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第三单元 运用辩证思维方法
第八课 《把握辩证分合》
分析与综合的含义
8.2 分析与综合及其辩证关系
分析与综合的辩证关系
1
2
政治认同：坚持辩证思维，在分析与综合的对立统一中认识事物，反对形而上学割裂分析与综合的一点论。
科学精神：深刻领会分析与综合的辩证关系，探寻思维发展规律，培养求真务实精神和创新精神。
公共参与：掌握分析与综合相结合的方法，对事物做出正确的分析和判断。提高我们把握事物整体联系的能力以及分析问题和解决问题的能力。
核心素养
1、分析的含义、原因、具体方法、优缺点？
2、综合的含义、原因、具体方法、优缺点？
3、分析与综合的辩证关系及要求？
4、辩证地运用分析与综合方法的哲学基础和要求
自主预习
第一目
分析思维的含义
一、分析与综合的含义
1.分析思维的含义
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。( 强调整体→部分)
复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。
2.分析思维的重要性
分析血液的成分
把握不同血液的性质
发现输血规律
特别提醒:人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。
一、分析与综合的含义
3.分析的具体方法
（一）在科学研究中，有定性分析、定量分析、功能分析和因果分析
①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析， 主要解决“有没有”“是不是”的问题。
②定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。
例：小华的优点是胆大心细，乐于助人。
H师大是河北省省属重点高校，在省内认可度较高。
教师这个职业相对稳定，收入尚可。
例：正常人每天饮水1500-2000ml即可，正常成年人每天需要的水量大约是2000-3000ml，人能通过进食食物可以获取500-1000ml的水分，
一、分析与综合的含义
3.分析的具体方法
（一）在科学研究中，有定性分析、定量分析、功能分析和因果分析
（4）因果分析: 确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。
例：因为经济增长放缓，高考志愿出现了“师范热”的迹象。
小华近视的原因是环境照明不佳、阅读字迹过小或模糊不清、持续阅读时间过长
（3）功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。
例：红牛饮料的功能：一是提神醒脑；二是补充能量。
随着技术的不断进步，AI的功能和作用还将进一步扩展和深化
1、正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。
定量分析
2、西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。
定性分析
3、引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。
因果分析
4、电磁弹射可以满足战斗机满载燃料和弹药起飞的条件，极大的提高了航母的战斗力。
功能分析
辨一辨：下列材料属于什么分析方法？
一、分析与综合的含义
3.分析的具体方法
（2）社会生活中：对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析
生产力与生产关系的矛盾；
经济基础与上层建筑的矛盾
奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾；
地主阶级与农民阶级的矛盾；
资产阶级与无产阶级的矛盾；
人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾
目的：认清社会发展规律和发展阶段
辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。
（3）哲学领域中：矛盾分析法
具体方法 解决问题
科学研究 ①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析 质：有没有、是不是
②定量分析：确定研究对象在某个方面的量有多少的分析 量：有多少
③功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析 有什么作用
④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析 为什么
社会生活 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。 认清社会发展规律和发展阶段
哲学研究 矛盾分析法（最高层次、最具概括性的分析） 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系。 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质
常用分析方法
总结：分析的具体方法
一、分析与综合的含义
4.分析的优缺点
高考结束后，张三准备进行志愿填报，向老师和家长进行咨询。
家长：从就业角度分析应报考A大学。
老师：从学校综合实力角度分析应报考B大学。
张三：从自己的兴趣爱好角度分析想报考C大学。
最后，考虑各方面的因素，张三报考了B大学。
（1）结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析有何特点？
（2）思考：分析有何优点？存在什么局限性？
①优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。
②缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。如“管中窥豹”
含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法
原因 为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样，才能逐步“解剖”认识对象。
方法 ①科学研究中：定性分析、定量分析、功能分析和因果分析； ②社会生活中：对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析； ③哲学研究中：辩证唯物主义—矛盾分析法，是最高层次、最具概括性的分析
评价 优点 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。
缺点 如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识
知识总结：分析思维
第二目
综合思维的含义
综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。（部分→整体）
一、分析与综合的含义
1.综合思维的含义
要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。
2.综合思维的重要性
小新从自己的兴趣爱好角度分析应报考C大学；
父母从就业角度分析应报考A大学；
老师从学校综合实力角度分析应报考B大学；
最后，综合考虑各方面的因素，小新报考了D大学。
一、分析与综合的含义
3.综合思维的方法
（1）在科学研究中
人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律
（2）在哲学领域中
运用辩证分析与综合的方法，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
一、分析与综合的含义
4.综合思维的优缺点
（1）优点：整体性
综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。
（2）缺点：精确性不够
任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述
（3）要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。
含义 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
原因 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。
方法 ①科学研究中：常用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 ②哲学研究中：综合旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
评价 优点 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。
缺点 任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。
要求 只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象
知识总结：综合思维
第三目
分析与综合的辩证关系
从前，有位医生自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：“你要杀死我啊！”这位医生说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？”
综合案例探究
这位医生的治疗过程有何不妥之处？
请总结分析和综合的关系？
医生治疗驼背，认识和解决身体某个部分、某个要素的问题时，是一种分析的方法；但医生的治疗手段不顾病人死活，显然是没在综合的指导下进行分析，没有正确认识分析与综合的辩证关系。
二、分析与综合的辩证关系
1、分析与综合的辩证关系
①分析是综合的基础，综合是分析的先导。
②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，
分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。
统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。
注意：分析和综合不分先后，相互依存、互为前提。
二、分析与综合的辩证关系
2、哲学基础（实质）
（1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。
（2）辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
（1）辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
（2）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
3、要求
【知识整合】分析与综合的辩证关系
分析 综合
区别 含义不同 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
特征 分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征
常用方法不同 在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象 在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律
联系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导；
②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系
正确处理两者关系 辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展
分析与综合及其辩证关系
3、分析与综合的辩证关系
1、分析（化整为零）
含义
原因
具体方法：
特征：优缺点
2、综合（化零为整）
含义
原因
具体方法：
特征:优缺点
关系
哲学基础
要求
课堂小结

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