料四反映出明清时期为加强君主专制分别在思想文化领域又采取了什么政策？
（5）依据材料一到材料四的政治制度的演变，指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干"从唐初至开元年间，劳动人民开辟出大量荒地，大大扩大了垦田面积，农业生产出现一派生机勃勃的繁荣景象"和所学知识可知，唐朝前期农业生产得到显著发展，"小麦的种植推广到江南"不符合史实，小麦在江南大规模推广是在宋朝以后，唐朝江南仍以水稻种植为主，C项符合题意，选择C项；
唐朝修建了大量水利工程如郑白渠等，促进农业发展，排除A项；
B项"农业生产技术不断改进"正确，唐朝出现曲辕犁、筒车等新农具，耕作技术显著提升，排除B项；
D项"垦田面积逐渐扩大"正确，题干明确提到"大大扩大了垦田面积"，排除D项；
故答案为：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了盛唐的社会气象，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
2．【答案】C
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】题干材料说明了唐朝时期社会风气的开放。唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，C项正确；
题干材料未说明民族交往与交融，排除A项；
题干材料未说明文学艺术的丰富，排除B项；
题干材料未说明妇女地位的提高，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查盛唐气象，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出， 诗歌是诗人表达自身情感、记录心情的载体，从诗中可以体会到诗人的情怀 ，这些唐诗反映了唐朝时期的社会现实，即安史之乱带来的动乱，故选项B符合题意；
A. 文学作品可以直接证史 ，文学作品往往经过了文人的加工，与史实有出入，文学作品可以直接证史不准确，不符合题意；
C. 唐诗真实再现了社会全景 ，文学作品往往经过了文人的加工，与史实有出入，因此唐诗往往不能真实再现社会全景 ，不符合题意；
D. 唐诗风格各异，类型众多 ，题干中显示的是战乱带来的动乱，没有显示其他风格、类型，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解，这就需要读懂题干信息的含义分析。
4．【答案】A
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据题干信息“ 朕当去奢省费，轻福薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪 ”，可以看出，唐太宗去除奢侈，节省费用，轻徭薄赋，使得人民丰衣足食，自然不会为盗，这反映出唐太宗以民为贵的思想，故选项A符合题意；
B. 抑制权贵 ，题干中显示的是唐太宗轻徭薄赋，使人民丰衣足食，没有显示抑制权贵，不符合题意；
C.知人善任，题干中显示的是唐太宗轻徭薄赋，使人民丰衣足食，没有显示知人善任，不符合题意；
D.虚心纳谏，题干中显示的是唐太宗轻徭薄赋，使人民丰衣足食，没有显示虚心纳谏，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，一定要紧贴题干信息理解，这就需要学生读懂题干信息的含义。
5．【答案】A
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】A：根据题干“社会环境和历史变迁是影响文学创作的重要因素。以唐诗创作为例，前期豪放浪漫，引人注目，后期则沉郁悲壮，让人扼腕”可知，唐朝前期政治稳定、经济繁荣，国力强盛，社会环境积极向上，诗人创作多豪放浪漫，充满自信与豪情；后期安史之乱后，社会局势动荡，战乱频繁，民不聊生，诗人目睹社会的破败和人民的苦难，诗风变得沉郁悲壮，多反映社会现实和百姓疾苦。造成诗风前后变化的原因是社会局势的动荡，A项符合题意；
B：经济重心的南移主要影响的是南北经济格局，与唐诗诗风变化没有直接的因果联系，B项不符合题意；
C：唐朝主要的选官制度是科举制，在唐朝时期科举制虽有发展完善，但它主要影响的是人才选拔和社会阶层流动等方面，与唐诗诗风的变化关联不大，C项不符合题意；
D：帝王个人的喜好对诗歌创作有一定影响，但不是主要原因，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝诗歌的特点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】D
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】
胡人贵族参与唐朝政治军事、胡人使用汉字文献以及文学艺术反映胡人生活等，这些都充分体现了唐朝时期民族之间的交往与交融，D正确；
材料中胡人贵族掌握唐朝大权、出现用汉字的胡人文献以及文学艺术反映胡人生活等现象，主要体现的是民族之间的交流，和中央集权的强化没有直接关系，A错误；
材料重点强调的是民族之间在唐朝内部的交流融合，并非民族政权的建立，B错误；
材料主要围绕民族交往与交融展开，没有直接表明对政权统一巩固的作用，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是唐朝民族交融。解题方法：结合唐朝时期的民族交往与交融的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
7．【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】C：根据所学可知，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”，C项符合题意；
A：突厥是 6世纪中期兴起干阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域，与渤海无关，A项不符合题意；
B：唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力，与渤海无关，B项不符合题意；
D：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立，与渤海无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查“海东盛国”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
9．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干信息“ 开封每一交易， 动即千万， 骇人闻见”“临安 万物所聚， 诸行百市 ”，可以看出，宋朝时期开封、临安这些大都市商业繁荣，故选项C符合题意；
A.建筑布局有特色，题干中显示的是商品贸易，没有提及建筑布局，不符合题意；
B.市民生活丰富多彩，题干中显示的是商品贸易，没有提及市民生活丰富多彩，不符合题意；
D. 城市规划井然有序 ， 题干中显示的是商品贸易，没有提及城市规划井然有序，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．【答案】B
【知识点】南宋的偏安；元朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，岳飞的词显示的是要雪耻报国，文天祥的诗句显示的是为国捐躯的大义凛然，故选项B符合题意；
A.热爱文学、才华横溢，虽然这些诗词文学性高，但是主要是要表达精忠报国、大义凛然，不符合题意；
C.运筹帷幄、战功显赫，题干中的诗词表达的是精忠报国、大义凛然，没有显示运筹帷幄、战功显赫，不符合题意；
D.嫉恶如仇、铁面无私，题干中的诗词表达的是精忠报国、大义凛然，没有显示嫉恶如仇、铁面无私，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题看出对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】C：根据题干表格信息可知，北宋建立后，与西夏和辽是并立的政权，还有南宋与金的对峙等，体现了各民族政权并立与力量消长的特征，C项符合题意；
A：宋辽之间为了争夺领土发生战争，后来签订和议，维持了百余年的和平状态，“各民族政权始终处于战争状态”说法错误，A项不符合题意；
B：960年北宋建立，1127年金灭北宋，所以北宋存在了167年，“北宋政权存在不超过一百年”说法错误，B项不符合题意；
D：辽和南宋不是并立的政权，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查两宋时期民族政治并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】D
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】D：根据所学可知，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国(辽)，960年赵匡胤建立北宋，1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南未与金对峙局面形成。因此关于辽宋夏金时期的历史小论文，可以确定的最合适的论文主题是民族政权并立的时代，D项符合题意；
A：繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，A项不符合题意；
B：辽宋夏金时期国家没有统一，B项不符合题意；
C：东汉末年军阀割据，辽宋夏金时期没有地方军阀割据现象，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辽宋夏元时期的特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
14．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】结合所学知识，907年，契丹族首领耶律阿保机建立辽，定都上京临潢府，1038年党项族首领元昊建立了西夏王朝，B正确；
完颜阿骨打建立了金，AD错误；
西夏是党项族建立的，C错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是辽和西夏王朝建立。解题方法：结合两宋时期的少数民族政权建立的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据所学知识可知，960年北宋建立。之后，北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，与辽并立。11世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面。1125年金灭辽，出现了北宋、金和西夏并立的局面。1127年金灭北宋，赵构于1127年建立南宋，南宋与西夏、金并立，1279年元朝完成全国的统一，B项正确；
北宋在南宋之前就已经结束了，蒙古灭南宋，完成全国统一，排除AC项；
11世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生准确识记辽宋夏金元时期的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
16．【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据图片以及图片上的关键文字“甘肃行省、辽阳行省”结合所学知识可知，图片反映了元朝的行省制度。结合所学知识，元朝建立后，为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，加强了中央集权，有利于统一多民族国家的发展，这也是中国省制的开端，D项正确；
秦朝、唐朝、宋朝都是元朝之前的朝代，并没有实行行省制，排除ABC项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查了元朝的行省制度，注意基础知识的识记与理解。
17．【答案】C
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，西汉时期，设置西域都护府，加强对西域的管辖，标志着新疆在内的广大地区正式归属中央政权；到了唐朝和清康熙时期，分别设置安西都护府、北庭都护府，平定准噶尔部叛乱，来加强对新疆的管辖；到了清乾隆时期，设置伊犁将军，管辖整个新疆地区，故选项C符合题意；
A.设置安西都护府，安西都护府是在唐朝时期设置的，不是清乾隆时期，不符合题意；
B.设置台湾府，设置台湾府是对台湾地区的管辖，题干中显示的是对新疆地区的管辖，不符合题意；
D.设立军机处，军机处是雍正皇帝时设立的，主要是为了强化皇权，不是对新疆地区的管辖，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是对新疆地区的管辖，再结合对清乾隆时期管辖新疆地区措施的识记回答。
18．【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立
19．【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】答题关键信息“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看”，反映了军机大臣的工作没有自主决断权，据此分析：
A项：根据所学知识可知，军机大臣辅助皇帝处理国政，不可能与皇帝“共治国事”，排除A项。
B项：根据信息，结合所学可知，“依样画葫芦”“葫芦仔细看”反映了军机大臣只能根据皇帝的旨意拟发谕旨行事，不能有自己的意见，故B项正确。
C项：根据所学知识可知，军机处的设立，使得清朝君主专制达到了顶峰，所以皇帝权力受限制的说法错误，排除C项。
D项：根据所学知识可知，军机大臣只是上传下达，不能替皇帝处理政事，排除D项。
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是清朝军机处。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记清朝军机处的相关历史知识。
20．【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
21．【答案】C
【知识点】明朝的建立
22．【答案】C
【知识点】军机处的设立
23．【答案】A
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖
24．【答案】B
【知识点】清政府对西藏地区的管辖
25．【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立
26．【答案】(1) 民族政策：开明的民族政策；特点：特点：民族友好交往；民族关系和睦；民族交融等
(2) 特点：元朝完成了国家统一，元朝的疆域是我国历史上最大的。
意义：元朝的统一促进了我国统一多民族国家的发展，推动中华民族多元一体的形成。
(3) 史实：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大小和卓叛乱；1684年设置台湾府，隶属于福建省等。
(4)
认识：中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。
【知识点】盛唐民族交往与交融；清政府对西藏地区的管辖
27．【答案】（1）人物：玄奘。
历史贡献：带回大量佛经，为中国佛教事业作出重大贡献；促进了中印之间的友好往来。
（2）机构名称：市舶司。
历史事件：郑和下西洋。
技术条件：指南针应用于航海。
（3）政策：闭关锁国政策。
消极影响：阻遏了中国走向海洋的进程；中国的航海和航运能力从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落；严重阻碍了中国社会的前进发展。
（4）示例一：
观点：开放与交流促进中外文化的交流与发展。
论述：唐朝时期玄奘西行天竺，把天竺的佛经带回中国，为中国佛教的发展做出重大贡献，促进了佛教在中国的传播与发展。清朝前期，清政府实行闭关锁国政策，严格限制和禁止中国与外国的交通、贸易和文化交流，最终阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上逐步落伍。
结论：综上所述，开放与交流促进了中外文化的交流与发展，有利于社会进步，闭关自守导致落后，我们应开放包容，积极加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
示例二：
观点：开放与交流是推动国家发展的重要因素。
论述：明朝时期，郑和下西洋不仅展现了明朝的海上实力，也促进了中国与东南亚、南亚、西亚乃至非洲等地区的贸易往来和文化交流，使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家繁荣与进步。清朝前期，由于闭关锁国政策的实施，中国与外部世界的联系被严重限制，使中国错过了与世界接轨的机会，最终导致了中国的衰败和危机。
结论：综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素，我们应该坚持对外开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。
【知识点】鉴真与玄奘；宋代的经济发展；闭关锁国政策；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】(1)根据材料一图1和结合所学可知，图1是玄奘。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。
(2)根据所学可知，宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。根据材料二“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下了千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊”和结合所学可知，从1405年到1433年，明成祖派郑和七次下西洋，郑和下西洋先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远的到达非洲东海岸和红海沿岸。文献2中“这个故事”指郑和下西洋。实现“宋代中国人开始成为海外贸易中的主角”和“航海家七次远洋航海”共同的重要技术条件是指南针的发明并应用于航海。
(3)根据材料三“清政府考虑到广州的贸易额最大……仅留广州一口对外开放，繁荣了将近一个世纪的中西贸易就此结束”可知，清朝实行闭关锁国的对外政策，乾隆时，只放广州一处，特许“广州十三行”管理，严格限制对外贸易。根据材料三“这种政策阻遏了中国走向海洋的进程，使得中国的航海和海运能力，从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落了。……清政府实行的这一政策，构筑了隔绝中外的一道堤坝，严重的阻碍了中国社会的前进发展。”和结合所学可知，阻遏了中国走向海洋的进程；中国的航海和航运能力从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落；严重阻碍了中国社会的前进发展。
(4)本题为历史小论文，围绕“开放与交流”，示例一：自拟观点：开放与交流促进中外文化的交流与发展。结合所学进行论述，史论结合，言之有理即可。如：唐朝时期玄奘西行天竺，把天竺的佛经带回中国，为中国佛教的发展做出重大贡献，促进了佛教在中国的传播与发展。清朝前期，清政府实行闭关锁国政策，严格限制和禁止中国与外国的交通、贸易和文化交流，最终阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上逐步落伍。综上所述，开放与交流促进了中外文化的交流与发展，有利于社会进步，闭关自守导致落后，我们应开放包容，积极加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
示例二：自拟观点：开放与交流是推动国家发展的重要因素。结合所学进行论述，史论结合，言之有理即可。如：明朝时期，郑和下西洋不仅展现了明朝的海上实力，也促进了中国与东南亚、南亚、西亚乃至非洲等地区的贸易往来和文化交流，使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家繁荣与进步。清朝前期，由于闭关锁国政策的实施，中国与外部世界的联系被严重限制，使中国错过了与世界接轨的机会，最终导致了中国的衰败和危机。综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素，我们应该坚持对外开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。
故答案为：
(1)人物：玄奘。历史贡献：带回大量佛经，为中国佛教事业作出重大贡献；促进了中印之间的友好往来。
(2)机构：市舶司。事件：郑和下西洋。技术条件：指南针的发明并应用于航海。
(3)政策：闭关锁国政策。消极影响：阻遏了中国走向海洋的进程；中国的航海和航运能力从明代尚领先于世界的地位上逐渐跌落；严重阻碍了中国社会的前进发展。
(4)示例一：观点：开放与交流促进中外文化的交流与发展。论述：唐朝时期玄奘西行天竺，把天竺的佛经带回中国，为中国佛教的发展做出重大贡献，促进了佛教在中国的传播与发展。清朝前期，清政府实行闭关锁国政策，严格限制和禁止中国与外国的交通、贸易和文化交流，最终阻碍了中国社会的进步，使中国在世界上逐步落伍。综上所述，开放与交流促进了中外文化的交流与发展，有利于社会进步，闭关自守导致落后，我们应开放包容，积极加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
示例二：观点：开放与交流是推动国家发展的重要因素。论述：明朝时期，郑和下西洋不仅展现了明朝的海上实力，也促进了中国与东南亚、南亚、西亚乃至非洲等地区的贸易往来和文化交流，使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家繁荣与进步。清朝前期，由于闭关锁国政策的实施，中国与外部世界的联系被严重限制，使中国错过了与世界接轨的机会，最终导致了中国的衰败和危机。综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素，我们应该坚持对外开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。
【点评】本题以三则材料为依托，考查中国古代对外开放的相关知识，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．【答案】(1) 制度：三省六部制。
办法：设置多个副宰相，采取分化事权的办法，削弱相权。
(2) 措施：废除丞相制度和中书省，提升六部的职权，并使六部直接对皇帝负责。
(3) 影响：军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制达到顶峰。
(4) 政策：八股取士、大兴文字狱。
(5) 趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至最后被废除。
【知识点】“贞观之治”；朱元璋强化皇权；军机处的设立
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