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期末常考易错检测卷（二）-语文五年级下册统编版
一、选择题
1．下列加点字的读音和字形全对的一项是（　　）
A．霹雳（pī） 拌倒（bàn） 矜持（jīn）
B．蘸水（zàn） 泥桨（jiāng） 天赋（fù）
C．祸患（huò） 家禽（qíng） 镌刻（juàn）
D．桥墩（dūn） 埋葬（zàng） 涕泪（tì）
2．下列句子中，对加点词语的理解不正确的一项是（　　）
A．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（诣：拜访）
B．五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。（郎中：医生）
C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：指青年时期）
D．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（立：存在）
3．下列句子中，加点的四字词语使用有误的一项是（　　）
A．年逾古稀的爷爷天天锻炼身体，仍是鹤发童颜。
B．十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满着朝气。
C．他三十岁了，而立之年的他创作了不少脍炙人口的作品。
D．我哥哥弱冠之年，就已经博览群书，满腹经纶，让人佩服。
4．读一读，下面词语填写正确的一项是（ ）
正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁此刻挤满了（ ），都在翘首寻找（ ）中自己的名字，站在（ ）门口的（ ），热情地招呼着进出的客人。
A．店家 榜文 墨客 客舍 B．店家 榜文 客舍 墨客
C．墨客 榜文 店家 客舍 D．墨客 榜文 客舍 店家
5．下列画线的歇后语使用有误的一项是（　　）
A．说了他几次让他改掉这个坏毛病，可他依然是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。
B．我们要搬家了，很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无（吴）用”了。
C．教师严肃地说：“我‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，要是你们不守纪律，我可是要批评的！”
D．他是天生的大嗓门，说起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，老远都听见他的声音。
6．学习经验交流会上，最近取得进步的小明说自己有不懂就去请教同学、老师和家长，马上想到了古人说的“ ”。（　　）
A．读书百遍，而义自见 B．学如逆水行舟，不进则退
C．拳不离手，曲不离口 D．三人行，必有我师焉
7．中国四大古典名著中安排了很多与“三”有关的情节，下面带“三”的情节与四大名著对应不恰当的一项是（　　）
A．鲁提辖三拳打死镇关西——《三国演义》
B．刘姥姥三进大观园——《红楼梦》
C．三打祝家庄——《水浒传》
D．三打白骨精——《西游记》
8．张师傅要开理发店，请你帮他选一副对联。下面哪副对联一看便知是理发店（　　）
A．消息联通九万里，往来不过一刹那。
B．虽为毫末技艺，却是顶上功夫。
C．巧手度天，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。
D．谷乃国之宝，民以食为天。
9．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。
B．《手指》一课中，丰子恺用风趣幽默的语言赞扬了拇指和食指的勤奋踏实，其他三根手指不出力的想法。
C．《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。
D．在“我爱你，汉字”综合性学习中，我明白了研究报告不仅要写出研究目的，写清研究方法，同时要把搜集到的资料进行整理，对资料进行简要概括和分析。
二、书写
10．读拼音，写词语。
这些看似的少年，一到球场上就积极。比赛前，他们个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。在场上，大家手疾眼快，传球、运球、投篮，这一系列的动作得天衣无缝。
三、文言文阅读
11．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“________________。”
(1)在横线处补充原文。
(2)联系上下文，补充文章省略的内容。
①（ ）为（ ）设果。
②孔指（ ）以示儿。
(3)解释下列字词。
诣：
乃：
夫子：
四、现代文阅读
12．课内阅读。请你仔细读下面的语段，然后回答问题。
①这时大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更十分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
(1)这三段文字根据元末明初罗贯中的《 》第四十六回相关内容改写。这部书与元末明初施耐庵的《 》，明代吴承恩的《 》，清代曹雪芹的《 》，并称为中国古典四大名著。
(2)选文中画横线的句子是 句，把 比作 。
(3)诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？
(4)鲁肃吃惊的原因是什么？
(5)从这三段中可以看出诸葛亮和曹操分别有什么特点？
(6)你还了解《三国演义》中的哪些故事？试着写出两个故事的名称。
课外阅读。阅读短文，回答问题。
________________
①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为山沟周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。
②从南坪西行40千米，就来到了九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
③①一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。②湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。③从河谷至山坡，遍布着原始森林。④由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
④继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
⑤雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！
13．请你仔细读文后，给短文拟个合适的题目，填在文前的横线上。
14．请你结合上下文解释下面词语的意思。
蔚为壮观：
憨态可掬：
15．第3自然段写了雪峰、 、 、 四处景物，第4自然段主要写九寨沟的 。
16．文章用动态和静态的描写手法，展示了九寨沟独有的美。写 、 是静态描写，而写 、 等则是动态描写。
17．是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布？
18．把下面的句子插入第3自然段中，放在什么位置比较合适？（　　）
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢？
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
19．本文的中心句是（　　）。
A．雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！
B．继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
C．在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
D．一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
20．作者为什么把九寨沟称为“童话世界”“人间仙境”呢？说说你的理解。
21．若请你给九寨沟设计一条广告语，你会写：
五、书面表达
22．快乐习作。
在你成长的过程中，一定发生了许多难忘的事，请选择其中一件事写下来。题目自拟，字数在350字以上。要求写出自己的真情实感，书写规范。
《期末常考易错检测卷（二）-语文五年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D C B D D D A B B
1．D
【详解】考查字音和字形。
A．拌倒（bàn）——绊；
B．蘸水（zàn）——zhàn， 泥桨（jiāng）——浆；
C．家禽（qíng）——qín，镌刻（juàn）—— juān；
故选D。
2．C
【详解】本题考查字词解释。
C．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗的意思是在大白天里放声高歌，畅饮美酒，趁着春天的美景陪伴着我一起返回家乡。“青春”指春天、春光。
故选C。
3．B
【详解】本题考查词语运用。
B．豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪。题干中“14岁的哥哥”与“豆蔻年华”搭配不当。
故选B。
4．D
【详解】本题考查选词填空。
店家：旧指旅店、酒店、饭铺的主人或管事的人。
榜文：官府揭示的文告。
墨客：指文人。
客舍：旅舍；旅馆。
根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“墨客”“榜文”“店家”“客舍”“店家”。
故选D。
5．D
【详解】本题考查歇后语。
D．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，意思是名声很大，在远处都能听到。但用来说大嗓门说话老远都能听见不太恰当，这个歇后语侧重于形容名声，而非声音大。
故选D。
6．D
【详解】本题考查名言名句理解。
A．“书读百遍其义自见”的意思是：当我们把一本书读上百遍时，自然就会领会书中的意思。这句话强调书要读透，不能囫囵吞枣。
B．“学如逆水行舟，不进则退。”意思是：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。比喻不努力向前进就要往后退，也比喻做事有阻力，必须努力从事。
C．“拳不离手，曲不离口。”意思是：练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
D．“三人行，必有我师焉。”意思是：三个人同行，其中必定有人可以做我的老师。所以我们要虚心向他人请教。
结合“最近取得进步的小明说自己自己有不懂就去请教同学、老师和家长，马上想到了古人说的”可知“三人行，必有我师焉”。
故选D。
7．A
【详解】本题考查名著阅读。
A．鲁提辖三拳打死镇关西出自《水浒传》，而非《三国演义》。
故选A。
8．B
【详解】本题考查对联。
A．从.“消息联通”“往来不过一刹那”可以看出是通信公司。
B．从“毫末技艺”“顶上功夫”可知是理发店。
C．从“天衣无缝”“长短合身”可知是裁缝店。
D．从“谷乃国之宝”“民以食为天”可知是粮仓。
故选B。
9．B
【详解】本题考查文章内容的理解。
B．《手指》一课中丰子恺并非赞扬拇指和食指的勤奋踏实同时贬低其他三根手指，而是通过描写五根手指不同的姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理，让人们懂得“人各有所长，各有所短，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处，彼此相互合作才能把事情做得更好”的哲理，而不是对不同手指进行简单的褒贬评价。
故选B。
10．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“尊”“锻”“炼”“拳”“掌”“衔”的笔画较复杂，易写错，需注意。
11．(1)未闻孔雀是夫子家意。
(2) 杨氏子 孔君平 杨梅
(3) 拜访 就，于是 古时对男子的敬称，这里指孔君平。
【详解】（1）本题考查文言文的默写。
这段文言文讲述了梁国杨氏之子的聪慧故事。文中孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，故意逗孩子说 “此是君家果”，杨氏子反应敏捷，以 “未闻孔雀是夫子家禽” 回应，既巧妙地回答了问题，又不失幽默和机智。所以横线处应补充 “未闻孔雀是夫子家禽”。
（2）本题考查文章内容理解。
联系上文 “孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果”，可以明确是杨氏子为孔君平端出水果，所以括号内应依次填入 “杨氏子” 和 “孔君平”。
根据后文孔君平说 “此是君家果”，可以推断出孔君平指着杨梅给杨氏子看，所以括号内应填入 “杨梅”。
（3）本题考查字的解释。
诣：拜访。在文中 “孔君平诣其父” 这句话中，结合上下文可以理解为孔君平去拜访杨氏子的父亲。“诣” 这个字在古文中通常用于表示前往、拜访某人的意思，具有比较正式的意味。
乃：于是，就。“父不在，乃呼儿出” 这句话中，因为杨氏子的父亲不在家，所以就叫杨氏子出来。这里的 “乃” 起到连接上下文的作用，表示一种顺承关系，即因为前面的情况（父亲不在），所以做出后面的动作（叫儿出）。
夫子：古时对男子的尊称，这里指孔君平。在古代，“夫子” 常用来尊称有学问、品德高尚的男子。在本文中，杨氏子称孔君平为 “夫子”，是一种礼貌的称呼方式，体现了杨氏子的聪慧和懂礼。
【点睛】译文：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你家的水果。” 杨氏子马上回答说：“我可没有听说过孔雀是先生您家的鸟。”
12．(1) 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦
(2) 比喻 射箭 下雨
(3)这样可以最大限度地接住来自曹营的箭。
(4)担心诸葛亮的举动引来曹操出兵攻打。
(5)诸葛亮：神机妙算、洞察人心。曹操：谨慎多疑。
(6)青梅煮酒论英雄、七捷孟获、桃园三结义……
【详解】（1）本题考查作家作品。
这三段文字根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写。
这部书与元末明初施耐庵的《水浒传》，明代吴承恩的《西游记》，清代曹雪芹的《红楼梦》，并称为中国古典四大名著。
《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。
《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程。
《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在取经途中历经九九八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，最终取得真经的故事。
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识高于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。
（2）本题考查修辞手法。
结合文中第②段画线句子“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样”可知句子是比喻句，把 “一万多名弓弩手一齐朝江中放的箭” 比作 “下雨”，形象生动地写出了曹军射出的箭数量之多、速度之快、密度之大，让读者能够更直观地感受到当时放箭的场景十分密集和猛烈。
（3）本题考查对文章内容的理解。
结合文章第②段 “一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭”，这样的摆法可以增大受箭面积，让船的两侧都能接到曹军射来的箭。而且后续将船掉过来，继续受箭，保证了草把子上能够插满箭，从而成功 “借” 到足够数量的箭。这种布局充分体现了诸葛亮对局势的准确判断和巧妙的谋划。
（4）本题考查对文章内容的理解。
结合文中第①段“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’”可知鲁肃吃惊是因为诸葛亮让船靠近曹军水寨，并且让军士一边擂鼓一边呐喊，这种大胆冒险的举动在鲁肃看来极有可能引来曹军的攻击。
（5）本题考查分析人物形象。
诸葛亮的特点：足智多谋：结合第①段，他算准了大雾天气曹操不敢出兵，巧妙安排船只靠近曹军水寨受箭，展现出对局势的精准判断和高明的谋略。胸有成竹：面对鲁肃的担忧，诸葛亮笑着回应，表现出他对整个计划的自信和把握。沉着冷静：在整个借箭过程中，诸葛亮始终镇定自若，指挥若定。
曹操的特点：生性多疑：第②段中，曹操因为江上大雾，看不清虚实，就认定敌人有埋伏，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，体现了他多疑的性格。谨慎小心：曹操没有贸然出兵进攻，而是采取相对保守的防御策略，先派弓弩手射箭，反映出他的谨慎。
（6）本题考查开放性作答。
写出《三国演义》中故事的名称即可。
示例：赤壁之战、三顾茅庐、空城计等。
13．九寨沟 14． 形容盛大壮丽的景象。 形容天真单纯的情态尽情流露的样子。 15． 湖泊 森林 瀑布 珍稀动物 16． 雪峰插云 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽 17．由于河谷高低不平，湖泊和湖泊之间恰似一级级天然的台阶 18．C 19．A 20．因为九寨沟的自然风光神奇、秀美，还有许多珍禽异兽，仿佛人间仙境，所以作者说一进入景区就像到了一个童话世界。 21．人间仙境九寨沟，梦幻山水最新头。
【解析】13．本题考查题目自拟。
本文第①段介绍了九寨沟的名称；第②段介绍来到九寨沟；第③④段分别描写了九寨沟的雪峰、森林、瀑布和各种动物；第⑤段是总的介绍了九寨沟的美。文章主要介绍了九寨沟的美丽景象，拟写题目时可以围绕着九寨沟的美丽景象来拟定题目。
故题目：探寻九寨沟的美丽景象；九寨沟：自然的瑰丽宝藏；九寨沟的绝美画卷。
14．本题考查词语解释。
结合第③自然段的句子“由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。”可知，“蔚为壮观”写出了九寨沟高低错落的瀑布景象，非常盛大、雄伟，给人留下深刻而震撼的印象，让人觉得极其壮美。蔚为壮观：形容事物或景色等盛大、壮丽，给人一种盛大的景象。
结合第④自然段的句子“会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫”可知，“憨态可掬”中的“掬”为捧在手里的意思，故“憨态可掬”的意思是形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。
15．本题考查提取关键信息。
结合第③自然段第①句写了描述了雪峰的景象，第②句写了湖水清澈见底，第③句写了森林遍布，第④⑤句写了高低错落的瀑布；
结合第④自然段的句子“注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。”可知，第④自然段主要写了九寨沟的珍稀动物。
16．本题考查描写手法。
结合第③自然段的句子“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”“从河谷至山坡，遍布着原始森林。”可知，这两句描写了湖泊和森林，用的是静态描写；
结合第③自然段的句子““由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。”可知，这句描写的是瀑布，用的是动态描写；
结合第④自然段的句子“有一只体态轻盈的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。”“会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来”“你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底”可知，这写句子描写的是动物，用的是动态描写。
17．本题考查提取关键信息。
结合第③自然段的句子“从河谷至山坡，遍布着原始森林。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。”可知，形成的一道道高低错落的瀑布的原因是由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
18．本题考查内容理解。
第③自然段，读句子“①一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。②湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。③从河谷至山坡，遍布着原始森林。”可知，前面三句描写了雪峰、森林、湖泊；
读句子“④由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。”可知，后两句描写了瀑布。
给出的句子写到了“蓝天、白云、雪峰，森林，湖水”，和前三句紧密相连，这句应放到第③句之后。
故选C。
19．本题考查找关键句。
本文第①段介绍了九寨沟的名称；第③④段分别描写了九寨沟的雪峰、森林、瀑布和各种动物；第⑤段是总结全文。故第⑤段的句子“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！”是本文的中心句，文章的其他内容内容都是围绕着这个中心来叙述的。
故选A。
20．本题考查对短文内容的掌握。
结合短文内容回答。本文主要写了九寨沟的雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽，表达了作者对九寨沟的喜爱之情。
结合第②自然的句子“进入景区，就像来到了一个童话世界。”和结合第③自然段句子“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！”可知，九寨沟以神妙奇幻的翠海、飞瀑、彩林、雪峰和藏清“五绝”等自然与人文景观；以原始的生态环境，一尘不染的清新空气、雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，独有的原始景色、丰富的动植物资源，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童话世界”和“人间仙境”。
21．本题考查设计广告语。
通读全文可知，九寨沟是一个“童话世界”“人间仙境”，那里的风景美不胜收。设计广告语时可以赞叹九寨沟的美丽景观。
如：九寨沟，一眼万年的童话世界。
灵动九寨，水色天成，人间至美。
22．范文：
童年的故事
童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年里，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。
小时候，我非常爱吃一种“小白兔”奶糖，每当我背过几首古诗时，妈妈就奖我一块糖吃。但害怕我吃多了对牙齿不好，所以就限量购买。
有一次妈妈和舅舅领我上街，看到柜台里那诱人的糖果，我的眼睛瞪的大极了，嚷着让妈妈买，妈妈不但不买，还大声的训斥我。看这招不行，我就对舅舅用起了激将法，：“舅舅，妈妈不敢买小白兔糖，你也不敢!”谁知舅舅竟然真的是一个胆小鬼，大声的说：“哎呀，我怕极了，小白兔，我害怕，害怕……”哎，两招都不管用，只好扫兴的回了家。
那是谁？啊，我那善良又可亲的姥姥来了，我一头扎到姥姥的怀里，先是甜甜的叫了声“姥姥”，接着就使出了最灵的一招：地下一躺，四脚朝天，小腿乱蹬，有一种不达目的誓不罢休的架势。意料之中，姥姥中招，足足给我买了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盘算着怎样以最快的速度把它们消灭掉，眼疾手快的妈妈一把夺了过去，赏了我两颗，就偷偷地溜到进了卧室。我太明白妈妈那“欺负”小孩子招数了。经不住那“小白兔”的诱惑，我只好又心生一计：闹困。
妈妈把我放到床上，我装着睡的很香的样子，祈祷着妈妈赶快离开。过了一会儿，妈妈轻轻的离开了房间。急不可待的我一骨碌从床上爬起来。“咦？抽屉里没有，柜子里也没有？”枕头也被我翻了个底朝天，为了我那可爱的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望极了，忽然眼前一亮，“书架”，哎呀呀，可怜我的个子太矮够不着，怎么办？我迅速的搬来一个凳子，小心的爬上去，果不出所料，嘿！找到了，费了九牛二虎之力我终于吃到了香甜味美的“小白兔”，喳喳嘴吧，再来一块吧，用舌尖舔着嘴角，一直甜到心里，一块接着一块，那个美呀!我发誓，等我有了钱，一定买一大火车“小白兔”来过瘾，看你们大人还神气。忽然，一阵脚步声打断了我的美梦，“是妈妈”。
我以最快的速度跳到床上，把糖果藏进被窝里，闭上眼睛，一动不动。“哈!哈!人睡着了睫毛是不动的，小东西，别装了，老实交代地下的糖纸怎么回事？”哎！还是别和妈妈斗智的好……
以后的日子里每当看到我满嘴的小黑牙，妈妈总爱讲述我偷吃糖果的事。这不，事情已过去近八年，只要我一想起这件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心灵，笑我那幼稚的想做法。
【详解】本题为自命题的叙事作文，要选择自己印象深刻的事去写。
这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
一、审题立意：审清题意是写好作文的关键，本题为自命题作文，要求写与童年有关的一件事。注意内容具体，语句通顺。
二、选材分析：本题为自命题作文，童年的生活是多姿多彩的，回忆童年生活，一定有许多有趣的事情给我你留下了深刻的印象。 选择一件给你印象最深的一件事情写下来，注意语句通顺，叙事有条理，内容写具体。
三、构思指导：①可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆…②把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。③写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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