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(共24张PPT)
第八课 维护公平正义
8.2 公平正义的守护
政治认同：认同守护公平正义是每个公民的责任，理解国家维护公平正义的举措。
道德修养：培养尊重他人、勇于担当的道德品质，敢于同非正义行为作斗争。
法治观念：理解法律是维护公平正义的重要保障，树立依法维权的观念。
健全人格：形成正直勇敢、善于思考的人格特质，能够在复杂情境中做出正确的价值判断和选择。
责任意识：认识到守护公平正义是每个人的责任，积极行动起来，为构建公平正义的社会贡献力量。
核心素养目标
知识链接
公平： 通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
正义： 一般而言正义行为是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。
视频赏析
【议学任务一】——认识教育公平
观看视频，思考问题：
1、请你谈谈你对教育公平的看法，能不能做到绝对的公平呢？
2、我们为什么要最大限度地追求公平？
①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
1.为什么要坚守公平？
笔记区
【议学任务二】——如何坚守公平
阅读材料，思考问题：
1、小组互相交流，分享生活中除了高考作弊以外不公平的现象。
2、面对生活中不公平的现象，我们应该怎么做？
高考是广大学子人生中的一次大考，关系考生切身利益，备受社会关注。2024年高考临近，广大考生正在积极调整状态、从容有序备考，而一些不法分子却受经济利益驱使散布涉考虚假信息、贩卖制造焦虑，甚至实施诈骗、诱导考生考试作弊，严重扰乱考试招生秩序。为此，教育部联合有关部门，整理了近年来出现的一些典型案例，并郑重提醒广大考生和家长，务必提高警惕，谨防上当受骗，做到诚信考试。
站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
刑法中关于考试作弊犯罪的相关规定及处罚
在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一：
1、“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
2、“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。
3、“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。
4、“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”
【法律速递】
针对违反公平的行为，国家应该怎么做才能制止这些行为？
立法：国家出台相关法律来保障考试公平
制度怎样保障公平？
制度保障公平------立法、司法层面
制 度
保障公平
立法
司法
要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
在规定权利义务、分配社会资源时,
要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
在解决纠纷、化解矛盾时，
2、如何坚守公平？
①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
③制度保障公平。对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人。
④对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时要公平的对待当事人，切实维护其合法权益。
笔记区
思考：
1、我国政府援助加沙地带是一种什么行为？
2、我们为什么要做出这种行为？
【议学任务三】——认识正义
当前，加沙地区局势紧张。为缓解加沙地带人道主义局势，中国政府持续向巴勒斯坦提供力所能及的援助。已通过埃及向加沙地带提供多批食品、药品、粮食、医疗用品等紧急人道主义物资。
①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。
②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
③我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
3.为什么要守护正义？（为什么要做有正义感的人）
笔记区
《第二十条》韩雨辰“见义勇为”
从韩雨辰的身上我们学到了什么？
我们在见义勇为的时候需要注意什么？
剧中的霸凌者名为张科，一天，张科伙同其他几位同学在厕所内对一名男生拳打脚踢，韩雨辰进入厕所发现后便主动上前制止这种霸凌行为。平日里嚣张跋扈的张科还从未遇到过有人来坏他好事的情况，于是便和韩雨辰动起手来。不过尴尬的是，张科没打过，反而被韩雨辰打伤。韩雨辰原本是见义勇为，但是因为不小心误伤，从张科的伤情来看，如果警方立案，那么见义勇为的韩雨辰就很可能会被行政拘留。
在韩雨辰和韩明回家的路上，韩雨辰在车里问韩明，自己见义勇为错了吗，如果是韩明当时遇到这种情况，会出手相助吗？
个人守护正义。
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 法律咨询 环保投诉举报
火警 铁路客服 城市管理服务
急救 市民服务 食品药品投诉举报
交警 质量技术监督 消费者投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
方法与技能---见义智为
视频赏析
视频中启示我们还应怎样维护正义？
【议学任务四】——守护正义
②司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
“深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”决不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益”。司法活动必须追求公平正义，保护人民权益、伸张正义。
习主席严肃指出，“如果司法这道防线缺乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会和谐稳定就难以保障。”
习主席的话告诉我们，维护正义还应怎样做？
国家推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关独立公正行使司法权。
（1）个人守护正义：
个人守护正义需要勇气和智慧。
面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义：
①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
4.如何守护正义？
笔记区
5、为什么要做一个有正义感的人
①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
③让我们从点滴小事做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
笔记区
公平正义的守护
坚守公平
个人维护公平
守护正义
守护正义的必要性
个人守护正义
司法维护正义
制度保障公平
本
课
小
结
1.在某超市门口，一名男子正抢夺一名女土的挎包。在马路对面做生意的王先生听见“抢包、救命”的声音后，意识到有人抢包，便飞快赶过来，将这名男子制伏。对王先生的行为，下列评价正确的是( )
A.是多管闲事的行为
B.是崇尚正义，敢于同非正义行为作斗争的表现
C.太鲁莽、没有做到机智灵活
D.是不计后果的危险行为
B
2.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。要形成公平的社会就需要（ ）
①个人维护公平
②坚持正义原则
③制定正义制度
④制度保障公平
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
B
3.某足球俱乐部运动员韩某因兴奋剂检测呈阳性受到中国足协警告和罚款的处罚。这启示我们（ ）
A.中国足协小题大做
B.非正义行为一定会受到法律的制裁
C.要做有正义感的人，自觉维护社会公平正义
D.所有服用兴奋剂的行为都会受到警告和罚款的处罚
C

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