资源简介

绝密★启用前 试卷类型：A
2025年陕西省初中学业水平考试信息卷（B）
化学
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.下列各组物质中，所含元素种类全部相同的是（ ）
A.和 B.和 C.和 D.CO和NO
2.中华文化博大精深，下列句子中只涉及物理变化的是（ ）
A.野火烧不尽，春风吹又生 B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C.冰冻三尺，非一日之寒 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3.生活中处处有化学。下列说法正确的是（ ）
A.食物变质是一种剧烈的氧化反应
B.用炭黑墨汁书写的字经久不变色
C.碳酸钙难溶于水，不能用作补钙剂
D.铁钉在干燥的空气中比在潮湿的空气中更易生锈
4.硫酸被称为“工业之母”，下列与硫酸有关的实验操作正确的是（ ）
A.稀释浓硫酸 B.干燥氢气
C.滴加石蕊溶液 D.吸取稀硫酸
5.2025年3月，国家卫健委正式启动“体重管理年”，赤藓糖醇以热量低、不参与糖代谢等优势进入大众视野。下列关于赤藓糖醇的说法，错误的是（ ）
A.赤藓糖醇属于有机物 B.赤藓糖醇的相对分子质量为
C.赤藓糖醇中碳、氧原子的个数比为 D.赤藓糖醇中氧元素的质量分数最高
6.科学家用为原料消耗航天员呼出的。该转化反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.该反应属于置换反应 B.反应前后的氧化物共有3种
C.和按个数比1:1进行该反应 D.该反应中消耗的和生成的的质量比为1:2
7.逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A.化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质一定是化合物
B.某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素
C.溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体一定是溶液
D.中和反应一定生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
8.实验室中用下列装置进行的实验，不能达到实验目的的是（ ）
A.证明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂
B.证明分子在不断地运动
C.测定空气中氧气的体积分数
D.证明氢气的密度比空气的小
9.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A.表示足量的红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
B.表示向一定量的稀盐酸中不断滴加水
C.表示向等质量不同金属粉末中分别加入足量等浓度的稀硫酸
D.表示向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分）
10.（3分）我国传统文化中包含很多化学知识。请根据所学知识回答下列问题：
（1）《天工开物》中写到“世间丝、麻、裘、褐皆具素质…”文中的“丝”主要成分属于天然纤维，请你列举一种合成纤维材料：________________。
（2）《十二月》中写到：“春城春宵无价，照星桥火树银花。”诗句中描述了春节放烟花时的热闹场景，烟花中常添加高氯酸钾（）作氧化剂，标出中元素的化合价：________________。
（3）古代“鍮石”（黄铜）为铜锌合金，其耐腐蚀性比纯铜的________（填“强”或“弱”）。
11.（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）利用氘和氚的氢原子核聚变产生能量，为人类创造福祉。结合图1分析，氘原子、氚原子都属于氢元素的原因是________________。
（2）中国宣布严控对美出口镓、锗、锑、超硬材料相关两用物项。图2为镓原子（Ga）的结构示意图，在化学反应中，镓原子容易________（填“得到”或“失去”）电子形成镓离子，镓离子的化学符号为________。
（3）长征火箭一般选用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）作推进剂，反应的化学方程式为，其中的化学式是________。
12.（4分）生命的孕育和维系需要水，人类的生活和工、农业生产离不开水。
（1）节约用水：下列适合张贴在学校水龙头旁的标识是________________（填字母）。
A. B. C. D.
（2）研究水的净化：实验小组利用制成的简易净水器（如图1），对河水进行初步净化，简易净水器中，用到的小卵石、石英砂的作用为________________（填“过滤”或“吸附”）。
（3）研究水的组成（如图2）：通电一段时间后，用燃着的木条检验收集到的气体，发现a管中气体能燃烧，火焰为淡蓝色，a管气体为________________（填化学式）。
（4）水的应用：灭火无人机携带的灭火剂中，最常见的是水。利用水灭火的原理是________________________________________。
13.（5分）如图，将金属插入烧杯内的溶液中，观察到溶液由蓝色变为浅绿色后取出，向烧杯内再加入一定量的铝粉，振荡后，溶液浅绿色消失。
（1）金属X是________________。
（2）加入铝粉后，溶液浅绿色消失的原因是________________（用化学方程式表示）。
（3）实验结束后，烧杯内的溶液中一定含有的溶质是________________。
（4）由上述实验________（填“可以”或“不可以”）得出金属、铜、铝的金属活动性顺序。
14.（4分）煤化工废水中含有硝酸钠、硫酸钠、氯化钠，这三种盐（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。
（1）在________℃时，硫酸钠和氯化钠的溶解度相等。
（2）时，将等质量的硫酸钠和氯化钠的饱和溶液升温至（不考虑溶剂蒸发），溶剂质量的大小关系是硫酸钠溶液________氯化钠溶液（填“<”“>”或“=”）。
（3）下表是硝酸钠在不同温度时的溶解度，某同学用硝酸钠溶液进行了如图所示的实验。
温度/℃ 20 40 60
溶解度/g 88 103 125
①烧杯C中的溶液为硝酸钠的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
②烧杯B、C、D中溶液的溶质质量分数大小排序依次为________________（用字母表示）。
5.（4分）A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，分别属于酸、碱、盐和氧化物中的一种，其中A俗称纯碱。它们之间的相互转化关系如图所示（图中“—”表示相连的物质间能发生反应，“”表示物质间有相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）物质B的类别为________。
（2）物质“A—D”反应的现象为________。
（3）写出“B—C”反应的化学方程式为________________________（任写一个）。
三、实验及探究题（共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分）
16.（6分）运用常见的装置和方法制取气体是中学生必备的化学实验技能。以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题：
（1）仪器名称：①________。
（2）用高锰酸钾制取和收集氧气，可选用的装置组合是________________（填字母）。
（3）实验室可用装置或制取，装置相对于装置的优点之一是________________________，发生反应的化学方程式为________________________。
（4）为验证二氧化碳的性质，实验小组同学将二氧化碳倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中（如图2），观察到的现象为________________。
17.（7分）某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。
【探究一】证明反应的发生
同学们做了如图1所示的实验。观察到________________，得出“稀盐酸与氢氧化钡能发生反应”的结论。
【探究二】探究实验后溶液中的溶质成分
同学们做了如图2所示实验向【探究一】所得的溶液中滴加碳酸钠溶液，只观察到生成白色沉淀，溶液不变色。由此可知，原溶液M中除了含有酚酞外，还含有的溶质是________________（填化学式）。
【探究三】反应最终所得的溶液的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？
【猜想与假设】
猜想一：
猜想二：
猜想三：
【分析与交流】
（1）同学们猜想溶液中含有的依据是________________________（用化学方程式表示）。
（2）有同学提出猜想三不成立，理由是________________。
【活动与探究】
同学们取少量溶液N，向其中滴加________（填字母，下同）即可确定溶液N的溶质成分。
A.溶液 B.溶液 C.稀盐酸 D.溶液
【拓展迁移】
同学们进行了如图3所示实验，为验证反应后所得溶液中稀盐酸有剩余，下列可选择的试剂是________。
A.氧化氖 B.氢氧化钠溶液 C.氢氧化镁 D.硝酸银溶液
四、计算与分析题（共1小题，计5分）
18.（5分）实验室有一瓶失去标签的溶液，为测定其溶质质量分数，化学小组的同学取溶液于烧杯中，向其中逐滴加入一定溶质质量分数的溶液，至不再产生沉淀时，共用去溶液，过滤后得到滤液。
请分析并计算：
（1）反应生成沉淀的质量为________________g。
（2）计算该硫酸铜溶液的溶质质量分数。（写出具体计算过程）

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