资源简介

(共32张PPT)
地区 概况 作用
古 代 中 国 官学 先秦 “学在官府” ①有利于保存与传播中国古代文化；
②有利于传承古代典籍（儒家经典）；
③有利于科举制的推行
汉代 中央：设立太学（汉武帝）（最高学府和教育行政机构）地方：设立地方官学 西晋 设立国子监 私学 春秋 孔子创办私学，私学产生，改变了“学在官府” 唐朝 私学发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式 宋朝 书院生和发展的重要时期，庐山的白鹿洞书院 古代欧洲 ①古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。（柏拉图学园） ②中世纪的大学具有代表性且影响较大者是萨莱诺大学、博洛尼亚大学和巴黎大学。 1、古代：
1.梳理本课重点知识
知识点一：
预习反馈
学校教育的发展
2、近代大学：
西方 法国 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 美国 大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育 中国 北京大学 1898 京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。
1912 改名为“北京大学”
1916 蔡元培任校长，新文化运动中心和学术研究的重镇
清华大学 1911 清华学堂
1912 清华大学
1928 国立清华大学
3、现代中国的学校教育
（1）背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。（独立自主）
（2）发展历程
形成体系 （新中国成立至60年代） 举措 ①1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平；
②全面建设社会主义时期，国家提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。
成就 ①逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年）；
②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
受到破坏 （“文革”时期） 教育事业受到很大破坏，出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
取得举世瞩目的成就 （文革后、改革开放后） 举措 ①1977年，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨；
②1983年，邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快；
③1995年，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。
成就 ①改革开放40多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅
增加，教育事业取得举世瞩目的成就；
②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。
意义 在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。

课标要求：
了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的情况。了解文化传承的载体在文化传承与传播中的作用。
一、学校教育的发展
学习任务：阅读教材,梳理古代学校教育的发展历程。
1.古代中国的学校教育
（1）主要形式：
官学与私学
（2）发展历程：
官学（学在官府） 朝代 发展历程
西周
汉朝
西晋
私学（学在民间） 朝代 发展历程
春秋
唐朝
宋代
“学在官府”
中央设立太学，地方设立官学
开始设立国子监
◎北京国子监琉璃牌坊
地位：古代中国最高学府和教育行政机构。
私学产生（孔子首创）
◎孔子杏坛讲学图（清）
打破“学在官府”
私学进一步发展；学塾、村学和蒙学成为基层教育的重要形式。
书院制度建立（白鹿洞书院），推动了私学发展。
◎江西 白鹿洞书院
因朱熹在此讲学而著名
意义：太学的设立，是儒学教育官方化和制度化的标志。
经过唐末五代的战乱和破坏，北宋初期地方官学长期不振，士子求学苦无其所。在这种情况下书院应运而生，为广大士子提供了读书求学的场所。朝廷崇尚儒术推行文治政策，不断扩大科举考试的规模，但国家无力创办大量的官学。书院的兴起，缓解了朝廷崇尚文治而又教力不足的矛盾，既为政府培养了大批文治人才，也把教育扩散到了基层。另外，雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的藏书、读书以及教学活动提供了便利。
【合作探究1】根据材料，概括宋代书院兴起的原因。
官学难以满足教育的需求；科举制的推动；雕版印刷术的普及和应用；
经济的发展；理学兴盛并向基层渗透。
江西庐山
湖南长沙
浙江
金华
江西贵溪
一、学校教育的发展
1.古代中国的学校教育
古希腊 产生欧洲最初的学校形式，奠定分科教育的基础。
中世纪 现代大学源于欧洲中世纪的大学。意大利的博洛尼亚大学被誉为“欧洲大学之母”。
2.古代欧洲的学校教育
公元前387年，柏拉图在雅典西北郊外办起了欧洲第一所综合性学校。学校命为阿卡德米学园，也是拉斐尔笔下的“雅典学园”，后人习惯上仍称之为柏拉图学园。柏拉图在这里讲授哲学、政治学、算数、几何学、天文学以及声学等等学科。阿卡德米学园存在900余年，对地中海地区的学术思想产生了深远影响。
拉斐尔《雅典学院》
公元1088年，意大利的博洛尼亚大学是公认的世界上历史最悠久的大学；
教会学校是指天主教或基督教（新教）教会
所设立和控制的学校。
一、学校教育的发展
（1）发展历程：
一、学校教育的发展
学习任务：阅读教材梳理古代西方学校教育的发展历程。
3.近代西方的学校教育
（1）发展历程：
近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
地域 内容
国外 大学 法国
美国
德国
拿破仑建立“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度
洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起
逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多人有机会接受大学教育
柏林洪堡大学
麻省理工学院
4、中国近代学校教育
学校 内容
北京 大学
清华 大学
1898
培养人才，传播西学，开通风气，建立了近代化的教育系统。
一、学校教育的发展
戊戌变法时期：京师大学堂，是中国近代第一所国立大学和综合大学, 教育近代化的标志。1912改名北京大学；1916 蔡元培接任校长
1911年创办清华学堂，1912年清华学校，
1928年组建为国立清华大学，全国最高水平的大学
课外知识扩展
（1）近代中国留学教育：
作用：①培养了优秀人才，促进思想解放；
②推动近代改革和民主革命的发展；
③促进中国教育的近代化；
④推动了中华文化的传播与中外文化交流。
1920年留法勤工俭学的邓小平
洋务运动时期留美幼童
一、学校教育的发展
【合作探究2】留学生对近代中国社会的发展有何作用？
新中国成立至 60年代中期
文革时期
改革开放后
在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用。
5、中国现代学校教育
第一次全国教育工作会议召开；德、智、体等方面全面发展的教育方针
1965年逐步形成比较完整的国民教育体系
“文化断层” “人才断层”
1977年高考制度恢复; 1983年“三个面向”;1995年“科教兴国”战略
高校年毕业生人数大幅增加；各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到保障。
一、学校教育的发展
1.宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后库序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是（ ）
A．五代时学校凋敝、书院兴起 B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象
C．宋代崇文抑武，推动书院发展 D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心
【能力提升】
D
A
2.新中国成立前，文教、科技和卫生方面的知识分子有200万人左右，到1957年，全国仅教育系统拥有教师的数量就达233.54万人，全国参加业余学校学习的职工共763.2万人，其中扫除文盲78.4万人。这表明新中国
A．高度重视增强文化软实力 B．构建了完善的人才培养体系
C．注重新政权意识形态教育 D．集中力量解决社会主要矛盾
造纸业发展 ①公元前2世纪，中国已出现植物纤维纸；
②公元105年，东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制出“蔡侯纸”。
雕版印刷术 868年雕版印刷的《金刚经》，说明唐朝已有雕版印刷品
活字印刷术 ①11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术，这是印刷技术一次质的飞跃；
②15世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字（技术进步）印刷。这直接催生了被视为“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。
1、书籍的出现
（1）世界：约公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。
（2）中国：早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，
盛行于春秋战国乃至秦汉时期。
2、书籍的普及（印刷书的诞生与发展）
（1）条件：书籍的普及有赖于造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明。
1.梳理本课重点知识
知识点二：印刷书的诞生
3.意义
①有利于文化普及、传承，有利于提高人们的文化修养，促进各民族的发展；
②翻译其他文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化；
③促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力；
④造纸术和印刷术推动文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。
竹片或帛作书写材料（植物纤维）
睡虎地秦简
西汉马王堆帛书
“蔡侯纸”
雕版印刷品。
毕昇发明胶泥活字印刷术；
BC30世纪
春秋战国
至秦汉时期
东汉
唐朝
北宋
15世纪中叶
马丁·路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬”。
德国人谷登堡发明金属活字印刷。
谷登堡与《古登堡圣经》
二、印刷书的诞生
埃及出现纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。
莎草纸写的《亡灵书》残片
——摘编自徐中约《中国近代史》
概括1850-1904年中国译著的主要变化，并结合所学，简述你对这一变化的认识。
变化：①译著内容从以应用和自然科学为主向以人文和社会科学为主转换。②译著来源由以英美为主向以日本为主转变。
认识：①这一变化始终以救亡图存、富国强兵为主旨。②民族危机加深和民族意识觉醒推动了中国对西方认识的深入。③认识的深入推动了中国的近代化进程。
【合作探究3】
二、印刷书的诞生
1.古书多为绵长卷轴，到宋朝则多为单页，并“作蝴蝶装，直立架中如西书式，糊浆极坚牢”。藏书者也随之显著增多，家藏万卷书甚至十万卷者大有人在。这种情况出现主要源于(　　)
A.商品经济发展 B.造纸术的改进
C.科举制的盛行 D.印刷术的革新
【能力提升】
D
2.1450年左右，德国人谷登堡发明了工种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（ ）
A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍
C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生
A
古代 亚述图书馆 ①公元前7世纪亚述巴尼抜王建立，收藏有约25000块泥板文书；
②是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。
中世纪 修道院、大教堂 和大学图书馆 ①在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用；
②私人图书馆兴起。
近代 公共图书馆 ①19世纪下半叶，英美等国出现了具有近代意义的“公共图书馆”；
②在保存古籍和文化遗产之外，逐渐发展出服务公众的职能。
知识点三：图书馆（起源于对文字资料的收藏）的成长
1.职能：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
2、发展:
（1）国外图书馆
古代 官府藏书 朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”藏书之所
私家藏书 伴随私学的出现得到发展，明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。
近代 ①1909年，清政府开始筹建京师图书馆 ②1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。 现代 ①新中国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”； ②在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。
(2)国内图书馆
知识点四：博物馆的建设与发展
1.历程
（1）西方
前290年前后 亚历山大博物馆（托勒密·索罗建立） 人类历史上最早的博物馆
1683年 阿什莫林博物馆（牛津大学建立） 第一个具有近代特征的博物馆
18世纪 大英博物馆:成立于1753年，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆，也是世界上规模最大、最著名的四大博物馆之一。 （特点：国立公共博物馆；许多文化来自对相对落后国家和地区的掠夺；藏品丰富，种类繁多；运用先进科技保护文物） 法国卢浮宫：始建于1204年，位居世界四大博物馆之首。原是法国的王宫，是法国文艺复兴时期最珍贵的建筑物之一，以收藏丰富的古典绘画和雕刻而闻名于世。

2、中国：
晚清时期 ①徐家汇博物院：1868年，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。
②亚洲文会上海博物院：1874年，英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。
③南通博物苑：1905年，张謇在江苏南通建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆。
民国时期 ①国立历史博物馆：1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。1926年，国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆”
②国立中央博物院：1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，由于战争的影响，到1948年4月第一期工程及附属工程才竣工。中华人民共和国成立后，国立中央博物院改名为“国立南京博物院”
③故宫博物院：1925年10月10日成立，保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品,故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆
新中国成立后 ①中国人民革命军事博物馆:1959年7月建成，是中国第一个综合类军事博物馆，
②中国国家博物馆：1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成；1960年8月，北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，在两馆基础上中国国家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆
③中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。
2.意义
（1）是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
（2）是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。
图书馆担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。
二、发展历程：
1、国外图书馆
一、职能：
古代：亚述图书馆，前7世纪（巴尼拔王建立）。
中世纪：修道院、大教堂和大学图书馆、私人图书馆兴起。
近代：19世纪下半叶，英美等国出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。
捷克特拉霍夫修道院图书馆
美国国会图书馆
三、图书馆的成长
2、中国图书馆
古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有藏书之所。除了官藏外，私家藏书伴随私学的出现也得到发展。
明代范钦“天一阁”
明代文渊阁
近代1912年京师图书馆
1909年，清政府开始筹建京师图书馆。
现代中国国家图书馆
中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。
保存古籍和文化遗产；文献开发；培养人才；服务公众、教育功能。
三、图书馆的成长
一、发展历程：
（一）世界博物馆：
亚历山大博学园(“缪斯宫”)，人类历史上最早的博物馆
阿什莫林博物馆，第一个具有近代特征的博物馆，该馆是世界上第一个向公众开放的博物馆。
18世纪，博物馆建设迈出重要的一步
大英博物馆
四、博物馆的建设与发展
圆明园十二生肖铜首
大英博物馆（British Museum）成立于1753年，1759年1月15日开始正式对公众开放，位列世界最著名的四大博物馆之一，拥有800多万件藏品，部分来自英帝国鼎盛时期全世界的掠夺，部分来自私人捐赠。
大英博物馆是收藏中国流失文物最多的博物馆，收藏的中国文物囊括了中国整个艺术类别，几乎跨越了整个中国历史，包括瓷器、陶器、青铜器、玉器、钱币，刻本、书画、饰品等等， 多达2.3万多件，长期陈列的约有2000件，不到1%。
敦煌藏经洞经书和壁画
顾恺之《女史箴图》
但凡国宝，虽远必追
四、博物馆的建设与发展
四、博物馆的建设与发展
徐家汇博物院
1868年，法国人韩伯禄建立自然历史博物院，
是中国最早出现的近代意义上的博物馆
上海博物院
1874年，英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆
南通博物苑
1905年，张謇在南通建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆
晚清时期：
四、博物馆的建设与发展
民国时期：
国立历史博物馆
(1912年，教育部在北京国子监设立）
中华人民共和国成立后改为“国立北京历史博物馆”
国立中央博物院
（1933年，蔡元培等在南京倡议建立）
中华人民共和国成立后改为“国立南京博物院”
四、博物馆的建设与发展
建立：成立于1925年10月10日
北京故宫紫禁城内
目的：
藏品途径：
地位：
为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立
国家调拨、向社会征集、私人捐赠。现有藏品总量186万余件，其中一级藏品800件
中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆
民国时期：
四、博物馆的建设与发展
中国人民革命军事博物馆
中国国家博物馆
苏州博物馆
作用：博物馆共同展现中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌
新中国时期：
1959年7月建成，中国第一个综合类军事博物馆，馆藏特色文物为武器、军服、证章和军事题材艺术品等
1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成，2003年2月组建中国国家博物馆组建，是世界单体建筑面积最大的博物馆。
中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。
中国国家博物馆
根据材料，结合课本，总结博物馆特征及在文化传承上的作用。
【合作探究4】
四、博物馆的建设与发展
1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年，该协会将博物馆定义为“一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览”。公益性成为博物馆的首要职责。1977年，国际博物馆协会又把每年的5月18日定为“国际博物馆日”，并且每年确定活动主题。
特征：公众性、公益性、服务性、非盈利。
作用：
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所；
②是进行国民教育的重要场所；
③以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命；
1.18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况(　　)
A.标志着人文精神的滥觞 B.推动了文艺复兴的转型
C.体现了服务公众的职能 D.促进了近代科学的兴起
【能力提升】
C
2.20世纪90年代德国重新统一后，有相当多的博物馆开始对移民文化进行保存和展示。柏林的世界文化博物馆还曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间的“多元对话”。这些措施（ ）
A．消除了德国不同民族间的隔阂 B．提升了移民的参政意识
C．有助于移民融入德国主流社会 D．提高了移民的文化知识水平
C
学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等环节发挥了重要作用
保存古籍和文化遗产；服务于公众
大大有助于文化大众化，提高人们的文化修养、促进各民族的发展
征集、收藏、展示、研究、进行国民教育等公共服务
印刷书
博物馆
图书馆
学校教育
不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。
——习近平第六单元 文化的传承与保护
第14课 《文化传承的多种载体及其发展》讲读设计
课标要求：
了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的情况。了解文化传承的载体在文化传承与传播中的作用。
教学目标：
1.通过对世界各地古今学校教育发展历程的了解，构建关于学校教育发展的时空观念，培养发展教育事业的家国情怀。（时空观念、家国情怀）
2.通过对世界各地图书馆、博物馆成长发展历史的掌握，培养提升历史解释、史料实证等学科能力和素养。（历史解释、史料实证）
教学重点：四大文化载体的发展历程；学校教育在文化传承中的作用；
教学难点：文化传承的意义；唤醒学生文化传承的自觉。
教学方法：讲授法、对比法、讨论法、问题探究法、史料研习、课堂讲授与教材阅读、情景创设法与多媒体辅助教学法等相结合。
课时安排：3课时
第一课时
教学过程：
一、预习反馈
1.梳理本课重点知识
知识点一：学校教育的发展
1、古代：
地区 概况 作用
古 代 中 国 官学 先秦 “学在官府” ①有利于保存与传播中国古代文化； ②有利于传承古代典籍（儒家经典）； ③有利于科举制的推行
汉代 中央：设立太学（汉武帝）（最高学府和教育行政机构）地方：设立地方官学
西晋 设立国子监
私学 春秋 孔子创办私学，私学产生，改变了“学在官府”
唐朝 私学发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式
宋朝 书院生和发展的重要时期，庐山的白鹿洞书院
古代欧洲 ①古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。（柏拉图学园） ②中世纪的大学具有代表性且影响较大者是萨莱诺大学、博洛尼亚大学和巴黎大学。
近代大学：
西方 法国 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度
德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起
美国 大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育
中国 北京大学 1898 京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。
1912 改名为“北京大学”
1916 蔡元培任校长，新文化运动中心和学术研究的重镇
清华大学 1911 清华学堂
1912 清华大学
1928 国立清华大学
3、现代中国的学校教育
（1）背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。（独立自主）
（2）发展历程
形成体系 （新中国成立至60年代） 举措 ①1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平； ②全面建设社会主义时期，国家提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。
成就 ①逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年）； ②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
受到破坏 （“文革”时期） 教育事业受到很大破坏，出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
取得举世瞩目的成就 （文革后、改革开放后） 举措 ①1977年，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨； ②1983年，邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快； ③1995年，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。
成就 ①改革开放40多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅 增加，教育事业取得举世瞩目的成就； ②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。
意义 在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。
自学讨论
材料一：经过唐末五代的战乱和破坏，北宋初期地方官学长期不振，士子求学苦无其所。在这种情况下书院应运而生，为广大士子提供了读书求学的场所。朝廷崇尚儒术推行文治政策，不断扩大科举考试的规模，但国家无力创办大量的官学。书院的兴起，缓解了朝廷崇尚文治而又教力不足的矛盾，既为政府培养了大批文治人才，也把教育扩散到了基层。另外，雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的藏书、读书以及教学活动提供了便利。
【合作探究1】根据材料，概括宋代书院兴起的原因。
原因：官学难以满足教育的需求；科举制的推动；雕版印刷术的普及和应用；
经济的发展；理学兴盛并向基层渗透。
【合作探究2】留学生对近代中国社会的发展有何作用？
【答案】作用：①培养了优秀人才，促进思想解放；
②推动近代改革和民主革命的发展；
③促进中国教育的近代化；
④推动了中华文化的传播与中外文化交流。
三、检测巩固
1.宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后库序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是（ D ）
A．五代时学校凋敝、书院兴起 B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象
C．宋代崇文抑武，推动书院发展 D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心
2.新中国成立前，文教、科技和卫生方面的知识分子有200万人左右，到1957年，全国仅教育系统拥有教师的数量就达233.54万人，全国参加业余学校学习的职工共763.2万人，其中扫除文盲78.4万人。这表明新中国
A．高度重视增强文化软实力 B．构建了完善的人才培养体系
C．注重新政权意识形态教育 D．集中力量解决社会主要矛盾
【答案】A
【解析】据题意可知，从新中国成立到1957年，我国的知识分子数量大幅增加，并扫除了大量文盲，说明新中国重视文化教育，主义增强文化软实力，故选A；“构建了完善的……培养体系”说法过于夸张，排除B；材料内容没有涉及意识形态教育的内容，排除C；当时我国社会的主要矛盾是发展生产力，不是发展文化教育，排除D。
第二课时
教学过程：
一、预习反馈
1.梳理本课重点知识
知识点二：印刷书的诞生
1、书籍的出现
（1）世界：约公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。
（2）中国：早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，
盛行于春秋战国乃至秦汉时期。
2、书籍的普及（印刷书的诞生与发展）
（1）条件：书籍的普及有赖于造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明。
（2）过程
造纸业发展 ①公元前2世纪，中国已出现植物纤维纸； ②公元105年，东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制出“蔡侯纸”。
雕版印刷术 868年雕版印刷的《金刚经》，说明唐朝已有雕版印刷品
活字印刷术 ①11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术，这是印刷技术一次质的飞跃； ②15世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字（技术进步）印刷。这直接催生了被视为“新一代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。
3.意义
①有利于文化普及、传承，有利于提高人们的文化修养，促进各民族的发展；
②翻译其他文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化；
③促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力；
④造纸术和印刷术推动文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。
二、自学讨论
【合作探究3】概括1850-1904年中国译著的主要变化，并结合所学，简述你对这一变化的认识。
【答案】
变化：①译著内容从以应用和自然科学为主向以人文和社会科学为主转换。②译著来源由以英美为主向以日本为主转变。
认识：①这一变化始终以救亡图存、富国强兵为主旨。
②民族危机加深和民族意识觉醒推动了中国对西方认识的深入。
③认识的深入推动了中国的近代化进程。
三、检测巩固
1.古书多为绵长卷轴，到宋朝则多为单页，并“作蝴蝶装，直立架中如西书式，糊浆极坚牢”。藏书者也随之显著增多，家藏万卷书甚至十万卷者大有人在。这种情况出现主要源于(　　)
A.商品经济发展 B.造纸术的改进
C.科举制的盛行 D.印刷术的革新
【答案】D
【解析】结合所学可知，北宋平民毕昇发明活字印刷术，促进了书籍格式的变化和书籍发行量的增长，故选D项；“商品经济的发展”与材料现象无直接关系，排除A项；宋代造纸术未得到大的改进，排除B项；“科举制的盛行”与材料无直接关系，排除C项。
2.1450年左右，德国人谷登堡发明了工种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（ ）
A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍
C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生
【答案】A
第三课时
教学过程：
一、预习反馈
1.梳理本课重点知识
知识点三：图书馆（起源于对文字资料的收藏）的成长
1.职能：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
2、发展:
（1）国外图书馆
古代 亚述图书馆 ①公元前7世纪亚述巴尼抜王建立，收藏有约25000块泥板文书； ②是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。
中世纪 修道院、大教堂 和大学图书馆 ①在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用； ②私人图书馆兴起。
近代 公共图书馆 ①19世纪下半叶，英美等国出现了具有近代意义的“公共图书馆”； ②在保存古籍和文化遗产之外，逐渐发展出服务公众的职能。
(2)国内图书馆
古代 官府藏书 朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”藏书之所
私家藏书 伴随私学的出现得到发展，明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。
近代 ①1909年，清政府开始筹建京师图书馆 ②1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。
现代 ①新中国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”； ②在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。
知识点四：博物馆的建设与发展
1.历程
（1）西方
前290年前后 亚历山大博物馆（托勒密·索罗建立） 人类历史上最早的博物馆
1683年 阿什莫林博物馆（牛津大学建立） 第一个具有近代特征的博物馆
18世纪 大英博物馆:成立于1753年，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆，也是世界上规模最大、最著名的四大博物馆之一。 （特点：国立公共博物馆；许多文化来自对相对落后国家和地区的掠夺；藏品丰富，种类繁多；运用先进科技保护文物） 法国卢浮宫：始建于1204年，位居世界四大博物馆之首。原是法国的王宫，是法国文艺复兴时期最珍贵的建筑物之一，以收藏丰富的古典绘画和雕刻而闻名于世。
中国
晚清时期 ①徐家汇博物院：1868年，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 ②亚洲文会上海博物院：1874年，英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。 ③南通博物苑：1905年，张謇在江苏南通建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆。
民国时期 ①国立历史博物馆：1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。1926年，国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆” ②国立中央博物院：1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，由于战争的影响，到1948年4月第一期工程及附属工程才竣工。中华人民共和国成立后，国立中央博物院改名为“国立南京博物院” ③故宫博物院：1925年10月10日成立，保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品,故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆
新中国成立后 ①中国人民革命军事博物馆:1959年7月建成，是中国第一个综合类军事博物馆， ②中国国家博物馆：1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成；1960年8月，北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，在两馆基础上中国国家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆 ③中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。
2.意义
（1）是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
（2）是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。
二、自学讨论
【合作探究4】根据材料，结合课本，总结博物馆特征及在文化传承上的作用。
材料：1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年，该协会将博物馆定义为“一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览”。公益性成为博物馆的首要职责。1977年，国际博物馆协会又把每年的5月18日定为“国际博物馆日”，并且每年确定活动主题。
特征：公众性、公益性、服务性、非盈利。
作用：
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所；
②是进行国民教育的重要场所；
③以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命；
检测巩固
1.18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。这种状况(　　)
A.标志着人文精神的滥觞 B.推动了文艺复兴的转型
C.体现了服务公众的职能 D.促进了近代科学的兴起
【答案】C
【解析】根据材料“私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市”，公众能借阅图书，这体现了图书馆职能的变化，故选C项；公元前5世纪中叶的智者运动是人文精神的滥觞，排除A项；文艺复兴运动是14—17世纪，排除B项；近代科学的兴起时间是16—17世纪，排除D项。
2.20世纪90年代德国重新统一后，有相当多的博物馆开始对移民文化进行保存和展示。柏林的世界文化博物馆还曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间的“多元对话”。这些措施（ ）
A．消除了德国不同民族间的隔阂 B．提升了移民的参政意识
C．有助于移民融入德国主流社会 D．提高了移民的文化知识水平
【答案】C

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