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④应当自重自爱，在涉及性的问题上，尤其要注意边界和规则
山西省临汾市吉县第二中学校 2024-2025 学年七年级下学期期中道德 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
4．“异性效应”也叫“磁铁效应”，是一种普遍存在的正常心理现象，指的是当异性存在时，个体会产生
与法治试题
一些生理或心理上的变化。这种变化通常被认为是有益的，可以提高行动的效率，或是产生愉悦的心境。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 这种效应尤以青少年为甚。以下情景，恰当体现这一效应的是（ ）
一、单选题
1．在道德与法治课堂上，萌萌分享了自己的日记片段：
片段一：尽管我的相貌并不突出，但我性格开朗，热爱运动，老师和同学很喜欢我。
片段二：当考试失利时，我总是激励自己“不经历风雨，怎能见彩虹？”
从上述片段中我们可以用一句话概括出，萌萌是一个（ ） D、情景四 女生小芬A、情景一 女生小美
A．能够正确对待自己生理变化的人 B、情景二 男生小 C、情景三 女生小 和男生小刚是邻居，也说：“升入初中以来，
B．会运用认知调节法来调控情绪的人 强说：“下课我总想 梅说：“我们女生之 是同学，他们经常一块我不仅主动和男孩
C．正视青春变化，并且能够积极面对的人 和女生开个调侃并 间有事情很好商 玩耍，很少参加班集体子说话，而且有男生
D．善于寻求他人帮助，尝试自我调节的人 丑化她们的玩笑， 量，如果加入男生， 活动；集体春游时，他参加的活动，我还会
2．习近平总书记曾指出：“青少年的心灵是敏感的，准备接受一切美好的东西。”青少年的心灵世界十 引起她们的反感。” 可能会产生矛盾。” 们也会悄悄远离大家，表现的格外活跃。”
分单纯，具有天然美好的趋向，是接纳真善美种子的肥沃土壤。这启示我们青少年（ ） 单独交流。
①只注重塑造身体、仪表等外在美 A．A B．B C．C D．D
②能够积极面对青春期心理矛盾和困惑 5．管理好自己的情绪，才能做情绪的主人。下列管理情绪方法中，与其他三个不一致的是（ ）
③更要注重品德和文化修养，提升内在美
④要在探索和实践中创造更加多姿多彩的人生
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
3．道德与法治课堂上，第一兴趣小组的同学模拟了如下的“隔空猥亵”的场景
A． B．
C． D．
面对上述情景，我们（ ）
①只要没有越过身体的警戒线，我们无需太在意 6．26年前，多少人为这双大眼睛所打动,提到“大眼睛女孩苏明娟”，我猜一定能够唤起你的记忆，那双
②拒绝诱惑，不在网络上进行任何聊天或观看视频 清澈，对知识渴望的眼睛······多年后，苏明娟的人生早已逆袭！热心人士和专业希望工程团队帮助下，
③需要提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力 苏明娟感到温暖并加倍努力不负众望，在 2002年成功考入安徽大学金融管理系。经济独立后，她独善
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其身的同时也不忘回报社会，致力于扶贫这些公益事业，帮助和她一样的山区孩子，希望她的经历和幸 在学校科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最
运能够分享给其他孩子。对苏明娟行为，分析正确的是（ ） C、说明小航是一个非常自终获得第一名。小航骄傲地说：“如果没有我，咱们小组不
强的人
可能得第一名。”
D、说明小雷能够肯定自己
同桌带来一个新奇的文具，小雷不屑地说：“我马上让我妈
的价值，能够积极地表现自
妈买最新款，比你这个可好多了。”
己
A．A B．B C．C D．D
10．在七年级道德与法治课上，老师展示了如下的名言警句
①上述材料体现了每个人都能够积极传递情感，传播正能量 “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨”
②她在爱心人士的帮助下感受到温暖，说明情感是人基本的精神需求
③她希望幸运能够分享给其他孩子，表明情感发展体现着我们的生命成长 上述名言共同告诉我们（ ）
④经济独立后她致力于公益事业，体现情感影响我们的选择，促使我们做出行动 A．要恪守为人之德，坚持人格独立
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B．学会尊重他人，才能赢得他人尊重
7．生活中，小敏是一个这样的人 C．真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取
D．面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击
*从来不打探任何同学的私密谈话； 11．我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，
*与同学交谈时，认真聆听对方的讲话；
实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育竹的事迹给我们传递的信息是（ ）
*能够委婉的提出对老师的意见，从不当众让老师难堪
①自强关系着民族的命运和国家的未来
……
②要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人
之所以这样做，是因为他（ ） ③只要我们不怕吃苦，努力耕耘就能获得巨大的成就
①能够考虑自己的行为的影响 ④“天生我材必有用”仅仅是对科学家自信风采的展现
②有德行，具有良好的心理状态 A．①④ B．③④ C．②③ D．①②
③弘扬了自强不息的中华民族传统美德 12．七年级（1）班，励志黑板报上，出现了成长励志电影《我，就是风！》中，独臂篮球少年张家城成
④对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧 长经历的真实故事：
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
数段张家城在篮球场上打球的视频在网络上爆红，只有一只左臂的他在篮球场上做着一连
8．“学校发放的 1000元考研生活补助已打到你的银行卡中，请及时查收、合理使用。祝心想事成，金
串高难度的运球动作，引来一众赞叹。
榜题名！”2024年 11月，杭州师范大学药学院 2021级学生小葵收到学校学生资助中心发来的短信。这
种资助的方式（ ） 对此，下列评价有误的是（ ）
A．保护了受助学生的尊严 A．他有直面挑战的勇气，乐观而坚定
B．是对受助学生的歧视和侮辱 B．他的自信源于在锻炼过程中积累的实力
C．是珍视他人劳动和付出的体现 C．说明自强是完美自我、超越自我的人生追求
D．使受助者体验到自己是有价值的，为人所需要的 D．“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，积极进取，才能成为自强的人
9．对下列微行为的微点评，你认为正确的是（ ）
微行为 微点评
因小明忘记整理讲台桌，使班级丢了卫生流动红旗，面对 A、说明小明面对他人的批
这一结果，小明非常内疚。 评，有豁达的心态
课堂上，老师说小文的回答有新意，同学们为小文鼓掌， B、说明小文的自尊心得到
小文感到骄傲 了满足
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二、分析说明题
13．某中学开展了“交往有度，青春同行”主题系列活动。通过知识讲解、案例讨论、视频播放、
国旗下演讲等方式，让同学们了解男生、女生的差异，把握好青春期与异性交往的原则，增强自我保护
意识，共同维护班级及学校和谐氛围。
请运用所学知识分析该学校这样做的价值所在。
14．道德与法治课堂上，七（3）班的小月同学分享了自己的情绪变化的三次记录：
记录一：同桌的奶奶生病住院了，他心情特别低落，我在他身边也变得不开心。记录二：
一想到即将到来的月考，我就十分焦虑，连最喜欢的文艺节目也不想看了。
材料二 而我们的生活中有时会出现：课堂上不敢举手发言；
记录三：五一假期即将到来，我和好朋友一起约了去爬山，一想到，山清水秀的景色，心
不敢尝试自己没有绝对把握的事情；······
情非常舒畅。
(1)子议题一：上述现象是自信吗？为什么？
从小月分享的情绪变化的三次记录中，我们可以获得哪些信息？
【中国的自信】
15．小美的故事：
2025年 3月 7日，全国两会记者会上，面对日本《共同社》记者关于“解禁日本水产品进口”的
上中学后，小美，很讲卫生，和同学交往时，非常注意自己的言谈举止，能够做到文明有礼，同学们都 提问，中国外交部长王毅以铿锵有力的表态，为中日关系划清底线，更以历史纵深感阐明中方立场。
夸赞小美；妈妈为了让小美在同学中更有面子，准备给她买高档的名牌衣服，小美却委婉的拒绝了妈妈
日方代表：请求中国尽快解除禁令，重新进口日本水产品，中国是否有积极
的好意，她认为，“尊严是通过自己的努力获取的，而不是名牌来维护的。”
回应？外长王毅：上千年来，中国带给日本的，从来都是机遇，而不是威胁。
请你结合“自尊”的相关知识，对小美的言行进行点评。 面对历史大变局，什么是为邻之道，什么是大势所趋，日方有识之士应当深
16．梦梦在农村上的小学。小学毕业后，跟随父母来到城里读初中。梦梦比较胖，普通话说得不 思熟虑，从善而行。中方将秉持负责任的态度，依法依规妥善处理。今年是
标准，再加上学习成绩也不理想，她认为不能因此让同学看不起她。 中国人民抗日战争胜利 80周年，铭记历史，是为了更好开创未来，淡忘历史，
于是，梦梦不再考虑外形问题，而是把主要精力放在了学习上。梦梦学习肯吃苦，不怕累，认真 就会迷失方向······在良知和诚信的检验面前，日本应当恪守和平宪法精神，
对待各门课程； 继续走和平发展之路······
无论平时测验多么的不理想，她都能迎难而上，乐观地面对。而且，她还能苦练普通话；
【自信的榜样】
终于，梦梦在期末考试中取得了优异的成绩，普通话水平也有了很大的提高。老师的表扬、同学
的称赞、父母的认同，让她觉得心里美滋滋的。 榜样一：满腔热血浇筑强国梦
结合上述材料，运用所学知识，分析梦梦上述行为。 面对我国卫星、航空、地面系统等落后于人的情况，李德仁作为牵头人向国家
提出“建设我国高分辨率对地观测系统”的建议。在我国遥感卫星核心元器件
受限、软件受控的条件下，他带领团队攻克卫星遥感全球高精度定位及测图核
三、综合探究题 心技术。从卫星数据 85%依赖国外进口，到实现 85%的自给率，再到向其他国
17．七年级（1）班兴趣小组的同学以“做自信的人”为议题，探究培养自信方法 家出口，我国测绘遥感技术一步步从落后走到了世界前列。
【材料展示】
榜样二：感动中国人物肖凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑
材料一 动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象
对人生，凭借坚强的意志赢得超过 70个音乐比赛奖项，即使身体残疾，依旧
登场表演，台下又一片呼声：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，
不怕艰苦去贫困山区当义工······
鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙
继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。 (2)子议题二：外长王毅霸气地回答，李德仁满腔热血浇筑强国梦，肖凯恩视障却始终笑对人生，他们的
自信分别源自哪里？
【自信的风采】
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(3)子议题三：除上述图片外，生活中还有哪些自信的行为？请写出来。
(4)七年级（1）班兴趣小组的同学们发出如下倡议，请你提出相应内容。
倡议书
亲爱的同学们：
站在青春的起点，怀揣美好的梦想，思考该如何拥有飞翔的力量。作为一名自信的中
学生，对此，我倡议，要做到：
①在外国友人面前：____；
②在后进同学面前：____；
③对待自身发展方面：____。
七年级（1）班兴趣小组的同学
2025年 4月 8日
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《山西省临汾市吉县第二中学校 2024-2025 学年七年级下学期期中道德与法治试题》参考答案 材料二不是自信，是自卑的表现。这样的人轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 这样会使自己丧失机会、丧失信心，使自己不能积极的去应对学习中的各种问题，使自己不能达到学习
答案 C B D A C B B A B A 目标，不能提升能力，会使自己退步落后。
题号 11 12 (2)外长王毅霸气的回答，他的自信来源于中国负责任的态度，来源于中国的良知和诚信，来源于中国走
答案 D C 和平发展之路的态度；李德仁满腔热血浇筑强国梦的自信来源于在个人成长的努力之中，也体现在为民
族振兴的奋斗之中，来源于怀着对未来的憧憬，坚定的民族自信心，来源于在全面建设社会主义现代化
13．该学校开展此类系列活动体现了对青春期学生身心健康发展的关心和重视；开展此类活动，旨在让 国家新征程上做自信中国人的底气；肖凯恩视障却始终笑对人生的自信来自于“新的起点上能够把握自
男生女生更好地了解各自差异，把握青春期与异性交往的原则，能够学会与异性交往的方法，从而增强 己，以良好的精神状态再出发”的心态，来源于她能够专注当下，积极行动，有能够直面挫折的勇气，
自我保护意识；该学校开展此类系列活动有利于男生女生把握好尺度，做到言谈得当，举止得体，让这 在解决问题中展现实力，提升能力；有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。（符合题意可给相应分）
份友谊成为美好青春的见证；这样做，是想发挥男生女生的性别优势，优势互补、相互学习、相互欣赏、 (3)例如：握手有力；打扮得体；坐如钟，行如风，站如松；与人交流时，双眼直视对方，避免手插口袋；
取长补短，使学生在团结和睦的集体中共同成长。 说话铿锵有力。
14．记录一：说明人的情绪会相互感染，学会用合理的方式表达情绪，并注意关照他人的感受； (4)①在外国友人面前：不卑不亢，不崇洋媚外，文明有礼；
记录二：说明受生活事件的影响，会出现消极情绪，带来不良的体验，产生负面影响；面对考试，要以 ②在后进同学面前：落落大方，伸出援助之手，帮助同学进步；
积极的心态对待，善于把压力转化为动力。 ③对待自身发展：要相信自己，乐观坚定；找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增
记录三：说明外部优美的环境，给我们带来愉悦的情绪体验，可以提高人的积极性和活动能力。 强底气。
15．小美的言行体现出她是一个自尊的人。
首先，小美“很讲卫生，更爱干净”“非常注意自己的言谈举止，能够做到文明有礼”说明她注重自己的仪
容、仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，赢得了同学们的认可。
其次，小美委婉的拒绝了“妈妈给她买高档名牌衣服的好意”，说明小美不爱慕虚荣，她不为名利所惑，
不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己。
再次，小美认为，“尊严是通过自己的努力获取的，而不是名牌来维护的。”
说明她懂得“通过自己的努力拼搏和进取，来不断提升自己，获取真正的自尊”。
综上所述，可见小美是一个自尊的人。
16．首先，“梦梦认为不能因为‘自己胖’和‘普通话说的不标’”而让同学看不起她”。说明梦梦是一个懂得
自尊的人。梦梦能够看到自己的缺点和不足，能够悦纳自己，对自己有一种良好的心理状态，具有良好
的德行，这样能够使她焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩，有利于她更好的正视自己，发展自
己。
其次，“梦梦学习肯吃苦，不怕累”。说明她能够自主自立，主动发掘自身力量，能够依靠自己的努力拼
搏，勇敢面对学习，获得发展的机会；
第三，“无论平时测验多么的不理想，她都能迎难而上，乐观的面对，而且还能苦练普通话。”说明她具
有“锲而不舍的坚毅品格”。她能够奋发向上，积极进取，知不足而奋进，不断挑战自我、超越自我，有
助于她战胜自己，进步成长。
第四，“她能够认真对待各门课程”说明她具有“求得真学问，练就真本领”的能力。这种品质有助于她勤
学好问、夯实基础，有利于她补齐短板，激发潜能，取得优异成绩，促使发展。
最后，“老师的表扬、同学们称赞、父母的认同，让她觉得心里美滋滋的”说明她自尊心得到了满足。这
种满足使她感到快乐。她通过自身的努力赢得他人的尊重、赢得他人的认可、获得他人的良好评价，体
验到自己是有价值的。
17．(1)材料一不是自信，是自负表现。这样的人自以为是，好高骛远。不能够实事求是的看待自己，难
以坦然面对真实的自己，过高的估计自己，使他难以实现所追求的目标，自不量力，其最终结果，会危
害到自己；
答案第 1页，共 1页

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