资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《漏》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标深入体会故事的表达特点，喜爱民间故事，积累并传承民间故事。（文化自信） 学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。（语言应用） 抓住对故事角色听到“漏”的行为动作描写，体会角色的心理活动，同时理清故事的顺序，学会根据提示复述故事。（思维能力） 体会故事的趣味性。 （审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）1.朗读课文，边读边画出不认识的生字和下列词语。一个贼 胖驴 莫非 厉害 抱住 骨头架 粘住 安安稳稳 漏雨2.给下面的字注上正确的读音。莫( ）婆( ）脊( ）贼( ）要( ）巅( ）胶( ）纵( ）3.认真读课文，我能借助课文插图和注解，理解下面词语的意思。翻山越岭:__________________________________________惊恐:__________________________________________顺势:__________________________________________晕头转向:__________________________________________安安稳稳:__________________________________________
任务二：
文章内容梳理：活动一：初读课文，整体感知1.整体感知。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.字词认读脊背 窟窿 莫非 厉害 粘住 旋风老婆婆 小胖驴 骨头架 蹿上去 蹭下来翻山越岭 走南闯北 浑身发抖 腿脚发软 晕头转向3.学习会写字漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 胶 粘 偏活动二：借助填空，梳理课文内容默读课文1-18自然段，根据课文的内容，运用下面填空的方式，说一说课文的大致内容。一天晚上，一只老虎和一个贼在______________________的时候，听到______________________,吓得____________________。被雨一淋，老虎和贼清醒了，还______________________，在_______________________,又以为_____________________,老虎和贼吓得_______________________________。活动三：学习第1-12自然段，借助提示练习复述1.默读课文1-12自然段，思考：故事中的老虎和贼活动地点有什么变化？按照地点变化的顺序，说一说故事的主要内容。地点干了什么2.你觉得这部分故事内容中，哪些内容最有意思？把你觉得有意思的句子划下来，读一读。
任务三（课后练习）
1.课后词语练写 2.填上合适的词语。（ ）的窟窿 （ ）的旋风 （ ）的枣子（ ）的本事 （ ）的屋主 （ ）的胸脯 3.根据课文，把下列词语补充完整，再选词填空。（ ）（ ）小雨 翻（ ）越（ ） （ ）（ ）稳稳 走（ ）闯（ ） （ ）（ ）发抖 晕（ ）转（ ）（1）爷爷（ ）几十年，现形形色色的人打过交道。（2）今天家里来了很多客人，妈妈忙得（ ），连客人的名字都叫借 了。（3）我们（ ），终于在天黑之前到达了目的地。参考答案巨大 猛烈 又大又红 很高明 年老的 肥大 毛毛，山岭，安安，南北，浑身，头向。·1）走南闯北，2）晕头转向，
拓展资源推荐
推荐阅读《樵夫智寻猎户》
第二课时学习任务单
学习目标
核心素养目标1.了解故事的特点，体会民间故事的魅力。（文化自信）2.借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。（语言运用)3.分角色朗读课文，体会故事的趣味。(思维能力)4.理解课文内容，能说出自己觉得最有意思的内容。(审美创造)
任务一（预习）
课前任务：根据课文填一填,并试着根据提示复述课文内容
任务二
活动一：复习导入，完成人物关系图，简单复述文章。 活动二：以第三自然段为例，给学生作复述示范：运用学会的借助表格梳理关键词的方法，结合故事“反复”的语言特点来帮助复述。 1.听了老婆婆说“就怕漏”，老虎和贼是怎么被吓跑的呢？选择关键词记录到表格中。老公公老婆婆说“漏”，吓怕了虎和贼自然段老虎贼3抓、转（墙壁）挖、想往下跳(屋顶)4,5老公公老婆婆说“漏”6,78,910,1112 3. 学习转述（1）出示话语和转述语，对比不同，小结方法（2）练习转述4.根据梳理的关键词表格，尝试复述。复述要求：复述时用自己的话把故事内容讲出来。按顺序复述，没有遗漏重要情节。活动三：运用方法，生动复述1.故事发生的地点一直在变化，不同的地点发生的事情都很有意思。请大家再次默读课文，找一找13-20自然段你觉得最有意思的内容，并画下来。虎和贼偷驴不成，反而被对方吓了过去。自然段老虎贼13-171819-20老爷爷老婆婆再说漏（1）提取关键词填写表格。（2）借助关键词，自主复述故事。（3）小组合作，交流有意思的情节，按照地点变化，合作复述故事。活动四：梳理心情，生动复述1.随着情节的不断变化，老虎和贼的心情也在不断变化。（1）默读课文，寻找老虎和贼的心情变化，做好标注（2）交流心情，读出相应的心情2.加上心情、动作等，生动复述学习《慢性子裁缝和急性子顾客》后，我们知道了复述时要加入适当的语言、动作、想法等，让你的故事更加吸引人。这篇课文当中这几位角色的特点都不一样，所以复述时也要注意通过细节表现人物特点。
任务三：当堂练习
品读句子，完成练习。1.①老婆婆说：“唉！ 管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”②老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”(1)老婆婆说的“漏”指的是( ),老虎以为“漏”是( )。A.一个可怕的怪物 B.屋顶漏雨 C.走漏消息 D.发洪水(2)①是对老婆婆的( )描写，②是对老虎的( )描写。A.神态 B.动作 C.心理 D.语言2.老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。这句话运用了_________________的修辞手法，“__________________________________”写出了老虎的筋疲力尽，“__________________________________”体现了贼被颠簸的程度，把他们_________________的情态刻画得生动形象，极富表现力。参考答案1.(1)B A (2)D C2.夸张 筋都快断了 骨头架都快散了 忙于逃命
活动四：课后练习
漏（节选）老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前，贼又冷又饿。正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔察一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑，下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇—”然后都吓昏了过去。1．照样子，写词语。又冷又饿（又X又X） _____________ ____________ ____________黑乎乎（ABB式） _____________ ____________ ____________2．文中的破折号表示____________________________________。3．“倒栽葱”的意思是___________________________________。4．用“——”画出贼和老虎心里所想的语句，从中我们可以体会到他们__________________________________________________________________________________ 。5．为什么老虎和贼这么怕“漏"？________________________________________________________________________________ 参考答案1. 又饥又渴 又白又胖 又粗又短 红彤彤 白茫茫 亮晶晶2.声音的延长3.摔倒时头先着地的动作4.“‘漏’又来了，这下我可活不成了！” “‘漏’又来了，这下我可活不成了！” 很害怕漏5.因为他们以为“漏”是一种厉害的东西。
推荐资源
推荐阅读：《天哪，司机是老虎》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑