资源简介

(共110张PPT)
第二次世界大战与战后国际秩序的形成
第三讲
理纲要
记要点
1.法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策，使大战的阴霾再次笼罩世界。
2.第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程。美、苏、英、中等同盟国家协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证。
3.二战后的国际秩序体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征。美苏的崛起，改变了世界范围内的力量对比和国际格局。
CONTENTS
目录
01
02
05
融通教材/全面落实基础
主题探究/深化历史解释
课时跟踪检测
03
04
对“标”训练/发掘真题价值
大题增分/强化审答规范
融通教材/全面落实基础
01
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1.意大利、德国和日本建立法西斯统治
意大利 1922年，墨索里尼建立了法西斯政权
德国 1920年，德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，是德国法西斯运动的开始
日本 1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，是日本军部法西斯运动的开始
整合教材——融通必修与选必修
2.亚洲、欧洲战争策源地的形成
(1)亚洲
背景 经济大危机重创日本经济，日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是___________
过程 1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北
1936年，日本建立__________________，以扩大对外侵略为基本国策
对外扩张
军事法西斯专政
(2)欧洲
背景 经济大危机使德国经济陷入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力崛起
纳粹党煽动民族复仇主义，得到广泛支持
过程 1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战
1935年，意大利入侵埃塞俄比亚
1936年，意大利和德国结成轴心国
3.绥靖政策
背景 1938年，德国吞并________，并对捷克斯洛伐克提出领土要求
表现 英法与德意签订《慕尼黑协定》，把________等地区割让给德国
影响 更加助长了法西斯国家的侵略野心
奥地利
苏台德
二、第二次世界大战
1.法西斯国家的侵略战争
九一八 事变 1931年，日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开了第二次世界大战的序幕
七七 事变 1937年7月7日，日本制造七七事变，发动了全面侵华战争，中国开始全民族抗战，这成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志
续表
德国闪 击波兰 1939年9月，德国以“闪击战”突袭_______，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发
苏德 战争 1941年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场
太平洋 战争 1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段
波兰
2.世界人民的抵抗
(1)中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的_____________。
(2)1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立_________________。从此，同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。
3.结果：1945年5月8日，______投降，9月2日，______签署无条件投降书，第二次世界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的重大贡献。
东方主战场
世界反法西斯同盟
德国
日本
内涵 第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“_____________”
主要 内容 (1)重新确定欧亚国家的版图。
(2)日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国。
三、战后国际秩序的建立
1.雅尔塔体系建立
雅尔塔体系
续表
主要 内容 (3)审判战犯，肃清____________和军国主义。
(4)对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。
(5)美、苏、英划分势力范围。
(6)成立________；等等
评价 (1)积极性：以建立和维护___________为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。
(2)消极性：是大国相互妥协的产物，带有明显的__________色彩，严重损害了一些国家的利益
法西斯主义
联合国
世界和平
强权政治
2.联合国成立
时间 1945年10月24日
性质 由主权国家组成的国际组织
宗旨 维护国际______与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展
原则 “___________”原则
影响 有利于世界和平与安全，有利于促进全球经济发展，有利于和平解决争端和制裁侵略
和平
大国一致
3.二战的影响
对欧洲 欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力也受到严重消耗
对美国 美国成为世界第一经济、政治和军事强国
对苏联 苏联虽然经济逊于美国，但军事和政治十分强大，特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望
对国际 格局 第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的___________的真正转折点
两极格局
四、现代战争与不同文化的碰撞和交流【选择性必修3·P75—77】
1.二战与世界殖民体系的瓦解
原因 第二次世界大战对____________的致命打击；反法西斯联盟支持殖民地、半殖民地的独立要求；殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播；第二次民族民主革命浪潮
标志 1990年，纳米比亚获得独立
影响 有利于第三世界崛起，有利于建立新的世界政治秩序，有利于世界民主与和平进程
殖民主义
2.二战后新兴民族国家的文化发展
印度 呈现多样化特征
新加坡和韩国 既发扬___________的精华，又吸收西方文化的精华，创造一种现代的东方文化
埃及 具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素
儒家文化
五、20世纪国际法的发展【选择性必修1·P72、73】
1.概况
十月 革命后 苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段
一战后 成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——____________
国际联盟
续表
1928年 美、法等国签订《非战公约》，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端
1945年 《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，确定了“___________”原则
二战后 国际组织数量激增，推动了国际法的发展；颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言
大国一致
2.评价
积极性 为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国际争端、减少战争行为开辟了新的途径
局限性 一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平
1.绥靖政策：绥靖政策是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。历史证明，绥靖政策无法满足法西斯国家的侵略野心，却鼓励了侵略者冒险，加速了第二次世界大战的爆发。
|概|念|阐|释|
拓展教材——丰富历史的理解和储备
2.美国的《中立法》：1935年8月31日，美国通过了《中立法》。法案规定：凡以军械、军火或战备，自美国之任何地方或其属地之任何地方输出而运至该交战国，或运至任何交战国所利用之任何中立国港口者，均为违法。《中立法》是20世纪30年代美国国内孤立主义占上风和国际上美英矛盾突出的反映，是美国式的绥靖主义。
数智赋能:课前主干基础知识掌握程度的随机性抽查
3.委任统治与国际托管制：委任统治和国际托管制代表了美国处理殖民地问题的两种模式。委任统治是战胜国所建立的通过国际联盟对战败国的殖民地进行再分割和统治的一种制度。国际托管制以促进托管领土自治或独立为宗旨，是同盟国针对二战后主权归属地位未定领土设计的一种过渡性处置方案。
主题探究/深化历史解释
02
史料探究
主题(一)　第二次世界大战
1.从二战爆发的原因看
　　材料一　一战失败，德国失去了1/8的国土和1/10的人口，战后又面临严重经济困难和巨额战争赔款。但德国军国主义分子并不承认自己是战争失败者，不甘心受到凡尔赛体系的制裁，德国社会上下充满对战胜国的不满情绪和仇恨心理。1938年，英法与德意签署《慕尼黑协定》，西方大国想以此“祸水东引”，幻想德国进攻社会主义苏联，他们好坐山观虎斗，坐收渔人之利，最终搬起石头砸了自己的脚。
——据汤重南《一战后的德国与今天的日本》整理
第二次世界大战是“一场并非必然的战争，从来没有一次战争比这次战争更容易制止的了”。
——摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
探究1 根据材料一并结合所学知识，分析德国能够突破凡尔赛体系束缚的主要原因。
提示：战胜国对德国的制裁导致德国严重的复仇心理；未能清除德国军国主义势力及其产生的土壤；英法等国对德国的绥靖政策。
2.从世界反法西斯联盟看
　　材料二　1939年11月3日，美国修改《中立法》，允许英国以“现款自运”原则购买美国军火。其后，由于英国财政困难，美国于1941年3月11日通过《租借法案》，使英国得到70亿美元贷款购买军火。美英两国领导人在苏德战争爆发后，立即发表声明，表示援助苏联抗德。7月12日，英国同苏联签订了《关于在对德战争中联合行动的决定》。1942年1月1日，正当第二次世界大战扩大的严峻时刻，美国、苏联、中国、英国等26个国家发表了《联合国家宣言》。这份宣
言的发表，标志着世界反法西斯联盟的形成。从签字国来看，美国、英国、苏联和中国是单独排在一起，其余22个国家是按照英文大写字母的顺序签字。
——摘编自陈海宏等《世界反法西斯同盟的
纲领——<联合国家宣言>》
探究2 根据材料二并结合所学知识，概括世界反法西斯联盟建立的过程及其影响。
提示：过程：美国调整对外政策；美英逐渐结盟；美英加强和苏联联系；签署《联合国家宣言》。
影响：标志着世界反法西斯联盟的基本形成；促进了反法西斯战争的胜利；为联合国的成立奠定了基础；确立了美国在国际事务中的主导地位。
史论形成
多角度认识世界反法西斯联盟的建立
从必然性看 法西斯国家的侵略对人类的安全和民主制度构成了严重威胁，西方国家、社会主义国家和殖民地半殖民地国家均要求联合行动；苏德战争和太平洋战争的爆发加速了联盟的形成
续表
从影响看 世界反法西斯联盟是政治、经济、军事的同盟，反法西斯同盟的建立，团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力，对于最后战胜法西斯国家起了决定性作用
从启示看 联盟中有不同社会制度和意识形态的国家，因此联盟内也充满着矛盾和冲突，但联合的趋势始终占主导地位。说明不同社会制度和意识形态的国家在一定条件下可以合作
史料探究
主题(二)　战后国际秩序的建立
1.从雅尔塔体系的形成看
　　材料一　雅尔塔体系的形成不是偶然的，是反法西斯战争胜利和国际反法西斯联盟发展的产物。它的形成标志着世界近代史上以欧洲为核心的格局被打破，随着美苏崛起，两极力量成为国际结构的中心，欧洲国家的力量受到限制，大西洋时代逐步被太平洋时代所取代。雅尔塔体系仍然带有大国政治、划分势力范围等旧的色彩，但雅
尔塔体系中包含着美苏两种不同的社会制度，同时它在处理战败国、策划战后国际和平秩序方面贯彻了民主与和平的原则，从而有助于一些民族国家的独立和发展。
——摘编自谢金萍《美国与雅尔塔体系关系初探》
探究1 根据材料一并结合所学知识，指出雅尔塔体系的典型特征，概括雅尔塔体系对战后国际关系的影响。
提示：特征：带有明显的大国强权政治色彩。
影响：世界总体相对和平稳定；推动了亚非拉民族国家的独立和发展；有利于社会主义事业的发展和世界整体的进步；推动世界政治格局向多极化方向发展；美苏争霸加剧了地区冲突；霸权主义和强权政治成为世界和平的潜在威胁。
2.从凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的比较看
材料二　与凡尔赛—华盛顿体系相比，雅尔塔体系同样打上了大国强权政治、划分势力范围的烙印。雅尔塔会议充满了美苏相互妥协，共同主宰世界的气氛，几乎每项协定都包含美苏争夺势力范围的因素……由凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系，展示了国际政治中不断增长的民主化趋势……雅尔塔体系中包含美苏不同社会制度的国家，它在处理战败国、策划战后和平秩序方面……展示了国际社会和国际秩序走向更加民主化的前景。
——摘编自陈从阳《凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系比较研究》
探究2 根据材料二，概括雅尔塔体系和凡尔赛—华盛顿体系的异同。
提示：同：都体现了大国强权政治，大国瓜分世界和划分势力范围。
异：雅尔塔体系包含不同社会制度的国家；国际社会和国际秩序更加民主化；由美苏主宰。凡尔赛—华盛顿体系是以欧洲为国际舞台的中心；英法起着主宰作用；本质是帝国主义间对世界的瓜分。
3.从二战后国际法的发展看
材料三　20世纪下半叶，非洲国家开始在国际舞台上自由表达主张、开展法律实践。1960年，22个非洲国家联同部分亚洲国家向联合国提案，并一致投票支持通过《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》，民族自决的原则得到落实。1964年，非洲统一组织通过了《关于非洲国家之间边界争端的决议》，首次在国际法律文件中提出成员国保证尊重国家独立时业已存在的边界。经非洲国家广泛实践，该项内容被奉为国际社会处理边界问题的准则，并由国际法院确立为一项
国际惯例。1972年，塞内加尔首任最高法院院长凯巴·姆巴耶首次将发展权定义为人权。发展权自此引起国际社会的广泛关注，被1979年联合国《关于发展权的决议》确立为一项基本人权。
——摘编自洪永红、方晓庆《试论非洲国家对国际法发展的贡献》
探究3 根据材料三，归纳非洲国家在国际法发展方面作出的重大贡献，并结合所学知识简析其历史意义。
提示：贡献：推动民族自决原则的发展和落实；创新和完善了领土法、边界问题的法律；推动发展权确立为一项基本人权。
意义：维护了非洲国家的主权和利益，提升了非洲地区的国际影响力；丰富了国际法的内涵，推动国际法向更加公平公正的方向发展。
史论形成
1.多角度认识雅尔塔体系
(1)从历史概念看，第二次世界大战结束后，世界大国开始按照雅尔塔等一系列重要国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局，即雅尔塔体系。
(2)从历史影响看
①雅尔塔体系标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局所取代，国际关系进入新阶段，冷战局面开始。
②雅尔塔体系的形成实现了世界由战争到和平的转变，体现出不同社会制度的国家共同合作，反映了世界人民对和平与安全的渴望。
③该体系建立在美苏两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权色彩。
2.二战后国际法的变化
主体大大增加 过去仅适用少数欧洲国家，现在联合国成员国、各合法国际组织等都是国际法主体
内容不断充实 过去主要涉及战争、和平，现在涉及国际人权、外层空间、环境、海洋、跨国犯罪等领域，国际合作谋求和平与发展成为国际法的重要内容
形成了较完整的体系 国际法的基本原则为各国接受，民族自决、互不干涉内政等载入国际文件
国家本位观淡化 各行为主体把关系全人类和平与安全、生存与发展等共同利益置于首要地位
国际法的地位凸显 国际法的地位不断提高，效力得到强化
史料探究
主题(三)　现代战争与不同文化的碰撞和交流
1.从亚非拉民族意识的觉醒看
材料一　一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”
法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”
——摘编自斯塔夫里阿诺斯著《全球分裂：第三世界的历史进程》
探究1 指出“掘好了旧非洲的坟墓”的含义及“亚洲本身都变了”的表现。
提示：含义：一战激发非洲民族意识觉醒。
表现：中国先进知识分子接受马列主义；越南胡志明转向民族解放斗争争取国家独立；印度甘地领导非暴力不合作运动。
2.从新兴国家的文化发展看
材料二 50年过后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路，他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心，物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即“亚洲价值观”。
——摘编自马克垚《世界文明史》
探究2 根据材料二并结合所学，怎样理解新兴民族国家的文化复兴
提示：新兴民族国家的文化复兴是在二战后帝国主义殖民体系瓦解，新兴国家独立和经济发展的基础上出现的；新兴民族国家国情不同，发展模式各异，文化复兴也各具特色，具有多样性；新兴民族国家在文化复兴中一方面，受西方和临近地区文化的影响，另一方面，又保留了本国的传统文化，从而形成外来文化和本土文化相结合的特征。
史论形成
1.一战对区域文化的影响
(1)文化重构
①欧洲出现新国家：从俄国独立出芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰；奥匈帝国解体(奥地利、捷克斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫)；爱尔兰独立。
②亚洲新高潮，如：中国先进知识分子接受马列主义；越南胡志明转向解放斗争；印度甘地领导的非暴力不合作运动等。
③非洲独立意识觉醒，如：埃及华夫脱运动。
④拉美民主运动，如：墨西哥卡德纳斯改革；尼加拉瓜反独裁斗争。
(2)文化破坏
①四大帝国解体：德国、俄国、奥匈帝国、奥斯曼帝国解体。
②三大帝国削弱：华盛顿会议上的《五国海军条约》英、法、意地位削弱，美、日地位上升。
③苏俄(联)与西方对抗长期化：如协约国武装干涉苏俄革命等。
④二战隐患：凡尔赛—华盛顿体系的不均衡、不稳定及和平主义思潮埋下更大的战争隐患。
2.二战对区域文化的影响
(1)文化重构
瓦解殖民体系及典型事件 1945年中国收回台湾；1947年印巴分治；1949年新中国成立；埃及、阿尔及利亚独立；古巴卡斯特罗革命；非洲独立年；巴拿马收回巴拿马运河主权；1990年纳米比亚独立等
续表
重构民族文化 ①多样化的印度：政治体制学习英国，官方语言是印地语和英语，崇尚甘地思想，信仰多样，传统种姓思想影响大等；
②中西结合的现代东方文化(韩国、新加坡)：注重发展儒家文化精华(和谐、教育、吃苦、节俭)，同时又注意吸收西方文化精华(科技、管理、竞争、效率)；
③带多元(阿拉伯、欧洲、西亚)色彩的埃及文化
续表
构建冷战格局及文化(雅尔塔体系) 1945年建立联合国，确立安理会“大国一致”原则，维护世界和平；1947—1991年两极格局下两大阵营冷战对峙，威胁世界和平；俄乌冲突，北约东扩，西方拱火，冷战思维依然存在
带动人类进入“信息时代” 以计算机、互联网等为代表的第三次科技革命发展
(2)文化破坏
①削弱欧洲霸权：英法国际地位下降，美苏形成两极格局。
②摧残区域文化：犹太人大屠杀；南京大屠杀等。
对“标”训练/发掘真题价值
03
通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
“1.22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变”课标要求
题组(一)　二战的背景
1.(2023·全国乙卷)20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800个。这一现象反映出当时美国(　　)
A.经济困境冲击社会秩序 B.开始推行自由放任主义
C.国家干预经济成效甚微 D.扩军备战引发统治危机
√
题组(二)　二战的进程
2.(2022·天津高考)第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明(　　)
A.英国空前尖锐的阶级矛盾 B.世界大战导致的政治革命
C.政府宣传引发的社会对立 D.正义战争唤醒的进步意识
√
价值发掘
1.拓展发掘：由第2题可以印证以下问题：
(1)由英国称第二次世界大战为保卫民主的战争可以看出英国重视宣传动员作用，也反映了当时英国对意识形态的重视。
(2)由英国士兵驻扎在开罗可知第二次世界大战时期英国对埃及的重视。
(3)由“收归国有”可知当时苏联的经济政策对西方世界具有一定的影响力。
3.(2021·湖北高考)下图为二战期间五国军火生产情况，其中的变化反映出 (　　)
1940—1944年五国军火产值(单位：10亿美元)
A.美国军事优势逐步确立 B.反法西斯同盟最终建立
C.冷战对峙态势初步形成 D.多极化世界格局已出现
√
价值发掘
2.题型技法：柱状图提供的信息要从两个方面解读：一是时空范围，二是主体的变化(或趋势)。然后在一定的时空条件下把变化(或)趋势的信息进行历史解释即可得出正确答案。第3题，时空范围是从1940—1944年这个时间段五个大国的军火生产情况。从1942年开始，美国的军火生产遥遥领先于其他国家，这反映出其军事优势逐步确立。
题组(三)　二战的影响
4.(2024·重庆高考)二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构建成为“战争受害共同体”，参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是(　　)
A.抵制国内右翼势力 B.灌输军国主义思想
C.揭示历史复杂面相 D.开脱日本战争罪责
√
价值发掘
3.易错提醒：第4题表明第二次世界大战后日本部分影视描绘战争的创伤记忆，目的是将日本民众构建成为“战争受害共同体”，这显然是不符合史实的，完全是为了开脱其战争罪责。这一定程度上会导致日本军国主义复活，但并不是“灌输军国主义思想”，注意两者的区别。
5.(2023·北京高考)1960年，联合国大会通过第1522号决议，倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国 (　　)
A.托管制度
B.“大国一致”的原则
C.安理会投票程序
D.促进全球经济社会发展的宗旨
√
题组(四)　国际法的发展
6.(2023·山东高考)1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家。这反映了欧洲(　　)
A.国际协调机制更趋合理 B.国家主权意识不断增强
C.各国完成了向民族国家转变 D.大国主导的政治格局被打破
√
价值发掘
数智赋能:真题分类汇编，2025各地市高考题持续跟进推送
4.命题分析：民族国家与国际法发展是新教材新增知识，在此命题体现了新高考对这一内容的重视。第6题，从威斯特伐利亚体系到维也纳体系，欧洲国家的主权意识不断增强。题目围绕新教材新增知识进行考查，这就要求考生强化对新教材的认知，打牢基础，有备无患。
大题增分/强化审答规范
04
(2022·湖北高考)[历史中的人]阅读材料，完成下列要求。(12分)
照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。围绕“历史中的人”，提取以下一幅或多幅照片信息，自拟论题，展开论述。(要求：主题明确，史论结合，表述清晰。)
审答指导
一、思路要“清”
(1)首先，据图2、图4并结合所学可得出论题：人在历史旅途中。其次，结合所学从背景、内容等角度进行论述。最后总结升华。
(2)若从其他角度拟定论题亦可，如据图3可从“普通人的历史瞬间”为论题，论述人民群众是历史的创造者。也可从图1电话机的展示得出论题：从电话的变迁看历史中的人与社会进步。
二、表达要“范”
高分示例1
论题：人在历史旅途中
论述：照片，往往定格了历史的一瞬间，前人的“生活”，是后人眼中的“历史”。
1912年，民国政府颁布“剪发令”，视剪发为新国民的象征，开启了剪发易服的移风易俗之旅。图2所展示的梅兰芳，正是这一大历史的写照。照片中，梅兰芳剪辫后的新影，干净、利落、阳光，跃然成为民国的新民之一。
图4是1977年恢复高考后的第一届考生，每个人都用来之不易的考试迎接自己新的命运——关于知识和希望的命运。对于每个生活中的个体来说，这是个人一生中的关键一刻。对于历史而言，这是中国的关键一刻。
照片中的梅兰芳和考场中的考生，皆是历史中的人。照片让我们看到人在历史中的真实状态，人也在永远的历史旅途中。此刻的“我”，终将是历史中的“他”。
阅卷评点：本示例提取了两幅画面，一幅是梅兰芳剪发这一内容。这属于移风易俗的重要环节，也体现了西式风俗影响着人们的日常生活。另一幅是1977年恢复高考，以个人人生的转折映衬社会的转折，将历史与历史中的人定格在一起，体现了考生深厚的功底。示例论述环环相扣，结论照应观点，可谓佳作。
高分示例2
论题：普通人的历史瞬间
论述：马克思说，人民群众是历史的创造者。然而在历史书写中，总是以英雄人物、帝王将相为主角，往往忽略了对社会普通民众的生活经历的记录，而这些照片恰恰记录了普通人在重大历史事件中的瞬间。
1929年席卷资本主义世界的经济大危机，受影响的不仅仅是大量失业工人，照片上的孩子们更是受害者。年幼的他们不得不举着牌子，为其失业的父亲呼吁就业的机会。他们的声音尽管微弱，却被照片记录下来，深深地震撼着我们，让我们直观地感受到大危机中普通人的命运，感受到了生命的温度。
通过这些普通人的照片感受历史可以让我们增加对历史的感性认识，让书本上的历史变得鲜活起来。
阅卷评点：示例2再现了经济大危机的破坏性，体现了对众多国家不同家庭的影响。站在历史高度评析历史，体现了论述的丰富，也是不可多得的高分之作。
高分示例3
论题：从电话的变迁看历史中的人与社会进步
论述：照片，作为历史的见证者，以其独特的视角记录了人类社会的变迁与发展。首先，我们注意到照片中的电话机。电话，作为20世纪最重要的发明之一，彻底改变了人们的沟通方式。在照片所呈现的时代背景中，电话机可能还是一个稀有且昂贵的通信工具，只有少数富裕或有权势的家庭才能拥有。这位正在操作电话的男子，可能是当时社会中的精英阶层，他的形象代表了那个时代人们对技术进步的好奇与向往。
随着时间的推移，电话技术经历了巨大的飞跃。从最初的模拟电话到数字电话，再到如今的智能手机，电话不仅实现了远距离的即时通讯，还集成了拍照、上网、娱乐等多种功能。这一变迁不仅极大地丰富了人们的沟通方式，也推动了社会的信息化进程。
正是那些勇于探索、敢于创新的科学家们，通过不懈的努力，才使得电话技术得以不断升级和完善。同时，电话的普及也促进了社会的交流与融合，使得不同地域、不同文化的人们能够更加方便地相互了解和沟通。
数智赋能：随堂阅读，提升史学素养
综上所述，从电话的变迁中，我们可以深刻地感受到历史中的人与社会进步的紧密联系。
阅卷评点：照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。照片蕴含着历史和生命的温度，其答案也要体现历史和生命的温度，充分体现高考关注人的特点。示例3论述充分，但内容略显复杂。
课时跟踪检测
05
(说明:标 的题目配有精品课件,助力老师讲评)
一、选择题
1.为下图提炼学习主题，最恰当的是(　　)
A.美国对世界主导地位的丧失 B.资本主义制度的确立和扩展
C.第二次世界大战爆发的原因 D.布雷顿森林体系瓦解的影响
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解析：依据材料可知，从经济大危机最后导致用战争解决国际经济利益再分配，这是1929年经济大危机没有得到解决后，加剧了国际矛盾，从而爆发了第二次世界大战，故而主题是第二次世界大战爆发的原因，C项正确；此时美国尚未建立起对世界的主导地位，排除A项；19世纪中后期资本主义制度普遍确立和扩展，与材料时间不符，排除B项；此时布雷顿森林体系尚未建立，排除D项。
2. 1929年4月，众议员霍利和斯穆特联名提出了新的关税法议案，对农产品和若干种工业品的进口税率作了新的提高……达到美国历史上最高关税水平。该法案于1930年经总统签署成为法律。该法案旨在 (　　)
A.加强国家的干预
B.缓解经济危机造成的压力
C.制衡总统的权力
D.提高农产品和工业品价格
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解析：据所学可知，1929年资本主义世界爆发了经济危机，1930年经总统签署成为法律的关税法案是斯穆特——霍利关税法案，该法案旨在提高农产品和若干种工业品的进口税率，以保护美国国内的生产商免受外国竞争，缓解经济危机造成的压力，故选B项；该法案的目的是保护本国工农业产品，并不是为了加强国家的干预，且此时美国仍然奉行自由主义政策，排除A项；该法案于1930年经总统签署成为法律，说明提高关税得到总统认可，并不是为了制衡总统的权力，排除C项；该法案的目的是通过提高外国产品在美国的价格来削弱其竞争力，并不是为了提高美国农产品和工业品价格，排除D项。
3. 20世纪30年代前期，德国纳粹党竭力宣称自己是反对布尔什维克主义的“大无畏战士”，要“铲除世界共产主义”，德国的问题在于“东方生存空间”。上述宣传意在 (　　)
A.巩固凡尔赛体系 B.对苏联战略性威慑
C.迷惑英、法、美等国 D.推行绥靖主义政策
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解析：20世纪30年代前期，德国纳粹党还不足以明目张胆地宣传要控制世界，所以将自己的宣传统一到反对共产主义上来，从而迷惑英、法、美等国，为自己的扩张争取有利的环境，C项正确；凡尔赛体系对德国不利，纳粹德国不会巩固凡尔赛体系，排除A项；德国反共产主义的宣传意在迷惑英、法、美等国，而非对苏联战略性威慑，排除B项；绥靖政策是英法推行的，排除D项。
参加投票人数 1 150万
赞成全面裁军 约1 050万，占91.3%
赞成用国际协定来保证全面废除航空部队 约950多万，占82.6%
赞成用国际协定来禁止为私人盈利而制造和出售军火 约1 048万，占91.1%
赞成准备在必要时采取经济的非军事的制裁 约1 096万，占95.3%
赞成准备在必要时甚至采用军事制裁 约683万，占59.3%
4.(2024·贵阳二模)1935年的夏天，英国组织了一次群众性的和平投票，结果如下所示。由此推知 (　　)
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A.绥靖政策推行具有民意基础 B.民众观点变化影响世界格局
C.英法德的矛盾得到根本解决 D.英国人民支援中国抗日战争
解析：从材料表格中的群众性投票结果可以看出，大部分民众赞成裁军、用国际协定保证废除航空部队、禁止制造和出售军火以及采取经济制裁等，这些都体现了绥靖政策在一定程度上有民意基础，A项正确；仅凭材料不能直接得出“影响世界格局”，排除B项；“根本解决”说法错误，排除C项；材料中没有体现英国人民支援中国抗日战争，排除D项。
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5.二战初期，英国政府的战争动员较少出现“人民”的字眼，更强调战争对捍卫文明的意义；战争后期，“人民战争”开始在官方和民间的宣传中被不断提及。这一变化 (　　)
A.反映绥靖政策已经彻底破产
B.推动世界反法西斯同盟的建立
C.表明英国主流意识发生变化
D.符合英国反法西斯战争的需要
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解析：据材料信息并结合所学可知，与二战初期相比，二战后期英国政府的战争动员中多出现“人民战争”这样的字眼，英国通过强调“人民”一词来增强人们对法西斯的对抗情绪，符合英国反法西斯战争的需要，故选D项；德国闪击西欧，表明绥靖政策彻底破产，排除A项；1942年世界反法西斯同盟建立，排除B项；材料强调英国在战争后期宣传中多次强调“人民战争”来号召人民对抗法西斯专政，与主流意识无关，排除C项。
6. 1940年9月，德国希望日本用一切手段阻止美国参战；1941年7月，要求日本进攻苏联；10月则鼓动日本对美国开战。上述变化印证了 (　　)
A.欧洲战场的发展演变进程
B.德日战略利益的逐渐趋同
C.英法绥靖政策的深度推进
D.世界反法西斯同盟正式建立
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解析：据材料可知，二战期间，为赢得欧洲战场的胜利，德国调整对日政策，以减轻德国在欧洲的压力，A项正确；仅从对日政策的变化，无法得出两者利益的趋同，排除B项；材料并未提及英法绥靖政策的信息，排除C项；1942年，世界反法西斯同盟正式建立，与材料时间不符，排除D项。
7.(2024·泉州检测)1942年1月1日，美国、英国、苏联和中国等26个世界反法西斯联盟的国家代表签署《联合国家宣言》，强调：“深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由，并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。”这表明《联合国家宣言》具有 (　　)
A.包容性、正义性 B.权威性、宗教性
C.普世性、政治性 D.民族性、时代性
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解析：根据题干内容中“保卫生命、自由、独立和宗教自由”“保全其本国和其他各国的人权和正义”可知，《联合国家宣言》具有正义性，再根据该文件的签署国是“美国、英国、苏联和中国等26个世界反法西斯联盟的国家”可知，《联合国家宣言》还具有包容性，故选A项。
8.(2024·抚州二模)1917年俄国十月革命后，到1933年之前，美国与苏联一直没有建立外交关系。在德国大兵压境的情况下，罗斯福曾答应过苏联人将会在欧洲开辟第二战场，但直到1944年6月，英美盟军才在诺曼底登陆。这反映出 (　　)
A.绥靖政策在大战期间进一步蔓延
B.反法西斯同盟没有真正建立
C.意识形态与国家利益的矛盾交织
D.冷战影响反法西斯战争进程
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解析：俄国十月革命后建立起社会主义政权，美国一直没有与苏联建立外交关系是出于意识形态的对立，美国没有及时开辟欧洲第二战场是出于保存国家实力、削弱苏联的考虑，和英国一起开辟欧洲第二战场也是出于击败德国、获取战后话语权的考虑，这些都是出于国家利益的需要，C项正确；绥靖政策随着德国占领法国、进攻英国已宣告破产，排除A项；世界反法西斯同盟在1942年初已经建立，排除B项；冷战在二战后才开始，排除D项。
9.下图是1945年创作的时政漫画《碎片的麻烦》。画面中，罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前正在玩着一场拼图游戏。该漫画 (　　)
A.展现了开罗国际会议的全貌
B.凸显了反法西斯国家的团结
C.体现了两大阵营激烈的较量
D.反映了战后国际秩序的实质
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解析：据材料可知，《碎片的麻烦》体现了反法西斯战争即将取得胜利的背景下，美、英、苏三国对战后欧洲事务的安排和三国的博弈，这反映了战后国际秩序的实质，故选D项；开罗会议召开的时间是1943年，排除A项；B项说法与漫画主旨不符，排除；以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对峙和较量开始于1947年，与材料时间不符，排除C项。
10.(2024·岳阳一模)二战结束前后，召开了四次重要的国际会议，但是却唯独用“雅尔塔”来命名战后的国际体系。这表明，雅尔塔会议的内容更为重要，对战后世界的走向更具有指导意义。该体系 (　　)
A.违背了世界人民实现和平的愿望
B.体现了苏、中、美、英、法五大国的意志
C.确立了美国世界格局的主导地位
D.打破了以欧洲为中心的国际格局
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解析：雅尔塔体系确立了战后新的国际秩序，美苏空前强大，打破了以欧洲为中心的国际格局，故选D项；雅尔塔体系符合世界人民实现和平的愿望，“违背了”说法错误，排除A项；雅尔塔体系主要体现了美国、英国、苏联三大国的意志，排除B项；雅尔塔体系形成了以美苏为主导的两极格局，排除C项。
11.有学者指出：“从国际关系的理论和战后的实践来看，雅尔塔体系是近代以来最能经受实践考验的一个国际体系。”这是由于雅尔塔体系 (　　)
①抑制强权政治，维护了世界公平和公正
②确立民族自决原则，鼓舞了民族解放运动
③提倡和平合作，建立合理的国际新秩序
④确定大国一致原则，完善了集体安全体制
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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解析：依据材料可知，该学者认为雅尔塔体系维系了战后秩序与和平，原因在于联合国宪章确立了民族自决原则，鼓舞了民族解放运动，促进了殖民体系的瓦解，同时建立了联合国，确定大国一致原则，完善了集体安全体制，②④正确；美苏对战后势力范围的划分，仍体现了强权政治的影响，①错误；国际秩序的构建仍是由发达国家主导的，③错误。故选D项。
12.一位墨西哥学者在论述当代拉丁美洲的文化时指出：“虽然人们已不再像20世纪初那样不加批判地抄袭法兰西的文学艺术时尚，但是种种‘波普艺术’和‘北方庞然大物’的消费模式的表现已深深地渗入了拉丁美洲的文化。”这一观点体现了 (　　)
A.殖民体系的全面崩溃
B.发展中国家民族文化的生存困境
C.拉美文明的重大贡献
D.全球化与区域集团化之间的冲突
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解析：材料中“‘波普艺术’和‘北方庞然大物’”都指的是美国文化对拉丁美洲的深刻影响，即美国文化已经深深渗入拉丁美洲文化当中，这说明无论是20世纪初还是当代，拉丁美洲始终难以独自形成自己的民族文化，总是受到强国的文化渗透，这是经济发展不平衡带来的必然结果，也是发展中国家民族文化面临困境的典型表现，故选B项。
13.(2024·苏锡常镇四市模拟)非洲加纳、坦桑尼亚等一些国家独立后，它们借鉴资本主义与社会主义的“某些具有科学和技术价值的因素”，将其“像嫁接嫩枝一样，移植到黑人特性的粗大树干上”。结果，这种选择“不尽人意，甚至出现混乱现象”。材料说明这些非洲国家 (　　)
A.原宗主国主导现代化进程 B.发展道路受制于国际局势
C.区域经济集团化进程加速 D.传统与现代文明融合艰难
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解析：非洲一些国家独立后为保持政治独立，促进经济发展，建设新文明，这些国家纷纷借鉴资本主义与社会主义的某些合理经验与传统非洲文明相结合，但结果却不尽人意，说明非洲传统文明与现代文明融合艰难，故选D项。
14. 20世纪，政治不平等观念受到了欧洲大部分国际法学者的认可。有的学者认为，法律平等不能与政治平等混为一谈，各国力量的不平等是自然的结果，因此，国家在政治上并不总是平等的。这一观点 (　　)
A.迎合了强权政治的需要
B.丰富了国际法学理论
C.解释了新兴国家的困惑
D.有助于稳定国际秩序
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解析：据材料“各国力量的不平等是自然的结果，因此，国家在政治上并不总是平等的”可知，将国际政治不平等归咎为国家力量的不平等，并且强调其合理性和必然性，这是公然为霸权主义、强权政治进行辩护，故选A项。
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15.在第二次世界大战结束的70年里，国际法发展迅速，产生很多新的分支，如外层空间法、极地法、国际经济法、国际环境法、国际发展法、国际组织法、国际刑法、国际能源法、国际移民法等。这一现象形成的背景是 (　　)
A.两极格局的逐步瓦解
B.新兴民族国家发展壮大
C.世界市场的正式建立
D.国际政治新秩序的形成
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解析：材料所述国际法发展迅速，内容广泛，体现了广泛的国际合作，也反映出许多矛盾与分歧，这种现象与新兴民族国家发展壮大有关，故选B项；该现象与两极格局瓦解无关，排除A项；世界市场在19世纪末20世纪初最终确立，时间与材料不符，排除C项；国际政治新秩序直到现在都尚未最终形成，排除D项。
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二、非选择题
16.(2024·湛江一模)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(15分)
材料　二战后期，盟国各方都期望新的国际组织权力大于国联，效率高于国联。联合国议事依其性质不同，分别采用三分之二票和简单多数票通过，同时设立安全理事会并全权赋予其维护世界和平的职责。
对于侵略国掠夺的领土，盟国采取了坚决的剥夺措施。除了对侵略国施以惩罚之外，盟国还采取了更为积极的改造措施：一是对德、日领土实施暂时占领与改造，二是实施了对战争罪犯的国际审判。
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五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道，对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉；反之，也可以行使其至关重要的一票否决权，否决以联合国名义发起的任何干涉。
最后必须指出，盟国在战时所勾画的战后秩序与战后实际形成的秩序有着相当的不同。这是因为构建这一体系的大国之间的关系在战后发生了巨大的变化。
——摘编自徐蓝《世界近现代史(1500—2007)》
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概括二战后国际秩序的设计意图，并进行简要评述。
解析：第一小问，据材料“盟国各方都期望新的国际组织权力大于国联，效率高于国联”并结合所学知识可得，反省一战后的秩序；据材料“分别采用三分之二票和简单多数票通过，同时设立安全理事会并全权赋予其维护世界和平的职责”可得，强化联合国作用；据材料“同时设立安全理事会并全权赋予其维护世界和平的职责”可得，维护战后世界和平；据材料“除了对侵略国施以惩罚之外，盟国还采取了更为积极的改造措施”“这是因为构建这一体系的大国之间的关系在战后发生了巨大的变化”可得，追究战争责任，后由于冷战需要而改变。第二小问，据材料并结合所学知识，注意从“进步性”“局限性”两个视角思考。
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答案：设计意图：反省一战后的秩序；强化联合国作用；维护战后世界和平；追究战争责任，后由于冷战需要而改变。
评述：二战后国际秩序的设计是建立在盟国对法西斯胜利基础之上的，为了吸取一战后国际秩序的教训，对侵略国的惩戒采取更积极的改造措施，强化联合国的作用和效率，有利于维护世界和平。但五大国的“世界警察”地位和一票否决特权，使联合国在冷战时期沦为美苏对峙和意识形态交锋的阵地，失去了应有的作用。
二战后国际秩序的设计有利于维护世界和平，避免新的世界大战的再次爆发，但其设计意图体现了大国意志，是多种国际力量合力的结果。第三讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成
理纲要
记要点
1.法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策,使大战的阴霾再次笼罩世界。
2.第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程。美、苏、英、中等同盟国家协同作战,是取得反法西斯战争胜利的重要保证。
3.二战后的国际秩序体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征。美苏的崛起,改变了世界范围内的力量对比和国际格局。
整合教材——融通必修与选必修
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1.意大利、德国和日本建立法西斯统治
意大利 1922年,墨索里尼建立了法西斯政权
德国 1920年,德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”,简称“纳粹党”,是德国法西斯运动的开始
日本 1921年,冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约,是日本军部法西斯运动的开始
2.亚洲、欧洲战争策源地的形成
(1)亚洲
背景 经济大危机重创日本经济,日本法西斯分子认为,摆脱危机的出路是　　　　
过程 1931年,日本军队发动九一八事变,侵占中国东北
1936年,日本建立　　　　　　　　　,以扩大对外侵略为基本国策
(2)欧洲
背景 经济大危机使德国经济陷入低谷,社会各阶层普遍对政府失去信任,法西斯势力崛起
纳粹党煽动民族复仇主义,得到广泛支持
过程 1933年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯独裁统治,积极扩军备战
1935年,意大利入侵埃塞俄比亚
1936年,意大利和德国结成轴心国
3.绥靖政策
背景 1938年,德国吞并　　　　,并对捷克斯洛伐克提出领土要求
表现 英法与德意签订《慕尼黑协定》,把　　　　等地区割让给德国
影响 更加助长了法西斯国家的侵略野心
二、第二次世界大战
1.法西斯国家的侵略战争
九一八 事变 1931年,日本制造九一八事变,发动了侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕
七七 事变 1937年7月7日,日本制造七七事变,发动了全面侵华战争,中国开始全民族抗战,这成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志
德国闪 击波兰 1939年9月,德国以“闪击战”突袭　　　　,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发
苏德 战争 1941年6月,德国入侵苏联,苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场
太平洋 战争 1941年12月,日本挑起太平洋战争,美国对日宣战,第二次世界大战发展到全球阶段
2.世界人民的抵抗
(1)中华民族结成抗日民族统一战线,团结抗日,开辟了对日本法西斯持久作战的　　　　　　。
(2)1942年1月,以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》,建立　　　　　　　　　。从此,同盟国家协同作战,在以后近三年半的时间里,相继打败意大利、德国和日本。
3.结果:1945年5月8日,　　　投降,9月2日,　　　签署无条件投降书,第二次世界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的重大贡献。
三、战后国际秩序的建立
1.雅尔塔体系建立
内涵 第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了战后国际秩序,史称“　　　　　　”
主要 内容 (1)重新确定欧亚国家的版图。 (2)日本窃取于中国的领土,如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国。 (3)审判战犯,肃清　　　　　　和军国主义。 (4)对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利。 (5)美、苏、英划分势力范围。 (6)成立　　　　;等等
评价 (1)积极性:以建立和维护　　　　　为主要目标,提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。 (2)消极性:是大国相互妥协的产物,带有明显的　　　　　色彩,严重损害了一些国家的利益
2.联合国成立
时间 1945年10月24日
性质 由主权国家组成的国际组织
宗旨 维护国际　　　　与安全,加强国际合作,促进全球经济社会发展
原则 “　　　　　”原则
影响 有利于世界和平与安全,有利于促进全球经济发展,有利于和平解决争端和制裁侵略
3.二战的影响
对欧洲 欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击,各国的国力也受到严重消耗
对美国 美国成为世界第一经济、政治和军事强国
对苏联 苏联虽然经济逊于美国,但军事和政治十分强大,特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望
对国际 格局 第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的　　　　　的真正转折点
四、现代战争与不同文化的碰撞和交流
【选择性必修3·P75—77】
1.二战与世界殖民体系的瓦解
原因 第二次世界大战对　　　　　的致命打击;反法西斯联盟支持殖民地、半殖民地的独立要求;殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播;第二次民族民主革命浪潮
标志 1990年,纳米比亚获得独立
影响 有利于第三世界崛起,有利于建立新的世界政治秩序,有利于世界民主与和平进程
2.二战后新兴民族国家的文化发展
印度 呈现多样化特征
新加坡 和韩国 既发扬　　　　　的精华,又吸收西方文化的精华,创造一种现代的东方文化
埃及 具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素
五、20世纪国际法的发展【选择性必修1·P72、73】
1.概况
十月 革命后 苏俄提出了不兼并不赔偿的原则,宣布侵略战争为反人类罪,为国际法开辟了新的发展阶段
一战后 成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——　　　　
1928年 美、法等国签订《非战公约》,宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具,和平解决国际争端
1945年 《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制,确定了“　　　　　”原则
二战后 国际组织数量激增,推动了国际法的发展;颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言
2.评价
积极 性 为国际关系确立了一些规则,为用和平方式解决国际争端、减少战争行为开辟了新的途径
局限 性 一些大国为了一己私利,不惜退出国际条约,甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争,严重威胁着世界和平
拓展教材——丰富历史的理解和储备
|概|念|阐|释|
1.绥靖政策:绥靖政策是一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结和妥协的政策。历史证明,绥靖政策无法满足法西斯国家的侵略野心,却鼓励了侵略者冒险,加速了第二次世界大战的爆发。
2.美国的《中立法》:1935年8月31日,美国通过了《中立法》。法案规定:凡以军械、军火或战备,自美国之任何地方或其属地之任何地方输出而运至该交战国,或运至任何交战国所利用之任何中立国港口者,均为违法。《中立法》是20世纪30年代美国国内孤立主义占上风和国际上美英矛盾突出的反映,是美国式的绥靖主义。
3.委任统治与国际托管制:委任统治和国际托管制代表了美国处理殖民地问题的两种模式。委任统治是战胜国所建立的通过国际联盟对战败国的殖民地进行再分割和统治的一种制度。国际托管制以促进托管领土自治或独立为宗旨,是同盟国针对二战后主权归属地位未定领土设计的一种过渡性处置方案。
主题(一)　第二次世界大战
[史料探究]
1.从二战爆发的原因看
　　材料一　一战失败,德国失去了1/8的国土和1/10的人口,战后又面临严重经济困难和巨额战争赔款。但德国军国主义分子并不承认自己是战争失败者,不甘心受到凡尔赛体系的制裁,德国社会上下充满对战胜国的不满情绪和仇恨心理。1938年,英法与德意签署《慕尼黑协定》,西方大国想以此“祸水东引”,幻想德国进攻社会主义苏联,他们好坐山观虎斗,坐收渔人之利,最终搬起石头砸了自己的脚。
——据汤重南《一战后的德国与今天的日本》整理
第二次世界大战是“一场并非必然的战争,从来没有一次战争比这次战争更容易制止的了”。
——摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
探究1 根据材料一并结合所学知识,分析德国能够突破凡尔赛体系束缚的主要原因。
2.从世界反法西斯联盟看
　　材料二　1939年11月3日,美国修改《中立法》,允许英国以“现款自运”原则购买美国军火。其后,由于英国财政困难,美国于1941年3月11日通过《租借法案》,使英国得到70亿美元贷款购买军火。美英两国领导人在苏德战争爆发后,立即发表声明,表示援助苏联抗德。7月12日,英国同苏联签订了《关于在对德战争中联合行动的决定》。1942年1月1日,正当第二次世界大战扩大的严峻时刻,美国、苏联、中国、英国等26个国家发表了《联合国家宣言》。这份宣言的发表,标志着世界反法西斯联盟的形成。从签字国来看,美国、英国、苏联和中国是单独排在一起,其余22个国家是按照英文大写字母的顺序签字。
——摘编自陈海宏等《世界反法西斯同盟的
纲领——<联合国家宣言>》
探究2 根据材料二并结合所学知识,概括世界反法西斯联盟建立的过程及其影响。
[史论形成]
　　多角度认识世界反法西斯联盟的建立
从必然性看 法西斯国家的侵略对人类的安全和民主制度构成了严重威胁,西方国家、社会主义国家和殖民地半殖民地国家均要求联合行动;苏德战争和太平洋战争的爆发加速了联盟的形成
从影响看 世界反法西斯联盟是政治、经济、军事的同盟,反法西斯同盟的建立,团结了可能团结的力量,最大限度地孤立了法西斯侵略势力,对于最后战胜法西斯国家起了决定性作用
从启示看 联盟中有不同社会制度和意识形态的国家,因此联盟内也充满着矛盾和冲突,但联合的趋势始终占主导地位。说明不同社会制度和意识形态的国家在一定条件下可以合作
主题(二)　战后国际秩序的建立
[史料探究]
1.从雅尔塔体系的形成看
　　材料一　雅尔塔体系的形成不是偶然的,是反法西斯战争胜利和国际反法西斯联盟发展的产物。它的形成标志着世界近代史上以欧洲为核心的格局被打破,随着美苏崛起,两极力量成为国际结构的中心,欧洲国家的力量受到限制,大西洋时代逐步被太平洋时代所取代。雅尔塔体系仍然带有大国政治、划分势力范围等旧的色彩,但雅尔塔体系中包含着美苏两种不同的社会制度,同时它在处理战败国、策划战后国际和平秩序方面贯彻了民主与和平的原则,从而有助于一些民族国家的独立和发展。
——摘编自谢金萍《美国与雅尔塔体系关系初探》
探究1 根据材料一并结合所学知识,指出雅尔塔体系的典型特征,概括雅尔塔体系对战后国际关系的影响。
2.从凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的比较看
　　材料二　与凡尔赛—华盛顿体系相比,雅尔塔体系同样打上了大国强权政治、划分势力范围的烙印。雅尔塔会议充满了美苏相互妥协,共同主宰世界的气氛,几乎每项协定都包含美苏争夺势力范围的因素……由凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系,展示了国际政治中不断增长的民主化趋势……雅尔塔体系中包含美苏不同社会制度的国家,它在处理战败国、策划战后和平秩序方面……展示了国际社会和国际秩序走向更加民主化的前景。
——摘编自陈从阳《凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系比较研究》
探究2 根据材料二,概括雅尔塔体系和凡尔赛—华盛顿体系的异同。
3.从二战后国际法的发展看
　　材料三　20世纪下半叶,非洲国家开始在国际舞台上自由表达主张、开展法律实践。1960年,22个非洲国家联同部分亚洲国家向联合国提案,并一致投票支持通过《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》,民族自决的原则得到落实。1964年,非洲统一组织通过了《关于非洲国家之间边界争端的决议》,首次在国际法律文件中提出成员国保证尊重国家独立时业已存在的边界。经非洲国家广泛实践,该项内容被奉为国际社会处理边界问题的准则,并由国际法院确立为一项国际惯例。1972年,塞内加尔首任最高法院院长凯巴·姆巴耶首次将发展权定义为人权。发展权自此引起国际社会的广泛关注,被1979年联合国《关于发展权的决议》确立为一项基本人权。
——摘编自洪永红、方晓庆《试论非洲国家对国际法发展的贡献》
探究3 根据材料三,归纳非洲国家在国际法发展方面作出的重大贡献,并结合所学知识简析其历史意义。
[史论形成]
1.多角度认识雅尔塔体系
(1)从历史概念看,第二次世界大战结束后,世界大国开始按照雅尔塔等一系列重要国际会议确立的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,建立起新的国际关系格局,即雅尔塔体系。
(2)从历史影响看
①雅尔塔体系标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局所取代,国际关系进入新阶段,冷战局面开始。
②雅尔塔体系的形成实现了世界由战争到和平的转变,体现出不同社会制度的国家共同合作,反映了世界人民对和平与安全的渴望。
③该体系建立在美苏两国划分势力范围的基础上,带有明显的大国强权色彩。
2.二战后国际法的变化
主体大大增加 过去仅适用少数欧洲国家,现在联合国成员国、各合法国际组织等都是国际法主体
内容不断充实 过去主要涉及战争、和平,现在涉及国际人权、外层空间、环境、海洋、跨国犯罪等领域,国际合作谋求和平与发展成为国际法的重要内容
形成了较完整的体系 国际法的基本原则为各国接受,民族自决、互不干涉内政等载入国际文件
国家本位观淡化 各行为主体把关系全人类和平与安全、生存与发展等共同利益置于首要地位
国际法的地位凸显 国际法的地位不断提高,效力得到强化
主题(三)　现代战争与不同文化的碰撞和交流
[史料探究]
1.从亚非拉民族意识的觉醒看
　　材料一　一位法国官员评论道:“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵,在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”
法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里,一切都变了。不论是人还是思想,就连亚洲本身都变了。”
——摘编自斯塔夫里阿诺斯著《全球分裂:第三世界的历史进程》
探究1 指出“掘好了旧非洲的坟墓”的含义及“亚洲本身都变了”的表现。
2.从新兴国家的文化发展看
　　材料二　50年过后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路,他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心,物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。
——摘编自马克垚《世界文明史》
探究2 根据材料二并结合所学,怎样理解新兴民族国家的文化复兴
[史论形成]
1.一战对区域文化的影响
(1)文化重构
①欧洲出现新国家:从俄国独立出芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰;奥匈帝国解体(奥地利、捷克斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫);爱尔兰独立。
②亚洲新高潮,如:中国先进知识分子接受马列主义;越南胡志明转向解放斗争;印度甘地领导的非暴力不合作运动等。
③非洲独立意识觉醒,如:埃及华夫脱运动。
④拉美民主运动,如:墨西哥卡德纳斯改革;尼加拉瓜反独裁斗争。
(2)文化破坏
①四大帝国解体:德国、俄国、奥匈帝国、奥斯曼帝国解体。
②三大帝国削弱:华盛顿会议上的《五国海军条约》英、法、意地位削弱,美、日地位上升。
③苏俄(联)与西方对抗长期化:如协约国武装干涉苏俄革命等。
④二战隐患:凡尔赛—华盛顿体系的不均衡、不稳定及和平主义思潮埋下更大的战争隐患。
2.二战对区域文化的影响
(1)文化重构
瓦解殖民体系及典型事件 1945年中国收回台湾;1947年印巴分治;1949年新中国成立;埃及、阿尔及利亚独立;古巴卡斯特罗革命;非洲独立年;巴拿马收回巴拿马运河主权;1990年纳米比亚独立等
重构民族文化 ①多样化的印度:政治体制学习英国,官方语言是印地语和英语,崇尚甘地思想,信仰多样,传统种姓思想影响大等; ②中西结合的现代东方文化(韩国、新加坡):注重发展儒家文化精华(和谐、教育、吃苦、节俭),同时又注意吸收西方文化精华(科技、管理、竞争、效率); ③带多元(阿拉伯、欧洲、西亚)色彩的埃及文化
构建冷战格局及文化(雅尔塔体系) 1945年建立联合国,确立安理会“大国一致”原则,维护世界和平;1947—1991年两极格局下两大阵营冷战对峙,威胁世界和平;俄乌冲突,北约东扩,西方拱火,冷战思维依然存在
带动人类进入“信息时代” 以计算机、互联网等为代表的第三次科技革命发展
(2)文化破坏
①削弱欧洲霸权:英法国际地位下降,美苏形成两极格局。
②摧残区域文化:犹太人大屠杀;南京大屠杀等。
“1.22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变”课标要求
　　通过了解两次世界大战,理解20世纪上半期国际秩序的变动。
　
题组(一)　二战的背景
1.(2023·全国乙卷)20世纪30年代,美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会,杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底,美国类似的组织至少有800个。这一现象反映出当时美国 (　　)
A.经济困境冲击社会秩序 B.开始推行自由放任主义
C.国家干预经济成效甚微 D.扩军备战引发统治危机
题组(二)　二战的进程
2.(2022·天津高考)第二次世界大战中,英国官方称,正在进行的是一场保卫民主的战争。据此,有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”,要求将煤炭、钢铁和银行收归国有,给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明 (　　)
A.英国空前尖锐的阶级矛盾 B.世界大战导致的政治革命
C.政府宣传引发的社会对立 D.正义战争唤醒的进步意识
3.(2021·湖北高考)
1940—1944年五国军火产值(单位:10亿美元)
如图为二战期间五国军火生产情况,其中的变化反映出 (　　)
A.美国军事优势逐步确立 B.反法西斯同盟最终建立
C.冷战对峙态势初步形成 D.多极化世界格局已出现
题组(三)　二战的影响
4.(2024·重庆高考)二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆,将日本民众构建成为“战争受害共同体”,参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是 (　　)
A.抵制国内右翼势力 B.灌输军国主义思想
C.揭示历史复杂面相 D.开脱日本战争罪责
5.(2023·北京高考)1960年,联合国大会通过第1522号决议,倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国 (　　)
A.托管制度 B.“大国一致”的原则
C.安理会投票程序 D.促进全球经济社会发展的宗旨
题组(四)　国际法的发展
6.(2023·山东高考)1648年形成的威斯特伐利亚体系,承认了瑞士和荷兰独立,划定了欧洲大陆各国国界;1815年形成的维也纳体系,恢复了拿破仑战争前的欧洲均势,创立和重建了一些国家。这反映了欧洲 (　　)
A.国际协调机制更趋合理 B.国家主权意识不断增强
C.各国完成了向民族国家转变 D.大国主导的政治格局被打破
[价值发掘]
1.拓展发掘:由第2题可以印证以下问题:
(1)由英国称第二次世界大战为保卫民主的战争可以看出英国重视宣传动员作用,也反映了当时英国对意识形态的重视。
(2)由英国士兵驻扎在开罗可知第二次世界大战时期英国对埃及的重视。
(3)由“收归国有”可知当时苏联的经济政策对西方世界具有一定的影响力。
2.题型技法:柱状图提供的信息要从两个方面解读:一是时空范围,二是主体的变化(或趋势)。然后在一定的时空条件下把变化(或)趋势的信息进行历史解释即可得出正确答案。第3题,时空范围是从1940—1944年这个时间段五个大国的军火生产情况。从1942年开始,美国的军火生产遥遥领先于其他国家,这反映出其军事优势逐步确立。
3.易错提醒:第4题表明第二次世界大战后日本部分影视描绘战争的创伤记忆,目的是将日本民众构建成为“战争受害共同体”,这显然是不符合史实的,完全是为了开脱其战争罪责。这一定程度上会导致日本军国主义复活,但并不是“灌输军国主义思想”,注意两者的区别。
4.命题分析:民族国家与国际法发展是新教材新增知识,在此命题体现了新高考对这一内容的重视。第6题,从威斯特伐利亚体系到维也纳体系,欧洲国家的主权意识不断增强。题目围绕新教材新增知识进行考查,这就要求考生强化对新教材的认知,打牢基础,有备无患。
(2022·湖北高考)[历史中的人]阅读材料,完成下列要求。(12分)
照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。围绕“历史中的人”,提取以上一幅或多幅照片信息,自拟论题,展开论述。(要求:主题明确,史论结合,表述清晰。)
第三讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成
融通教材
一、2.(1)对外扩张　军事法西斯专政　3.奥地利　苏台德
二、1.波兰　2.(1)东方主战场　(2)世界反法西斯同盟
3．德国　日本
三、1.雅尔塔体系　法西斯主义　联合国　世界和平　强权政治　2.和平　大国一致　3.两极格局
四、1.殖民主义　2.儒家文化　五、1.国际联盟　大国一致
主题探究
主题(一)
探究1　提示：战胜国对德国的制裁导致德国严重的复仇心理；未能清除德国军国主义势力及其产生的土壤；英法等国对德国的绥靖政策。
探究2　提示：过程：美国调整对外政策；美英逐渐结盟；美英加强和苏联联系；签署《联合国家宣言》。
影响：标志着世界反法西斯联盟的基本形成；促进了反法西斯战争的胜利；为联合国的成立奠定了基础；确立了美国在国际事务中的主导地位。
主题(二)
探究1　提示：特征：带有明显的大国强权政治色彩。
影响：世界总体相对和平稳定；推动了亚非拉民族国家的独立和发展；有利于社会主义事业的发展和世界整体的进步；推动世界政治格局向多极化方向发展；美苏争霸加剧了地区冲突；霸权主义和强权政治成为世界和平的潜在威胁。
探究2　提示：同：都体现了大国强权政治，大国瓜分世界和划分势力范围。
异：雅尔塔体系包含不同社会制度的国家；国际社会和国际秩序更加民主化；由美苏主宰。凡尔赛—华盛顿体系是以欧洲为国际舞台的中心；英法起着主宰作用；本质是帝国主义间对世界的瓜分。
探究3　提示：贡献：推动民族自决原则的发展和落实；创新和完善了领土法、边界问题的法律；推动发展权确立为一项基本人权。
意义：维护了非洲国家的主权和利益，提升了非洲地区的国际影响力；丰富了国际法的内涵，推动国际法向更加公平公正的方向发展。
主题(三)
探究1　提示：含义：一战激发非洲民族意识觉醒。
表现：中国先进知识分子接受马列主义；越南胡志明转向民族解放斗争争取国家独立；印度甘地领导非暴力不合作运动。
探究2　提示：新兴民族国家的文化复兴是在二战后帝国主义殖民体系瓦解，新兴国家独立和经济发展的基础上出现的；新兴民族国家国情不同，发展模式各异，文化复兴也各具特色，具有多样性；新兴民族国家在文化复兴中一方面，受西方和临近地区文化的影响，另一方面，又保留了本国的传统文化，从而形成外来文化和本土文化相结合的特征。
对“标”训练
1．A　2.D　3.A　4.D　5.D　6.B
大题增分
高分示例1
论题：人在历史旅途中
论述：照片，往往定格了历史的一瞬间，前人的“生活”，是后人眼中的“历史”。
1912年，民国政府颁布“剪发令”，视剪发为新国民的象征，开启了剪发易服的移风易俗之旅。图2所展示的梅兰芳，正是这一大历史的写照。照片中，梅兰芳剪辫后的新影，干净、利落、阳光，跃然成为民国的新民之一。
图4是1977年恢复高考后的第一届考生，每个人都用来之不易的考试迎接自己新的命运——关于知识和希望的命运。对于每个生活中的个体来说，这是个人一生中的关键一刻。对于历史而言，这是中国的关键一刻。
照片中的梅兰芳和考场中的考生，皆是历史中的人。照片让我们看到人在历史中的真实状态，人也在永远的历史旅途中。此刻的“我”，终将是历史中的“他”。
阅卷评点：
本示例提取了两幅画面，一幅是梅兰芳剪发这一内容。
这属于移风易俗的重要环节，也体现了西式风俗影响着人们的日常生活。
另一幅是1977年恢复高考，以个人人生的转折映衬社会的转折，将历史与历史中的人定格在一起，体现了考生深厚的功底。示例论述环环相扣，结论照应观点，可谓佳作。
高分示例2
论题：普通人的历史瞬间
论述：马克思说，人民群众是历史的创造者。然而在历史书写中，总是以英雄人物、帝王将相为主角，往往忽略了对社会普通民众的生活经历的记录，而这些照片恰恰记录了普通人在重大历史事件中的瞬间。
1929年席卷资本主义世界的经济大危机，受影响的不仅仅是大量失业工人，照片上的孩子们更是受害者。年幼的他们不得不举着牌子，为其失业的父亲呼吁就业的机会。他们的声音尽管微弱，却被照片记录下来，深深地震撼着我们，让我们直观地感受到大危机中普通人的命运，感受到了生命的温度。
通过这些普通人的照片感受历史可以让我们增加对历史的感性认识，让书本上的历史变得鲜活起来。
阅卷评点：
示例2再现了经济大危机的破坏性，体现了对众多国家不同家庭的影响。
站在历史高度评析历史，体现了论述的丰富，也是不可多得的高分之作。
高分示例3
论题：从电话的变迁看历史中的人与社会进步
论述：照片，作为历史的见证者，以其独特的视角记录了人类社会的变迁与发展。首先，我们注意到照片中的电话机。电话，作为20世纪最重要的发明之一，彻底改变了人们的沟通方式。在照片所呈现的时代背景中，电话机可能还是一个稀有且昂贵的通信工具，只有少数富裕或有权势的家庭才能拥有。这位正在操作电话的男子，可能是当时社会中的精英阶层，他的形象代表了那个时代人们对技术进步的好奇与向往。
随着时间的推移，电话技术经历了巨大的飞跃。从最初的模拟电话到数字电话，再到如今的智能手机，电话不仅实现了远距离的即时通讯，还集成了拍照、上网、娱乐等多种功能。这一变迁不仅极大地丰富了人们的沟通方式，也推动了社会的信息化进程。
正是那些勇于探索、敢于创新的科学家们，通过不懈的努力，才使得电话技术得以不断升级和完善。同时，电话的普及也促进了社会的交流与融合，使得不同地域、不同文化的人们能够更加方便地相互了解和沟通。
综上所述，从电话的变迁中，我们可以深刻地感受到历史中的人与社会进步的紧密联系。
阅卷评点：
照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。照片蕴含着历史和生命的温度，其答案也要体现历史和生命的温度，充分体现高考关注人的特点。
示例3论述充分，但内容略显复杂。
13 / 13课时跟踪检测(四十三)　第二次世界大战与战后国际秩序的形成
一、选择题
1.为下图提炼学习主题,最恰当的是 (　　)
A.美国对世界主导地位的丧失
B.资本主义制度的确立和扩展
C.第二次世界大战爆发的原因
D.布雷顿森林体系瓦解的影响
2.1929年4月,众议员霍利和斯穆特联名提出了新的关税法议案,对农产品和若干种工业品的进口税率作了新的提高……达到美国历史上最高关税水平。该法案于1930年经总统签署成为法律。该法案旨在 (　　)
A.加强国家的干预 B.缓解经济危机造成的压力
C.制衡总统的权力 D.提高农产品和工业品价格
3.20世纪30年代前期,德国纳粹党竭力宣称自己是反对布尔什维克主义的“大无畏战士”,要“铲除世界共产主义”,德国的问题在于“东方生存空间”。上述宣传意在 (　　)
A.巩固凡尔赛体系 B.对苏联战略性威慑
C.迷惑英、法、美等国 D.推行绥靖主义政策
4.(2024·贵阳二模)1935年的夏天,英国组织了一次群众性的和平投票,结果如下所示。由此推知 (　　)
参加投票人数 1 150万
赞成全面裁军 约1 050万,占91.3%
赞成用国际协定来保证全面废除航空部队 约950多万,占82.6%
赞成用国际协定来禁止为私人盈利而制造和出售军火 约1 048万,占91.1%
赞成准备在必要时采取经济的非军事的制裁 约1 096万,占95.3%
赞成准备在必要时甚至采用军事制裁 约683万,占59.3%
A.绥靖政策推行具有民意基础
B.民众观点变化影响世界格局
C.英法德的矛盾得到根本解决
D.英国人民支援中国抗日战争
5.二战初期,英国政府的战争动员较少出现“人民”的字眼,更强调战争对捍卫文明的意义;战争后期,“人民战争”开始在官方和民间的宣传中被不断提及。这一变化 (　　)
A.反映绥靖政策已经彻底破产 B.推动世界反法西斯同盟的建立
C.表明英国主流意识发生变化 D.符合英国反法西斯战争的需要
6.1940年9月,德国希望日本用一切手段阻止美国参战;1941年7月,要求日本进攻苏联;10月则鼓动日本对美国开战。上述变化印证了 (　　)
A.欧洲战场的发展演变进程 B.德日战略利益的逐渐趋同
C.英法绥靖政策的深度推进 D.世界反法西斯同盟正式建立
7.(2024·泉州检测)1942年1月1日,美国、英国、苏联和中国等26个世界反法西斯联盟的国家代表签署《联合国家宣言》,强调:“深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由,并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。”这表明《联合国家宣言》具有 (　　)
A.包容性、正义性 B.权威性、宗教性
C.普世性、政治性 D.民族性、时代性
8.(2024·抚州二模)1917年俄国十月革命后,到1933年之前,美国与苏联一直没有建立外交关系。在德国大兵压境的情况下,罗斯福曾答应过苏联人将会在欧洲开辟第二战场,但直到1944年6月,英美盟军才在诺曼底登陆。这反映出 (　　)
A.绥靖政策在大战期间进一步蔓延
B.反法西斯同盟没有真正建立
C.意识形态与国家利益的矛盾交织
D.冷战影响反法西斯战争进程
9.下图是1945年创作的时政漫画《碎片的麻烦》。画面中,罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前正在玩着一场拼图游戏。该漫画 (　　)
A.展现了开罗国际会议的全貌 B.凸显了反法西斯国家的团结
C.体现了两大阵营激烈的较量 D.反映了战后国际秩序的实质
10.(2024·岳阳一模)二战结束前后,召开了四次重要的国际会议,但是却唯独用“雅尔塔”来命名战后的国际体系。这表明,雅尔塔会议的内容更为重要,对战后世界的走向更具有指导意义。该体系 (　　)
A.违背了世界人民实现和平的愿望
B.体现了苏、中、美、英、法五大国的意志
C.确立了美国世界格局的主导地位
D.打破了以欧洲为中心的国际格局
11.有学者指出:“从国际关系的理论和战后的实践来看,雅尔塔体系是近代以来最能经受实践考验的一个国际体系。”这是由于雅尔塔体系 (　　)
①抑制强权政治,维护了世界公平和公正
②确立民族自决原则,鼓舞了民族解放运动
③提倡和平合作,建立合理的国际新秩序
④确定大国一致原则,完善了集体安全体制
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
12.一位墨西哥学者在论述当代拉丁美洲的文化时指出:“虽然人们已不再像20世纪初那样不加批判地抄袭法兰西的文学艺术时尚,但是种种‘波普艺术’和‘北方庞然大物’的消费模式的表现已深深地渗入了拉丁美洲的文化。”这一观点体现了 (　　)
A.殖民体系的全面崩溃
B.发展中国家民族文化的生存困境
C.拉美文明的重大贡献
D.全球化与区域集团化之间的冲突
13.(2024·苏锡常镇四市模拟)非洲加纳、坦桑尼亚等一些国家独立后,它们借鉴资本主义与社会主义的“某些具有科学和技术价值的因素”,将其“像嫁接嫩枝一样,移植到黑人特性的粗大树干上”。结果,这种选择“不尽人意,甚至出现混乱现象”。材料说明这些非洲国家 (　　)
A.原宗主国主导现代化进程 B.发展道路受制于国际局势
C.区域经济集团化进程加速 D.传统与现代文明融合艰难
14.20世纪,政治不平等观念受到了欧洲大部分国际法学者的认可。有的学者认为,法律平等不能与政治平等混为一谈,各国力量的不平等是自然的结果,因此,国家在政治上并不总是平等的。这一观点 (　　)
A.迎合了强权政治的需要 B.丰富了国际法学理论
C.解释了新兴国家的困惑 D.有助于稳定国际秩序
15.在第二次世界大战结束的70年里,国际法发展迅速,产生很多新的分支,如外层空间法、极地法、国际经济法、国际环境法、国际发展法、国际组织法、国际刑法、国际能源法、国际移民法等。这一现象形成的背景是 (　　)
A.两极格局的逐步瓦解 B.新兴民族国家发展壮大
C.世界市场的正式建立 D.国际政治新秩序的形成
二、非选择题
16.(2024·湛江一模)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(15分)
材料　二战后期,盟国各方都期望新的国际组织权力大于国联,效率高于国联。联合国议事依其性质不同,分别采用三分之二票和简单多数票通过,同时设立安全理事会并全权赋予其维护世界和平的职责。
对于侵略国掠夺的领土,盟国采取了坚决的剥夺措施。除了对侵略国施以惩罚之外,盟国还采取了更为积极的改造措施:一是对德、日领土实施暂时占领与改造,二是实施了对战争罪犯的国际审判。
五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道,对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉;反之,也可以行使其至关重要的一票否决权,否决以联合国名义发起的任何干涉。
最后必须指出,盟国在战时所勾画的战后秩序与战后实际形成的秩序有着相当的不同。这是因为构建这一体系的大国之间的关系在战后发生了巨大的变化。
——摘编自徐蓝《世界近现代史(1500—2007)》
概括二战后国际秩序的设计意图,并进行简要评述。
课时跟踪检测(四十三)
1．选C　依据材料可知，从经济大危机最后导致用战争解决国际经济利益再分配，这是1929年经济大危机没有得到解决后，加剧了国际矛盾，从而爆发了第二次世界大战，故而主题是第二次世界大战爆发的原因，C项正确；此时美国尚未建立起对世界的主导地位，排除A项；19世纪中后期资本主义制度普遍确立和扩展，与材料时间不符，排除B项；此时布雷顿森林体系尚未建立，排除D项。
2．选B　据所学可知，1929年资本主义世界爆发了经济危机，1930年经总统签署成为法律的关税法案是斯穆特——霍利关税法案，该法案旨在提高农产品和若干种工业品的进口税率，以保护美国国内的生产商免受外国竞争，缓解经济危机造成的压力，故选B项；该法案的目的是保护本国工农业产品，并不是为了加强国家的干预，且此时美国仍然奉行自由主义政策，排除A项；该法案于1930年经总统签署成为法律，说明提高关税得到总统认可，并不是为了制衡总统的权力，排除C项；该法案的目的是通过提高外国产品在美国的价格来削弱其竞争力，并不是为了提高美国农产品和工业品价格，排除D项。
3．选C　20世纪30年代前期，德国纳粹党还不足以明目张胆地宣传要控制世界，所以将自己的宣传统一到反对共产主义上来，从而迷惑英、法、美等国，为自己的扩张争取有利的环境，C项正确；凡尔赛体系对德国不利，纳粹德国不会巩固凡尔赛体系，排除A项；德国反共产主义的宣传意在迷惑英、法、美等国，而非对苏联战略性威慑，排除B项；绥靖政策是英法推行的，排除D项。
4．选A　从材料表格中的群众性投票结果可以看出，大部分民众赞成裁军、用国际协定保证废除航空部队、禁止制造和出售军火以及采取经济制裁等，这些都体现了绥靖政策在一定程度上有民意基础，A项正确；仅凭材料不能直接得出“影响世界格局”，排除B项；“根本解决”说法错误，排除C项；材料中没有体现英国人民支援中国抗日战争，排除D项。
5．选D　据材料信息并结合所学可知，与二战初期相比，二战后期英国政府的战争动员中多出现“人民战争”这样的字眼，英国通过强调“人民”一词来增强人们对法西斯的对抗情绪，符合英国反法西斯战争的需要，故选D项；德国闪击西欧，表明绥靖政策彻底破产，排除A项；1942年世界反法西斯同盟建立，排除B项；材料强调英国在战争后期宣传中多次强调“人民战争”来号召人民对抗法西斯专政，与主流意识无关，排除C项。
6．选A　据材料可知，二战期间，为赢得欧洲战场的胜利，德国调整对日政策，以减轻德国在欧洲的压力，A项正确；仅从对日政策的变化，无法得出两者利益的趋同，排除B项；材料并未提及英法绥靖政策的信息，排除C项；1942年，世界反法西斯同盟正式建立，与材料时间不符，排除D项。
7．选A　根据题干内容中“保卫生命、自由、独立和宗教自由”“保全其本国和其他各国的人权和正义”可知，《联合国家宣言》具有正义性，再根据该文件的签署国是“美国、英国、苏联和中国等26个世界反法西斯联盟的国家”可知，《联合国家宣言》还具有包容性，故选A项。
8．选C　俄国十月革命后建立起社会主义政权，美国一直没有与苏联建立外交关系是出于意识形态的对立，美国没有及时开辟欧洲第二战场是出于保存国家实力、削弱苏联的考虑，和英国一起开辟欧洲第二战场也是出于击败德国、获取战后话语权的考虑，这些都是出于国家利益的需要，C项正确；绥靖政策随着德国占领法国、进攻英国已宣告破产，排除A项；世界反法西斯同盟在1942年初已经建立，排除B项；冷战在二战后才开始，排除D项。
9．选D　据材料可知，《碎片的麻烦》体现了反法西斯战争即将取得胜利的背景下，美、英、苏三国对战后欧洲事务的安排和三国的博弈，这反映了战后国际秩序的实质，故选D项；开罗会议召开的时间是1943年，排除A项；B项说法与漫画主旨不符，排除；以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对峙和较量开始于1947年，与材料时间不符，排除C项。
10．选D　雅尔塔体系确立了战后新的国际秩序，美苏空前强大，打破了以欧洲为中心的国际格局，故选D项；雅尔塔体系符合世界人民实现和平的愿望，“违背了”说法错误，排除A项；雅尔塔体系主要体现了美国、英国、苏联三大国的意志，排除B项；雅尔塔体系形成了以美苏为主导的两极格局，排除C项。
11．选D　依据材料可知，该学者认为雅尔塔体系维系了战后秩序与和平，原因在于联合国宪章确立了民族自决原则，鼓舞了民族解放运动，促进了殖民体系的瓦解，同时建立了联合国，确定大国一致原则，完善了集体安全体制，②④正确；美苏对战后势力范围的划分，仍体现了强权政治的影响，①错误；国际秩序的构建仍是由发达国家主导的，③错误。故选D项。
12．选B　材料中“‘波普艺术’和‘北方庞然大物’”都指的是美国文化对拉丁美洲的深刻影响，即美国文化已经深深渗入拉丁美洲文化当中，这说明无论是20世纪初还是当代，拉丁美洲始终难以独自形成自己的民族文化，总是受到强国的文化渗透，这是经济发展不平衡带来的必然结果，也是发展中国家民族文化面临困境的典型表现，故选B项。
13．选D　非洲一些国家独立后为保持政治独立，促进经济发展，建设新文明，这些国家纷纷借鉴资本主义与社会主义的某些合理经验与传统非洲文明相结合，但结果却不尽人意，说明非洲传统文明与现代文明融合艰难，故选D项。
14．选A　据材料“各国力量的不平等是自然的结果，因此，国家在政治上并不总是平等的”可知，将国际政治不平等归咎为国家力量的不平等，并且强调其合理性和必然性，这是公然为霸权主义、强权政治进行辩护，故选A项。
15．选B　材料所述国际法发展迅速，内容广泛，体现了广泛的国际合作，也反映出许多矛盾与分歧，这种现象与新兴民族国家发展壮大有关，故选B项；该现象与两极格局瓦解无关，排除A项；世界市场在19世纪末20世纪初最终确立，时间与材料不符，排除C项；国际政治新秩序直到现在都尚未最终形成，排除D项。
16．解析：第一小问，据材料“盟国各方都期望新的国际组织权力大于国联，效率高于国联”并结合所学知识可得，反省一战后的秩序；据材料“分别采用三分之二票和简单多数票通过，同时设立安全理事会并全权赋予其维护世界和平的职责”可得，强化联合国作用；据材料“同时设立安全理事会并全权赋予其维护世界和平的职责”可得，维护战后世界和平；据材料“除了对侵略国施以惩罚之外，盟国还采取了更为积极的改造措施”“这是因为构建这一体系的大国之间的关系在战后发生了巨大的变化”可得，追究战争责任，后由于冷战需要而改变。第二小问，据材料并结合所学知识，注意从“进步性”“局限性”两个视角思考。
答案：设计意图：反省一战后的秩序；强化联合国作用；维护战后世界和平；追究战争责任，后由于冷战需要而改变。
评述：二战后国际秩序的设计是建立在盟国对法西斯胜利基础之上的，为了吸取一战后国际秩序的教训，对侵略国的惩戒采取更积极的改造措施，强化联合国的作用和效率，有利于维护世界和平。但五大国的“世界警察”地位和一票否决特权，使联合国在冷战时期沦为美苏对峙和意识形态交锋的阵地，失去了应有的作用。
二战后国际秩序的设计有利于维护世界和平，避免新的世界大战的再次爆发，但其设计意图体现了大国意志，是多种国际力量合力的结果。

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