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2025年5月高二下学期历史月考试题
一、单选题（每题3分，共48分）
1．下图为古希腊陶器彩绘所表现的各类体育活动场景。
据此推知，古希腊的体育活动
A.培养了全面发展的公民 B.决定了人文主义的走向
C.提升了民众的参政意识 D.适应了民主政治的发展
2．阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，第二任哈里发曼苏尔声称，哈里发不再是先知的代理人，而是真主安拉在人世间的代表；巴格达城的中心为皇宫所在地，改变了以往伊斯兰城市以清真寺为中心的格局。这些变化反映了阿拉伯帝国（）
A.加强中央集权 B.强化君主权威 C.废除政教合一 D.统治中心变迁
3．唐代长安的商业店铺主要集中在东西两市，按规定，“诸行自有正铺者，不得于铺前更造偏铺。”南宋都城中的商业店铺散布于城内各处，据记载约有“四百四十行”，上述材料可以佐证南宋时期（）
A.私营商业已居主导地位 B.坊市制度已经瓦解
C.商业发展已超过农业 D.资本主义萌芽已出现
4．启蒙思想家洛克提出“全世界起初都是美洲式的自然状态，有自身劳动介人的自然产物才能成为财产。上帝将自然世界赋予人类共有，供勤劳、理性之人使用。闲置土地经过改良、开发、交易成为财产，但美洲土著低下的利用率导致巨大的浪费，没有产生财产权的前提。”这一论述客观上（）
A.推动启蒙思想在美洲的传播 B.揭示财产权利的合理性来源
C.适应资本主义国家扩张需求 D.促进美洲人民对土地的开发
5．“也许人们会问，为什么像贞德那样的一个农家女孩，会如此关心法国的国王？统治法国的国王应该是一个法国人，贞德对此确信不疑......这种忠诚是难于描述的，若要加以解释，则更是难上加难；不过在15世纪里，这种忠诚的确确比早先更为壮大了。”作者意在强调15世纪的法国
A.资本主义迅速发展 B.专制王权日渐强大
C.宗教信仰更加虔诚 D.民族意识不断觉醒
6．下图所示为1789年法国三个等级的人口、土地、税收占比情况。由此可知，当时法国（）
A.等级制度阻碍革命思想传播 B.封建统治面临严重的政治危机
C.大革命缺乏广泛的群众基础 D.实现民主共和的道路艰难曲折
7．孙中山读到美国经济学家亨利·乔治《进步与贫困》一书后，提出“亨利之学说，深合乎社会主义之主张，而欲求生产分配平均，亦必先将土地归公有，而后始可谋社会永远之幸福也。”“亨利的学说”影响了孙中山的
A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.三大政策
8.16世纪初，“浮动园地”使阿兹特克人的人口和财富剧增。阿兹特克人还平均每年从附庸国征集到玉米1400万磅，豆类和苋菜各800万磅，棉外套200万件，而这些附庸国则具有较强的自主权。由此可见，阿兹特克人
A.以农业为其重要的经济来源 B.修建了完善的交通系统
C.建立了组织严密的庞大帝国 D.开创了玉米种植的先河
9.1813年开始，英国每年支出超过10万卢比投入对印度人的教育，兴办学校、普及英语并使之成为印度的官方语言，同时，英国人还将代议制、法律制度和文官制度引入印度885年印度国大党成立时，提出争取为受良好教育的印度人分享政府权利，之后发展为争取印度独立的目标。据此推知，印度上层精英（）
A.借助西方制度和文化意识反抗殖民统治 B.成为英国在印度殖民统治的忠实代理
C.旨在推动印度走上发展资本主义的道路D.致力于将西方文化与印度传统文化融合
10．第一次工业革命中最重要的发明是（）
A.电的发现 B.飞机的发明 C.蒸汽机的发明和改进 D.汽车的问世
11.18世纪中期，西班牙官员曾报告：（加勒比海港地区）白人被划分为欧洲人与克利奥尔人（土生）还有些白人生活状况也比较糟糕，因为他们有印第安人血统。但是如果没有人知道这个秘密，那么身为白人的自负感依然能帮助他们应对各种灾难。”这表明
A.种族隔阂难以逾越
B.欧美文明的冲突与交融
C.奴隶贸易已经绝迹
D.西班牙已成为殖民霸主
12．下图为殖民扩张和收缩的周期示意图（1700-1975年）。其中两个殖民收缩期出现的相同原因是（）
A.经济危机引发政治危机 B.国际格局的重新建构
C.殖民帝国逐步走向衰落 D.战争削弱宗主国力量
13.19世纪，英国政府在各工业城市建立城市学院，推行职业教育和科技教育。这些城市学院紧扣当地人民生活，教授有助于他们工作的知识。不少的城市学院在20世纪发展为完全大学。这反映了，当时英国（）
A.产业革命扩大了教育需求
B.资产阶级代议制具有优势
C.政府极力调节劳资矛盾
D.经济发展导致劳动力不足
14．有学者认为，18世纪最大胆的思想，因为有了最畅通的渠道，在浓郁的咖啡刺激下，启蒙时代的各种新思想、新观念在咖啡馆里相遇、交流、互补，逐渐成为一股潮流。这可用于说明当时法国（）
A.开展革命的时机已经成熟 B.启蒙思想为民众普遍接受
C.建立理性社会已经成为时代呼声 D.文化传播对社会变革起决定作用
15．有西方学者认为，上海合作组织是前苏联国家和中国对抗美国与西方的一个形式。而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。下列对这两种观点的评述，最准确的是
A.对世界政治局势有清楚认识
B.没有认清上合组织的新特点
C.表达了对美俄争夺中国的担心
D.国际局势既趋向缓和又表现出紧张对抗
16．下图是1947年苏联漫画“美国最新式战车”，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。作者创作该漫画的意图是揭示美国（）
A.加速二战结束 B.极力推动欧洲一体化
C.援助推动东欧剧变 D.利用经济手段控制西欧
二、材料题（共52分）
17．（本题14分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一明太祖......出于巩固内部统治和防御北元再起的考虑，又厉行海禁，禁止私人出海贸易，也禁止外国商人来中国经商，并作为一项基本国策被长期保持不变。......永乐时，一方面继续实行海禁，另一方面又实行较为开放的政策，并出现了郑和下西洋的壮举。明中期以后，海禁时紧时松，中国海商和倭寇相勾结，出现了嘉靖年间的倭患。隆庆以后，部分地开放海禁，私人海外贸易得以迅速发展，明初制定的禁海政策至此基本瓦解。......海禁政策的实施，使得沿海地区以海外贸易为主要经营方式的商业活动受到沉重打击，原本活跃的沿海商业经济趋于萧条，众多靠海为生的商人和手工业者失去生计来源，限制了国内市场与国际市场的联系，抑制了商品经济的进一步拓展，从而对刚刚兴起的资本主义萌芽起到了遏制作用......海禁政策下，中国与外部世界的交往被强行阻断，中国不仅失去了及时吸收国外先进科学技术和思想文化的机会，而且使中国在国际上的形象和影响力逐渐模糊，无法积极参与到世界经济文化交流的潮流中......
-据白寿彝《中国通史》
材料二中国加入世界贸易组织，是关系中国和世界经济的大事。如果说 1971年中国恢复联合国合法地位，从此登上世界政治大舞台，那么30年后，中国加入世界贸易组织，标志着中国全面融入世界经济主流。30年弹指一挥间，中国的变化惊天动地，中国的发展离不开世界；世界的发展，同样需要一个更加改革开放、日益举足轻重、充满勃勃生机的中国。没有中国的世贸组织是不完整的，有了中国的加入，世界贸易组织才能真正称得上“世界”这个最有分量的字眼。
-据新华社社评《中国对外开放新的里程碑》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析明“海禁”政策给中国带来的危害。
（2）根据材料二，概括中国加入世界贸易组织的影响。结合所学知识，概述中国积极申请加入世界贸易组织的背景。
18．（本题14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
-摘自《列宁全集》
材料二在战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人......而现在，谢天谢地，他居然能够挂着拐杖走动了！......这个结果是什么呢？结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义发展史上，这是一个重大突破。
-《大国崛起》解说词
材料三在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。......开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
-《大国崛起》解说词
材料四1985年8月28日，邓小平在会见外宾时，曾经说道：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”
（1）根据材料一分析说明“现实生活说明我们错了”是指什么。
（2）材料二所说的俄国能够拄着拐杖走动”得益于什么政策？为什么说它是马克思主义经济理论的重大突破？
（3）材料三中“市场经济”出现的问题集中表现于哪一历史事件中？有何影响？材料中的“他”所开创的市场经济新模式与以往相比最大的特点是什么？
（4）材料四中“苏联的模式”对苏联经济发展有何消极影响？
19．（本题12分）阅读材料，回答问题。
材料 19世纪末20世纪初的海权战略学说
美国的阿尔弗雷德·塞耶·马汉的代表作是 1890年出版的《海权对历史的影响（1660-1783）》。马汉海权战略思想的链条是：强大的海军-海战-消灭敌方舰队-取得制海权-打通本国与世界市场的通道并确保在远方的商业优势-保持帝国的不断增长。马汉的“海权论”，在 19世纪末20世纪初风靡欧美发达国家。
英国著名的海权战略学者有约翰·科洛姆、朱利安·科贝特等，代表著作有《论我们的商业保护和海军力量分配》等。科贝特提出了取得相对制海权-维护海上交通线畅通-在陆上实施有限战争-支援陆上盟友或者实现陆上有限目标的逻辑链条。
法国海权战略思想较为人熟知的是“青年学派”，其核心观点是：法国应该最大限度地利用新技术提供的可能性，建立一支由小型、快速舰种为主力的舰队，使用鱼雷、潜艇等技术，避开敌人大舰队，打击敌人的商业航线，制造敌国内部混乱，使敌人最终按有利于法国的条件谈判。
德国海军元帅提尔庇茨的“风险理论”。提尔庇茨认为，德国所要做的是，强大到一定程度，即可改变英国对开战的评估。因为如果英国与德国开战，英国即使获胜，其实力也会大大折损，导致其无法再在第三方海军面前享有优势。这样的风险会威慑英国的进攻行动。
-据师小芹《海权战略思想寻迹》
结合所学知识，对材料所述现象加以解读。
20．（本题12分）阅读材料，完成下列要求
材料一二战末期到战争结束，世界政治孕育着新的格局。德、意、日三个法西斯国家先后沦为战败国，被彻底排除出国际政治大国之列；英、法虽属战胜国，但力量大大削弱。唯有美国作为“民主国家兵工厂”，到战争结束时，登上资本主义世界霸主的宝座，经济、军事实力均居世界第一。而同为反法西斯同盟大国的苏联，在大战中形成了与美国旗鼓相当的军事政治力量，成为了美国称霸世界的严重障碍。另外，在1945-1947年间，欧亚大陆先后建立了一系列社会主义人民民主国家，使社会主义越出一国范围，形成了一个社会主义体系，因而引起以美国为首的资本主义世界的惊恐和不安。于是美国制定了遏制苏联为目标的全球战略，开始了对苏冷战。
-立如《国际格局演变与多极时代的秩序建构》
材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联则迁回到西方的背后，培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑，忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界，旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机，但是危机最后双方都各退一步。
-（美）菲利普·费尔《世界：一部历史》
材料三冷战的一些结果必定是投机的。没有这些结果，美国致力于重建德国和日本经济是极不可能的......美国和苏联也很可能不会如此积极地进行太空研究，如果没有强调对太空的研究，科学的衍生物如微型化能够如此快的实现是不可思议的。......冷战还使西欧人产生了一种紧迫感，没有美国的影响他们可能不会感觉到这种紧迫感......可以肯定的是，苏联和美国斗争的结束留下了一个比长达半个世纪的冷战时期还更为分裂、复杂的世界。
-佛兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史：1900至反恐战争》
完成下列要求
（1）根据材料一并结合所学知识，说明二战后美国对苏“冷战”的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美苏两国为了争夺霸权，而推动冷战”形势不断加剧的举措。
（3）根据材料三并结合所学知识，简析美苏“冷战”的影响。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B C D B C A A C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B D A C B D
17．（1）危害：给中国的航海业和对外贸易带来了沉重打击，阻碍了资本主义萌芽的发展；使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流，使中国在近代处于被动挨打的局面；激化内部矛盾，走私和海盗问题严重。
（2）影响：标志着中国全面融入世界经济主流；是中国对外开放新的里程碑；使世贸组织更加完整，真正称得上“世界”。
背景：中国实行对外开放的决策；经济体制改革不断深化；世界的多极化和经济全球化趋势不断加强。
18．（1）错误：国内战争结束后，苏俄领导人希望借助战时共产主义政策引导俄国直接向社会主义过渡。
（2）政策：新经济政策。突破：利用商品、货币、市场机制建设社会主义。
（3）事件：1929-1933年资本主义世界的经济危机。影响破坏各资本主义国家的经济；加深了各国的政治、社会危机；使国际关系趋于恶化。特点：国家干预经济。
（4）消极影响：片面发展重工业，使得国民经济农轻重比例严重失调；长期的指令性计划经济阻碍了地方和企业生产积极性；牺牲广大农民的利益，造成苏联农业生产的长期停滞不前。过分注重积累，忽视消费。
19.19世纪末20世纪初，美英法德等国海权战略学说流行，各国均重视海洋利益和海军建设；但因为国家实力的不同，各国侧重点不同。
新航路开辟以来海洋地位日益重要，西欧国家长期争夺海上霸权；随着两次工业革命的开展，欧美强国期望通过掌控海权以征服更多的殖民地，获取市场和资源；技术能力和军事能力的增强，也为其提供条件。（任意两点）帝国主义经济政治发展的不平衡，欧美列强之间的力量对比发生显著变化，因而各国海权具体要求不同。
海权战略学说的流行，是欧美资本主义经济政治发展的结果，推动了各国海军建设，海洋开发；但各国的军备竞赛，加剧了国际紧张局势和帝国主义国家间的争夺。
20．（1）背景：传统强国衰落；美国成为头号强国；苏联实力相当；社会主义阵营形成。美苏社会制度（意识形态）的对立；国家战略（国家利益）的冲突。
（2）举措：美国实行马歇尔计划；成立北约；苏联建立经互会、成立华约；柏林墙的修建；军备竞赛，核战威胁等。
（3）影响：推动德日经济崛起；客观推动科技发展；促进欧洲一体化进程（欧洲联合）避免新世界大战爆发（维持相对和平）世界长期不得安宁，国际局势紧张。

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