资源简介 铜仁一中2025年5月高考冲刺保温考试历史答题卡姓名:____________ 班级:____________ 考场号:__________ 座位号:__________ 注意事项: 1、 选择题必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净; 2、 非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔,在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效; 3、 保持答题纸面清洁,不要折叠、不要弄皱。 选择题填涂样例 正确填涂 错误填涂 缺考标记,考生禁填! (贴条形码区)一. 选择题(每小题3分,共48分)1 5 9 13 2 6 10 14 3 7 11 15 4 8 12 16 二. 非选择题(共52分)17.(14分) (1)(6分) (2)(8分)(请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效) (请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效)18.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 19.(12分) (1)(6分) (2)(6分) 20.(12分)(请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效)铜仁一中2025年5月高考冲刺保温考试历史参考答案一、 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分,每小题所列四个选项只有一个符合题目要求。题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 C A D A D C B D题号 9 10 11 12 13 14 15 16答案 C B A D A D C B二、非选择题:共52分。其中第17题14分,第18题14分,第19题12分,第20题12分,考生根据要求作答。17.(14分)(1)作为第一手史料,史料价值高;可研究汉朝铜镜制作工艺;可研究汉朝汉字的演变;可研究汉朝社会的神仙信仰与文化心理。(2)分布广泛,种类丰富;突显中华文化的共性;体现各民族的交流交往交融;具有民族和地方特色;对中国和世界文明的贡献突出。18.(14分)(1)主张:兴办近代造船业,不仅要购买外国先进机器设备,还要暂时雇用外国的技术人员;要达到用自制的轮机建造轮船,并在此基础上加快军队的近代化;造轮船的目的主要是为了防御外寇。(每点2分,3点6分)(2)相同:农业占据主导地位;近代化受其他国家影响;近代化的包袱沉重。(4分)不同:德国:近代化立足工业化;有先进资本主义政治制度的保障;受启蒙运动影响。晚清:近代化的基础薄弱;目的是维护清王朝的统治;受中国传统文化的影响教深。(4分)19.(12分)(1)原因:长征途中恶劣的自然环境;国民党的围追堵截和地方武装的袭扰;红军缺乏先进的武器装备和充足的物资补给;内部矛盾和分裂。(每点2分,3点6分)(2)认识:长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神,红军在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念,表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神。长征精神是不畏艰难,不怕困苦,不怕流血牺牲的革命英雄主义精神,弘扬长征精神有利于弘扬民族精神,加强思想道德建设,为社会的全面进步提供精神动力。弘扬长征精神有利于促进精神文明的建设与发展,可以使人们正确认识历史,珍惜今天来之不易的和平生活,有利于发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神,鼓舞广大人民努力奋斗。(言之有理即可,6分)20.(12分)示例:历史事物:茶叶阐释:茶叶见证了历史的变迁。茶叶在中国有着非常悠久的历史,中国是最早种植茶叶的国家,饮茶逐渐为中国人民日常生活的重要内容;张骞开通西域后,茶叶沿着陆上丝绸之路传到中亚、西亚甚至欧洲,茶叶也传播到了日本、东南亚、对当地人民生活产生了重要影响。茶叶长期以来是古代中外贸易的重要内容,也见证了古代中国与世界的文明交流与友好往来;新航路开辟后,中国茶叶出口总量和范围进一步扩大,进一步密切了世界联系,但也导致中国产生贸易顺差白银大量流入,加剧了西方殖民者与中国的矛盾,为后来英国发动鸦片战争埋下伏笔。 总结,茶叶见证了中国历史的发展,也见证了人类文明的交往。秘密★启用前铜仁一中2025年5月高考冲刺保温考试历 史2025.5注意事项:答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。1.玉璋是一种铲形松土工具的仿制品,用于祭祀。有学者指出这类器物最早见于大汶口文化末期至山东龙山文化早期海岱地区,此后在黄河上游陕北一代也有发现类似器物,之后中原的二里头文化遗址也出土此类器物。材料意在说明A.原始群落的分布形态 B.早期祭祀活动的频繁开展C.区域联系的逐步加强 D. 中原成为中华文明的中心2.秦统一前夕选用无爵或低爵平民担任典、老,将基层社会中原有领袖人物排除在里吏群体之外。秦末,乡里父老纷纷支持反秦战争,加速了秦的灭亡。汉初调整基层社会统治政策,设置三老、孝、悌、力田,扶植、利用社会领袖。秦汉这一政策变化表明A.基层治理影响国家发展 B.汉初对秦制的创新C.统治者注重民生的建设 D.汉朝推行无为而治3.下图是唐朝《礼宾图》壁画,左边3人为唐代鸿胪寺官员,右边3人分别为东罗马帝国、高丽和东北少数民族的使节。下列选项最符合图中所描述的唐朝社会特征的是A.“回舟不待月,归去越王家” B.“草市迎江货,津桥税海商”C.“愿将腰下剑,直为斩楼兰” D.“当时无外守,方物四夷通”4.14 世纪中期摩洛哥旅行家伊本·白图泰到达印度西海岸时,看到许多中国船都是大型船舶,这些商船往返于中国和卡里库特之间,船上的官舱( 即头等舱) 房间已被中国商人预订一空。据此可知A.中国积极参与印度洋贸易 B.东西经贸关系来往密切C.政府政策促进了贸易扩展 D.依赖于朝贡贸易的推行5.1691年,康熙驳回古北口总兵官蔡元请修长城的上奏,认为“蔡元所奏,未谙事宜。帝王治天下,自有本原,不专恃险阻。秦筑长城以来,汉、唐、宋亦常修理,其时岂无边患?……可见守国之道,惟在修德安民,民心悦则邦本得”。这表明康熙帝自满盛世的繁荣 B. 强调以儒术治国C. 热衷开拓新版图 D. 试图塑造新形象6.晚清时期,汉口“虽非茶产出地,而实茶之大市场”,时人谓:“每逢茶节,江舟衮衮,行贾济济。问其何事,莫不曰载茶;问其何往,莫不曰到汉口……而汉口有所谓茶栈者,林立云集,实茶之屯集所”。”此现象反映出A. 西方侵略势力开始深入中国内地 B. 汉口的茶叶中转贸易发达C. 列强侵华客观推动汉口城市转型 D. “实业救国”浪潮的发展7.1920年上海某画报发表漫画《靠不住的》,下列对漫画反映的历史信息解读正确的是A.其将反孔教与求民主科学相结合 B.新文化运动推动人们思想解放C.漫画是对中国传统文化全盘否定 D.这一时期新旧观念的并存发展8.1931年通过的《中华苏维埃共和国关于经济政策的决定》规定:“特别注意保障供给红军的一切企业的发展”“必须极力帮助消费合作社的组织与发展”“苏维埃应保证商业自由,不应干涉经常的商品市场关系”。这一规定A.旨在扶植国内的民族企业 B.有效巩固了革命统一战线C.削弱政府对经济干预程度 D.有利于提高人民生产热情9.下表是1949年工农业结构情况统计表。据表中信息可知,新中国成立初期名称 农业 工业 轻工业 重工业产值(亿元) 245 45 32 13比重(%) 84.5 15.5 11.0 4.5A.群众生活水平低下 B.土地改革成效显著C.经济结构有待调整 D.工业体系残缺不全10.下图是1978-2004年中国农村绝对贫困人口规模和人口比重变化图。这一变化反映了贫困人口规模持续减少 B. 农村体制改革成效显著C. 社会保障体系发展完善 D. 城乡居民贫富差距缩小11.拜占庭是古希腊殖民城邦的旧称,早期拜占庭帝国的发展历史很大程度上也属于晚期罗马帝国历史的一个组成部分,因此拜占庭帝国居民始终自称为“罗马人”,而后世拜占庭学者则往往称其为“拜占庭人”。这是因为A. 民族融合推动政治认同 B. 罗马法学体系不断完善C. 人口迁移促进文明交流 D. 罗马帝国最终走向分裂12.“撤回忠诚”是从11世纪开始的有关欧洲封建关系的法律词汇,即领主如果不履行诺言,附庸可以离弃领主。该现象A. 说明封建制度在欧洲终结 B. 表明罗马法形成完整的体系C. 反映欧洲教权与王权对立 D. 是契约意识在政治上的表现13.16世纪20年代,德国法兰克尼亚地区起义军制定了斗争纲领,要求在德国建立一个强有力的中央政府;统一度量衡和币制;取消商税、过境税、食品税以及其它苛捐杂税;允许农民赎买封建义务等。这些主张顺应资本主义发展的需要 B. 反映出德国要求国家统一C. 为工业革命开展奠定基础 D. 体现宗教改革的斗争策略14.1617年英国学者弗卢德在他的著作中置入一幅插图,取名“完整的自然之镜和艺术想象”,将世界上万事万物都有机地包容在一个圆形的图案里,意谓世界是上帝的艺术品,而人是世界的中心。该作品适应工业资产阶级需求 B. 呼唤理性思想的回归C. 体现自然科学发展成果 D. 凸显文艺复兴的内核15.日本在二战后从国家层面拥有一些公营企业,譬如18个“现业”(如造币局、国有林、邮政事业等)、43个“公共法人”及12家“股份公司”;这些机构和公司主要集中在交通、运输、港口、道路、桥梁、铁路、供电、供水、煤气等涉及国计民生的基础设施领域。日本此举主要目的是A.借鉴仿照苏联模式 B.应对两极格局挑战C.加大对经济的干预 D.促进基础设施完善16.联合国世界数据论坛,是联合国发起主办、以“可持续发展数据”为主题的国际性论坛,是为落实“联合国可持续发展目标(SDGS)”搭建的国际合作交流平台,旨在促进数据创新,培育伙伴关系,动员高级别政治和财政支持数据,并为可持续发展建立更好的数据途径,首届论坛于2017年在南非开普敦召开。这体现了当今世界A.世界多极化 B.社会信息化 C.经济全球化 D.文化多样化二、非选择题:共52分。其中第17题22分,第18题12分,第19题18分,考生根据要求作答。17.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一 下图是一面东汉三国时期的铜镜拓片。镜面内区围绕镜纽的上下左右四面,各刻一汉隶,合起来作“君宜高官”四字铭文;外区铭文作“□□□□□□□,青龙白虎居左右,神鱼仙人赤松子,八爵(雀)相向法古始,令以长命宜孙子,作吏高迁车生耳,□。”神鱼仙人赤松子铭变形四叶对凤镜拓片——摘编自李重蓉《汉代“人鱼”的神化及其海洋想象萌芽》材料二 宋辽夏金时期的文物分布广泛,北至黑龙江流域,南至南粤,东至沿海,西至西域,丰富而多彩,弥足珍贵。这一特殊的历史时期使得该时期的文物具有时代特点。如经济领域,西夏榆林窟第3窟壁画中有《犁耕图》,其中的直辕犁是当时习用的农具,与中原地区趋同。内蒙古准格尔旗出土的西夏铁锄、铁铧等也与中原地区相同。再有,毕昇所发明的活字印刷被西夏所继承和弘扬。在出土文物中发现的西夏文和汉文活字印刷古籍;在敦煌莫高窟出土有回鹘文木活字实物。15世纪以后,西方开始学习中国的这一技术。又如绘画,宋代《清明上河图》描绘了汴梁城的面貌和风土人情。而辽代的墓葬壁画则再现了辽代贵族和贫民的生活场景,其发式、衣冠、场景显示出浓郁的民族特性。西夏石窟壁画中的供养人面圆、鼻高,男性秃发。——摘编自史金波《宋辽夏金时期的文物与各民族交往交流交融》(1)根据材料一并结合所学知识,简要说明材料所述铜镜的史料价值。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,归纳宋辽夏金时期文物的时代特点。(8分)18.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一 左宗棠于1866年6月25日上奏清廷,提出大规模的设厂自造轮船的主张。他说:“如虑机器购雇之难,则先购机器一具,巨细毕备,觅雇西洋师匠与之俱来。以机器制造机器,积微成巨,化一为百。机器既备,成一船之轮机即成一船,成一船即练一船之兵。比及五年,成船稍多,可以布置沿海各省,遥卫津沽。”——中国近代史资料丛刊《洋务运动》材料二 在1870—1874年德国国内生产结构中,农、林、渔等第一产业仍占到37.9%,工业、手工业和采矿等第二产业只占31.7%。在就业结构方面,19世纪70年代初,德国第一产业的从业人数仍远远高于第二产业的从业人数。1861—1871年,第一产业从业人数仍占德国就业总人数的50.9%,而第二产业的从业人数仅占27.6%。——W. G. 霍夫曼《工业化的阶段和类型》(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国向近代化转型中左宗棠提出哪些思想主张。(6分)(2)根据材料一二并结合所学知识,归纳晚清和德国近代化的异同。(8分)19.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一 1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。材料二 长征标语口号承载着红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。红军战士以“踢死黔军,踩死川军,打死滇军,拖死中央军”“突破乌江”“拿下桐梓”“完成军委所给先头师的战斗任务”“到遵桐去庆祝新年”“四道封锁线都一连突破”“乌江虽险,又怎能拦住红军的飞渡”“你进攻,咱后退,你是咱的运输队,要想消灭咱红军,除非咱们打瞌睡”“红军都是钢铁汉,理想信念高于天,野菜充饥志越坚”等铿锵有力的口号和标语,激励着战士们的斗志。红军利用一切可利用的资源,对长征标语口号的形式和载体进行大胆创新。长征所经之处,标语遍布,口号在大街小巷、场坝院落、田间地头高呼。长征期间,红军走到哪里,就把标语口号带到哪里。红军既是标语口号的创作主体,更是传播主体,人民群众既是长征标语口号的受众,也自发成为党和红军的宣传者。——袁馗《红军长征中的标语口号:长征精神的生动载体》(1)根据材料一并结合所学知识,解释红军远征困难的原因。(6分)(2)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对长征精神的认识。(6分)20.(12分)阅读材料 ,完成下列要求。材料 18世纪中期,由于西方瓷器的出现,中国外销瓷纹饰逐步由中国图案转向西方来样订制的纹饰。1740年左右,大量西方版画和绘画设计出现在中国瓷器之上。许多欧洲政治、经济、历史、宗教、文学和市民生活,以及航海贸易等方面的题材大量绘制于中国瓷器之上。一些重大的政治历史事件,在中国瓷器上留下了生动的记录,中国瓷土在承载了丰富世界文化的同时,令历史不再遥远。——余春名《瓷耀中西三百年!世界的历史凝固于中国瓷土之上》 历史凝固于万物之中,根据材料并结合所学知识,提取一个典型的历史事物并对其背后“凝固”的历史进行阐述。(要求:明确指出历史事物,史论结合、逻辑清晰)(12分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 历史参考答案.docx 历史答题卡.docx 铜仁一中2025年5月高考冲刺保温考试(历史).docx