资源简介

2025 年上学期期中质量监测试卷
七年级道德与法治
注意事项：
1.本试卷共 17 道题(其中选择题 12 道，主观题 5 道)，考试时间 60 分钟，总分 100 分，考试形式为闭
卷；
2.答题前，请考生在答题卡上将自己的班级、姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上信息；
3.选择题请用 2B 铅笔填涂，非选择题用签字笔在答题卡对应题号位置作答；
4. 必须在答题卡上答题， 在草稿纸、 试题卷上答题无效；
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、 卡面清洁。
一、精挑细选，体验成功和喜悦 (在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题 4
分， 共 48 分)
1.2025 年 3 月 8 日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京举行，李强总理在政府报告中，
就着力抓好“三农”工作，深入推进乡村全面振兴时指出， 我国
①要稳定粮食播种面积 ②要毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果 ③要扎实推进农村改革发展 ④已全面
实现农业现代化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化
有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。青春期的我们该如何积极面对青春期心理矛盾和困
惑了。
①在集体的温暖中接纳和调整自己 ②向老师、家长、心理医生求助 ③由于害羞和怯懦不敢向他人
表达 ④学会自我调节
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.小雯的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在
有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了 ”假如你是小雯，你如何走出这一困惑。
①告诉自己这是正常的青春期心理现象 ②立即停止与异性同学的交往 ③我们要了解并接纳这一心
理现象 ④这是爱情萌芽的表现，要提高警惕
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
4.在公交车上，小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，
男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走
了。这告诉我们
A.应当通过正规途径获取性知识 B.应当自重自爱，言谈举止不越界
C.与异性交往要把握好尺度 D.提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
5.右边漫画《与其抱怨不如埋了怨》启示我们
①不应埋怨于眼前困境，而应在困境中找到突围口
②杜绝不良情绪，努力就能成功
③减少埋怨，保持热爱，对生活要有积极进取的态度
④有一颗享乐的心， 无需在意任何烦恼
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.小涵在课堂上的精彩回答博得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感，小涵的这一
体验说明
A. 自尊的人不爱慕虚荣
B. 自尊的人太在意别人对自己的评价
C.有掌声就能让自己获得人格的尊严
D. 自尊的人希望赢得他人的认可，当这种需要得到满足时，会感到快乐
7.尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视
频，以下行为你认为可以入选的是
①艾华借了同桌的笔记及时归还 ②丽丽在演讲比赛结束后，向对手微笑并祝贺③上课时明
明直接指出老师的错误 ④小文礼貌提醒制止在图书馆大声说话的同学
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中
华文化的理念、志趣、气度和神韵。一首诗、一阕词、一篇文章中所蕴含的文化养分、人生智慧、美好
品格，可以成为许多人生命的指路明灯。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是
A.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 B.苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
9.小周总是积极主动地参与班级活动，并且敢于提出自己的想法。这说明小周
A.很自负，觉得自己的想法都是正确的
B.很自卑，害怕别人不重视自己的想法
C.很虚荣，想通过这种方式来得到别人的赞扬
D.很自信，相信自己有价值并且能够发挥作用
10. “自强哥”谭正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。在不停的实践和追求当中不断
超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们
A.树立远大理想是自强的表现 B.扬长避短是自强的关键
C. 战胜自我是自强的捷径 D.有了人生目标就会自强
11. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的
二十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、 日常生活有
很强的指导意义。这意味着中华优秀传统文化的思想理念
①深邃博大 ②都具有主导性、根本性的意义 ③潜移默化地影响人们的行为方式 ④是我们的先民凭
空想象出来的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的核心思想理念， 以下名言与核心思想理念对应正
确的是 ( )
A. 民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B.天下为公，亿兆己任——讲仁爱
C.仁爱之心，与父母均——崇正义 D. 君子一言， 驷马难追——守诚信
二、细致作答，提升能力和思维 (第 13-15 题每题各 8 分，第 16-17 题每题 14 分，共 52 分)
13.【做情绪的主人】情绪非常神奇，会影响人的观念和行动，虽然情绪有时难以驾驭，但是这并
不意味着情绪无法控制和管理。管理好自己的情绪，对我们一生的发展具有重要意义。
请问我们该怎样管理好自己的情绪，做情绪的主人 (8 分)
14.【品味美好情感】在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转
化挫折感，小李和小罗同学展开了讨论。
小李同学：我觉得自己能力不行，这个困难我战胜不了，我只能认输。
小罗同学：我们要正确看待自己，特别是看到自己的优点和长处， 不断探索和实践，为战胜挫
折走向成功积累力量。
请运用情感的相关知识对以上两位同学的观点进行简要评析。 (8 分)
15.【珍惜青春时光，换发青春活力】我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。青春充
满渴望，青春充满力量，青春充满理想；踏着青春节拍，我们拥有成长的无限可能。
下表是某学校七年级 1 班小丽同学的点滴青春记录，对此请谈谈你的微观点(8 分)。
小丽微记录 微观点
青春期，我身体发育的比别人慢些，觉得比我的同学都矮，但我相信我
①
会长高的
我经常参加班集体活动，当班上获得荣誉时，我内心充满了喜悦 ②
有一天轮到我打扫班级卫生，由于忘记整理讲台，教室卫生被扣了分，
③
我觉得很内疚，以后就特别注意，打扫卫生更细致了
虽然我的学习成绩有点起起落落，不很稳定，但我相信只要我认真学
④
习，不断总结，我就一定能迎难而上
16.【自信给力量 人生当自强】某校七年级 1 班为了提升同学们的自信心，做自强的人，举行了
“自信给力量，人生当自强”的主题班会，在主题班会上， 同学们开展了下列活动。
【我了解】小华进入初中后，就有一个科研梦，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努
力，认真做好每一件事，逐渐成为同学们中的佼佼者， 自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进
取，积极探索，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专
业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。”
(1)结合上述材料，请谈谈我们该如何向小华学习，做一个自信的人 (6 分)
【我行动】(2)请以小组为单位，开展“人生当自强”宣讲活动。各组选取一位青少年榜样，了解
其先进事迹。结合“自强”的内容，设计一个宣讲活动方案。(8 分)
宣讲活动方案
活动主题
活动目标
活动内容
活动总结
17.【传承核心思想理念】中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、
继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。作为青少年，要不断学习和继承。
【学习思想理念】七年级 2 班某同学发现学校为了弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，
长廊展示了以下名句，这些名句都蕴含着丰富的思想理念。
(1)请谈谈这些名句所蕴含的思想理念 (8 分)
名句 ______________ 蕴含的思想理念
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
①
——陆游《冬夜读书示子聿》
苟日新，日日新，又日新。
②
——《礼记》
春生夏长，秋收冬藏
③
——司马迁《史记》
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。 ④
——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中承括》
【传播核心思想】孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心
比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物
吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻
隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
(2)结合以上材料，谈谈在生活中我们该如何更好地践行仁爱 (6 分)
七年级道德与法治参考答案
一、精挑细选，体验成功和喜悦(每小题 4 分，共 48 分)
1-5 ABCDB 6-10 DACDA 11-12 BD
二、细致作答，提升能力和思维(共 52 分)
13. ①改变认知评价。面对问题时，尝试换个角度思考，改变对事件的看法，从而调整情绪。比如考试失
利，不认为是自己笨，而是看作查缺补漏的机会。②转移注意。当陷入不良情绪，可做喜欢的事转移注
意力，像听音乐、看电影、运动等，从消极情绪中脱离出来。③合理宣泄。找合适方式释放不良情绪，
比如去空旷地方大喊，或向朋友倾诉内心委屈与烦恼。④放松训练。感到紧张焦虑时，通过深呼吸、冥
想、瑜伽等放松身体，缓解情绪压力，让身心平静。（每点 2 分，共 8 分）
14. ①小李同学观点错误，小罗同学观点正确。②挫折感是常见消极情感。小李因困难就觉得自己不行而
认输，这种态度阻碍自身成长。③小罗认识到要正确看待自己，看到优点长处，不断探索实践积累力量，
这是正确面对挫折感的方式。④我们应把挫折感等消极情感转化为成长助力，从中获得美好情感体验，
实现成长。（每点 2 分，共 8 分）
15. ①小丽能正确认识自己的生理变化，接纳自身不完美，相信成长节奏，体现积极的自我认知。②小丽
在集体活动中感受集体荣誉感带来的美好情感，增强集体归属感，说明集体对个人情感有积极影响。③
小丽因班级卫生扣分产生内疚感，这一负面情感促使她反思并在后续更负责，体现负面情感的积极作用。
④小丽面对学习困难，展现出自信自强品质，相信通过努力能克服困难，具备积极的学习态度和信念。
（每点 2 分，共 8 分）
16. (1)①树立远大理想。小华怀揣科研梦，并朝着目标努力前行，为自己的行动提供方向和动力。②提高
自我约束力。她刻苦努力，认真对待每件事，通过自律保障目标实现，积累成功经验，增强自信心。③
不断进取探索。从初中到高中，她持续奋进，积极探索知识，在追求梦想过程中，能力不断提升，自信
也随之增强 。（每点 2 分，共 6 分）
(2) 示例：
活动主题：“向榜样学习，做自强少年”
活动目标：让同学们深入了解青少年榜样的自强事迹，学习榜样的自强精神，引导同学们在日常生活中
培养自强品质，激励自身成长进步。
活动内容：①详细介绍选取的青少年榜样先进事迹，包括遇到的困难、克服困难的过程及取得的成就；
②深入分析榜样身上体现的自强精神，如面对挫折不放弃、不断挑战自我等；③组织同学们分组讨论如
何在学习和生活中践行自强精神，分享自己的想法和计划。
活动总结：全面总结活动收获，梳理同学们从榜样身上学到的自强品质和方法，鼓励同学们将自强精神
融入日常行动，持续提升自我，不断追求进步。（每点 2 分，共 8 分）
17. (1)①“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含的思想理念是实践出真知，强调要注重实践，不能仅停
留在理论学习上，需通过亲身实践获取更深刻的知识。②“苟日新，日日新，又日新”体现要有创新精神，
不断革新自己，在品德、知识、能力等方面持续进步。③“春生夏长，秋收冬藏”表明要遵循自然规律，
无论是农业生产还是生活、学习等，都应顺应规律开展活动。 ④“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些
小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”体现以民为本的思想理念，关心百姓疾苦，把民众的小事都放在心上 。
（每点 2 分，共 8 分）
(2)①尊重他人。在生活中，平等对待每一个人，尊重他人的意见、感受和选择，不歧视、不嘲笑他人。
②关心他人。主动关注他人需求，当他人遇到困难时，伸出援手给予帮助，比如为贫困地区孩子捐赠学
习用品。③换位思考。与他人发生矛盾时，站在对方角度思考，理解他人的处境和想法，避免冲突，增
进彼此理解与和谐。（每点 2 分，共 6 分）

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