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(共109张PPT)
十月革命的胜利与亚非拉民族民主运动的高涨
第二讲
理纲要
记要点
1.列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义；十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新时代。
2.从战时共产主义政策到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索。斯大林时期的社会主义建设，奠定了强大国家的基础。
3.第一次世界大战后，亚洲的民族民主运动风起云涌。民族主义政党成为埃及民族独立运动的新生领导力量。埃塞俄比亚的抗意斗争成为世界反法西斯战争的一部分。
CONTENTS
目录
01
02
05
融通教材/全面落实基础
主题探究/深化历史解释
课时跟踪检测
03
04
对“标”训练/发掘真题价值
大题增分/强化审答规范
融通教材/全面落实基础
01
一、列宁主义的形成与十月革命的胜利
1.列宁主义的形成
(1)形成条件
整合教材——融通必修与选必修
经济条件 19世纪末20世纪初，俄国______________不断发展
政治条件 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐
资本主义经济
续表
阶级条件 俄国第一代产业工人产生
组织条件 1898年，俄国_______________宣告成立，展开了有组织的工人运动
个人努力 列宁创办《火星报》，宣传______________
(2)形成标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，确定“布尔什维主义”为指导思想。
社会民主工党
马克思主义
(3)主要内容
帝国主 义理论 __________是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”
国情认识 由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”
革命理论 “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”
革命方式 工人阶级要以______推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政
帝国主义
暴力
(4)意义：列宁主义是马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的产物，创造性地提出了一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的_________________提供了强大思想武器。
无产阶级革命
2.十月革命的胜利
背 景 ____________胜利后，工兵代表苏维埃将政权交给资产阶级临时政府，自己处于次要地位
1917年4月，列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略
胜 利 1917年11月7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地冬宫
召开工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立苏维埃政权，宣告了世界上第一个____________国家的诞生
二月革命
社会主义
续表
意 义 建立了人类历史上第一个____________领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元
沉重打击了____________对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局
无产阶级
帝国主义
二、苏联建设社会主义的实践
1.战时共产主义政策
背景 十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权；苏俄陷入内战
目的 把有限的力量集中起来保证战争的胜利
内容 实行____________，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中
评价 积极：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒
消极：严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机
余粮收集制
2.新经济政策
内容 农业：重心是调整国家与农民的关系，通过________等市场机制建立工农联盟
工业：允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本
意义 稳定和恢复了国民经济，巩固了_________政权
粮食税
苏维埃
3.高度集中的政治经济体制
背景 1922年12月，苏联成立；1924年1月，列宁逝世，斯大林确立了领导地位
途径 先后实施“社会主义工业化”和“______________”
结果 经过两个“五年计划”，到1937年，苏联基本实现“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位
农业集体化
续表
评价 积 极 苏联在很短时间内发展为世界__________，与资本主义经济危机频发的状况形成鲜明的对照
苏联的社会主义经济建设奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件
消 极 高度集中的政治经济体制影响了苏联的发展；排斥__________
片面发展重工业
在农业集体化中采用强制手段
国民经济比例失调；农业和轻工业长期落后；消费水平相对较低
工业强国
市场经济
三、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
【选择性必修3·P73—75】
1.背景
(1)一战前东欧和东南欧的被压迫民族的民族独立愿望和行动不断高涨。
(2)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想传播到欧洲、西亚和北非各地。
(3)十月革命的影响。
2.表现
(1)俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家。
(2)___________ 原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。
(3)亚非拉地区出现了争取民族独立和推进民主的斗争，形成20世纪第一次_______________的高潮。
民族自决
民族民主运动
四、亚非拉民族民主运动的高涨
1.亚洲民族民主运动的新高潮
(1)背景：第一次世界大战和_____________的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
(2)表现
十月革命
东亚 中国共产党和国民党实现了第一次___________
收回汉口、九江的英租界
中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争
国共合作
续表
东南 亚 印度尼西亚共产党人发动了反对_______殖民统治的民族大起义；越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争
南亚 印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“______________”运动
荷兰
非暴力不合作
2.非洲独立意识的觉醒
(1)基本特征：第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。
(2)表现
国家 斗争方式 结果
埃及 游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等 迫使英国承认埃及为独立主权国家。但英国保留了在埃及驻军、控制_____________、领事裁判权等特权
苏伊士运河
续表
摩洛哥 里夫地区 武装斗争 多次打败西班牙和法国侵略军；1923年，建立里夫共和国；1926年，共和国被西、法殖民军扼杀
埃塞俄 比亚 坚持_____________；与反法西斯同盟国军队一起 击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立
游击战争
3.拉丁美洲的民族民主革命与改革
(1)基本特征：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。
(2)表现
阿根廷 工人在共产党领导下举行反对外国资本的罢工
智利 左派力量团结其他社会阶层，成立人民阵线政府，防止法西斯势力上台
续表
尼加 拉瓜 领导 桑地诺(“人民的良心”“美洲自由的标志”)
概况 带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争
结果 迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年，桑地诺遭当局刺杀
墨西哥 方式 卡德纳斯进行民主改革
内容 ①对内：推行___________，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。
②对外：捍卫国家主权和本国资源，将___________收归国有
土地改革
石油行业
1.苏联模式：苏联高度集中的政治经济体制。在经济领域，实行单一公有制和计划经济；在政治领域，坚持共产党的领导地位，实行无产阶级专政；在意识形态领域，坚持马克思列宁主义的指导地位。苏联模式曾经促进了社会主义制度的巩固和发展，推动社会主义生产力的高速发展，人民的物质和文化生活水平也有了提高。但从长远来看，弊大于利，直接导致了苏联后来的贫穷和落后，与日后苏联的解体有很大关系。
|概|念|阐|释|
拓展教材——丰富历史的理解和储备
2.甘地“非暴力不合作”运动：非暴力不合作运动以爱与正义、和平的方式争取民族自治与独立，以非暴力与不合作的手段动员群众进行斗争。用“不合作”来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局作出让步；用“非暴力”来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所容许的范围之内。甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。尽管具有明显缺陷，但却沉重打击了英国殖民侵略者，把印度反英斗争推向了高潮，在印度独立的过程中发挥了不可替代的作用，并且直至今日，仍在印度社会中发挥着不容忽视的作用。
3.华夫脱运动：一战期间，英国为拉拢埃及参战，曾先后四次许诺战后给予埃及独立。埃及作为英帝国东方战场的中枢，英国不得不让埃及发展一些与战争有关的工业，以支持战争，使埃及资本主义得到较大发展。一战后，埃及人民希望英国殖民当局履行诺言，遭到拒绝。因此，扎格鲁尔组织“埃及代表团”准备到欧洲活动，争取参加巴黎和会。因为“代表团”的阿拉伯语为“华夫脱”，所以这个新的民族主义组织就叫华夫脱党。
|史|学|研|究|
各具特色的亚非拉民族解放运动
改革开放后，中国学术界对由民族资产阶级领导的民族解放斗争基本不再作“不彻底”的评价，而是认为这些运动，如甘地的非暴力不合作运动、卡德纳斯的改革等，都是从本国、本民族自己的历史、文化、宗教、传统等出发，提出民族独立或民主改革的目标，并动员全国各阶层的力量参加到运动中来，最终建立了各具特色的民族独立国家。
数智赋能:课前主干基础知识掌握程度的随机性抽查
主题探究/深化历史解释
02
史料探究
主题(一)　俄国十月社会主义革命
1.从十月革命前的俄国经济背景看
　　材料一　下图为一战前夕，各主要国家工业总产值在世界生产中所占比例：
因为参加一战，在1917年，俄国农村劳动力减少47.4%，粮食收获量减少四分之一。参战造成300万难民无家可归，缺衣少食。很多人在战争中断送生命、受伤致残和死于瘟疫。因为饥荒，1916年罢工1 500余起，参加人数超过100万人，农村头5个月就有510次起义。
——摘编自王斯德《世界现代史》
探究1 据材料一并结合所学知识，可以得到什么信息
提示：俄国资本主义经济有了一定发展，但是远远落后于其他资本主义国家；社会矛盾尖锐，是帝国主义链条中最薄弱的一环。
2.从十月革命的过程看
材料二　俄国资产阶级临时政府成立后，列宁曾经设想过进行和平革命，列宁说：“武器掌握在人民手中，没有外力压制人民，这就是问题的实质。这就提供并保证了整个革命有和平发展的可能。”但由于临时政府的无能，八个月里三次改组，连个像样的施政纲领也没有，于是武装夺取政权成为不可避免的……十月革命在一个落后国家开始了从资本主义向社会主义过渡的新时代，开始了跨越资本主义卡夫丁峡谷的长征……20世纪70年代是最稳定最繁荣的时期，社会生产力大幅提升，社会生活已发生深刻变化……这意味着，俄罗斯从一个传统农业社会向现代工业社会的转型已经完成。
——摘编自陈新明《俄国十月革命与社会转型》
探究2 根据材料二，概括俄国十月革命的特点，并结合所学知识分析其历史作用。
提示：特点：暴力夺权；爆发在经济、政治落后的资本主义国家；属于社会主义革命。
作用：建立了世界上第一个无产阶级领导的国家，使社会主义由理想变为现实；为俄国从传统农业社会向近现代工业社会转型创造了条件；打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
从理论的角度看 列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说。社会主义革命在经济相对落后的俄国首先取得了胜利，打破了马克思主义的传统观念
从革命的道路看 由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区
从革命的阶段性看 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同性质阶段的革命
从革命实现的方式看 十月革命采用的是武装暴动夺取政权的方式
史论形成
俄国十月革命的特点
史料探究
主题(二)　苏联建设社会主义的实践
1.从战时共产主义政策和新经济政策看
材料一　我们计划(说我们计划欠周地设想也许较确切)用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了，为了做好向共产主义过渡的准备(通过多年的工作来准备)，需要经过国家资本主义和社会主义这些过渡阶段。
在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系……我们新经济政策的基础和实质全在于此……我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
——摘编自《列宁全集》第四十二卷
探究1 根据材料一并结合所学知识，概括新经济政策与战时共产主义政策的主要区别。
提示：战时共产主义政策是用“无产阶级国家直接下命令”的办法来调整产品生产和分配，而新经济政策则是通过市场机制来调节；战时共产主义政策是向社会主义直接过渡的政策，而新经济政策是向社会主义间接过渡的政策；战时共产主义政策中的余粮收集制严重损害了农民的利益，而新经济政策实行粮食税，调动了农民的生产积极性。
2.从苏联模式看
材料二　1929年被斯大林称为是“大转变的一年”。优先发展重工业的方针已定，“一五”计划开始实施；急风暴雨式的农业集体化运动全面展开；国有经济在工业产值中已经占了绝对优势。随着新经济政策被抛弃，苏联模式开始形成。强调经济增长的高速度，不惜一切代价迅速增加国家经济实力和国防实力，但忽视效率。优先发展重工业和军事工业，20世纪60年代中期以后，苏联国民经济中农、轻、重之间的比例一直为2∶2∶6，直到苏联解体。
——摘编自孙代尧《苏联模式的历史解读》
探究2 根据材料二并结合所学知识，概括苏联模式发展的特点及其影响。
提示：特点：高速度；重视国防；优先发展重工业；指令性强；公有制经济。
影响：使苏联在较短时间内实现工业化；为卫国战争胜利奠定了基础；提高了国际地位；高度集权；国民经济结构比例失调。
史论形成
1.全面认识新经济政策
(1)标志着苏维埃政权把工作重心由反对国内外敌人的武装干涉(阶段斗争)转移到经济建设上来，实现了工作重心的转移。
(2)最大的特点是采取妥协、退让和灵活的措施来发展经济，如列宁所说：苏维埃政权+普鲁士的铁路秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育+……=社会主义。
(3)是列宁对小农经济占优势的俄国如何建设社会主义问题的探索，是对马克思主义理论的重大发展。
2.苏联模式的影响
积极 苏联的社会主义建设模式是一种社会主义实践形式的初步尝试，它使苏联形成了比较齐全的工业体系，改变了国民经济结构，使苏联迅速发展成为工业国，为其二战期间的斗争奠定了一定的物质基础；对保证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复和发展，起了巨大的作用
消极 由于这种模式的经济体制不符合经济发展规律，劳动者的生产积极性不断下降；党的干部和机关特殊化及官僚化日趋严重，越来越脱离群众；最终也成为制约苏联发展的主要因素，成为苏联最终解体的重要原因
史料探究
主题(三)　亚非拉民族民主运动的高涨
1.从局部斗争看
材料一　甘地写道：“我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——摘编自王春良《世界现代史诸问题》
探究1 材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么 结合所学知识分析实际原因又是什么
提示：理由：非暴力比暴力高明得多；认识到了印度的力量。
实际原因：印度经济发展落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义均遭到失败。
2.从整体斗争看
材料二　第一次世界大战对欧洲殖民主义力量的削弱及其带给“南方”地区民族资本主义经济的短暂增长，都为战后的革命运动开辟了道路。在两次大战期间，“南方”地区成为全球性革命运动的重心，民族民主运动遍及亚非拉各洲。如中国先后发生了“五四”反帝运动、第一次和第二次国内革命战争，甘地领导了印度非暴力不合作运动，埃及反英斗争持续高涨形成华夫脱运动，桑地诺则领导了尼加拉瓜抗美游击战争。这次革命浪潮虽然波及范围很广，持续时间也较长，打击殖民主义势力
也较为沉重，但这次革命运动基本上没有缩小殖民统治范围，也没有根本动摇殖民统治。究其根本，主要是由两次大战之间整个国际力量对比还不利于反殖民主义力量所决定的。
——摘编自高岱等《世界历史·殖民扩张与南北关系》
探究2 根据材料二，指出亚非拉民族民主运动高涨的原因，并概括这次运动的特点和局限性。
提示：原因：第一次世界大战削弱了欧洲殖民主义力量；亚非拉地区民族资本主义的发展。
特点：波及范围广；持续时间长；斗争形式多样。
局限性：没有缩小殖民主义的统治范围；没有从根本上动摇殖民统治。
史论形成
1.亚非拉民族民主运动高涨的原因
(1)内部原因
经济基础 民族资本主义经济得到发展
阶级基础 民族资产阶级和无产阶级实力壮大
思想基础 民族民主思想的传播
(2)外部原因
①一战过程中，英法等殖民国家暂时放松了对殖民地半殖民地的侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发展创造了条件。
②一战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
③俄国十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
2.亚非拉民族民主运动高涨的特点
(1)统一性
原因 亚非拉殖民地半殖民地国家面临反对殖民统治和实现民族国家现代化的共同任务
表现 任务目标的统一性(民族自决，实现现代化)；地区的广泛性(各国民族斗争遥相呼应，此起彼伏)；时间的持续性
(2)多样性
原因 社会经济发展水平、历史文化传统的差异
表现 领导的阶级性(各种性质的政党领导)；斗争的多样性(有暴力革命、和平抗议和民主改革等形式)；发展的不平衡性(亚洲最为高涨，非洲的斗争主要集中在北非地区)
(3)影响：具有深远性
对亚非拉国家 为亚非拉各国民族民主运动的最终胜利奠定了基础
对世界 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系；冲击了第一次世界大战后的国际秩序(凡尔赛—华盛顿体系)，成为影响国际秩序的重要因素
对“标”训练/发掘真题价值
03
了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义；理解两次世界大战之间亚非拉民族解放运动对国际秩序的影响。
“1.22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变”课标要求
题组(一)　十月革命特点及影响
1.(2024·北京高考)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是(　　)
A.“全世界无产者，联合起来”
B.“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”
C.“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”
D.“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础”
√
价值发掘
1.以史为鉴：马克思主义为被压迫民族争取民族解放斗争提供了思想武器；社会主义运动是人类近现代历史的重要组成部分，为人类的文明与进步作出了重要贡献。马克思主义与俄国国情相结合，实现了社会主义制度由理想变为现实，为苏联社会主义实践的探索提供了政治保障；马克思主义与中国国情相结合产生的毛泽东思想，赢得了新民主主义革命的胜利，取得了社会主义革命与建设奠基性的成果。研究国际社会主义发展史，对深入理解中国特色社会主义具有现实意义。第1题以马克思主义在俄国社会主义革命时期丰富与发展为主题创设情境命题，体现了学史明志、以史为鉴的特点。
2.(2024·新课标卷)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这 (　　)
A.表明资产阶级民主革命完成　
B.奠定了十月革命胜利的组织基础
C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡　
D.标志着苏维埃政权取代临时政府
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价值发掘
2.拓展发掘：由第2题可以印证以下问题：
(1)十月革命前夕，布尔什维克党人已经在苏维埃执行委员会中取得了主导地位，这决定了革命发展的方向。
(2)从新的彼得格勒苏维埃执行委员会的人员组成来看，社会革命党人和孟什维克还占有较多席位，反映了当时非布尔什维克还具有很大的影响力。
3.(2022·全国乙卷)1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时 (　　)
A.临时政府反对继续进行帝国主义战争
B.沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C.布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰
D.国际局势不利于俄国革命持续深入发展
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4.(2024·湖南高考)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明 (　　)
A.十月革命产生了世界性影响
B.美国国内革命形势渐趋成熟
C.世界大战有利于各国改善工人待遇
D.法西斯主义威胁到美国社会的稳定
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题组(二)　苏联社会主义建设
5.(2024·江苏高考)1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　)
A.弥补技术人才的不足 B.冲破帝国主义的经济封锁
C.增强国家的综合国力 D.争取反法西斯战争的胜利
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价值发掘
4.命题分析：第5题以1930年苏联政府推广体育运动为背景，考查内容聚焦于苏联早期现代化进程中体育政策的社会功能与国家目标之间的联系，旨在检验学生对特定历史时期内政治动机与社会动员手段之间相互作用的理解能力。试题的亮点在于强调了体育不仅是为了国民健康，更是为了增强国家军事防御能力、提高民众身体素质以应对可能的战争威胁，以及促进国家整体实力的提升。
6.(2022·天津高考)1935年8月，苏联某煤矿采煤工斯达汉诺夫与上级指派的两名助手分工合作，使用普通风镐，创造了当时采煤量的世界纪录，矿场给予他按采煤数量计算的工资奖励，而不是通常的计时工资。此后全苏掀起“斯达汉诺夫运动”，领取计件工资的工人比例上升到90%左右。从中可以认识到 (　　)
A.企业生产管理合理化至关重要 B.先进技术的应用创造生产奇迹
C.劳动竞赛支撑经济的不断发展 D.市场经济助力生产积极性提高
√
价值发掘
3.打破惯性思维：高考时常对教材上一些固定的结论换一个角度考查，考查学生的知识迁移能力和辩证思维能力。第3题，加米涅夫和斯大林二人的主张表明其对资产阶级临时政府存在幻想，希望通过妥协的方式继续与其合作，且党内大多数人都支持这种主张，说明布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰。第6题，谈到苏联建设我们总是会想到其不顾成本，不管效益，优先发展重工业的形象，但本题中斯达汉诺夫运动，“计件工资”极大地调动了工人的生产积极性，这说明企业生产管理合理化对于企业发展至关重要。两题均是考查教材的宽度，在作答时要把握“论从史出”这一素养原则。
题组(三)　亚洲民族民主运动的新高潮
7.(2024·广东高考)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　　)
A.揭示了甘地宗教信条的转变
B.体现了国大党斗争的策略性
C.掀起了印度民族解放运动的高潮
D.促进了世界反法西斯同盟的形成
√
数智赋能:真题分类汇编，2025各地市高考题持续跟进推送
大题增分/强化审答规范
04
(2023·广东高考)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)
材料一　墨西哥和美国人均国内生产总值比较(单位：1990年国际元)
1820年 1930年
墨西哥 759 1 618
美国 1 257 6 213
——据[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
材料二　19世纪20年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发展主要依靠向国际市场出口农矿产品，消费的工业品则依赖进口。采取的自由贸易政策适应了这种发展方式。所有这些都与内战之前美国南方地区非常相似。20世纪30年代大萧条发生后，国际市场上初级产品价格暴跌，墨西哥外汇收入骤减，无法进口工业品，只能在本土生产。为发展工业，出台了贸易保护政策，大规模工业化在此独特背景下开始了。
——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
材料三　墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施，后因世界大战造成的世界市场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标，不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就，更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。(20世纪)50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期，但到80年代出现严重的经济危机，保护主义带来的弊端充分暴露出来。
——摘编自[美]加里·杰里菲等编《制造奇迹》
(1)指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化，并结合材料二解释变化的原因。(8分)
(2)结合材料二、三，分析20世纪30年代到80年代贸易保护对墨西哥工业化的影响。(6分)
审答指导
一、审题要“准”
第(1)问的变化，考生要仔细查看表格数据，注意墨西哥和美国在1820年和1930年的人均国内生产总值。对于原因，要结合材料二，从墨西哥经济结构、自由贸易政策、大萧条影响等方面解释变化的原因。第(2)问，考生要提取关键信息，如墨西哥贸易保护政策的背景、目的、实施效果等，注意识别贸易保护政策在不同时间段对墨西哥工业化的积极影响和消极影响。
二、析题要“透”
1.第(1)问第一小问，据材料一表格相关信息可知，1930年相比1820年墨西哥和美国的人均国内生产总值都呈现增长的趋势，但是墨西哥人均国内生产总值增长的幅度落后于美国，说明墨西哥的人均国内生产总值增长缓慢，与美国差距拉大。第二小问，人均国内生产总值增长的幅度远不及美国的原因从历史因素和现实因素两个方面来分析。
2.第(2)问，根据材料二、三并结合所学，分阶段分析贸易保护对墨西哥工业化的影响。
三、答题要“范”
(1)变化：墨西哥的人均国内生产总值增长缓慢，与美国差距拉大。(2分)
原因：墨西哥资产阶级革命不彻底，美国资产阶级革命较为彻底；墨西哥工业化程度低，美国经历两次工业革命；英美对墨西哥的经济侵略；前宗主国西班牙和英国的殖民模式不同；独立后采取的自由贸易政策不利于本国工业化的开展。(6分)
数智赋能：随堂阅读，提升史学素养
(2)影响：20世纪30年代经济大危机，推动了大规模工业化的起步。(2分)
20世纪50—70年代，贸易保护带来工业化成就。(2分)
20世纪80年代，贸易保护造成工业弊端。(2分)
课时跟踪检测
05
(说明:标 的题目配有精品课件,助力老师讲评)
一、选择题
1.列宁在《无产阶级革命的军事纲领》中说：“资本主义的发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利，它将首先在一个或几个国家中获得胜利。”社会主义“首先在一个或几个国家中获得胜利”的主要原因在于(　　)
A.资本主义国家弊端充分地显示出来
B.社会主义制度的优越性
C.资本主义在各个国家的发展极不平衡
D.列宁主义思想的指导性
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解析：由材料“资本主义的发展在各个国家是极不平衡的”可知，在列宁看来资本主义发展的不平衡性，使得社会主义在一个或几个国家中获得胜利成为可能，故选C项。
2.莫洛托夫回忆说：“无论是我，还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位，都没有立刻清楚地理解他的话……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时，列宁回答说：‘不，现在就应当准备社会主义革命。’”当时的“分歧”主要是围绕 (　　)
A.《布列斯特和约》 B.《和平法令》
C.《四月提纲》 D.《土地法令》
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解析：由题干中的“社会主义革命是将来的事情”“现在就应当准备社会主义革命”可知，当时的分歧主要是围绕当时该不该进行社会主义革命，而《四月提纲》体现了列宁要将资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的主张，所以分歧是围绕《四月提纲》的内容展开的，故选C项；《布列斯特和约》是关于俄国退出一战的和约，排除A项；《和平法令》《土地法令》都是在十月革命发生后所提出的，排除B、D两项。
3.(2024·锦州一模)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“十月革命产生了一种具有世界性影响的新的思想意识，还深刻影响了战后数十年世界历史模式。俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”对“世界历史的引领者”最合理的解释是，十月革命 (　　)
A.建立了人类历史上第一个无产阶级政权
B.沉重打击了帝国主义对世界的统治
C.鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
D.开辟了人类探索社会主义道路的新纪元
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解析：根据材料并结合所学知识可知，俄国十月革命胜利后建立了世界上第一个社会主义国家，使得它成为“世界历史的引领者”，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元，故选D项；巴黎公社建立了人类历史上第一个无产阶级政权，排除A项；十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，B、C两项属于十月革命对世界的影响，与题干不符，排除。
4.(2024·泰安一模)十月革命后，列宁指出：“我们知道，在人民群众中，现在响起了另一种声音。他们心中说：现在不用怕带枪的人了，因为他们保护劳动者，并且会无情地剥夺镇压者的统治。这就是人民的感受。”这说明当时 (　　)
A.苏维埃政权具有人民性
B.苏俄以军事高压政策稳固统治
C.苏俄取得了国内战争的胜利
D.苏俄政府依靠民众夺取政权
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解析：据材料信息可知，列宁认为十月革命后人们感受到政府会保护人民，再结合所学可知，十月革命后建立了无产阶级专政，苏维埃政权代表人民的利益，具有人民性，故选A项；据材料可知，苏维埃政权用枪维护人民权益，镇压剥削者，而不是以军事高压政策稳固统治，排除B项；材料所示为十月革命后，革命取得胜利的阶段，但此时国内战争尚未开始，排除C项；苏俄政府依靠民众夺取政权与材料不符，排除D项。
5.1919年，苏俄建立了总局管理体制，即在最高国民经济委员会下面按工业部门设立总管理局，为企业下达生产计划，调拨原材料，收缴制成品，垂直管理企业。其首要目的是 (　　)
A.建立战时经济体制 B.建立计划经济体制
C.实行工业扶持农业 D.加快工业建设步伐
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解析：结合所学知识可知，十月革命后苏俄实行战时共产主义政策，将全国大中小企业全面收归国有，由国家对社会资源进行统一调配，以实现集中力量取得战争胜利的目标，故选A项；1936年苏联宪法的颁布标志着计划经济体制的正式建立，排除B项；战时共产主义政策实行余粮收集制，优先保证前线的粮食供应，排除C项；苏联模式的主要任务是加快工业化建设，排除D项。
6.(2024·韶关一模)列宁强调：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，党如果不愿落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。”符合这认识的措施是 (　　)
A.余粮收集制 B.固定粮食税
C.农业集体化 D.工业国有化
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解析：据材料可知，列宁强调的是国家政策的实施要体现马克思主义理论与时俱进、实事求是的特点，新经济政策利用商品货币关系和市场建立社会主义的经济体制，固定粮食税就是承认了市场的作用，符合国情，工农联盟得以巩固，故选B项；余粮收集制在向社会主义过渡中体现的特点是军事和行政命令的方式，超越了生产力的发展水平，违背了国情，与马克思主义与时俱进的特点不符，排除A项；农业集体化属于斯大林时期的经济政策，排除C项；列宁在战时共产主义政策中提出了工业国有化的措施，导致国家无力经营，与马克思主义实事求是的理论不符，排除D项。
7.(2024·景德镇一模)1925年联共(布)十四大之后，斯大林多次发表文章和演说，强调苏联的工业化与资本主义工业化的不同。斯大林认为，苏联处于资本主义包围之中，经济落后必然要挨打，因此必须高速度发展国民经济。这一认识使苏联 (　　)
A.国民经济比例严重失调
B.依靠政权的力量发展国民经济
C.消弭了与西方意识形态的分歧
D.经济发展水平赶超欧美
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解析：据材料信息可知，斯大林认为苏联处于资本主义包围之中，面临战争威胁，需要高速发展国民经济，这种认识使得苏联依靠国家政权的力量发展国民经济，建立苏联模式，迅速实现工业化，故选B项；苏联国民经济比例严重失调是之后苏联工业化过程中出现的偏差所致，排除A项；苏联意识形态是社会主义，西方意识形态是资本主义，因此不会“消弭分歧”，排除C项；斯大林通过工业化，经济发展水平赶超欧洲，但并未超过美国，排除D项。
8.(2024·淄博一模)1929年后，苏联派出人员到西方进修或进行科学研究。同时在国内兴办了许多高等和中等技术学校，学习西方的技术，到1933年，约有110万学生在这些学校学习。苏联的这些举措 (　　)
A.抓住了国外技术转移的时机
B.致力于落实新经济政策
C.建立了完善的国民教育体系
D.意在缓和与西方的关系
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解析：据材料并结合所学知识可知，1929年爆发了资本主义世界经济大危机，西方一些国家为了转嫁危机和促进工业恢复等，进行了产业转移，苏联抓住机会，积极学习西方科技，并且引进技术人才，创办技术学校，体现了苏联抓住了国外技术转移的时机，进行大规模经济建设，故选A项；新经济政策在1924年列宁逝世后被逐步取消，排除B项；仅凭一些技术学校不能说明苏联建立了完善的国民教育体系，排除C项；材料体现的是学习西方技术，并非改善与西方的关系，排除D项。
A.新经济政策成效显著
B.工业化与农民利益存在矛盾
C.大危机影响农业生产
D.余粮收集制引起农民的不满
9.下表为1928—1934年苏联谷物生产总量和谷物征购量(单位：百万公担)。对表中信息解读合理的是 (　　)
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时间 谷物生产总量 谷物征购量
1928年 733.2 107.9
1929年 717.4 160.8
1931年 694.8 228.3
1934年 676 269.6
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解析：据材料“1928—1934年苏联谷物生产总量和谷物征购量”并结合所学可知，1928年至1934年谷物的生产总量呈现下降趋势，但谷物的征购量却呈现上升趋势，这反映了苏联在工业化过程中牺牲了农民的利益，体现了工业化与农民利益存在矛盾，故选B项；1924年列宁去世后，苏联逐渐取消了新经济政策，排除A项；1929年爆发的经济大危机几乎波及了整个资本主义世界，但对苏联基本没有影响，排除C项；苏俄在1921年废除了余粮收集制，排除D项。
10.(2024·聊城二模)下图为1937年世界主要经济体工业总产值在世界工业中的占比图。其中，②代表的国家工业占比提升的主要原因是 (　　)
A.新科技革命的推动
B.世界经济联系的加强
C.罗斯福新政的实施
D.两个五年计划的完成
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解析：1937年，苏联在完成第二个五年计划后，基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位，故②为苏联，D项正确；新科技革命是在20世纪40年代开始的，排除A项；苏联之所以能够取得这样的工业建设成果是在苏联模式的推动下完成的，与世界经济联系没有必然的联系，排除B项；罗斯福新政的实施，与苏联无关，排除C项。
11.(2024·牡丹江一模)一战后，亚非拉各国的民族解放运动从领导力量上看，有无产阶级领导的，有民族资产阶级领导的，也有王公贵族或部落首领领导的。由此可知，这些国家 (　　)
A.反殖民统治斗争形式多样
B.彻底摆脱西方殖民统治
C.民族革命出现各阶层联合
D.经济发展水平程度各异
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解析：亚非拉国家的经济发展水平程度各异，导致了亚非拉各国的民族解放运动的领导力量不同，故选D项；材料内容并没有涉及具体的斗争形式，无法得出“形式多样”的结论，排除A项；一战后大多数亚非拉国家依然是西方列强的殖民地，“彻底摆脱”说法过于绝对且不符合史实，排除B项；材料只提及亚非拉各国的民族解放运动领导力量各不相同，没有涉及各阶层之间的联合，排除C项。
12.(2024·日照一模)自1854年印度创办第一家棉纺织工厂开始，到一战前，棉纺织工厂数增至271家，纱锭和织机数分别达677.9万枚和10.42万台。但20世纪20年代，圣雄甘地却发起了手纺土布运动，号召家家户户开展手工纺织、穿用土布，抵制英国纺织品。甘地此举旨在 (　　)
A.团结广大农民阶级 B.抵制外国资本控制
C.唤醒民众民族意识 D.振兴印度民族经济
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解析：据材料并结合所学可知，20世纪20年代是甘地领导的非暴力不合作运动开展的第一阶段，甘地号召印度人民恢复手工纺织和不买英国布来与英印当局斗争，唤醒民众民族意识，争取民族独立，故选C项；甘地此举目的是唤醒整个印度的民族意识，不只是“农民阶级”，排除A项；B、D两项是“此举”将带来的影响，并不是主要目的，均排除。
13. 20世纪30年代，摩洛哥主要种植甘蔗，黄金海岸(今加纳)主要生产可可，利比里亚和安哥拉主要生产咖啡，埃及、苏丹、乌干达等国主要种植棉花，南罗得西亚(今属津巴布韦)以种植烟草为主。这反映出当时非洲 (　　)
A.经济发展的依附性特征 B.饮食结构发生巨大改变
C.区域经济的互补性特征 D.完全沦为欧美的殖民地
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解析：根据材料并结合所学知识可知，这一时期非洲是欧洲国家的殖民地，各地区单一作物种植园的生产与销售都依附于殖民宗主国，不能独立自主，这反映了非洲经济发展的依附性特征，A项正确；材料强调农产品生产，不是饮食结构，排除B项；材料表明非洲国家各自的农产品生产，没有体现经济互补，排除C项；非洲是欧洲国家的殖民地，不是“欧美”，排除D项。
14.(2024·新余一模)第一次世界大战后，部分拉美国家的民族领袖提出摆脱“门罗主义”、建立“大拉丁美洲民族”的倡议。桑地诺提出“只有拉丁美洲民族才能在中美地域开凿运河”和“组织大规模的工人农民合作社”；墨西哥领导者提出“国际经济关系多元化”；委内瑞拉领导者提出“石油出口地区多样化”等口号。这些倡议的提出说明 (　　)
A.拉美民族资本主义得到了初步发展
B.唯有民族独立才能真正实现民族振兴
C.政治集团化发展符合时代发展要求
D.争取经济独立是民族解放的重要目标
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解析：据材料“国际经济关系多元化”“石油出口地区多样化”等可知，拉美国家在争取民族解放的过程中纷纷提出了适合本民族经济发展的道路，反对国际垄断资本对自身的控制和渗透，说明当时的拉美国家非常重视经济独立，故选D项；材料中的口号代表了未来民族经济发展的诉求，而不是已经实现的现实，排除A项；拉美国家在19世纪初已经相继推翻西葡的殖民统治，获得了独立，排除B项；材料中不同国家提出的经济发展口号不同，说明拉美国家并未实现政治集团化发展，排除C项。
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二、非选择题
15.(2024·佛山一模)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(18分)
材料一　甘地谴责西方文明使印度贫困不堪，极力反对资本主义工业化，极力倡导和崇尚印度古老的文明。他认为印度文明包括农民耕地的犁、手工业者纺织的手纺车和印度教哲学。他主张“回到纺车去”，恢复以手工纺织业为代表的农村小工业和自给自足的农村公社，开展家庭纺织运动，最终实现经济自主。
——摘编自戴家墨、尚劝余《甘地与凯末尔的经济思想之比较》
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材料二　印度独立后，为恢复生产，尼赫鲁不触动现有私人企业并将公共投资集中于私人经济以外的经济部门，建立新国营经济。尼赫鲁认为一个国家的经济全面发展，最有效的手段就是实施计划经济。只有通过迅速工业化，才能发展资源以确保国家真正独立自主。他主张应采取进口替代战略，保护民族工业，减少印度对外部的依赖。
——摘编自齐玮《尼赫鲁经济思想探析》
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(1)根据材料并结合所学知识，概括甘地和尼赫鲁思想的异同点。(8分)
解析：第(1)问第一小问，据材料一甘地主张“开展家庭纺织运动，最终实现经济自主”和材料二尼赫鲁主张“只有通过迅速工业化……国家真正独立自主”得出争取经济独立自主，保护民族经济；第二小问，据材料一甘地主张“自给自足的农村公社”和材料二尼赫鲁主张“迅速工业化”得出甘地主张自给自足，尼赫鲁主张实行工业化；据材料一甘地主张“极力倡导和崇尚印度古老的文明”和材料二尼赫鲁主张“集中于私人经济以外的经济部门，建立新国营经济”得出甘地侧重于恢复传统印度文明，尼赫鲁主张借鉴国外的经济模式。
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答案：相同点：争取经济独立自主，保护民族经济。
不同点：甘地主张自给自足，尼赫鲁主张实行工业化；甘地侧重于恢复传统印度文明，尼赫鲁主张借鉴国外的经济模式。
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(2)根据材料并结合所学知识，选择甘地或尼赫鲁其中一者的经济思想做合理的历史解释。(10分)
解析：第(2)问，紧扣设问“选择甘地或尼赫鲁其中一者”。首先，明确其经济思想。其次，从外因、内因两个角度来分析经济思想。最后，从印度、英国等角度来分析其经济思想的影响。
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答案：示例一：甘地反对西方资本主义工业化，主张恢复手工纺织业和自给自足的农村公社。
近代印度遭到西方殖民侵略，传统手工业者破产，民族矛盾激化。甘地深受印度传统文化的影响，主张回归传统印度社会，以反抗西方殖民统治。甘地经济思想促进了民族意识的传播，推动了印度民族民主运动的发展，打击了英国的殖民统治。
示例二：尼赫鲁主张建立公私并存的混合经济，通过计划经济和工业化推动经济建设，保护民族工业。
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独立后的印度经济落后，面临西方殖民势力的威胁，尼赫鲁吸收马克思主义思想，借鉴苏联和中国的社会主义经验和战后西方资本主义经济模式，进行经济建设，以维护本国的经济独立。尼赫鲁的经济思想是民族主义在经济上的体现。其经济思想有利于减少印度对外部的依赖，维护民族独立，促进印度经济恢复与现代化建设，使印度建立相对完整的民族工业体系。第二讲　十月革命的胜利与亚非拉民族民主运动的高涨
理纲要
记要点
1.列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义;十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新时代。
2.从战时共产主义政策到新经济政策,是列宁对社会主义建设道路的探索。斯大林时期的社会主义建设,奠定了强大国家的基础。
3.第一次世界大战后,亚洲的民族民主运动风起云涌。民族主义政党成为埃及民族独立运动的新生领导力量。埃塞俄比亚的抗意斗争成为世界反法西斯战争的一部分。
整合教材——融通必修与选必修
一、列宁主义的形成与十月革命的胜利
1.列宁主义的形成
(1)形成条件
经济条件 19世纪末20世纪初,俄国　　　　　　　不断发展
政治条件 沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐
阶级条件 俄国第一代产业工人产生
组织条件 1898年,俄国　　　　　　宣告成立,展开了有组织的工人运动
个人努力 列宁创办《火星报》,宣传　　　　　
(2)形成标志:1903年,俄国社会民主工党举行第二次代表大会,确定“布尔什维主义”为指导思想。
(3)主要内容
帝国主义理论 　　　　　是资本主义发展的最高阶段,“是无产阶级社会革命的前夜”
国情认识 由于资本主义发展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”
革命理论 “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”
革命方式 工人阶级要以　　　推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政
(4)意义:列宁主义是马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的产物,创造性地提出了一系列社会主义革命和社会主义建设理论,为帝国主义时代的　　　　　　　提供了强大思想武器。
2.十月革命的胜利
背 景 　　　　　胜利后,工兵代表苏维埃将政权交给资产阶级临时政府,自己处于次要地位
1917年4月,列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略
胜 利 1917年11月7日,即俄历10月25日,革命武装占领临时政府所在地冬宫
召开工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府,成立苏维埃政权,宣告了世界上第一个　　　　　国家的诞生
意 义 建立了人类历史上第一个　　　　　　领导的国家,打破了资本主义一统天下的世界格局,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新纪元
沉重打击了　　　　　对世界的统治,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20世纪的世界格局
二、苏联建设社会主义的实践
1.战时共产主义政策
背景 十月革命胜利后,国内外的敌对势力联合起来,企图扼杀新生的苏维埃政权;苏俄陷入内战
目的 把有限的力量集中起来保证战争的胜利
内容 实行　　　　　　,将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中
评价 积极:余粮收集制保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒
消极:严重损害了农民的利益,导致战后的经济和政治危机
2.新经济政策
内容 农业:重心是调整国家与农民的关系,通过　　　　等市场机制建立工农联盟
工业:允许私营企业有一定程度的发展,并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本
意义 稳定和恢复了国民经济,巩固了　　　　政权
3.高度集中的政治经济体制
背景 1922年12月,苏联成立;1924年1月,列宁逝世,斯大林确立了领导地位
途径 先后实施“社会主义工业化”和“　　　　　　”
结果 经过两个“五年计划”,到1937年,苏联基本实现“工业化”目标,主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位
评价 积 极 苏联在很短时间内发展为世界　　　　　,与资本主义经济危机频发的状况形成鲜明的对照
苏联的社会主义经济建设奠定了强大国家的基础,为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件
消 极 高度集中的政治经济体制影响了苏联的发展;排斥　　　　
片面发展重工业
在农业集体化中采用强制手段
国民经济比例失调;农业和轻工业长期落后;消费水平相对较低
三、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
【选择性必修3·P73—75】
1.背景
(1)一战前东欧和东南欧的被压迫民族的民族独立愿望和行动不断高涨。
(2)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想传播到欧洲、西亚和北非各地。
(3)十月革命的影响。
2.表现
(1)俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体,诞生了一系列民族独立国家。
(2)　　　　　原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。
(3)亚非拉地区出现了争取民族独立和推进民主的斗争,形成20世纪第一次　　　　　　　的高潮。
四、亚非拉民族民主运动的高涨
1.亚洲民族民主运动的新高潮
(1)背景:第一次世界大战和　　　　　的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
(2)表现
东亚 中国共产党和国民党实现了第一次　　　　
收回汉口、九江的英租界
中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争
东南 亚 印度尼西亚共产党人发动了反对　　　殖民统治的民族大起义;越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争
南亚 印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下,多次发起“　　　　　　　”运动
2.非洲独立意识的觉醒
(1)基本特征:第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期,但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。
(2)表现
国家 斗争方式 结果
埃及 游行、示威、罢工、罢课、罢市,以及进行街垒战等 迫使英国承认埃及为独立主权国家。但英国保留了在埃及驻军、控制　　　　　　、领事裁判权等特权
摩洛哥里夫地区 武装斗争 多次打败西班牙和法国侵略军;1923年,建立里夫共和国;1926年,共和国被西、法殖民军扼杀
埃塞俄比亚 坚持　　　　;与反法西斯同盟国军队一起 击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立
3.拉丁美洲的民族民主革命与改革
(1)基本特征:20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。
(2)表现
阿根廷 工人在共产党领导下举行反对外国资本的罢工
智利 左派力量团结其他社会阶层,成立人民阵线政府,防止法西斯势力上台
尼加拉瓜 领导 桑地诺(“人民的良心”“美洲自由的标志”)
概况 带领游击队,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争
结果 迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年,桑地诺遭当局刺杀
墨西哥 方式 卡德纳斯进行民主改革
内容 ①对内:推行　　　　　,改组国民革命党,发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立总统一任制度。 ②对外:捍卫国家主权和本国资源,将　　　　　收归国有
拓展教材——丰富历史的理解和储备
|概|念|阐|释|
1.苏联模式:苏联高度集中的政治经济体制。在经济领域,实行单一公有制和计划经济;在政治领域,坚持共产党的领导地位,实行无产阶级专政;在意识形态领域,坚持马克思列宁主义的指导地位。苏联模式曾经促进了社会主义制度的巩固和发展,推动社会主义生产力的高速发展,人民的物质和文化生活水平也有了提高。但从长远来看,弊大于利,直接导致了苏联后来的贫穷和落后,与日后苏联的解体有很大关系。
2.甘地“非暴力不合作”运动:非暴力不合作运动以爱与正义、和平的方式争取民族自治与独立,以非暴力与不合作的手段动员群众进行斗争。用“不合作”来发动群众,反对英国殖民者,迫使殖民当局作出让步;用“非暴力”来限制群众运动,防止社会改良转变为革命,把群众运动控制在资产阶级利益所容许的范围之内。甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。尽管具有明显缺陷,但却沉重打击了英国殖民侵略者,把印度反英斗争推向了高潮,在印度独立的过程中发挥了不可替代的作用,并且直至今日,仍在印度社会中发挥着不容忽视的作用。
3.华夫脱运动:一战期间,英国为拉拢埃及参战,曾先后四次许诺战后给予埃及独立。埃及作为英帝国东方战场的中枢,英国不得不让埃及发展一些与战争有关的工业,以支持战争,使埃及资本主义得到较大发展。一战后,埃及人民希望英国殖民当局履行诺言,遭到拒绝。因此,扎格鲁尔组织“埃及代表团”准备到欧洲活动,争取参加巴黎和会。因为“代表团”的阿拉伯语为“华夫脱”,所以这个新的民族主义组织就叫华夫脱党。
|史|学|研|究|
各具特色的亚非拉民族解放运动
改革开放后,中国学术界对由民族资产阶级领导的民族解放斗争基本不再作“不彻底”的评价,而是认为这些运动,如甘地的非暴力不合作运动、卡德纳斯的改革等,都是从本国、本民族自己的历史、文化、宗教、传统等出发,提出民族独立或民主改革的目标,并动员全国各阶层的力量参加到运动中来,最终建立了各具特色的民族独立国家。
主题(一)　俄国十月社会主义革命
[史料探究]
1.从十月革命前的俄国经济背景看
　　材料一　下图为一战前夕,各主要国家工业总产值在世界生产中所占比例:
　　因为参加一战,在1917年,俄国农村劳动力减少47.4%,粮食收获量减少四分之一。参战造成300万难民无家可归,缺衣少食。很多人在战争中断送生命、受伤致残和死于瘟疫。因为饥荒,1916年罢工1 500余起,参加人数超过100万人,农村头5个月就有510次起义。
——摘编自王斯德《世界现代史》
探究1 据材料一并结合所学知识,可以得到什么信息
2.从十月革命的过程看
　　材料二　俄国资产阶级临时政府成立后,列宁曾经设想过进行和平革命,列宁说:“武器掌握在人民手中,没有外力压制人民,这就是问题的实质。这就提供并保证了整个革命有和平发展的可能。”但由于临时政府的无能,八个月里三次改组,连个像样的施政纲领也没有,于是武装夺取政权成为不可避免的……十月革命在一个落后国家开始了从资本主义向社会主义过渡的新时代,开始了跨越资本主义卡夫丁峡谷的长征……20世纪70年代是最稳定最繁荣的时期,社会生产力大幅提升,社会生活已发生深刻变化……这意味着,俄罗斯从一个传统农业社会向现代工业社会的转型已经完成。
——摘编自陈新明《俄国十月革命与社会转型》
探究2 根据材料二,概括俄国十月革命的特点,并结合所学知识分析其历史作用。
[史论形成]
　　俄国十月革命的特点
从理论的角度看 列宁继承并发展了马克思主义,创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说。社会主义革命在经济相对落后的俄国首先取得了胜利,打破了马克思主义的传统观念
从革命的道路看 由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区
从革命的阶段性看 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连,形成急剧发展的两个不同性质阶段的革命
从革命实现的方式看 十月革命采用的是武装暴动夺取政权的方式
主题(二)　苏联建设社会主义的实践
[史料探究]
1.从战时共产主义政策和新经济政策看
　　材料一　我们计划(说我们计划欠周地设想也许较确切)用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了,为了做好向共产主义过渡的准备(通过多年的工作来准备),需要经过国家资本主义和社会主义这些过渡阶段。
在农业和工业之间,除了交换,除了商业,就不可能有别的经济联系……我们新经济政策的基础和实质全在于此……我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
——摘编自《列宁全集》第四十二卷
探究1 根据材料一并结合所学知识,概括新经济政策与战时共产主义政策的主要区别。
2.从苏联模式看
　　材料二　1929年被斯大林称为是“大转变的一年”。优先发展重工业的方针已定,“一五”计划开始实施;急风暴雨式的农业集体化运动全面展开;国有经济在工业产值中已经占了绝对优势。随着新经济政策被抛弃,苏联模式开始形成。强调经济增长的高速度,不惜一切代价迅速增加国家经济实力和国防实力,但忽视效率。优先发展重工业和军事工业,20世纪60年代中期以后,苏联国民经济中农、轻、重之间的比例一直为2∶2∶6,直到苏联解体。
——摘编自孙代尧《苏联模式的历史解读》
探究2 根据材料二并结合所学知识,概括苏联模式发展的特点及其影响。
[史论形成]
1.全面认识新经济政策
(1)标志着苏维埃政权把工作重心由反对国内外敌人的武装干涉(阶段斗争)转移到经济建设上来,实现了工作重心的转移。
(2)最大的特点是采取妥协、退让和灵活的措施来发展经济,如列宁所说:苏维埃政权+普鲁士的铁路秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育+……=社会主义。
(3)是列宁对小农经济占优势的俄国如何建设社会主义问题的探索,是对马克思主义理论的重大发展。
2.苏联模式的影响
积极 苏联的社会主义建设模式是一种社会主义实践形式的初步尝试,它使苏联形成了比较齐全的工业体系,改变了国民经济结构,使苏联迅速发展成为工业国,为其二战期间的斗争奠定了一定的物质基础;对保证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复和发展,起了巨大的作用
消极 由于这种模式的经济体制不符合经济发展规律,劳动者的生产积极性不断下降;党的干部和机关特殊化及官僚化日趋严重,越来越脱离群众;最终也成为制约苏联发展的主要因素,成为苏联最终解体的重要原因
主题(三)　亚非拉民族民主运动的高涨
[史料探究]
1.从局部斗争看
　　材料一　甘地写道:“我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱,失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——摘编自王春良《世界现代史诸问题》
探究1 材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么 结合所学知识分析实际原因又是什么
2.从整体斗争看
　　材料二　第一次世界大战对欧洲殖民主义力量的削弱及其带给“南方”地区民族资本主义经济的短暂增长,都为战后的革命运动开辟了道路。在两次大战期间,“南方”地区成为全球性革命运动的重心,民族民主运动遍及亚非拉各洲。如中国先后发生了“五四”反帝运动、第一次和第二次国内革命战争,甘地领导了印度非暴力不合作运动,埃及反英斗争持续高涨形成华夫脱运动,桑地诺则领导了尼加拉瓜抗美游击战争。这次革命浪潮虽然波及范围很广,持续时间也较长,打击殖民主义势力也较为沉重,但这次革命运动基本上没有缩小殖民统治范围,也没有根本动摇殖民统治。究其根本,主要是由两次大战之间整个国际力量对比还不利于反殖民主义力量所决定的。
——摘编自高岱等《世界历史·殖民扩张与南北关系》
探究2 根据材料二,指出亚非拉民族民主运动高涨的原因,并概括这次运动的特点和局限性。
[史论形成]
1.亚非拉民族民主运动高涨的原因
(1)内部原因
经济基础 民族资本主义经济得到发展
阶级基础 民族资产阶级和无产阶级实力壮大
思想基础 民族民主思想的传播
(2)外部原因
①一战过程中,英法等殖民国家暂时放松了对殖民地半殖民地的侵略,为殖民地半殖民地经济、政治发展创造了条件。
②一战削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
③俄国十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
2.亚非拉民族民主运动高涨的特点
(1)统一性
原因 亚非拉殖民地半殖民地国家面临反对殖民统治和实现民族国家现代化的共同任务
表现 任务目标的统一性(民族自决,实现现代化);地区的广泛性(各国民族斗争遥相呼应,此起彼伏);时间的持续性
(2)多样性
原因 社会经济发展水平、历史文化传统的差异
表现 领导的阶级性(各种性质的政党领导);斗争的多样性(有暴力革命、和平抗议和民主改革等形式);发展的不平衡性(亚洲最为高涨,非洲的斗争主要集中在北非地区)
(3)影响:具有深远性
对亚非拉国家 为亚非拉各国民族民主运动的最终胜利奠定了基础
对世界 沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系;冲击了第一次世界大战后的国际秩序(凡尔赛—华盛顿体系),成为影响国际秩序的重要因素
“1.22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变”课标要求
　　了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义;理解两次世界大战之间亚非拉民族解放运动对国际秩序的影响。
　
题组(一)　十月革命特点及影响
1.(2024·北京高考)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是 (　　)
A.“全世界无产者,联合起来”
B.“公社……所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”
C.“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”
D.“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础”
2.(2024·新课标卷)1917年10月8日,新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立,由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成,布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中,布尔什维克党人也取得了主导地位。这 (　　)
A.表明资产阶级民主革命完成 B.奠定了十月革命胜利的组织基础
C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D.标志着苏维埃政权取代临时政府
3.(2022·全国乙卷)1917年3月中旬,加米涅夫和斯大林连续发表文章,主张只要临时政府不直接危及群众利益,就应给予支持;要求放弃无条件反对战争的立场,改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时 (　　)
A.临时政府反对继续进行帝国主义战争 B.沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C.布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰 D.国际局势不利于俄国革命持续深入发展
4.(2024·湖南高考)1919年,美国总统威尔逊表示:“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难,迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说,在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前,是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明 (　　)
A.十月革命产生了世界性影响 B.美国国内革命形势渐趋成熟
C.世界大战有利于各国改善工人待遇 D.法西斯主义威胁到美国社会的稳定
题组(二)　苏联社会主义建设
5.(2024·江苏高考)1930年,苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章,号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下,成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时,苏联重视体育旨在 (　　)
A.弥补技术人才的不足 B.冲破帝国主义的经济封锁
C.增强国家的综合国力 D.争取反法西斯战争的胜利
6.(2022·天津高考)1935年8月,苏联某煤矿采煤工斯达汉诺夫与上级指派的两名助手分工合作,使用普通风镐,创造了当时采煤量的世界纪录,矿场给予他按采煤数量计算的工资奖励,而不是通常的计时工资。此后全苏掀起“斯达汉诺夫运动”,领取计件工资的工人比例上升到90%左右。从中可以认识到 (　　)
A.企业生产管理合理化至关重要 B.先进技术的应用创造生产奇迹
C.劳动竞赛支撑经济的不断发展 D.市场经济助力生产积极性提高
题组(三)　亚洲民族民主运动的新高潮
7.(2024·广东高考)1942年,围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题,经过与尼赫鲁的多次争论,甘地表示不反对武装抵抗法西斯,支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 (　　)
A.揭示了甘地宗教信条的转变 B.体现了国大党斗争的策略性
C.掀起了印度民族解放运动的高潮 D.促进了世界反法西斯同盟的形成
[价值发掘]
1.以史为鉴:马克思主义为被压迫民族争取民族解放斗争提供了思想武器;社会主义运动是人类近现代历史的重要组成部分,为人类的文明与进步作出了重要贡献。马克思主义与俄国国情相结合,实现了社会主义制度由理想变为现实,为苏联社会主义实践的探索提供了政治保障;马克思主义与中国国情相结合产生的毛泽东思想,赢得了新民主主义革命的胜利,取得了社会主义革命与建设奠基性的成果。研究国际社会主义发展史,对深入理解中国特色社会主义具有现实意义。第1题以马克思主义在俄国社会主义革命时期丰富与发展为主题创设情境命题,体现了学史明志、以史为鉴的特点。
2.拓展发掘:由第2题可以印证以下问题:
(1)十月革命前夕,布尔什维克党人已经在苏维埃执行委员会中取得了主导地位,这决定了革命发展的方向。
(2)从新的彼得格勒苏维埃执行委员会的人员组成来看,社会革命党人和孟什维克还占有较多席位,反映了当时非布尔什维克还具有很大的影响力。
3.打破惯性思维:高考时常对教材上一些固定的结论换一个角度考查,考查学生的知识迁移能力和辩证思维能力。第3题,加米涅夫和斯大林二人的主张表明其对资产阶级临时政府存在幻想,希望通过妥协的方式继续与其合作,且党内大多数人都支持这种主张,说明布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰。第6题,谈到苏联建设我们总是会想到其不顾成本,不管效益,优先发展重工业的形象,但本题中斯达汉诺夫运动,“计件工资”极大地调动了工人的生产积极性,这说明企业生产管理合理化对于企业发展至关重要。两题均是考查教材的宽度,在作答时要把握“论从史出”这一素养原则。
4.命题分析:第5题以1930年苏联政府推广体育运动为背景,考查内容聚焦于苏联早期现代化进程中体育政策的社会功能与国家目标之间的联系,旨在检验学生对特定历史时期内政治动机与社会动员手段之间相互作用的理解能力。试题的亮点在于强调了体育不仅是为了国民健康,更是为了增强国家军事防御能力、提高民众身体素质以应对可能的战争威胁,以及促进国家整体实力的提升。
　　　　　　　　　　　　　　　　
(2023·广东高考)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分)
材料一　墨西哥和美国人均国内生产总值比较(单位:1990年国际元)
1820年 1930年
墨西哥 759 1 618
美国 1 257 6 213
——据[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
材料二　19世纪20年代墨西哥独立后,社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发展主要依靠向国际市场出口农矿产品,消费的工业品则依赖进口。采取的自由贸易政策适应了这种发展方式。所有这些都与内战之前美国南方地区非常相似。20世纪30年代大萧条发生后,国际市场上初级产品价格暴跌,墨西哥外汇收入骤减,无法进口工业品,只能在本土生产。为发展工业,出台了贸易保护政策,大规模工业化在此独特背景下开始了。
——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
材料三　墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施,后因世界大战造成的世界市场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标,不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就,更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。(20世纪)50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期,但到80年代出现严重的经济危机,保护主义带来的弊端充分暴露出来。
——摘编自[美]加里·杰里菲等编《制造奇迹》
(1)指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化,并结合材料二解释变化的原因。(8分)
(2)结合材料二、三,分析20世纪30年代到80年代贸易保护对墨西哥工业化的影响。(6分)
第二讲　十月革命的胜利与亚非拉民族民主运动的高涨
融通教材
一、1.(1)资本主义经济　社会民主工党　马克思主义　(3)帝国主义　暴力　(4)无产阶级革命　2.二月革命　社会主义　无产阶级　帝国主义
二、1.余粮收集制　　2.粮食税　苏维埃　3.农业集体化　
工业强国　市场经济　
三、2.(2)民族自决　(3)民族民主运动
四、1.(1)十月革命　(2)国共合作　荷兰　非暴力不合作
2．(2)苏伊士运河　游击战争　3.(2)土地改革　石油行业
主题探究
主题(一)
探究1　提示：俄国资本主义经济有了一定发展，但是远远落后于其他资本主义国家；社会矛盾尖锐，是帝国主义链条中最薄弱的一环。
探究2　提示：特点：暴力夺权；爆发在经济、政治落后的资本主义国家；属于社会主义革命。
作用：建立了世界上第一个无产阶级领导的国家，使社会主义由理想变为现实；为俄国从传统农业社会向近现代工业社会转型创造了条件；打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
主题(二)
探究1　提示：战时共产主义政策是用“无产阶级国家直接下命令”的办法来调整产品生产和分配，而新经济政策则是通过市场机制来调节；战时共产主义政策是向社会主义直接过渡的政策，而新经济政策是向社会主义间接过渡的政策；战时共产主义政策中的余粮收集制严重损害了农民的利益，而新经济政策实行粮食税，调动了农民的生产积极性。
探究2　提示：特点：高速度；重视国防；优先发展重工业；指令性强；公有制经济。
影响：使苏联在较短时间内实现工业化；为卫国战争胜利奠定了基础；提高了国际地位；高度集权；国民经济结构比例失调。
主题(三)
探究1　提示：理由：非暴力比暴力高明得多；认识到了印度的力量。
实际原因：印度经济发展落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义均遭到失败。
探究2　提示：原因：第一次世界大战削弱了欧洲殖民主义力量；亚非拉地区民族资本主义的发展。
特点：波及范围广；持续时间长；斗争形式多样。
局限性：没有缩小殖民主义的统治范围；没有从根本上动摇殖民统治。
对“标”训练
1．C　2.B　3.C　4.A　5.C　6.A　7.B
大题增分
(1)变化：墨西哥的人均国内生产总值增长缓慢，与美国差距拉大。(2分)
原因：墨西哥资产阶级革命不彻底，美国资产阶级革命较为彻底；墨西哥工业化程度低，美国经历两次工业革命；英美对墨西哥的经济侵略；前宗主国西班牙和英国的殖民模式不同；独立后采取的自由贸易政策不利于本国工业化的开展。(6分)
(2)影响：20世纪30年代经济大危机，推动了大规模工业化的起步。(2分)
20世纪50—70年代，贸易保护带来工业化成就。(2分)
20世纪80年代，贸易保护造成工业弊端。(2分)
2 / 14课时跟踪检测(四十二)　十月革命的胜利与亚非拉民族民主运动的高涨
一、选择题
1.列宁在《无产阶级革命的军事纲领》中说:“资本主义的发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利,它将首先在一个或几个国家中获得胜利。”社会主义“首先在一个或几个国家中获得胜利”的主要原因在于 (　　)
A.资本主义国家弊端充分地显示出来
B.社会主义制度的优越性
C.资本主义在各个国家的发展极不平衡
D.列宁主义思想的指导性
2.莫洛托夫回忆说:“无论是我,还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位,都没有立刻清楚地理解他的话……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时,列宁回答说:‘不,现在就应当准备社会主义革命。’”当时的“分歧”主要是围绕 (　　)
A.《布列斯特和约》 B.《和平法令》
C.《四月提纲》 D.《土地法令》
3.(2024·锦州一模)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“十月革命产生了一种具有世界性影响的新的思想意识,还深刻影响了战后数十年世界历史模式。俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”对“世界历史的引领者”最合理的解释是,十月革命 (　　)
A.建立了人类历史上第一个无产阶级政权
B.沉重打击了帝国主义对世界的统治
C.鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
D.开辟了人类探索社会主义道路的新纪元
4.(2024·泰安一模)十月革命后,列宁指出:“我们知道,在人民群众中,现在响起了另一种声音。他们心中说:现在不用怕带枪的人了,因为他们保护劳动者,并且会无情地剥夺镇压者的统治。这就是人民的感受。”这说明当时 (　　)
A.苏维埃政权具有人民性
B.苏俄以军事高压政策稳固统治
C.苏俄取得了国内战争的胜利
D.苏俄政府依靠民众夺取政权
5.1919年,苏俄建立了总局管理体制,即在最高国民经济委员会下面按工业部门设立总管理局,为企业下达生产计划,调拨原材料,收缴制成品,垂直管理企业。其首要目的是 (　　)
A.建立战时经济体制 B.建立计划经济体制
C.实行工业扶持农业 D.加快工业建设步伐
6.(2024·韶关一模)列宁强调:“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西;恰恰相反,我们深信:它只是给一种科学奠定了基础,党如果不愿落后于实际生活,就应当在各方面把这门科学推向前进。”符合这认识的措施是 (　　)
A.余粮收集制 B.固定粮食税
C.农业集体化 D.工业国有化
7.(2024·景德镇一模)1925年联共(布)十四大之后,斯大林多次发表文章和演说,强调苏联的工业化与资本主义工业化的不同。斯大林认为,苏联处于资本主义包围之中,经济落后必然要挨打,因此必须高速度发展国民经济。这一认识使苏联 (　　)
A.国民经济比例严重失调
B.依靠政权的力量发展国民经济
C.消弭了与西方意识形态的分歧
D.经济发展水平赶超欧美
8.(2024·淄博一模)1929年后,苏联派出人员到西方进修或进行科学研究。同时在国内兴办了许多高等和中等技术学校,学习西方的技术,到1933年,约有110万学生在这些学校学习。苏联的这些举措 (　　)
A.抓住了国外技术转移的时机
B.致力于落实新经济政策
C.建立了完善的国民教育体系
D.意在缓和与西方的关系
9.下表为1928—1934年苏联谷物生产总量和谷物征购量(单位:百万公担)。对表中信息解读合理的是 (　　)
时间 谷物生产总量 谷物征购量
1928年 733.2 107.9
1929年 717.4 160.8
1931年 694.8 228.3
1934年 676 269.6
A.新经济政策成效显著
B.工业化与农民利益存在矛盾
C.大危机影响农业生产
D.余粮收集制引起农民的不满
10.(2024·聊城二模)下图为1937年世界主要经济体工业总产值在世界工业中的占比图。其中,②代表的国家工业占比提升的主要原因是 (　　)
A.新科技革命的推动 B.世界经济联系的加强
C.罗斯福新政的实施 D.两个五年计划的完成
11.(2024·牡丹江一模)一战后,亚非拉各国的民族解放运动从领导力量上看,有无产阶级领导的,有民族资产阶级领导的,也有王公贵族或部落首领领导的。由此可知,这些国家 (　　)
A.反殖民统治斗争形式多样
B.彻底摆脱西方殖民统治
C.民族革命出现各阶层联合
D.经济发展水平程度各异
12.(2024·日照一模)自1854年印度创办第一家棉纺织工厂开始,到一战前,棉纺织工厂数增至271家,纱锭和织机数分别达677.9万枚和10.42万台。但20世纪20年代,圣雄甘地却发起了手纺土布运动,号召家家户户开展手工纺织、穿用土布,抵制英国纺织品。甘地此举旨在 (　　)
A.团结广大农民阶级 B.抵制外国资本控制
C.唤醒民众民族意识 D.振兴印度民族经济
13.20世纪30年代,摩洛哥主要种植甘蔗,黄金海岸(今加纳)主要生产可可,利比里亚和安哥拉主要生产咖啡,埃及、苏丹、乌干达等国主要种植棉花,南罗得西亚(今属津巴布韦)以种植烟草为主。这反映出当时非洲 (　　)
A.经济发展的依附性特征
B.饮食结构发生巨大改变
C.区域经济的互补性特征
D.完全沦为欧美的殖民地
14.(2024·新余一模)第一次世界大战后,部分拉美国家的民族领袖提出摆脱“门罗主义”、建立“大拉丁美洲民族”的倡议。桑地诺提出“只有拉丁美洲民族才能在中美地域开凿运河”和“组织大规模的工人农民合作社”;墨西哥领导者提出“国际经济关系多元化”;委内瑞拉领导者提出“石油出口地区多样化”等口号。这些倡议的提出说明 (　　)
A.拉美民族资本主义得到了初步发展
B.唯有民族独立才能真正实现民族振兴
C.政治集团化发展符合时代发展要求
D.争取经济独立是民族解放的重要目标
二、非选择题
15.(2024·佛山一模)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(18分)
材料一　甘地谴责西方文明使印度贫困不堪,极力反对资本主义工业化,极力倡导和崇尚印度古老的文明。他认为印度文明包括农民耕地的犁、手工业者纺织的手纺车和印度教哲学。他主张“回到纺车去”,恢复以手工纺织业为代表的农村小工业和自给自足的农村公社,开展家庭纺织运动,最终实现经济自主。
——摘编自戴家墨、尚劝余《甘地与凯末尔的
经济思想之比较》
材料二　印度独立后,为恢复生产,尼赫鲁不触动现有私人企业并将公共投资集中于私人经济以外的经济部门,建立新国营经济。尼赫鲁认为一个国家的经济全面发展,最有效的手段就是实施计划经济。只有通过迅速工业化,才能发展资源以确保国家真正独立自主。他主张应采取进口替代战略,保护民族工业,减少印度对外部的依赖。
——摘编自齐玮《尼赫鲁经济思想探析》
(1)根据材料并结合所学知识,概括甘地和尼赫鲁思想的异同点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,选择甘地或尼赫鲁其中一者的经济思想做合理的历史解释。(10分)
课时跟踪检测(四十二)
1．选C　由材料“资本主义的发展在各个国家是极不平衡的”可知，在列宁看来资本主义发展的不平衡性，使得社会主义在一个或几个国家中获得胜利成为可能，故选C项。
2．选C　由题干中的“社会主义革命是将来的事情”“现在就应当准备社会主义革命”可知，当时的分歧主要是围绕当时该不该进行社会主义革命，而《四月提纲》体现了列宁要将资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的主张，所以分歧是围绕《四月提纲》的内容展开的，故选C项；《布列斯特和约》是关于俄国退出一战的和约，排除A项；《和平法令》《土地法令》都是在十月革命发生后所提出的，排除B、D两项。
3．选D　根据材料并结合所学知识可知，俄国十月革命胜利后建立了世界上第一个社会主义国家，使得它成为“世界历史的引领者”，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元，故选D项；巴黎公社建立了人类历史上第一个无产阶级政权，排除A项；十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，B、C两项属于十月革命对世界的影响，与题干不符，排除。
4．选A　据材料信息可知，列宁认为十月革命后人们感受到政府会保护人民，再结合所学可知，十月革命后建立了无产阶级专政，苏维埃政权代表人民的利益，具有人民性，故选A项；据材料可知，苏维埃政权用枪维护人民权益，镇压剥削者，而不是以军事高压政策稳固统治，排除B项；材料所示为十月革命后，革命取得胜利的阶段，但此时国内战争尚未开始，排除C项；苏俄政府依靠民众夺取政权与材料不符，排除D项。
5．选A　结合所学知识可知，十月革命后苏俄实行战时共产主义政策，将全国大中小企业全面收归国有，由国家对社会资源进行统一调配，以实现集中力量取得战争胜利的目标，故选A项；1936年苏联宪法的颁布标志着计划经济体制的正式建立，排除B项；战时共产主义政策实行余粮收集制，优先保证前线的粮食供应，排除C项；苏联模式的主要任务是加快工业化建设，排除D项。
6．选B　据材料可知，列宁强调的是国家政策的实施要体现马克思主义理论与时俱进、实事求是的特点，新经济政策利用商品货币关系和市场建立社会主义的经济体制，固定粮食税就是承认了市场的作用，符合国情，工农联盟得以巩固，故选B项；余粮收集制在向社会主义过渡中体现的特点是军事和行政命令的方式，超越了生产力的发展水平，违背了国情，与马克思主义与时俱进的特点不符，排除A项；农业集体化属于斯大林时期的经济政策，排除C项；列宁在战时共产主义政策中提出了工业国有化的措施，导致国家无力经营，与马克思主义实事求是的理论不符，排除D项。
7．选B　据材料信息可知，斯大林认为苏联处于资本主义包围之中，面临战争威胁，需要高速发展国民经济，这种认识使得苏联依靠国家政权的力量发展国民经济，建立苏联模式，迅速实现工业化，故选B项；苏联国民经济比例严重失调是之后苏联工业化过程中出现的偏差所致，排除A项；苏联意识形态是社会主义，西方意识形态是资本主义，因此不会“消弭分歧”，排除C项；斯大林通过工业化，经济发展水平赶超欧洲，但并未超过美国，排除D项。
8．选A　据材料并结合所学知识可知，1929年爆发了资本主义世界经济大危机，西方一些国家为了转嫁危机和促进工业恢复等，进行了产业转移，苏联抓住机会，积极学习西方科技，并且引进技术人才，创办技术学校，体现了苏联抓住了国外技术转移的时机，进行大规模经济建设，故选A项；新经济政策在1924年列宁逝世后被逐步取消，排除B项；仅凭一些技术学校不能说明苏联建立了完善的国民教育体系，排除C项；材料体现的是学习西方技术，并非改善与西方的关系，排除D项。
9．选B　据材料“1928—1934年苏联谷物生产总量和谷物征购量”并结合所学可知，1928年至1934年谷物的生产总量呈现下降趋势，但谷物的征购量却呈现上升趋势，这反映了苏联在工业化过程中牺牲了农民的利益，体现了工业化与农民利益存在矛盾，故选B项；1924年列宁去世后，苏联逐渐取消了新经济政策，排除A项；1929年爆发的经济大危机几乎波及了整个资本主义世界，但对苏联基本没有影响，排除C项；苏俄在1921年废除了余粮收集制，排除D项。
10．选D　1937年，苏联在完成第二个五年计划后，基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位，故②为苏联，D项正确；新科技革命是在20世纪40年代开始的，排除A项；苏联之所以能够取得这样的工业建设成果是在苏联模式的推动下完成的，与世界经济联系没有必然的联系，排除B项；罗斯福新政的实施，与苏联无关，排除C项。
11．选D　亚非拉国家的经济发展水平程度各异，导致了亚非拉各国的民族解放运动的领导力量不同，故选D项；材料内容并没有涉及具体的斗争形式，无法得出“形式多样”的结论，排除A项；一战后大多数亚非拉国家依然是西方列强的殖民地，“彻底摆脱”说法过于绝对且不符合史实，排除B项；材料只提及亚非拉各国的民族解放运动领导力量各不相同，没有涉及各阶层之间的联合，排除C项。
12．选C　据材料并结合所学可知，20世纪20年代是甘地领导的非暴力不合作运动开展的第一阶段，甘地号召印度人民恢复手工纺织和不买英国布来与英印当局斗争，唤醒民众民族意识，争取民族独立，故选C项；甘地此举目的是唤醒整个印度的民族意识，不只是“农民阶级”，排除A项；B、D两项是“此举”将带来的影响，并不是主要目的，均排除。
13．选A　根据材料并结合所学知识可知，这一时期非洲是欧洲国家的殖民地，各地区单一作物种植园的生产与销售都依附于殖民宗主国，不能独立自主，这反映了非洲经济发展的依附性特征，A项正确；材料强调农产品生产，不是饮食结构，排除B项；材料表明非洲国家各自的农产品生产，没有体现经济互补，排除C项；非洲是欧洲国家的殖民地，不是“欧美”，排除D项。
14．选D　据材料“国际经济关系多元化”“石油出口地区多样化”等可知，拉美国家在争取民族解放的过程中纷纷提出了适合本民族经济发展的道路，反对国际垄断资本对自身的控制和渗透，说明当时的拉美国家非常重视经济独立，故选D项；材料中的口号代表了未来民族经济发展的诉求，而不是已经实现的现实，排除A项；拉美国家在19世纪初已经相继推翻西葡的殖民统治，获得了独立，排除B项；材料中不同国家提出的经济发展口号不同，说明拉美国家并未实现政治集团化发展，排除C项。
15．解析：第(1)问第一小问，据材料一甘地主张“开展家庭纺织运动，最终实现经济自主”和材料二尼赫鲁主张“只有通过迅速工业化……国家真正独立自主”得出争取经济独立自主，保护民族经济；第二小问，据材料一甘地主张“自给自足的农村公社”和材料二尼赫鲁主张“迅速工业化”得出甘地主张自给自足，尼赫鲁主张实行工业化；据材料一甘地主张“极力倡导和崇尚印度古老的文明”和材料二尼赫鲁主张“集中于私人经济以外的经济部门，建立新国营经济”得出甘地侧重于恢复传统印度文明，尼赫鲁主张借鉴国外的经济模式。第(2)问，紧扣设问“选择甘地或尼赫鲁其中一者”。首先，明确其经济思想。其次，从外因、内因两个角度来分析经济思想。最后，从印度、英国等角度来分析其经济思想的影响。
答案：(1)相同点：争取经济独立自主，保护民族经济。
不同点：甘地主张自给自足，尼赫鲁主张实行工业化；甘地侧重于恢复传统印度文明，尼赫鲁主张借鉴国外的经济模式。
(2)示例一：甘地反对西方资本主义工业化，主张恢复手工纺织业和自给自足的农村公社。
近代印度遭到西方殖民侵略，传统手工业者破产，民族矛盾激化。甘地深受印度传统文化的影响，主张回归传统印度社会，以反抗西方殖民统治。甘地经济思想促进了民族意识的传播，推动了印度民族民主运动的发展，打击了英国的殖民统治。
示例二：尼赫鲁主张建立公私并存的混合经济，通过计划经济和工业化推动经济建设，保护民族工业。
独立后的印度经济落后，面临西方殖民势力的威胁，尼赫鲁吸收马克思主义思想，借鉴苏联和中国的社会主义经验和战后西方资本主义经济模式，进行经济建设，以维护本国的经济独立。尼赫鲁的经济思想是民族主义在经济上的体现。其经济思想有利于减少印度对外部的依赖，维护民族独立，促进印度经济恢复与现代化建设，使印度建立相对完整的民族工业体系。

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