资源简介

(共30张PPT)
自由
飞翔之
授课教师：
第五单元 象形会意传文脉 第十一课
岭南版《艺术·美术》七年级下册
同学们，你们认识哪些鸟呢？
鸟是人类最亲密的野生动物，有它们给我们的生活增添了靓丽的光彩。《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。
花开柳绿，草长莺飞。4月1日，国际爱鸟日如约而至，让我们一起呵护空中精灵，让鸟与自然和谐共存。21世纪教育网独家资源
黑脸琵鹭
1.认识几种珍贵的鸟
新知讲解
黑脸琵鹭是鹈形目鹮科。黑脸琵鹭成鸟体羽白色，像长直而扁平，先端膨大呈琵琶状，表面带横向斑纹;头部的嘴基到额,脸、眼先、眼周以及喉部为连成一体的黑色裸露区域;虹膜深红色，像黑色，脚黑色;
黑脸琵鹭因其扁平而长的嘴与中国古典乐器中的琵琶相似而得名，又名黑琵鹭或者黑面鹭。
黑脸琵鹭繁殖于朝鲜半岛北部，越冬南迁，在中国一般为冬候鸟，越冬于湖南、贵州、广东、福建、海南、香港、台湾、澎湖列岛等地;黑脸琵鹭栖息于湖泊、水塘、沼泽、河口至沿海滩涂的芦苇沼泽地，常单独或成小群活动，性机警避于人。
黑脸琵鹭已被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》中为濒危保护等级，也是中国国家一级保护动物。
丹顶鹤
丹顶鹤是一种大型涉禽，属于鹤科鹤属。 它们的颈部两侧有灰黑色的阔条纹，头顶裸露呈朱红色，虹膜为暗褐色。
丹顶鹤主要分布于中国、日本、韩国、朝鲜、蒙古国和俄罗斯。它们通常栖息于开阔平原、沼泽湖泊、草地、海边滩涂、芦苇以及河岸沼泽地带。
丹顶鹤在文化中象征着幸福、吉祥、长寿和忠贞,在中国历史上，丹顶鹤被公认为一等的文禽，仅次于皇家专用的龙凤。由于其在文化中的重要地位，丹顶鹤受到严格的保护。为国家一级保护野生动物。
朱鹮 (huán)
朱鹮，又称朱鹭、红鹤，是世界公认的濒危鸟类。在动物分类学上，朱鹮属于鹳形目，鹮科。它们是一种中等体型的鸟类，体羽为白色，后枕部有长的柳叶形羽冠，额至面颊部皮肤裸露，呈鲜红色，嘴细长而末端下弯，黑褐色并带有红端。
朱鹮主要栖息于温带山地森林和丘陵地带，喜欢栖息在高大的乔木顶端常在水田、沼泽和山区溪流附近觅食。
朱鹮被誉为“吉祥之鸟”，在中国文化中象征着吉祥和幸福。
白天鹅
白天鹅，学名大天鹅，别名黄嘴天鹅，隶属脊椎动物门雁行目鸭科雁亚科天鹅属，是国家二级保护动物，全球易危物种。
白天鹅主要栖息于湖泊、河流等淡水水域，偏好宁静、清洁的水域。白天鹅是一种候鸟，夏季主要在中国东北、内蒙古、新疆等地繁殖季则迁徙至中国南方各地越冬。
白天鹅在全球范围内分布于欧洲、亚洲和北美洲的温带和寒带地区。它们性情和顺，成群活动，善于飞翔和游泳，也能在地面行走。
在中国，白天鹅被视为吉祥和忠贞的象征，而在西方则被认为是美丽和优雅的象征。它们的寿命一般为10~20年，有时也可以活到30年以上。
中华秋沙鸭
中华秋沙鸭，是雁形目鸭科秋沙鸭属鸟类，无亚种分化。羽冠长而明显，成双冠状，嘴长而窄，呈红色。雌雄异色。
中华秋沙鸭是中国的特有的野鸭种类。繁殖在中国东北部的黑龙江、吉林、内蒙古地区、俄罗斯东南部、朝鲜，越冬期常集小群栖息于山间河流、水库湖泊中。主食鱼类、石蛾科昆虫。中华秋沙鸭的飞行和游泳能力都很强，能够每年长途跋涉数干干米，从东北飞到江南。
中华秋沙鸭是中国最古者的一种野鸭，在地球上已经生存1000多万年，成为如活化石般子遗动物。中华秋沙鸭的栖息繁殖地现已呈孤岛状，破碎化严重，中国能够确认的繁殖地主要有两处-处是吉林的长白山，另一处是小兴安岭林区。
折衷鹦鹉
天鹅
仙鹤
米契尔少校凤头鹦鹉
朱雀
和平鸟
2.认识其他种类的鸟
新知讲解
观察并感受甲骨文和印章中“鸟”字的不同形态，感受其审美意蕴。
【活 动 一】
现实中鸟的形态
甲骨文中鸟的形态
印章中鸟的形态
你能说说甲骨文“鸟”
有什么特点？
甲骨文中的“鸟”字形是十分形象的鸟的样子，它采用了鸟的侧面形象，文字中突出了鸟尖尖的嘴和细细的脚爪。其文字特点淳朴大气，似一只昂首勾喙、威严蹲踞的大型猛禽。
从甲骨文到现在我们书写的简体字，“鸟”字的演变经历过很多阶段。包括甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书等。
印章中的“鸟”字不同于甲骨文，它更像是一只鸟的变形图案。其身体都做了简化和变形处理，笔画更加精细婉转更似中国古代神话中的凤凰。
你能说说印章中“鸟”
有什么特点？
作为人类亲密的朋友，鸟在生态系统中起着什么样的作用？
鸟的特征与生活环境有什么关系呢？
【活 动 二】
3.鸟在生态系统中的作用
新知讲解
大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫
啄木鸟-森林医生
维持生态平衡
壹
鸟类通过捕食昆虫和其他小动物，有助于控制害虫和其他有害物种的数量，维护农业和生态系统的平衡。
3.鸟在生态系统中的作用
新知讲解
促进植物繁殖
贰
鸟类以种子果实为食，通过排泄物将未消化的种子传播到其他地方，有助于植物的繁殖和扩散，从而维持生态平衡和多样性。
3.鸟在生态系统中的作用
新知讲解
协助授粉
叁
一些鸟类在觅食过程中会访问花朵，它们的身上或嘴巴上可能会粘有花粉，从而帮助植物进行异花授粉。
3.鸟在生态系统中的作用
新知讲解
提供旅游资源
肆
一些珍稀或美丽的鸟类吸引了大量的生态旅游者，为当地经济带来了可观的收入。
4.鸟的特征与生活环境的关系
新知讲解
鸟类的特征与其生活环境密切相关。例如啄木鸟的嘴坚硬而尖锐，适合在树皮中啄食昆虫;而燕子的嘴短而宽，适合捕捉飞行中的昆虫。这些特征使鸟类能够适应不同的食物来源和生存环境。同时，鸟类的迁徙行为也与其生活环境紧密相连，许多鸟类会根据季节的变化在不同的地区之间迁徙，以寻找更丰富的食物资源和更适宜的繁殖条件。
5.鸟与人类生活的关系
新知讲解
消灭鼠类及害虫
壹
观赏
贰
提供动物蛋白
鸭 子
叁
鸡
总的来说，鸟类的特征使其能够在生态系统中发挥独特的作用，而它们的生活环境则塑造了这些特征的形成与发展。鸟类不仅是生态系统的重要组成部分，也是人类生活中的宝贵财富，我们应该保护鸟类及其生存环境，以实现人与自然的和谐共生。
人与自然和谐共生
实践活动
用手绘拼贴的方式，展示你搜集到的关于鸟类知识的成果，完成校园观鸟笔记。21世纪教育网独家资源
制作手绘观鸟笔记
准备工具
·绘画工具:铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔或马克笔等。
纸张:素描纸、水彩纸或速写本等根据绘画风格选择。
观鸟工具:望远镜、鸟类图鉴等，便于观察和识别鸟类。
记录内容
1.鸟类形象:
·根据观察到的鸟类，用铅笔轻轻勾勒出其轮廓。
·细致刻画鸟类的羽毛、眼睛、嘴巴等特征，注意表现其神态和动态。
·使用彩色铅笔或水彩笔为鸟类上色，注意色彩的搭配和过渡。
2.栖息环境:21世纪教育网独家资源
·用简单的线条和色彩描绘鸟类所在的栖息环境，如树木、草地、水域等。
·表现环境的光影和氛围，使画面更加生动。
3.观察记录:
·在画面旁边或下方，用文字记录观察的时间、地点、天气等基本信息。
·写下鸟类的学名、习性、分布等科普知识，以及观察过程中的趣事和感受。
创意与装饰
·在画面空白处添加创意元素，如边框、小花纹等，使手绘观鸟笔记更加美观。
·可以将多张手绘观鸟笔记组合在一起，形成系列作品，展示给朋友或家人。
注意事项
·准确观察:在绘画前，要确保对鸟类有准确的观察，避免误导他人。
·尊重自然:在观鸟和绘画过程中，要保持对自然的尊重，不要干扰鸟类的正常生活。
优秀作品参考
展示与交流环节
同学们可依据自己的观鸟笔记，向大家介绍你所观察的鸟类，以及本次观鸟体会。
这节课我们感知了自然界以及象形文字、篆刻艺术中鸟的形态之美，了解了一些鸟的外形特点与其生活环境的联系，同学们还将鸟的知识与美术中的绘画及拼贴结合在一起制作成观鸟笔记。
希望同学们能够通过此次活动来认识鸟、爱上鸟并且懂得如何去爱护鸟、保护鸟，共同宣传爱鸟护鸟知识，做鸟儿的守护人。
课堂小结

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