资源简介

新民主主义革命的胜利
课程：高中思想政治
教材：必修1 中国特色社会主义
章节：新民主主义革命的胜利
课标分析
根据课标要求，本部分内容旨在引导学生理解近代中国社会性质及其对复兴之路探索的影响，明确资本主义道路在中国走不通的原因，认识到新民主主义革命的必然性与“新”的特点。学生需结合历史事实，理解中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的历史意义，把握统一战线、武装斗争和党的建设三大法宝的作用，以及毛泽东思想对中国革命的指导意义，从而增强对中国特色社会主义道路的认同感与使命感。
教材分析
本节教材重点落实的内容是中国近代探索复兴之路的历程与新民主主义革命胜利的意义。教材通过分析近代中国社会性质、资本主义道路失败原因及新民主主义革命胜利条件，帮助学生理解中国选择社会主义道路的历史必然性。从政治认同角度，明确只有中国共产党才能领导人民实现民族独立和国家富强；从科学精神角度，强调依据国情探索适合的道路，如农村包围城市的战略；从法治意识角度，认识到新中国成立彻底废除不平等条约，确立人民民主；从公共参与角度，启发学生思考个人与国家命运的关系，增强使命感。通过学习，学生应深刻认识到中国共产党领导的历史必然性和新民主主义革命胜利的伟大意义，从而坚定理想信念，自觉投身民族复兴伟业。
教学目标
一、知识目标
通过了解近代中国社会性质，理解资本主义道路在中国走不通的原因，掌握新民主主义革命的领导阶级、革命对象和革命步骤，明确中华人民共和国成立的历史意义。
通过学习历史事件，知道十月革命对中国的影响，理解中国共产党成立的历史背景及意义，掌握新民主主义革命胜利的基本经验。
二、核心素养
政治认同：通过分析近代中国探索复兴之路的历程，认同中国共产党的领导地位，增强对中国特色社会主义的政治认同。
科学精神：通过研究近代中国基本国情，运用辩证思维分析资本主义道路失败的原因，理解新民主主义革命的“新”特点。
法治意识：通过了解新中国成立的意义，认识废除不平等条约的重要性，树立维护国家主权和法律尊严的意识。
公共参与：通过讨论历史事件，结合现实思考青年学生的责任与使命，增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。
重点难点
教学重点：1. 近代中国的基本国情与资本主义道路行不通的原因。
2. 新民主主义革命的“新”特点及其意义。
3. 中国共产党领导新民主主义革命胜利的历史贡献。
教学难点：1. 理解半殖民地半封建社会对革命道路选择的影响。
2. 马克思主义基本原理与中国实际相结合的过程与意义。
课堂导入
一、导入新课
2023年杭州亚运会上，中国代表团以383枚奖牌的辉煌成绩向世界展示了新时代中国的自信与力量。回望百年前，同样是这片土地，却深陷列强侵略、山河破碎的泥潭。从巴黎和会外交失败到中共一大红船启航，从五四运动的觉醒呐喊到新中国成立的开天辟地，一代代中国人用热血与智慧探寻救亡图存之路。今天，我们将通过《悲怆与胜利——近代中国复兴之路的探索》回望这段历史，思考中华民族如何从屈辱走向新生。
二、自主预中国选择资本主义道路失败的根本原因
新民主主义革命“新”在何处及其历史意义
中国共产党在新民主主义革命中的核心作用
中华人民共和国成立的伟大历史转折性意义
探究新知 胜利的征程——新民主主义革命
总议题：为何中国式现代化必须坚持社会主义道路？——从近代探索看历史必然
子议题一：资本主义道路为何在近代中国行不通？
议学情境
2023年华为Mate60手机突破美国技术封锁
2023年华为公司推出搭载自主研发芯片的Mate60系列手机，引发全球关注。美国自2018年起对华为实施多轮技术制裁，禁止其使用美国芯片技术和软件。华为在封锁中投入上千亿研发资金，联合国内产业链实现技术突破。这一事件折射出西方发达国家对后发国家技术崛起的遏制。类似情况在近代中国也曾出现：19世纪末洋务运动试图引进西方技术，但甲午战争中北洋舰队全军覆没；20世纪初民族工业短暂发展，却因列强资本挤压举步维艰。
议学问题
结合华为突围与近代洋务运动失败案例，分析资本主义道路在近代中国失败的根本原因？
学生活动
小组讨论后推选代表展示成果
教师活动
引导完善答案，强化认知
议学提示
根本原因在于近代中国半殖民地半封建社会性质：①帝国主义本质不允许中国强大（美国对华为技术封锁如同近代列强在华划分势力范围，通过《辛丑条约》等控制中国经济命脉）；②封建势力阻碍现代化（清政府挪用海军军费修建颐和园，如同当今某些国家技术研发受既得利益集团掣肘）；③民族资产阶级先天不足（张謇的大生纱厂最终破产，如同华为若仅依赖民间资本难以突破万亿级研发投入）。
知识小结
资本主义道路走不通的原因
帝国主义入侵中国是要维护其在华特权，决不允许中国通过资本主义道路强大
封建势力与帝国主义勾结阻碍民族资本主义发展
民族资产阶级具有软弱性和妥协性，不能领导民主革命
子议题二：新民主主义革命如何开辟正确道路？
议学情境
《觉醒年代》热播背后的精神传承
2023年电视剧《觉醒年代》获"五个一工程"奖，剧中再现陈望道翻译《共产党宣言》时误蘸墨汁吃粽子、毛泽东创办《湘江评论》等场景。该剧在Z世代中引发追剧热潮，B站相关剪辑视频播放量破亿。主创团队走访北大红楼、南湖革命纪念馆等地，考证数百件文物史料，剧中陈独秀演讲台词"让子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福"成为年度金句。
议学问题
《觉醒年代》为何着重展现马克思主义传播与工农结合？这体现了新民主主义革命的哪些特质？
学生活动
小组合作完成，选代表展示成果
教师活动
点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案
议学提示
展现两大关键转变：①指导思想之新（李大钊《我的马克思主义观》系统介绍唯物史观，区别于三民主义）；②领导力量之新（毛泽东考察安源煤矿体现无产阶级领导）；③群众基础之新（长辛店工人夜校镜头显示工农联盟）。这正是新民主主义革命区别旧民主主义革命的三大特征。
知识小结
新民主主义革命的"新"特质
领导权：无产阶级通过共产党领导
革命前途：建立各革命阶级联合专政并过渡到社会主义
世界范畴：属于世界无产阶级革命的一部分
子议题三：新中国成立如何奠定现代化基石？
议学情境
二十大报告中的历史方位论断
党的二十大报告指出："新中国成立彻底终结了旧中国一盘散沙的局面，为中国发展进步创造了根本社会条件。"这一论断在2023年杭州亚运会得到生动印证：开闭幕式上千人数控草坪精准呈现钱塘潮涌，国产复兴号亚运智能动车组投入运营，5G+8K超高清直播技术全球领先。这些成就的根基正是1950年代156个苏联援建项目奠定的工业体系，以及土地改革、扫盲运动等社会改造。
议学问题
从亚运科技成就反观新中国成立的历史意义，说明为何说新民主主义革命为社会主义革命做了必要准备？
学生活动
小组讨论后推选代表展示成果
教师活动
引导完善答案，强化认知
议学提示
必要准备体现在：①政治前提（废除不平等条约实现完全主权，亚运基建无需外国工程师）；②物质基础（156个项目建立重工业体系，高铁技术源于机车车辆制造根基）；③社会条件（扫盲运动提升国民素质，为科技研发储备人才）。正如毛泽东指出，两个革命阶段必须衔接。
知识小结
新民主主义革命与社会主义革命关系
中国革命分两步走：先完成新民主主义革命，再进行社会主义革命
新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
课后任务
1、梳理近代中国探索复兴之路的历程，请同学们回顾教材内容，整理以下问题的答案：
①近代中国为何无法走上资本主义道路？结合教材中的“专家点评”部分，简要说明原因。
②新民主主义革命的“新”体现在哪些方面？请用简洁的语言概括。
③中国共产党成立后，领导中国人民取得了哪些重要胜利？请列举关键历史阶段及成果。
2、开展“历史对话”活动，体验民族复兴之路。
请同学们以小组为单位，选择一位近代中国探索复兴之路的重要人物（如孙中山、毛泽东等），模拟与其进行一次“跨越时空的对话”。具体任务如下：
①查阅资料，了解该人物的主要思想和贡献。
②设计对话场景，围绕“如何实现民族独立与国家富强”这一主题展开讨论。
③记录对话内容，形成一篇“历史对话报告”，字数约250字。
要求：①对话内容需结合教材知识，体现对历史事件的理解；②语言生动，逻辑清晰；③总结该人物对中国历史发展的贡献及启示。
板书设计
悲怆的历程与胜利的征程
一、近代中国探索复兴之路
近代中国的社会性质
资本主义道路行不通的原因
新民主主义革命的历史任务
二、新民主主义革命的胜利
马克思主义传入中国
中国共产党的成立
新民主主义革命的“新”特点
中华人民共和国成立的意义
毛泽东思想的形成与发展
教学反思
本次课程通过讲解近代中国探索复兴之路，帮助学生理解中国革命的必然性与新民主主义革命的“新”特点。目标达成度较高，学生基本掌握了半殖民地半封建社会背景下资本主义道路行不通的原因及新民主主义革命的意义。然而，部分学生对理论知识的理解停留在表面，缺乏深入思考，可能是因为教学过程中实例分析不足，且互动较少。改进措施为增加历史事件的具体案例和小组讨论环节，强化学生的代入感与参与感。课程中尝试运用“专家点评”内容辅助讲解，有效提升了学生对理论背景的认知，但需进一步优化语言表达以更贴近学生理解水平。反思总结发现，结合历史情境与现实意义的教学方法能显著提高学习效果，未来应注重培养学生的历史责任感与批判性思维能力。

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