资源简介

(共26张PPT)
第二课 探究世界的本质
第一框 运动的规律性
必修四 哲学与文化
教学目标：
1.运动的含义
2.物质与运动的关系
3.规律的含义与普遍性、客观性
4.正确发挥主观能动性
5.一切从实际出发，实事求是：含义、要求
原理一：规律的客观性和普遍性原理和方法论要求（P23）
原理二：意识的能动作用原理及方法论（p24）
原理三：物质与意识的辩证关系（P26）
1.离离原上草，一岁一枯荣。
2.原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—
社会主义社会
3.人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。
自然界是运动、变化的
人类社会是运动、变化的
人的思维也是运动的
世界上一切事物都处于运动和变化之中
宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（一）运动的概念
注意：①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化等。
(二)物质和运动的关系
1、物质是运动的物质
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
物质的唯一特性：客观实在性
物质固有的根本属性：运动（绝对的、无条件的、永恒的）
本身就有的而不是外部强加于它的，是事物与生俱来的
反对：离开运动谈物质
形而上学
会导致
刻舟求剑
2、运动是物质的运动。
运动的载体是什么？
社会运动
意识运动
生物运动
物理运动
化学运动
宏观物体
原子、分子等
生命有机体
生产方式
人脑
载体
物质
反对：离开物质谈运动
唯心主义
会导致
物质是运动的载体。不存在脱离物质的运动。
仁者心动
故宫和大雁塔处于运动之中吗？可他们从出现的第一天起就没动过？
北京故宫
西安大雁塔
运动是无条件的、永恒的和绝对的
静止是运动的一种特殊状态，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
静止是有条件的、暂时的和相对的
为什么会出现以下现象？
大雁南飞
人会变老
四季交替
规律在起作用
物质是运动的，运动是有规律的,规律是普遍的.
（三）规律的概念
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。
不是主观臆造或人、神创造的联系
不是表面的现象的联系
不是偶然的联系
不是多变易逝的联系
喜雀报喜，乌鸦叫丧
苹果落地
守株待兔
股票价格
判断下列哪些是规律
①春夏秋冬四季更替 ②水往低处流
③太阳东升西落 ④万有引力规律
⑤逢八必发 ⑥守株待兔
⑦近朱者赤，近墨者黑 ⑧生产关系一定要适应生产力状况
现象
现象
现象
主观臆造的联系
偶然联系
非必然联系
（四）规律的特点
1、客观性
既不能被创造，也不能被消灭。
注意！ 与“规律”搭配的动词：
“创造、消灭、改变、发明、凌驾、无能为力”等 ；
“认识、利用、揭示、发现、尊重”等。
不以人的主观意志为转移。
X
√
2、普遍性
自然界、人类社会、人的思维都有其固有的规律。
面对既不能创造又不能被消灭的客观规律，是否意味着我们人在规律面前无能为力呢？
人们可以认识和利用规律 人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类
认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）
掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）
认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）
一、规律的客观性
2、规律的客观性和普遍性原理和方法论要求
【原理】
⑴规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
⑵规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
⑶规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都有其固有的规律。
【方法论】
（1）必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
（3）将尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
笔记内容
这表明意识活动具有 性
目的性
（关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等）
1.人能够能动地认识世界
（五）正确发挥主观能动性
在认识客观世界时，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
这表明意识活动具有 性
自觉选择性
你看到了什么？
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么，源于实践活动的需要
1.人能够能动地认识世界
它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
不仅能认识现象，还能认识本质
追溯过去
推测未来
创造一个理想或幻想的世界
①反映现象，把握本质和规律
②反映现在，追溯过去、推测未来
③创造理想、幻想的世界
这表明意识活动具有 性
能动创造性
意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
意识
人的实践
指导
变成
观念的东西
现实的东西
把
注意：
意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】
（五）正确发挥主观能动性
2.人能够能动地改造世界。
（需要增加病房，设计病房）
（具体施工）
设计图
方舱医院建成
病人突增的实情（物质）
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
符合客观规律的正确意识促进事物的发展
违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展
意识的能动作用是巨大的，是不是无条件的？ ？？
3.意识的能动作用是有条件的
只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；
违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。
（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
（2）意识的能动性受到客观规律的制约
（五）正确发挥主观能动性
意识的能动作用原理及方法论
【原理】
1.人能够能动地认识世界
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
2.人能够能动地改造世界
意识可以能动地指导人们改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
【方法论】
要重视意识的作用、精神的力量，尊重客观规律，树立正确的意识 ,克服错误的意识。
笔记内容
VS
袁院士的“禾下乘凉梦”
大跃进时的“亩产万斤梦”
探究：①两相对比之下，哪个“梦”能照进现实，请说出你的判断依据；②你从中得到什么启发？
一切从实际出发，实事求是
1.含义 (what)
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
侧重于主观与客观相符合，反对主观主义
侧重于按客观规律办事，
反对违背客观规律
2.怎样做（how)
（1）含义（一个尊重）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事务本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
（2）要充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一个发挥）
（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合）
（4）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对）
(六)一切从实际出发，实事求是
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
正确发挥主观能动性
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
受客观规律制约
一切从实际出发，实事求是：含义、要求
规律是客观的
运动的含义
物质与运动的关系
规律的含义与普遍性、客观性
课堂小结
判断与辨析：
1、运动是物质特有的属性。（ ）
2、人可以根据客观实际创造规律。（ ）
3、只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功。（ ）
4、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。（ ）
5、意识对客观事物的发展起促进作用。（ ）
6、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。（ ）
×
×
×
×
×
×
物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；
意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界：
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
原理
物质与意识的辩证关系
方法论

展开更多......

收起↑