资源简介

(共118张PPT)
辛亥革命与北洋军阀的统治
第二单元
|历|史|时|空|定|位|
|整|体|印|象|感|知|
辛亥革命与北洋军阀的统治这段历史，一方面我们要看到辛亥革命后近代中国在政治体制、社会经济、思想文化、风俗观念方面发生的新变化，认识到辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。另一方面从民国初年政坛的波谲云诡以及北洋军阀的混战割据、政治上的分崩离析认识到中国民主革命的道路仍然任重而道远。
|细|化|阶|段|特|征|
政治上 辛亥革命爆发，推翻了统治中国260多年的清王朝；中华民国建立，中国产生了新的共和政体；北洋政府对内专制独裁，对外投靠帝国主义
经济上 中华民国临时政府奖励实业，欧洲列强暂时放松了侵略，民族工业出现“短暂的春天”
续表
思想 文化上 三民主义是辛亥革命的指导思想；新文化运动动摇了封建思想的统治地位，推动了思想文化革新
社会 生活上 辛亥革命和新文化运动推动了社会生活的巨变。这一时期服饰、礼仪、婚俗等都得到了一定程度的发展
辛亥革命
第一讲
理纲要
记要点
1.辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。在革命运动高涨之际，立宪运动也造成很大声势。
2.武昌起义成功，中华民国建立，但革命成果最终落入北洋军阀首领袁世凯手中。
3.辛亥革命推翻了清王朝统治，但没有解决近代中国社会的根本问题。
CONTENTS
目录
01
02
05
融通教材/全面落实基础
主题探究/深化历史解释
课时跟踪检测
03
04
对“标”训练/发掘真题价值
大题增分/强化审答规范
融通教材/全面落实基础
01
整合教材——融通必修与选必修
一、资产阶级民主革命兴起
1.清末“新政”
1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”，在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。这使越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。
2.民主革命的兴起和发展
兴起 (1)1894年11月，孙中山在____________组织兴中会。
(2)1905年8月20日，在日本东京创建_______________。纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
(3)在《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、________三大主义，合称“三民主义”
发展 孙中山组织多次反清武装起义，广州_____________引起巨大震动
檀香山
中国同盟会
民生
黄花岗起义
3.预备立宪
背景 革命运动高涨
历程 (1)1906年9月，宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会。
(2)1908年8月，颁布《_______________》。
(3)1911年5月，清政府组织“皇族内阁”
结果 立宪派认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命
钦定宪法大纲
二、武昌起义与中华民国的建立
1.中华民国的建立
背景 1911年，清政府将已归民间所有的__________、粤汉铁路筑路权收归“国有”，但马上又出卖给英、法、德、美四国银行团，引发四川保路运动
川汉
武昌 起义 概况 1911年10月10日晚，武昌起义爆发，起义军很快控制了武汉三镇，并成立_______________，推黎元洪为都督
影响 武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立
中华 民国 成立 成立 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，_________宣誓就任第一任临时大总统
影响 中华民国成立，标志着在中国新的共和政体就此产生
续表
湖北军政府
孙中山
2.《中华民国临时约法》
目的 防止袁世凯专权
内容 主权在民；国民一律平等；国民享有自由和权利；责任内阁制
评价 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
3.袁世凯窃取革命成果
清帝 退位 南北 议和 袁世凯以武力威胁革命势力，又利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议。孙中山被迫妥协
清朝 灭亡 1912年2月12日，清政府颁布《_______________》，宣告统治中国260多年的清王朝结束
袁世凯当选 临时大总统 标志 1912年2月15日，袁世凯被选举为临时大总统
结果 辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中
清帝逊位诏书
三、辛亥革命的历史意义
性质 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
意义 (1)政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。
(2)经济：冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了条件。
(3)思想：传播了______________理念，推动了中华民族思想解放。
(4)风俗文化：促使文化和社会风俗等方面发生新的变化
民主共和
局限 辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导
续表
拓展教材——丰富历史的理解和储备
|概|念|阐|释|
1.民生主义：孙中山三民主义中的“平均地权”，即核定全国地价，现有的地价仍归原主所有，革命后随着社会进步而增长的地价，则归国家所有，由全体国民共享。孙中山把他的这套办法理解为当时流行于欧美的“社会主义”，认为这样就可以解决社会问题，清除将来爆发“社会革命”的隐患，达到“举政治革命、社会革命毕其功于一役”的目的。
2.湖北军政府：1911年10月11日，在武昌起义胜利以后，革命党人建立的中华民国湖北军政府，即“中华民国军政府鄂军都督府”。这是辛亥革命时期建立的第一个省级革命政权。在南京临时政府成立之前，被各省公认为临时中央军政府。曾颁布“中华民国鄂州约法”等一系列进步意义的政策和法令。
|史|学|研|究|
民国初年的政党政治
革命颠覆了传统的王朝统治，却无法改变旧的政治传统。迷信权力、漠视约法成为革命后各派政治势力的共同趋向。民初政治的最大纠葛，是民权与国权、内阁制与总统制的争斗，这些争斗都围绕着权力如何分配的问题，国民党要求实行内阁制，掌控以议会为中心的国家权力，而进步党希望建立总统制，借助袁世凯的势力，建立强有力
的中央政府。然而，议会权力也好，总统权力也好，如何进行限制和分权，如何在立宪的框架下施行，这些却被严重忽视，被置于次要的位置。民初的国会，虽然热热闹闹，但无论是国民党还是进步党，关心的重点都不是协商妥协，为民国制定一个新宪法和新制度，而是忙于党争，打击对方的势力，扩充自己的权力。
——摘编自李剑农《中国近百年政治史》
1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反动统治秩序的根基，在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革，为实现中华民族伟大复兴探索了道路。历史发展总是螺旋式上升、波浪式前进的。由于历史进程和社会条件的制约，由于没有找到解决中国前途命运问题的正确道路和领导力量，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。
|关|照|时|代|
|以|图|证|史|
[解读]　武昌起义成功后，全国纷纷响应，大部分省份宣布独立，清政府的统治土崩瓦解，名存实亡。这一局面的形成，从侧面反映了清政府的腐朽和控制力下降，从一定意义上说明革命党人取得了初步的胜利，但短时间内的纷纷“响应”，也埋下了不小的隐患。
数智赋能:课前主干基础知识掌握程度的随机性抽查
主题探究/深化历史解释
02
史料探究
主题（一）辛亥革命
1.从预备立宪与辛亥革命的关系看
　　材料一　1905年，日俄战争结束，日本战胜俄国，给清廷上下以很大震动。同年，慈禧诏派五大臣出洋，考察西方各国政治。一年之后，五大臣考察归来，建议清政府进行“立宪”，上书指出立宪有三大利：“一曰皇位永固，二曰外患渐轻，三曰内乱可弭。”1906年9
月，清廷颁发了《宣示预备立宪谕》，明确宣布了立宪的原则是“大权统于朝廷，庶政公诸舆论”。1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》。1911年5月，成立皇族内阁，舆论哗然。1911年10月，辛亥革命爆发，清朝统治土崩瓦解。
——摘编自中国近代史编写组《中国近代史》(第二版)
探究1根据上述材料，概括清政府立宪的特点并分析与辛亥革命的关系。
提示：特点：深受日俄战争外部因素影响；以维护封建统治为根本目的，以强化皇权为核心；具有明显的欺骗性。
关系：清末新政使立宪派人士认识到清政府无诚意推行立宪，转而支持革命，为辛亥革命提供了有利条件。
2.从辛亥革命的内容看
　　材料二　今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——摘自孙中山《民报》发刊词
探究2根据材料二，分析孙中山为什么要主张“民族革命”“政治革命”“社会革命”这三种革命。
提示：进行民族革命是为了推翻清王朝的封建统治；进行政治革命是要推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国；进行社会革命是为了防止资本主义带来的贫富分化和对立，避免出现欧美革命带来的社会弊端。
3.从辛亥革命的功绩与局限看
　　材料三　民国建立后……引发了以传统政治为基础的旧的伦理与价值体系的松动，男人剪辫子、女人放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛……这些社会生活的表征，实际反映的是传统价值观念逐渐失去在社会中的正统地位。
——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
材料四　民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农询问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”
——摘编自范小方《戴季陶传》
探究3结合材料三、四和所学知识，概述辛亥革命的成功之处与局限性。
提示：成功之处：冲击了传统观念的正统地位，解放了人们的思想；促进了社会习俗的变迁；推动了民族资本主义经济的发展。
局限性：辛亥革命脱离群众，在当时农村影响有限，失败具有必然性。
史论形成
1.全面认识三民主义
(1)进步性
①公开提出以武装斗争的手段来推翻清王朝的腐朽统治，明确提出反对清政府的民族压迫，具有强烈的反封建民主革命精神。
②推翻封建专制王朝后要建立的是资产阶级民主共和国，为资产阶级革命指明了前途与方向。
③土地纲领体现了资产阶级要求废除封建土地所有制，为资本主义发展开辟道路的强烈革命愿望。所以三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级政治、经济的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。
(2)局限性
①民族主义没有明确地、彻底地提出反对帝国主义的内容。
②民生主义的土地纲领不够彻底，不是从根本上废除封建土地所有制，而是采取改良的办法，即核定地价，没有和农民的土地要求联系起来。这充分反映了资产阶级民主派的软弱性和旧民主主义革命反帝反封建斗争的不彻底性。三民主义的局限性决定了资产阶级民主革命不可能取得彻底的胜利。
2.准确理解辛亥革命成败的本质含义
(1)辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路；其直接目标是要推翻清政府，建立资产阶级共和国，以挽救民族危亡。
(2)从直接结果来看，辛亥革命推翻了清王朝，结束了封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国；辛亥革命颁布了资产阶级民主宪法，使民主共和理念深入人心，促进了民族资本主义的进一步发展，因而可以说辛亥革命是成功的。
(3)从最终结果来看，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务并没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质并没有改变，所以说辛亥革命是失败的。
3.辛亥革命与中国近代化(或社会转型)
从帝国 到民国 从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义
从臣民 到国民 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得社会的面貌为之一新
从君权神授到 人民主权 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。从此，民主共和理念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情
从变法图存到 实业救国 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用
从人治 到法治 1912年颁布的《中华民国临时约法》，这是中国乃至亚洲第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，在中国政治民主化进程中具有里程碑式的意义
续表
史料探究
主题（二）《中华民国临时约法》
1.从临时约法内容的变动看
　　材料一　第四条　临时大总统得参议院之同意，有宣战、媾和及缔结条约之权。
第五条　临时大总统制定官制、官规，兼任免文武官员，但制定官制、官规，及任命国务员及外交专使，须得参议院之同意。
第十八条　行政各部设部长一人为国务员，辅佐临时大总统办理各部事务。
——节选自《中华民国临时政府组织大纲》
注：《中华民国临时政府组织大纲》是民国第一部具有宪法性质的法律，后被《中华民国临时约法》取代。
　　材料二　第三十四条　临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使公使须得参议院之同意。
第三十五条　临时大总统经参议院之同意，得宣战、媾和及缔结条约。
第四十三条　国务总理及各部总长均称为国务员。
第四十四条　国务员辅佐临时大总统负其责任。
第四十五条　国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。
——节选自《中华民国临时约法》
探究1比较材料一和材料二有关条款内容的不同之处，并结合所学知识分析其变化的原因。
提示：不同之处：约法取消了临时大总统制定官制、官规的权力；约法规定总理也为国务员；约法规定国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时须副署之。
原因：参议院选举袁世凯为临时大总统，为限制其权力而因人立法。
2.从约法的进步性看
材料三　《中华民国临时约法》是一部典型的民权宪法，第一次比较充分地体现了规范国家权力、保障国民权利等宪政理念，从而开启了中国近代立宪的新篇章。它以根本法的形式确认了“主权在民”的资产阶级民主共和制度，否定了统治中国2000多年之久的封建主义的专制制度，从而树立了“帝制非法”和“共和合法”的观念，促进了民主主义潮流的大发展和人民思想的大解放。
——摘编自袁兵喜《权利与权力的规制：
<中华民国临时约法>之宪政理念》
探究2根据材料三并结合所学知识，说明《中华民国临时约法》在“规范国家权力、保障国民权利”方面的主要体现，并指出该“约法”的历史地位。
提示：体现：按三权分立原则构建政治体制；实行责任内阁制；民国的主权属于全体国民；国民享有人身、言论等自由和权利。
地位：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件(或成为近代中国民主化进程的一座丰碑)。
3.从约法的局限性看
　　材料四　
《中华民国临时约法》在各个政府手上废立着，反复着，挣扎着……在南京临时政府诞生前后，革命党人对袁世凯抱有幻想，承诺只要清帝退位，袁世凯赞同共和，就答应他担任中华民国总统。……资产阶级革命派的力量源于资本主义经济的发展。而中国民族资本主
义又是众所周知的先天畸形，后天发育不良……《中华民国临时约法》没有涉及反帝、反封建，也没有涉及关系到“民生”的土地问题……帝国主义必须拥有殖民地附属国，发达国家不再允许发展中的国家发达，它们只需要从属和附庸。袁世凯已经承袭了自曾国藩以来的汉族官僚实力，总揽了清廷大权。
——摘编自张燕《浅析<中华民国临时约法>未能实行的原因》
探究3根据材料四并结合所学知识，简述《中华民国临时约法》不能实行的原因及其启示。
提示：原因：资产阶级的局限性(资产阶级的软弱性、妥协性，资产阶级力量的弱小)；约法本身的局限性；帝国主义的阻挠；袁世凯势力的强大。
启示：要善于抓住时机；要不断发展经济，增强力量；在原则问题上不能妥协；不能因人设法。
史论形成
1.《中华民国临时约法》的历史意义及局限性
(1)历史意义
经济上 有利于民族资本主义的发展
政治上 废除了中国延续两千多年的封建君主专制制度，确立起资产阶级民主共和国的政治体制，推动了中国民主化的进程
思想上 使民主共和理念深入人心
文化上 知识分子利用《中华民国临时约法》规定的集会、结社、言论、出版等自由和权利，纷纷组织党团和创办报刊，为新文化运动创造了条件
法律上 中国历史第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，为后来的制宪提供了有参考价值的蓝本
对外上 强调中国是一个领土完整、主权独立、统一的多民族国家，含有反对帝国主义侵略和反对民族分裂的作用
国际上 对亚洲的民族民主运动产生了一定影响
续表
(2)局限性
①现实需要的因人立法反映出很大的“人治主义”色彩，损害了立宪的公平公正和严肃性。
②没有废除封建土地私有制。
③没有明确的反帝主张。
④对实现人民的基本权利缺乏确实的保障。
⑤对责任内阁制的规定尚不完备。
⑥缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就要束缚袁世凯权力的想法过于理想化，以至于约法最后成了一纸空文。
⑦没有贯彻五权宪法的理论。
2.中国近代资产阶级宪政制度
(1)君主立宪制的提出与实践
①19世纪60年代，早期维新派主张在政治上进行改革，实行君主立宪制。
②19世纪末，资产阶级维新派大力主张设议院、开国会、定宪法，实行君主立宪制。由于封建顽固势力的反对，维新派君主立宪的愿望破产。
(2)资产阶级民主共和制的发展历程
①20世纪初开始，孙中山用武力推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，成立临时参议院，颁布《中华民国临时约法》，实行责任内阁制。但终因袁世凯的上台而失败。
②1928年，南京国民政府基本统一全国后，国民党实行“训政”，即国民党一党专政，实际上是蒋介石的独裁统治。
③1946年，国民党召开“制宪国大”，并制定了《中华民国宪法》，确认了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度。
对“标”训练/发掘真题价值
03
了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
“1.8 辛亥革命与中华民国的建立”课标要求
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题组(一)　三民主义
1.(2024·浙江1月选考)辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予(孙中山)所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明(　　)
A.三民主义思想不适合中国的实际
B.南北议和改变了辛亥革命的性质
C.革命党人尚未普遍认同三民主义
D.孙中山主张发动反袁的二次革命
1.命题分析：第1题通过提供新情境，考查三民主义的“局限性”，从而隐性考查辛亥革命失败的必然性。该题给我们的启示之一就是平时要加强史料实证和历史解释素养的培养，防止思维固化。
价值发掘
　　　类别
部别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714
题组(二)　辛亥革命及其影响
2.(2024·新课标卷)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军
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A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686
第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1 533
续表
2.命题分析：对于辛亥革命的相关知识，在备考复习时往往忽视其背景和资产阶级革命的组织准备等。如第2题，在传统认知中，清末新政编练新军，培植形成了袁世凯等北洋军阀势力。该题以清末新军军官的来源构成创设学术情境，透过表格数据材料分析新军对辛亥革命发展的推动作用，给人耳目一新的感觉。
价值发掘
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3.(2024·广东高考)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如下图所示广告。据此可知，当时 (　　)
A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽
C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回
3.易错提醒：第3题在材料情境中设置了一个“陷阱”，即“所示广告”，从而引导考生误选A项。本题必须要综合图中文字信息得出正确结论。
价值发掘
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4.(2025年1月·陕晋宁青高考适应性演练)南京临时政府成立后，宣布免除清朝的厘金、杂捐等不合理旧税。但是，在现实需求面前，1912年2月临时政府又恢复了部分地区的税捐、盐课、盐厘等旧税，同时还向海外华侨和国内民众劝募公债。南京临时政府改变政策意在 (　　)
A.应对严重财政困难 B.全面完善税收体制
C.有效聚拢全国税收 D.筹集资金供给军需
数智赋能:真题分类汇编，2025各地市高考题持续跟进推送
大题增分/强化审答规范
04
(2021·山东高考)阅读材料，回答问题。(13分)
“小英雄”
材料　下图为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号(1902年6月23日)刊发的《小英雄歌》。
提取材料信息，对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
审答指导
一、审题要“准”
二、思路要“清”
本题我们可分两步解答，第一步提取材料信息，第二步对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
第一步，要充分利用材料全面提取有效信息。材料文字部分可以提取：清末、1902年；《启蒙画报》、阅报；孝、忠、圣经贤传；慧且聪、好学、开智；雄且英，风姿豪迈等。图片可以提取：火枪、地球仪，小英雄，世界大同等。
第二步，对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
解答这一问，核心思路就三点，即：要回答“是什么、为什么、怎么样”。
首先，回答“是什么”，通过以上提取的信息，描述画报塑造的“小英雄”形象是什么样子的。经过对所提取信息的分析，我们看到，文字中介绍的小英雄，博古通今、聪慧好学，具有英雄气概，图片中火枪预示着小英雄要抵御外侮，小英雄英姿飒爽的立于中央，注视地球仪以及“大同世界”等字眼，预示具有开眼看世界的“世界眼光”。
其次，接下来要回答为什么，即：画报提倡“小英雄”形象的时代背景是什么 从政治上、经济上、思想上、教育上加以阐释。
最后，对“小英雄”形象进行评价。
三、答题要“范”
(一)信息提取
清末、1902年；画报、阅报；孝、忠、圣经贤传；慧且聪、好学、开智；雄且英，风姿豪迈等，火枪、地球仪、小英雄、启蒙、世界大同等。
(二)形象阐释
晚清画报塑造的“小英雄”是一种新国民的形象，具有以下品质：爱国救亡、奋发图强、博古通今、具有世界眼光。
画报塑造的“小英雄”形象是由晚清时期的时代背景决定的。政治上，民族危机深重，救亡图存成为时代主题；经济上与阶级上，民族资本主义初步发展，资产阶级和无产阶级力量壮大；思想上，外来先进思想和科技的传入，启发了民智；教育上，晚清近代教育和留学教育的发展，培养了大批爱国知识分子。
数智赋能：随堂阅读，提升史学素养
画报塑造的“小英雄”形象，体现了晚清时期爱国知识分子对“新国民”形象的探索和救亡图存的时代要求，是历史的进步。在今天，对少年儿童的爱国主义教育仍然有重要意义，我们也应该学习小英雄的优秀品质，报效祖国。
课时跟踪检测
05
(说明:标 的题目配有精品课件,助力老师讲评)
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一、选择题
1.八国联军侵华战争后，清廷一方面借助“祈雨辄验”的举动企图凝聚民心、宣扬“天命”，另一方面通过恢复维新变法的一些举措，来回应士人群体的诉求。这些举动实质上反映了清廷(　　)
A.统治危机的加剧 B.反思百日维新教训
C.天命观念的重构 D.政治话语权的转移
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解析：据材料信息可知，八国联军侵华后清廷采取措施凝聚民心、争取士人群体的支持，结合所学知识可知，此时中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具，民族危机空前严重，清政府的统治危机也在不断加深，其采取措施是为了维持其自身统治，故选A项；材料中清政府恢复百日维新时期的一些举措，其目的是争取士人群体对政权的支持，并不是单纯在反思百日维新的教训，排除B项；材料未涉及清廷对天命观念的重构，排除C项；材料强调清政府采取措施巩固自身统治，与政治话语权的转移无关，排除D项。
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2.(2025·遵义开学考)按照《中华民国临时约法》的要求，内阁总理的人选由总统提名，但总理一经参议院通过后，全部内阁阁员应由总理自行遴选。而首任内阁总理唐绍仪的内阁阁员都是经过临时大总统袁世凯指定或同意的。这表明当时 (　　)
A.三权分立原则遭到了破坏 B.总统独揽国家行政大权
C.政治民主化进程面临挑战 D.政党政治已经名存实亡
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解析：据材料可知，根据《中华民国临时约法》的规定，内阁阁员应由总理自行遴选，但实际上却是由袁世凯指定或同意的，这表明在实际操作过程中，临时约法的规定未能得到执行，反映出政治民主化进程面临挑战，故选C项；结合所学可知，三权分立是指立法、行政、司法三权分立，而材料强调的是总统干涉内阁，主要涉及行政权力的集中，并不属于三权分立的破坏，排除A项；仅凭材料信息并不足以证明总统独揽了国家行政大权，排除B项；材料主要反映了内阁总理及其阁员的产生方式，并未提及政党政治的具体情况，因而无从得知政党政治是否名存实亡，排除D项。
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3.1912年2月，孙中山在辞职引退致参议院咨文中提出“临时政府地点设于南京，为各省代表所议定，不能更改”，并派出由蔡元培等人组成的专使团奔赴北京，欢迎袁世凯南下就职。孙中山此举旨在 (　　)
A.维护革命成果防止袁氏专权
B.彰显革命党人的神圣使命感
C.强调南京设为国都的重要性
D.强调政治格局出现重大变化
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解析：据材料信息并结合所学可知，孙中山通过坚持临时政府设在南京，并邀请袁世凯来南京就职，试图通过此举限制袁世凯的权力，保护革命的成果，故选A项；B、C两项不是孙中山此举的主要目的，排除；“强调政治格局出现重大变化”与孙中山的举动没有直接联系，明显不是孙中山的目的所在，排除D项。
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4.1912年4月，孙中山辞去大总统后，与胡汉民等乘轮西溯武汉，探访首义之区。胡汉民谈到孙中山来鄂：“一则调查战绩，凭吊忠魂；二则伤痛瓦砾，督促建筑；三则哀念流离，抚恤疮夷。”这从侧面反映了 (　　)
A.革命形势的日益严峻 B.辛亥革命战斗较为激烈
C.革命领导者反思革命 D.民主进程遭遇重大挫折
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解析：据材料“调查战绩，凭吊忠魂”“伤痛瓦砾，督促建筑”可知，辛亥革命后的战场破坏严重，需要重建，这从侧面反映了辛亥革命战斗较为激烈，故选B项；材料中并未提及革命形势的严峻性，而是描述了孙中山对辛亥革命后战场和社会状况的关注，排除A项；材料中孙中山的行为更多是缅怀和慰问，并未体现对革命的反思，排除C项；材料中并未提及民主进程的挫折，排除D项。
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5.(2025·珠海摸底考)据国民党将领张发奎回忆，20世纪30年代初，他在芝加哥拜访美国医生斯科特博士时，见到其家中珍藏有孙中山的相片，斯科特声称自己信仰三民主义；后来斯科特写信告诉张，他在芝加哥加入了国民党。这体现了 (　　)
A.中国重新确立世界大国地位
B.三民主义具有一定普世价值
C.欧美社会同情国民革命运动
D.反法西斯逐渐成为国际共识
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解析：据材料可知，一个美国医生在没有来中国的情况下能够信奉孙中山的三民主义和加入国民党，这说明三民主义具有一定的普世价值，故选B项；1949年，新中国成立后，随着综合国力的提升，中国逐渐成为有国际影响力的大国，排除A项；材料体现了一个美国医生信仰孙中山先生的三民主义思想，但并未反映美国医生对国民革命运动的态度，且仅凭一个人的态度变化不能说明整个欧美社会都同情国民革命运动，排除C项；孙中山三民主义思想并未包含反法西斯的内容，排除D项。
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6.孙中山指出：“除宪法(《中华民国临时约法》)上规定的五权分立外，最重要的就是县治，行使直接民权。直接民权才是真正的民权。直接民权凡四种：一选举权、一罢免权、一创制权、一复决权。”关于县治的规定有助于 (　　)
A.提高地方的行政管理效率 B.构建直接民权的国家模式
C.践行主权在民的价值理念 D.深化基层的分权制衡实践
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解析：孙中山强调县治和直接民权，就是让民众有更多的政治参与权，这践行了主权在民的价值理念，故选C项；孙中山强调的是直接民权，即民众的政治参与权，并非行政管理效率，排除A项；虽然孙中山提到了直接民权，但他的重点在于县治和民众的政治参与，而非构建一个全新的国家模式，排除B项；孙中山的话中并未明确提到分权制衡，他强调的是民众的政治参与权，排除D项。
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7.20世纪初，有立宪派人士称：从文化上看，“满、汉人等，殆皆同一民族”；明代与清代这二百多年来，只有君主的姓氏不同，但都是一家一姓的专制统治，国内生活的各族并无二致。这一言论主要针对 (　　)
A.边疆危机的频繁化 B.列强瓜分中国的阴谋
C.革命派的民族主义 D.顽固派对立宪的阻挠
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解析：革命派的民族主义往往强调排满兴汉，而立宪派人士的言论则试图淡化满汉之间的民族差异，强调无论满汉，都是同一民族，这一言论主要针对革命派的民族主义思想进行反驳，故选C项；材料中的言论并未直接涉及边疆危机，而是从文化和政治制度的角度出发，排除A项；“列强瓜分中国的阴谋”关注的是外部列强的侵略威胁，但材料中的言论并未提及，排除B项；材料中的言论并未提及顽固派对立宪的阻挠，排除D项。
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8.1911年11月《民立报》报道：“先是鄂省新军首先倡举义旗。电传到湘，湘省陆军第二十五协一、二两标，炮、马、工程、辎重各队新军士兵即谋同时响应。”当月，陕西、江西、山西、云南等地新军纷纷起义宣布独立。这一政治局势 (　　)
A.体现新军群众基础较为广泛
B.说明新政培养了革命力量
C.使得民主共和观念深入人心
D.缘于民族资本主义的蓬勃发展
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解析：据材料并结合所学知识可知，清末新政期间，清政府进行了军事改革，编练新军。这些新军成员中，许多接受了新思想、新知识，对清政府的腐朽统治产生了不满，最终成为革命的重要力量，故选B项；虽然新军起义范围广，但材料并未直接体现新军具有广泛的群众基础，而是强调了新军士兵的起义行为，排除A项；材料并未直接体现民主共和观念深入人心，排除C项；民族资本主义的发展确实为辛亥革命提供了经济基础和阶级基础，但材料并未提及民族资本主义与新军起义之间的直接联系，排除D项。
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9.有学者指出：近代中国一群留学生所鼓吹的“离经叛道”的思想，此后变成“体制性遗产”，以政府的力量推行下去，原来只是文人脑内所思考的东西，现在要变成日常生活的一部分。下列史实与该学者论述相契合的是 (　　)
A.开眼看世界助推洋务运动兴起
B.维新变法为清末立宪提供蓝图
C.辛亥革命使民主共和深入人心
D.新文化运动加速白话文的普及
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解析：据材料并结合所学知识可知，总部在日本东京的中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山提出民族、民权、民生三大主义，在中华民国建立后得以部分实现，民主共和理念得到传播，故选C项；“开眼看世界”的提出者是魏源，魏源是封建士大夫，与材料“留学生”相悖，排除A项；维新变法的领导者是康有为、梁启超，他们不是“留学生”，排除B项；新文化运动由陈独秀等人推动，反对袁世凯尊孔复古，与材料“以政府的力量推行下去”相悖，排除D项。
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10.下表所示为1908年清廷颁布的《资政院章程》中的部分规定。据表可知，当时
A.军机处仍处于权力中心 B.司法独立已是大势所趋
C.传统政治影响依然较大 D.政治体制改革已达共识
第一条 资政院“以取决公论，预立上下议院基础为宗旨”“新定法典及以后修订”
第十五条 前条所列第一至第四各款议案，应由军机大臣或各部行政大臣先期拟定
第十六条 所议法案的颁布须请旨拟夺
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解析：据材料“应由军机大臣或各部行政大臣先期拟定”“所议法案的颁布须请旨拟夺”可知，清末立宪改革中仍然突出军机处的地位，并突显皇权的地位与作用，说明在改革中传统政治影响依然较大，故选C项；军机处始终不是中央一级的法定机构，排除A项；由“新定法典及以后修订”可知，这是立法权的反映，与司法权无关，且当时司法权并未出现独立的趋势，排除B项；D项表述不符合史实，清廷立宪改革的目的是维护其封建统治，并不是真的进行政治体制改革，排除D项。
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二、非选择题
11.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)
材料
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图中文字(部分)：
图1：将来逐渐推广，各省通行，一如电线四通八达，上与下利赖无穷，窃不禁拭目俟之矣。
图2：东洋，一岛国耳……乃不知度德量力，兵连祸结，寇及中邦，两国生灵，不免同遭涂炭。而究其衅之由启，莫不归咎于倭主，争欲食其肉而寝其皮。
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图3：二十世纪，一革命之时代也。革命风潮，淹及全世界。革命之人之事既多，则革命之物亦夥。吾意天下之物，无博于此者。俄政府拟设此革命博物院，当视他博物院，广大千百倍，不然不足以示其博也。
图4：外国有种机器，名为压榨机，专图它压取果品的汁浆。现在某国政府花费了许多银钱，把这种机器买到手，可不用它压果品，借它的压力，好取小民的脂膏，倒也很便利。
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图5：昨日东车站快车抵京时，有女子十五人由车而下，从身边遗落一纸包，某站夫误为食物，送入口中……当时晕倒于地……幸未丧命……据化学家化验，此系极猛烈之炸弹也。遗失物之人已杳无踪迹，系女子敢死团来京矣。
——摘编自陈平原《左图右史与西学东渐——晚清画报研究》
(1)指出上述材料反映了哪些历史事件或现象，并选择其一结合所学知识阐明上述材料(至少三则)与这一历史事件或现象之间的关系。(10分)
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解析：第(1)问第一小问，据材料“《兴办铁路》(1884年)”并结合所学知识可得出，洋务运动(交通运输业的近代化、晚清铁路运输业的发展)；据材料“《倭王小像》(1894年)”并结合所学知识可得出，甲午中日战争；据材料“《革命博物馆》(1907年)”并结合所学知识可得出，俄国革命(世界革命斗争高涨)；据材料图4、图5及文字介绍可得出，反清革命运动(辛亥革命)。第二小问，结合所学知识，可以选择的历史现象：反清革命运动。据材料“图2、图3、图4、图5”并结合所学知识，从事件之间的逻辑关系阐明，最后进行总结升华。
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答案：(1)历史事件或现象：洋务运动(或交通运输业的近代化、晚清铁路运输业的发展)；甲午中日战争；俄国革命(或世界革命斗争高涨)；反清革命运动(或辛亥革命)。
选择的历史现象：反清革命运动
阐释：结合图2可知，1894年，甲午中日战争爆发，日本的侵略行径引发晚清民众的愤慨，民族危机的加深激发了民族主义情绪的高涨，1894年年底，孙中山创立兴中会，逐渐走上了革命救国的道路。
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结合图3和图4可知，清政府与帝国主义相勾结，共同压榨人民，导致阶级矛盾进一步激化，同时海外革命思想在中国的传播，促进了清末革命运动进一步发展。结合图5可知，1911年，清政府统治危机四伏，女性革命者前往北京从事革命活动，为旨在推翻清朝封建专制统治的辛亥革命提供革命经验。
总之，民族危机的加深、阶级矛盾的激化、革命思想的传播和革命实践成为辛亥革命爆发的重要推动力。
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(2)除上述材料之外，研究该历史事件或现象还可补充哪些类型的史料，请至少列出两种。(4分)
解析：第(2)问，据材料并结合所学知识可得出，传记、日记、报刊、书信、地方史志、官方档案、外国新闻报道、回忆录、研究著作、建筑遗迹、历史影像等。
答案：(2)传记、日记、报刊、书信、地方史志、官方档案、外国新闻报道、回忆录、研究著作、建筑遗迹、历史影像等。
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12.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　有研究团队为探究1902—1911年各县响应革命程度的具体差别，尤其是铁路对各地革命响应程度的影响，决定采取定量研究的方法。下表所示为该团队为建立计量模型所选择的各种变量。
类型 变量 采集数据来源
因变量 革命 参与度 各县参与革命团体人数；革命团体人数密度(县内革命团体的参与人数/县域行政面积)；各县累计爆发民变(含罢工、抗捐斗争、兵变等)次数
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核心解释 变量 铁路建设 情况 各县是否有铁路经过；铁路站点数；铁路里程数
工具变量 最小成本 路径 清代各地区的地理开发成本(通过中国历史地理信息系统中的高程数据进行计算)注：19世纪末20世纪初的铁路建设大多依赖国外的工程师和资金，对铁路线路的选取通常考虑如何在成本最小化的情况下连接单一铁路网内的所有站点
续表
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续表
其他控制 变量 可能影响 革命团体 各县是否为新军驻扎地；到通商口岸的距离；各县到北京人数的相关变量的距离；地区贸易潜力(是否为蚕丝茶产地)等
——据赵劲松等《晚清铁路建设与辛亥革命》整理
从材料中选取任意一个或多个变量(含数据来源)，就其对于研究辛亥革命的价值提出一个具体的观点，并结合所学知识加以阐述。
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解析：首先，根据题目要求从材料中选取任意一个或多个变量(含数据来源)来确定观点。如根据材料提示的“有研究团队为探究1902—1911年各县响应革命程度的具体差别，尤其是铁路对各地革命响应程度的影响”这个信息来选择变量“铁路建设情况”，进而确定观点为：铁路建设情况对研究辛亥革命有多方面的参考价值。然后结合辛亥革命爆发的原因背景，尤其是铁路建设对清末经济和阶级变革、革命团体发展、革命思想宣传、四川保路运动发生等方面的推动作用
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进行论述。最后，总结升华主旨。若选取多个变量(含数据来源)，可从经济、政治、组织等方面考虑，如经济方面我们可选择变量“到通商口岸的距离、地区贸易潜力”，进而确定观点为：各地革命运动受到产业根基和对外经济联系的影响。然后结合辛亥革命爆发的原因背景，尤其是列强侵略对通商口岸的经济变革、革命思想传播、革命活动开展等方面的影响进行论述。最后，总结升华主旨。
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答案：示例一　变量选择：铁路建设情况
观点：铁路建设情况对研究辛亥革命有多方面的参考价值。
阐述：从经济和阶级基础来看，铁路建设加快了沿线地区自然经济的瓦解，有利于工商业的发展和资产阶级力量的壮大；与此同时，由于清末推行所谓的铁路“国有”政策，铁路沿线底层民众与政府的矛盾更加尖锐。从组织基础看，铁路带来的运输便利，降低了革命运动的组织成本，有利于革命团体开展活动；从思想条件看，铁路的延
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展使得革命宣传得以在更短的时间内影响更广阔的空间范围。尤其值得关注的是，辛亥革命爆发前夕，清廷收回并出卖川汉铁路筑路权的行为，不仅阻碍了铁路建设，也激发了沿线各地民众对政府的强烈愤慨，四川保路运动的兴起，成为武昌起义的重要导火线。
综上所述，晚清铁路建设的成就为辛亥革命提供了诸多有利条件，铁路建设的受阻也刺激了革命的爆发，研究时应从不同历史角度加以综合考虑。
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示例二　变量选择：到通商口岸的距离、地区贸易潜力
观点：各地革命运动受到产业根基和对外经济联系的影响。
阐述：晚清时期，虽然小农经济在全国范围内占据主导地位，但部分县域存在以商品经济为主的情形，如重要的蚕丝茶产地。19世纪末20世纪初，随着列强的经济侵略深入内地，中国沦为列强的商品倾销市场和原料产地，蚕丝茶产地与外界的交流愈发密切。西方的政治
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思想也随着西方商品和西方生活方式在这类县域得到一定的传播。与此同时，通商口岸是晚清最早受到西方经济与文化冲击的地区，经济辐射作用较强，新知识、新观念更易于被人们接受，且革命组织的分支机构在通商口岸多有分布，靠近通商口岸的县域更容易受到革命观念的影响。受此影响，清末革命党除了在安庆、广州等省会城市组织领导起义，亦在萍乡、浏阳、醴陵等县域和镇南关等靠近中越口岸的地区领导了具有重大影响力的革命起义。
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总之，辛亥革命是一场反封建的资产阶级革命，封建经济和思想观念瓦解程度的地区差异，对研究革命运动兴起和发展的空间格局具有重要的参考价值。第二单元　辛亥革命与北洋军阀的统治
|历|史|时|空|定|位|
|整|体|印|象|感|知|
　　辛亥革命与北洋军阀的统治这段历史,一方面我们要看到辛亥革命后近代中国在政治体制、社会经济、思想文化、风俗观念方面发生的新变化,认识到辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。另一方面从民国初年政坛的波谲云诡以及北洋军阀的混战割据、政治上的分崩离析认识到中国民主革命的道路仍然任重而道远。
|细|化|阶|段|特|征|
政治上 辛亥革命爆发,推翻了统治中国260多年的清王朝;中华民国建立,中国产生了新的共和政体;北洋政府对内专制独裁,对外投靠帝国主义
经济上 中华民国临时政府奖励实业,欧洲列强暂时放松了侵略,民族工业出现“短暂的春天”
思想文化上 三民主义是辛亥革命的指导思想;新文化运动动摇了封建思想的统治地位,推动了思想文化革新
社会生活上 辛亥革命和新文化运动推动了社会生活的巨变。这一时期服饰、礼仪、婚俗等都得到了一定程度的发展
第一讲　辛亥革命
理纲要
记要点
1.辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。在革命运动高涨之际,立宪运动也造成很大声势。
2.武昌起义成功,中华民国建立,但革命成果最终落入北洋军阀首领袁世凯手中。
3.辛亥革命推翻了清王朝统治,但没有解决近代中国社会的根本问题。
整合教材——融通必修与选必修
一、资产阶级民主革命兴起
1.清末“新政”
1901年初,遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”,在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中,清政府不可能为中国找到真正的出路。这使越来越多的人认识到:只有推翻这个政府,中国才有希望。
2.民主革命的兴起和发展
兴起 (1)1894年11月,孙中山在　　　　组织兴中会。 (2)1905年8月20日,在日本东京创建　　　　　　。纲领是“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。 (3)在《民报》发刊词中,孙中山首次提出民族、民权、　　　三大主义,合称“三民主义”
发展 孙中山组织多次反清武装起义,广州　　　　　引起巨大震动
3.预备立宪
背景 革命运动高涨
历程 (1)1906年9月,宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会。 (2)1908年8月,颁布《　　　　　　　》。 (3)1911年5月,清政府组织“皇族内阁”
结果 立宪派认识到清政府实无诚意推行立宪,转而支持革命
二、武昌起义与中华民国的建立
1.中华民国的建立
背景 1911年,清政府将已归民间所有的　　　、粤汉铁路筑路权收归“国有”,但马上又出卖给英、法、德、美四国银行团,引发四川保路运动
武昌 起义 概况 1911年10月10日晚,武昌起义爆发,起义军很快控制了武汉三镇,并成立　　　　　　　,推黎元洪为都督
影响 武昌起义胜利后的两个月内,湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立
中华 民国 成立 成立 1912年1月1日,中华民国临时政府在南京成立,　　　　宣誓就任第一任临时大总统
影响 中华民国成立,标志着在中国新的共和政体就此产生
2.《中华民国临时约法》
目的 防止袁世凯专权
内容 主权在民;国民一律平等;国民享有自由和权利;责任内阁制
评价 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
3.袁世凯窃取革命成果
清帝退位 南北 议和 袁世凯以武力威胁革命势力,又利用革命党人急于完成统一的愿望,诱使其展开和议。孙中山被迫妥协
清朝 灭亡 1912年2月12日,清政府颁布《　　　　　　　》,宣告统治中国260多年的清王朝结束
袁世凯当选临时大总统 标志 1912年2月15日,袁世凯被选举为临时大总统
结果 辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中
三、辛亥革命的历史意义
性质 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
意义 (1)政治:推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立起共和政体。 (2)经济:冲破了封建主义的藩篱,打击了帝国主义在华势力,为民族资本主义的发展创造了条件。 (3)思想:传播了　　　　　　理念,推动了中华民族思想解放。 (4)风俗文化:促使文化和社会风俗等方面发生新的变化
局限 辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务。它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众,以及组织严密的革命政党的领导
拓展教材——丰富历史的理解和储备
|概|念|阐|释|
1.民生主义:孙中山三民主义中的“平均地权”,即核定全国地价,现有的地价仍归原主所有,革命后随着社会进步而增长的地价,则归国家所有,由全体国民共享。孙中山把他的这套办法理解为当时流行于欧美的“社会主义”,认为这样就可以解决社会问题,清除将来爆发“社会革命”的隐患,达到“举政治革命、社会革命毕其功于一役”的目的。
2.湖北军政府:1911年10月11日,在武昌起义胜利以后,革命党人建立的中华民国湖北军政府,即“中华民国军政府鄂军都督府”。这是辛亥革命时期建立的第一个省级革命政权。在南京临时政府成立之前,被各省公认为临时中央军政府。曾颁布“中华民国鄂州约法”等一系列进步意义的政策和法令。
|史|学|研|究|
民国初年的政党政治
　　革命颠覆了传统的王朝统治,却无法改变旧的政治传统。迷信权力、漠视约法成为革命后各派政治势力的共同趋向。民初政治的最大纠葛,是民权与国权、内阁制与总统制的争斗,这些争斗都围绕着权力如何分配的问题,国民党要求实行内阁制,掌控以议会为中心的国家权力,而进步党希望建立总统制,借助袁世凯的势力,建立强有力的中央政府。然而,议会权力也好,总统权力也好,如何进行限制和分权,如何在立宪的框架下施行,这些却被严重忽视,被置于次要的位置。民初的国会,虽然热热闹闹,但无论是国民党还是进步党,关心的重点都不是协商妥协,为民国制定一个新宪法和新制度,而是忙于党争,打击对方的势力,扩充自己的权力。
——摘编自李剑农《中国近百年政治史》
|关|照|时|代|
　　1911年10月10日,武昌城头枪声一响,拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放,传播了民主共和理念,打开了中国进步潮流的闸门,撼动了反动统治秩序的根基,在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家,以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革,为实现中华民族伟大复兴探索了道路。历史发展总是螺旋式上升、波浪式前进的。由于历史进程和社会条件的制约,由于没有找到解决中国前途命运问题的正确道路和领导力量,辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨境遇,没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。
|以|图|证|史|
[解读]　武昌起义成功后,全国纷纷响应,大部分省份宣布独立,清政府的统治土崩瓦解,名存实亡。这一局面的形成,从侧面反映了清政府的腐朽和控制力下降,从一定意义上说明革命党人取得了初步的胜利,但短时间内的纷纷“响应”,也埋下了不小的隐患。
主题(一)　辛亥革命
[史料探究]
1.从预备立宪与辛亥革命的关系看
　　材料一　1905年,日俄战争结束,日本战胜俄国,给清廷上下以很大震动。同年,慈禧诏派五大臣出洋,考察西方各国政治。一年之后,五大臣考察归来,建议清政府进行“立宪”,上书指出立宪有三大利:“一曰皇位永固,二曰外患渐轻,三曰内乱可弭。”1906年9月,清廷颁发了《宣示预备立宪谕》,明确宣布了立宪的原则是“大权统于朝廷,庶政公诸舆论”。1908年,清政府颁布《钦定宪法大纲》。1911年5月,成立皇族内阁,舆论哗然。1911年10月,辛亥革命爆发,清朝统治土崩瓦解。
——摘编自中国近代史编写组《中国近代史》(第二版)
探究1 根据上述材料,概括清政府立宪的特点并分析与辛亥革命的关系。
2.从辛亥革命的内容看
　　材料二　今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深,而去之易……吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——摘自孙中山《民报》发刊词
探究2 根据材料二,分析孙中山为什么要主张“民族革命”“政治革命”“社会革命”这三种革命。
3.从辛亥革命的功绩与局限看
　　材料三　民国建立后……引发了以传统政治为基础的旧的伦理与价值体系的松动,男人剪辫子、女人放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛……这些社会生活的表征,实际反映的是传统价值观念逐渐失去在社会中的正统地位。
——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
　　材料四　民国三年,戴季陶遇见一个老农,因戴氏身着日本服装,老农询问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时,老农茫然惶然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。”
——摘编自范小方《戴季陶传》
探究3 结合材料三、四和所学知识,概述辛亥革命的成功之处与局限性。
[史论形成]
1.全面认识三民主义
(1)进步性
①公开提出以武装斗争的手段来推翻清王朝的腐朽统治,明确提出反对清政府的民族压迫,具有强烈的反封建民主革命精神。
②推翻封建专制王朝后要建立的是资产阶级民主共和国,为资产阶级革命指明了前途与方向。
③土地纲领体现了资产阶级要求废除封建土地所有制,为资本主义发展开辟道路的强烈革命愿望。所以三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级政治、经济的利益和要求,反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。
(2)局限性
①民族主义没有明确地、彻底地提出反对帝国主义的内容。
②民生主义的土地纲领不够彻底,不是从根本上废除封建土地所有制,而是采取改良的办法,即核定地价,没有和农民的土地要求联系起来。这充分反映了资产阶级民主派的软弱性和旧民主主义革命反帝反封建斗争的不彻底性。三民主义的局限性决定了资产阶级民主革命不可能取得彻底的胜利。
2.准确理解辛亥革命成败的本质含义
(1)辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命,其根本目的是要推翻帝国主义压迫,铲除封建制度,使中国成为真正的民主共和国,为资本主义发展开辟道路;其直接目标是要推翻清政府,建立资产阶级共和国,以挽救民族危亡。
(2)从直接结果来看,辛亥革命推翻了清王朝,结束了封建君主专制政体,建立了资产阶级共和国;辛亥革命颁布了资产阶级民主宪法,使民主共和理念深入人心,促进了民族资本主义的进一步发展,因而可以说辛亥革命是成功的。
(3)从最终结果来看,辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取,反帝反封建的革命任务并没有完成,中国半殖民地半封建的社会性质并没有改变,所以说辛亥革命是失败的。
3.辛亥革命与中国近代化(或社会转型)
从帝国到民国 从政治史的角度看,辛亥革命推翻了腐朽的清王朝,埋葬了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个民主共和国,具有划时代的历史意义
从臣民到国民 辛亥革命使社会生活发生巨变,自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措,使得社会的面貌为之一新
从君权神授到 人民主权 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。从此,民主共和理念深入人心,开阔了人们的视野,提高了人们的政治热情
从变法图存到 实业救国 辛亥革命动摇了封建的经济基础,在社会上掀起了一股兴办实业的热潮,对中国工业化的发展起了推动作用
从人治到法治 1912年颁布的《中华民国临时约法》,这是中国乃至亚洲第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,在中国政治民主化进程中具有里程碑式的意义
主题(二)　《中华民国临时约法》
[史料探究]
1.从临时约法内容的变动看
　　材料一　第四条　临时大总统得参议院之同意,有宣战、媾和及缔结条约之权。
第五条　临时大总统制定官制、官规,兼任免文武官员,但制定官制、官规,及任命国务员及外交专使,须得参议院之同意。
第十八条　行政各部设部长一人为国务员,辅佐临时大总统办理各部事务。
——节选自《中华民国临时政府组织大纲》
注:《中华民国临时政府组织大纲》是民国第一部具有宪法性质的法律,后被《中华民国临时约法》取代。
　　材料二　第三十四条　临时大总统任免文武职员,但任命国务员及外交大使公使须得参议院之同意。
第三十五条　临时大总统经参议院之同意,得宣战、媾和及缔结条约。
第四十三条　国务总理及各部总长均称为国务员。
第四十四条　国务员辅佐临时大总统负其责任。
第四十五条　国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。
——节选自《中华民国临时约法》
探究1 比较材料一和材料二有关条款内容的不同之处,并结合所学知识分析其变化的原因。
2.从约法的进步性看
　　材料三　《中华民国临时约法》是一部典型的民权宪法,第一次比较充分地体现了规范国家权力、保障国民权利等宪政理念,从而开启了中国近代立宪的新篇章。它以根本法的形式确认了“主权在民”的资产阶级民主共和制度,否定了统治中国2 000多年之久的封建主义的专制制度,从而树立了“帝制非法”和“共和合法”的观念,促进了民主主义潮流的大发展和人民思想的大解放。
——摘编自袁兵喜《权利与权力的规制:<中华民国临时约法>之宪政理念》
探究2 根据材料三并结合所学知识,说明《中华民国临时约法》在“规范国家权力、保障国民权利”方面的主要体现,并指出该“约法”的历史地位。
3.从约法的局限性看
　　材料四　《中华民国临时约法》在各个政府手上废立着,反复着,挣扎着……在南京临时政府诞生前后,革命党人对袁世凯抱有幻想,承诺只要清帝退位,袁世凯赞同共和,就答应他担任中华民国总统。……资产阶级革命派的力量源于资本主义经济的发展。而中国民族资本主义又是众所周知的先天畸形,后天发育不良……《中华民国临时约法》没有涉及反帝、反封建,也没有涉及关系到“民生”的土地问题……帝国主义必须拥有殖民地附属国,发达国家不再允许发展中的国家发达,它们只需要从属和附庸。袁世凯已经承袭了自曾国藩以来的汉族官僚实力,总揽了清廷大权。
——摘编自张燕《浅析<中华民国临时约法>未能实行的原因》
探究3 根据材料四并结合所学知识,简述《中华民国临时约法》不能实行的原因及其启示。
[史论形成]
1.《中华民国临时约法》的历史意义及局限性
(1)历史意义
经济上 有利于民族资本主义的发展
政治上 废除了中国延续两千多年的封建君主专制制度,确立起资产阶级民主共和国的政治体制,推动了中国民主化的进程
思想上 使民主共和理念深入人心
文化上 知识分子利用《中华民国临时约法》规定的集会、结社、言论、出版等自由和权利,纷纷组织党团和创办报刊,为新文化运动创造了条件
法律上 中国历史第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,为后来的制宪提供了有参考价值的蓝本
对外上 强调中国是一个领土完整、主权独立、统一的多民族国家,含有反对帝国主义侵略和反对民族分裂的作用
国际上 对亚洲的民族民主运动产生了一定影响
(2)局限性
①现实需要的因人立法反映出很大的“人治主义”色彩,损害了立宪的公平公正和严肃性。
②没有废除封建土地私有制。
③没有明确的反帝主张。
④对实现人民的基本权利缺乏确实的保障。
⑤对责任内阁制的规定尚不完备。
⑥缺乏相应的制度措施,仅凭一纸约法就要束缚袁世凯权力的想法过于理想化,以至于约法最后成了一纸空文。
⑦没有贯彻五权宪法的理论。
2.中国近代资产阶级宪政制度
(1)君主立宪制的提出与实践
①19世纪60年代,早期维新派主张在政治上进行改革,实行君主立宪制。
②19世纪末,资产阶级维新派大力主张设议院、开国会、定宪法,实行君主立宪制。由于封建顽固势力的反对,维新派君主立宪的愿望破产。
(2)资产阶级民主共和制的发展历程
①20世纪初开始,孙中山用武力推翻封建帝制,建立资产阶级共和国,成立临时参议院,颁布《中华民国临时约法》,实行责任内阁制。但终因袁世凯的上台而失败。
②1928年,南京国民政府基本统一全国后,国民党实行“训政”,即国民党一党专政,实际上是蒋介石的独裁统治。
③1946年,国民党召开“制宪国大”,并制定了《中华民国宪法》,确认了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度。
“1.8 辛亥革命与中华民国的建立”课标要求
了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
　
题组(一)　三民主义
1.(2024·浙江1月选考)辛亥革命时期,不少革命党人头脑中只有“排满”二字,以为“清室退位,即天下事大定”。南北议和时,孙中山要求继续把革命推向前进,反对向袁世凯妥协,但“党人即起异议,谓予(孙中山)所主张者理想太高,不适中国之用,众口铄金,一时风靡,同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明 (　　)
A.三民主义思想不适合中国的实际 B.南北议和改变了辛亥革命的性质
C.革命党人尚未普遍认同三民主义 D.孙中山主张发动反袁的二次革命
题组(二)　辛亥革命及其影响
2.(2024·新课标卷)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军 (　　)
　　　类别 部别　　　
国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714
第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686
第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1 533
A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
3.(2024·广东高考)从1911年12月7日起,上海某报连续刊载如下图所示广告。据此可知,当时 (　　)
A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽
C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回
4.(2025年1月·陕晋宁青高考适应性演练)南京临时政府成立后,宣布免除清朝的厘金、杂捐等不合理旧税。但是,在现实需求面前,1912年2月临时政府又恢复了部分地区的税捐、盐课、盐厘等旧税,同时还向海外华侨和国内民众劝募公债。南京临时政府改变政策意在 (　　)
A.应对严重财政困难 B.全面完善税收体制
C.有效聚拢全国税收 D.筹集资金供给军需
[价值发掘]
1.命题分析:第1题通过提供新情境,考查三民主义的“局限性”,从而隐性考查辛亥革命失败的必然性。该题给我们的启示之一就是平时要加强史料实证和历史解释素养的培养,防止思维固化。
2.命题分析:对于辛亥革命的相关知识,在备考复习时往往忽视其背景和资产阶级革命的组织准备等。如第2题,在传统认知中,清末新政编练新军,培植形成了袁世凯等北洋军阀势力。该题以清末新军军官的来源构成创设学术情境,透过表格数据材料分析新军对辛亥革命发展的推动作用,给人耳目一新的感觉。
3.易错提醒:第3题在材料情境中设置了一个“陷阱”,即“所示广告”,从而引导考生误选A项。本题必须要综合图中文字信息得出正确结论。
(2021·山东高考)阅读材料,回答问题。(13分)
“小英雄”
材料　下图为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号(1902年6月23日)刊发的《小英雄歌》。
提取材料信息,对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
[审答指导]
一、审题要“准”
二、思路要“清”
本题我们可分两步解答,第一步提取材料信息,第二步对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
第一步,要充分利用材料全面提取有效信息。材料文字部分可以提取:清末、1902年;《启蒙画报》、阅报;孝、忠、圣经贤传;慧且聪、好学、开智;雄且英,风姿豪迈等。图片可以提取:火枪、地球仪,小英雄,世界大同等。
第二步,对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
解答这一问,核心思路就三点,即:要回答“是什么、为什么、怎么样”。
首先,回答“是什么”,通过以上提取的信息,描述画报塑造的“小英雄”形象是什么样子的。经过对所提取信息的分析,我们看到,文字中介绍的小英雄,博古通今、聪慧好学,具有英雄气概,图片中火枪预示着小英雄要抵御外侮,小英雄英姿飒爽的立于中央,注视地球仪以及“大同世界”等字眼,预示具有开眼看世界的“世界眼光”。
其次,接下来要回答为什么,即:画报提倡“小英雄”形象的时代背景是什么 从政治上、经济上、思想上、教育上加以阐释。
最后,对“小英雄”形象进行评价。
第一讲　辛亥革命
融通教材
一、2.檀香山　中国同盟会　民生　黄花岗起义　3.钦定宪法大纲
二、1.川汉　湖北军政府　孙中山　3.清帝逊位诏书
三、民主共和
主题探究
主题(一)
探究1　提示：特点：深受日俄战争外部因素影响；以维护封建统治为根本目的，以强化皇权为核心；具有明显的欺骗性。
关系：清末新政使立宪派人士认识到清政府无诚意推行立宪，转而支持革命，为辛亥革命提供了有利条件。
探究2　提示：进行民族革命是为了推翻清王朝的封建统治；进行政治革命是要推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国；进行社会革命是为了防止资本主义带来的贫富分化和对立，避免出现欧美革命带来的社会弊端。
探究3　提示：成功之处：冲击了传统观念的正统地位，解放了人们的思想；促进了社会习俗的变迁；推动了民族资本主义经济的发展。
局限性：辛亥革命脱离群众，在当时农村影响有限，失败具有必然性。
主题(二)
探究1　提示：不同之处：约法取消了临时大总统制定官制、官规的权力；约法规定总理也为国务员；约法规定国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时须副署之。
原因：参议院选举袁世凯为临时大总统，为限制其权力而因人立法。
探究2　提示：体现：按三权分立原则构建政治体制；实行责任内阁制；民国的主权属于全体国民；国民享有人身、言论等自由和权利。
地位：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件(或成为近代中国民主化进程的一座丰碑)。
探究3　提示：原因：资产阶级的局限性(资产阶级的软弱性、妥协性，资产阶级力量的弱小)；约法本身的局限性；帝国主义的阻挠；袁世凯势力的强大。
启示：要善于抓住时机；要不断发展经济，增强力量；在原则问题上不能妥协；不能因人设法。
对“标”训练
1．C　2.D　3.C　4.A
大题增分
(一)信息提取
清末、1902年；画报、阅报；孝、忠、圣经贤传；慧且聪、好学、开智；雄且英，风姿豪迈等，火枪、地球仪、小英雄、启蒙、世界大同等。
(二)形象阐释
晚清画报塑造的“小英雄”是一种新国民的形象，具有以下品质：爱国救亡、奋发图强、博古通今、具有世界眼光。
画报塑造的“小英雄”形象是由晚清时期的时代背景决定的。政治上，民族危机深重，救亡图存成为时代主题；经济上与阶级上，民族资本主义初步发展，资产阶级和无产阶级力量壮大；思想上，外来先进思想和科技的传入，启发了民智；教育上，晚清近代教育和留学教育的发展，培养了大批爱国知识分子。
画报塑造的“小英雄”形象，体现了晚清时期爱国知识分子对“新国民”形象的探索和救亡图存的时代要求，是历史的进步。在今天，对少年儿童的爱国主义教育仍然有重要意义，我们也应该学习小英雄的优秀品质，报效祖国。
3 / 12课时跟踪检测(十八)　辛亥革命
一、选择题
1.八国联军侵华战争后,清廷一方面借助“祈雨辄验”的举动企图凝聚民心、宣扬“天命”,另一方面通过恢复维新变法的一些举措,来回应士人群体的诉求。这些举动实质上反映了清廷 (　　)
A.统治危机的加剧 B.反思百日维新教训
C.天命观念的重构 D.政治话语权的转移
2.(2025·遵义开学考)按照《中华民国临时约法》的要求,内阁总理的人选由总统提名,但总理一经参议院通过后,全部内阁阁员应由总理自行遴选。而首任内阁总理唐绍仪的内阁阁员都是经过临时大总统袁世凯指定或同意的。这表明当时 (　　)
A.三权分立原则遭到了破坏
B.总统独揽国家行政大权
C.政治民主化进程面临挑战
D.政党政治已经名存实亡
3.1912年2月,孙中山在辞职引退致参议院咨文中提出“临时政府地点设于南京,为各省代表所议定,不能更改”,并派出由蔡元培等人组成的专使团奔赴北京,欢迎袁世凯南下就职。孙中山此举旨在 (　　)
A.维护革命成果防止袁氏专权
B.彰显革命党人的神圣使命感
C.强调南京设为国都的重要性
D.强调政治格局出现重大变化
4.1912年4月,孙中山辞去大总统后,与胡汉民等乘轮西溯武汉,探访首义之区。胡汉民谈到孙中山来鄂:“一则调查战绩,凭吊忠魂;二则伤痛瓦砾,督促建筑;三则哀念流离,抚恤疮夷。”这从侧面反映了 (　　)
A.革命形势的日益严峻 B.辛亥革命战斗较为激烈
C.革命领导者反思革命 D.民主进程遭遇重大挫折
5.(2025·珠海摸底考)据国民党将领张发奎回忆,20世纪30年代初,他在芝加哥拜访美国医生斯科特博士时,见到其家中珍藏有孙中山的相片,斯科特声称自己信仰三民主义;后来斯科特写信告诉张,他在芝加哥加入了国民党。这体现了 (　　)
A.中国重新确立世界大国地位
B.三民主义具有一定普世价值
C.欧美社会同情国民革命运动
D.反法西斯逐渐成为国际共识
6.孙中山指出:“除宪法(《中华民国临时约法》)上规定的五权分立外,最重要的就是县治,行使直接民权。直接民权才是真正的民权。直接民权凡四种:一选举权、一罢免权、一创制权、一复决权。”关于县治的规定有助于 (　　)
A.提高地方的行政管理效率
B.构建直接民权的国家模式
C.践行主权在民的价值理念
D.深化基层的分权制衡实践
7.20世纪初,有立宪派人士称:从文化上看,“满、汉人等,殆皆同一民族”;明代与清代这二百多年来,只有君主的姓氏不同,但都是一家一姓的专制统治,国内生活的各族并无二致。这一言论主要针对 (　　)
A.边疆危机的频繁化 B.列强瓜分中国的阴谋
C.革命派的民族主义 D.顽固派对立宪的阻挠
8.1911年11月《民立报》报道:“先是鄂省新军首先倡举义旗。电传到湘,湘省陆军第二十五协一、二两标,炮、马、工程、辎重各队新军士兵即谋同时响应。”当月,陕西、江西、山西、云南等地新军纷纷起义宣布独立。这一政治局势 (　　)
A.体现新军群众基础较为广泛
B.说明新政培养了革命力量
C.使得民主共和观念深入人心
D.缘于民族资本主义的蓬勃发展
9.有学者指出:近代中国一群留学生所鼓吹的“离经叛道”的思想,此后变成“体制性遗产”,以政府的力量推行下去,原来只是文人脑内所思考的东西,现在要变成日常生活的一部分。下列史实与该学者论述相契合的是 (　　)
A.开眼看世界助推洋务运动兴起
B.维新变法为清末立宪提供蓝图
C.辛亥革命使民主共和深入人心
D.新文化运动加速白话文的普及
10.下表所示为1908年清廷颁布的《资政院章程》中的部分规定。据表可知,当时 (　　)
第一条 资政院“以取决公论,预立上下议院基础为宗旨”“新定法典及以后修订”
第十 五条 前条所列第一至第四各款议案,应由军机大臣或各部行政大臣先期拟定
第十 六条 所议法案的颁布须请旨拟夺
A.军机处仍处于权力中心 B.司法独立已是大势所趋
C.传统政治影响依然较大 D.政治体制改革已达共识
二、非选择题
11.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分)
材料
图中文字(部分):
图1:将来逐渐推广,各省通行,一如电线四通八达,上与下利赖无穷,窃不禁拭目俟之矣。
图2:东洋,一岛国耳……乃不知度德量力,兵连祸结,寇及中邦,两国生灵,不免同遭涂炭。而究其衅之由启,莫不归咎于倭主,争欲食其肉而寝其皮。
图3:二十世纪,一革命之时代也。革命风潮,淹及全世界。革命之人之事既多,则革命之物亦夥。吾意天下之物,无博于此者。俄政府拟设此革命博物院,当视他博物院,广大千百倍,不然不足以示其博也。
图4:外国有种机器,名为压榨机,专图它压取果品的汁浆。现在某国政府花费了许多银钱,把这种机器买到手,可不用它压果品,借它的压力,好取小民的脂膏,倒也很便利。
图5:昨日东车站快车抵京时,有女子十五人由车而下,从身边遗落一纸包,某站夫误为食物,送入口中……当时晕倒于地……幸未丧命……据化学家化验,此系极猛烈之炸弹也。遗失物之人已杳无踪迹,系女子敢死团来京矣。
——摘编自陈平原《左图右史与西学东渐——晚清画报研究》
(1)指出上述材料反映了哪些历史事件或现象,并选择其一结合所学知识阐明上述材料(至少三则)与这一历史事件或现象之间的关系。(10分)
(2)除上述材料之外,研究该历史事件或现象还可补充哪些类型的史料,请至少列出两种。(4分)
12.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料　有研究团队为探究1902—1911年各县响应革命程度的具体差别,尤其是铁路对各地革命响应程度的影响,决定采取定量研究的方法。下表所示为该团队为建立计量模型所选择的各种变量。
类型 变量 采集数据来源
因变量 革命参与度 各县参与革命团体人数;革命团体人数密度(县内革命团体的参与人数/县域行政面积);各县累计爆发民变(含罢工、抗捐斗争、兵变等)次数
核心解释变量 铁路建设情况 各县是否有铁路经过;铁路站点数;铁路里程数
工具变量 最小成本路径 清代各地区的地理开发成本(通过中国历史地理信息系统中的高程数据进行计算)注:19世纪末20世纪初的铁路建设大多依赖国外的工程师和资金,对铁路线路的选取通常考虑如何在成本最小化的情况下连接单一铁路网内的所有站点
其他控制变量 可能影响革命团体 各县是否为新军驻扎地;到通商口岸的距离;各县到北京人数的相关变量的距离;地区贸易潜力(是否为蚕丝茶产地)等
——据赵劲松等《晚清铁路建设与辛亥革命》整理
从材料中选取任意一个或多个变量(含数据来源),就其对于研究辛亥革命的价值提出一个具体的观点,并结合所学知识加以阐述。
课时跟踪检测(十八)
1．选A　据材料信息可知，八国联军侵华后清廷采取措施凝聚民心、争取士人群体的支持，结合所学知识可知，此时中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具，民族危机空前严重，清政府的统治危机也在不断加深，其采取措施是为了维持其自身统治，故选A项；材料中清政府恢复百日维新时期的一些举措，其目的是争取士人群体对政权的支持，并不是单纯在反思百日维新的教训，排除B项；材料未涉及清廷对天命观念的重构，排除C项；材料强调清政府采取措施巩固自身统治，与政治话语权的转移无关，排除D项。
2．选C　据材料可知，根据《中华民国临时约法》的规定，内阁阁员应由总理自行遴选，但实际上却是由袁世凯指定或同意的，这表明在实际操作过程中，临时约法的规定未能得到执行，反映出政治民主化进程面临挑战，故选C项；结合所学可知，三权分立是指立法、行政、司法三权分立，而材料强调的是总统干涉内阁，主要涉及行政权力的集中，并不属于三权分立的破坏，排除A项；仅凭材料信息并不足以证明总统独揽了国家行政大权，排除B项；材料主要反映了内阁总理及其阁员的产生方式，并未提及政党政治的具体情况，因而无从得知政党政治是否名存实亡，排除D项。
3．选A　据材料信息并结合所学可知，孙中山通过坚持临时政府设在南京，并邀请袁世凯来南京就职，试图通过此举限制袁世凯的权力，保护革命的成果，故选A项；B、C两项不是孙中山此举的主要目的，排除；“强调政治格局出现重大变化”与孙中山的举动没有直接联系，明显不是孙中山的目的所在，排除D项。
4．选B　据材料“调查战绩，凭吊忠魂”“伤痛瓦砾，督促建筑”可知，辛亥革命后的战场破坏严重，需要重建，这从侧面反映了辛亥革命战斗较为激烈，故选B项；材料中并未提及革命形势的严峻性，而是描述了孙中山对辛亥革命后战场和社会状况的关注，排除A项；材料中孙中山的行为更多是缅怀和慰问，并未体现对革命的反思，排除C项；材料中并未提及民主进程的挫折，排除D项。
5．选B　据材料可知，一个美国医生在没有来中国的情况下能够信奉孙中山的三民主义和加入国民党，这说明三民主义具有一定的普世价值，故选B项；1949年，新中国成立后，随着综合国力的提升，中国逐渐成为有国际影响力的大国，排除A项；材料体现了一个美国医生信仰孙中山先生的三民主义思想，但并未反映美国医生对国民革命运动的态度，且仅凭一个人的态度变化不能说明整个欧美社会都同情国民革命运动，排除C项；孙中山三民主义思想并未包含反法西斯的内容，排除D项。
6．选C　孙中山强调县治和直接民权，就是让民众有更多的政治参与权，这践行了主权在民的价值理念，故选C项；孙中山强调的是直接民权，即民众的政治参与权，并非行政管理效率，排除A项；虽然孙中山提到了直接民权，但他的重点在于县治和民众的政治参与，而非构建一个全新的国家模式，排除B项；孙中山的话中并未明确提到分权制衡，他强调的是民众的政治参与权，排除D项。
7．选C　革命派的民族主义往往强调排满兴汉，而立宪派人士的言论则试图淡化满汉之间的民族差异，强调无论满汉，都是同一民族，这一言论主要针对革命派的民族主义思想进行反驳，故选C项；材料中的言论并未直接涉及边疆危机，而是从文化和政治制度的角度出发，排除A项；“列强瓜分中国的阴谋”关注的是外部列强的侵略威胁，但材料中的言论并未提及，排除B项；材料中的言论并未提及顽固派对立宪的阻挠，排除D项。
8．选B　据材料并结合所学知识可知，清末新政期间，清政府进行了军事改革，编练新军。这些新军成员中，许多接受了新思想、新知识，对清政府的腐朽统治产生了不满，最终成为革命的重要力量，故选B项；虽然新军起义范围广，但材料并未直接体现新军具有广泛的群众基础，而是强调了新军士兵的起义行为，排除A项；材料并未直接体现民主共和观念深入人心，排除C项；民族资本主义的发展确实为辛亥革命提供了经济基础和阶级基础，但材料并未提及民族资本主义与新军起义之间的直接联系，排除D项。
9．选C　据材料并结合所学知识可知，总部在日本东京的中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山提出民族、民权、民生三大主义，在中华民国建立后得以部分实现，民主共和理念得到传播，故选C项；“开眼看世界”的提出者是魏源，魏源是封建士大夫，与材料“留学生”相悖，排除A项；维新变法的领导者是康有为、梁启超，他们不是“留学生”，排除B项；新文化运动由陈独秀等人推动，反对袁世凯尊孔复古，与材料“以政府的力量推行下去”相悖，排除D项。
10．选C　据材料“应由军机大臣或各部行政大臣先期拟定”“所议法案的颁布须请旨拟夺”可知，清末立宪改革中仍然突出军机处的地位，并突显皇权的地位与作用，说明在改革中传统政治影响依然较大，故选C项；军机处始终不是中央一级的法定机构，排除A项；由“新定法典及以后修订”可知，这是立法权的反映，与司法权无关，且当时司法权并未出现独立的趋势，排除B项；D项表述不符合史实，清廷立宪改革的目的是维护其封建统治，并不是真的进行政治体制改革，排除D项。
11．解析：第(1)问第一小问，据材料“《兴办铁路》(1884年)”并结合所学知识可得出，洋务运动(交通运输业的近代化、晚清铁路运输业的发展)；据材料“《倭王小像》(1894年)”并结合所学知识可得出，甲午中日战争；据材料“《革命博物馆》(1907年)”并结合所学知识可得出，俄国革命(世界革命斗争高涨)；据材料图4、图5及文字介绍可得出，反清革命运动(辛亥革命)。第二小问，结合所学知识，可以选择的历史现象：反清革命运动。据材料“图2、图3、图4、图5”并结合所学知识，从事件之间的逻辑关系阐明，最后进行总结升华。第(2)问，据材料并结合所学知识可得出，传记、日记、报刊、书信、地方史志、官方档案、外国新闻报道、回忆录、研究著作、建筑遗迹、历史影像等。
答案：(1)历史事件或现象：洋务运动(或交通运输业的近代化、晚清铁路运输业的发展)；甲午中日战争；俄国革命(或世界革命斗争高涨)；反清革命运动(或辛亥革命)。
选择的历史现象：反清革命运动
阐释：结合图2可知，1894年，甲午中日战争爆发，日本的侵略行径引发晚清民众的愤慨，民族危机的加深激发了民族主义情绪的高涨，1894年年底，孙中山创立兴中会，逐渐走上了革命救国的道路。结合图3和图4可知，清政府与帝国主义相勾结，共同压榨人民，导致阶级矛盾进一步激化，同时海外革命思想在中国的传播，促进了清末革命运动进一步发展。结合图5可知，1911年，清政府统治危机四伏，女性革命者前往北京从事革命活动，为旨在推翻清朝封建专制统治的辛亥革命提供革命经验。
总之，民族危机的加深、阶级矛盾的激化、革命思想的传播和革命实践成为辛亥革命爆发的重要推动力。
(2)传记、日记、报刊、书信、地方史志、官方档案、外国新闻报道、回忆录、研究著作、建筑遗迹、历史影像等。
12．解析：首先，根据题目要求从材料中选取任意一个或多个变量(含数据来源)来确定观点。如根据材料提示的“有研究团队为探究1902—1911年各县响应革命程度的具体差别，尤其是铁路对各地革命响应程度的影响”这个信息来选择变量“铁路建设情况”，进而确定观点为：铁路建设情况对研究辛亥革命有多方面的参考价值。然后结合辛亥革命爆发的原因背景，尤其是铁路建设对清末经济和阶级变革、革命团体发展、革命思想宣传、四川保路运动发生等方面的推动作用进行论述。最后，总结升华主旨。若选取多个变量(含数据来源)，可从经济、政治、组织等方面考虑，如经济方面我们可选择变量“到通商口岸的距离、地区贸易潜力”，进而确定观点为：各地革命运动受到产业根基和对外经济联系的影响。然后结合辛亥革命爆发的原因背景，尤其是列强侵略对通商口岸的经济变革、革命思想传播、革命活动开展等方面的影响进行论述。最后，总结升华主旨。
答案：示例一　变量选择：铁路建设情况
观点：铁路建设情况对研究辛亥革命有多方面的参考价值。
阐述：从经济和阶级基础来看，铁路建设加快了沿线地区自然经济的瓦解，有利于工商业的发展和资产阶级力量的壮大；与此同时，由于清末推行所谓的铁路“国有”政策，铁路沿线底层民众与政府的矛盾更加尖锐。从组织基础看，铁路带来的运输便利，降低了革命运动的组织成本，有利于革命团体开展活动；从思想条件看，铁路的延展使得革命宣传得以在更短的时间内影响更广阔的空间范围。尤其值得关注的是，辛亥革命爆发前夕，清廷收回并出卖川汉铁路筑路权的行为，不仅阻碍了铁路建设，也激发了沿线各地民众对政府的强烈愤慨，四川保路运动的兴起，成为武昌起义的重要导火线。
综上所述，晚清铁路建设的成就为辛亥革命提供了诸多有利条件，铁路建设的受阻也刺激了革命的爆发，研究时应从不同历史角度加以综合考虑。
示例二　变量选择：到通商口岸的距离、地区贸易潜力
观点：各地革命运动受到产业根基和对外经济联系的影响。
阐述：晚清时期，虽然小农经济在全国范围内占据主导地位，但部分县域存在以商品经济为主的情形，如重要的蚕丝茶产地。19世纪末20世纪初，随着列强的经济侵略深入内地，中国沦为列强的商品倾销市场和原料产地，蚕丝茶产地与外界的交流愈发密切。西方的政治思想也随着西方商品和西方生活方式在这类县域得到一定的传播。与此同时，通商口岸是晚清最早受到西方经济与文化冲击的地区，经济辐射作用较强，新知识、新观念更易于被人们接受，且革命组织的分支机构在通商口岸多有分布，靠近通商口岸的县域更容易受到革命观念的影响。受此影响，清末革命党除了在安庆、广州等省会城市组织领导起义，亦在萍乡、浏阳、醴陵等县域和镇南关等靠近中越口岸的地区领导了具有重大影响力的革命起义。
总之，辛亥革命是一场反封建的资产阶级革命，封建经济和思想观念瓦解程度的地区差异，对研究革命运动兴起和发展的空间格局具有重要的参考价值。

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