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2024-2025学年度第二学期适应性考试（二）
九年级语文
(考试时间：150分钟
满分：150分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累运用(24分)
阅读下列文字，完成第13题。(8分)
凤城河pà的桃园里，一株株桃树正以各自的风姿，将春意层层叠叠铺展成锦绣长卷。
满园的桃花，像一部用花瓣写就的桃花典j「：垂枝型桃如流苏拂面，粉瓣垂落似美人掩袖；龙
柱型桃枝千道劲，红云簇拥若烽火燃天；更有那罕见的满天红桃，重瓣叠U川多至三十层，粉
白中透出胭脂晕，恰似《桃花扇》里李香君血溅诗扇的凄艳。如果说江南的春色是一首婉约
词，泰州桃园的春便是一曲昆腔，婉转处有清丽，激越处藏苍凉。
桃园中的一砖一瓦，都浸润着戏曲的韵味。那方小小的戏台，常有老艺人们【甲】地演绎
着传统剧目，这里曾是孔尚任与友人切磋艺文之所，如今虽已ba驳，却依稀可见当年文人
雅士在此吟诗作赋【乙】品茗听曲的盛况。
(节选自《一树桃花一扇春》)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.在[甲【乙】两处分别填入词语和标点符号.最恰当的一项是(2分)
A.【甲有板有眼【乙】、
B.【甲]栩栩如生【乙】、
C.【甲】有板有眼【乙】
D.【甲]栩栩如生【乙】，
3.下列说注不正确的一项悬(2分)
A.“流苏拂面”“枝干遒劲”“粉瓣垂落”“锦绣长卷”这四个短语类型不完全相同。
B.划线句是假设复句，运用了比喻修辞手法。
C.文中加点词“凄艳”是名词，“在”是动词。
D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有典雅细致的昆曲、雍容华贵的京剧、轻柔灵秀的越剧、
淳朴明快的黄梅戏等。
4.根据提示填写课文原句。(8分)
①予独爱莲之出淤泥而不染，
②
,其不善者而改之。
③安得广厦千万间，
△
④▲，西北望，射天狼。
⑤意象是主观情意与客观物象融合形成的艺术形象，是负载情感的符号化表象。王维的《使
至塞上》“
,▲△”用蓬草表达孤身出塞的飘零寂寞和内心的激
愤：文天祥《过零丁洋》“▲
,▲”用浮萍来形容身世坎坷屡遭不幸
的自己。
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5.班级组织“自强不息·勇创辉煌”主题实践活动，请你参与。(8分)
姓名
人物简介
主要事迹和成就
从“偏科生”到机器人领军者的逆袭
者。凭借对技术的极致热爱与专注，突破
大学期间成“科研疯子”，2016年硕士毕业
王兴兴
英语偏科、学历歧视等困境，成长为全球
人职大疆，两个月后离职创立宇树科技，带领团
四足机器人领域的开拓者。2009年高考，
队实现四足机器人全球销量占比60%-70%，人
人读浙江理工大学。
形机器人技术全球领先，专利超180项。
10岁拆解电器研究电路，初中自学大
早期求职屡屡碰壁，却在廉价出租屋坚持
学数学，17岁考人浙江大学电子信息工程
技术探索。2015年创立幻方量化，2023年创立
梁文锋
专业。凭借对技术的热爱与坚持，成为中
DeepSeek,两年内推出多款颠覆性AI模型。
国AI领域的领军人物。
2025年发布的DeepSeek-kl以尚性能、低成本
震动全球科技界。
(1)【妙笔生花班委会给这两位青年才俊准备了一副对联，但内容不完整。请你将A、B两
项补充到横线上，并写出理中。(3分)
上联：宇树擎云，
。下联：深Seek探奥
A.心融数字拓新天B.足踏是河开智路
我的选项：上联△，下联▲。理由：
(2)[青年访谈高新科技.一日千里。根据材料中提供的信息，请你精心设计一个问题，选
择其中一位青年进行访谈，并阐明采访目的。)(2分)
采访对象：」
采访问邀：
采访目的：
△
(3)【唇枪舌剑】病毒战，我们众志成城；芯片战，我们绝处逢生；人工智能，我们独领风骚
…中国人民站起来了！然而，前段时间爆出“间谍”出卖国家重要机密的事件，让人
愤怒不已。格力集团董事长董明珠公开表示：“我们坚决不用海归人才！因为海归群体
中可能存在间谍风险！”此话传到网上，舆论一片哗然。有人认为她讲得有理，有人觉
得过于极端。你赞成董明珠的观点吗？请结合现实，说说理由。(3分)
二、阅读与理解(66分)
(一)阅读下列古诗文，完成第6~11题(22分)
【甲】
书愤0
宋·陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡②，铁马秋风大散关。
塞上长城③空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
【注释】①本诗写于宋孝宗淳熙十三年(1186年)，诗人时年62岁，因主张抗金，已赋闲在
家五年。②瓜洲渡，在扬州市南面。大散关，在陕西宝鸡市西南。宋军曾在两地打败金兵。
③塞上长城：南朝宋檀道济率兵伐北魏，屡次建功，后遭猜忌被杀。他被拘捕前曾说：“乃
复坏汝万里之长城！”
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3亿人都在用的扫描p2025年九年级语文第二次模拟
参考答案与评分细则
一、积累与运用(24分)
1.(4分)畔籍蕊斑（顺序颠倒不给分）
2.（2分)A
3.(2分)C
4.(8分)①灌清涟而不妖②择其善者而从之③大庇天下寒士俱欢颜④会挽雕弓如满月
⑤征蓬出汉塞，归雁入胡天。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
5.综合性学习(8分)
(1)(3分)BA理由：①形式上根据对联仄起平收的要求，“路”是仄声，“天”是
平声，②内容上，字树机器人用脚走路，足踏星河展现其在智能领域开辟道路的魄力：深Sek
是钻研数字世界的探索精神，描绘AI创新拓展天地的图景。
(2)(2分)示例1：对王兴兴采访.
问题一：在学习机器人技术的过程中，您遇到过哪些困难，是如何用学科知识解决这些
问题的？
采访目的：帮助学生直观理解课本知识在实际科研中的应用，激发学生对科学探索的兴
趣，同时引导学生认识到扎实的学科基础对未来职业发展的重要性。
问题二：您从学生时代到成为创业者，有没有哪段经历或哪句话对您影响最大？您想对
正在为梦想努力的九年级同学说些什么？
采访目的：通过王兴兴的成长故事，给予九年级学生精神激励、人生建议，帮助其树立
积极的学习态度和职业理想，拉近学生群体与科技创业者的距离，让其感受到榜样的力量。
示例2：对梁文锋采访
问题一：在探索AI与深度学习的过程中，您遇到过哪些看似“不可能完成”的技术难题？
您是如何保持坚持下去的动力的？
采访目的：通过梁文峰的亲身经历，引导学生认识到面对困难时应保持的心态与信念，
同时微发学生对AI领域探索的热情，让他们明白坚持和毅力在追求目标中的重要性。
问题二：您在学生时代有没有特别喜欢的学科？这些学科的学习对您后来创立deepsehk
产生了怎样的影响？
采访目的：让学生意识到当下所学知识的长远价值，引导学生重视基础学科的学习，同
时为对AI领域感兴趣的学生提供学科规划的参考方向。
(问题1分，目的1分，共2分)
(3)(3分)（观点不给分，理由3分）
示例1：我觉得此观点过于极端：海归里有间谍不假，但是将所有海归都扣上间谍的帽子，
把那些拥有赤子之心的海归“一棍子打死”，贴上“间谍”标签，影响是恶劣的。现在科学
技术日新月异，对那些优秀的海归要敞开国门，盲目拒绝和排外，是夜郎自大，变相的闭关
锁国。作为有影响力的人物，全盘否定的观点，暴露出其用人观念的落后和根深蒂固的偏见。
这一行为涉嫌招工歧视，违反《劳动法》。
示例2：我觉得此观点有理：防人之心不可无，这些年发生的间谍案，有不少是海归。中国
现在的科技发达，不少领先世界的，为防止技术泄密，不用海归是对的。现在的海归中有不
少不学无术，到国外镀金，混个文凭回来，没有真才实学。
二、阅读理解(66分)
6.(2分)D
7.(4分)“楼船”“铁马”等六个意象组合（描绘画面，也可得1分)，勾勒出开阔、肃杀
的战斗画面，或描写了早年宋军抗金的辉煌战绩锁（任意一点，1分）。表现了往昔驰骋疆场、
收复失地的豪情壮志(1分)，与现实中壮志难酬形成鲜明对比，暗含了对南宋朝廷偏安一
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