资源简介

(共92张PPT)
现代社会的移民和多元文化
第五讲
理纲要
记要点
1.经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构。
2.战争、灾难、贫困等因素导致难民问题，国际社会努力为难民提供救助。
3.移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。
4.学校、书籍，以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。文化遗产对保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义。
CONTENTS
目录
01
02
05
融通教材/全面落实基础
主题探究/深化历史解释
课时跟踪检测
03
04
对“标”训练/发掘真题价值
大题增分/强化审答规范
融通教材/全面落实基础
01
一、劳动力的全球流动 【选择性必修3·P43】
1.背景：在经济全球化加速发展的过程中，__________日益深化，生产的国际化大大加强。
整合教材——融通必修与选必修
国际分工
2.表现
(1)劳务输出
过程 ①第二次世界大战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。
②20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向_____________。同时，经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民。
③20世纪90年代，___________成为西欧、北美劳动力的新的来源地
特征 主要在__________和公共服务业从事繁重的体力劳动
中东产油国
东欧国家
制造业
(2)“精英迁移”
背景 随着___________的发展和发达国家的产业升级，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求
表现 来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。作为移民中的“知识精英”，在__________的国际业务中发挥了重要作用
新兴产业
跨国公司
二、难民的困境和救助 【选择性必修3·P44、45】
1.难民的出现
(1)原因：_______和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等。
(2)来源：二战前主要产生于欧洲；二战后主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。
战争
2.难民的困境
(1)被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。
(2)在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。
(3)难民数量呈现逐年增加的趋势。
3.难民的救助
(1)1950年，联合国成立_______________，专门协调处理难民问题。
(2)1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则。
(3)1966年，联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。
(4)2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“____________”，以期引起国际社会对难民问题的重视。
联合国难民署
世界难民日
三、移民社会的多元文化 【选择性必修3·P46、47】
1.背景
(1)全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。
(2)在不同文化的交汇、借鉴与认同中，形成各种___________的移民文化。
多元一体
2.代表
(1)美国的移民文化
形成 在不同的历史阶段，白人驱逐、消灭北美印第安人，同时也吸收非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成以___________为主流的美国移民文化
影响 民族和文化的_________是美国社会的显著特征，而多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题
欧洲文化
多样性
(2)新加坡：具有____________特征的城市国家
背景 随着东南亚地区经济的发展，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家
特征 多元文化和谐共处，形成独特的文化景观
移民社会
四、西方文化传承的多种载体及其发展【选择性必修3·P80、82—84、86】
1.近代西方大学
(1)基础：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。
(2)功能：逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
(3)成就
法国 拿破仑建立的“_________”制度
德国 柏林大学，将教学与研究结合在一起
美国 倾向于世俗化与商业化
大学区
2.印刷书的诞生
约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，是书籍的雏形；约15世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字印刷术，催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书。
3.图书馆的成长
(1)职责：保存人类文化典籍。
(2)起源：古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述___________建立的。
巴尼拔王
(3)发展：西方图书馆
①修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。
②私人图书馆兴起。
③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的_______________。
公共图书馆
4.博物馆的建设与发展
(1)历程
①“亚历山大博物馆”一般被认为是人类历史上最早的博物馆。
②1683年的________________被视作第一个具有近代特征的博物馆。
③18世纪，英国的不列颠博物馆、法国的卢浮宫是博物馆建设迈出的重要一步。
(2)作用
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
②是进行国民教育的重要场所。
阿什莫林博物馆
五、文化遗产：全人类共同的财富【选择性必修3·P87-91】
1.文化遗产的保护与利用
(1)古代：欧洲各国的皇室、贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物之风曾颇为盛行。
(2)近现代
①1834年，______针对古迹保护制定了法律。
②20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。
③1964年的《_______________________》，是关于古迹保护的第一个国际宪章。
希腊
国际古迹保护与修复宪章
2.《世界遗产公约》
时间 1972年
内容 ①充分肯定文化遗产具有“_________________”。
②对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护。
③确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型
突出的普遍价值
3.非物质文化遗产
(1)提出：1998年，联合国教科文组织正式提出“___________________________”的概念。
(2)完善：2003年10月，联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》。
(3)作用：不仅完善了对文化遗产的认识，而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护_______________和创造性有着重要意义。
人类口头与非物质文化遗产
文化多样性
4.西方的历史遗迹
(1)古代：雅典卫城、古罗马城、__________________、孟菲斯及其墓地金字塔等。
(2)近代：____________成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
阿布辛拜勒神庙
佛罗伦萨
1.“移民问题”
(1)“移民问题”首先集中在移民对西方民众经济状况的影响上。高水平的福利和较多的工作机会吸引着大批移民进入欧洲，加重了欧洲人的担心。
|概|念|阐|释|
拓展教材——丰富历史的理解和储备
(2)“移民问题”同西方的社会治安密切相关。多数欧洲人认为犯罪和移民之间存在必然联系。
(3)“移民问题”易引起文化冲突。欧洲移民中有三分之二是穆斯林，难以融入所在国的文化。
2.难民问题
据统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严峻。到2009年，全球的难民和准难民有近4 200万人。2024年纪念世界难民日(6月20日)的主题是“重建希望，迈向未来”。
数智赋能:课前主干基础知识掌握程度的随机性抽查
主题探究/深化历史解释
02
史料探究
主题(一)　现代社会移民
1.从现代社会移民浪潮看
材料一　1973年以后，招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地劳工)在很大程度上已经停止，但欧洲共同体内部的移民，事实上还在继续，技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期，把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》
探究1 根据材料一并结合所学知识，概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点，并简析战后欧洲移民的积极影响。
提示：特点：高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。
积极影响：促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程。
2.从难民问题的产生及解决看
材料二　巴基斯坦社会时局动荡不稳，大量难民流离失所，避难逃到沙特、伊朗、约旦等周边国家，难以回到自身原本的家园，造成国际难民问题突出。索马里内战爆发，班图族人民属于少数族裔，因此，在内战中饱受屠杀与苦难，大量难民逃往外地，比如，邻国埃塞俄比亚，这些人民也成为国际难民。
——摘编自黄格《国际难民问题成因及应对方法研究》
探究2 根据材料二，概括国际难民问题产生的原因。结合所学知识简述联合国为保护难民基本人权所作出的努力。
提示：原因：社会时局动荡；民族冲突与矛盾。
努力：成立“联合国难民署”；制定了《关于难民地位的公约》；制定《关于难民地位的议定书》；确立“世界难民日”。
史论形成
现代世界人口迁徙的阶段性特征及影响
阶段 ①1918—1945年，国际移民人数呈下降趋势，主要原因在于经济停滞和政治动乱。
②1945年以后，长时期的繁荣导致不发达地区的劳动力大规模迁入西欧、北美和大洋洲，移民活动达到前所未有的规模
续表
特点 ①国际人口迁移的流向发生改变。传统的国际人口流向是从宗主国向殖民地和附属地迁移，从较发达地区向不发达地区迁移，而新型的国际人口迁移的主要方向是由发展中国家向发达国家迁移。
②国际移民成分多样化。随着国际分工的出现，不同劳动力满足了不同的市场需求，由此构成了多样性的移民群体
影响 ①积极：有利于提高人口素质；促进接收国经济的发展；有利于人口增长和就业；促进了城市化的发展；促进了民主政治的发展；有利于文化交流和传播。
②消极：对原籍国造成了人力资源的流失，进而影响其经济发展；给迁入国带来了难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题等
史料探究
主题(二)　文化的传承与保护
从文化传承与保护看
材料　 文化遗产是维护人类文明多样性、推动文明平等交流、互学互鉴的宝贵资源。文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，文化传承与保护的主要载体日益丰富。下列图片为文化传承与保护的部分载体的体现。
探究：根据上述图片，概括文化传承与保护的主要载体。任选两类载体说明其对文化传承与保护的意义。
提示：载体：学校教育；印刷书；图书馆；博物馆等。
说明：如选择学校教育，古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。如法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。
如选择图书馆，在西方文明的演进过程中，修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。19世纪下半叶，英美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。
史论形成
1.文化传播的多种载体及其作用
载体 特征及作用
口头 有传说、口授、家族或师徒传承等。内容易改变，结果易失传
学校 ①中国古代学校特征：官学为主；儒学为主，注重道德；学管一体，为君主(选官)服务。
②中国近代学校特征：引入西学(格致之学)；注重实用人才；救亡图存。
③中国现代学校特征：国有化；形成体系；公平加速；注重科研。
④西方学校特征：分科教育；独立性强；国民教育；教研合一；商业化倾向。
其共同作用：文化传承；培养人才；科学研究
续表
留学翻译 异域先进文化的吸引；不同时代翻译内容的侧重点不同。传承先进区域文化；促进区域文化交流
印刷 蔡侯纸、印刷书(谷登堡印刷机)被称为“新一代的书籍”。极大地推进了文化传承和传播
图书馆、 博物馆 古今重视；国家主办。其作用是保存古遗；服务公众；全方位提供各领域服务
现代信 息技术 能以声音、图像、视频等丰富多样的形式向人们展现。促进全球文化传承、保护与共享
文字、语言、服饰、宗教、建筑等
2.遗产分类、遗产保护及文化共享
(1)遗产分类
文化遗产 如：故宫、长城、兵马俑等
自然遗产 如：武陵源、九寨沟、神农架等
文化自然双遗产 如：泰山、黄山、峨眉山、武夷山
非物质文化遗产 如：京剧、书法、篆刻、剪纸等
(2)遗产保护
①必要性：罕见且无法替代；遭受威胁；突出的普遍价值等。
②保护措施
国际合作与 政府主导 1972年的《世界遗产公约》和2003年的《保护非物质文化遗产公约》。
1982年《中华人民共和国文物保护法》和2011年《中华人民共和国非物质文化遗产法》
文化遗产保护 收藏；搬迁；修复(真实性，完整性)；国家保护
非物质文化保护 自身传承与更新；政府重视；搞好宣传
续表
记忆遗产 保护 联合国教科文组织先后增加了线性文化遗产(丝绸之路、京杭大运河)、非物质文化遗产、记忆遗产(清代科举大金榜、《本草纲目》、南京大屠杀档案、甲骨文……)三种遗产项目作为世界文化遗产的延伸
③意义：传承民族文化；维护文化多样性和创造性。
(3)文化共享：现代信息技术使人类社会进入了实时性、多元化的文化共享时代。
对“标”训练/发掘真题价值
03
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用；通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。
“3.3 人口迁徙与文化认同、3.6 文化的传承与保护”课标要求
题组(一)　现代社会移民的影响
1.(2023·辽宁高考)2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持开放和自由原则，向所有移民利益相关者开放，让他们能有平等的机会参与讨论，分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法。该机制(　　)
A.有利于国际移民问题的协调合作 B.促进了移民社会文化认同
C.促使全球劳动力流动呈现新趋势 D.推动了区域经济的一体化
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价值发掘
1.易错提醒：考生在分析第1道题目时，应准确理解国际移民对话机制的功能和作用，避免将机制的功能过度解读或缩小，以及避免将机制的功能与其他相关概念混淆。注意区分直接作用与间接影响，不要将对话机制的间接影响视为其直接功能。正确的选项是A，即该机制有利于国际移民问题的协调合作。
题组(二)　文化遗产的保护
2.(2024·浙江6月选考)近年来，中外文化遗产双边合作项目取得丰硕成果，如参与柬埔寨吴哥古迹、乌兹别克斯坦希瓦古城和尼泊尔、缅甸震后历史古迹保护修复，与洪都拉斯、肯尼亚联合考古等，我国还持续加大文化遗产多边国际合作的推进力度，其中尤以2019年亚洲文明对话大会上提出的亚洲文化遗产保护行动倡议最具代表性。这些举措(　　)
①表明改革文化遗产全球治理机制成为共识
②体现了我国守护人类共同财富的责任与担当
③有利于传承民族文化和维护世界文化多样性
④为人类命运共同体建设注入更多人文内涵
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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价值发掘
数智赋能:真题分类汇编，2025各地市高考题持续跟进推送
2.题型技法：对于题肢内容结合形式呈现的题目，可以用排除法排除错误项，如第2题关于文化遗产保护，题干中并没有提及全球范围内对于改革文化遗产治理机制已形成共识，排除含有①选项的A、B、C三项。
大题增分/强化审答规范
04
(2021·天津高考)阅读材料，完成下列要求。(20分)
材料一　15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时，在思想解放浪潮冲击下，人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。
17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆，认为博物馆将会“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。
——摘编自《博物馆的历史》
材料二　达尔文的《物种起源》发表后，博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系。博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库，为世界各国的学者展开研究提供了便利条件，并帮助他们解决了一些实际问题。
1820年，法国建立国立科学技术博物馆，以展示机器和制造技术为主，免费向公众开放。1909年，英国成立伦敦科学博物馆，接收了1851年、1876年两次世界博览会的一些机械展品，收藏了瓦特发明的蒸汽机和史蒂芬孙发明的机车等。来自不同地区的游客在各大博物馆参观，各博物馆之间的展品巡回展览也逐渐增多。
——摘编自《博物馆的变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括欧洲博物馆建立的历史背景。(10分)
(2)根据材料一、二，并结合所学知识，评述在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用。(10分)
审答指导
一、审题要“准”
1.第(1)问中对材料一的内容概括就是答案的来源，注意按分赋点。考生在回答第(1)问时，一是容易忽视新航路开辟的影响；二是未提及思想解放的影响；三是忽视启蒙运动的影响。
2.第(2)问中材料一描述了博物馆的建立背景和初期功能。材料二则强调了博物馆在展示科学演化和技术发展、提供研究资料、促进文化交流等方面的作用。
二、析题要“透”
第(1)问，根据材料一“15世纪末期起”可得出新航路开辟，美洲物品的传入；根据材料一“在思想解放浪潮冲击下”可得出文艺复兴的出现；根据材料一“人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学的分类和科学实验方法”可得出自然科学分类和科学实验方法的推广；根据材料一“17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆”可得出启蒙运动的发展，启蒙思想家的倡导；根据所学可得出西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。第(2)问，根据所学可得出记录
和保存了人类文明进程的物证；根据材料二“博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库……并帮助他们解决了一些实际问题”可得出存放大量世界各地的珍奇物品、古物等；根据材料二“法国建立国立科学技术博物馆，以展示机器和制造技术为主，免费向公众开放”可得出收藏了工业革命时代的重要物品；结合所学可从研究场所、文化交流窗口等方面回答。
三、答题要“范”
(1)历史背景：新航路开辟，美洲物品的传入；文艺复兴的出现；自然科学分类和科学实验方法的推广；启蒙运动的发展，启蒙思想家的倡导；西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。(10分)
(2)作用：记录和保存了人类文明进程的物证；存放大量世界各地的珍奇物品、古物等；收藏了工业革命时代的重要物品；提供了科学普及、教育研究的场所及资料；博物馆的布展呈现了事物发展的内在联系；学者们利用博物馆的丰富资料，取得了重要成果；成为不同文化交流的窗口；世界各地的参观者在博物馆了解、感受异域文化和多种文明发展的历程。(10分)
数智赋能：随堂阅读，提升史学素养
课时跟踪检测
05
(说明:标 的题目配有精品课件,助力老师讲评)
一、选择题
1.(2025·开封开学摸底考)1948年至1962年，有超过27.9万名西印度群岛人、超过7.9万名印度人和超过6.8万名巴基斯坦人、近1.9万名西非人和近2.4万名塞浦路斯人，以及数量庞大但没有记录的澳大利亚、新西兰、加拿大、罗得西亚和南非移民涌进英国。这一移民潮的出现主要是因为(　　)
A.联邦移民弥补英国劳动力匮乏 B.国际贸易促进多元文化交流
C.冷战之下地区间冲突动荡加剧 D.战后民族解放运动持续发展
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解析：据材料信息并结合所学可知，二战后民族解放运动的持续发展，使得殖民地半殖民地的人民有了更多的选择和机会，从而导致大量人口向英国移民，故选D项；英殖民帝国崩溃后英联邦体系中大量移民涌入英国有利于弥补英国劳动力不足的问题，这是移民潮的影响而非原因，排除A项；材料并未涉及国际贸易的影响，排除B项；冷战结束后，地区冲突和动荡加剧，排除C项。
2.(2024·淄博三模)二战后，国际上出现了一股移民潮。约180万人自阿尔及利亚和印度支那返回法国，约100万人从非洲返回葡萄牙，约30万人从东印度返回荷兰。此外，英国和比利时也有数量不等的本国国民返回国内。这股移民潮的出现主要是因为 (　　)
A.美苏冷战日益加剧 B.民族解放运动的发展
C.国家间的文化冲突 D.国际政治新秩序形成
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解析：据材料“二战后……本国国民返回国内”并结合所学可知，二战后，殖民体系逐步瓦解，被殖民国家多数获得独立，殖民国家的国民返回国内，体现了民族解放运动对移民的影响，故选B项；冷战与殖民国家的国民返回国内关系不大，排除A项；殖民国家如法国等都曾在殖民地推广资本主义文化，实行文化侵略，且时间集中于二战后，这些国家都获得独立时才出现移民潮，体现了文化冲突并非主要原因，排除C项；“形成”说法不符合史实，国际政治新秩序至今尚未形成，排除D项。
年份 规定
1952年 第一优先原则是照顾拥有美国急需专业技术和突出才能的移民及其配偶和子女，该项规定的限额占每年入境移民总量的50%
1965年 优先入境原则中，涉及技术类劳工第三条规定，10%的限额用于受过高等教育和有突出才能的外籍人员；第六条将10%的限额用于美国急需的熟练与非熟练工
1990年 技术类移民的应用范围和限额有所扩大
3.(2024·长沙模拟)下表为二战后美国对移民法的调整。这些调整 (　　)
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A.深受种族和意识形态影响
B.增强了美国移民结构的多元性
C.适应了美国经济发展趋势
D.关注移民对美国文化的认同度
解析：由材料信息可得，这些调整都涉及了与经济发展密切相关的专业技术类人才和相应的工人等，适应了二战后美国经济发展的趋势，故选C项。
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4.(2025·新疆部分名校开学考)19世纪20年代，英国侵入缅甸之际，将大批孟加拉劳工带到缅甸。缅甸独立后，这批孟加拉人的后裔长期被视为“无国籍者”，被当地社会排斥。1978—1979年，缅甸开展大规模人口普查，20多万“无国籍者”从陆路逃往孟加拉国，但多数被遣返。由此可见 (　　)
A.殖民活动使原住民人数锐减 B.新兴国家注重构建文化认同
C.国际移民问题面临治理困境 D.民族自决原则未能得到尊重
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解析：英国侵入缅甸之际被带到缅甸的孟加拉国劳工的后裔在缅甸独立后，长期被视为“无国籍者”，被当地社会排斥，而这些“无国籍者”从陆路逃往孟加拉国后，却多数遭遣返，这说明国际移民问题面临着治理困境，故选C项。
5.理论上，联合国难民署有义务为那些不愿意接受难民迁入地政府管辖的难民提供国际保护和援助。据统计，2011年年初，被联合国难民署认定为“受关注的人群”大约有3 390万，这一数量相较于2005年的1 920万有了明显的增加。这反映出 (　　)
A.联合国救助难民的主体作用
B.西方国家相互推诿救济责任
C.人道主义原则获得普遍认同
D.霸权主义威胁世界和平安定
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解析：据材料“联合国难民署有义务为那些不愿意接受难民迁入地政府管辖的难民提供国际保护和援助”可知，面对国际社会的难民问题，联合国难民署主动承担起了救济难民的责任，故选A项；材料未涉及西方国家推诿救济责任，排除B项；难民人数的不断增加和部分地方政府拒绝难民迁入，说明人道主义原则并未获得普遍认可，排除C项；导致难民文明的根源具有多元性，霸权主义只是其中的一方面，排除D项。
6. 1948年第一次中东战争爆发后，以色列国建立，巴勒斯坦难民问题就此产生。仅第一次中东战争就产生了90多万巴勒斯坦难民。由于生存空间狭小、土地贫瘠、经济落后，巴勒斯坦难民只能依赖联合国难民署和近东救济工程处生存。据不完全统计，目前仍有500万难民等待援助。据此推知，中东难民危机 (　　)
A.推动国际难民救助体系完善
B.导致阿拉伯人失去土地、家园
C.致使联合国财政不堪重负
D.增加社会及经济上的危机风险
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解析：据材料可知，中东战争导致大量难民的产生，而且还有大量难民等待援助，这些难民由于生活的困苦都有可能成为社会的危险因素，增加了社会及经济上的危机风险，故选D项。
7.1934年，美国政府将印第安人学校的教育方式从原来的白人化种族教育转向与印第安人社会生活相结合的教育，开设双语、印第安历史教育、文化传统保护等课程。这些举措 (　　)
A.恢复了印第安人的种族文化认同
B.意在发展印第安纳州的农业
C.清算了欧洲人对美洲殖民的罪行
D.有利于维护美国社会的稳定
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解析：根据材料并结合所学可知，1934年是美国经济大危机在罗斯福领导下逐渐缓解的时期，此时美国政府推行保护印第安传统的教育政策，有利于缓解经济危机造成的严重破坏，维护社会的稳定，D项正确。
8.右图为巴西画家塔尔希拉·阿玛拉尔1943年创作的作品《有七只小猪的农场》，创作中融入了土著元素，表明土著艺术逐渐形成了一种独特的艺术风格。这 (　　)
A.反映了全球化背景下的文化特征
B.突出了不同种族文化的优劣差异
C.体现了混血土著艺术的主导地位
D.阻止了欧洲殖民文化的不断渗透
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解析：该题考查了全球化背景下文化多样化的时代特点，现代作品融入了土著艺术的元素，体现了现代文化与传统文化的交融与发展，故选A项；世界文化是多元的文化，不存在不同种类文化的优劣之分，排除B项；题干只考查了现代艺术与土著艺术的交融，并未体现混血土著艺术的地位变化，排除C项；欧洲文化殖民的目标与要求是文化侵略与精神殖民，与题干主旨不符，排除D项。
9.(2025·沧州月考)18世纪初，英国剑桥和牛津大学的主要课程包括基督箴言、拉丁文、古典文学、历史、法律、哲学、数学和科学。当时剑桥大学毕业生格林出版的《学习计划》中包含了非常丰富的数学知识和科学的学习计划。这一时期大学教育的发展主要得益于 (　　)
A.工业资本主义的兴起 B.初等教育的基本普及
C.思想解放运动的推动 D.“大学区”制度的确立
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解析：据材料可知，18世纪初的英国剑桥和牛津大学主要课程除了基督神学之外，还包括大量自然科学和人文社会科学知识，这主要是因为启蒙运动强调“理性”和“科学”，推动了思想解放，使大学教育课程以科学为主，故选C项；18世纪后期的工业革命推动了工业资本主义的兴起，与材料时间不符，排除A项；第二次工业革命期间英国初等教育基本普及，排除B项；法国拿破仑建立“大学区”制度，但材料中的国家为英国，排除D项。
10.1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生。1882年，法国国家图书馆的欧仁·莫雷尔发起公共图书馆运动，并于1906年成立了法国图书管理员协会。1924年，德国成立公共图书馆协会，拥有450家图书馆会员。这一时期欧洲公共图书馆的发展 (　　)
A.深受自由主义思想的影响
B.体现欧洲国家发展的不平衡性加剧
C.注重古籍和文化遗产保护
D.彰显出政府的公共属性和社会职能
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解析：据所学可知，19世纪末20世纪初，欧洲多国纷纷成立公共图书馆或相关协会，这一举措主要是为了满足社会公众的阅读需求，提升公民的文化素养。因此，公共图书馆建设不仅反映了政府对公民文化生活的关注，更体现了政府在公共服务和社会职能方面的强化，故选D项；自由主义思想与公共图书馆的建设关联不大，排除A项；欧洲国家发展的不平衡性主要体现在经济方面，与公共图书馆的发展无关，排除B项；公共图书馆主要是为了满足公众阅读需求，并非专注于古籍和文化遗产的保护，排除C项。
11.(2025·江西“红色十校”联考)下图是商务印书馆在清朝末年、民国初年出版的《最新理科教科书》中某些关键词的出现频数(单位：次)。这显示出当时的教育 (　　)
A.大力宣传民主和科学的思想 B.不符合近代社会发展的需要
C.将科学知识与技术实践并重 D.完全抛弃了传统文化的内容
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解析：题目中的关键词的出现频数体现了技术应用和实践，显示出当时的教育将科学知识与技术实践并重，故选C项；虽然题目中的关键词与科学相关，但并未直接体现对民主思想的宣传，排除A项；教科书中的关键词体现了科学知识与技术的结合，这明显符合近代社会发展的需要，排除B项；题目中并未提及传统文化的内容，但不代表被“完全抛弃”，D项与事实不符，排除。
12. 1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》，旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。截至2017年1月，共有193个国家加入该公约，这是目前拥有缔约国最多的公约之一。这反映出 (　　)
A.全球治理体系的进一步完善
B.文化和自然遗产保护得到较普遍认同
C.文化遗产是人类共同的财富
D.多极化趋势在文化领域进展最为迅速
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解析：据材料可知，截至2017年共有193个国家加入该公约，这显示了文化和自然遗产保护在全球范围内得到了广泛的认同和支持，故选B项；材料主要强调的是文化和自然遗产保护公约的广泛接受度，而非全球治理体系的完善和文化遗产的归属或价值，排除A、C两项；材料并未提及多极化趋势，排除D项。
二、非选择题
13.美国历史学家奥斯卡·汉德林指出：“当我想写一部美国移民的历史时，我发现移民本身就是一部美国历史。”阅读材料，回答问题。(12分)
材料一　1890年外来移民在20万人口以上的城市中的比重统计
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名称 总人口/万 移民/% 名称 总人口/万 移民/%
纽约 250.74 81 辛辛那提 29.9 70
芝加哥 109.88 78 克利夫兰 26.13 77
费城 104.69 55 布法罗 25.56 76
圣路易 45.17 70 新奥尔良 24.20 42
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续表
波士顿 44.84 69 华盛顿 23.03 20
巴尔的摩 43.44 41 底特律 20.58 78
匹兹堡 34.39 70 密尔沃基 20.44 88
旧金山 29.89 78 纽瓦克 18.18 66
——摘编自梁茂信《1860—1920年外来移民对美国城市化的影响》
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材料二　近代美国外来移民流向及技术发明统计举例
据1914年统计，在以下部门中外国新工人比例分别是：钢铁工业占58%、煤炭工业占62%、炼油工业占67%，移民中有很大一部分曾在欧洲当过工人，经历了欧洲的工业发展年代。
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美国外来移民潮与技术发明统计
年份 移民增长数(万) 年份 专利证书增长数
1851—1854 37.9至42.8 1851—1856 757至2 315
1863—1866 17.6至31.9 1863—1867 3 781至12 301
1879—1882 17.8至78.9 1880—1883 12 926至21 196
1898—1903 22.9至85.7 1898—1903 20 404至31 046
——摘编自丁建伟等《外来移民在美国历史发展中的作用》等
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材料三　源于欧洲宫廷舞的交谊舞在美国形成了美国华尔兹、美国探戈、美国秘步等美国风格舞蹈，还有美国伦巴、美国恰恰、美国牛仔舞等盛行于世，爵士音乐就是黑人怀乡怨歌演化而来的。
——摘编自张玲蓉《移民：美国历史发展的动力》
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材料四　1878—1879年，美国西部和南部议员联合起来，向国会提交了反华议案，要求限制中国人入境美国。有议员指出，当初引进黑人就是一个错误，因为黑人不能被白人同化，中国人同样如此，美国不能重蹈覆辙。有议员反驳说：“美国的法律规定只有白人和本土出生的黑人后裔才能成为美国公民，如果说中国人不可同化，那是因为他们从来就没有被给予这样的权利。他们在加州的遭遇能够让他们接受被同化吗？”
——摘编自曹雨《美国<1882年排华法案>的立法过程分析》
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提取以上材料信息，对“移民本身就是一部美国历史”作出阐释。
解析：根据材料一、材料二，注意从“客观移民数据事实角度”思考，如从19世纪中期以来，世界各地的移民涌入美国，对美国社会产生了深远的影响；据材料二、三、四并结合所学知识，注意从“移民对于美国社会发展角度”思考，据材料二“近代美国外来移民流向及技术发明统计举例”可得，不断增加的移民促进了美国的人口增长、移民提供了大量具有经验的劳动力，其中的科学家取得了卓越的科技成就；据材料三“源于欧洲宫廷舞的交谊舞在美国形成了美国华尔兹……爵士音乐就是黑人怀乡怨歌演化而来的”可得，移民带来了多元的文化，丰富了美国
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的社会生活；据材料四“当初引进黑人就是一个错误，因为黑人不能被白人同化，中国人同样如此”可得，对华人、黑人移民的歧视，反映出种族歧视的现实。
答案：阐释：从19世纪中期以来，世界各地的移民涌入美国，对美国社会产生了深远的影响。
不断增加的移民促进了美国的人口增长；移民提供了大量具有经验的劳动力，其中的科学家取得了卓越的科技成就，推动了美国工业革命的进程，极大地提高了美国的国际地位和影响力；移民带来了多元的文化，丰富了美国的社会生活；对华人、黑人移民的歧视，反映出种族歧视的现实。
14.(2024·福建高考)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　中国国家版本馆的建立，是国家从文化安全和文化复兴的战略考量出发作出的重大部署。中国国家版本馆将承载中华文明、关乎民族文脉传承的各类版本规划保藏。中华版本是指古今中外载有中华文明印记、文化符号和文脉信息的各类载体，包括但不限于陶石兽骨、金属竹木、实物纸张、虚拟数字。例如，中国国家版本馆中央总馆以“中国古代哲学”为主题，选取《老子道德经》《庄子南华真经》《孟子》《法苑珠林》等为版本资源，具体展现了中国古代学术思想的繁荣。
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参照中国国家版本馆关于中华版本的定义和做法，就世界历史上的任一文明，聚焦于某一主题，列出至少三种版本资源并阐明理由。(要求：文明与主题明确，版本资源与主题相符；观点正确、史实准确、阐述充分、逻辑清晰。)
答案：文明与主题：古希腊文明的哲学思想
版本资源：柏拉图的《理想国》；亚里士多德的《形而上学》；苏格拉底的对话录。
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理由：《理想国》是柏拉图的代表作之一，集中展现了他关于理想社会、正义、知识与教育的思考；这部作品不仅是了解柏拉图哲学思想的核心文本，也对后世西方哲学和政治学产生了重大影响，体现了古希腊文明在哲学上的深刻思考。亚里士多德的《形而上学》是研究存在、实体和本质的经典之作，系统地奠定了形而上学这一支学科的基础；通过对“事物为何存在”这一基本问题的探讨，丰富了哲学的内涵，成为西方哲学史上影响深远的理论基础。苏格拉底虽无著作留世，但通过柏拉图的对话录，如《斐多篇》，我们可以学习到苏格拉底以对话方式探讨
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哲学问题的风格；这些文本记录了苏格拉底关于灵魂不朽与哲学追问的思想核心，为理解古希腊哲学的奠基阶段提供了重要资料。
这三种版本资源集中表达了古希腊文明在哲学领域的成就和影响力，通过共同探讨人性、知识和社会理想，展现了该文明的思想高度。第五讲　现代社会的移民和多元文化
理纲要
记要点
1.经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场,也改变着全球劳动力市场的结构。
2.战争、灾难、贫困等因素导致难民问题,国际社会努力为难民提供救助。
3.移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。
4.学校、书籍,以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。文化遗产对保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义。
整合教材——融通必修与选必修
一、劳动力的全球流动 【选择性必修3·P43】
1.背景:在经济全球化加速发展的过程中,　　　　　日益深化,生产的国际化大大加强。
2.表现
(1)劳务输出
过程 ①第二次世界大战后,西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。 ②20世纪七八十年代,大量非洲劳动力涌向　　　　　　。同时,经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民。 ③20世纪90年代,　　　　　成为西欧、北美劳动力的新的来源地
特征 主要在　　　　和公共服务业从事繁重的体力劳动
(2)“精英迁移”
背景 随着　　　　　的发展和发达国家的产业升级,贸易、金融等行业的就业机会增加,企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求
表现 来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育,并留在发达国家工作。作为移民中的“知识精英”,在　　　　　的国际业务中发挥了重要作用
二、难民的困境和救助 【选择性必修3·P44、45】
1.难民的出现
(1)原因:　　　和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等。
(2)来源:二战前主要产生于欧洲;二战后主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。
2.难民的困境
(1)被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国。
(2)在收留国一般没有基本的国民权利,处境十分艰难。
(3)难民数量呈现逐年增加的趋势。
3.难民的救助
(1)1950年,联合国成立　　　　　　　,专门协调处理难民问题。
(2)1951年,联合国通过《关于难民地位的公约》,规定救助难民的行动准则。
(3)1966年,联合国通过《关于难民地位的议定书》,扩大1951年公约的适用范围。
(4)2000年12月4日,联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“　　　　　　”,以期引起国际社会对难民问题的重视。
三、移民社会的多元文化 【选择性必修3·P46、47】
1.背景
(1)全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。
(2)在不同文化的交汇、借鉴与认同中,形成各种　　　　　的移民文化。
2.代表
(1)美国的移民文化
形成 在不同的历史阶段,白人驱逐、消灭北美印第安人,同时也吸收非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化,形成以　　　　　为主流的美国移民文化
影响 民族和文化的　　　　是美国社会的显著特征,而多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题
(2)新加坡:具有　　　　　特征的城市国家
背景 随着东南亚地区经济的发展,新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市,从英国殖民地成为独立国家
特征 多元文化和谐共处,形成独特的文化景观
四、西方文化传承的多种载体及其发展
【选择性必修3·P80、82—84、86】
1.近代西方大学
(1)基础:古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。
(2)功能:逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
(3)成就
法国 拿破仑建立的“　　　　”制度
德国 柏林大学,将教学与研究结合在一起
美国 倾向于世俗化与商业化
2.印刷书的诞生
约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,是书籍的雏形;约15世纪中叶,德国人谷登堡发明金属活字印刷术,催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书。
3.图书馆的成长
(1)职责:保存人类文化典籍。
(2)起源:古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世纪的亚述　　　　　建立的。
(3)发展:西方图书馆
①修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。
②私人图书馆兴起。
③19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的　　　　　　。
4.博物馆的建设与发展
(1)历程
①“亚历山大博物馆”一般被认为是人类历史上最早的博物馆。
②1683年的　　　　　　　被视作第一个具有近代特征的博物馆。
③18世纪,英国的不列颠博物馆、法国的卢浮宫是博物馆建设迈出的重要一步。
(2)作用
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
②是进行国民教育的重要场所。
五、文化遗产:全人类共同的财富【选择性必修3·P87-91】
1.文化遗产的保护与利用
(1)古代:欧洲各国的皇室、贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物之风曾颇为盛行。
(2)近现代
①1834年,　　　针对古迹保护制定了法律。
②20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。
③1964年的《　　　　　　　　　　　　》,是关于古迹保护的第一个国际宪章。
2.《世界遗产公约》
时间 1972年
内容 ①充分肯定文化遗产具有“　　　　　　”。 ②对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护。 ③确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型
3.非物质文化遗产
(1)提出:1998年,联合国教科文组织正式提出“　　　　　　　　　　　　　”的概念。
(2)完善:2003年10月,联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》。
(3)作用:不仅完善了对文化遗产的认识,而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护　　　　　　　和创造性有着重要意义。
4.西方的历史遗迹
(1)古代:雅典卫城、古罗马城、　　　　　　　　、孟菲斯及其墓地金字塔等。
(2)近代:　　　　　成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
拓展教材——丰富历史的理解和储备
|概|念|阐|释|
1.“移民问题”
(1)“移民问题”首先集中在移民对西方民众经济状况的影响上。高水平的福利和较多的工作机会吸引着大批移民进入欧洲,加重了欧洲人的担心。
(2)“移民问题”同西方的社会治安密切相关。多数欧洲人认为犯罪和移民之间存在必然联系。
(3)“移民问题”易引起文化冲突。欧洲移民中有三分之二是穆斯林,难以融入所在国的文化。
2.难民问题
据统计,在中东、南亚和非洲等地区,难民问题依然严峻。到2009年,全球的难民和准难民有近4 200万人。2024年纪念世界难民日(6月20日)的主题是“重建希望,迈向未来”。
主题(一)　现代社会移民
[史料探究]
1.从现代社会移民浪潮看
　　材料一　1973年以后,招募劳工(不管是外籍劳工还是殖民地劳工)在很大程度上已经停止,但欧洲共同体内部的移民,事实上还在继续,技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期,把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》
探究1 根据材料一并结合所学知识,概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点,并简析战后欧洲移民的积极影响。
2.从难民问题的产生及解决看
　　材料二　巴基斯坦社会时局动荡不稳,大量难民流离失所,避难逃到沙特、伊朗、约旦等周边国家,难以回到自身原本的家园,造成国际难民问题突出。索马里内战爆发,班图族人民属于少数族裔,因此,在内战中饱受屠杀与苦难,大量难民逃往外地,比如,邻国埃塞俄比亚,这些人民也成为国际难民。
——摘编自黄格《国际难民问题成因及应对方法研究》
探究2 根据材料二,概括国际难民问题产生的原因。结合所学知识简述联合国为保护难民基本人权所作出的努力。
[史论形成]
现代世界人口迁徙的阶段性特征及影响
阶段 ①1918—1945年,国际移民人数呈下降趋势,主要原因在于经济停滞和政治动乱。 ②1945年以后,长时期的繁荣导致不发达地区的劳动力大规模迁入西欧、北美和大洋洲,移民活动达到前所未有的规模
特点 ①国际人口迁移的流向发生改变。传统的国际人口流向是从宗主国向殖民地和附属地迁移,从较发达地区向不发达地区迁移,而新型的国际人口迁移的主要方向是由发展中国家向发达国家迁移。 ②国际移民成分多样化。随着国际分工的出现,不同劳动力满足了不同的市场需求,由此构成了多样性的移民群体
影响 ①积极:有利于提高人口素质;促进接收国经济的发展;有利于人口增长和就业;促进了城市化的发展;促进了民主政治的发展;有利于文化交流和传播。 ②消极:对原籍国造成了人力资源的流失,进而影响其经济发展;给迁入国带来了难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题等
主题(二)　文化的传承与保护
[史料探究]
从文化传承与保护看
　　材料　 文化遗产是维护人类文明多样性、推动文明平等交流、互学互鉴的宝贵资源。文化的传承与保护,最初以口头传说和史诗的形式出现。其后,文化传承与保护的主要载体日益丰富。下列图片为文化传承与保护的部分载体的体现。
探究　根据上述图片,概括文化传承与保护的主要载体。任选两类载体说明其对文化传承与保护的意义。
[史论形成]
1.文化传播的多种载体及其作用
载体 特征及作用
口头 有传说、口授、家族或师徒传承等。内容易改变,结果易失传
学校 ①中国古代学校特征:官学为主;儒学为主,注重道德;学管一体,为君主(选官)服务。 ②中国近代学校特征:引入西学(格致之学);注重实用人才;救亡图存。 ③中国现代学校特征:国有化;形成体系;公平加速;注重科研。 ④西方学校特征:分科教育;独立性强;国民教育;教研合一;商业化倾向。 其共同作用:文化传承;培养人才;科学研究
留学翻译 异域先进文化的吸引;不同时代翻译内容的侧重点不同。传承先进区域文化;促进区域文化交流
印刷 蔡侯纸、印刷书(谷登堡印刷机)被称为“新一代的书籍”。极大地推进了文化传承和传播
图书馆、博物馆 古今重视;国家主办。其作用是保存古遗;服务公众;全方位提供各领域服务
现代信息技术 能以声音、图像、视频等丰富多样的形式向人们展现。促进全球文化传承、保护与共享
文字、语言、服饰、宗教、建筑等
2.遗产分类、遗产保护及文化共享
(1)遗产分类
文化遗产 如:故宫、长城、兵马俑等
自然遗产 如:武陵源、九寨沟、神农架等
文化自然双遗产 如:泰山、黄山、峨眉山、武夷山
非物质文化遗产 如:京剧、书法、篆刻、剪纸等
(2)遗产保护
①必要性:罕见且无法替代;遭受威胁;突出的普遍价值等。
②保护措施
国际合作与政府主导 1972年的《世界遗产公约》和2003年的《保护非物质文化遗产公约》。 1982年《中华人民共和国文物保护法》和2011年《中华人民共和国非物质文化遗产法》
文化遗产保护 收藏;搬迁;修复(真实性,完整性);国家保护
非物质文化保护 自身传承与更新;政府重视;搞好宣传
记忆遗产保护 联合国教科文组织先后增加了线性文化遗产(丝绸之路、京杭大运河)、非物质文化遗产、记忆遗产(清代科举大金榜、《本草纲目》、南京大屠杀档案、甲骨文……)三种遗产项目作为世界文化遗产的延伸
③意义:传承民族文化;维护文化多样性和创造性。(3)文化共享:现代信息技术使人类社会进入了实时性、多元化的文化共享时代。
“3.3 人口迁徙与文化认同、3.6文化的传承与保护”课标要求
　　通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用;通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。
　
题组(一)　现代社会移民的影响
1.(2023·辽宁高考)2001年,联合国国际移民组织创立国际移民对话机制,秉持开放和自由原则,向所有移民利益相关者开放,让他们能有平等的机会参与讨论,分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法。该机制 (　　)
A.有利于国际移民问题的协调合作 B.促进了移民社会文化认同
C.促使全球劳动力流动呈现新趋势 D.推动了区域经济的一体化
题组(二)　文化遗产的保护
2.(2024·浙江6月选考)近年来,中外文化遗产双边合作项目取得丰硕成果,如参与柬埔寨吴哥古迹、乌兹别克斯坦希瓦古城和尼泊尔、缅甸震后历史古迹保护修复,与洪都拉斯、肯尼亚联合考古等,我国还持续加大文化遗产多边国际合作的推进力度,其中尤以2019年亚洲文明对话大会上提出的亚洲文化遗产保护行动倡议最具代表性。这些举措 (　　)
①表明改革文化遗产全球治理机制成为共识
②体现了我国守护人类共同财富的责任与担当
③有利于传承民族文化和维护世界文化多样性
④为人类命运共同体建设注入更多人文内涵
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
[价值发掘]
1.易错提醒:考生在分析第1道题目时,应准确理解国际移民对话机制的功能和作用,避免将机制的功能过度解读或缩小,以及避免将机制的功能与其他相关概念混淆。注意区分直接作用与间接影响,不要将对话机制的间接影响视为其直接功能。正确的选项是A,即该机制有利于国际移民问题的协调合作。
2.题型技法:对于题肢内容结合形式呈现的题目,可以用排除法排除错误项,如第2题关于文化遗产保护,题干中并没有提及全球范围内对于改革文化遗产治理机制已形成共识,排除含有①选项的A、B、C三项。
(2021·天津高考)阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一　15世纪末期起,一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲,刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时,在思想解放浪潮冲击下,人类对自然的认识推进到一个新的阶段,初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。
17世纪,一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆,认为博物馆将会“达到教化民众的目的,成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起,英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全,陈列繁杂。
——摘编自《博物馆的历史》
材料二　达尔文的《物种起源》发表后,博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系。博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库,为世界各国的学者展开研究提供了便利条件,并帮助他们解决了一些实际问题。
1820年,法国建立国立科学技术博物馆,以展示机器和制造技术为主,免费向公众开放。1909年,英国成立伦敦科学博物馆,接收了1851年、1876年两次世界博览会的一些机械展品,收藏了瓦特发明的蒸汽机和史蒂芬孙发明的机车等。来自不同地区的游客在各大博物馆参观,各博物馆之间的展品巡回展览也逐渐增多。
——摘编自《博物馆的变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲博物馆建立的历史背景。(10分)
(2)根据材料一、二,并结合所学知识,评述在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用。(10分)
第五讲　现代社会的移民和多元文化
融通教材
一、1.国际分工　2.(1)中东产油国　东欧国家　制造业
(2)新兴产业　跨国公司
二、1.(1)战争　3.(1)联合国难民署　(4)世界难民日
三、1.(2)多元一体　2.(1)欧洲文化　多样性　(2)移民社会
四、1.(3)大学区　3.(2)巴尼拔王　(3)③公共图书馆
4．(1)②阿什莫林博物馆
五、1.(2)①希腊　③国际古迹保护与修复宪章　2.突出的普遍价值　3.(1)人类口头与非物质文化遗产　(3)文化多样性
4．(1)阿布辛拜勒神庙　(2)佛罗伦萨
主题探究
主题(一)
探究1　提示：特点：高素质人才移民增加；欧共体内部人员流动性增强。
积极影响：促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程。
探究2　提示：原因：社会时局动荡；民族冲突与矛盾。
努力：成立“联合国难民署”；制定了《关于难民地位的公约》；制定《关于难民地位的议定书》；确立“世界难民日”。
主题(二)
探究　提示：载体：学校教育；印刷书；图书馆；博物馆等。
说明：如选择学校教育，古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。如法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。
如选择图书馆，在西方文明的演进过程中，修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。19世纪下半叶，英美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。
对“标”训练
1．A　2.D
大题增分
(1)历史背景：新航路开辟，美洲物品的传入；文艺复兴的出现；自然科学分类和科学实验方法的推广；启蒙运动的发展，启蒙思想家的倡导；西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。(10分)
(2)作用：记录和保存了人类文明进程的物证；存放大量世界各地的珍奇物品、古物等；收藏了工业革命时代的重要物品；提供了科学普及、教育研究的场所及资料；博物馆的布展呈现了事物发展的内在联系；学者们利用博物馆的丰富资料，取得了重要成果；成为不同文化交流的窗口；世界各地的参观者在博物馆了解、感受异域文化和多种文明发展的历程。(10分)
10 / 10课时跟踪检测(四十八)　现代社会的移民和多元文化
一、选择题
1.(2025·开封开学摸底考)1948年至1962年,有超过27.9万名西印度群岛人、超过7.9万名印度人和超过6.8万名巴基斯坦人、近1.9万名西非人和近2.4万名塞浦路斯人,以及数量庞大但没有记录的澳大利亚、新西兰、加拿大、罗得西亚和南非移民涌进英国。这一移民潮的出现主要是因为 (　　)
A.联邦移民弥补英国劳动力匮乏 B.国际贸易促进多元文化交流
C.冷战之下地区间冲突动荡加剧 D.战后民族解放运动持续发展
2.(2024·淄博三模)二战后,国际上出现了一股移民潮。约180万人自阿尔及利亚和印度支那返回法国,约100万人从非洲返回葡萄牙,约30万人从东印度返回荷兰。此外,英国和比利时也有数量不等的本国国民返回国内。这股移民潮的出现主要是因为 (　　)
A.美苏冷战日益加剧 B.民族解放运动的发展
C.国家间的文化冲突 D.国际政治新秩序形成
3.(2025·长沙模拟)下表为二战后美国对移民法的调整。这些调整 (　　)
年份 规定
1952年 第一优先原则是照顾拥有美国急需专业技术和突出才能的移民及其配偶和子女,该项规定的限额占每年入境移民总量的50%
1965年 优先入境原则中,涉及技术类劳工第三条规定,10%的限额用于受过高等教育和有突出才能的外籍人员;第六条将10%的限额用于美国急需的熟练与非熟练工
1990年 技术类移民的应用范围和限额有所扩大
A.深受种族和意识形态影响
B.增强了美国移民结构的多元性
C.适应了美国经济发展趋势
D.关注移民对美国文化的认同度
4.(2025·新疆部分名校开学考)19世纪20年代,英国侵入缅甸之际,将大批孟加拉劳工带到缅甸。缅甸独立后,这批孟加拉人的后裔长期被视为“无国籍者”,被当地社会排斥。1978—1979年,缅甸开展大规模人口普查,20多万“无国籍者”从陆路逃往孟加拉国,但多数被遣返。由此可见 (　　)
A.殖民活动使原住民人数锐减 B.新兴国家注重构建文化认同
C.国际移民问题面临治理困境 D.民族自决原则未能得到尊重
5.理论上,联合国难民署有义务为那些不愿意接受难民迁入地政府管辖的难民提供国际保护和援助。据统计,2011年年初,被联合国难民署认定为“受关注的人群”大约有3 390万,这一数量相较于2005年的1 920万有了明显的增加。这反映出 (　　)
A.联合国救助难民的主体作用
B.西方国家相互推诿救济责任
C.人道主义原则获得普遍认同
D.霸权主义威胁世界和平安定
6.1948年第一次中东战争爆发后,以色列国建立,巴勒斯坦难民问题就此产生。仅第一次中东战争就产生了90多万巴勒斯坦难民。由于生存空间狭小、土地贫瘠、经济落后,巴勒斯坦难民只能依赖联合国难民署和近东救济工程处生存。据不完全统计,目前仍有500万难民等待援助。据此推知,中东难民危机 (　　)
A.推动国际难民救助体系完善
B.导致阿拉伯人失去土地、家园
C.致使联合国财政不堪重负
D.增加社会及经济上的危机风险
7.1934年,美国政府将印第安人学校的教育方式从原来的白人化种族教育转向与印第安人社会生活相结合的教育,开设双语、印第安历史教育、文化传统保护等课程。这些举措 (　　)
A.恢复了印第安人的种族文化认同
B.意在发展印第安纳州的农业
C.清算了欧洲人对美洲殖民的罪行
D.有利于维护美国社会的稳定
8.右图为巴西画家塔尔希拉·阿玛拉尔1943年创作的作品《有七只小猪的农场》,创作中融入了土著元素,表明土著艺术逐渐形成了一种独特的艺术风格。这 (　　)
A.反映了全球化背景下的文化特征
B.突出了不同种族文化的优劣差异
C.体现了混血土著艺术的主导地位
D.阻止了欧洲殖民文化的不断渗透
9.(2025·沧州月考)18世纪初,英国剑桥和牛津大学的主要课程包括基督箴言、拉丁文、古典文学、历史、法律、哲学、数学和科学。当时剑桥大学毕业生格林出版的《学习计划》中包含了非常丰富的数学知识和科学的学习计划。这一时期大学教育的发展主要得益于 (　　)
A.工业资本主义的兴起 B.初等教育的基本普及
C.思想解放运动的推动 D.“大学区”制度的确立
10.1850年,欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生。1882年,法国国家图书馆的欧仁·莫雷尔发起公共图书馆运动,并于1906年成立了法国图书管理员协会。1924年,德国成立公共图书馆协会,拥有450家图书馆会员。这一时期欧洲公共图书馆的发展 (　　)
A.深受自由主义思想的影响
B.体现欧洲国家发展的不平衡性加剧
C.注重古籍和文化遗产保护
D.彰显出政府的公共属性和社会职能
11.(2025·江西“红色十校”联考)下图是商务印书馆在清朝末年、民国初年出版的《最新理科教科书》中某些关键词的出现频数(单位:次)。这显示出当时的教育 (　　)
A.大力宣传民主和科学的思想
B.不符合近代社会发展的需要
C.将科学知识与技术实践并重
D.完全抛弃了传统文化的内容
12.1972年,联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》,旨在集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。截至2017年1月,共有193个国家加入该公约,这是目前拥有缔约国最多的公约之一。这反映出 (　　)
A.全球治理体系的进一步完善
B.文化和自然遗产保护得到较普遍认同
C.文化遗产是人类共同的财富
D.多极化趋势在文化领域进展最为迅速
二、非选择题
13.美国历史学家奥斯卡·汉德林指出:“当我想写一部美国移民的历史时,我发现移民本身就是一部美国历史。”阅读材料,回答问题。(12分)
材料一　1890年外来移民在20万人口以上的城市中的比重统计
名称 总人口/万 移民/% 名称 总人口/万 移民/%
纽约 250.74 81 辛辛那提 29.9 70
芝加哥 109.88 78 克利夫兰 26.13 77
费城 104.69 55 布法罗 25.56 76
圣路易 45.17 70 新奥尔良 24.20 42
波士顿 44.84 69 华盛顿 23.03 20
巴尔的摩 43.44 41 底特律 20.58 78
匹兹堡 34.39 70 密尔沃基 20.44 88
旧金山 29.89 78 纽瓦克 18.18 66
——摘编自梁茂信《1860—1920年外来移民对美国城市化的影响》
材料二　近代美国外来移民流向及技术发明统计举例
据1914年统计,在以下部门中外国新工人比例分别是:钢铁工业占58%、煤炭工业占62%、炼油工业占67%,移民中有很大一部分曾在欧洲当过工人,经历了欧洲的工业发展年代。
美国外来移民潮与技术发明统计
年份 移民增长数(万) 年份 专利证书增长数
1851—1854 37.9至42.8 1851—1856 757至2 315
1863—1866 17.6至31.9 1863—1867 3 781至12 301
1879—1882 17.8至78.9 1880—1883 12 926至21 196
1898—1903 22.9至85.7 1898—1903 20 404至31 046
——摘编自丁建伟等《外来移民在美国历史发展中的作用》等
材料三　源于欧洲宫廷舞的交谊舞在美国形成了美国华尔兹、美国探戈、美国秘步等美国风格舞蹈,还有美国伦巴、美国恰恰、美国牛仔舞等盛行于世,爵士音乐就是黑人怀乡怨歌演化而来的。
——摘编自张玲蓉《移民:美国历史发展的动力》
材料四　1878—1879年,美国西部和南部议员联合起来,向国会提交了反华议案,要求限制中国人入境美国。有议员指出,当初引进黑人就是一个错误,因为黑人不能被白人同化,中国人同样如此,美国不能重蹈覆辙。有议员反驳说:“美国的法律规定只有白人和本土出生的黑人后裔才能成为美国公民,如果说中国人不可同化,那是因为他们从来就没有被给予这样的权利。他们在加州的遭遇能够让他们接受被同化吗 ”
——摘编自曹雨《美国<1882年排华法案>的立法过程分析》
提取以上材料信息,对“移民本身就是一部美国历史”作出阐释。
14.(2024·福建高考)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料　中国国家版本馆的建立,是国家从文化安全和文化复兴的战略考量出发,作出的重大部署。中国国家版本馆将承载中华文明、关乎民族文脉传承的各类版本规划保藏。中华版本是指古今中外载有中华文明印记、文化符号和文脉信息的各类载体,包括但不限于陶石兽骨、金属竹木、实物纸张、虚拟数字。例如,中国国家版本馆中央总馆以“中国古代哲学”为主题,选取《老子道德经》《庄子南华真经》《孟子》《法苑珠林》等为版本资源,具体展现了中国古代学术思想的繁荣。
参照中国国家版本馆关于中华版本的定义和做法,就世界历史上的任一文明,聚焦于某一主题,列出至少三种版本资源并阐明理由。
(要求:文明与主题明确,版本资源与主题相符;观点正确、史实准确、阐述充分、逻辑清晰。)
课时跟踪检测(四十八)
1．选D　据材料信息并结合所学可知，二战后民族解放运动的持续发展，使得殖民地半殖民地的人民有了更多的选择和机会，从而导致大量人口向英国移民，故选D项；英殖民帝国崩溃后英联邦体系中大量移民涌入英国有利于弥补英国劳动力不足的问题，这是移民潮的影响而非原因，排除A项；材料并未涉及国际贸易的影响，排除B项；冷战结束后，地区冲突和动荡加剧，排除C项。
2．选B　据材料“二战后……本国国民返回国内”并结合所学可知，二战后，殖民体系逐步瓦解，被殖民国家多数获得独立，殖民国家的国民返回国内，体现了民族解放运动对移民的影响，故选B项；冷战与殖民国家的国民返回国内关系不大，排除A项；殖民国家如法国等都曾在殖民地推广资本主义文化，实行文化侵略，且时间集中于二战后，这些国家都获得独立时才出现移民潮，体现了文化冲突并非主要原因，排除C项；“形成”说法不符合史实，国际政治新秩序至今尚未形成，排除D项。
3．选C　由材料信息可得，这些调整都涉及了与经济发展密切相关的专业技术类人才和相应的工人等，适应了二战后美国经济发展的趋势，故选C项。
4．选C　英国侵入缅甸之际被带到缅甸的孟加拉国劳工的后裔在缅甸独立后，长期被视为“无国籍者”，被当地社会排斥，而这些“无国籍者”从陆路逃往孟加拉国后，却多数遭遣返，这说明国际移民问题面临着治理困境，故选C项。
5．选A　据材料“联合国难民署有义务为那些不愿意接受难民迁入地政府管辖的难民提供国际保护和援助”可知，面对国际社会的难民问题，联合国难民署主动承担起了救济难民的责任，故选A项；材料未涉及西方国家推诿救济责任，排除B项；难民人数的不断增加和部分地方政府拒绝难民迁入，说明人道主义原则并未获得普遍认可，排除C项；导致难民文明的根源具有多元性，霸权主义只是其中的一方面，排除D项。
6．选D　据材料可知，中东战争导致大量难民的产生，而且还有大量难民等待援助，这些难民由于生活的困苦都有可能成为社会的危险因素，增加了社会及经济上的危机风险，故选D项。
7．选D　根据材料并结合所学可知，1934年是美国经济大危机在罗斯福领导下逐渐缓解的时期，此时美国政府推行保护印第安传统的教育政策，有利于缓解经济危机造成的严重破坏，维护社会的稳定，D项正确。
8．选A　该题考查了全球化背景下文化多样化的时代特点，现代作品融入了土著艺术的元素，体现了现代文化与传统文化的交融与发展，故选A项；世界文化是多元的文化，不存在不同种类文化的优劣之分，排除B项；题干只考查了现代艺术与土著艺术的交融，并未体现混血土著艺术的地位变化，排除C项；欧洲文化殖民的目标与要求是文化侵略与精神殖民，与题干主旨不符，排除D项。
9．选C　据材料可知，18世纪初的英国剑桥和牛津大学主要课程除了基督神学之外，还包括大量自然科学和人文社会科学知识，这主要是因为启蒙运动强调“理性”和“科学”，推动了思想解放，使大学教育课程以科学为主，故选C项；18世纪后期的工业革命推动了工业资本主义的兴起，与材料时间不符，排除A项；第二次工业革命期间英国初等教育基本普及，排除B项；法国拿破仑建立“大学区”制度，但材料中的国家为英国，排除D项。
10．选D　据所学可知，19世纪末20世纪初，欧洲多国纷纷成立公共图书馆或相关协会，这一举措主要是为了满足社会公众的阅读需求，提升公民的文化素养。因此，公共图书馆建设不仅反映了政府对公民文化生活的关注，更体现了政府在公共服务和社会职能方面的强化，故选D项；自由主义思想与公共图书馆的建设关联不大，排除A项；欧洲国家发展的不平衡性主要体现在经济方面，与公共图书馆的发展无关，排除B项；公共图书馆主要是为了满足公众阅读需求，并非专注于古籍和文化遗产的保护，排除C项。
11．选C　题目中的关键词的出现频数体现了技术应用和实践，显示出当时的教育将科学知识与技术实践并重，故选C项；虽然题目中的关键词与科学相关，但并未直接体现对民主思想的宣传，排除A项；教科书中的关键词体现了科学知识与技术的结合，这明显符合近代社会发展的需要，排除B项；题目中并未提及传统文化的内容，但不代表被“完全抛弃”，D项与事实不符，排除。
12．选B　据材料可知，截至2017年共有193个国家加入该公约，这显示了文化和自然遗产保护在全球范围内得到了广泛的认同和支持，故选B项；材料主要强调的是文化和自然遗产保护公约的广泛接受度，而非全球治理体系的完善和文化遗产的归属或价值，排除A、C两项；材料并未提及多极化趋势，排除D项。
13．解析：根据材料一、材料二，注意从“客观移民数据事实角度”思考，如从19世纪中期以来，世界各地的移民涌入美国，对美国社会产生了深远的影响；据材料二、三、四并结合所学知识，注意从“移民对于美国社会发展角度”思考，据材料二“近代美国外来移民流向及技术发明统计举例”可得，不断增加的移民促进了美国的人口增长、移民提供了大量具有经验的劳动力，其中的科学家取得了卓越的科技成就；据材料三“源于欧洲宫廷舞的交谊舞在美国形成了美国华尔兹……爵士音乐就是黑人怀乡怨歌演化而来的”可得，移民带来了多元的文化，丰富了美国的社会生活；据材料四“当初引进黑人就是一个错误，因为黑人不能被白人同化，中国人同样如此”可得，对华人、黑人移民的歧视，反映出种族歧视的现实。
答案：阐释：从19世纪中期以来，世界各地的移民涌入美国，对美国社会产生了深远的影响。
不断增加的移民促进了美国的人口增长；移民提供了大量具有经验的劳动力，其中的科学家取得了卓越的科技成就，推动了美国工业革命的进程，极大地提高了美国的国际地位和影响力；移民带来了多元的文化，丰富了美国的社会生活；对华人、黑人移民的歧视，反映出种族歧视的现实。
14．文明与主题：古希腊文明的哲学思想
版本资源：柏拉图的《理想国》；亚里士多德的《形而上学》；苏格拉底的对话录。
理由：《理想国》是柏拉图的代表作之一，集中展现了他关于理想社会、正义、知识与教育的思考；这部作品不仅是了解柏拉图哲学思想的核心文本，也对后世西方哲学和政治学产生了重大影响，体现了古希腊文明在哲学上的深刻思考。亚里士多德的《形而上学》是研究存在、实体和本质的经典之作，系统地奠定了形而上学这一支学科的基础；通过对“事物为何存在”这一基本问题的探讨，丰富了哲学的内涵，成为西方哲学史上影响深远的理论基础。苏格拉底虽无著作留世，但通过柏拉图的对话录，如《斐多篇》，我们可以学习到苏格拉底以对话方式探讨哲学问题的风格；这些文本记录了苏格拉底关于灵魂不朽与哲学追问的思想核心，为理解古希腊哲学的奠基阶段提供了重要资料。
这三种版本资源集中表达了古希腊文明在哲学领域的成就和影响力，通过共同探讨人性、知识和社会理想，展现了该文明的思想高度。

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