资源简介

2025年春统编版《道德与法治》五年级下册
期 末 教 学 质 量 检 测 试 题（五）
考试时间：45 分钟 总分：50 分
一、填空题（每空 1 分，共 10 分）
1. 优秀家风中 “尊老爱幼” 的传统美德，提醒我们要尊重长辈，（ ） 。
2. 在公共生活中，我们要遵守 （ ） ，如在车站排队候车，不拥挤推搡。
3. 社区的和谐发展离不开居民的共同努力，参与 （ ）是居民为社区建设出谋划策的方式之一。
4. 与家人产生矛盾时，要保持冷静，通过 （ ） 来解决问题。
5. 维护公共安全，我们不应在楼梯间堆放杂物，避免造成 （ ） 。
6. “诚实守信” 的家风要求我们答应别人的事一定要做到，不 （ ）。
7. 尊重他人的 （ ），不抄袭他人的作品，是尊重他人劳动成果的重要体现。
8. 家庭通过讲述 （ ）的方式，传承家风，让后代了解家族的历史与精神。
9. 在公共图书馆，我们要保持安静，避免大声喧哗，影响其他读者 （ ） 。
10. 参与公共生活时，我们要增强 （ ） ，主动为社会贡献自己的力量。
二、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）
1. 下列行为体现 “孝亲敬长” 家风的是（ ）
A. 父母工作一天很辛苦，主动为他们捶背、倒茶
B. 自己的事情都依赖父母帮忙完成
C. 父母批评自己时，马上反驳，不听解释
D. 从不关心父母的心情和需求
2. 在博物馆参观时，正确的做法是（ ）
A. 随意触摸展品，感受其质感
B. 对着展品大声评论，发表自己的看法
C. 跟紧队伍，按照规定路线参观，不擅自离队
D. 在展厅内奔跑追逐，与同伴嬉戏
3. 以下行为中，没有侵犯他人隐私权的是（ ）
A. 私自查看同学的日记本内容
B. 把朋友生病住院的消息告诉其他无关的人
C. 与同学分享自己周末旅游的照片和趣事
D. 公开传播同学父母的工作单位和联系方式
4. 当社区组织植树活动时，我们应该（ ）
A. 觉得植树又累又麻烦，找借口不参加
B. 参加活动，但敷衍了事，随便种几棵树
C. 积极参与，认真栽种每一棵树，为绿化环境出力
D. 参加活动时，只顾自己玩耍，不管植树任务
5. 关于家风的说法，正确的是（ ）
A. 家风是可有可无的，对生活没有影响
B. 家风只在传统家庭中存在，现代家庭不需要
C. 优秀家风能让家庭成员养成良好品德，促进家庭和谐
D. 家风只是长辈的事情，和孩子无关
6. 在公交车上，下列做法正确的是（ ）
A. 大声和朋友聊天，分享自己的事情
B. 看到老人上车，装作没看见，继续玩手机
C. 主动给行动不便的乘客让座
D. 把脚放在前排座椅靠背上，放松休息
7. 下列行为不利于维护公共利益的是（ ）
A. 爱护小区内的公共健身器材，发现损坏及时报修
B. 在公共绿地里种植自己喜欢的蔬菜
C. 积极参与社区组织的垃圾分类宣传活动
D. 提醒家人及时清理宠物在公共区域的粪便
8. 与家人因为课外兴趣班的选择产生分歧时，恰当的做法是（ ）
A. 坚持自己的选择，和家人大吵一架
B. 什么都不说，默默听从家人的安排
C. 和家人一起分析不同兴趣班的利弊，共同做出决定
D. 生气地离家出走，表达自己的不满
9. 小学生参与社区建设可以（ ）
A. 在社区的公告栏上乱涂乱画，表达自己的想法
B. 组织小伙伴在社区道路上进行赛车比赛
C. 为社区的孤寡老人提供力所能及的帮助，如帮忙打扫房间
D. 随意挪动社区里的公共设施，当作玩具玩耍
10. 在公共生活中，学会理解他人意味着（ ）
A. 完全按照他人的想法和要求去做
B. 设身处地为他人着想，体会他人的感受
C. 对他人的错误行为视而不见，不予理会
D. 只考虑自己的感受，不顾及他人需求
三、判断题（每题 1 分，共 10 分）
1. 良好的家风能促进家庭成员之间的关系更加融洽。（ ）
2. 在公共生活中，只要不被发现，偶尔违反公共秩序也没关系。（ ）
3. 参与社区服务活动能让我们更好地了解社区，增强归属感。（ ）
4. 传播他人的隐私能让大家更全面地了解这个人，没有坏处。（ ）
5. 主动帮助家人做家务，会给家人带来麻烦，不应该做。（ ）
6. 在电影院观看电影时，可以随意接打电话，不用考虑他人感受。（ ）
7. 优秀家风是家庭宝贵的精神财富，需要代代相传。（ ）
8. 参加社区组织的活动会浪费学习时间，对自己没有帮助。（ ）
9. 在马路上行走，为了节省时间，可以翻越道路中间的护栏。（ ）
10. 家庭成员之间相互信任、相互支持，有助于营造和谐的家庭氛围。（ ）
四、图片简答题（8 分）
观察下面这幅图片，请回答问题。
图片中存在哪些不文明行为？这些行为分别违背了哪些道德准则？（4 分）
针对这些不文明行为，你认为可以采取哪些有效的改进措施？（4 分）
五、分析说明题（12 分）
阅读材料，回答问题。
五年级的小轩发现，在小区的公共休闲区域，部分居民经常大声播放音乐跳广场舞，从早上六点一直持续到晚上九点，严重影响了其他居民的休息和生活。有的居民与跳广场舞的人发生争吵，社区的氛围变得很不和谐。小轩想改善这种情况，却不知道该如何入手。
材料中跳广场舞的居民行为违反了哪些公共生活规则？带来了哪些不良影响？（4 分）
如果你是小轩，你会通过哪些方式来解决这个问题？（4 分）
（3）结合材料，谈谈在公共生活中正确处理个人利益与公共利益关系的重要性。（4 分）2025年春统编版《道德与法治》五年级下册
期 末 教 学 质 量 检 测 试 题（五）
答 案 及 解 析
一、填空题
1. 答案：关爱幼小
解析：“尊老爱幼” 作为优秀家风的重要内容，倡导我们在生活中既要尊重长辈，也要关心爱护年幼的人，传承中华民族的传统美德 。
答案：公共秩序
解析：公共秩序是公共生活有序进行的保障，在车站等公共场所排队候车、不拥挤推搡，是遵守公共秩序的基本表现 。
答案：社区议事会
解析：社区议事会为居民提供了参与社区事务决策的平台，居民通过参与议事会，能为社区建设提出建议，促进社区和谐发展 。
答案：沟通协商
解析：家庭矛盾产生时，沟通协商是解决问题的关键。通过冷静交流，表达各自想法，能够找到双方都满意的解决方案，维护家庭和谐 。
答案：消防隐患
解析：在楼梯间堆放杂物会阻碍紧急情况下的逃生通道，容易引发火灾等安全事故，是破坏公共安全的行为 。
答案：失信于人
解析：“诚实守信” 的家风要求我们言行一致，答应别人的事情务必做到，避免失去他人的信任 。
答案：知识产权
解析：知识产权保护他人的智力劳动成果，不抄袭他人作品是尊重知识产权的体现，也是维护社会公平和创新的需要 。
答案：家族故事
解析：家族故事蕴含着家庭的价值观和精神传承，通过长辈讲述，能让后代了解家族历史，传承家风 。
答案：阅读学习
解析：公共图书馆是供人们阅读学习的场所，保持安静能为读者营造良好的学习环境，保障大家的阅读权益 。
答案：社会责任感
解析：参与公共生活时，增强社会责任感能促使我们主动关心社会事务，为社会发展贡献力量，促进社会进步 。
二、单项选择题
1. 答案：A
解析：父母辛苦时主动为他们捶背、倒茶，体现了对父母的关心和体贴，是 “孝亲敬长” 的表现；B 选项依赖父母缺乏独立性；C 选项不尊重父母；D 选项不关心父母需求，均不符合该家风，所以选 A。
答案：C
解析：在博物馆跟紧队伍、按规定路线参观，不擅自离队，是文明参观的行为；A 选项随意触摸展品可能损坏文物；B 选项大声评论影响他人；D 选项在展厅奔跑追逐存在安全隐患且扰乱秩序，所以选 C。
答案：C
解析：与同学分享自己旅游的照片和趣事，分享的是自身经历，未涉及他人隐私；A 选项私自查看同学日记、B 选项传播朋友生病消息、D 选项公开同学父母信息，都侵犯了他人隐私权，所以选 C。
答案：C
解析：积极参与植树活动，认真栽种树木，为绿化环境出力，体现了环保意识和责任感；A 选项找借口不参加、B 选项敷衍了事、D 选项只顾玩耍，都没有真正履行植树活动的意义，所以选 C。
答案：C
解析：优秀家风对家庭和个人都有重要意义，能培养家庭成员良好品德，促进家庭和谐，每个家庭都需要家风，且在现代社会依然重要，所以选 C。
答案：C
解析：在公交车上主动给行动不便的乘客让座，体现了关爱他人的文明素养；A 选项大声聊天影响他人；B 选项不给老人让座不文明；D 选项把脚放在前排座椅靠背上不尊重他人，所以选 C。
答案：B
解析：在公共绿地种植蔬菜，破坏了公共绿化，损害了公共利益；A 选项报修健身器材、C 选项参与垃圾分类宣传、D 选项清理宠物粪便，都有利于维护公共利益，所以选 B。
答案：C
解析：与家人一起分析兴趣班利弊，共同做出决定，既尊重了家人意见，又能表达自己想法，有助于解决分歧；A 选项吵架、B 选项默默听从、D 选项离家出走，都不利于问题解决，所以选 C。
答案：C
解析：为社区孤寡老人提供帮助，如打扫房间，是关爱他人、参与社区建设的积极行为；A 选项乱涂乱画、B 选项在社区道路赛车、D 选项随意挪动公共设施，都是破坏社区环境和秩序的行为，所以选 C。
答案：B
解析：在公共生活中学会理解他人，就是要设身处地为他人着想，体会他人感受；A 选项完全按他人想法做失去自我；C 选项对错误行为不理会错误；D 选项只考虑自己错误，所以选 B。
三、判断题
1. 答案：√
解析：良好家风倡导家庭成员相互关爱、尊重，能有效促进家庭成员关系融洽，营造和谐家庭氛围，该说法正确 。
答案：×
解析：公共秩序是公共生活的基本保障，任何违反公共秩序的行为都可能影响他人和社会，无论是否被发现都不应违反，该说法错误 。
答案：√
解析：参与社区服务活动能让我们深入了解社区需求，增强对社区的认同感和归属感，促进社区和个人共同发展，该说法正确 。
答案：×
解析：传播他人隐私会侵犯他人权利，给他人带来精神伤害，破坏人际关系，是不道德且可能违法的行为，该说法错误 。
答案：×
解析：主动做家务能减轻家人负担，培养自己的生活能力和责任感，促进家庭和谐，不会给家人带来麻烦，该说法错误 。
答案：×
解析：电影院是公共观影场所，随意接打电话会影响他人观影体验，是不文明且不尊重他人的行为，该说法错误 。
答案：√
解析：优秀家风承载着家庭的传统美德和价值观，是家庭宝贵的精神财富，对个人和社会发展都有重要意义，需要代代传承，该说法正确 。
答案：×
解析：参加社区活动能锻炼个人能力，培养社会责任感，丰富生活经验，对学习和个人成长都有帮助，并非浪费时间，该说法错误 。
答案：×
解析：翻越道路护栏是危险且违反交通规则的行为，会给自己和他人带来安全隐患，不能为节省时间而为之，该说法错误 。
答案：√
解析：家庭成员之间相互信任、支持，能营造温馨和谐的家庭氛围，促进家庭幸福，该说法正确 。
四、图片简答题
（1）答案：图片中的不文明行为有：同学大量浪费饭菜，违背了勤俭节约的道德准则；洗手时将水龙头开到最大浪费水资源，违背了珍惜资源的道德准则；在食堂内互相追逐打闹，违背了遵守公共秩序、保障自身和他人安全的道德准则。（4 分）
（2）答案：改进措施如下：①在食堂张贴 “珍惜粮食”“节约用水” 等宣传标语，提醒同学们养成良好习惯；②安排学生志愿者在食堂值班，对浪费和不文明行为进行劝导；③开展主题班会，组织同学们讨论节约资源和遵守食堂秩序的重要性；④学校可以制定相关规定，对浪费和不文明行为进行适当教育和引导。（4 分，言之有理即可）
五、分析说明题
（1）答案：跳广场舞的居民行为违反了维护公共秩序和尊重他人休息权利的公共生活规则。带来的不良影响有：噪音严重影响其他居民的休息和生活，导致邻里关系紧张，引发争吵；破坏了社区和谐、安静的氛围，影响社区整体环境。（4 分）
（2）答案：如果我是小轩，我会这样做：①主动与跳广场舞的居民沟通，礼貌地提出他们的行为对他人造成的影响，建议他们调整播放音乐的音量和跳舞时间；②联合其他受影响的居民，一起与跳广场舞的居民协商，制定大家都能接受的活动方案；③向社区居委会反映情况，请求居委会出面协调，划定合适的跳舞区域，并规定活动时间；④在社区内发起文明健身的宣传活动，倡导居民在进行娱乐活动时考虑他人感受。（4 分，言之有理即可）
（3）答案：在公共生活中正确处理个人利益与公共利益关系至关重要。个人利益与公共利益相互依存，当个人利益与公共利益发生冲突时，若只追求个人利益而忽视公共利益，就会像材料中跳广场舞的居民一样，给他人带来困扰，破坏社区和谐。只有兼顾个人利益和公共利益，在追求个人利益的同时不损害公共利益，才能营造良好的公共生活环境，促进社会的和谐发展。每个人都应该树立公共利益优先的意识，共同维护公共利益，这样个人利益才能得到更好的保障 。（4 分，言之有理即可）

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