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课 前 暖 场
八年级下册第四单元
民族团结与祖国统一
单元解读
第四单元 核心知识点
一个基本制度:
一个指导方针：
两个成功实践：
一个发展趋势：
民族区域自治制度
一国两制
香港回归、澳门回归
祖国统一大业一定会实现
祖国统一
民族团结
巩固
促进
2022年课标内容要求
通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义；知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
时空坐标
中国
世界
1967年
“欧共体”成立
1991年
苏联解体
冷战结束
1993年
欧盟成立
1995年
世界贸易组织成立
·
壹
民族大团结
基础知识梳理
依据 历史特点：中国历史上长期是一个统一的多民族国家。
现实情况：各民族形成了大杂居、小聚居、交错杂居的分布格局。
含义 在___________领导下，_________________的地方实行区域自治，设立自治机关，行使________的制度。
地位 民族区域自治制度是我国的一项_______________和基本国策
确立过程 ①制度确定：1949年通过的《_________》确立实行
②载入宪法：1954年民族区域自治制度被载入宪法。
③颁布实施：1984年《_____________________________》颁布实施
实施状况 目前已经建立了五个民族自治区：_________________、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区
意义 ①保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。②对维护_________、巩固_________和促进少数民族_________具有重大意义。③为实现各民族________、___________奠定基础。
国家统一
各少数民族聚居
自治权
基本政治制度
共同纲领
中华人民共和国民族区域自治法
内蒙古自治区
民族团结
国家统一
地区发展
共同发展
共同富裕
民族区域自治制度
前提
实行地区
实施权限
最早设立的，也是唯一一个在新中国成立前设立的
基础知识梳理
民族区域自治制度
新时代的发展
①中共中央强调以铸牢中华民族共同体意识为主线
②坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路
③坚持和完善民族区域自治制度，民族团结进步呈现新气象。
易混易错点
我国的政治制度
基本政治制度
根本政治制度:
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
人民代表大会制度
基础知识梳理
方面 措施 作用/意义
政治
经济
文化
战略
交通
行动
进行民主改革和社会主义革命
各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会
采取优惠政策，给予人员、技术、资金、物资等支持，加强民族地区的经济建设
民族地区经济有了长足发展，人民生活水平日益提高
对少数民族文化的传承和发展具有重要意义
20世纪末，进行西部大开发
进一步促进了民族地区的发展
各民族共同繁荣发展
重视少数民族文化的保护与发展
西北大开发为民族地区的加快发展创造了巨大的机遇；极大地带动了民族地区的经济社会发展
2006年，青藏铁路全线通车
大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展
实施兴边富民行动；脱贫攻坚
17. 图1（来源：2019年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第67页）和图2（来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第67页）所反映的史事（ ）
后发生于20世纪末21世纪初 B. 彻底改变了当地实行的社会制度
C. 解决了历史遗留下来的所有问题 D. 使祖国统一大业迈出了重要一步
史料研读
在2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记强调，我们灿烂的文化是各民族共同创造的。从古代的孝文帝改革、边疆民族习用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍……总书记如数家珍地讲述，听者耳熟能详，引起广泛共鸣，进一步激发了各族人民的文化自豪感、自信心。
——摘自《中国民族报》，2021年1月26日
依据材料，结合所学，思考新中国在少数民族聚居的地方实行哪一项基本政治制度？建国前夕，确定实行这项制度的法律性文件是什么？该制度及相关政策的实施使我国的民族关系呈现出怎样的局面？
民族区域自治制度；《共同纲领》；民族大团结或各民族共同繁荣发展或各民族平等团结互助和谐
17. 图1（来源：2019年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第67页）和图2（来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第67页）所反映的史事（ ）
后发生于20世纪末21世纪初 B. 彻底改变了当地实行的社会制度
C. 解决了历史遗留下来的所有问题 D. 使祖国统一大业迈出了重要一步
拓展提升
铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
　　　 ——习近平中共十九大报告
联系中国历史上各民族交往交流交融的史实，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。
筑牢中华民族共同体意识有利于维护国家统一，促进民族团结和各民族共同繁荣发展，有利于实现中华民族伟大复兴
筑牢中华民族共同意识、促进各民族共同繁荣发展，作为新时代的青少年，你有什么好的建议
加大对少数民族经济、技术、人才的援助；重视科技、教育、培养人才；加强西部开发力度；加强各民族的交往交流；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣发展
·
贰
香港和澳门回归祖国
基础知识梳理
“一国两制”的构想
背景：
提出：
出发点：
含义：
意义：
成功实践:
解决香港、澳门、台湾历史遗留问题;实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望
进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平创造性地提出了“一国两制的伟大构想
从全民族的利益出发
一个中国的前提下
大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。
一个国家：
两种制度：
一国两制
①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
②“一国两制”构想的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径
香港、澳门回归
“一国两制”构想的提出实现原则性与灵活性的统一
时间：
意义：
1997年7月1日，香港回归；1999年12月20日澳门回归
标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
图1 香港人民欢庆回归祖国
素养检测
图1（来源：2019年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第67页）和图2（来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第67页）所反映的史事（ ）

A. 先后发生于20世纪末21世纪初
B. 彻底改变了当地实行的社会制度
C. 解决了历史遗留下来的所有问题
D. 使祖国统一大业迈出了重要一步
图1 香港人民欢庆回归祖国
图2 澳门人民欢庆回归祖国
D
易混易错点
“‘一国两制’构想最早是为解决台湾问题提出的，但首先被运用于解决香港、澳门回归祖国问题上，并取得成功。
——共产党员网党史资料

“一国两制”构想首先是针对台湾问题提出来的

“一国两制”够细成功运用到了香港和澳门问题的解决。

最先把“一国两制”构想付诸实践的是香港回归
问题探究
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，19世纪中叶，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？港澳回归说明了什么？从香港澳门的回归中你能获得哪些认识？
香港澳门回归原因：
香港澳门回归说明了：
香港澳门回归的认识/启示：
①根本原因：中国综合国力增强，国际地位提高
②政策原因：“一国两制”构想的指导
③群众基础：实现祖国统一是民心所望、大势所趋
④历史因素：香港、澳门自古以来就是中国的领土
⑤国际因素：中英双方的共同努力
①改革开放后中国综合国力增强②“一国两制”构想的正确性
落后就要挨打，弱国无外交，发展才是硬道理；坚持改革开放，大力发展经济，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
基础知识梳理
措施 意义
回归后
新时代
保持香港和澳门长期繁荣稳定
①贯彻 “一国两制”、“港人治港”、澳人治澳”、高度自洽的方针，全力支特香港、澳门经济社会发展。 ②2003年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。
强化了内地与港澳之间的经贸人文组带，实现了两地互利共赢。
①全面准确推进“一国两制”实践，实施对特别行政区的全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，维护国家主权、安全和发展利益。
②2020年，《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过。
③深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设。
香港、澳门呈现出与内地优势互补，合作共赢、共同发展的良好局面。
推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。
比较归纳
经济特区 民族自治区 特别行政区
不 同 点 目的
地区
社会制度
权限
相同点
对外开放，加快现代化建设
为实现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
为解决港澳台问，实现祖国统一
深、珠、厦、汕等
少数民族聚居区
港澳台地区
社会主义制度
资本主义制度
实行特殊的经济政策和经济管理体制
民族自治权，管理本民族内部事务
高度自治权，包括行政管理权、立法权、独立的司法权
都受中央政府统一管辖；
都有利于国家统一与发展；
都符合中国国情。
·
叁
海峡两岸的交往
重点讲解
1842年《南京条约》割占香港岛给英国
1860年《北京条约》割占九龙司地区给英国
1898年强租新界，租期99年
1553年，葡萄牙殖民者攫取在我国澳门的居住权
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛
1949年底，解放战争渡江战役，蒋介石败退台湾 两岸分离至今
1、香港、澳门问题与台湾问题的本质区别：
（1）香港、澳门问题是西方殖民者主义者侵华造成的历史遗留问题，属于主权问题，要通过外交途径来解决。
（2）台湾问题是国共内战的历史遗留问题，属于中国内政问题。
2、改革开放后形成的大陆对台基本方针是什么？
基础知识梳理
时间 历史事件 意义
1979年
1987年
1990年
1991年
1992年
1993年
1995年
2005年
2008年
海峡两岸交往的重大事件
停止炮击金门和马祖的炮轰
海峡两岸局势逐步走向缓和
台湾当局开始被迫调整“三不政策”
海峡两岸关系近40年的隔绝状态被打破，两岸关系发生了历史性变化
台湾成立海基会
大陆成立海协会
两会达成“九二共识”
两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步
“汪辜会谈”
对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用
江泽民的八项主张
发展两岸关系、推动祖国和平统一进程的指导思想
胡锦涛会见连战
促进了两岸关系的新发展
两岸实现“三通”
两岸关系取得重大进展
观念论述题：
任选表中互相关联的三个或以上事件，结合所学知识提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）
观点：
海峡两岸关系不断发展或海峡两岸交往日益密切
基础知识梳理
新时代推进祖国完全统一的方略
时间 措施 意义
2015年
2022年
2022年
习近平同马英九会晤
1949年以来两岸领导人的首次会晤，翻开了两岸关系历史性的一页
《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书强调以最大诚意、尽最大努力争取和平统一，但决不承诺放弃使用武力
中国二十大强调“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利；坚守民族大义、坚定反“独”促统
一 个 都 不 能 丢
结合所学内容，归纳概括促使海峡两岸统一的有利因素有哪些？
（温馨提示：可以从国力、政策、民心、历史、现实等因素思考）
①国力：改革开放后中国综合国力增强，国际地位提高。
②政策：“和平统一，一国两制” 基本方针的正确指导。
③民心：祖国统一是大势所趋、民心所向
④历史：台湾自古以来就是中国领土。
⑤现实：海峡两岸日益密切的交往；港澳回归为解决台湾问题提供了成功范例。
合作探究
合作探究
材料：2025年3月13日，赖清德召开所谓“国安高层会议”，在会后讲话中将大陆界定为“境外敌对势力”，……进一步阻挠两岸交流、禁锢台湾人民。 ---《新闻网》
结合所学及材料，思考影响两岸统一的不利因素有哪些
“台独”势力及其分裂活动(最大的现实威胁）；
国际反华势力
分裂祖国的势力及行径
拓展提升
面对分裂势力及其分裂活动，作为新时代的青少年应该为维护祖国的统一做些什么？
①热爱祖国，努力学习，振兴中华；
②坚持一个中国原则，坚决同分裂行为作斗争，维护国家统一；
③大力宣传大陆对台方针、政策，促进两岸交流
分裂祖国的势力及行径
拓展延伸
请你谈一谈对祖国统一发展趋势或前景的认识？
祖国统一是大势所趋，民心所向；海峡两岸必将会实现统一，祖国统一大业一定会实现。
请你为祖国统一写一条宣传语或祝福语？
宣传语：
海峡两岸一家亲!
同一个民族，同一个家！
祝福语：
祝愿海峡两岸早日团圆！
分裂祖国的势力及行径
体系构建
第四单元民族团结与祖国统一
少数民族聚居的地方
民族区域自治制度
共同繁荣发展
民族大团结
平等团结互助和谐
香港、澳门地区
“一国两制” 构想
港澳回归
台湾地区
“和平统一、一国两制”方针
海峡两岸关系不断发展
祖国统一
分裂祖国的势力及行径
随堂检测
1.1947年5月,中国第一个自治区一蒙古自治区成立。从此,民族区域自治这个解决民族问题的“中国模式”,开始在中华大地实践,展现出强大的生命力。这一制度（ ）
A.保障了民族地区人民当家作主的权利
B.维护了民族自治地方行使高度自治权
C.解决了民族地区经济发展的差距问题
D.形成了民族平等团结共同繁荣的关系
D
方法点拨：
读题干，抓出关键信息，排除选项
分裂祖国的势力及行径
随堂检测
2.原产于古安息国的石榴，汉代时经丝绸之路传入我国，因其“多子（籽）多福”的寓意广受欢迎。如今，粒粒晶莹又抱作一团的石榴籽，成为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系的象征。下列为我国这种民族关系的形成奠定基础的是（ ）
A．民族区域自治制度 B．和平共处五项原则
C．“求同存异”的方针 D．“一国两制”的构想
A
方法点拨：
读题干，抓出关键信息，排除选项
分裂祖国的势力及行径
随堂检测
3.作为中国特色社会主义的一个伟大创举，它使港澳地区走上同祖国内地优势互补、共同发展的道路，是港澳回归后保持长期繁荣稳定的最佳安排。“最佳安排”是指（ ）
A．深化体制改革 B．实行对外开放
C．坚持“一国两制” D．注重科技创新
4．马英九表示：两岸“重新启动”，第一步就是“重启对话”，呼吁回到“原汁原味的九二共识”。这表明马英九认为（ ）
A．海峡两岸关系得到进一步缓和
B．“九二共识”利于两岸交往
C．“一国两制”成为两岸的共识
D．中国人民洗刷了百年耻辱
A
方法点拨：
读题干，抓出关键信息，排除选项
B
分裂祖国的势力及行径
5．邓小平说，和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。即使武装统一，台湾的现状也可以不变。从中得到的历史信息是（ ）
A．台湾问题必须使用和平解决模式
B．武力统一后也可实行“一国两制”
C．“一国两制”构想排斥使用武力
D．只有通过武力才能解决台湾问题
随堂检测
B
方法点拨：
读题干，抓出关键信息，排除选项
分裂祖国的势力及行径
6．国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读材料，回答问题。
请结合所学知识对上述图片所反映的历史事件加以阐释。
要求：表述成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰。
提示：此类试题应从三个方面组织答案，一是“为什么”，即原因；二是“是什么”，即名称、内容等：三是“怎么样”，即评价。
香港澳门的回归，反映出中国综合国力和国际地位的提高，是中国反侵略斗争的胜利；新中国成立后，邓小平创造性提出“一国两制”的科学构想，开辟了以和平方式实现祖国统一的新途径，经过艰巨工作和斗争，香港澳门回归；澳门香港回归洗雪了中华民族百年耻辱，在完成祖国统一大业的道路上迈出出了重要一步，为国际社会解决类似问题提供了一个新思路新方案，是中华民族为世界和平与发展作出的新贡献。

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