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八年级语文
参考答案及评分标准
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)选贤与能讲信修睦黄发垂髫并怡然自乐安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
(2)海内存知己天涯若比邻天明登前途独与老翁别（共10分。每空1分）
2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
(1)rong bido摧锋（共4分。每空1分）
(2)B(2分)【解析】“排山倒海”“安营扎寨”是并列短语：“雾气弥漫”“风云变幻”是主谓短语：
“清澈湖水”是偏正短语。故远B。
(3)尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔（或：保尔·柯察金）（共2分。每空1分）
(4)①表层含义：钢铁是在高温熔炉中经过千锤百炼、去除杂质后才得以炼成的：②深层含义：革命战士
在革命斗争的烈火中，经过考验和锻炼，最终炼就了坚韧不拔的意志和坚定的革命信念。（共4分。
意思对即可)
3.班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你一起参与并完成以下任务。(13分)
(1)示例：①本次活动的目的是使学生认识“和”的文化内涵，并付诸实践。②张老师，请问本次活动设
置了哪些活动形式？（共4分。每空2分。意思对即可）
(2)C(2分)【解析】根据上联最后三个字可知，“成佳话”为“动词+名词”的结构：再根据上联最后
一个字“话”为仄声，可知下联最后一个字应为平声。据此可知，C项“传美名”符合要求
(3)①将“推动发展”和“凝聚力量”调换位置。②示例：多一份包容少一分计较（共4分。每题2分。
意思对即可)
(4)示例：叔叔阿姨，你们好！我是小皖的朋友，小皖这段时间，可能因为你们关系不和谐心情有些苦恼，
学习也因此受到了影响。真心希望你们能和谐相处，为小皖创造和谐的家庭氛围，好吗？（共3分。
意思对即可)》
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
【-】(23分)
4.B(3分)【解析】根据第⑦段中“孩子的教育，孩子的阅读，恐怕是他工作之外最重要的事情了”可知，
B项中“孩子的教有育和阅读对他来说是最重要的事”说法错误。
5.插叙。这里插叙孩子几年前来“我”家时的喧闹，与这次来“我”家后直接找书看的安静进行对比，突出
了孩子在阅读习惯上的变化，强调了阅读对孩子成长的作用。（共4分。记叙顺序1分，作用3分，意思
对即可)
6.(1)运用动作、神态描写，生动细腻地刻画出小男孩略显拘谨、羞涩的心理，使人物形象更加可爱、鲜活。
(2)运用比喻的修辞手法，把孩子比作小刺猬，生动形象地描绘出两个孩子在沙发后面的状态，表现出作
者对他们专注做事的赞赏。（共6分。每题3分。意思对即可）
7.①家中有丰富的植物，生机勃勃的“自然生态”。②家中有大量的书籍，氛围浓厚的“阅读生态”。③家
中有和谐的笑声，自由自在的“成长生态”。(6分。每点2分。意思对即可)
8.示例：①家长要为孩子提供和谐、充满文化气息的家庭环境，让孩子在潜移默化中健康成长：②家长要以
八年饭语文参考答案及评分标准第1页，共2页八年级语文
(试题卷)
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)古往今来，人们从未放弃对理想社会的向往与追求。《礼记·大道之行也》中的“
描绘出任人唯贤、诚信和睦的大同社会；陶渊明《桃花源记》中的“
”,勾勒出
一个老人、孩子都安闲快乐的世外桃源；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的‘
”,
表达了对人人都能安居的美好社会的期盼。
(2)同为分别，但情感各异。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“
”，表明真正的友谊
不受时空的阻隔，极具豪迈之情；杜甫《石壕吏》中的“
”，暗示老妇已被差役
抓走从军，极具悲愤之情。
2.请运用所积累的知识，完成（1)~（4)题。（12分)
A已经完全忘却了他自己。这些日子，每天都有激烈的战斗。他已经溶化在集体里了。他和每个战
士一样，已经忘记了“我”字，脑子里只有“我们”一我们团、我们骑兵连、我们旅
战局的发展犹如狂飘，异常迅猛，天天都有新的消息传来。布琼尼的骑兵以排山倒海之势，不停顿地
向前挺进，给敌人一个又一个沉重的打击，C毁了波军的整个后方。满怀胜利喜悦的各骑兵师，接二连三地
向波军后方的心脏诺沃格勒一沃伦斯基发起猛烈的冲fg。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
溶()化狂飙（)cui（)毁冲fng()
(2)下面的短语与“排山倒海”结构类型相同的一项是()。(2分)
A.雾气弥漫B.安营扎寨
C.清澈湖水
D.风云变幻
(3)以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是
,文段A处应填写的人名是
。
(2分)
(4)联系整部名著，理解小说标题“钢铁是怎样炼成的”的含义。(4分)
3.班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你一起参与并完成以下任务。（13分)
(1)活动开始前，小安同学遇到了组织活动的张老师。下面是师生两人的对话，请你根据情境将下面的
对话补充完整，每句不超过25字。(4分)
小安：张老师，您好！请问本次活动的目的是什么？
张老师：①
小安：②
张老师：本次活动我们设置了“和”文化演讲比赛、征文比赛、书画大赛、摄影大赛等系列活动，
期待你积极参加，取得优异的成绩。
小安：谢谢您，张老师！我会积极参加活动的。
(2)小安根据“将相和”与“六尺巷”的故事拟写了一副对联，可是下联被淘气的小徽涂去了几个字，
请你根据对联知识，选择补写恰当的一项。()(2分)
上联：将相和国事为重成佳话
下联：六尺巷邻里相让
A.美名扬
B.变和睦、
C.传美名
D.又何妨
(3)下面是小徽同学参加征文比赛所写的段落，请你帮他修改。(4分)
家庭中，和睦能化解矛盾，让温暖常驻：校园里，和谐的师生、同学关系，能营造良好的学习
氛围；社会上，人与人以和相处，能推动发展，凝聚力量。在日常相处中，多一份理解，少一分争
执；
。让我们积极践行“以和为贵”，用“和”的力量，共同绘制美好未来！
①文段中的画线句有语病，请你修改。(2分)
②联系上下文，在文段中的横线处填写恰当的内容。(2分)
八年级语文试题卷第1页共4页

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