资源简介 第一章 数的认识第3节 小数的认识知识点一 小数的意义1.定义把整数“1”平均分成 10份,100 份,1000 份,……这样的1份是十分之几、百分之几、千分之几……,可以用小数表示为零点几、零点零几、零点零零几……2.小数的数位和计数单位同整数一样,小数的计数单位也是按照一定的顺序排列起来的,它们所占的位置叫做小数的数位。小数的小数部分按从左往右的顺序,计数单位依次是十分之一( 或0.1)、百分之一( 或0.01)、千分之一( 或0.001)、万分之( 或0.0001)……每相邻两个计数单位间的进率都是十。小数部分最高位十分位上的计数单位是十分之一,它与整数部分最低位个位上的计数单位一(或个)之间的进率也是十。3.小数的数位顺序表整数部分 小数点 小数部分…… 亿级 万级 个级数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 十分位 百分位 千分位 ……计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个(一) 十分 之 一 百分之一 千分之一 ……知识点二 小数的读法和写法1.小数的读法:读小数时,整数部分按照整数的读法去读,整数部分是0的读作“零”,小数点读作“点”,小数部分可以顺次读出每个数位上的数字。2.小数的写法:写小数时,整数部分按照整数的写法去写。整数部分是零的写作“0”,小数点写在整数部分的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 如:零点零一四,写作:0.014;七点零八,写作:7.08。知识点三 小数的基本性质小数的末尾添上零或者去掉零,小数的大小不变。知识点四 小数点位置的移动引起小数的大小变化小数点向右移动一位、两位、三位 ,小数的值就扩大10 倍、100倍、1000倍……;小数点向左移动一位、两位、三位 ,小数的值就缩小到原来的知识点五 小数大小的比较比较两个小数的大小,先看整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……依此类推。知识点六 小数的近似数求一个小数的近似数,与求整数的近似数的方法相同,通常用“四舍五入”法保留一定的小数位数。温馨提示:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。知识点七 小数的分类按小数部分分类1.有限小数:小数部分的位数是有限的小数。2.无限小数:小数部分的位数是无限的小数。无限小数分为循环小数和无限不循环小数。3.循环小数:小数部分从某一位起,一个数字或几个数字依次不断重复出现,这样的数叫做循环小数。4.循环节:循环小数的小数部分依次不断地重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。循环小数通常在第一个循环节的首尾项上各加一个圆点表示。如:0.22…=0.2 0.6272727…=0.627经 典 例 题【例1】 判断:在0.8的末尾添加一个0后,小数的大小和意义都不变。 ( )【解析】 在0.8的末尾添加一个0,小数变为0.80。 由小数的基本性质可知,0.80=0.8,但0.8表示十分之八,而0.80表示百分之八十,所以意义并不相同。【答案】【例2】 把0.006先扩大到它的1000倍,再缩小到原来的 后是( )。【解析】 把0.006 扩大到它的1000 倍,就是将0.006的小数点向右移动三位,得6,再把6缩小到原来的 就是把6的小数点向左移动两位,得0.06。【答案】 0.06【例3】 一个循环小数是9.964,把它保留一位小数是( ),精确到百分位是( )。【解析】 把9.964保留一位小数,要看百分位上的数字,再根据“四舍五入”法求近似数,把9.964精确到百分位,要看千分位上的数字,再根据“四舍五入”求近似值。【答案】 10.0 9.96【例4】 甲、乙两数的和是 3.52,如果把乙数的小数点向右移动一位,则甲、乙两数相等,甲数是多少 【解析】 把乙数的小数点向右移动,乙数就扩大到原来的10倍,这时甲数等于乙数,也就是说甲数是乙数的10倍,它们的和3.52 就是乙数的(10+1)倍。列式求甲数。3.52÷(10+1)×10=3.2【答案】 3.2分 级 训 练基础过关一、填空题。1.0.29的计数单位是( ),它是由( )个这样的计数单位组成的。2.0.72里有( )个千分之一。把0.72缩小到原来的 ,得到的数是( )。3.14÷11的商用循环小数表示是( ),保留三位小数后是( )。4.在0.56、0.56和0.56中,( )是有限小数,( )是无限小数,( )是纯循环小数。5.0.99的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位,至少再添上( )个这样的计数单位它就成了整数。6.大小两个数的和是199.98,若把较小数的小数点向右移动一位,正好和大数相等,这样的两个数是( )和( )。7.一个数由30个0.1,4个0.01组成,这个数写作( ),读作( )。8.把14.57 的小数点先向右移动四位,再向左移动三位,结果是( ),比原数增加了( )倍。9.一个两位小数,用“四舍五入”法保留一位小数是7.0,这个数原来最小是( ),最大是( )。二、判断题。1.大于0.7且小于0.9的小数只有0.8。 ( )2.小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( )3.无限小数一定是循环小数,循环小数一定是无限小数。 ( )4.小数0.95没有整数部分。 ( )5.12.3795保留三位小数是12.380。 ( )6.读小数和读整数一样,连续几个0可以只读1个0。 ( )三、选择题。1.在2.63里面有( )个百分之一。A.63 B.263 C.10 D.1002.10.988按四舍五入精确到百分位,结果是( )。A.11 B.11.00 C.10.90 D.10.993.在4.683>4.6□4>4.663的□里填上最大的数是( )。A.9 B.7 C.5 D.34.不改变0.7的大小,将它改写成以千分之一为单位的数是( )。A.0.007 B.0.70 C.7.000 D.0.7005.在小数0.705的末尾添上两个0,这个小数的大小( )。A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的C.不变 D.缩小到原来的能力提升四、按要求排一排。1.3 3.4 0.43 31% π( )>( )>( )>( )>( )2.6.36 6.36 6.36 6.6 6.3( )>( )>( )>( )>( )3.3.14 3.14 π 3.14 3.144( )<( )<( )<( )<( )五、把下面表格填完整。保留整数 保留一位小数 精确到百分位3.9684.0490.84六、解决问题。1.用3、0、7和4这几个数字各写出一个符合下面要求的数,每个数字都要用到且只能用一次。(1)写出一个小于1的最小的三位小数。(2)写出一个小于7的最大的三位小数。(3)写出一个不读出0的两位小数2.小刚读一个小数时,把小数点读丢了,读成了四万五千零一,原来的小数只读一个零,原来的小数是多少 3.把 化成循环小数,小数点右边第2016位上的数是几 思维拓展七、一个小数的小数点向左移动两位后,比原来减少了13.068,这个小数是多少 第4节 分数与百分数知识点一 分数的意义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫分数单位。知识点二 分数的分类1.真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。如:2.假分数:分子大于或等于分母的分数叫做假分数。如: , 。一个假分数,如果分子不是分母的倍数,它就可以写成由一个整数和一个真分数合并而成的分数,叫做带分数。如: 可以写成3知识点三 分数的读法和写法1.分数的读法在读真分数和假分数时,先读分母,再读“分之”,后读分子。如: 读作十七分之二十一。在读带分数时,先读带分数的整数部分,再读分数部分,并在两者之间加读“又”字。如:3 读作三又二分之一。2.分数的写法写真分数或假分数时,先写出分数线,再写分母,后写分子。写带分数时,先写带分数的整数部分,后写分数部分。如:五又七分之二写作知识点四 分数与除法的关系温馨提示:因为零不能作除数,因此,所有分数的分母不能为零。知识点五 分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。1.约分:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数。2.通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。知识点六 分数的大小比较1.同分母分数的大小比较分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。2.同分子分数的大小比较分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。3.分子、分母都不相同的分数的大小比较分子、分母都不相同的分数比较大小,一般先通分再比较,也可以把各个分数分别化成小数再比较。知识点七 百分数的意义表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。知识点八 折扣和成数1.折扣:折表示十分之几,化成百分数就是百分之几十。如:八折就是 80%,七五折就是75%。2.成数:表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。例如:“二成”就是十分之二,改写成百分数是20%,“三成五”是十分之三点五,写成百分数是35%。知识点九 税率和利率1.纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家,缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。2.利率人们常把暂时不用的钱存入银行,存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。存入银行的钱叫做本金,取款时银行多支付的钱叫做利息;单位时间(如1年、1月、1日等)内利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是:利息=本金×利率×存期。知识点十 小数、分数和百分数的互化及大小比较1.小数、分数和百分数的互化温馨提示:判断一个分数能否改写成有限小数:首先要看是否是最简分数,再看分母,分母中如果只含有质因数2和5 的,能改写成有限小数;分母中除了2和5以外,还有其他的质因数,则不能改写成有限小数;分母中如果不含有质因数2和5的,不能改写成有限小数,而能改写成循环小数。2.分数、小数、百分数的大小比较把握一个总体原则:一般都统一化成小数的形式进行比较:(是循环小数的视情况取一定的位数比较,以能与其他小数比出大小为准)知识点十一 倒数1.倒数的意义:乘积是 1 的两个数互为倒数:2.倒数的特点:1的倒数是1,0没有倒数:倒数是相互依存的,不能单独存在。经 典 例题【例1】 (1)把一条长4米的绳子,平均分成6 份,每份占这条绳子的 每份是( )米。(2)分数单位是 的所有最简真分数的和是( )。【解析】 (1)分数的意义表示把单位“1”(4米)平均分成6份,表示其中的1份,可以用分数 来表示,所以每份占这条绳子的 。除法的意义表示把4米平均分成6份,求每份是多少。 (米)= (米),每份是 米。(2)在完成此题时一定要注意同时考虑“最简”和“真分数”这两个条件,符合此条件的有 ,共6个,其和是3。其实此类题型,所求的最简真分数正好是成对存在的,并且每对的和都是1。【答案】 (1) (2)3【例2】 填空。( )%=0.8【解析】 本题综合运用分数、除法、比的基本关系和分数、比的基本性质等有关知识来解答,解答此题的关键是先根据已知项求得最简分数,如本题中 ,然后以 为条件逐一求出其他各项,【答案】 (80)%=0.8【例3】 有一个分数,分子加上1后可约分为 ,分母减去1后可约分为 。这个分数是多少 【解析】 方法一(试算法):因为 和 是约分后的最简分数,所以可以利用分数的基本性质,列举出约分前的分数。 ,比较可发现 与 正好分子、分母分别相差1,所以原来的分数是方法二(代数法):设原分数是 则有 又有 所以 解得a=3,b=4×3+4=16。【例 4】 将 从大到小排列。分级 训练基础过关一、填空题。1.把1根5m长的木料平均分成8段,每段占全长的( ),每段长( )m。如果锯成3段需6分钟。锯成4段需( )分钟。2.3 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样的分数单位就是最小的合数。3.( )(填小数)=( )折=( )成4.把一个最简分数的分子扩大4倍得 ,这个最简分数是( ),把一个最简分数的分母扩大4倍是 ,这个最简分数是( )。5.若4a=5b,那么a:b=( ),a比b多( )%,a是a与b的和的( )。6.一桶水,当水结成冰时,它的体积增加了 ,当冰化成水,体积减少( )。7.在1.67, ,1.6,160%,1.506这组数中,最大的数是( ),最小的数是( ),相等的两个数是( )。 )和(8.一种商品打七折出售,售价是原价的( )%。9.一种商品因滞销降价20%,后来转为畅销,要恢复原价,应提价( )%。二、判断题。1.一根绳子长80%米。 ( )2.99件产品全部合部,合格率是99%。 ( )3.一杯盐水100g,含盐率是10%,如果再加5g盐,含盐率达到15%。 ( )4.如果甲(甲、乙都不为0),则甲>乙。 ( )5.8千克的 和3千克的一样重。 ( )6.因为 所以 的分数单位比 的分数单位大。 ( )能力提升三、选择题。1.分母是最小合数的最简真分数有( )。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.100元增加它的10%后,再减少10%结果是( )。A.100 B.110 C.99 D.1203. 的分子减少18,要使这个分数的大小不变,分母应该变成( )。A.10 B.46 C.7 D.64.在 中的□里,能填写的整数有( )。A.8、9、10、11、12、13 B.9、10、11、12、13、14C.9、10、11、12、13 D.无数个5.把一桶20升的纯牛奶喝掉1升,再用水添满,则牛奶的浓度为( )。A.90% B.10% C.95% D.85%四、解决问题。1.把 的分子加上14,要使分数的大小不变,分母应怎样变化 2.已知 那么A 表示的最大整数是多少 3.把 按从小到大的顺序排列。4.一件衣服原价200元,先打九折后又打八折,现在这件衣服卖多少元 思维拓展五、最简分数的分母减去一个数,分子加上同一个数,所得分数约分后是 这个数是多少 参考答案:第3节一、1.0.01 29 2.720 0.0072 3.1.27 1.273 4.0.56 0.56和0.56 0.56 5.0.01 99 1 6.18.18 181.8 7.3.04三点零四 8.145.7 9 9.6.95 7.04二、1.× 2.× 3.× 4.× 5. 6.×三、1. B 2. D 3. B 4. D 5. C四、1.3.4 3 π 0.43 31%2.6.6 6.36 6.36 6.366.3 3.3.14 3.14 π 3.144 3.14五、4 4.0 3.97 4 4.0 4.05 1 0.8 0.85六、1.(1)0.347 (2)4.730(3)30.472.450.012016÷6=336答:小数点右边第2016位上的数是5。七、13.068÷(100-1)=0.1320.132×100=13.2第4节一、1. 9 2. 53 7 3.2 20 0.4 四 四4. 5.5:4 25 6. 7.1.67 1.506 160%8.70 9.25二、1.× 2.× 3.× 4.× 5. 6.×三、1. B 2. C 3. C 4. C 5. C四、1.7+14=2121÷7=316×3=4848-16=32答:分母应增加32。答:A表示的最大整数是44。4.200×90%×80%=144(元)五、9+5=143+4=714÷7=26-5=1答:这个数是1。 展开更多...... 收起↑ 资源预览