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中考备考秘笈
第06讲 名著备考秘笈
《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》《水浒传》
名著阅读是一个长时间、持续性的积累过程，基于名著阅读的命题趋势，只有在日常阅读时注重对作品的整体把握、分析理解和研究揣摩，加深对作品主要内容、主题的理解和作品内部及作品之间的相互关联，发现它们的不同处与共同点，才能在中考中取得满意的效果和不错的成绩。
《朝花夕拾》
考查趋势:
《朝花夕拾》作为中考重点考查名著，2025年可能以语段、简答等形式，对整本书进行探究，如不同人物对鲁迅的影响、鲁迅的儿童教育思想、鲁迅的不同形象等;还会以语段形式考查勾连探究，如本书中不同篇目之间的勾连，与其他名著相似点的勾连
备考秘笈：
“作者作品”首先要熟记鲁迅的字、原名、笔名、出生地及代表作等信息;然后牢记《朝花夕拾》的原名为《旧事重提》，明确《朝花夕拾》书名的含义。
《朝花夕拾》’原名《旧事重提》，回忆性散文集，共收录10篇文章。本书以简洁舒缓的文字描述往事，又央杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。代表作:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
“人物形象”这一考点主要考查人物形象特点和品质，概括相关情节或根据情节判断人物名称和身份。要求学生明确书中重点人物的事件，并总结出其精神品质和性格特点，以及同一名著中不同人物之间的共性，不同名著中人物的共性和特性。
【答题要点】解答此类题目，首先要熟悉名著内容，了解故事情节，勾画出重要的人物、事件以及对人物的语言、动作、心理、神态、外貌等描写，联系上下文，揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点。
多部名著勾连的题目是中考非常重要的考查形式，熟记初中每部名著中的关键故事情节，包括相似情节的不同之处和相似人物的不同特点。
重要情节
【答题要点】梳理提炼作品中的主要故事情节，可以按照列表格、思维导图等形式归纳整理，并重点记忆关键信息，用简洁的语言作答。
多部名著勾连
人生导师：藤野先生治学严谨，无狭隘的民族偏见，不歧视“我”这个弱国学生
朱赫来引领保尔走上革命道路(《钢铁是怎样炼成的》)
父亲形象：鲁迅的父亲重视鲁迅的教育，但严厉、专制、迂腐，不了解孩子的天性
刘四爷执意让虎妞留下管理车厂，与虎妞闹翻后断绝父女关系，并带走全部钱(《骆驼祥子》)
善良品质：阿长给鲁迅买了期待已久的绘图版《山海经》
简 爱将叔父的遗产与表兄表姐平分(《简 爱》)
虚伪自私：衍太太怂恿孩子打旋子，孩子跌倒后又假意训斥
虎妞为了和祥子结婚假装怀孕(《骆驼祥子》
人物成长史：鲁迅:学医报国→弃医从文
保尔:幼年无知→锻炼成长→自杀考验→思想成熟(《钢铁是怎样炼成的》)
林冲:安分守己→委曲求全→被迫反抗(《水浒传》)
《西游记》
考查趋势:
《西游记》作为中考重点考查的名著，2025年可能以语段、简答等形式，对整本书进行探究，如孙悟空三次离开唐僧的成长变化、《西游记》中的“山”与孙悟空的成长与突破等;还会以语段形式考查勾连探究，如与其他名著相似点的勾连等。
备考秘笈：
“作者作品”首先要熟记《西游记》的作者、朝代等相关信息;然后牢记《西游记》的体裁及关键情节的名称。
作者:吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明朝著名小说家
作品:小说讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马一路降妖除魔，西行取经的故事
2.多部名著勾连的题目是中考非常重要的考查形式，熟记初中每部名著中的关键故事情节，包括不同情节的相同之处和不同人物相似的性格特点。
【答题要点】梳理提炼作品中的主要故事情节，可以按照列表格、思维导图等形式归纳整理，并重点记忆关键信息，用简洁的语言作答。
多部名著勾连 “大闹”情节：《西游记》中，孙悟空不满天庭的招安骗局,搅乱蟠桃会,偷吃仙丹,面对天兵天将的围剿，他毫不畏惧,以“闹”显勇《水浒传》中，林冲被刺配沧州,途经野猪林,董超、薛霸欲对其下杀手。鲁智深暗中跟随，一路护送林冲,以“闹”行义《骆驼祥子》中，刘四爷在他的生日宴上,因无儿子、寿礼少而窝火,便拿祥子和虎妞撒气。他瞧不上祥子车夫的身份,更怕祥子继承他的家业,指桑骂槐一通数落。这场“闹”,满是对祥子的怨意志坚定勇于追求：《西游记》中，黎山老母和三位菩萨变成一母三女,试探唐僧师徒取经的决心。唐僧严守戒律,意志坚定《钢铁是怎样炼成的》中，保尔被调去修筑铁路，虽然工作条件艰苦,但他仍忘我地工作，始终坚定革命斗争意志,坚守信仰反抗精神：《西游记》中，孙悟空“大闹天宫”折射出其具有强烈的反抗精神,他不畏强权,敢于斗争《简 爱》中，简 爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他;她还敢于指责冷酷护短的舅妈
3.“人物形象”这一考点主要考查人物形象特点和品质，概括相关情节或根据情节判断人物名称和身份。要求学生明确书中重点人物的事件，并总结出其精神品质和性格特点，以及同一名著中不同人物之间的共性，不同名著中人物的共性和特性。
【答题要点】解答此类题目，首先要熟悉名著内容，了解故事情节，勾画出重要的人物、故事的经过与结果，并关注对不同人物的具体描写，如语言、动作、心理、神态、外貌等，便于更准确地把握他们的性格特点。
《骆驼祥子》
考查趋势:
近年来，有关《骆驼祥子》的中考名著阅读考查在考点方面，人物和情节和内容依然是重点，但是，考查的形式多变。未来的命题趋势会偏向横向的关联与纵向的深入挖掘，备考重点要关注单一文本内部人物与情节的关联，也要关注多文本之间人物与主题的关联。
备考秘笈：
1.“人物形象”考点主要考查名著中的人物，涵盖对应性格特点(精神品质)、行为事迹、人生经历，以及不同人物之间的关联、比较等。要求学生能根据阅读材料中的人物描写、情节描写，或结合名著其他情节，概括分析人物性格特点，或对人物做出评价等，
【备考要点】解答这类题目，先对其进行区分，再具体作答。针对有语段的题目，先紧扣语段内容具体分析，抓住其中对人物的语言、动作、心理、神态、外貌等的描写深入揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点，再结合题目要求规范回答;针对无语段的题目，首先要熟知名著内容，包括主要人物及其性格特点、重要情节及其发展脉络、主题思想等，其次分析题目中的关键词，准确定位考点，规范作答。
2.“故事情节”考点主要考查每部名著中的关键故事情节，要求学生能结合语段总结典型情节的具体表现，梳理出人物成长、奋斗、抗争乃至毁灭的人生轨迹。
【备考要点】在日常学习中，及时梳理提炼作品中的主要故事情节，可以按照时间顺序排列，或按人物进行归类。此外，也可以借助列表格、画思维导图等形式进行归纳整理，着重记忆关键信息。在作答时语言简洁、概括性强。
3.多部名著勾连
苦难命运的不同结局
《简 爱》中，简 爱虽命运坎坷，但她不安于现状，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，最终获得了属于自己的爱情和幸福生活。
《骆驼祥子》中，祥子在经历了命运的“三起三落”和一系列挫折后，选择向生活妥协，最终变成一个麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉。
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经历四次“死里逃生”，最终双目失明、双腿瘫痪,但他仍凭借坚强的意志和不屈的革命斗争精神进行文学创作,实现了自己的人生价值。
反差形象
《水浒传》中，鲁智深等金氏父女走远后才去“拳打镇关西”，体现了他的粗中有细;在五台山为僧喝酒吃肉、打伤僧人体现了他的鲁莽粗暴。
《骆驼祥子》中，祥子刚进城时为人老实、勤快，一心想用自己的双手实现梦想，经过“三起三落”后，他变得懒惰、自私，最终沦为行尸走肉。
《海底两万里》中，尼摩船长认为抹香鲸是一群杀戮者,所以命令船员攻击抹香鲸;但对于长期被压迫的民族，他搜集海底财富，支持他们的反抗斗争
“引路人”形象
《朝花夕拾》中，鲁迅在日本求学时，藤野先生为其添改讲义、纠正解剖图，给予鲁迅真诚的关怀和不倦的教诲。
《骆驼祥子》中，曹先生尊重祥子的人格，把祥子当作平等的人来看待他。
《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来给保尔讲解革命道理，在保尔遇到问题时，也会及时为其排忧解难。
《钢铁是怎样炼成的》
考查趋势:
近年来的名著考查开始注重整本书的关联整合。纵向上，学生们要注意在情节发展中分析保尔的成长变化，梳理钢铁炼成的过程。横向上，学生们要关注本书与其他名著在主题、人物、艺术特色等方面的异同，试着将小说与生活实际结合起来，思考小说对人生的启示。近几年的名著题往往会创设特定的情境，以读书卡片、思维导图、专题探究等形式进行考查，题目设置灵活，趣味性强，对学生的考查较为全面、深刻
备考秘笈：
1.“人物形象”考点主要考查名著中的人物，包括对应人物的性格特征、精神品质，次要人物对主要人物的影响、不同人物之间的关系等。要求学生能结合具体情节分析人物的性格演变、成长轨迹，或结合情节对比不同人物的不同形象，或评价人物在特定历史背景下的选择与价值观等。
【备考要点】解答这类题目，首先要梳理主要人物的关键事件，标注出名著中体现人物性格的描写。针对有语段的题目，可根据语段内容，从语段中的关键词句入手，把握不同人物的不同形象;针对无语段类题目，要熟记不同人物之间的关系，可通过制作人物关系图辅助记忆。
保尔 柯察金（75考）
具有抗争意识、倔强 因神父的恶意欺辱，往神父家用来做复活节蛋糕的面团上撒烟末，被学校开除。
勇敢无畏 朱赫来被彼得留拉匪兵逮捕，保尔决定营救朱赫来。保尔扑向押送兵并全力压住枪，朱赫来打倒士兵，两人成功脱逃。
无所惧怕，革命热情高昂 保尔当过侦察兵，后来又当了骑兵，是个敢于冲锋陷阵的战士，还是一名优秀的政治宣传员。在战斗之余读《牛虻》这部小说，并将其讲给战友听。
具有钢铁般的意志 修建铁路时环境恶劣、物资匮乏、人手短缺、匪帮袭击、伤寒病肆虐，保尔带领队员克服重重困难，忘我地工作。
朱赫来（5考）
具有革命热情坦荡无私：和保尔在一起的时候，教保尔英国拳击，还给他讲了很多革命道理，传授了很多革命知识，培养了保尔朴素的革命热情。
沉着冷静认真负责：带领三百名共产主义战士迅速镇压了反革命叛乱，保护了城市安全。
领导组织能力出色：朱赫来成功指导通往伐木场的铁路建设工作，保证城市的燃料供应。
勇敢坚毅信仰坚定：与波兰白军作战时期，朱赫来被炮弹炸掉一只胳膊，但仍坚持革命工作，而且革命激情丝毫不减。
冬妮亚（3考）
大方、善良，热情真诚：初遇时，冬妮亚主动与保尔搭话;再遇时，冬妮亚与保尔愉快交谈读书经验并一同赛跑;冬妮亚主动邀请保尔参观自己家的图书室
帮助朋友，有同情心：保尔为避难躲进了冬妮亚家中，但不愿久留以免连累冬妮亚，冬妮亚不顾安危让保尔在自己家中住下，并细心照顾他。后冬妮亚还帮助保尔找来了他的哥哥阿尔焦姆
有资产阶级的享乐思想：有一次冬妮亚跟随保尔去参加共青团的会议，她打扮得花枝招展，其他人都穿着旧衣服，冬妮亚并不喜欢那些人，用轻蔑的眼光看着保尔那些穿着破旧的同志们
2.“故事情节”考点主要考查名著中的核心情节，以及具有关键转折点意义的故事情节，要求学生能结合具体语段分析情节冲突，识别情节中的伏笔、呼应以及对主题的推动作用。
【备考要点】备考时可通过绘制时间轴的方法标注名著中的重要情节，关联人物成长与主题，也可以用思维导图的形式归纳情节链，加深记忆。在作答时注意语言简洁、概括性强。
重要情节
营救朱赫来 ：起因:为了躲避帕夫柳克部队的搜捕，朱赫来躲藏至保尔家中，期间朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，朱赫来失踪后，保尔四处打听
经过:保尔偶遇正被彼得留拉匪兵押解的朱赫来，他勇敢扑倒士兵，营救朱赫来
结果:莉莎目击营救过程，将此事告诉了维克多，维克多告发保尔，导致保尔被捕
保尔的四次死里逃生：第一次:在与波兰白军的战斗中，大腿受伤，伤寒高烧
第二次:在骑兵部队的战斗中，一颗榴霰弹在空中爆炸，保尔头部受伤，右眼失明
第三次:繁重紧张的肃反工作击倒了本就有病的保尔，他不得不回家养病
第四次:在修筑铁路时，得了大叶性肺炎兼肠伤寒，差点丧命，被误传死讯
病榻上的斗争：起因:从左臂不听使唤到双腿完全瘫痪、只有右手还能活动，再到双目失明，保尔的身体状况每况愈下
经过:怀念小时候的健康，24岁便瘫痪心生绝望，害怕掉队，找不到活着的意义
结果:寻找新的出路，开始拿起文学的武器，重返革命队伍
3.“主题思想”考点主要考查个人与革命的关系、生命价值的探讨、困境中的成长等，要求学生能结合人物经历阐释名著主题,或联系现实生活，理解名著主题的当代意义，或结合其他名著，探究同类主题的共性。
【备考要点】在学习中有意识地提炼书中的核心主题词，结合具体情节或具体人物分析主题，可借助画主题思想对比卡的形式将不同名著的主题进行比较，找到其中的共通之处。
主题思想精神力量：保尔-柯察金的成长过程充满了磨难，但他却成长为一个意志坚强、永不言弃的英雄，是我们的榜样，引导当代学生树立面对困难不放弃、爱国爱党的正确价值观历史传承：了解历史，拉近读者与历史的距离:感受革命先驱昂扬的革命热情，传承红色基因
【真题引路】(2024广西节选)请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求:以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。
《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》
[参考答案]示例一:《朝花夕拾》，书中鲁迅回忆了从幼年到青年的生活经历，其中不仅有对童年趣事的回忆，
更有对救国救民理想追求的记录。
示例二:《红星照耀中国》，本书记录了斯诺访问中国革命根据地的全过程，展现了中国共产党人和红军追求民族解放、浴血奋战的历史。
示例三:《钢铁是怎样炼成的》，本书记录了保尔在革命斗争中成长的历程，表现了他为共产主义理想而奋斗终身的执着追求。
4.多部名著勾连
女性形象：
《钢铁是怎样炼成的》中，达雅内向、害羞、温柔体贴、积极向上、勤奋上进。她照顾生病的保尔，对他不离不弃;跟随保尔学习，走上革命道路
《朝花夕拾》中，阿长睡觉时在床上摆“大”字，满肚子是繁琐的礼节，迷信;但她给鲁迅买来绘图的《山海经》,善良、爱孩子
《儒林外史》中，沈琼枝是一个才貌双全、自尊自立、智勇兼备、刚柔并济的女子，最终成功走上了反抗之路
革命精神：
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战场上冲锋在前，在建设中身先士卒，在病痛中坚持以笔做武器,他为实现理想不懈奋斗，彰显出崇高的革命精神
《红星照耀中国》中，红军战士们身上体现着乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神;勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神
《红岩》中,许云峰为避免李敬原被捕，故意承认自己为《挺进报》的负责人，具有担当和牺牲的革命精神;江姐面对敌人的严刑拷打不吐露一点儿信息，体现出坚贞不屈、顽强的革命精神
意志坚定勇于追求：
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔被调去修筑铁路，虽然工作条件艰苦，但他仍
忘我地工作，始终坚定革命斗争意志坚守信仰
《西游记》中,黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成一母三女,试探唐僧师徒取经的决心。唐僧严守戒律，意志坚定
《红岩》中，许云峰被国民党特务抓到渣滓洞受尽各种折磨，仍闭口不言，高歌鼓励战友，坚信中国共产党终会胜利
《儒林外史》
考查趋势:
选择辨析题客观性强，强调对文学常识、文本细节等的掌握。简答题主观性较强，重点在于考查对名著中经典情节、典型人物、主旨大义等的个性化解读。片段赏读题一般选取重点情节的经典片段，考查考生结合文本阅读分析的能力，灵活性较强。
备考秘笈：
1.“人物形象”考点主要考查名著中的人物，包括对应人物的人物形象或性格特点，次要人物对主要人物的影响、不同人物之间的关系等。要求学生能结合具体情节判断对应的人物，分析人物的性格演变、成长轨迹，给与该人物相关的事件排序，根据所给语段或图片概括人物性格特征，或通过比较不同的人物形象，阐述塑造人物的目的等。
【备考要点】解答这类题目，首先要梳理主要人物的关键事件，标注出名著中体现人物性格的描写。针对有语段的题目，可根据语段内容，从语段中的关键词句入手，把握不同人物的不同形象;针对无语段类题目，要熟记不同人物之间的关系，可通过制作人物关系图辅助记忆。
2.“情节把握”考点主要考查名著中的核心情节，以及具有关键转折点意义的故事情节，要求学生能结合具体语段分析情节冲突，识别情节中的伏笔、呼应以及对主题的推动作用。
【备考要点】备考时可通过绘制时间轴的方法标注名著中的重要情节，关联人物成长与主题，也可以用思维导图的形式归纳情节链，加深记忆。在作答时注意语言简洁、概括性强。
3.“主题思想”考点主要有直接考查主题思想、结合主题判断小说题材、分析安排某个人物或设置某一情节的用意等，要求学生能结合人物经历阐释名著主题，或阐述塑造某个人物的用意，或阐述作者设置某个情节的用意等。
主题思想通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求
【备考要点】在学习中有意识地提炼书中的核心主题词，结合具体情节或具体人物分析主题，可借助画主题思想对比卡的形式将不同名著的主题进行比较，找到其中的共通之处。
4.“艺术特色”考点主要聚焦于名著独特的讽刺艺术、人物刻画技巧以及叙事结构的创新运用等方面。常见考查形式包括分析作者如何运用夸张、对比等手法进行讽刺，解读人物形象塑造中细节描写的作用，探究其“虽云长篇，颇同短制”的散点式叙事结构的妙处等，要求学生能结合県体文本，阐释作品在艺术表现上的独特之处，或分析某一艺术手法对作品表达的重要意义。
艺术特色①作品结构。没有贯穿的主要人物和故事框架，由众多故事连缀而成。小说第一回“敷陈大义”“隐括全文”，最后一回用“幽榜”来呼应，浑然一体。②讽刺手法。善用讽刺笔法塑造人物，运用夸张、变形、对比、白描、细节描写等写作手法展示人物的矛盾性与多面性，给予辛辣的嘲讽。③悲喜相容。所描绘的欢乐角色都有浓郁的苦涩，呈现了当时社会对人性的摧残。④社会全景图。书中展现了形形色色的人物形象，既有进士、举人、贡生、秀才和名士，也有官吏、乡绅、盐商、衙役和书办，还有医生、侠客、和尚、道士和节妇等，将世俗风貌描幕得入木三分，堪称是中国十八世纪的社会全景风俗画。
【备考要点】在阅读学习过程中，需着重关注书中极具讽刺意味的情节片段，如范进中举后的癫狂、严监生临死前伸两根指头的吝啬细节等，深入体会夸张、白描等手法的运用效果。可通过绘制艺术手法分析表，对比不同人物塑造手法与叙事技巧，总结其艺术特色规律，同时结合时代背景理解这些艺术特色对批判科举制度、揭露社会病态的作用，从而更深刻地把握作品的艺术价值。
《水浒传》
考查趋势:
1.注重价值导向
在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如黄冈孝感咸宁合卷，以《红星照耀中国》和《水浒传》作对比阅读，让学生阐述“共产党人发动革命与梁山好汉起义的不同目的”,体现了题目对考生树立核心价值观的导向作用。
2.凸显五育并举
考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。
3.注重整本阅读
新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中
的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。
备考秘笈：
1.“人物形象”考点主要考查名著中人物的绰号、性格特征(精神品质)、所作所为、人生历程，以及不同人物之间的关联、比较等。要求学生能根据阅读材料中具体的人物描写和情节描写，或联系名著中其他具体情节，概括分析人物的性格特点，或对人物进行评价等。
鲁智深（52考）
见义勇为、疾恶如仇：鲁提辖拳打镇关西:鲁达喝酒时听闻金氏父女的哭诉，于是助金氏父女出逃。然后到状元桥先借买肉故意刁难郑屠，激怒对方后挑起打斗，三拳打死郑屠，最后假称郑屠诈死逃走。
脾气火爆 、鲁莽豪放：鲁智深大闹五台山:鲁达为躲避官府追捕，在五台山出家为僧，后因多次违反戒律转投大相国寺。
勇力过人、豪爽直率：花和尚倒拔垂杨柳:鲁智深制服了前来滋事的泼皮无赖，在吃酒时，听得门外树上的乌鸦一直叫，于是他将那棵树连根拔起。
胆大心细 、不畏权贵：鲁智深大闹野猪林:林冲被刺配沧州，高太尉指使陆虞候买通董超、薛霸，欲在途中杀害林冲。在野猪林，董超、薛霸正要动手，一路跟随的鲁智深冲了出来，救了林冲
林冲（36考）
谦恭有礼、武艺高强：林冲棒打洪教头:林冲被刺配沧州，途经柴进庄园。庄上的洪教头对林冲不满，主动挑战，但被林冲轻松打败。
勇敢反抗：林教头风雪山神庙:林冲因大雪压塌住处，在山神庙暂住，凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知他们欲置自己于死地。忍无可忍的林冲杀了陆谦等人，投奔了梁山。
豪迈直率为人仗义：林冲水寨大并火:梁山泊头领王伦心胸狭窄，难以容人。林冲在吴用的暗中挑唆下，杀死王伦
李逵（24考）
脾气暴躁鲁莽直爽：黑旋风斗浪里白跳:李逵为了给宋江找鲜鱼，与浪里白跳张顺发生冲突，张顺凭借水性优势，将李逵制服于水中
善良正直疾恶如仇：假李逵剪径劫单人:李達回家接母亲上梁山的途中，遇李鬼冒充自己拦路打劫。李鬼谎称家里有九十岁老母，李逵给他十两银子接济。后李逵发现被骗，怒杀李鬼
孝顺、武艺高强：黑旋风沂岭杀四虎:李達背母至沂岭，母亲口渴难忍，李逵取水回来发现母亲为老虎所吃，他愤怒至极，连杀母子四虎
藐视权贵勇于反抗：黑旋风扯诏谤徽宗:陈太尉带着诏书到梁山招安，诏书中要宋江领众人去东京接受赦免罪行。李逵闻诏书内容傲慢无礼，从梁上跳下来扯碎诏书，揪打陈太尉，被众人劝解
【备考要点】解答这类题目，首先对其进行区分，其次再具体作答。针对有语段的题目，首先要抓住语段内容具体分析，结合所给语段中对人物的语言、动作、心理、神态、外貌等的描写，认真揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点，再结合题目要求进行回答;针对无语段的题目，首先要做到熟悉名著内容，包括主要人物及其性格特征、重要情节及其发展脉络、主题思想、艺术特色等，其次分析题目关键词，精准定位考点，规范作答。
2.熟记每部名著中的关键故事情节(结合语段总结典型情节的具体表现)，勾画人物成长、奋斗、抗争乃至毁灭的人生轨迹。
林教头风雪山神庙：
开端:在沧州陆虞候等人设计让林冲看守草料场
发展:陆虞候等人在酒店密谋，李小二把偷听到的零散信息告知林冲，林冲推断出那人正是陆虞候，大怒，买刀寻敌未果
高潮:陆虞候等人决定火烧草料场，欲烧死林冲，怡逢当夜因大雪压倒草厅，林冲到山神庙安身，躲过一劫，听门前三人对话，得知高俅陷害自己的全部内情后，怒火中烧，愤杀三人
结尾:林冲雪夜投奔梁山
【备考要点】梳理提炼作品中的主要故事情节，可以按照时间顺序排列，或按人物进行归类。此外，也可以通过列表格、思维导图等形式进行归纳整理，并重点记忆关键信息，作答时语言简洁、概括性强。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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