资源简介 高二历史参考答案与评分细则一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C B A C B C A B C D D A C A D16.(1)相同点:(每点 2分,任意两点 4 分)① 商品结构:两时期均以丝绸、瓷器为主要出口商品,进口香料、珠宝等奢侈品,满足中外市场需求。②政府管理:均设立专门机构管理贸易(汉唐设市舶司雏形,宋元完善市舶司体系),规范税收与贸易活动。③经济文化交流:通过贸易促进中外文化互动,如汉唐时期佛教传入,宋元泉州多元文化交融。④港口地位:重要港口(汉唐广州、宋元泉州)成为贸易枢纽,推动区域经济繁荣。不同点:(每点 2 分,任意两点 4分)①贸易路线:汉唐以陆上丝绸之路为主,宋元以海上贸易为主。②影响因素:汉唐靠国力和传统通道,宋元得益于科技进步。③技术应用:宋元科技突破显著(指南针、水密隔舱造船),航海能力远超汉唐依赖的驼队与简单帆船。④贸易规模与范围:宋元贸易范围扩展至东非、阿拉伯,商品种类更丰富(茶叶加入),交易量空前。⑤管理制度:宋元市舶司体系更完善,推行抽分制、官本船政策,管理更系统化。(2)作用:(每点 2 分,任意 3 点 6 分)①造船技术提升,增强载货和抗风浪力,拓展贸易范围。②指南针的应用及天文与地理知识的进步,提升航行的安全性和准确性,促进贸易往来。③生产技术升级优化商品质量,丰富商品结构,直接推动了海上贸易的繁荣。④科技交流(如吸收阿拉伯三角帆技术)推动贸易网络拓展,中外技术融合。17.(1)变化:(每小点 2 分,任意两点 4分)①教育理念:从借助传统文化到以党的先进理论引领。②教育内容:从侧重爱国责任到涵盖革命意识、纪律、集体主义等多方面。③教育方式:从单一宣传发展为文件指示、办教育机构、组织活动等多样化。④教育范围:从农村根据地扩展到城市,覆盖工农群众、城市市民等多阶层。⑤教育目标:从“凝聚革命精神”发展为“服务社会治理”原因:(每小点 2 分,任意两点 4分)①革命形势发展,对民众品德要求提高。②党的理论发展,提供科学指导。③党组织壮大,动员组织能力增强。④根据地治理的需求。⑤城市工作的战略调整。(2)关系评述:(7 分)公民品德教育推动社会治理:(3 分)政治上,增强民众对党的认同,巩固政权,促民主建设;经济上,培养集体观念,提高生产积极性,保障物资;社会秩序上,规范行为,减少矛盾冲突,维护稳定。社会治理反作用于公民品德教育:(2 分)良好治理提供物质和环境支持,丰富教育内容,利于教育开展。二者相互促进,公民品德教育为社会治理筑牢思想基础,社会治理为品德教育创造条件,共同推动根据地发展和革命胜利。(2 分){#{QQABTYQ1wgIwgAaACR4rAUmMCQqQsJEgLcokxVAcOAQCAZNABIA=}#}18.(1)特点:(每小点 2 分,3 点 6 分)法律体系逐渐完善:多领域法律为城市化提供全面法律支撑。(2 分)管理体制适时革新:建立有序的城市管理和公共服务体系。(2 分)城市规划不断升级:构建起从 “发展规划” 到分层 “系统规划” 的完整体系。(2 分)(2)问题(2 分):环境恶化;管理滞后原因(6 分):经济因素:工业革命使经济快速发展,大量人口涌入城市,但经济发展侧重于工业生产,城市基础施建设和环境治理投入不足,住房、卫生等配套建设跟不上人口增长速度。观念因素:当时人们对城市化进程中环境、卫生等问题的危害性认识不足,缺乏可持续发展和科学规划理念,未能提前预防和治理相关问题。制度因素:城市管理制度变革滞后于城市化发展速度,旧有管理体制无法适应工业化和城市化带来的新挑战,新的管理机构和制度建设需要时间逐步完善 。19.论题:(2 分)中国古代积极的经济政策推动国家有效治理阐述:(8 分)中国古代,统治者为实现国家的良好治理,常常推行积极的经济政策。(2 分)战国时期秦国商鞅变法,实行重农抑商政策,鼓励耕织。规定生产粮食和布帛多的人可免除徭役,这极大地激发了农民的生产积极性,促进了秦国农业的迅速发展,为秦国积累了雄厚的物质基础,使其在战国纷争中逐渐强大,为后来统一六国奠定了坚实的经济根基。(2分)唐朝初期,实行轻徭薄赋政策,减轻农民负担。同时继续推行均田制,保障了农业生产的稳定。这不仅促进了农业经济的繁荣,也使得社会秩序安定,以此为基础的租庸调制推行也使得国家税收得以保障。国家利用充足的财政收入,发展文化、军事等各项事业,实现了政治清明、经济繁荣、文化昌盛的“贞观之治”和“开元盛世”,有力地推动了国家的有效治理。(2 分)明清时期,张居正改革推行“一条鞭法”,将田赋、徭役等合并征收银两。这一政策简化了税收手续,促进了商品经济的发展,增加了国家财政收入,缓解了财政危机,在一定程度上稳定了社会秩序,对国家治理起到了积极作用。(2 分)小结:(2 分)综上所述,中国古代积极合理的经济政策在促进经济发展、稳定社会秩序、保障国家财政等方面发挥了重要作用,推动了国家的有效治理和繁荣发展。其它思路:(1)经济政策的调整反映国家治理理念的变化;(2) 不同经济政策在国家治理中的协同作用;(3) 不同的经济政策对国家治理产生不同的影响评分建议:论题 2 分+理论阐释 2 分+论述 6分(包含逻辑)+结论 2分{#{QQABTYQ1wgIwgAaACR4rAUmMCQqQsJEgLcokxVAcOAQCAZNABIA=}#}湖北省“腾·云”联盟2024—2025学年度下学期5月联考高二历史试卷考试时间: 2025年5月 14 日 上午 10:30——11:45 试卷满分: 100分祝考试顺利注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.春秋时期,子贡看到一位老农灌溉田地时十分辛苦且效率低下,便向其建议采用“凿木为机,后重前轻”的新灌溉方式,利用杠杆原理,可以提高劳动效率。子贡所建议的这种灌溉方式若得以推广,可产生的直接结果是A.土地国有制逐渐瓦解 B.手工业生产技术进步C.农业生产方式的发展 D.农业生产逐渐商品化2.秦及汉初,田部是基层负责田籍编订与田租征收的重要机构。武帝以后,田部系统被裁撤。魏晋以后,汉初制定的根据谷物不同形态与种类制定计量标准的情形再也未出现。以上现象表明秦到魏晋时期A.小农经济遭受冲击 B.租税制度发生变化C.官府征税成本增加 D.南方经济结构改变3.自战国起开始建设的义仓为民间自行组建的慈善机构且逐渐受到政府的重视。《文献通考》记载,唐朝天宝八年(749年),各道义仓所贮备粮食的总数量如表1所示,其中说法最符合事实的是区域 (北方) 义仓数量 区域(南方) 义仓数量关内道 5946212 江南道 6739270河北道 17544600 剑南道 1797228河南道 15429763 淮南道 4840873河东道 7309610 山南道 2871668河西道 388403陇右道 200034表1A.其能一定程度反映经济发展 B.北方灾情日益严峻C.民间救济成为主要救济方式 D.道的行政职能增强4.唐宋之际大多数城市形态并没有发生剧变,只是在城市管理制度上,发生从里坊双轨制到厢制的转变,宋代城市大体形成“以厢统界”及“厢坊分立”管理格局。在治安管理上,厢官职能被加强,而街巷门禁制度得以放宽甚至废除;在户口和赋役管理上,城市联户制度与乡村地区同步发生转变。下列关于宋代城市管理的表述,正确的是A.城市形态实现明显变化 B.里坊双轨制度依旧强化C.厢官治安职能逐渐增强 D.城乡户口服役制度趋同5.有学者研究认为,明清徽商兴盛之时,中国资本主义萌芽缓慢发展。然而徽商却与封建宗族势力结成同盟且宗族组织在徽商的家乡更为强固。徽商对“家庭一宗族”结构变化起到关键作用,这一结构既有利于徽商经营,促进儒家学说昌盛,又强化了对佃仆和妇女的压迫。从整体出发,以上材料可以说明A.徽商壮大催生了资本主义萌芽 B.徽商与徽州社会发展关系复杂C.宗族制度已深度影响徽商经营 D.封建宗族势力阻碍徽商的发展6.有史料记载近代学堂学制中存在“与高等小学堂平级的有实业补习普通学堂、初等农工商实业学堂、艺徒学堂;与中学堂平级的有初级师范学堂、中等农工商实业学堂预科”等情况。以下最可用于进一步实证近代学堂注重实业教育的史料是A.富商投资办学的回忆录 B.关于近代教育史的著作C.当时实业学堂学生日记 D.国外同期的教育史资料7.在北伐军日渐抵近上海之际,中共积极组建上海临时市政府。其中,市民代表会议是全市最高权力机关,组织常务委员会,总揽全市政务,区代表会议选出执行委员会常务委员会处理全区事务。此举目的在于A.尝试新的革命斗争形式 B.加快实施三三制原则C.扩大工人阶级的影响力 D.为国共合作奠定基础8.边区政府西北局在制定1942年经济财政建设政策时指出: “在经济建设上,必须用全力贯彻以农业第一的发展私人经济方针”, “要用大力发展边区人民运输业”, “实行对外贸易的统一,并适当的辅助边区正当商业的恢复与发展”。由此可见边区政府①以发展经济为中心的财政政策形成②独立自主财政体系的基础已最终奠定③干部重财政轻经济的观念可望转变④财政与货币发行之间的关系得以厘清A.①② B.①③ C.②③ D.②④9.1954年,第一届全国人民代表大会即将召开。一张留存至今的照片中,农业劳动模范耿长锁被选民们簇拥着,选民们眼神中充满信任与期待,耿长锁则面带微笑。这张照片最能体现A.社会主义制度的优越性 B.基层民主选举的广泛性C.人民对民主政治的拥护 D.代表产生程序的严格性10.改革开放以来,学者们对中国古代法律制度展开系列研究,表2中研究成果的出现反映了发表时间 论文标题1982年8月 试析我国古代民法不发达的原因1994年11月 我国古代反不公正交易法规初探1997年7月 论中国民商法律文化的培育与发展2004年6月 中国古代涉外经济法律制度探析表2A.传统文化复兴浪潮对史学研究的推动B.建立社会主义市场经济体制的迫切需求C.对外交流扩大引发对涉外法律的重视D.改革开放进程中法治建设的探索与借鉴11.如图1所示,古埃及墓葬壁画残片中反映出古埃及人已经能够饲养牛。同时,据史料记载他们还能实施修堤筑坝、挖沟开渠等水利工程。这套工程体系不仅可控制洪水,还可灌溉耕地,保障农业生产。以上材料可以说明古埃及A.农业生产技术领先世界其他地区 B.农业生产依赖饲养牛和水利工程C.畜牧业和水利工程技术显著提升 D.具备一定组织和利用资源的能力12.在中古时期的西欧,大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役。西方庄园式的劳作是在战争或者国家行政权力衰微等社会背景下,为适应土地高度集中而出现的农业劳作方式。在这种劳作方式下A.社会的近代化转型艰难 B.劳动者无任何行动自由C.商品交换仅庄园间进行 D.罗马帝国采取大地产制13.表3是16世纪法国习惯法编纂的相关历史进程,据表中内容可推知时间 历史事件1507年 编纂《图莱纳习惯法》时,图尔治安官提出度量衡问题。特派官遂下令统一当地度量衡。不过,特派官最终认为,度量衡问题更关乎治理而非习惯法。1510年 法王路易十二函令编纂并颁布习惯法是“永恒且不可撤销的法律和诏令”。1539年 《桑利斯习惯法》编纂会议上,国王代理人主张接受外侨遗产权仅属于国王,删除“外侨遗产罚没属于领主”条款。表3A.商品经济发展推动立法转型 B.习惯法体现了对王权的妥协C.立法的集权化趋势逐渐增强 D.民族主义思潮渗透法治改革14.表4是1913年主要资本主义国家进出口贸易的构成情况。据此可以发现,这一时期国家 出口 进口制成品所占比例% 原料、食品所占比例%英国 77.9 74.4德国 63.7 84.4法国 60.8 80.3美国 32.0 76.7俄国 5.6 65.9日本 29.2 82.5表4A.原有国际贸易格局难以维系 B.德国与法国工业化程度相当C.美国经济优势已经趋向消失 D.俄国日本贸易结构基本相同15.二战后,美国的社会保险制度进一步发展。1965年增加老人医疗保险,1972年又增加残废者医疗保险,同时严格控制失业救济金发放以推动失业者再就业。以上材料侧面反映出当时美国A.社会不公现象加剧 B.政局动荡问题突出C.民众丧失奋斗精神 D.经济增长逐渐放缓二、非选择题:本题共4小题,共55分。16.【对外贸易与社会发展】 (14分)材料一自汉代张骞凿空西域,开通丝绸之路后,一条连接东西方的贸易通道正式形成。中国凭借着精湛的丝绸纺织工艺与先进的瓷器烧制技术,所产丝绸质地轻柔、色泽绚丽,瓷器造型精美、质地细腻,这些极具特色的商品沿着丝绸之路,经河西走廊,穿越茫茫沙漠,源源不断地运往中亚、西亚乃至欧洲地区。与此同时,西方的香料,如胡椒、肉桂等,因其独特的风味与药用价值,深受中国贵族和平民的喜爱;各类珠宝,璀璨夺目,也流入中国市场。到了唐朝,国力强盛,对外交流更为频繁。政府在广州等地专门设立市舶司,负责管理对外贸易事务。市舶司不仅对进出口货物进行检查、征税,还积极招徕外商,组织贸易活动,使得对外贸易规模进一步扩大,广州港商船云集,呈现出一派繁荣景象。———摘编自齐涛《中国古代经济史》材料二宋元时期,科技的进步为海外贸易发展提供了强大助力。造船技术取得显著突破,船体规模增大,结构更加坚固,能抵御远洋航行中的风浪。航海技术更是日新月异,指南针广泛应用于航海,船员们借此能在茫茫大海中准确辨别方向,极大地提高了航行的安全性与准确性。在这样的背景下,海外贸易愈发繁荣。泉州凭借其优越的地理位置、优良的港湾条件,迅速崛起,成为当时世界上最大的港口之一。来自波斯、阿拉伯、东南亚等众多国家和地区的商船汇聚于此,带来了象牙、犀角、香料等异域特产,又从泉州载满丝绸、瓷器、茶叶等中国商品扬帆而去,贸易往来频繁,交易数额巨大,泉州城内市井繁华,呈现出多元文化交融的独特风貌。———摘编自沈光耀《中国古代对外贸易史》(1)根据材料并结合所学知识,比较汉唐时期和宋元时期对外贸易的异同点。 (8分)(2)结合材料和所学知识,分析科技进步在宋元时期海外贸易发展中所起的作用。 (6分)17.【品德教育与社会治理】 (15分)材料一文献名称 有关内容 对培育民众品德及革命工作的作用《新民主主义论》 提出要对古代文化进行清理,取其民主性精华,弃其封建性糟粕,以发展民族新文化和提升民族自信心 为革命时期文化建设和民众品德培育提供理论指引,从文化层面引导民众树立正确对待传统文化的态度,增强民族自信,为革命凝聚精神力量《延安革命史》 记载延安地区开展的各类教育活动、宣传举措等,体现党如何借鉴传统文化理念培育民众的爱国情怀与社会责任感 通过具体实践案例,呈现党在革命根据地开展公民品德教育的方式方法,为其他地区开展类似工作提供经验借鉴,激发民众的爱国热情和社会责任感,推动革命斗争《陕甘宁边区施政纲领》 提到继续推行消灭文盲政策,推广新文字教育,健全正规学制,普及国民教育等内容 明确中国共产党在边区开展文化教育工作的方向,通过提升民众文化水平,进而提升思想觉悟和道德素养,为边区建设和革命胜利奠定群众基础表5材料二1945年毛泽东在中共七大上作的《论联合政府》报告中强调联合政府就是一个统一战线的政权形式,是一个“以全国绝对大多数人民为基础的统一战线的民主联盟”。中国共产党以此为准则,不仅要求党员干部以身作则,还通过宣传教育、组织群众活动等方式,向广大人民群众传播这一理念,从而引导民众树立集体主义观念,鼓励民众互帮互助,共同为建设根据地和实现革命目标而努力。——摘编自《毛泽东选集》第三卷、中共中央党史研究室著《中国共产党历史》等材料三新民主主义革命时期,党通过发布一系列指示文件,如1945年9月19日发表的《中国共产党中央委员会关于目前任务和战略部署的指示》指出要加强城市工作,特别是要加强对北平、天津、上海、南京等大城市的工作,争取在这些城市中建立党的组织和群众基础。明确了对群众进行革命意识、纪律观念、爱国精神等方面品德教育的任务。同时,党还创办夜校、识字班等教育机构,向工农群众传授文化知识的同时,融入品德教育内容,提升群众的思想觉悟和道德素养,使群众更好地理解和支持党的革命事业。———摘编自2011年中央文献出版社《建党以来重要文献选编》第二十二册等(1)根据上述材料并结合所学知识,概括新民主主义革命时期中国共产党开展公民品德教育的变化,并分析产生这些变化的原因。 (8分)(2)根据上述材料并结合所学知识,评述新民主主义革命时期公民品德教育与社会治理的关系。 (7分)18.【工业革命与城市化进程】 (14分)材料一时间 城市管理机构、制度与立法1832年 议会改革确认新兴企业家群体参与国家政治的权利1835年 《市政改革法》颁布,新兴工商业中心获得自治城市法律地位,选举权保留在中产阶层手中,工厂主企业家等垄断市政委员职位1848年 《公共卫生法》出台,旨在建立中央和地方卫生委员会,规范卫生、供水等公共卫生事务1882年 《市政团体法》出台,引入更有组织的城市管理和公共服务体系1932年 规划权限扩展到城乡空间几乎所有土地类型,由单项城市用地管控转向城乡双向控制1947年 《城乡规划法》颁布,标志着以“发展规划”为核心的规划体系正式建立,对土地保有权和开发权相分离作出规定1968年 《城乡规划法》实施,形成“系统规划”中按国家、区域规划两个层级划分的规划结构体系——摘编自《论英国城市化进程》等表6材料二19世纪,随着英国工业革命的推进,大量人口涌入城市,城市化进程加快。然而在此过程中出现了诸多问题。由于住房建设未能跟上人口增长的速度,大量人口涌入使得住房拥挤不堪。同时,卫生设施匮乏,工业化导致大量工业废水未经处理就直接排放,生活污水也肆意排放,饮用水源常被生活污水和工业废水污染,19世纪英国多次爆发霍乱,主要原因就在于工业化与城市化进程中公共卫生条件的极度落后。城市管理上,从19世纪中叶以治理“城市病”为目标的城市规划运动兴起前,英国新兴工商业中心一直沿袭古老的教区、庄园管理体制,这种体制难以适应工业化和城市化的发展需求,新兴工商业中心缺乏相应市政管理机构。在能源使用方面,机器生产需要源源不断地烧煤,伦敦的上空长期弥漫着由毒灰、二氧化硫和二氧化碳等组成的浓雾,1952年的一天,因当天无风,伦敦甚至陷入持续黑暗之中。———摘编自高德步《英国工业革命时期的“城市病”治理》等(1)根据材料一,概述英国在城市化进程中所呈现的特点。 (6分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出英国城市化中出现的问题并分析其产生的主要原因。 (8分)19.【经济政策与国家治理】 (12分)材料中国传统社会经济发展中蕴含着丰富的经济政策思想与实践,其中不乏政策试验的举措。在古代中国,国家治理致力于实现社会的稳定、繁荣与均衡发展,而合理的经济政策制定与实施是达成这一目标的关键要素。经济政策的试验和推行,往往与不同时期的政治、经济、社会状况紧密相关,对国家的兴衰成败产生着深远影响。———摘编自李丹、张申《中国古代经济改革中的政策试验》根据材料并结合中国古代史的相关知识,围绕“经济政策与国家治理”这一核心,自拟一个论题,并进行阐述。 (要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述合理) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高二历史参考答案与评分细则1.pdf 高二历史试卷.docx