资源简介

(共18张PPT)
1
新课导入
动植体内也在进行呼吸作用吗？动植物呼出和吸入的气体成分有没有变化呢？
人体内在进行呼吸作用：
葡萄糖
氧气
＋
二氧化碳
水
能量
＋
＋
酶
3.5.2 生物的呼吸和呼吸作用
【核心概念】
5.生命系统的构成层次
6.生物体的稳态与调节
【学习内容与要求】
5.5 人体由多个系统组成；
知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件。
6.1 植物能制造和获取养分来维持自身的生存；
③知道植物的呼吸作用。
【教学目标】
1.科学观念：掌握呼吸作用中的物质变化及能量转化过程；了解动物和植物的呼吸作用。
2.科学思维：亲身经历实验活动的过程，学会实验的基本方法。
3.探究实践：通过实验设计、讨论、操作，培养学生动手操作、分析问题的能力。
4.态度责任：通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。
2
核心概念与素养
3
新知探究
1.1 动物的呼吸作用
任务一：了解动物和植物的呼吸作用
验证动物需要呼吸
明确三个变量
自变量
无关变量
因变量
有无动物
是否进行呼吸作用
气温
气体成分
改变
一组有动物
一组无动物
观测
是否消耗氧气
相同
转换法
提示：呼吸作用消耗1体积的氧气会生成1体积的二氧化碳气体
（1）如何观测氧气是否被消耗？
（2）根据所学知识说说如何改进实验装置
红色水滴的移动方向
（3）根据实验装置说说实验原理
昆虫呼吸作用消耗氧气，生成的二氧化碳气体被碱石灰吸收，试管内气压变小，红色水滴在大气压的作用下被向移动
对照
排除碱石灰消耗氧气对实验的干扰
10 cm
10 cm
10 cm
5 cm
昆虫呼吸作用消耗氧气，生成的二氧化碳气体被碱石灰吸收，试管内气压变小，红色水滴在大气压的作用下被向移动
动物和人一样，也在不停地进行呼吸作用，分解有机物，获取生命活动所需的能量。
4.为更好地控制变量，如何改进对照组？
1.用此装证明动物需要呼吸，在实验前应该进行哪步操作？
检验装置的气密性。
2.为了使实验现象更明显，应该如何改进？
可适当增加试管内的昆虫数量。
3.实验时为便于操作和观察，能否用手握紧试管？
试管内放入等数量的同种死昆虫。
不能。
5．如图所示，这是某科学社团的同学验证动物呼吸作用的装置，AB装置中放入等质量的碱石灰。为了使实验现象更加明显，下列措施可行的是(　　)
A．去掉装置B
B．换用更细的玻璃管
C．增加碱石灰的质量
D．换用更长的玻璃管
B
1.2 植物的呼吸作用
验证种子萌发需要呼吸
明确三个变量
自变量
无关变量
因变量
有无植物
是否进行呼吸作用
气温
气体成分
改变
一组有萌发的种子
一组无萌发的种子
观测
是否消耗氧气
相同
转换法
A试管变浑浊，B试管不变浑浊
活种子能进行呼吸作用
试管B的设置有 的作用。
石灰水的作用是 。
对照
检验呼吸作用产生CO2
种子中的水分增多，呼吸作用加强，实验效果明显。
排除微生物呼吸作用的影响。
种子没有生命力，不能进行呼吸作用
呼吸作用会放出热量
4．如图所示，这是小英探究种子呼吸作用的实验，下列说法错误的是(　　)
A．①②③中种子均需消毒处理
B．②中种子经过“浸过水”处理，
呼吸作用会加强
C．③中种子经过“已煮熟”处理，呼吸作用会加强
D．②中澄清石灰水会变浑浊
C
验证植物根茎叶需要呼吸
澄清石灰水变浑浊
说明了: ;
植物呼吸作用产生了CO2
蜡烛熄灭
说明了: ;
植物呼吸作用消耗了O2
植物不会呼吸作用，有对照作用
植物能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳
3．小科将数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。如图所示，松开塑料袋口，插入一根导管，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中。下列关于该实验的叙述，正确的是(　　)
A．证明呼吸作用消耗了氧气
B．能观察到澄清石灰水变浑浊的现象
C．新鲜菠菜用开水烫5分钟后实验现象更明显
D．在暗处放置一个晚上的目的是消耗原有的有机物
B
植物与大部分动物不一样，没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换 ( 得到O2，排出CO2 )。
植物的各个部分——根、茎、叶、花、果实、种子的每一个细胞每时每刻都在进行呼吸作用。
C6H12O6 + 6O2 →　6CO2 +6H2O + 能量
酶
呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量。
微生物等其他生物也有呼吸作用。
呼吸作用在活细胞中进行，呼吸作用一旦停止,生物体就迅速死亡。
8．在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已进行灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密封，多次测定有关的量，并绘制成右下图所示的曲线。下列判断符合客观事实的是(　　)
A．若Y表示瓶内温度，则a表示正在萌发的种子
B．若Y表示瓶内氧气含量，则c表示煮熟过的种子
C．若Y表示种子的质量，则b表示正在萌发的种子
D．若Y表示瓶内二氧化碳含量，则c表示煮熟过的种子
A
6．下图所示实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管甲、乙两处液面会出现下列哪种情况？(　　)
A．甲处下降，乙处上升
B．甲处上升，乙处下降
C．甲、乙两处都下降
D．甲、乙两处都不变
B

展开更多......

收起↑