资源简介 八年级下5月校本作业语文卷(本试卷满分120分,含书写3分,考试时间120分钟)、书写。(3分)二、积累。'(18分)学校将举办“诗意文韵润校园读书活动,请你参与并完成以下任务。“诗意文韵润校园”读书活动宣传稿亲爱的同学们:一群大雁冲破3月的雾ⅱ△一时,春天就来了。转眼间,我们告别了万物复苏,草木meng▲一发的春天,枝繁叶茂、郁郁葱葱的夏天就拉开了wi▲幕。枚园里栀子花泛起的幽香,弥漫在晨风里。多么希望来一阵hò山▲雨,驱散心头的浮躁。让我们捧起书本,以经典消夏吧。一个人能香成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的读书习惯。只要你沉下心,静下来思考,静下来体味,便可以忘掉周遭喧嚣,享受一份由内而外的清凉,做一个快乐的读书人!读书活动筹备组2025年5月20日1.请根据拼音写汉字。(4分)雾i_△meng▲发wi▲幕zhou▲雨2.画横线的句子存在语病,请你修改。(2分)3.诗文名句填空。(10分)诗文中有手法。常建《题破山寺后禅院》中的“万籁此都寂,(1)”以钟声衬托寺院的寂静;庄子笔下的大鹏“怒而飞,(2)”用夸张的手法渲染鲲鹏的宏大形象。诗文中有颜色。绿色总是给人以盎然生机之感。如《小石潭记》中的“(3)蒙络摇缀,参差披拂。”黑色总给人以沉重压抑之感。如《卖炭翁》中的“满面尘灰烟火色,(4)。”用简练的笔触勾勒卖类翁的外貌,体现出他生计不易。诗言志,文载道。儒家先贤在《大道之行也》中用“大道之行也,天下为公。(5)。”阐明了大同社会的总体特征。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“(6)、。”表达了诗人推己及人的济世情怀。陆游在《卜算子,咏梅》中词人借写梅花调落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是“(7)4.传统楹联常引用《诗经》中的语句。在“泉城济南的历下亭有一副对联,引用了《诗经》中的语句,若将这副对联补充完整,恰当的选项是(2分):(1)(2)上联:春光大不同,(1),抱荷无与青山老、。下联:风气何其古,闻诗声朗朗,(2)A、看雨雪霏霏B、看杨柳依依C、把盏犹吟名士多D、掩卷常思绿水绕1/6三、阅读。(49分)(一)小宾阅读完《钢铁是怎样炼成的》,做了以下读书摘记,请你一起进行“保尔的形象分析”专题探究,并完成任务单。摘记形象分析【摘记一】童年时期5.保尔是环孩子吗?请根据黑眼睛的孩子压住心头的仇恨,看着神甫,闷声闷气地回摘记一作简要分析。(3分)答:“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。“哼,没有口袋!你以为这么一来,我就不知道是谁千的坏事,把发面糟蹋了鸣?你以为这回你还能在学校待下去吗?没那么便宜,小宝贝。上回是你妈求情,才把你留下的,这回可不行了。你给我滚出去!”他使劲揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。保尔被赶了出来,坐在门口最下一磴台阶上。他想,该怎么回家呢?母亲在税务官家里当厨娘,每天从清早忙到深夜,为他操碎了心,该怎么向她交代呢?眼泪哽住了保尔的喉咙。【摘记二】启蒙时期6.勇救(填人名)这保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心,赶紧背过身,让(填一情节,通过“扑“抓“压”人名)走过去,好像他对这两个人毫不在意似的。等动作描写,塑造了保尔勇正在这时,他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法:“要敢沉着、身手敏捷的形象。是我这一枪打偏了,子弹说不定会打中(1分)那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了,事到临头,难道还能多想吗?当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候,保尔猛然向他扑去,抓住他的步枪,狼命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。【摘记三】铁路时期7,关注环境描写,烘托人物小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。形象。结合选段,分析此处一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的自然环境描写,对保尔的的路基周围忙碌着。形象塑造有何帮助?(3分)黏泥真讨厌,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土,铁器沉重地“咚咚”响着,铁锹碰着石头,发出了“咔嚎咔嚓”的声音。像筛子筛过一般的细雨不停地下着,寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果,泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他们每天一直干到很晚才收工。【摘记四】文学创作时期8.是什么原因证保尔产生“老弟,这是冒牌的英雄主义!千掉自己,任何一个笨蛋,任何自杀的念头?(2分)时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃9.保尔是钢铁战士,这里为伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克何要展示其内心的挣扎与了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事水远也不要告诉任何人。怯懦?(4分)即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”2/6 展开更多...... 收起↑ 资源预览