资源简介

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第三单元 人民当家作主
我国国家机构
6.2中华人民共和国主席
大单元议题式教学设计
一、单元教学设计
（一）设计意图
法治意识是法治国家建设的社会心理基础，而宪法意识是法治意识最核心的内容。《道德与法治》八年级下册是初中学段的法治教育专册，本册教材围绕公民与国家的关系，以宪法精神为主线，以宪法教育为主要内容,对学生进行公民意识与国家意识教育,因而又被称为宪法专册。
第三单元“人民当家作主”以“人民当家作主”为主题，帮助学生正确认识我国的国家制度和国家机构，引导学生明白，我国必须坚持人民代表大会制度这一根本政治制度，必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度。这些政治制度，保障了人民通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，是人民当家作主的经济保证。使学生认识到人民当家作主须通过国家机构行使国家权力来实现，我国国家机构有权力机关、行政机关、监察机关、司法机关，还有国家主席等。不同国家机构通过行使各自职权，维护人民当家作主的地位。
本单元教学设计依据“大单元主题式整体设计”的方法和策略来进行整体的筹划，单元大概念是“国家制度和国家机构”。整个单元教学设计在考虑道德与法治课程标准、教学目标和学情分析的基础上，针对一个单元的整体教学内容、课时教学内容、教学方案、时间安排，以及评价体系进行的分解、重组、整合与结构化处理。结合教学实际，本单元共安排8课时。
课标分析
核心素养目标：
道德修养：了解国家的政治经济制度的内容和作用，知道各个国家机构之间的关系，理解我国经济、政治制度的重要性，理解我国的政治、经济制度是符合国情的，具有强大的优越性。
法治观念：学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构；提高道德判断和辨别是非的能力。
健全人格：培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力；自觉提升热爱中国共产党、热爱祖国的情感，自觉拥护国家的政治、经济制度，在社会生活中，学会依法办事。
责任意识：热爱、拥护国家的政治、经济制度，知道国家机构的运行及各自的职责，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一份力量。
总目标：
能够了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势；了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义；认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用；了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束；树立和培养正确的经济和政治意识。
学段目标：
知道我国的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度的内容及其意义，理解国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关和司法机关的性职和职能，增强民族自豪感，自觉拥护国家的政治经济制度，日常生活中学会依法办事，努力成为适应社会发展的时代新人。
教材分析
本课《中华人民共和国主席》是部编版第三单元第六课第二框。本节课内容帮助学生了解中华人民共和国主席。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表，也是国家机构之一。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生,每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。国家主席有公布法律、发布命令；任免权；外事权和授予荣誉权的职权。
学情分析
八年级的学生自我意识不断增强，历史使命感、社会责任感不断增强，他们对于时事政治的关注程度明显提高。他们对国家主席这个词并不陌生,但大部分学生只知道“国家主席”是我国的国家元首,并不一定知道“国家主席”是我国的国家机构之一,因此教师要在教学中结合生活实际，引导学生正确认识国家主席这一国家机构,并明确其职能。
总体结构
（五）单元核心素养目标
1.【政治认同】结合史实和视频、阅读宪法原文，学生能知道知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容与形式，识记我国人民代表大会的内容、职权，知道我国基本政治制度内容与重要性。
2.【政治认同、责任意识】结合社会现象观察、分析相关素材，学生能理解各个国家机构的构成、职责与重要性，以及其他国家机构与人大的关系。
3.【法治观念、责任意识】通过本单元的学习，学生能增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。
（六）设计思路
学科大概念：宪法至上、理解权利义务、人民当家做主、法治精神。
单元核心问题：国家制度、国家机构。
教学单元议题：理解我国的政治和经济制度，以及国家机构。
二、具体课时设计：
6.2中华人民共和国主席
总议题：如何认识“中华人民共和国主席”？
（一）核心素养目标
1.【政治认同】通过分析情境，知道中华人民共和国主席的地位及性质、产生及任期。
2.【法治观念】通过合作探究，知道并理解中华人民共和国主席的职权。
（二）教学重难点
1.教学重点：理解中华人民共和国主席可依法行使的职权
2.教学难点：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关
（三）教学方法
情景教学法、合作探究法、议题式教学法
（四）设计理念
本课遵循在议中学，议中悟，议中行，引导学生深度学习和构建知识。其次，要根植社会热点，以链接“思政小课堂”与“社会大课堂”，用教材观点透析社会现象，锻炼学生逻辑推理、分析、判断、甄别、选择等能力，真正培养学生的核心素养。
（五）教学过程
1.课堂导入：
对青年人，他总是切切关怀与殷殷期许...
“年轻人不要老熬夜”“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望!”“奋斗是青春最亮丽的底色”“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅。”....
提问：他是谁？
教师总结：习近平是我国的国家主席，关于国家主席这个词我们平时耳熟能详，但是同学们真的了解国家主席吗？
播放视频，提问：国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？带着这些问题，今天就让我们一起走近《6.2中华人民共和国主席》探究一下！
设计意图：通过习近平主席对青年的寄语，快速导入新课。
2.新课讲授
环节一：国家象征——国家主席如何代表国家？
过渡：有同学说：国家主席不是一个人吗？为什么是国家机关？你如何为他解释？（提示：我们可以在宪法中找到答案，展示宪法目录）
议学情境：宪法目录
议学任务：从我国宪法的构成可以看出国家主席的性质是什么？
教师总结：性质：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
注意：中华人民共和国主席是一个代表中华人民共和国的国家机关，而不是代表个人！
议学情境：主席产生视频
议学任务：请观看视频，总结国家主席的产生方式。
学生：
教师总结：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
（注意：这里不包括全国人大常委会！）
过渡：需要满足什么样的条件才能当选为国家主席呢？
议学情境：习近平，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。
韩正，男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人，1975年12月参加工作，1979年5月加入中国共产党，华东师范大学国际问题研究所国际关系与世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位，高级经济师。
议学任务：阅读材料并思考主席的任职资格有哪些？
议学活动：辨一辨以下哪些人具有当选国家主席的资格？
议学情境：展示—我国历任国家主席；展示全国人大和国家主席任期的表格。
议学任务：请同学们根据表格说一说，中华人民共和国主席的任期有什么特点？
教师总结：（1）任职资格：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
设计意图：此环节通过设置议学任务，引导学生小组讨论探究国家机关主席的基本内容进一步认识中华人民共和国主席。
环节二：宪法赋权——国家主席如何行使职权？
过渡语：通过刚刚的探究，我们了解了主席的基本内容， 那主席有什么样的职权呢？让我们一起来学习。
议学情境：播放视频
议学任务：观看视频并思考：你认为国家主席有哪些职权？
议学情境：中华人民共和国主席令第二十四号
《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国农业技术推广法〉、〈中华人民共和国未成年人保护法〉、〈中华人民共和国生物安全法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议于2024年4月26日通过，现予公布，自公布之日起施行。
议学任务：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？
教师总结：依据：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定。
内容：公布法律、发布特赦令，宣布进入紧急状态；宣布进入战争状态；发布动员令
议学情境：播放视频——习近平签署主席令任命李强为国务院总理
议学任务：结合议学情境，请你谈谈国家主席行使哪项职权？
学生：（任免权）
教师总结：依据：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定。
任免对象：国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
议学情境：2024年5月5日下午，国家主席习近平乘专机抵达巴黎，应法兰西共和国总统马克龙邀请，对法国进行国事访问。习近平乘坐专机抵达巴黎奥利机场时，法国总理阿塔尔等法国政府高级代表热情迎接。
议学任务：结合议学情境，请你谈谈材料中体现了主席的哪个职权？
学生：（外事权）
教师总结：①国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；
②根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
议学情境：呈现主席授予他人荣誉的图片。
议学任务：结合议学情境，请你谈谈图片中体现了主席的哪项职权？
学生：（授予荣誉权）
教师总结：依据：国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定。
任免对象：授予的国家勋章、国家荣誉称号奖章。
设计意图：此环节根据预设的问题链，引导学生分析相关材料，培养学生阅读分析问题的能力和法治精神，在解答问题的过程中认识“主席的职权”，并呈现易错易混点，让学生更好地理解知识。
（六）板书设计
课堂小结
通过本节课的学习，我们了解到国家主席是代表国家的国家机构，行使宪法赋予的职权。国家主席的职权有：公布法律、发布命令、任免权、外事权、授予荣誉权。国家主席对外作为国家元首代表国家，对内行使宪法赋予的各种职权。了解这些知识，对于我们正确理解国家政治制度、认识纷繁复杂的政治现象大有裨益。
教学反思与改进
本框题的内容较少，但法律知识点却一点不能含糊。法律知识内容不难理解。为了让少而精的教学内容讲授得有厚度，我就从教材资源开发做起，我选取了最新的时政材料，让学生明确知道国家主席代表中华人民共和国的国家机关，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。我通过拓展活动让学生感受到中华人民共和国国家主席的辛苦，树立自己的人生目标，让自己成为未来国家建设的栋梁人才，为建设祖国奉献自己的力量。
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对青年人，他总是切切关怀与殷殷期许...
奋斗是青春最亮丽的底色
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望!
年轻人不要老熬夜
这个阶段长身体是第一位的，身体好了，才能为今后一生的学习工作打好基础。
青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅。
他是谁？
...
思考：国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？
中
华
人
民
共
和
国
主
席
—第六课 第二框—
—国家的掌舵者 人民的领路人
目
录
篇章二：宪法赋权
——国家主席如何行使职权？
篇章一：国家象征
——国家主席如何代表国家？
篇章一
国家象征
——国家主席如何代表国家？
国家主席不是一个人吗？
为什么是国家机关？
我们可以在宪法里找到答案！
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席
第三节 国务院
第四节 中央军事委员会
第五节 地方各级人民代表大会和地
方各级人民政府
第六节 民族自治地方的自治机关
第七节 监察委员会
第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
思考：从我国宪法的构成可以看出国家主席的性质是什么？
知识总结
1.国家主席的性质（地位）？P83
①（是）代表中华人民共和国的国家机关。
②是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
观看视频，请你简述国家主席产生的过程。
国家主席是如何产生的呢？
人大代表
选举
组 成
会议主席团
提名
全国人民代表大会
确定正式候选人
各代表团讨论
主席、副主席候选人名单
多数票原则
提
交
全国人大
等额选举
产生国家主席、副主席
提
交
得票超过50%
知识总结
2.国家主席是怎样产生的？P83
中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
需要满足什么样的条件才能当选为国家主席呢？
习近平
习近平，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。
韩正
韩正，男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人，1975年12月参加工作，1979年5月加入中国共产党，华东师范大学国际问题研究所国际关系与世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位，高级经济师。
辨一辨以下哪些人具有当选国家主席的资格？
5.52岁的土家族人民教师
2.被剥夺政治权利的张某
1.正在读初中的小涛
3.60岁的退休干部王大妈
4.50岁在中国工作的外国人
未年满四十五周岁
没有选举权和被选举权
不是中国公民
①具有选举权和被选举权
②年满四十五周岁
③中华人民共和国的公民
符合以上条件才可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
我国历任国家主席都有谁？你知道吗？
主席任期 人大任期
毛泽东 1949年9月～1954年9月 1954年9月～1959年4月 第一届全国人大:1954-1959
刘少奇 1959年4月～1965年1月 1965年1月～1966年 第二届全国人大:1959-1964
第三届全国人大:1964-1975
李先念 1983年6月～1988年4月 第六届全国人大:1983-1988
杨尚昆 1988年4月～1993年3月 第七届全国人大:1988-1993
江泽民 1993年3月～1998年3月 1998年3月～2003年3月 第八届全国人大:1993-1998
第九届全国人大:1998-2003
胡锦涛 2003年3月～2008年3月 2008年3月～2013年3月 第十届全国人大:2003-2008
第十一届全国人大:2008-2013
习近平 2013年3月～2018年3月 2018年3月～2023年3月 2023年3月～至今 第十二届全国人大:2013-2018
第十三届全国人大:2018-2023
第十四届全国人大:2023-2028
对比时间表，说一说主席任期的特点？
知识总结
4.国家主席的任期？P83
每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
注：全国人民代表大会每届任期为五年
篇章二
宪法赋权
——国家主席如何行使职权？
国家主席都有
哪些职权呢？
我将无我 不负人民
这是习近平总书记2019年3月在罗马会见时任意大利众议长菲科时讲的一句话。这句话字字千钧，意味深长，映照出习近平总书记对人民的赤子之心。 从农村大队党支部书记到党和国家的最高领导人，习近平始终胸怀家国，把自己当作人民的勤务员。
观看视频并思考：你认为国家主席有哪些职权？
中华人民共和国主席令
第二十四号
《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国农业技术推广法〉、〈中华人民共和国未成年人保护法〉、〈中华人民共和国生物安全法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议于2024年4月26日通过，现予公布，自公布之日起施行。
中华人民共和国主席 习近平
2024年4月26日
发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？
公布法律、发布命令
宣布进入紧急状态
宣布战争状态
发布动员令
发布特赦令
国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律、发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。
紧急状态是指发生或者即将发生特别重大突发事件，需要国家机关行使紧急权力予以控制、消除其社会危害和威胁时，有关国家机关按照宪法、法律规定的权限决定并宣布局部地区或者全国实行的一种临时性的严重危急状态。
战争状态是指当国家安全受到严重威胁时，将军队处于最高级的备战准备，并向全国发布战争动员令的一种战斗紧张形势。
动员令是为使国家武装力量从平时状态迅速转入战时状态并对用于战争的人力、物力、财力进行统一指挥，使政治、经济、文化等活动一律服从战争状态的命令。
知识拓展
习近平签署主席令任命李强为国务院总理
任免权
依据
对象
国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定。
任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
易错辨析
根据我国宪法的规定，人大享有任免权。全国人大产生国家主席、国务院、最高监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院。其中国家主席、最高监察委员长、最高人民法院院长和最高人民检察长均应由全国人大选举产生后即时生效，并不需要经国家主席任命；
国务院总理、副总理、各部部长等由国家主席根据全国人大或常委会的决定来任免。
全国人大任免权
　全国人民代表大会任免权凌驾于国家主席任免权
——中法建交60周年
2024年5月5日下午，国家主席习近平乘专机抵达巴黎，应法兰西共和国总统马克龙邀请，对法国进行国事访问。习近平乘坐专机抵达巴黎奥利机场时，法国总理阿塔尔等法国政府高级代表热情迎接。
谈谈国家主席行使了什么职权？是如何行使这一职权的？
国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
外事权
思考：这是行使什么职权？
知识总结
5.国家主席的职权？P83-84
公布法律、发布命令。
任免权。
外事权。
授予荣誉权。
01
02
03
04
中华人民共和国主席
代表中华人民共和国的国家机关
国家主席的性质
国家主席的职权
公布法律、发布命令
任免权
外事权
授予荣誉权
国家主席的任期
国家主席的产生
国家主席的任职条件
思维导图
篇章三
随堂练习
易混易错判断
中华人民共和国总理是国家元首
国家主席授予国家勋章、国家荣誉称号奖章是在行使外事权
国家主席由全国人民代表大会产生，监督全国人大
国家主席发布主席令通过反间谍法行使了决定权
国家主席的每届任期比人大长
主席
授予荣誉权
受全国人大监督
公布法律
一样,五年
随堂练习
1.宪法是治国安邦的总章程。我国宪法对中华人民共和国主席的产生、任期、地位和职权等作出了规定。下列符合我国宪法规定的是( ）
①中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关
②中华人民共和国主席每届任期同全国人民代表大会每届任期不同
③中华人民共和国主席由全国人民代表大会及其常务委员会选举产生
④中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
随堂练习
2.根据宪法规定，可以被选为中华人民共和国主席、副主席的，必须同时满足下列条件( ）
①有选举权和被选举权 ②年满四十五周岁
③中华人民共和国公民 ④担任中共中央总书记
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
A
随堂练习
3.2023年3月11日,国家主席习近平签署第一号主席令，根据中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议的决定，任命李强为中华人民共和国国务院总理。对此，下列认识正确的是（ ）
A.国家主席公布法律
B.国家主席行使授予荣誉权
C.国家主席行使任免权
D.国家主席行使重大事项决定权
C
随堂练习
4.下列属于中华人民共和国主席行使授予荣誉权的有（ ）
①国家主席习近平签署主席令，公布《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》
②国家主席习近平向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”
③国家主席习近平向“七一勋章”获得者颁授勋章
④国家主席习近平接受塔吉克斯坦总统拉赫蒙授予的“王冠勋章”
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
D

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