资源简介

第一辑
字音…………………………………………………………………………01
字形…………………………………………………………………………13
词语综合运用………………………………………………………………26
正确使用标点符号…………………………………………………………40
病句辨析与修改……………………………………………………………54
考点 分析
难读字 中考语文字音考查板块以难读字、习惯性误读字、声调辨析及多音字为核心考点，通过多样化题型全面检测学生的语言运用能力。具体考法可归纳为以下三类典型形式： 1.基础能力直查题。以“下列注音完全正确的一项”为典型问法，聚焦常见易错字音的辨识。例如要求区分“发酵（jiào）”与“校对（jiào）”的同形异音现象，或辨析“剽悍（piāo）”中"剽"与"漂（piāo/piào）"的声调差异，重点考查学生对基础字音的精准掌握。 2.音形关联辨析题。通过“每对读音都相同的一项”等设问，构建多音字与形近字的对比组。如设置“和（huó/面）”“和（huò/药）”“和（hé/平）”的多音字矩阵，或设计“亵渎（dú）”与“赎（shú）罪”的形近字对比，强化学生对音形关联规律的深度理解。 3.语境化应用题。采用“文中加点字读音有误的一项、给文中的加点字注音”的命题方式，将字音考查嵌入具体语段。例如要求判断“氛围（fēn）”与“分外（fèn）”在特定文本中的适用性，既考查声调在不同语义环境中的变化规律，又检验学生在真实语境中的语言实践能力。
习惯性误读
多音字
声调
方言易混音
考查分值：分值在1-3分之间。
考查形式：形式上有单项选择题和填空题给汉字注音。
命题趋势：由单一的选择题考查，逐渐转变为语段综合（含字形、词语、病句）题，试题难度有所降低。
1.掌握汉字读音规则
（1）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。
（2）韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作er tong，“花儿”拼作huar。
（3）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕），ü上两点省略。
ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成nü（女），lü（吕）。
（4）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如：niu（牛），gui（归），lun（论）。
（5）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作 。
（6）声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。例如：妈（mā）（阴平），麻（má）（阳平），马（mǎ）（上声），骂（mà）（去声），吗（mɑ）（轻声）。
（7）a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号隔开，例如：pi’ao（皮袄）。
2.辨别多音字读音的方法和技巧。
对于多音字，我们可以采用以下方法来确定其正确的读音。
（1）据义定音。即利用音义练习，区别一个字的不同读音。因为多音往往是和多义紧密联系的。如“难”，取“做起事来费事”义时，读“nán”；取“不幸的遭遇”义时，读“nàn”。
（2）根据词性定音。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“数”，当作数词、名词时，一般读“shù”，如“数学”；当作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；当作副词时，应读“shuò”，如“数见不鲜”。
（3）根据语体定音。语体有口头语和书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，应注意这一点，这有助于我们读准多音字。如“翘”，书面语读“qiáo”，如“翘首、翘楚”；口头语读“qiào”，如“翘尾巴、翘辫子”。
（4）根据用法定音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情况：一种是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同，如“剥花生”的“剥”读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”；另一种情况是个别词语中的读音与一般读音不同，如“松柏、柏树”的“柏”读“bǎi”，而德国首都“柏林”的“柏”读“bó”。
3.形近字的误读。
形近字是指那些形旁或声旁相近的字。造成误读的情况主要有以下两种：
（1）笔画增减形成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如“大抵”的“抵”读“dǐ”，“扺掌”的“扺”读“zhǐ”。
（2）偏旁不同形成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，是中考考查的重点。如“峻”与“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”分别读“kǎi”“ɡài”。
对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要时刻防范字形误认、偏旁误读等错误倾向。
真题1（2024·山东泰安·中考真题）下列各句中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃（bài），掀起万丈狂澜（lán）。
B．每逢骤雨猝（zú）至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒（zhì）息。
C．玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶（guān）巾，身披鹤氅（chǎng），飘飘然有神仙之概。
D．那索似有千钧（jūn）之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱（zhī）铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
真题2（2024·广东广州·中考真题）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．渊博/气势磅礴 将领/将心比心
B．彩绘/无精打采 调和/和颜悦色
C．粘贴/信手拈来 拮据/不足为据
D．峻峭/销声匿迹 分歧/入木三分
真题3（2024·四川雅安·中考真题）根据语境，下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．星光不问赶路人，时光不负有心人；春种一粒粟（shù），秋收万颗子。任何付出，都会在时间的坐标轴（zhóu）上得到回应
B．铭记历史是为了更好地前进，重温“五四”运动宝贵精神财富，就是为了让广大青年人能从历史中汲（xí）取前行发展的力量。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越要有前行的指路灯。“五四”精神就是那盏（zhǎn）明灯，将指引青年走向未来奋斗前进的正确方向。
C．在中国斡（wò）旋下，沙特阿拉伯与伊朗实现和解，为地区国家通过对话协商化解矛盾分歧，实现睦（mù）邻友好树立了典范。
D．国家博物馆的金步摇玻（bō）璃杯、甘肃省博物馆的马踏飞燕玩偶、四川三星堆博物馆的青铜面具冰激凌（níng）等文创产品热卖，让原本只可远观的文物形象变得可亲可感。
真题4（2024·内蒙古·中考真题）下列句子中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（ ）
A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yùn）的光，烘拖出一片安静而和平的夜。
B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅（fú）好画。
C．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（chuàn）向云霄里去了。
D．天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上点辍着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
真题5（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封琐长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
（摘自毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》）
（1）文中加点字的读音，有误的一项是（ ）
A．敌情（qíng） 当（dàng）面 溃（guì）退
B．斗（dòu）志 计划（huà） 发（fā）电
C．顽强（qiáng） 激（jī）战 歼（jiān）灭
D．一切（qiè） 占领（zhàn） 前锋（fēng）
（2）文中画横线语句的字形书写，有误的一项是（ ）
A．我军所遇之抵抗，甚为微弱
B．我东路各军已大部渡过南岸
C．并控制江阴要塞，封琐长江
D．业已切断镇江、无锡段铁路线
真题6（2024·青海西宁·中考真题）阅读下面语段，按要求作答。
古老的湟水自西向东，浩浩荡荡，奔流不息。两岸花红柳绿、田畴齐整、麦穗扬花，美不shèng（ ）收。湟水是河湟儿女名副其实的母亲河，它流tǎng（ ）在河湟谷地，丰润了连绵山川，滋养了广袤大地，哺育了芸芸众生，也见证了悠久的历史文化——河湟文化。西宁作为河湟文化的主要发祥地和核心区，自古就是丝绸之路、唐蕃古道的必经之地，农耕文化、游牧文化、民族文化等多元文化在这里相互交融，共同绘就了一幅巧妙绝伦的画卷。河湟文化是中华文明的重要组成部分，我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化，让河湟文化的影响力与日俱增。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
美不shèng（ ）收 流tǎng（ ）
（2）给加点字注音。
丰润（ ） 哺（ ）育
（3）语段中划线词语运用不恰当的一项是（ ）
A．浩浩荡荡 B．名副其实 C．巧妙绝伦 D．与日俱增
（4）语段中划波浪线的句子有一处语病，请你修改。
我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化。
真题7（2024·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A．日新月异景 B．薪火相传图
（3）文中画线句有语病，请写出正确的句子。
真题8（2024·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。
家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
伟大复兴 团结奋斗
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。
kuò（ ） 融（ ）
（3）找出并改正文段中的一个错别字。
（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
预测1（2025·四川宜宾·一模）下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．拽出来（zhuài） 毋宁（wú） 坚持不懈（xiè） 毛骨悚然（sǒng）
B．威尔逊（xùn） 贮藏（zhù） 怏怏不乐（yàng） 广阔无垠（yín）
C．战栗（lì） 胆怯（què） 风餐露宿（lòu） 寒风凛冽（liè）
D．厄运（è） 吞噬（shì） 羸弱（léi） 红妆素裹（sù）
预测2（2025·天津红桥·一模）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．蜷伏（quán） 炽热（zhì） 参差不齐（cēn）
B．热忱（chén） 畸形（jī） 前仆后继（pū）
C．教诲（huì） 踌躇（chóu） 锐不可当（dǎng）
D．秀颀（jīn） 濡养（rú） 根深蒂固（dì）
预测3（2025·天津滨海新·一模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．瘦削（xuē） 拘泥（ní） 吹毛求疵（cī）
B．豢养（huàn） 诓骗（kuāng） 颠沛流离（fèi）
C．拙劣（lüè） 矗立（zhù） 怒不可遏（è）
D．庇护（bì） 愧怍（zuò） 大庭广众（tíng）
预测4（2025·广东广州·一模）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．蜗行/女娲 妥当/锐不可当 B．诀别/抉择 篁竹/富丽堂皇
C．鄙薄/喷薄 鲜妍/鲜为人知 D．掂量/惦记 摄取/蹑手蹑脚
预测5（2025·西藏·二模）阅读下面语段，完成下面小题。
人这一辈子，无论怎样辛劳、勤______（miǎn），实际上只能在极小的范围内经历生活，缓历人生。因此，人认知世界，十有八九是______，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的______（jiāng）域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘闻、坊间轶事……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。
（1）文中加点字“圈”“轶”的读音，正确的一项是（ ）
A．juàn yì B．quān yì C．quān zhì D．juàn zhì
（2）在文中横线处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．勉 缰 B．冕 疆 C．勉 疆 D．冕 缰
（3）在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．盲人摸象 B．洞察一切 C．明察秋毫 D．一目了然
预测6（2025·江西景德镇·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
景德镇素有“瓷都”之称，其制瓷技艺始于汉代，兴于宋元，盛于明清。青花瓷作为最具代表性的瓷器品类，以素胚勾勒青花，釉下彩绘经高温烧制后呈现出______的独特韵味。除青花外，景德镇还以“白如玉（ ）明如镜、薄如纸、声如磬”的白瓷闻名，而“斗彩”“粉彩”“珐琅彩”等工艺更将瓷器的艺术性推向（diān）______峰。中国瓷器不仅是日用器物，更是文化交融的见证。唐代“海上丝绸之路”将瓷器远销海外，宋代的汝窑天青釉成为帝王挚爱，元代的青花瓷融入波斯钴料与中式纹样，明清御窑则代表了官窑技艺的极致。2023年故宫博物院举办的“御瓷新韵”特展中，一件明成化斗彩鸡缸杯以2.8亿港元成交，再次印证了中国传统陶瓷艺术的不朽价值。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（diān） 磬
（2）在括号内填入的标点符号是
（3）填入文中第一条横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．相得益彰 B．珠联璧合 C．浑然天成 D．巧夺天工
预测7（2025·浙江·一模）请完成展馆大门的正前方电子屏方案设计。
展馆大门的正前方电子屏设计
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自bào自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待炬火。 ——鲁迅《热风·四十一》（节选）
青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炙热的感情；青春是生命的深泉在yǒng流。 ——塞缪尔·厄尔曼《青春》（节选）
（1）请根据拼音写出汉字。
①自bào 自弃 ②yǒng 流
（2）请选择加点字的正确读音。
柔膝 （A．xī B．qī）
（3）结合电子屏对青春内涵的诠释，从下列候选人中推荐一位作为青春代言人，并结合名著内容说明理由。
青春代言人候选人：
A．武松（《水浒传》） B．周恩来（《红星照耀中国》）
C．江姐（《红岩》） D．简·爱（《简·爱》）
预测8（2025·河南洛阳·一模）小组成员准备用下面一段文字来介绍中国传统文化在现实生活中运用的经典案例，其中有些字词拿不准，请你帮忙。
北京冬奥会开 ① 式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽 ② ，投射出中国人的生命观、价值观和宇宙观；颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员托起宛如同心圆玉璧的冬奥奖牌，古老文明与奥林匹克交相辉映。从服饰到配乐，从竞技到颁奖，文化之美与运动之美在冬奥赛场 ③ 相绽放给全世界观众。从可爱憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷处处装点的中国结、红灯笼，北京冬奥会、冬残奥会折射出中国人民坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，诠释着新时代中国的从容姿态和中华文化雍容大度、开放包容的独特魅力。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（　　）
A．guī　zhé quán B．guǐ　zhé chuán
C．guī　shé chuán D．guǐ　shé quán
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（　　）
A．①幕　②至　③竟 B．①暮　②致　③竟
C．①暮　②至　③竞 D．①幕　②致　③竞
押题1 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．河堤（tí） 淳朴（chún） 赋与（yǔ） 妙手偶得（ǒu）
B．恭维（wéi） 旷远（kuàng） 矗立（chù） 雕梁画栋（liáng）
C．掺杂（cān） 哺育（bǔ） 主宰（zǎi） 名付其实（fù）
D．心绪（xù） 瘦削（xiāo） 墩实（dūn） 诲人不倦（huì）
押题2下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．镌刻（juān） 炽热（chì） 戛然而止（jiá）
B．笨拙（zhuō） 粗犷（guǎng） 间不容发（fà）
C．瞥见（piě） 贮蓄（zhù） 锲而不舍（qiè）
D．憎恶（zēng） 狭隘（ài） 拾级而上（shè）
押题3同学们打算用下面这段话作为小视频中介绍洛阳的脚本，请你解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
洛水之阳。山溶于水，诗融于文，业融于城，古今______（溶 融）于洛阳。以天地造化之英，绘天下共羡之都。黄河安澜，宁静以千里______（至 致）远；拥碧环翠，山水见生态清欢；君山云海，黛眉朝岚，碧水重渡，白云晨雾。向美而行，亲自然雅韵；林绿而居，享四时英城。九曲黄河，孕育灿烂的华夏文明；千年岁月，绵延不断的河洛文化；世代相传，血脉烟火的文化遗产。这里是华夏文明的起源，这里是最早的中国，这里是丝绸之路的东方起点，这里是隋唐大运河的中心，这里是万里茶道交汇处，这里是炎黄子孙的祖根文源。沿着黄河的根脉，探源中华河洛文明。汉魏风骨，隋唐云烟；十三朝古都，五千年风云变幻。欢迎来到最早的中国，欢迎来到美丽的洛阳！
（1）语段中的三个加点字怎么读？请你作出选择（）
A．cháo qū mài B．cháo qǔ mò C．zhāo qǔ mò D．zhāo qū mài
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
押题4阅读刊首寄语，根据要求完成任务。
岁月辗转成歌，时光流shì（ ）如画。在青春的花园里，梦想是晨光里苏醒的誓言，是烈日下挥洒的汗水， ， 。在历史的长河中，多少文人志士以笔为剑，刺破枷锁，迎接光明，冲出黑暗。《登飞来峰》“ ① ，自缘身在最高层”表达了王安石追梦路上心怀大志的大无畏精神；《行路难》（其一）“ ② ， ③ ”展现了李白劈波斩浪的乐观自信和对理想的执着追求；《饮酒》（其五）“ ④ ， ⑤ ”表现了陶渊明悠然自得的闲适心情和物我两忘的人生境界；《醉翁亭记》“ ⑥ ，在乎山水之间也”深藏了欧阳修政治失意的旷达和与民同乐的政治理想……他们即使知道梦想可能破碎，仍选择用文字一遍遍重塑它。这支穿越千年的梦想笔剑，虽不再蘸墨但依然能刺破虚妄，▲我们不断前行。愿少年们勇敢地接过笔剑，开pì（ ）绚丽的梦想之路，奏响激昂的青春乐章！
（1）结合上文语境，根据拼音写出相应汉字。
流shì（ ） 开pì（ ）
（2）填入文中▲正确的一项是（ ）
A．指引 B．指导
（3）在画横线处续写两句，和画波浪线部分构成排比。
（4）请将文中引用的诗文补充完整。
（5）文中有一个句子有语病，请你找出并修改。
押题5请为“展板 民族瑰宝”完成下面任务。
自古以来，中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家落地生根。如今，中医药交流合作已成为共建“一带一路”高质量发展的新亮点。2013 年3 月，习近平主席提出构建人类命运共同体理念；9月和10月先后提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。共建“一带一路”倡议，创造性地传承 ① 扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果，并赋予其新的时代精神和人文内 ② ，为构建人类命运共同体提供了实践平台。
（1）给这段文字中加点的字注音，错误的一项是（ ）
A．“倡”应读“chàng” B．“创”应读“chuàng”
C．“予”应读“yǔ” D．“供”应读“gòng”
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A．①泓 ②涵 B．①弘 ②含 C．①泓 ②含 D．①弘 ②涵
（3）这个展板内小文搜集到了以下材料，请你帮他选出排序最恰当的一项。（ ）
①遍尝百草的神农氏、以身试针的皇甫谧、坐堂问诊的张仲景等历史上的中医名家。
②在他们身上，无不闪耀着悬壶济世的宏愿、无私奉献的精神、筚路蓝缕的决心、一视同仁的态度。
③中医药文化崇尚大医精诚，不仅以医救人，更以医载道、以医化人。
④能够滋养中小学生的道德品行，激励他们追求高尚情操。
⑤中医药文化进入课堂，利用一个个鲜活的中医典故阐释行医者的高贵人格。
A．③①⑤④② B．③①②⑤④ C．⑤④②③① D．⑤④②①③
押题6学校开展“2025非遗过大年”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。
（yǐ sì）蛇年春节是深沉的、古老的，它从历史深处走来，铭刻着中华文化的兼容并蓄。（mián yán）不绝、见证着中华民族的甲（笔耕不辍/耕耘不辍）、丰收如期。“博物馆里过大年”“追着非遗过大年”□今天，中华优秀传统文化在新时代焕发出更加璀璨的光彩，文化自信激荡在神州大地。
“爆竹声中一岁除”，春节承载着中国人的坚韧与奋斗，承载着祈福纳祥的文化符号、国泰民安的美好祝愿、乙（万象更新/百废俱兴）的精神价值。
此时此刻，还有很多人正在回家的路途中，几十亿人次奔赴故乡、阖家团聚、互致问候，这是春节感召力的生动注脚。对团圆的期盼、对美好的向往，汇聚成血浓于水的向心力，汇聚成一道独具韵味。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（yǐ sì） ②（mián yán）
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．祈福纳祥（qǐ） 感召（zhāo）
B．祈福纳祥（qǐ） 感召（zhào）
C．祈福纳祥（qí） 感召（zhào）
D．祈福纳祥（yí） 感召（zhāo）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
（4）下列短语的结构类型与“奔赴故乡”相同的一项是（ ）
A．丰收如期 B．互致问候 C．文化自信 D．祈福纳祥
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。
“博物馆里过大年”“追着非遗过大年”□今天，中华优秀传统文化在新时代焕发出更加璀璨的光彩，文化自信激荡在神州大地。
（6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。
押题7阅读下列文字，按要求完成任务。
2025央视春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，双“巳”①_______代表灵蛇蜕变的生命力，②_______以谐音暗喻“事事顺心”，叠用强化了吉祥寓意。“生生”二字则取自“易经”，以春草破土的意象隐喻希望【甲】（继续/永续），四时轮转如蛇盘环，万物生长若藤蔓攀升，生动展现了中华文明的千年传承。生肖文化中“巳蛇”象征智慧与生命力，与如意云纹等吉祥纹样相yìng成趣，传递着天人合一的哲学思想。从书法笔锋的游龙走蛇，到戏曲武生的行云流水；从武术招式的柔中带刚，到非遗技艺的代代【乙】（传承/继承），无不彰显着“生生不息”的文化基因。这场盛宴以创新编排重现传统之美，让千年文脉在当代焕发新生，见证中华文化如春藤般mián延不绝的生命力。
（1）根据文中的拼音写出相应的汉字。
①相yìng成趣 ②mián延
（2）请为文中加点的两个字注音。
①蜕变 ②藤蔓
（3）从文中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
（4）文段中①②两处应填入的关联词语是：
（5）文中有一处标点使用有误，请你指出并修改。
（6）下面是央视2025春晚的主题标识，请你用简洁的语言对该标识进行解读。
押题8下面是小豫拟写的班会开场白初稿，请你帮他完善。
书，仿若一把玲珑精巧的钥匙，轻轻转动打开我们紧锁的智慧之门；书，恰似一叶轻盈漂逸的扁舟，悠悠引领我们驶向知识的海洋。古往今来，诸多仁人志士凭借读书缔造了辉煌灿烂的人生，遗留下熠熠闪光的思想珍宝。在如今这个快节奏的时代，读书愈发凸显出至关重要。接下来就让我们在本次“非读书无以致远”活动中一同分享读书的乐趣，感受读书的精妙真谛，让书藉化作我们成长路途上最为亲昵的挚友！
（1）开场白中，有两个字易读错，请帮忙给加点字选择正确注音。（ ）
①扁（ ）舟 ②遗（ ）留
A．①piān ②yí B．①biǎn ②yí
C．①biǎn ②wèi D．①piān ②wèi
（2）开场白中画波浪线的词语中分别有一个错别字，请你找出来并进行修改。
① 改为 ② 改为
（3）开场白画横线的句子存在结构不完整的语病，请你写下修改意见。
修改意见：________________________________________________________________________________
押题9阅读下面的文字，完成练习。
中华文明mián（ ）延数千载，华夏民族对信仰的坚守从未动摇。战国时期，孟子以“大丈夫”气节为尺，将“养浩然正气”的信念镌刻进中华文化的血脉。南宋末年，文天祥深陷牢狱，写下《过零丁洋》，把忠贞气节化作闪耀时空的星辰。新中国创业艰苦，邓稼先_____放弃海外优渥生活，隐姓埋名扎根戈壁，满怀“许身国威壮山河”的赤子之心，将科技报国的星火铸就成民族脊梁。
从先哲的睿智箴言到元勋的动人事迹，中华儿女勇往直前地追寻信仰，代代传承。这些信仰激励着华夏子孙在荆棘中开展道路，于困顿中书写传奇。正是这种历久弥新的信仰与情怀，让中华民族屹立不倒，以坚定的姿态昂首迈向未来。
（1）请根据拼音写汉字，为文段中的加点字注音。
mián（ ）延 姿（ ）态
（2）填入文段横线中的成语，最恰当的一项是（ ）
A．小心翼翼 B．如释重负 C．义无反顾 D．轻而易举
（3）文段中的画横线句子有语病，请指出病因并提出修改意见。
考点 分析
形近字辨析 中考语文字形考查板块以形近字辨析、形声字辨析及常用字书写为核心考点，通过多样化题型全面检测学生的汉字运用能力。具体考法可归纳为以下三类典型形式： 1.形近字精准辨识题。以“下列各句中没有错别字的一项、书写全部正确的一项”为典型问法，聚焦形近字的细微差异。例如要求区分“惴惴不安”与“揣度”中“惴”与“揣”的部首偏旁差异，或辨析“脍炙人口”与“针灸疗法”中“炙”与“灸”的部件组合规律，重点考查学生对字形结构的精准掌握。 2.音形义综合辨析题。通过“没有错别字且注音正确的一项”等设问，构建形声字与多音字的复合考查维度。如设计“迁徙（xǐ）”与“徒（tú）步”的形近字辨析，强化学生对汉字音形义关联规律的深度理解。 3.语境化书写应用题。采用“阅读语段根据拼音写汉字或把语段中的汉字抄写在田字格内”的命题方式，将字形考查嵌入具体语段。例如要求结合语境书写“kuàng世奇才”（旷）或“谈笑风shēng”（生），既考查常用字的规范书写，又检验学生在真实语境中的汉字应用能力。在书法维度上，题型进一步延伸至艺术赏析与实践结合。
形声字辨析
常用字书写
书法赏析
汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的4000个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。
多考查根据拼音写汉字、常见易错字、形近字辨析、形声字和一些常用字。以形声字为最多（其中又以声旁部分表音的字为最多），其次是形近字和常见易错字，也有不少地区考查涉及书法字体和汉字演变知识。
考查分值：分值在1-3分之间。
考查形式：形式上有选择题、填空题。
命题趋势：由选择题考查经常与字音结合，并且由单一的选择题逐渐转变为语段综合（含字形、词语、病句）题，侧重结合具体的语文环境中考查对字形的识记。
1.音辨法。
即根据字的发音辨别字形。通过朗读该词，发现其中的书写错误。如“随声附和”，从字音的角度考虑，我们经常读“fù hè”，而“合”没有“hè”的读音，所以应该是“和”。再如将“辍学”的“辍”（音chuò）错读成“缀”（音zhuì），将“作祟”的“祟”（音suì）错读成“崇”（音chónɡ），将“渎职”的“渎”（音dú）错读成“赎”（音shú），将“气概”的“概”（音gài）错读成“慨”（音kǎi）等都可以用此法较为迅速地将其分辨。
2.形辨法。
通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，如“插科打诨”中的“打诨”指开玩笑，跟言语有关，“诨”应为“讠”旁，不能错写成“浑”。
3.义辨法。
即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词，词不离句，句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，就不易出错。如“再接再厉”说的是公鸡相斗，每次交锋以前先在石头上磨一下嘴，“厉”在古代写作“砺”，是“磨刀石”的意思，因此在这一词语中不能写成“励”。
4.结构辨析法。
分析字的结构，主要是指那些并列结构的词语（特别是成语），可以由此一字推及另一字。汉语构词有一个规律，一个词（特别是成语）相应位置上的语素意义相同、相关或相反。对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如：“名门望族”中的“名”“望”相对应，指有名望的家族，因此不能写成“名门旺族”。
5.来源结合法。
大部分成语都有一定的来源，所以在把握这类词语的形态时，就要结合其最初的来源和典故，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。如在“子虚乌有”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“乌有”指一个人，即成语故事中的“乌有先生”，所以“乌”就不能随意地写作“无”；“班”指的是“鲁班”，也不能写作“搬”；“墨”指的是“墨子”，就不能写成“默”。
当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法不能彻底解决问题，关键还在于平时的方法落实，尽量弄懂词语意思，日积月累，灵活地运用这些方法，这样才不会对中考的字形考查题“望题兴叹”。
真题1（2024·山东泰安·中考真题）下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
B．自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相乘。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来。
C．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是娇揉造作，是出于无聊，是俯庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。
D．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
真题2（2024·广东广州·中考真题）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．恬静 显为人知 熏淘 不可救药
B．头衔 咄咄逼人 作揖 言外之义
C．安祥 慢不经心 嘱咐 花枝招展
D．崎岖 连绵不断 呢喃 平易近人
真题3（2024·内蒙古·中考真题）下列句子中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（ ）
A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yùn）的光，烘拖出一片安静而和平的夜。
B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅（fú）好画。
C．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（chuàn）向云霄里去了。
D．天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上点辍着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
真题4（2024·海南·中考真题）2024年4月2日，活动启动仪式在海南省博物馆举行。在“苏轼主题文物展·身行万里”展区，师生了解到苏东坡曾任八州太守，所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象。如果用一幅行书作品来描绘这一景象，下边作品最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
真题5（2024·四川雅安·中考真题）下列语句书写完全正确的一项是（ ）
A．天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这样地接进哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
B．它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
C．母亲沉痛的三言俩语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
D．怎样才能把一种劳作做到园满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
真题6（2024·山东日照·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
于传统文人画家而言，斋号既是心灵的独白，也是解码其生命历程与画作的钥匙。斋号情出多端，而意有不同：①或标榜志趣，或（抒写/书写）抱负，或陶冶情操。
如何修齐治平，追求理想？文人画家常常会在斋号上有所回应。晚清吴昌硕题其读书楼为“朴斋”，取其返璞归真、终身不辱之意。
斋号彰显着文人画家的主体意识及自我认同。明朝徐渭命运多舛，十岁时种下一株青藤，特名其读书处为“青藤书屋”，古稀之年又在自画像中题道：②“流光荏苒，两鬓如霜，是藤大若虬松，绿茵如盖。今治此图，寿藤亦寿吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。
文人画家审美高雅，多好收藏，也常将自我的情致嗜好（反映/反应）于斋号之中。如吴昌硕四十岁后有“癖斯堂”，以表达其金石之癖。
国人一直葆有慎终追远的文化传统，故而文人画家常常将先人故里、前辈事迹铭入斋号，以表承继祖风、不忘桑梓之情。黄宾虹沪上的寓所“滨虹草堂”乃以家乡的滨虹亭命名。
斋号也可作为奋发治学与艺无止境的自我鞭策。如现代画家李可染曾以“师牛堂”为斋号，以取“俯首孺子，鞠躬尽粹”之意，这与现代画家陆俨少曾使用的“甘为虞”（殊途同归/异曲同工）。
正如笔下的作品一样，传统文人画家在确定斋号时往往优先选择包括追溯祖德、显耀功业、彰显幽默等在内的各种角度。以斋号作为切入点，能拓展对画家人生和艺术的观看视角，深化对文人画家及其作品的认知，于砺学修身的风雅中寻得万千气象。
（1）下列加点字的注音和词语的书写，全都正确的一项是（ ）
A．钥匙（shi） 陶冶 返璞归真
B．多舛（chuǎn） 荏苒 绿茵如盖
C．桑梓（zǐ） 鞭策 鞠躬尽粹
D．视角（jué） 追溯 砺学修身
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．书写 反映 殊途同归
B．书写 反应 异曲同工
C．抒写 反映 异曲同工
D．抒写 反应 殊途同归
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中①②两处冒号所起的作用相同。
B．画波浪线句子与“到哪里去找寻时间的踪迹呢？”疑问方式一致。
C．“审美高雅”“承继祖风”两个短语结构类型不同。
D．画横线句子的主干是“文人画家选择角度”。
真题7（2024·海南·中考真题）“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。
苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。
苏轼是千年一遇的 kuàng（ ）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。
他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今……
苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________。
（1）关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音： 加点字“冠”的读音是：
（2）关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字： kuàng（ ）世奇才
（3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A．百折不挠 B．跌宕起伏
（4）关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4） ①我来改句： ②我来接龙：
（5）关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5）我来安慰：
真题8（2024·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

（2）请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
（3）从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
真题9（2024·西藏·中考真题）阅读下面语段，完成下面小题。
在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有_________的发展，有赓续传承的事业。
“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
（1）文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是（ ）
A．zhé ào B．chè ào C．zhé áo D．chè áo
（2）文中处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．惧 博 B．惧 搏 C．俱 博 D．俱 搏
（3）文中横线处填入成语，正确的一项是（ ）
A．沧海桑田 B．前仆后继 C．日新月异 D．可歌可泣
预测1（2025·四川广安·二模）下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．汴京城近郊疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驼队。
B．北雁南归，昆虫都销声匿迹了，到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的冬天。
C．外出写生的作者，两个礼拜就画了一百多幅画，这当然只能是浮光略影，不可能创造意境。
D．有些人觉得优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭怩作态。
预测2（2025·海南三亚·一模）校园文创书签设计中，刘强同学想选一幅笔画简省、线条连绵、风格自由奔放的书法作品做书签文面，下面四幅中最符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
预测3（2025·山东济宁·一模）科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。学习科学家精神，让科学的种子播洒到我们心中；弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯、指南针。
对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“研究学问”的意思，所以“治学”一词中有错字。
B．因为表达的是“各方互相配合”的意思，所以“协同”一词中有错字。
C．因为表达的是“把种子抛到田地里”的意思，所以“播洒”一词中有错字。
D．因为表达的是“发扬光大”的意思，所以“弘扬”一词中有错字。
预测4（2025·四川绵阳·模拟预测）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．驿道 缅怀 纷至踏来 因地制宜
B．嘹亮 胯骨 黯然失色 晶莹剔透
C．隧洞 耸恿 毋庸置疑 安然无恙
D．嗤笑 愕然 草长莺飞 警报叠起
预测5（2025·四川南充·一模）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．簇新 苍茫 旗帜 无精打采
B．俯身 伫立 荣膺 寻章摘句
C．造诣 霹雳 作揖 味同嚼腊
D．要诀 惆怅 拘泥 如坐针毡
预测6（2025·河南洛阳·一模）小组成员准备用下面一段文字来介绍中国传统文化在现实生活中运用的经典案例，其中有些字词拿不准，请你帮忙。
北京冬奥会开 ① 式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽 ② ，投射出中国人的生命观、价值观和宇宙观；颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员托起宛如同心圆玉璧的冬奥奖牌，古老文明与奥林匹克交相辉映。从服饰到配乐，从竞技到颁奖，文化之美与运动之美在冬奥赛场 ③ 相绽放给全世界观众。从可爱憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷处处装点的中国结、红灯笼，北京冬奥会、冬残奥会折射出中国人民坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，诠释着新时代中国的从容姿态和中华文化雍容大度、开放包容的独特魅力。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（　　）
A．guī　zhé quán B．guǐ　zhé chuán
C．guī　shé chuán D．guǐ　shé quán
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（　　）
A．①幕　②至　③竟 B．①暮　②致　③竟
C．①暮　②至　③竞 D．①幕　②致　③竞
预测7（2025·河北沧州·二模）学校开展“农业现代化之旅”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。
河北省积极探索现代设施农业建设，成果zhuó yuè。现代农业园区中，节能智慧型日光温室大棚鳞次栉比。棚内的西红柿圆润饱满，色泽鲜亮。双层全钢架日光温室是科技与农业甲（汇合/融合）的成果，能dǐ yù高寒地区的恶劣天气，①外面寒冬凛冽，棚内②温暖舒适，为农作物生长保驾护航。创新技术如璀璨星辰照亮农业发展之路，众多设施专用的蔬菜优新品种□新技术竞相涌现□让农业生产迈向高效优质的新阶段。金融力量也如及时雨，源源不断地为农业发展注入强劲动力，各类创新金融产品成为农业发展的坚实后盾。
河北省在现代设施农业领域的成功实践，是科技乙，（赋能/赋予）农业的生动写照，为农业强省建设筑牢根基。展望未来，河北现代设施农业建设必将继续阔步前行，在乡村振兴的画卷上描绘更加绚烂的诗篇。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（zhuó yuè） ②（dǐ yù）
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．恶劣天气（liè）强劲动力（jìng） B．恶劣天气（liè）强劲动力（jìn）
C．恶劣天气（lüè）强劲动力（jìng） D．恶劣天气（lüè）强劲动力（jìn）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
（4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．虽然 但是 B．即便 也 C．不但 而且 D．只有 才
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。
众多设施专用的蔬菜优新品种□新技术竞相涌现□让农业生产迈向高效优质的新阶段。
（6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。
预测5（2025·河南洛阳·一模）同学们打算用下面这段话作为小视频中介绍洛阳的脚本，请你解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
洛水之阳。山溶于水，诗融于文，业融于城，古今______（溶 融）于洛阳。以天地造化之英，绘天下共羡之都。黄河安澜，宁静以千里______（至 致）远；拥碧环翠，山水见生态清欢；君山云海，黛眉朝岚，碧水重渡，白云晨雾。向美而行，亲自然雅韵；林绿而居，享四时英城。九曲黄河，孕育灿烂的华夏文明；千年岁月，绵延不断的河洛文化；世代相传，血脉烟火的文化遗产。这里是华夏文明的起源，这里是最早的中国，这里是丝绸之路的东方起点，这里是隋唐大运河的中心，这里是万里茶道交汇处，这里是炎黄子孙的祖根文源。沿着黄河的根脉，探源中华河洛文明。汉魏风骨，隋唐云烟；十三朝古都，五千年风云变幻。欢迎来到最早的中国，欢迎来到美丽的洛阳！
（1）语段中的三个加点字怎么读？请你作出选择（）
A．cháo qū mài B．cháo qǔ mò C．zhāo qǔ mò D．zhāo qū mài
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
预测9（2025·河北保定·一模）学校开展“了解河北地方戏曲”主题活动，阅读下面文字，回答后面的问题。
河北地方戏曲艺术源远流长。除了河北梆子、评剧，燕赵大地还（yùn yù）了众多地方剧种，包括丝弦、老调、哈哈腔、蔚县秧歌、东路二人台、武安平调落子等。它们 ① 各有特点， ② 有缘于一方水土的共同艺术特色，我们将它们概括为“河北地方戏”。
地方戏产生于农民劳作之中。农民们在田间地头干活累了，就会直起腰哼唱几句，以此来舒缓劳作的辛苦。后来，哼唱慢慢有了韵律，形成曲调，这就是地方剧种的 甲 （雏形/模型）。
河北地方戏大部分多根植乡土，以方言演唱，音乐上具有高亢激越、原始质朴的特点，表演上融合了武术、杂技等民间技艺。这些剧种在唱腔上各具特色，如丝弦以真声唱字、假声拖腔，旋律独特且风格鲜明；老调唱腔古朴苍劲，以高亢悲怆的唱腔闻名；哈哈腔以活泼明快的风格 乙 （著称/称赞），语言诙谐幽默，表演生动有趣……
旧时乡土社会，生产力水平低下，生活艰难。人们需要用超越现实的东西来放松身心□宣泄情绪，寄托对美好生活的期待。听戏曲故事时，听众或将自己带入其中，在与人物的共鸣中获得情感（wèi jiè）；或以第三者视角，在惩恶扬善的快意中得到情感释放。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（yùn yù） ②（wèi jiè）
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．高亢（háng） 惩恶扬善（chéng）
B．高亢（háng） 惩恶扬善（chěng）
C．高亢（kàng） 惩恶扬善（chéng）
D．高亢（kàng） 惩恶扬善（chěng）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
（4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．如果 就 B．无论 都 C．既 也 D．即使 又
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。
（6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。
押题1下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．和谐 别出新裁 谈笑风生 草长鹰飞
B．风彩 扣人心弦 舍身取义 周而覆始
C．陶冶 脍炙人口 出类拔萃 冰雪消融
D．真谛 呕心沥血 一愁莫展 销声匿迹
押题2列词语书写正确的一项是（ ）
A．繁值 犹豫 不攻自破 迥乎不同
B．傲然 妖娆 经世奇才 言外之意
C．枯躁 制裁 无缘无故 垂垂暮老
D．蜿蜒 摧残 至死不懈 毛骨耸然
押题3下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．山麓 斑斓 粉墨登场 瘦骨嶙峋
B．遒劲 缅怀 磨肩接踵 苛捐杂税
C．絮叨 褶皱 锱珠必较 面面相觑
D．沙砾 侦辑 气势磅礴 诚惶诚恐
押题4下列词语的书写，全部正确的一项是（ ）
A．震憾 家眷 大沏大悟 人情世故 B．慧星 峭壁 不知所措 不修边幅
C．迁徙 诬蔑 川流不息 轻歌曼舞 D．演绎 屏嶂 锋芒必露 名副其实
押题5阅读下面的文字，回答问题。
①研学游健康发展，能够实现社会效益和经济效益的统一。青少年既能在【甲】中领lüè祖国河山之壮美，感悟中华文化之源远流长，又能丰富阅历、增长实践技能。
②漫步于博物馆的时光廊道，行走在文人墨客的山水诗路，探索互联网公司的科技ào秘，体验非遗传承的工匠魅力……花样繁多的研学游，让孩子们在旅游中打开知识的大门，把读万卷书与行万里路结合起来。
③作为一种寓教于游、教育和文旅深度交róng的复合业态，研学游近年来受到广大青少年和家长的欢迎。从文旅视角来看，研学游是亲子出游的多样化体现【乙】从教育视角来看则是课堂教育的自然yán伸，反映人们生活水平的更新、消费结构的提升、教育理念的升级。
（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（2）【甲】【乙】两处填写最恰当的一项是（ ）
A．【甲】潜移默化【乙】； B．【甲】潜移默化【乙】，
C．【甲】潜滋暗长【乙】， D．【甲】潜滋暗长【乙】；
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中画横线的句子是并列复句。
B．文段中加点词“实现”“于”“和”“视角”词性分别是动词、介词、连词和名词。
C．文段中“源远流长”“丰富阅历”“花样繁多”“文旅视角”四个短语结构各不相同。
D．文段中画波浪线的句子没有语病。
押题6请为“展板 民族瑰宝”完成下面任务。
自古以来，中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家落地生根。如今，中医药交流合作已成为共建“一带一路”高质量发展的新亮点。2013 年3 月，习近平主席提出构建人类命运共同体理念；9月和10月先后提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。共建“一带一路”倡议，创造性地传承 ① 扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果，并赋予其新的时代精神和人文内 ② ，为构建人类命运共同体提供了实践平台。
（1）给这段文字中加点的字注音，错误的一项是（ ）
A．“倡”应读“chàng” B．“创”应读“chuàng”
C．“予”应读“yǔ” D．“供”应读“gòng”
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A．①泓 ②涵 B．①弘 ②含 C．①泓 ②含 D．①弘 ②涵
（3）这个展板内小文搜集到了以下材料，请你帮他选出排序最恰当的一项。（ ）
①遍尝百草的神农氏、以身试针的皇甫谧、坐堂问诊的张仲景等历史上的中医名家。
②在他们身上，无不闪耀着悬壶济世的宏愿、无私奉献的精神、筚路蓝缕的决心、一视同仁的态度。
③中医药文化崇尚大医精诚，不仅以医救人，更以医载道、以医化人。
④能够滋养中小学生的道德品行，激励他们追求高尚情操。
⑤中医药文化进入课堂，利用一个个鲜活的中医典故阐释行医者的高贵人格。
A．③①⑤④② B．③①②⑤④ C．⑤④②③① D．⑤④②①③
押题7阅读下面的文字，完成小题。
中国戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，yáng yì着浓郁的地方特色。京剧雍容华美，昆曲精致典雅，黄梅戏淳朴明快，豫剧铿锵大气……在2025年春晚舞台上，《借伞》老瓶装新酒，巧妙串联京剧、粤剧、川剧、越剧，让中国戏曲________新生。
粤剧起初是草台戏班，主要在节庆日进行表演。所及之处无论老弱妇孺、贩夫走卒，皆聚集于此，规模之大甚至能有数千人，演出环境杂乱无序，呼叫、hōng xiào声此起彼伏，特殊日子还会有一些售卖摊档，现场更是热闹非凡、rén shēng dǐng fèi。为了更好地适应这种“恶劣”的演出环境，将观众的目光完全吸引到舞台上来的目的，粤剧表演渐渐形成了十分独特的一套艺术形式。粤剧中的武生是非常重要的一类角色，他们的艺术审美主要________在动作艺术上，如移步、须功等，同时武生本身需要拥有良好的身手，配合剧情走向完成相应的动作内容，使表演更具冲击力和感染力，所以这就形成了________的舞台表演艺术。
（1）根据拼音写出相应的词语。
yáng yì（ ） hōng xiào（ ） rén shēng dǐng fèi（ ）
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的（ ）
A．焕发 凸现 独一无二 B．萌发 体现 无独有偶
C．萌发 凸现 无独有偶 D．焕发 体现 独一无二
（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的（ ）
A．以更好地适应这种“恶劣”的演出环境为目的，将观众的目光完全吸引到舞台上来，粤剧表演渐渐形成了十分独特的一套艺术形式。
B．为了更好地适应这种“恶劣”的演出环境，将观众的目光完全吸引到舞台上来，粤剧表演渐渐形成了一套十分独特的艺术形式。
C．以更好地适应这种“恶劣”的演出环境，将观众的目光完全锁定到舞台上来为目的，粤剧表演渐渐形成了十分独特的一套艺术形式。
D．为了更好地适应这种“恶劣”的演出环境，将观众的目光完全锁定到舞台上来，粤剧表演渐渐形成了十分独特的一套艺术形式。
押题8阅读下面的文字，完成小题。
①春晚舞台上机器人翩跹起舞，以灵动之姿点亮视觉盛宴；人工智能模型DeepSeek如燎原之火迅速蹿红，以卓越智慧为多元领域的篷勃发展注入澎湃动能；深圳的“AI公务员”正式履职，恰似精密齿轮嵌入政务流程，极大提升了公共服务；北京的AI医生参与问诊，辅助医疗决策，宛如智慧助手守护大众健康。科技之潮以锐不可当之势涌来，赋予生活便捷高效，推动社会巨轮前进。
②但科技如同一柄双刃剑，锋芒毕露。在智能化浪潮席卷之下，重复性工作岗位如同风雨中飘摇的孤舟，被替代的风险与日具增，就业结构调整的阵痛接踵而至。AI生成内容爆发式增长，让一切都将变得更加扑溯迷离，短视频平台用算法编织出彩色漩涡，却也悄悄蛀空了深度思考的牙齿，诸如此类，不胜枚举。人们在享受科技便利的同时，也逐渐沦为“科技的附庸”。人民网评论警示：“算法茧房正在消解人文温度，技术理性不可凌驾人性关怀。”科技终须以人文为锚，方能在浩瀚星海里行稳致远。
（1）下列词语中加点字读音相同的一项是（ ）
A．蹿红 飞窜 B．卓越 拙见 C．嵌入 羡慕 D．漩涡 蜗行
（2）选文中画线词语书写正确的一项是（ ）
A．篷勃 B．与日具增 C．附庸 D．扑溯迷离
（3）选文中成语使用不正确的一项是（ ）
A．锐不可当 B．锋芒毕露 C．接踵而至 D．诸如此类
（4）选文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
押题9结合语境，完成题目。
2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。【A】在技术与艺术的珠联bì合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。
影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引qíng”技术融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。【B】当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。【C】中国正以“科技+文化”的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。这不仅是产业的崛起，更是文明对话的启航。【D】在这里，混天绫舞动的是东方美学的韵律，而风火轮燃烧的是人类对创新的永恒渴望。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
晕染（ ） 饱蘸（ ） 引qíng（ ） 珠联bì合（ ）
（2）关于语段内容，下列解说正确的一项是（ ）
A．“东方魔童” “蛟龙入海”
解说：语段中这两个短语都是偏正短语。
B．“世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。”
解说：这句话是选择复句。
C．“中国正以‘科技+文化’的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。”
解说：这句话没有语病。
D．“中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携‘东方魔童’开启全球上映。”
解说：这句话中的标点符号使用正确。
（3）联系上下文，把下面这句话插入语段中，最恰当的位置是（ ）
“这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。”
A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】
考点 分析
成语运用与辨析 中考语文词语运用板块以成语运用、词义辨析、关联词搭配及语境适配为核心考点，通过多样化题型全面检测学生语言建构与运用能力。具体考法如下： 1.单项选择题：如“下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是”，要求从四组近义成语（如“栩栩如生”与“惟妙惟肖”）中选出最贴合语境的选项。 2.语境填空题：如“填入文段横线处的成语，最恰当的一项是”，需结合文段主题（如“科技创新”）选择契合的成语（如“推陈出新”）。 3.近义词辨析题：如“依次填入括号内的词语，全都恰当的一项是”，要求区分近义词（如“遏制”与“遏止”）的语义侧重点。 4.关联词搭配题：如“选择恰当的关联词填入文中空格”，考查因果（“因为…所以…”）、转折（“虽然…但是…”）、递进（“不仅…而且…”）等逻辑关系。 5.语段单空选择题：如“填入横线处最恰当的词语是”，需结合上下文语义（如“传承”与“传播”）选择最佳选项。 6.语段多空组合题：如“文章①②处应分别填入哪个词”，要求考生通读全文后，根据段落主旨（如“科技创新需要耐心”）选择连贯的词汇组合。
选词填空
词义辨析
关联词
考查分值：分值在2-4分之间。
考查形式：以选择题为主，填空题形式在逐渐增多。
命题趋势：词语题考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用；词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义；成语和关联词语的辨析运用。越来越多地区把词语的考查放在基础知识综合里面，考查学生运用的能力。
在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
1.要切实理解成语的整体意义，不要望文生义。
从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。例如：
凿壁偷光——不能把它解释为：小偷挖墙入室，把别人的东西偷得干干净净。如这样理解就大错特错了。而它的实际意思是：凿开墙壁，借助邻居的灯光读书。此成语出自《西京杂记》卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。
此类容易望文生义的常见成语还有：差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、为之侧目、不赞一词、口血未干、明日黄花、目不窥园、七月流火、具体而微等。
2.要切实把握成语的适用范围，不要界限不清。
作为固定短语的成语，有一些具有特定的使用范围，它们只此非彼、只能用于适合它的范围。运用时必须遵循这些限制，否则就会闹出笑话。例如：
雨后春笋——成语例句：“几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。”“雨后春笋”，词典解释为：大雨过后，春笋旺盛地长出来。比喻新生事物（特别是顺应社会潮流的事物）的大量涌现和蓬勃发展。适用于值得赞扬的新好事物方面。而此处用来形容造假的垃圾食品厂，显然与其适应的范围不合。
此类容易范围界限不清的常见成语还有：美轮美奂（仅限于高大建筑物）、登堂入室、七手八脚、相濡以沫（限于困境）、天伦之乐（限于家人）、下车伊始（限于官员到任）、反戈一击（限于同伙、内部）、祸起萧墙、如坐春风等。
3.要切实把握成语的感彩，不要褒贬失当。
有些成语在长期的使用中已着上鲜明的感彩，只有注意它与全句内容的和谐一致，才能准确地表情达意。否则，褒贬不分，或者褒词贬用、贬词褒用都是会影响意义的表达。例如：
无所不为——成语例句：“这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。”“无所不为”，词典解释为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。可见是个贬义词。而例句是在赞扬科学家的不畏艰难险阻、勇于探索的精神，很明显，用在这里是语境不合、褒贬失当。
此类容易褒贬失当的常见成语还有：始作俑者、弹冠相庆、侃侃而谈、重整旗鼓、卷土重来、耿耿于怀、钩心斗角、尔虞我诈、当场出彩、推波助澜、摇身一变、处心积虑、一意孤行、居心叵测、欺世盗名等。
4.要切实把握成语语义的大小程度，不要轻重失度。
有些成语的适用范围有大有小，其蕴含的意义也有轻重的程度之别，使用时需根据语境做恰当的选择，小词大用或大词小用都是不妥的。例如：
罄竹难书——有个同学在日记中写道：“我的同桌上学好迟到，上课爱说话，考试喜欢抄袭，又经常搞恶作剧吓唬女同学……总之，是个罄竹难书的坏孩子，我很讨厌他。”此句明显犯了用词语意轻重不当的错误。“罄竹难书”，词典解释为：“罄，尽。竹，古代写字的竹简。书，写。意思是用尽终南山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。”例句中的“我”，虽然列举了同桌很多很多毛病，但“毛病”绝不能等同“罪行”，用“罄竹难书”来形容语义程度过重，显然是错误的。
此类容易犯轻重失当毛病的常用成语还有：无恶不作、不共戴天、惨绝人寰、恪守不渝、高山仰止、幡然悔悟、风声鹤唳、风雨飘摇、休养生息、江河日下、轰轰烈烈等。
5.要切实把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
一般说来，一个成语只有一个义项。我们只要掌握了这个义项，读书理解、交际运用就不会出错。但这仅仅是“一般说来”，实际上有的成语不仅一个义项，在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的非常用义项，有的甚至三四个之多，如果不了解这一点，特别是拘泥于思维定式，就会先入为主、以对为错。
灯红酒绿——成语例句：“每当夜幕降临时，饭店里灯红酒绿，非常热闹。”“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词；又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是褒义词。这是个典型的两用语境成语，例句无疑是正确的。但大多数考生，只注意到前种用法，误以为使用不当而判错。
此类多义成语常见两个义项的有：粗枝大叶、狗尾续貂、按图索骥、暗渡陈仓、不绝如缕、布衣之交、闭门造车、断线风筝、间不容发、空中楼阁、夸父逐日、龙飞凤舞、胸有成竹、淋漓尽致等。常见的三四个义项成语有：暗中摸索、楚楚可怜、大模大样、独来独往、海阔天空、海枯石烂、来者不拒、两袖清风、昏天黑地、一日千里、没头没脑、残山剩水、寸草不留等。
6.要切实把握成语的谦敬意义，不要主客颠倒。
成语是语言的化石，它沉积着诸多的文化现象。有些表现为谦词，有些表现为敬词。谦词要用于自己，而敬词只能用于他人。如果分辨不清楚，就会出现主客颠倒、对象失当的使用错误。例如：
抛砖引玉——成语例句：“今天的座谈会开得很成功，我非常感谢大家都能抛砖引玉、各抒己见，既对我们过去的工作予以充分肯定，又对未来工作提出前瞻性的切实可行的意见。”“抛砖引玉”，词典解释为：抛出砖去，引回玉来。比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作，表示谦虚。可见，“抛砖引玉”是谦词，只能用于己方，而此处是陈述“大家”、用于他方，显然是错的。
此类表谦、敬意义的常用成语还有：蓬荜生辉、大笔如椽、敬谢不敏、敝帚自珍、高风亮节、高抬贵手、公门桃李、恭敬不如从命、大方之家、忝列门墙、刍荛之议等。
7.要切实把握成语的语法特征，不要滥加功能。
一些成语，虽然它作为一个固定的短语，其使用位置具有一定的灵活性，但不是所有成语都可以任意来做句子的某个成份，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，但却不能带宾语。这些，我们必须清楚。例如：
肝胆相照——成语例句：“假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写好的作品。”“肝胆相照”，词典解释为：指对人忠诚，以真心相见。无疑，用在这里是符合语境的。但它只能做谓语或定语，可以说“我有一个肝胆相照的朋友”“作家要和人民肝胆相照”，但不能做状语说“作家肯肝胆相照地和人民打成一片”。
此类语法功能特别的成语还有：漠不关心（不能带宾语）、大名鼎鼎（只能做定语，不能做谓语）、赫赫有名（能做定语、谓语）、求全责备（不能带宾语）、正襟危坐（不能带补语）、津津有味（只能做“吃”“读”的补语）、载歌载舞（不能做补语）等。
8.要切实把握成语的内涵外延，不要使成分赘余。
有些成语在运用中虽然很适合于句子的语境，但与句子中某些词语的意义重复，成份赘余。这样，这个成语的使用也是错误的了。例如：
贻笑大方——成语例句：“这所中学虽然为省级重点，但一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。”“贻笑大方”，词典解释为：大方，原指懂得大道的人，后泛指见多识广或有专长的人；整个成语表示“被学者或行家笑话”。成语本身就包含着“被动”，前面再加上“被人”，就纯属多余，这便造成了成份赘余。
此类易使成份赘余的常用成语还有（括号内为多余成份）：（浑身）体无完肤、忍俊不禁（地笑了）、（人民）生灵涂炭、（自己）妄自菲薄、（每天）日新月异、虚怀若谷（的胸怀）、惴惴不安（的心情）、（生活）安居乐业、（讲得）津津乐道、真知灼见（的意见）、三令五申（地强调）、感激涕零（地流下眼泪）、难言之隐（的苦衷）、（各种）形形色色、（众多）莘莘学子、（心里）无动于衷、（目前的）当务之急、 （显得）相形见绌、（一场）南柯一梦、（好像）如芒在背等。
9.要切实把握成语的特指对象，不要张冠李戴。
有一类源于古代诗文或典故的成语，其适用对象只能特指用于某人、某事，不能移作他用。运用它们时，在年龄、性别、对象等方面都有特定的限制，尽管语言发展演变到今天，我们也必须遵循这个限制。例如：
豆蔻年华——豆蔻，植物名。因唐代杜牧《赠别》诗有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”名句，句中把十三四岁的少女比作豆蔻，人们觉得此喻新颖、美妙，突出了少女的清淳淡雅、活泼脱俗，便抽象、凝练出“豆蔻”再加上“年华”为“豆蔻年华”四字，来特指十三四岁的少女。因而，此成语的对象是特指的：必须是女性，必须是十三四岁，否则即错。
此类具有特指对象的常用成语还有：藕断丝连、青梅竹马、秦晋之好、破镜重圆、汗牛充栋、咏絮之才、巾帼英雄、扫眉才子、徐娘半老、高阳公子、膏粱子弟、红颜薄命、举案齐眉等。
10.要切实把握成语的逻辑范畴，不要自相矛盾。
有些成语的内涵具有特定逻辑范围，词义反映出的数量的多寡、事理的先后、所属的范围、情态程度的大小，都有着一定的特指。如果不把握好这个意义范畴，就会因与上（或下）文相忤逆而自相矛盾。例如：
谈笑自若——成语例句：“入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。”“谈笑自若”，词典解释为：自若，跟平常一样。指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。很明显，坐在月夜的树下，属于比较平常的情况、平常的环境。而成语“谈笑自若”是指在不平常的情况下，这就因成语的范围不当而犯语义自相矛盾的错误。
真题1（2024·山东泰安·中考真题）下列各句中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。
B．每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人目瞪口呆。
C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。
D．从他语焉不详的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
真题2（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿，______；在奥运竞技赛场，______；在祖国边疆哨位，______；在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。
A．勇于创新 顽强拼搏 威武守卫
B．顽强拼搏 威武守卫 勇于创新
C．威武守卫 勇于创新 顽强拼搏
D．勇于创新 威武守卫 顽强拼搏
真题3（2024·广东广州·中考真题）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B．经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。
C．广府庙会这场民俗文化大联欢热闹非凡，舞龙灯表演洋溢着天伦之乐。
D．广佛南环、佛莞城际正式开通，与已有城际铁路不期而遇，贯通运营。
真题4（2024·四川内江·中考真题）下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其中之一。
B．内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。
C．已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此忧心忡忡。
D．沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。
真题5（2024·四川德阳·中考真题）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。
B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。
C．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D．露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。
真题6（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。
中华文化是什么？是吃到舌尖上的满足，是藏进针线里的惊艳，是刻进基因的抑扬顿挫，也是融入血脉的悠扬婉转。它是自信自强的立足点，更是“读懂中国”的关键词。一同发布的中华文化主题宣传片中，不乏名山大川、文物遗址、航天科考、国际盛会等令人（ ）的“名场面”，也有市井人家的“烟火气”，朴素生活的“微镜头”：（ ）的饮食文化，口耳相传的诗词韵律，家中摆设的玩具土偶，服饰表面的花纹图样……文明古国一脉传承，______，形成文化印记，凝聚民族认同。近年来，传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体。“着华服、习汉礼”。从外显元素到内涵式发展，文化产品的质量不断提高，（ ）实现了价值增值，形成了品牌效应，（ ）吸引更多爱好者深入探寻，由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。
（摘自默达《让中华文化刻进基因融入生活》，有删改）
（1）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．心潮澎湃 川流不息 不管 都
B．心血来潮 川流不息 不管 都
C．心血来潮 源远流长 不仅 还
D．心潮澎湃 源远流长 不仅 还
（2）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．传统文化与时俱进，其精髓融入普通人的生活点滴
B．其精髓融入普通人的生活点滴，传统文化与时俱进
C．其精髓与时俱进，传统文化融入普通人的生活点滴
D．传统文化融入普通人的生活点滴，其精髓与时俱进
（3）文中“消费者”的引号，与下列句中引号的用法一致的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．山水画，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
C．我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”
D．我从放大镜中见蝉挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。
（4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
真题7（2024·山东济南·中考真题）阅读文字，回答问题。
一座城盈满书香，便会显现出光彩照人的气质。泉水泠泠，荷香沁脾，济南是举世闻名的泉城；文脉悠长，书香荧绕，济南也是名副其实的书城。①这里，不仅独具人文之美，更具自然之美。泉脉与文脉相映成趣。②历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。一代大儒周永年在这里创建了我国第一个公共图书馆，馆藏书籍______，供人免费抄阅，“与天下万世共读之”的理念由此推广。书多，爱读书的人更多。央视财经频道《中国美好生活大调整》公布结果显示：③在全国“最爱看书城市”评选中，济南位居36个大中城市之首。以书筑城，以城圆梦。④2023年，济南第三次承办全国书博会，成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力。书香正濡养着城市的创新发展。看得见一城山色，听得见泉水叮咚，闻得见满城书香。书香如一泓清泉，在济南大地上诗意流淌。
（1）文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（ ）
A．泠泠（líng） B．荧绕 C．相映成趣 D．濡养（rú）
（2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A．九牛一毛 B．汗牛充栋 C．应接不暇 D．纷纷扬扬
（3）文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
真题8（2024·浙江·中考真题）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。
志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，
。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。
（1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
péng 勃 jiān 辛
（2）文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（ ）
A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入
（3）在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。
真题9（2024·山东青岛·中考真题）2024年是青岛市开展“挽留海鸥行动”30周年，同学们拍摄了主题为“山海鸥韵，和美青岛”的宣传短视频。作为文字编辑，请你对解说词进行修改完善。
【镜头一：鸥翔蓝天添灵动】
阳光和暖，碧水澄（chéng）净，海鸥翩然而至，在蔚蓝的天空下翱翔。它们时而展翅盘旋，轻莹地舞蹈；时而敛翼（yì）休憩，自由地浮潜（qián）；时而徘徊（huí）沙滩，悠闲地散步。海鸥的到来，为青岛的冬天平添了几分灵动。
【镜头二： ① 】
栈桥边，前来赏鸥的游人摩肩接踵。这群“小精灵”呼朋引伴，或争相啄食人们投喂的食物，或亲密地围在人们身边强聒不舍……红瓦绿树，碧海蓝天，人鸥同乐，共享山海，这幅和谐的图景令人心旷神怡。
（1）镜头一语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）
A．澄（chéng） B．翼（yì） C．潜（qián） D．徊（huí）
（2）镜头一语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）
A．翩然 B．盘旋 C．轻莹 D．悠闲
（3）镜头二语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A．摩肩接踵 B．呼朋引伴 C．强聒不舍 D．心旷神怡
预测1（2025·辽宁大连·一模）依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
哪吒脚踏风火轮______________国门，悟空挥动千钧棒走向世界。它们所承载的是角色的命运转折，______________是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力。当踮着脚尖渐渐触及看似______________的地方时，大家的自信之门就逐渐打开了。从《哪吒之魔童闹海》______________新的征程！我们期待，更多中华优秀传统文化“火起来”，走出中国，走向世界！
A．冲出 又 触手可及 打开 B．走出 更 触手可及 开启
C．冲出 更 遥不可及 开启 D．走出 又 遥不可及 打开
预测2（2025·辽宁大连·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
近代齐白石老人是画花鸟、果虫的高手。_____几笔，就能把自然生物画得生机勃勃、_____。他画鼓翅好斗的蟋蟀，仿佛可以听到其胜利的叫声。画知了，将蝉翼画得多么轻薄而透明，生动自然。尤其画虾子，更为传神，一笔水不画，却使你感到它_____于水中，一_____天然生机。
A．寥寥 多姿多彩 畅游 副 B．潦潦 惟妙惟肖 畅游 派
C．寥寥 惟妙惟肖 悠游 派 D．潦潦 多姿多彩 悠游 副
预测3（2025·辽宁大连·一模）依次填入下面横线处的词语恰当的一项是 （ ）
路旁的牛蒡叶子逐渐舒展开来，花儿也 。蒲公英、白屈菜、金盏花和忍冬的花开成了一片金黄色的花海，简直 了春色。紧紧簇拥着它们的还有些紫色的连钱草，红色的野荨麻和雏菊。黑刺李、马栗树和山楂树也 吐蕊开花。有个角落里长满了山茱萸，山茱萸夏季开花，令人 ，秋天则挂满深红色的浆果。
A．竞相绽放 占尽 相继 赏心悦目
B．争奇斗艳 占尽 连续 赏心悦目
C．竞相绽放 占据 相继 欢欣鼓舞
D．争奇斗艳 占据 连续 欢欣鼓舞
预测4（2025·四川宜宾·一模）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声……
B．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固，事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
C．我们不能因为一点小小的困难阻碍就停滞不前。
D．这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。
预测5（2025·山西晋中·二模）在实现中华民族伟大复兴的历程中，涌现出无数可歌可泣的英雄模范人物。请阅读下面材料并完成第小题。
【甲】
杨靖宇，东北抗日联军的钢铁脊梁，在冰天雪地中与日寇周旋，孤身奋战，誓死不降。他嚼草根、吞棉絮，以顽强的意志支撑着疲惫的身躯，直至生命的最后一刻。壮士喋血，感天动地，他的鲜血染红了白山黑水，他的精神如松柏般（ ）。杨靖宇，一个名字，一段传奇，如一座不朽的丰碑，永远（ ）在中华民族的记忆深处。
【乙】
黄旭华，中国核潜艇之父，隐姓埋名三十载，深藏功与名。他如深海中的巨鲸，默默潜行于科研的汪洋，以智慧为舵，以信念为帆，（ ）重重技术壁垒。他不求闻达，只愿国之重器傲立深海。黄旭华，一位无声的巨人，用一生的坚守，铸就了共和国的水下长城，他的名字如 。
（1）下列依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．坚持不懈 篆刻 冲破 B．屹立不倒 铭刻 冲破
C．坚持不懈 铭刻 冲击 D．屹立不倒 篆刻 冲击
（2）请结合语境，运用比喻修辞在乙文画横线处补写恰当的内容。
（3）为礼赞英雄风骨，小文创作了下面一副对联。请你根据材料内容，补全对联。
上联：杨靖宇冰天雪地誓死不降感天动地
下联：黄旭华
预测6（2025·广西柳州·一模）阅读下面的文字，完成小题。
中华文明mián（ ）延数千载，华夏民族对信仰的坚守从未动摇。战国时期，孟子以“大丈夫”气节为尺，将“养浩然正气”的信念镌刻进中华文化的血脉。南宋末年，文天祥深陷牢狱，写下《过零丁洋》，把忠贞气节化作闪耀时空的星辰。新中国创业艰苦，邓稼先_____放弃海外优渥生活，隐姓埋名扎根戈壁，满怀“许身国威壮山河”的赤子之心，将科技报国的星火铸就成民族脊梁。
从先哲的睿智箴言到元勋的动人事迹，中华儿女勇往直前地追寻信仰，代代传承。这些信仰激励着华夏子孙在荆棘中开展道路，于困顿中书写传奇。正是这种历久弥新的信仰与情怀，让中华民族屹立不倒，以坚定的姿态昂首迈向未来。
（1）请根据拼音写汉字，为文段中的加点字注音。
mián（ ）延 姿（ ）态
（2）请结合语境，解释文段中画波浪线的词语。
勇往直前（ ） 屹立（ ）
（3）填入文段横线中的成语，最恰当的一项是（ ）
A．小心翼翼 B．如释重负 C．义无反顾 D．轻而易举
（4）文段中的画横线句子有语病，请指出病因并提出修改意见。
预测7（2025·江苏扬州·一模）结合语境，完成题目。
在风景如画的广陵路上，新添一处文化地标——“广陵有盐”文化街区，它让扬州古城唤发新的活力与生机。【甲】之所以取名为“广陵有盐”的原因，是因为扬州是历史上的盐商集聚地。同时也用谐音“有颜”“有言”，形容这里在更新后有颜值，这里的历史文化会开口说话。项目采用“新中式”的设计规划理念，采取“小地块、渐进式、微更新”的绣花功夫，使扬城古貌与新韵【乙】_______。在古城保护利用方面，不是简单地对传统文化照搬照抄，而是以现代人的生活需要、审美需求，提炼传统文化精髓，融入现代时尚理念，创造性转化，创新性发展，使古城既记得住乡愁，也留得下精髓，更找得到未来。
（1）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”。
（2）给加点字注音：谐音（ ）
（3）【甲】处句子有语病，应修改为：
（4）填入【乙】处的短语最恰当的一项是（ ）
A．相辅相成 B．出类拔萃 C．相得益彰 D．珠联璧合
预测8（2025·云南楚雄·二模）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
云南，位于中国西南边疆，自古便是多元文化交融的瑰宝之地。在这片土地上，汉、彝、白、傣等26个民族______、共生共荣，佛教、道教、原始信仰与中原文明相互交融，共同谱写着一部波澜壮阔的文化交响曲。儒学，作为中原文明的瑰宝，其在云南的传播是一场跨越千年的文明对话，成为连接边疆与中原、凝聚多民族共识的文化钮带。
儒学在云南的传播，不仅促进了文化的交融，更生成了中华民族共同体意识的______。大理南诏的《德化碑》的民族融合誓（shì）言与丽江木府土司的“诚心报国”匾额，共同构建了边疆政权的“华夏认同”。而在民间，儒家“和而不同”的理念与云南少数民族的生活智慧深度契（qì）合，如傣族谚（yàn）语“一树难成林”______了儒家的“群居和一”思想。
从南诏国的儒释对话到跨境高铁的文化走廊，云南始终______，探索多元文明和谐共生之道。在全球化思潮涌起的今天，由这种“和而不同”的边疆智慧向世界传递着中国经验。正如建水文庙那副穿越六百年的楹联所述——“泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷”，这或许正是中华文明生生不息的精神密钥（shi）。
（1）文中注音不正确的一项是（ ）
A．誓（shì） B．契（qì） C．谚（yàn） D．钥（shi）
（2）文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．谱写 B．波澜壮阔 C．第一辑
字音…………………………………………………………………………01
字形…………………………………………………………………………20
词语综合运用………………………………………………………………40
正确使用标点符号…………………………………………………………62
病句辨析与修改……………………………………………………………83
考点 分析
难读字 中考语文字音考查板块以难读字、习惯性误读字、声调辨析及多音字为核心考点，通过多样化题型全面检测学生的语言运用能力。具体考法可归纳为以下三类典型形式： 1.基础能力直查题。以“下列注音完全正确的一项”为典型问法，聚焦常见易错字音的辨识。例如要求区分“发酵（jiào）”与“校对（jiào）”的同形异音现象，或辨析“剽悍（piāo）”中"剽"与"漂（piāo/piào）"的声调差异，重点考查学生对基础字音的精准掌握。 2.音形关联辨析题。通过“每对读音都相同的一项”等设问，构建多音字与形近字的对比组。如设置“和（huó/面）”“和（huò/药）”“和（hé/平）”的多音字矩阵，或设计“亵渎（dú）”与“赎（shú）罪”的形近字对比，强化学生对音形关联规律的深度理解。 3.语境化应用题。采用“文中加点字读音有误的一项、给文中的加点字注音”的命题方式，将字音考查嵌入具体语段。例如要求判断“氛围（fēn）”与“分外（fèn）”在特定文本中的适用性，既考查声调在不同语义环境中的变化规律，又检验学生在真实语境中的语言实践能力。
习惯性误读
多音字
声调
方言易混音
考查分值：分值在1-3分之间。
考查形式：形式上有单项选择题和填空题给汉字注音。
命题趋势：由单一的选择题考查，逐渐转变为语段综合（含字形、词语、病句）题，试题难度有所降低。
1.掌握汉字读音规则
（1）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。
（2）韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作er tong，“花儿”拼作huar。
（3）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕），ü上两点省略。
ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成nü（女），lü（吕）。
（4）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如：niu（牛），gui（归），lun（论）。
（5）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作 。
（6）声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。例如：妈（mā）（阴平），麻（má）（阳平），马（mǎ）（上声），骂（mà）（去声），吗（mɑ）（轻声）。
（7）a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号隔开，例如：pi’ao（皮袄）。
2.辨别多音字读音的方法和技巧。
对于多音字，我们可以采用以下方法来确定其正确的读音。
（1）据义定音。即利用音义练习，区别一个字的不同读音。因为多音往往是和多义紧密联系的。如“难”，取“做起事来费事”义时，读“nán”；取“不幸的遭遇”义时，读“nàn”。
（2）根据词性定音。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“数”，当作数词、名词时，一般读“shù”，如“数学”；当作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；当作副词时，应读“shuò”，如“数见不鲜”。
（3）根据语体定音。语体有口头语和书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，应注意这一点，这有助于我们读准多音字。如“翘”，书面语读“qiáo”，如“翘首、翘楚”；口头语读“qiào”，如“翘尾巴、翘辫子”。
（4）根据用法定音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情况：一种是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同，如“剥花生”的“剥”读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”；另一种情况是个别词语中的读音与一般读音不同，如“松柏、柏树”的“柏”读“bǎi”，而德国首都“柏林”的“柏”读“bó”。
3.形近字的误读。
形近字是指那些形旁或声旁相近的字。造成误读的情况主要有以下两种：
（1）笔画增减形成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如“大抵”的“抵”读“dǐ”，“扺掌”的“扺”读“zhǐ”。
（2）偏旁不同形成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，是中考考查的重点。如“峻”与“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”分别读“kǎi”“ɡài”。
对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要时刻防范字形误认、偏旁误读等错误倾向。
真题1（2024·山东泰安·中考真题）下列各句中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃（bài），掀起万丈狂澜（lán）。
B．每逢骤雨猝（zú）至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒（zhì）息。
C．玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶（guān）巾，身披鹤氅（chǎng），飘飘然有神仙之概。
D．那索似有千钧（jūn）之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱（zhī）铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
【答案】C
【解析】本题考查字音。A.澎湃（bài）——pài；B.骤雨猝（zú）至——cù；D.锱（zhī）铢——zī；故选C。
真题2（2024·广东广州·中考真题）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．渊博/气势磅礴 将领/将心比心
B．彩绘/无精打采 调和/和颜悦色
C．粘贴/信手拈来 拮据/不足为据
D．峻峭/销声匿迹 分歧/入木三分
【答案】B
【解析】本题考查字音。A.bó/bó，jiàng/jiāng；B.cǎi/cǎi，hé/hé；C.zhān/niān，jū/jù；D.qiào/xiāo， fēn/fēn；故选B。
真题3（2024·四川雅安·中考真题）根据语境，下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．星光不问赶路人，时光不负有心人；春种一粒粟（shù），秋收万颗子。任何付出，都会在时间的坐标轴（zhóu）上得到回应
B．铭记历史是为了更好地前进，重温“五四”运动宝贵精神财富，就是为了让广大青年人能从历史中汲（xí）取前行发展的力量。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越要有前行的指路灯。“五四”精神就是那盏（zhǎn）明灯，将指引青年走向未来奋斗前进的正确方向。
C．在中国斡（wò）旋下，沙特阿拉伯与伊朗实现和解，为地区国家通过对话协商化解矛盾分歧，实现睦（mù）邻友好树立了典范。
D．国家博物馆的金步摇玻（bō）璃杯、甘肃省博物馆的马踏飞燕玩偶、四川三星堆博物馆的青铜面具冰激凌（níng）等文创产品热卖，让原本只可远观的文物形象变得可亲可感。
【答案】C
【解析】本题考查字音辨析。A.粟（shù）——sù；B.汲（xí）取——jí；D.冰激凌（níng）——líng；故选C。
真题4（2024·内蒙古·中考真题）下列句子中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（ ）
A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yùn）的光，烘拖出一片安静而和平的夜。
B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅（fú）好画。
C．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（chuàn）向云霄里去了。
D．天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上点辍着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
【答案】B
【解析】本题考查字音字形。A.烘拖——烘托；C.直窜（chuàn）——cuàn；D.点辍——点缀；故选B。
真题5（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封琐长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
（摘自毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》）
（1）文中加点字的读音，有误的一项是（ ）
A．敌情（qíng） 当（dàng）面 溃（guì）退
B．斗（dòu）志 计划（huà） 发（fā）电
C．顽强（qiáng） 激（jī）战 歼（jiān）灭
D．一切（qiè） 占领（zhàn） 前锋（fēng）
（2）文中画横线语句的字形书写，有误的一项是（ ）
A．我军所遇之抵抗，甚为微弱
B．我东路各军已大部渡过南岸
C．并控制江阴要塞，封琐长江
D．业已切断镇江、无锡段铁路线
【答案】（1）A （2）C
【解析】（1）本题考查字音。A.当（dàng）面——dāng，溃（guì）退——kuì；故选A。
（2）本题考查字形。C.封琐——封锁，指用强制力量使与外界断绝联系或往来；故选C。
真题6（2024·青海西宁·中考真题）阅读下面语段，按要求作答。
古老的湟水自西向东，浩浩荡荡，奔流不息。两岸花红柳绿、田畴齐整、麦穗扬花，美不shèng（ ）收。湟水是河湟儿女名副其实的母亲河，它流tǎng（ ）在河湟谷地，丰润了连绵山川，滋养了广袤大地，哺育了芸芸众生，也见证了悠久的历史文化——河湟文化。西宁作为河湟文化的主要发祥地和核心区，自古就是丝绸之路、唐蕃古道的必经之地，农耕文化、游牧文化、民族文化等多元文化在这里相互交融，共同绘就了一幅巧妙绝伦的画卷。河湟文化是中华文明的重要组成部分，我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化，让河湟文化的影响力与日俱增。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
美不shèng（ ）收 流tǎng（ ）
（2）给加点字注音。
丰润（ ） 哺（ ）育
（3）语段中划线词语运用不恰当的一项是（ ）
A．浩浩荡荡 B．名副其实 C．巧妙绝伦 D．与日俱增
（4）语段中划波浪线的句子有一处语病，请你修改。
我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化。
【答案】（1）胜 淌
（2）rùn bǔ
（3）C
（4）在“推动河湟文化”后面加“的发展”或“我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化的发展”。
【解析】（1）本题考查字形。美不胜收：měi bù shèng shōu，美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。流淌：liú tǎng，液体流动。
（2）本题考查注音。丰润：fēng rùn，（肌肤等）丰满滋润；（土地等）丰饶滋润。哺育：bǔ yù，喂养；比喻培养。
（3）本题考查词语辨析。A.浩浩荡荡：形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大，用来形容湟水奔腾的样子恰当；B.名副其实：指名声或称谓（号）与实际一致、相符合，说湟水是名副其实的母亲河合适；C.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的，多形容技艺等，这里形容多元文化交融形成的画卷，对象用错，可改为用“绚丽多彩”；D.与日俱增：指随着时间的推移而不断增长，说河湟文化影响力与日俱增恰当；故选C。
（4）本题考查病句修改。画线句子成分残缺，应在句末加上“的发展”。
真题7（2024·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A．日新月异景 B．薪火相传图
（3）文中画线句有语病，请写出正确的句子。
【答案】（1）hàn 抛 恒 kuò
（2）①B ②A
（3）不断继承和发扬“铁军精神”
【解析】（1）本题考查注音和根据拼音写汉字。
震撼：zhèn hàn，文中指心灵受到强烈的冲击。
抛头颅：pāo tóu lú，指牺牲生命。
永恒：yǒng héng，指永远、恒久。
壮阔：zhuàng kuò，指雄壮浩大，宏伟开阔。常用来描绘一些宏大的场面、壮丽的景色等。
（2）本题考查词语的运用。 “日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。 结合句中的“传承之笔”，可知①处应填“薪火相传图”；结合句中的“创新之笔”，可知②处应填“日新月异景”；故①处选B；②处选A。
（3）本题考查病句的修改。该句语序不当，应将“发扬”与“继承”调换位置。
真题8（2024·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。
家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
伟大复兴 团结奋斗
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。
kuò（ ） 融（ ）
（3）找出并改正文段中的一个错别字。
（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
【答案】（1）伟大复兴 团结态斗
（2）阔 róng
（3）词 改为 辞
（4）实现
【解析】（1）本题考查汉字临摹。字词书写注意不写错别字，字迹清楚工整；对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称；书写时注意汉字的结构特点，书写形体方正，笔画平直。注意“复、结”字形的书写。
（2）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。
波澜壮kuò——波澜壮阔：现比喻声势雄壮或规模宏大。
融为一体（róng）：比喻几种事物关系密切，配合协调统一，如同一个整体。
（3）本题考查辨析字形。义不容词——义不容辞：道义上不允许推辞。
（4）本题考查词语正确语用。“实现”的意思是使原本不存在的情况成为事实。“实践”的意思是实行、履行。依据“中华民族的伟大复兴”可知，中华民族的伟大复兴作为一个宏大的目标或理想，适合用“实现”来表达达成这一目标的过程。而“实践”指通过行动来达到目的，通常与具体操作或实验有关，不适合使用于本句。因此，本空可“实现”一词。
预测1（2025·四川宜宾·一模）下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．拽出来（zhuài） 毋宁（wú） 坚持不懈（xiè） 毛骨悚然（sǒng）
B．威尔逊（xùn） 贮藏（zhù） 怏怏不乐（yàng） 广阔无垠（yín）
C．战栗（lì） 胆怯（què） 风餐露宿（lòu） 寒风凛冽（liè）
D．厄运（è） 吞噬（shì） 羸弱（léi） 红妆素裹（sù）
【答案】C
【解析】本题考查字音。C.胆怯（què）——qiè，风餐露宿（lòu）——lù；故选C。
预测2（2025·天津红桥·一模）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．蜷伏（quán） 炽热（zhì） 参差不齐（cēn）
B．热忱（chén） 畸形（jī） 前仆后继（pū）
C．教诲（huì） 踌躇（chóu） 锐不可当（dǎng）
D．秀颀（jīn） 濡养（rú） 根深蒂固（dì）
【答案】B
【解析】本题考查汉字字音。A.炽热（zhì）——chì；C.锐不可当（dǎng）——dāng；D.秀颀（jīn）——qí；故选B。
预测3（2025·天津滨海新·一模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．瘦削（xuē） 拘泥（ní） 吹毛求疵（cī）
B．豢养（huàn） 诓骗（kuāng） 颠沛流离（fèi）
C．拙劣（lüè） 矗立（zhù） 怒不可遏（è）
D．庇护（bì） 愧怍（zuò） 大庭广众（tíng）
【答案】D
【解析】本题考查字音。A.拘泥（ní）——nì；B.颠沛流离（fèi）—— pèi；C.拙劣（lüè）——liè，矗立（zhù）——chù；故选D。
预测4（2025·广东广州·一模）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．蜗行/女娲 妥当/锐不可当 B．诀别/抉择 篁竹/富丽堂皇
C．鄙薄/喷薄 鲜妍/鲜为人知 D．掂量/惦记 摄取/蹑手蹑脚
【答案】B
【解析】本题考查字音辨析。A.wō/wā，dàng/dāng；B.jué/jué，huáng/huáng；C.bó/bó，xiān/xiǎn；D.diān/diàn，shè/niè；故选B。
预测5（2025·西藏·二模）阅读下面语段，完成下面小题。
人这一辈子，无论怎样辛劳、勤______（miǎn），实际上只能在极小的范围内经历生活，缓历人生。因此，人认知世界，十有八九是______，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的______（jiāng）域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘闻、坊间轶事……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。
（1）文中加点字“圈”“轶”的读音，正确的一项是（ ）
A．juàn yì B．quān yì C．quān zhì D．juàn zhì
（2）在文中横线处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．勉 缰 B．冕 疆 C．勉 疆 D．冕 缰
（3）在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．盲人摸象 B．洞察一切 C．明察秋毫 D．一目了然
【答案】（1）A （2）C （3）A
【解析】（1）本题考查字音。圈栏（juàn lán）：指用来圈养家畜的栅栏设施，用于限制家畜的活动范围，起到防护和管理家畜的作用。轶事（yì shì）：世人不知道的史事。多指未经史书记载的事迹。故选A。
（2）本题考查字形。勤勉（qín miǎn）：勤奋。疆域（jiāng yù）：国家领土的范围。故选C。
（3）本题考查选词填空。A.盲人摸象：意思是比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。B.洞察一切：意思是对一切观察得很清楚。C.明察秋毫：形容眼力好到可以看清极其细小的事物。D.一目了然：意思是一眼就看得很清楚。根据语段中“人认知世界，十有八九是______很难有对世界的完整把握”可知，这里强调人对世界的认知是不全面的，所以应该选“盲人摸象”。故选A。
预测6（2025·江西景德镇·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
景德镇素有“瓷都”之称，其制瓷技艺始于汉代，兴于宋元，盛于明清。青花瓷作为最具代表性的瓷器品类，以素胚勾勒青花，釉下彩绘经高温烧制后呈现出______的独特韵味。除青花外，景德镇还以“白如玉（ ）明如镜、薄如纸、声如磬”的白瓷闻名，而“斗彩”“粉彩”“珐琅彩”等工艺更将瓷器的艺术性推向（diān）______峰。中国瓷器不仅是日用器物，更是文化交融的见证。唐代“海上丝绸之路”将瓷器远销海外，宋代的汝窑天青釉成为帝王挚爱，元代的青花瓷融入波斯钴料与中式纹样，明清御窑则代表了官窑技艺的极致。2023年故宫博物院举办的“御瓷新韵”特展中，一件明成化斗彩鸡缸杯以2.8亿港元成交，再次印证了中国传统陶瓷艺术的不朽价值。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（diān） 磬
（2）在括号内填入的标点符号是
（3）填入文中第一条横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．相得益彰 B．珠联璧合 C．浑然天成 D．巧夺天工
【答案】（1）巅 qìng （2）、 （3）A
【解析】（1）本题考查字音字形。
巅峰（diān fēng）：顶峰，事物发展的最高峰。
磬（qìng）：本意是一种打击乐器，用石或玉制成，形状像曲尺。后来又指寺院中和尚念经时所敲打的铜铸的法器。
（2）本题考查标点符号。因为“白如玉”“明如镜”“薄如纸”“声如磬”是并列关系，用来形容白瓷的特点，所以用顿号分隔。
（3）本题考查成语运用。A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。青花瓷的“青”与“白”两种颜色在釉下彩绘中相互衬托，形成独特的视觉美感。符合语境；B.珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起，强调结合，而非衬托。不适合用于形容青花瓷的“青”与“白”两种颜色在釉下彩绘中相互衬托；C.浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹，亦形容人的才德完美自然。强调自然性，与人工彩绘的工艺不符合；D.巧夺天工：形容技艺十分巧妙，强调人工的精巧胜过天然。未体现青花瓷颜色配合的语境；故选A。
预测7（2025·浙江·一模）请完成展馆大门的正前方电子屏方案设计。
展馆大门的正前方电子屏设计
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自bào自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待炬火。 ——鲁迅《热风·四十一》（节选）
青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炙热的感情；青春是生命的深泉在yǒng流。 ——塞缪尔·厄尔曼《青春》（节选）
（1）请根据拼音写出汉字。
①自bào 自弃 ②yǒng 流
（2）请选择加点字的正确读音。
柔膝 （A．xī B．qī）
（3）结合电子屏对青春内涵的诠释，从下列候选人中推荐一位作为青春代言人，并结合名著内容说明理由。
青春代言人候选人：
A．武松（《水浒传》） B．周恩来（《红星照耀中国》）
C．江姐（《红岩》） D．简·爱（《简·爱》）
【答案】（1）暴 涌 （2）A （3）示例：选择C。江姐。青春是青年向上、主动、热情，有社会责任感，是生命勃发的状态。江姐有信仰，有担当，有行动，她受尽折磨仍坚守信仰，展现了深沉的意志。她将个人生命融入革命洪流、在狱中领导难友抗争，以行动践行“能做事的做事”，她为了民族解放英勇牺牲，绽放青春生命。因此，选江姐作为代言人更合适。
【解析】（1）本题考查字形。
自暴自弃（zì bào zì qì）：意思是自己甘心落后，不求上进。
涌流（yǒng liú）：指液体迅速地流淌。
（2）本题考查字音。
柔膝（róu xī）：柔软的膝盖，常用来形容姿态柔美或身体柔软。故选A。
（3）本题考查内容理解及推荐词。本题要求结合电子屏上两段文字对青春内涵的诠释，从给定的名著人物中选择一位作为青春代言人并阐述理由。需要准确理解鲁迅、塞缪尔·厄尔曼文字中青春的内涵，再结合名著人物的经历、性格等进行分析。
鲁迅观点：鼓励青年摆脱消极情绪，积极向上，主动做事发声，发挥自身价值，哪怕力量微小，也能在黑暗中发光。
塞缪尔·厄尔曼观点：指出青春不是外在的美丽，而是内在深沉的意志、宏大的想象、炽热的感情，是生命活力的涌动。
解读青春内涵：鲁迅强调青春的积极行动与奉献精神，不消极、不退缩，主动为社会发光发热。塞缪尔·厄尔曼强调青春的内在精神品质，如坚定意志、丰富想象、热烈情感，以及生命的蓬勃活力。
武松：分析其在《水浒传》中的主要事迹，如景阳冈打虎、斗杀西门庆等，思考是否契合青春内涵，重点看是否有积极向上的行动和内在精神体现。
周恩来：依据《红星照耀中国》，回顾他为革命事业不懈奋斗的经历，看如何体现青春的积极行动和内在精神。
江姐：从《红岩》中江姐的革命事迹入手，如面对敌人的坚贞不屈，分析与青春内涵的关联。
简·爱：结合《简·爱》中简·爱的成长经历，如追求平等、自尊自爱等，判断是否符合青春内涵。
示例1：选择A。武松。青春是积极向上、勇敢无畏，敢于直面困难与挑战的状态。武松在《水浒传》中，景阳冈上赤手空拳勇斗猛虎，面对凶猛的老虎，他毫无惧色，凭借着自身的勇气和力量，成功将其制服，这展现了他非凡的胆量和勇猛的气魄，体现出青春应有的无畏精神。在得知兄长被害后，他不畏惧西门庆的权势，毅然决然地展开复仇行动，斗杀西门庆，彰显出他的果敢与担当。这种面对困境和不公时的勇敢抗争，主动为正义发声、做事，符合鲁迅所倡导的青年精神，也体现了青春生命的蓬勃力量，所以武松可作为青春代言人。
示例2：选择B。周恩来。青春是充满理想、意志坚定且积极奉献的状态。在《红星照耀中国》中，周恩来青年时期就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，他积极投身革命事业，为实现民族独立和人民解放不懈奋斗。他参与领导多次重要革命活动，面对艰难险阻从不退缩，展现出深沉而坚定的意志。在复杂的革命斗争中，他以恢宏的想象规划革命道路，凭借着对革命事业炙热的感情，不辞辛劳地奉献自己的全部精力。他用行动诠释了“能做事的做事，能发声的发声”，将青春融入到为国家和民族的奉献之中，生命的深泉始终在涌流，因此周恩来是青春代言人的合适人选。
示例3：选择C。江姐。青春是青年向上、主动、热情，有社会责任感，是生命勃发的状态。江姐有坚定的信仰，面对国民党反动派的残酷迫害，她受尽折磨仍坚守信仰，展现了深沉的意志。她积极投身革命事业，将个人生命融入革命洪流，在狱中还领导难友抗争，以实际行动践行“能做事的做事”。她为了民族解放事业英勇牺牲，用自己的生命诠释了对国家和人民炙热的感情，绽放出了青春生命的光彩，完美契合对青春内涵的诠释，所以江姐可作为青春代言人。
示例4：选择D。简·爱。青春是自尊自爱、敢于追求平等与自由，拥有坚定信念的状态。简·爱在《简·爱》中，自幼经历诸多磨难，但始终保持着自尊自爱的品质。面对罗切斯特，她不卑不亢，追求灵魂的平等，当得知罗切斯特已有妻子后，毅然选择离开，坚守自己的原则和底线，展现出深沉的意志。她敢于大胆想象并追求属于自己的幸福生活，即便在困境中也从未放弃对美好生活的向往，体现出恢宏的想象。她对爱情和生活充满炙热的感情，积极主动地去争取自己应得的幸福，生命的深泉在她身上不断涌流，所以简·爱可作为青春代言人。
预测8（2025·河南洛阳·一模）小组成员准备用下面一段文字来介绍中国传统文化在现实生活中运用的经典案例，其中有些字词拿不准，请你帮忙。
北京冬奥会开 ① 式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽 ② ，投射出中国人的生命观、价值观和宇宙观；颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员托起宛如同心圆玉璧的冬奥奖牌，古老文明与奥林匹克交相辉映。从服饰到配乐，从竞技到颁奖，文化之美与运动之美在冬奥赛场 ③ 相绽放给全世界观众。从可爱憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷处处装点的中国结、红灯笼，北京冬奥会、冬残奥会折射出中国人民坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，诠释着新时代中国的从容姿态和中华文化雍容大度、开放包容的独特魅力。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（　　）
A．guī　zhé quán B．guǐ　zhé chuán
C．guī　shé chuán D．guǐ　shé quán
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（　　）
A．①幕　②至　③竟 B．①暮　②致　③竟
C．①暮　②至　③竞 D．①幕　②致　③竞
【答案】（1）A
（2）D
【解析】（1）本题考查字音。瑰丽：guī lì，异常美丽。折射：zhé shè，光线、声波在传播过程中遇到物体阻挡而改变方向的现象；比喻通过某种方式反映出事物的表象或实质来。诠释：quán shì，说明；解释。故选A。
（2）本题考查字形。开幕式：kāi mù shì，是指运动会或重大活动前的仪式和表演。淋漓尽致：lín lí jìn zhì，形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。竞相绽放：jìng xiāng kāi fàng，本意是形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇的样子，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。后来这个词语被用来形容人类活动中的一些行为，踊跃积极开展的情形。故选D。
押题1 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．河堤（tí） 淳朴（chún） 赋与（yǔ） 妙手偶得（ǒu）
B．恭维（wéi） 旷远（kuàng） 矗立（chù） 雕梁画栋（liáng）
C．掺杂（cān） 哺育（bǔ） 主宰（zǎi） 名付其实（fù）
D．心绪（xù） 瘦削（xiāo） 墩实（dūn） 诲人不倦（huì）
【答案】B
【解析】本题考查字音字形。A.河堤（tí）——dī，赋与——赋予；C.掺杂（cān）——chān，名付其实——名副其实；D.瘦削（xiāo）——xuē，墩实——敦实；故选B。
押题2下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．镌刻（juān） 炽热（chì） 戛然而止（jiá）
B．笨拙（zhuō） 粗犷（guǎng） 间不容发（fà）
C．瞥见（piě） 贮蓄（zhù） 锲而不舍（qiè）
D．憎恶（zēng） 狭隘（ài） 拾级而上（shè）
【答案】C
【解析】本题考查字音。C．瞥见（piě）——piē；故选C。
押题3同学们打算用下面这段话作为小视频中介绍洛阳的脚本，请你解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
洛水之阳。山溶于水，诗融于文，业融于城，古今______（溶 融）于洛阳。以天地造化之英，绘天下共羡之都。黄河安澜，宁静以千里______（至 致）远；拥碧环翠，山水见生态清欢；君山云海，黛眉朝岚，碧水重渡，白云晨雾。向美而行，亲自然雅韵；林绿而居，享四时英城。九曲黄河，孕育灿烂的华夏文明；千年岁月，绵延不断的河洛文化；世代相传，血脉烟火的文化遗产。这里是华夏文明的起源，这里是最早的中国，这里是丝绸之路的东方起点，这里是隋唐大运河的中心，这里是万里茶道交汇处，这里是炎黄子孙的祖根文源。沿着黄河的根脉，探源中华河洛文明。汉魏风骨，隋唐云烟；十三朝古都，五千年风云变幻。欢迎来到最早的中国，欢迎来到美丽的洛阳！
（1）语段中的三个加点字怎么读？请你作出选择（）
A．cháo qū mài B．cháo qǔ mò C．zhāo qǔ mò D．zhāo qū mài
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
【答案】（1）D （2）融 致
【解析】（1）本题考查字音。朝岚：zhāo lán，早晨山间的雾气。九曲：jiǔ qū，迂回曲折；指黄河。根脉：gēn mài，指植物的根系和脉络，象征着生命的源泉和力量的根基。故选D。
（2）本题考查字形。一空，溶：溶化，溶解。融：融化，融合，调和。“古今融于洛阳”表示古今在洛阳相互融合，强调和谐统一的状态，应选“融”。二空，至：到，至于，极，最。致：给予，集中，到达，招致。“宁静以千里致远”，意为以宁静心境达到深远境界，应选“致”。
押题4阅读刊首寄语，根据要求完成任务。
岁月辗转成歌，时光流shì（ ）如画。在青春的花园里，梦想是晨光里苏醒的誓言，是烈日下挥洒的汗水，_________，_________。在历史的长河中，多少文人志士以笔为剑，刺破枷锁，迎接光明，冲出黑暗。《登飞来峰》“ ① ，自缘身在最高层”表达了王安石追梦路上心怀大志的大无畏精神；《行路难》（其一）“ ② ， ③ ”展现了李白劈波斩浪的乐观自信和对理想的执着追求；《饮酒》（其五）“ ④ ， ⑤ ”表现了陶渊明悠然自得的闲适心情和物我两忘的人生境界；《醉翁亭记》“ ⑥ ，在乎山水之间也”深藏了欧阳修政治失意的旷达和与民同乐的政治理想……他们即使知道梦想可能破碎，仍选择用文字一遍遍重塑它。这支穿越千年的梦想笔剑，虽不再蘸墨但依然能刺破虚妄，▲我们不断前行。愿少年们勇敢地接过笔剑，开pì（ ）绚丽的梦想之路，奏响激昂的青春乐章！
（1）结合上文语境，根据拼音写出相应汉字。
流shì（ ） 开pì（ ）
（2）填入文中▲正确的一项是（ ）
A．指引 B．指导
（3）在画横线处续写两句，和画波浪线部分构成排比。
（4）请将文中引用的诗文补充完整。
（5）文中有一个句子有语病，请你找出并修改。
【答案】（1） 逝 辟
（2）A
（3）是深夜里翻阅的书卷 是暴雨中前行的脚步（意对即可 ）
（4）①不畏浮云遮望眼 ②长风破浪会有时 ③直挂云帆济沧海 ④采菊东篱下 ⑤悠然见南山 ⑥醉翁之意不在酒
（5）“迎接光明，冲出黑暗”改为“冲出黑暗，迎接光明”
【解析】（1）本题考查字音字形。
流逝，liú shì ，动词，像流水一样消逝。
开辟，kāi pì ，动词，打开通路；开拓扩展。
（2）本题考查词语运用。
指引：指引导、导向，侧重通过某种事物（如精神、力量）引导方向，如“灯塔指引航程”。
指导：指具体地指示教导，侧重通过方法、步骤进行引导，如“老师指导学习”。
文中“梦想笔剑”是一种抽象的精神力量，用“指引”更能体现其引导我们前行的作用。故选A。
（3）本题考查续写。
句式需与前文“是晨光里苏醒的誓言，是烈日下挥洒的汗水”一致，结构为“是+时间 / 环境+动词+的+名词”。内容需围绕“梦想”在不同场景下的具体表现，突出坚持与奋斗的主题，如“深夜翻书”“暴雨前行”等。
示例：是暮色中坚守的身影，是黎明前燃烧的信念。
（4）本题考查默写。注意易错字：畏、浪、济、篱、悠。
（5）本题考查修改病句。
“迎接光明，冲出黑暗”逻辑顺序不当。“黑暗”与“光明”是对立关系，通常需先“冲出黑暗”，才能“迎接光明”，原句颠倒了事物发展的先后顺序，应调换位置。
押题5请为“展板 民族瑰宝”完成下面任务。
自古以来，中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家落地生根。如今，中医药交流合作已成为共建“一带一路”高质量发展的新亮点。2013 年3 月，习近平主席提出构建人类命运共同体理念；9月和10月先后提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。共建“一带一路”倡议，创造性地传承 ① 扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果，并赋予其新的时代精神和人文内 ② ，为构建人类命运共同体提供了实践平台。
（1）给这段文字中加点的字注音，错误的一项是（ ）
A．“倡”应读“chàng” B．“创”应读“chuàng”
C．“予”应读“yǔ” D．“供”应读“gòng”
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A．①泓 ②涵 B．①弘 ②含 C．①泓 ②含 D．①弘 ②涵
（3）这个展板内小文搜集到了以下材料，请你帮他选出排序最恰当的一项。（ ）
①遍尝百草的神农氏、以身试针的皇甫谧、坐堂问诊的张仲景等历史上的中医名家。
②在他们身上，无不闪耀着悬壶济世的宏愿、无私奉献的精神、筚路蓝缕的决心、一视同仁的态度。
③中医药文化崇尚大医精诚，不仅以医救人，更以医载道、以医化人。
④能够滋养中小学生的道德品行，激励他们追求高尚情操。
⑤中医药文化进入课堂，利用一个个鲜活的中医典故阐释行医者的高贵人格。
A．③①⑤④② B．③①②⑤④ C．⑤④②③① D．⑤④②①③
【答案】（1）D （2）D （3）B
【解析】（1）本题考查字音。D.“供”应读“gōng”。提供：供给（意见、资料、物资、条件等）。故选D。
（2）本题考查字形。①处，“弘”指发扬光大，“泓”多形容水深。故此处应为“弘扬”，意思是发扬光大。②处：“涵”指包容、内涵，“含”多指包含具体事物。故此处应为“内涵”，意思是内在的涵养。故选D。
（3）本题考查衔接与排序。③句“中医药文化崇尚大医精诚，不仅以医救人，更以医载道、以医化人” ，是对中医药文化核心内涵的概括性阐述，起到总领的作用，所以应放在开头。①句“遍尝百草的神农氏、以身试针的皇甫谧、坐堂问诊的张仲景等历史上的中医名家” ，列举了具体的中医名家事例，是对③句中中医药文化内涵的具体举例说明，应紧跟③句之后。 ②句“在他们身上，无不闪耀着悬壶济世的宏愿、无私奉献的精神、筚路蓝缕的决心、一视同仁的态度” ，这里的 “他们” 指代①句中的中医名家，是对这些名家所具备精神品质的进一步提炼总结，所以在①句之后。⑤句“中医药文化进入课堂，利用一个个鲜活的中医典故阐释行医者的高贵人格” ，转换话题，从中医名家延伸到中医药文化在课堂中的应用，在②句之后。④句“能够滋养中小学生的道德品行，激励他们追求高尚情操” ，阐述了中医药文化进入课堂后的积极作用，是⑤句内容的进一步延伸，放在⑤句之后 。故顺序为③①②⑤④；故选B。
押题6学校开展“2025非遗过大年”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。
（yǐ sì）蛇年春节是深沉的、古老的，它从历史深处走来，铭刻着中华文化的兼容并蓄。（mián yán）不绝、见证着中华民族的甲（笔耕不辍/耕耘不辍）、丰收如期。“博物馆里过大年”“追着非遗过大年”□今天，中华优秀传统文化在新时代焕发出更加璀璨的光彩，文化自信激荡在神州大地。
“爆竹声中一岁除”，春节承载着中国人的坚韧与奋斗，承载着祈福纳祥的文化符号、国泰民安的美好祝愿、乙（万象更新/百废俱兴）的精神价值。
此时此刻，还有很多人正在回家的路途中，几十亿人次奔赴故乡、阖家团聚、互致问候，这是春节感召力的生动注脚。对团圆的期盼、对美好的向往，汇聚成血浓于水的向心力，汇聚成一道独具韵味。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（yǐ sì） ②（mián yán）
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．祈福纳祥（qǐ） 感召（zhāo）
B．祈福纳祥（qǐ） 感召（zhào）
C．祈福纳祥（qí） 感召（zhào）
D．祈福纳祥（yí） 感召（zhāo）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
（4）下列短语的结构类型与“奔赴故乡”相同的一项是（ ）
A．丰收如期 B．互致问候 C．文化自信 D．祈福纳祥
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。
“博物馆里过大年”“追着非遗过大年”□今天，中华优秀传统文化在新时代焕发出更加璀璨的光彩，文化自信激荡在神州大地。
（6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。
【答案】（1）乙巳 绵延
（2）C
（3）耕耘不辍 万象更新
（4）B
（5）……
（6）缺少宾语中心语，句末加上“的文化风景”。
【解析】（1）本题考查字音字形。乙巳，yǐ sì ，为干支之一，顺序为第42个。在传统纪年中，农历干支纪年一个循环的第42年称“乙巳年”。 绵延，mián yán，指连续不断，一直延续 。
（2）本题考查字音。祈福纳祥，qí fú nà xiáng，意思是祈求福气，招来吉祥。
感召，gǎn zhào，一指感化召唤，通过自身的行为、力量或某种情境，引起他人产生相同的思想感情；指组织、引导等行为促使他人思想、行为发生变化。 故选C。
（3）本题考查成语运用。甲处：“笔耕不辍”指从未停止写作，侧重于写作方面的勤奋；“耕耘不辍”则强调在农田或其他领域不断辛勤劳作，持续努力。此处形容中华民族在历史进程中的不懈努力，用“耕耘不辍”更能体现出中华民族在各个方面辛勤奋斗的状态，与“丰收如期”相呼应，所以甲处填“耕耘不辍”。
乙处：“万象更新”意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象，常用来形容新年或新的开始时的景象；“百废俱兴”指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来，通常用于形容在经历困难或衰败后重新振兴的情景。春节是新的一年的开始，强调的是新的气象和生机，用“万象更新”更能体现春节所蕴含的辞旧迎新、充满希望的精神价值，所以乙处填“万象更新”。
（4）本题考查短语类型。“奔赴故乡”是动宾结构，“奔赴”是动词，“故乡”是宾语。
“互致问候”中“互致”是动词，“问候”是宾语，也是动宾结构。
“丰收如期”是主谓结构，“丰收”是主语，“如期”是谓语；“文化自信”是偏正结构，“文化”是修饰成分，“自信”是主要成分；“祈福纳祥”是并列结构，“祈福”和“纳祥”意思相近，是并列关系。
故选B。
（5）本题考查标点运用。“博物馆里过大年”“追着非遗过大年”是列举的一些新时代人们过大年的方式，后面应用省略号表示还有其他类似的过大年方式没有一一列举出来，使表达更具开放性和包容性，同时也能自然地引出后面关于中华优秀传统文化在新时代焕发光彩的内容。
（6）本题考查病句修改。这句话的语病是成分残缺，“汇聚成一道独具韵味”缺少宾语中心语。
修改意见：在“独具韵味”后加上“的风景”或“的文化景观”等，使句子成分完整，表达更加准确。
押题7阅读下列文字，按要求完成任务。
2025央视春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，双“巳”①_______代表灵蛇蜕变的生命力，②_______以谐音暗喻“事事顺心”，叠用强化了吉祥寓意。“生生”二字则取自“易经”，以春草破土的意象隐喻希望【甲】（继续/永续），四时轮转如蛇盘环，万物生长若藤蔓攀升，生动展现了中华文明的千年传承。生肖文化中“巳蛇”象征智慧与生命力，与如意云纹等吉祥纹样相yìng成趣，传递着天人合一的哲学思想。从书法笔锋的游龙走蛇，到戏曲武生的行云流水；从武术招式的柔中带刚，到非遗技艺的代代【乙】（传承/继承），无不彰显着“生生不息”的文化基因。这场盛宴以创新编排重现传统之美，让千年文脉在当代焕发新生，见证中华文化如春藤般mián延不绝的生命力。
（1）根据文中的拼音写出相应的汉字。
①相yìng成趣 ②mián延
（2）请为文中加点的两个字注音。
①蜕变 ②藤蔓
（3）从文中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
（4）文段中①②两处应填入的关联词语是：
（5）文中有一处标点使用有误，请你指出并修改。
（6）下面是央视2025春晚的主题标识，请你用简洁的语言对该标识进行解读。
【答案】（1）映 绵
（2）tuì wàn
（3）永续 传承
（4）既……又……
（5）将“易经”的引号改为书名号
（6）两个对称摆放的“巳”字组合恰似中国传统的如意纹样，是乙巳蛇年与如意之间曼妙的创意连接，既体现了中国传统美学中的对称美，也寓意着事事顺心、吉祥如意，更饱含喜庆美满的家国祝福。（意思对即可）
【解析】（1）本题考查字形。①相映成趣：xiāng yìng chéng qù，相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。②绵延：mián yán，连续不断，一直延续。
（2）本题考查字音。①蜕变：tuì biàn，（人或事物）发生质变。②藤蔓：téng wàn，藤和蔓，比喻事物中纠缠牵连的线索。
（3）本题考查词语辨析。甲处：“永续”有永远持续的意思，比“继续”更能体现希望持续不断、没有尽头的意思，与“生生不息”的主题更契合，所以甲处应填“永续”。乙处：“传承”侧重于传授和继承，强调将某种文化、技艺等一代一代地传递下去，“继承”则更强调接受前人的遗产或事业。这里说的是非遗技艺的传递，用“传承”更合适，所以乙处应填“传承”。
（4）本题考查关联词语辨析。结合语境，“代表灵蛇蜕变的生命力”和“以谐音暗喻‘事事顺心’”是并列关系，且从不同方面解释了双“巳”的含义，所以可填入“既……又……”。
（5）本题考查标点符号辨析。“‘生生’二字则取自‘易经’”中，《易经》是一部经典著作，书名应该用书名号，所以应将“易经”的单引号改为书名号，即《易经》。
（6）本题考查图文转换。首先观察图片元素：仔细观察图标形状、线条等构成元素，识别其与主题相关的形象特征。本题中要注意到标识的形状与“巳”字以及如意纹样的关联。
然后联系主题：结合春晚这一主题以及乙巳蛇年的背景，思考元素背后的寓意。比如“巳”代表蛇年，如意纹样寓意吉祥等。
最后挖掘内涵：从文化、情感等层面挖掘标识蕴含的深层意义，像传统美学、祝福寓意等。
示例：该标识由两个对称的“巳”字组成，巧妙形似中国传统如意纹样。2025年是乙巳蛇年，“巳”代表蛇年，这一设计将生肖与如意创意相连。对称造型体现了中国传统美学中的对称之美，如意纹样寓意着事事顺遂、吉祥如意，传达出对家国喜庆美满的祝福，展现了传统文化的独特魅力。
押题8下面是小豫拟写的班会开场白初稿，请你帮他完善。
书，仿若一把玲珑精巧的钥匙，轻轻转动打开我们紧锁的智慧之门；书，恰似一叶轻盈漂逸的扁舟，悠悠引领我们驶向知识的海洋。古往今来，诸多仁人志士凭借读书缔造了辉煌灿烂的人生，遗留下熠熠闪光的思想珍宝。在如今这个快节奏的时代，读书愈发凸显出至关重要。接下来就让我们在本次“非读书无以致远”活动中一同分享读书的乐趣，感受读书的精妙真谛，让书藉化作我们成长路途上最为亲昵的挚友！
（1）开场白中，有两个字易读错，请帮忙给加点字选择正确注音。（ ）
①扁（ ）舟 ②遗（ ）留
A．①piān ②yí B．①biǎn ②yí
C．①biǎn ②wèi D．①piān ②wèi
（2）开场白中画波浪线的词语中分别有一个错别字，请你找出来并进行修改。
① 改为 ② 改为
（3）开场白画横线的句子存在结构不完整的语病，请你写下修改意见。
修改意见：________________________________________________________________________________
【答案】（1）A （2）漂 飘 藉 籍 （3）在“至关重要”后加“的地位”。
【解析】（1）本题考查字音。①扁舟（piān zhōu）：指小船；②遗留（yí liú）：（以前的事物或现象）继续存在；留下来；故选A。
（2）本题考查字形。①②空：“飘逸”常用来形容洒脱自然、轻盈灵动的状态 ，比如形容书法、云彩、人的气质等。“飘”有随风摇动或飞扬的意思，而“漂”一般与水有关，如漂浮、漂流等。所以这里应把“漂”改为“飘”；漂——飘。 ③④空：“书籍”是指装订成册的图书和文字。“籍”本义指登记造册，也指书册等；“藉”指垫在下面、衬垫（如枕藉 ），以及假托（如假借 ）等意思。所以这里要把“藉”改为“籍”；藉——籍。
（3）本题考查病句的辨析与修改。画横线句子“在如今这个快节奏的时代，读书愈发凸显出至关重要”，句子主语是“读书”，谓语是“凸显出”。“至关重要”是一个形容词性短语，在这里“凸显出”这个及物动词后面缺少与之搭配的宾语成分。在这种语境下，要表达读书重要性，可在“至关重要”后加上“的地位”。
押题9阅读下面的文字，完成练习。
中华文明mián（ ）延数千载，华夏民族对信仰的坚守从未动摇。战国时期，孟子以“大丈夫”气节为尺，将“养浩然正气”的信念镌刻进中华文化的血脉。南宋末年，文天祥深陷牢狱，写下《过零丁洋》，把忠贞气节化作闪耀时空的星辰。新中国创业艰苦，邓稼先_____放弃海外优渥生活，隐姓埋名扎根戈壁，满怀“许身国威壮山河”的赤子之心，将科技报国的星火铸就成民族脊梁。
从先哲的睿智箴言到元勋的动人事迹，中华儿女勇往直前地追寻信仰，代代传承。这些信仰激励着华夏子孙在荆棘中开展道路，于困顿中书写传奇。正是这种历久弥新的信仰与情怀，让中华民族屹立不倒，以坚定的姿态昂首迈向未来。
（1）请根据拼音写汉字，为文段中的加点字注音。
mián（ ）延 姿（ ）态
（2）填入文段横线中的成语，最恰当的一项是（ ）
A．小心翼翼 B．如释重负 C．义无反顾 D．轻而易举
（3）文段中的画横线句子有语病，请指出病因并提出修改意见。
【答案】（1）绵 zī （2）C （3）病因：搭配不当，修改意见：应改为“开拓道路”（或“开辟道路”“探索道路”）
【解析】（1）本题考查字音、字形。绵延：mián yán，连续不断，延续不绝的样子。姿态：zī tài，姿势、体态，也可指态度、气度。
（2）本题考查成语辨析。A.小心翼翼：形容做事非常谨慎；B.如释重负：指像放下重担那样轻松；C.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾；D.轻而易举：形容事情容易做，不费力；结合语境，此处形容邓稼先放弃海外优渥生活，坚定回国报国的情境，应用“义无反顾”。故选C。
（3）本题考查病句修改。画横线句子存在搭配不当的语病，“开展”与“道路”搭配不恰当，可将“开展”改为“开辟”或“探索”等。
考点 分析
形近字辨析 中考语文字形考查板块以形近字辨析、形声字辨析及常用字书写为核心考点，通过多样化题型全面检测学生的汉字运用能力。具体考法可归纳为以下三类典型形式： 1.形近字精准辨识题。以“下列各句中没有错别字的一项、书写全部正确的一项”为典型问法，聚焦形近字的细微差异。例如要求区分“惴惴不安”与“揣度”中“惴”与“揣”的部首偏旁差异，或辨析“脍炙人口”与“针灸疗法”中“炙”与“灸”的部件组合规律，重点考查学生对字形结构的精准掌握。 2.音形义综合辨析题。通过“没有错别字且注音正确的一项”等设问，构建形声字与多音字的复合考查维度。如设计“迁徙（xǐ）”与“徒（tú）步”的形近字辨析，强化学生对汉字音形义关联规律的深度理解。 3.语境化书写应用题。采用“阅读语段根据拼音写汉字或把语段中的汉字抄写在田字格内”的命题方式，将字形考查嵌入具体语段。例如要求结合语境书写“kuàng世奇才”（旷）或“谈笑风shēng”（生），既考查常用字的规范书写，又检验学生在真实语境中的汉字应用能力。在书法维度上，题型进一步延伸至艺术赏析与实践结合。
形声字辨析
常用字书写
书法赏析
汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的4000个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。
多考查根据拼音写汉字、常见易错字、形近字辨析、形声字和一些常用字。以形声字为最多（其中又以声旁部分表音的字为最多），其次是形近字和常见易错字，也有不少地区考查涉及书法字体和汉字演变知识。
考查分值：分值在1-3分之间。
考查形式：形式上有选择题、填空题。
命题趋势：由选择题考查经常与字音结合，并且由单一的选择题逐渐转变为语段综合（含字形、词语、病句）题，侧重结合具体的语文环境中考查对字形的识记。
1.音辨法。
即根据字的发音辨别字形。通过朗读该词，发现其中的书写错误。如“随声附和”，从字音的角度考虑，我们经常读“fù hè”，而“合”没有“hè”的读音，所以应该是“和”。再如将“辍学”的“辍”（音chuò）错读成“缀”（音zhuì），将“作祟”的“祟”（音suì）错读成“崇”（音chónɡ），将“渎职”的“渎”（音dú）错读成“赎”（音shú），将“气概”的“概”（音gài）错读成“慨”（音kǎi）等都可以用此法较为迅速地将其分辨。
2.形辨法。
通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，如“插科打诨”中的“打诨”指开玩笑，跟言语有关，“诨”应为“讠”旁，不能错写成“浑”。
3.义辨法。
即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词，词不离句，句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，就不易出错。如“再接再厉”说的是公鸡相斗，每次交锋以前先在石头上磨一下嘴，“厉”在古代写作“砺”，是“磨刀石”的意思，因此在这一词语中不能写成“励”。
4.结构辨析法。
分析字的结构，主要是指那些并列结构的词语（特别是成语），可以由此一字推及另一字。汉语构词有一个规律，一个词（特别是成语）相应位置上的语素意义相同、相关或相反。对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如：“名门望族”中的“名”“望”相对应，指有名望的家族，因此不能写成“名门旺族”。
5.来源结合法。
大部分成语都有一定的来源，所以在把握这类词语的形态时，就要结合其最初的来源和典故，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。如在“子虚乌有”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“乌有”指一个人，即成语故事中的“乌有先生”，所以“乌”就不能随意地写作“无”；“班”指的是“鲁班”，也不能写作“搬”；“墨”指的是“墨子”，就不能写成“默”。
当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法不能彻底解决问题，关键还在于平时的方法落实，尽量弄懂词语意思，日积月累，灵活地运用这些方法，这样才不会对中考的字形考查题“望题兴叹”。
真题1（2024·山东泰安·中考真题）下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
B．自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相乘。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来。
C．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是娇揉造作，是出于无聊，是俯庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。
D．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
【答案】D
【解析】本题考查字形。A.决别——诀别；B.相辅相乘——相辅相成；C.俯庸风雅——附庸风雅；故选D。
真题2（2024·广东广州·中考真题）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．恬静 显为人知 熏淘 不可救药
B．头衔 咄咄逼人 作揖 言外之义
C．安祥 慢不经心 嘱咐 花枝招展
D．崎岖 连绵不断 呢喃 平易近人
【答案】D
【解析】本题考查字形。A.显为人知——鲜为人知，熏淘——熏陶；B.言外之义——言外之意；C.安祥——安详，慢不经心——漫不经心；故选D。
真题3（2024·内蒙古·中考真题）下列句子中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（ ）
A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yùn）的光，烘拖出一片安静而和平的夜。
B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅（fú）好画。
C．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（chuàn）向云霄里去了。
D．天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上点辍着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
【答案】B
【解析】本题考查字音字形。A.烘拖——烘托；C.直窜（chuàn）——cuàn；D.点辍——点缀；故选B。
真题4（2024·海南·中考真题）2024年4月2日，活动启动仪式在海南省博物馆举行。在“苏轼主题文物展·身行万里”展区，师生了解到苏东坡曾任八州太守，所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象。如果用一幅行书作品来描绘这一景象，下边作品最恰当的一项是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】本题考查书法字体辨析。AB书法作品内容是“厚德载物”，指重视品德像大地一样能容养万物，又或形容品德像地一样容纳百川。旧指道德高尚者能承担重大任务。CD书法作品内容是“政通人和”，意思是政事畅达，百姓和睦。指国家管理得好，人民安居乐业。结合题干“所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象”可知，CD项的“政通人和”正好能描绘这一景象；从字体上来看，选项BD笔画工整，没有连笔，字体方正，属于楷书；AC笔画有勾连，行云流水，属于行书；综合以上可知，从内容和字体要求来看，只有C项符合要求；故选C。
真题5（2024·四川雅安·中考真题）下列语句书写完全正确的一项是（ ）
A．天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这样地接进哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
B．它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
C．母亲沉痛的三言俩语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
D．怎样才能把一种劳作做到园满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
【答案】B
【解析】本题考查字形。A.接进——接近；C.三言俩语——三言两语；D.园满——圆满；故选B。
真题6（2024·山东日照·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
于传统文人画家而言，斋号既是心灵的独白，也是解码其生命历程与画作的钥匙。斋号情出多端，而意有不同：①或标榜志趣，或（抒写/书写）抱负，或陶冶情操。
如何修齐治平，追求理想？文人画家常常会在斋号上有所回应。晚清吴昌硕题其读书楼为“朴斋”，取其返璞归真、终身不辱之意。
斋号彰显着文人画家的主体意识及自我认同。明朝徐渭命运多舛，十岁时种下一株青藤，特名其读书处为“青藤书屋”，古稀之年又在自画像中题道：②“流光荏苒，两鬓如霜，是藤大若虬松，绿茵如盖。今治此图，寿藤亦寿吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。
文人画家审美高雅，多好收藏，也常将自我的情致嗜好（反映/反应）于斋号之中。如吴昌硕四十岁后有“癖斯堂”，以表达其金石之癖。
国人一直葆有慎终追远的文化传统，故而文人画家常常将先人故里、前辈事迹铭入斋号，以表承继祖风、不忘桑梓之情。黄宾虹沪上的寓所“滨虹草堂”乃以家乡的滨虹亭命名。
斋号也可作为奋发治学与艺无止境的自我鞭策。如现代画家李可染曾以“师牛堂”为斋号，以取“俯首孺子，鞠躬尽粹”之意，这与现代画家陆俨少曾使用的“甘为虞”（殊途同归/异曲同工）。
正如笔下的作品一样，传统文人画家在确定斋号时往往优先选择包括追溯祖德、显耀功业、彰显幽默等在内的各种角度。以斋号作为切入点，能拓展对画家人生和艺术的观看视角，深化对文人画家及其作品的认知，于砺学修身的风雅中寻得万千气象。
（1）下列加点字的注音和词语的书写，全都正确的一项是（ ）
A．钥匙（shi） 陶冶 返璞归真
B．多舛（chuǎn） 荏苒 绿茵如盖
C．桑梓（zǐ） 鞭策 鞠躬尽粹
D．视角（jué） 追溯 砺学修身
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．书写 反映 殊途同归
B．书写 反应 异曲同工
C．抒写 反映 异曲同工
D．抒写 反应 殊途同归
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中①②两处冒号所起的作用相同。
B．画波浪线句子与“到哪里去找寻时间的踪迹呢？”疑问方式一致。
C．“审美高雅”“承继祖风”两个短语结构类型不同。
D．画横线句子的主干是“文人画家选择角度”。
【答案】（1）A （2）C （3）A
【解析】（1）本题考查汉字字形字音。B.绿茵如盖——绿荫如盖；C.鞠躬尽粹——鞠躬尽瘁；D.视角（jué）——jiǎo；故选A。
（2）本题考查词义辨析。第一空，书写：用笔写字或记录事物的文字。抒写：抒情描写。在此指的是传统文人的斋号表现了他们的抱负，应选“抒写”；第二空，反映：指物质固有的特性，即一事物和其他事物发生相互作用时，以自身的变化再现他物某些特点。反应：有机体受刺激而引起的相应活动。在此指的是文人的斋号体现了他们自我的情致嗜好，应选用“反映”；第三空，殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。在此指的是两位画家的斋号的说法不一样，表现同样的目的，应选用“异曲同工”；故选C。
（3）本题考查语文基础知识。A.文段中①处的冒号是解释说明的作用；②处冒号是表示提示下文，他们所起的作用不相同。故选A。
真题7（2024·海南·中考真题）“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。
苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。
苏轼是千年一遇的 kuàng（ ）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。
他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今……
苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________。
（1）关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音： 加点字“冠”的读音是：
（2）关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字： kuàng（ ）世奇才
（3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A．百折不挠 B．跌宕起伏
（4）关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4） ①我来改句： ②我来接龙：
（5）关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5）我来安慰：
【答案】guàn 旷 A 示例：他在诗、词、书法、绘画等艺术领域无所不能。 示例：他的书法行云流水，潇洒自如。 示例：李文同学，从错误中学习是最好的成长方式，我们都可以从中受益，别太在意了。
【解析】①本题考查字音。 弱冠指的是古时汉族男子20岁时的称谓 。这时束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。结合“读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。‘弱冠’指男子不到二十岁”可知，“冠”应读作guàn。
②本题考查字形。旷世奇才：kuàng shì qí cái，意思是指当今世上少见的奇才。
③本题考查成语运用。风起云涌：形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。
A.百折不挠：虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强。
B.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。
句子的意思是表达苏轼在逆境中仍然保持乐观，所以用“百折不挠”更能体现他的坚持与不屈不挠精神。故选A。
④本题考查病句。“文学”一词在这里用得不准确，因为书法和绘画不属于文学范畴，应改为更广泛的“艺术领域”。
⑤本题考查仿写句子。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：与原句同样表达一种赞美的语气，形式上，按照结构形式“他的……（名词）……（形容词）”仿写即可。
示例：他的书画笔力遒劲，气势磅礴。
⑥本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是劝说李文同学不要因为出现错误感到很难过，第二步要正确、得体地表达。第三步注意语气要委婉，表达要得体。
示例：李文同学，不要难过，错误是我们学习的一部分，从中吸取教训，下次表现会更好。
真题8（2024·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

（2）请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
（3）从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
【答案】（1）绚丽 享受 （2）；（或：分号） （3）奋勇搏击
【解析】（1）本题考查字形。xuàn lì——绚丽：耀眼而华丽。xiǎng shòu——享受：物质上或精神上得到满足。
（2）本题考查标点符号运用。根据语境“在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn l씓在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A ”可知，两个句子是并列的分句，彼此之间用分号隔开。
（3）本题考查成语运用。奋勇搏击：鼓足勇气激烈地斗争、激烈地对打。
前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。
根据语境“在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰”可知，句中用来形容在奔腾的时代里要鼓足勇气激烈拼搏，方可忘人生飞驰，应使用“奋勇搏击”。
真题9（2024·西藏·中考真题）阅读下面语段，完成下面小题。
在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有_________的发展，有赓续传承的事业。
“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
（1）文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是（ ）
A．zhé ào B．chè ào C．zhé áo D．chè áo
（2）文中处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．惧 博 B．惧 搏 C．俱 博 D．俱 搏
（3）文中横线处填入成语，正确的一项是（ ）
A．沧海桑田 B．前仆后继 C．日新月异 D．可歌可泣
【答案】（1）D （2）B （3）C
【解析】（1）本题考查字音。清澈（qīng chè）：形容水清净而透明。也可以用来形容人的眼神、声音等纯净、没有杂质。遨游（áo yóu）：指漫游、游历。通常用于形容在广阔的空间或领域中自由地活动、探索。故选D。
（2）本题考查字形。不惧（bù jù）：不害怕、不畏惧。拼搏（pīn bó）：指尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。故选B。
（3）本题考查词语运用。
A.沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大；B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上去。形容不怕牺牲，英勇奋战；C.日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象；D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹；文中提到中国是一个欣欣向荣的国家，有赓续传承的事业等，体现出中国在各个方面快速发展、不断进步的状态，“日新月异”符合语境；故选C。
预测1（2025·四川广安·二模）下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．汴京城近郊疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驼队。
B．北雁南归，昆虫都销声匿迹了，到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的冬天。
C．外出写生的作者，两个礼拜就画了一百多幅画，这当然只能是浮光略影，不可能创造意境。
D．有些人觉得优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭怩作态。
【答案】A
【解析】本题考查字形。 B．哀草连天——衰草连天；C．浮光略影——浮光掠影；D．扭怩作态——忸怩作态；故选A。
预测2（2025·海南三亚·一模）校园文创书签设计中，刘强同学想选一幅笔画简省、线条连绵、风格自由奔放的书法作品做书签文面，下面四幅中最符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】本题考查书法字体鉴赏。A.是隶书，隶书的特点是蚕头燕尾，一波三折 ，笔画较为规整、端庄，横画和捺画具有明显的波折形态，不符合“笔画简省、线条连绵、风格自由奔放”的要求；B.是行书，行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，虽然书写较为流畅，但整体上还是相对规整，注重笔画的呼应和连贯，不像草书那样极度追求笔画简省、线条连绵以及自由奔放的风格；C.是篆书，篆书笔画圆润、线条规整，结构对称，注重线条的均匀和规整性，并非笔画简省、自由奔放的风格；D.是草书,草书的特点就是笔画简省，常常通过连绵的线条来书写，书写风格自由奔放，能够体现出强烈的艺术个性和情感表达，符合刘强同学的需求；故选D。
预测3（2025·山东济宁·一模）科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。学习科学家精神，让科学的种子播洒到我们心中；弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯、指南针。
对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“研究学问”的意思，所以“治学”一词中有错字。
B．因为表达的是“各方互相配合”的意思，所以“协同”一词中有错字。
C．因为表达的是“把种子抛到田地里”的意思，所以“播洒”一词中有错字。
D．因为表达的是“发扬光大”的意思，所以“弘扬”一词中有错字。
【答案】C
【解析】本题考查字形辨析。A.“治学”意思是研究学问 ，“治”在这里使用正确，该选项说法错误；B.“协同”指各方互相配合，或甲方协助乙方做某事，“协”字使用无误，该选项说法错误；D.“弘扬”意思是发扬光大，“弘”字使用正确，该选项说法错误；故选C。
预测4（2025·四川绵阳·模拟预测）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．驿道 缅怀 纷至踏来 因地制宜
B．嘹亮 胯骨 黯然失色 晶莹剔透
C．隧洞 耸恿 毋庸置疑 安然无恙
D．嗤笑 愕然 草长莺飞 警报叠起
【答案】B
【解析】本题考查字形。A.纷至踏来——纷至沓来；C.耸恿——怂恿；D.警报叠起——警报迭起； 故选B。
预测5（2025·四川南充·一模）下列词语书写有误的一项是（ ）
A．簇新 苍茫 旗帜 无精打采
B．俯身 伫立 荣膺 寻章摘句
C．造诣 霹雳 作揖 味同嚼腊
D．要诀 惆怅 拘泥 如坐针毡
【答案】C
【解析】本题考查字形。C.味同嚼腊——味同嚼蜡；故选C。
预测6（2025·河南洛阳·一模）小组成员准备用下面一段文字来介绍中国传统文化在现实生活中运用的经典案例，其中有些字词拿不准，请你帮忙。
北京冬奥会开 ① 式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽 ② ，投射出中国人的生命观、价值观和宇宙观；颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员托起宛如同心圆玉璧的冬奥奖牌，古老文明与奥林匹克交相辉映。从服饰到配乐，从竞技到颁奖，文化之美与运动之美在冬奥赛场 ③ 相绽放给全世界观众。从可爱憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷处处装点的中国结、红灯笼，北京冬奥会、冬残奥会折射出中国人民坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，诠释着新时代中国的从容姿态和中华文化雍容大度、开放包容的独特魅力。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（　　）
A．guī　zhé quán B．guǐ　zhé chuán
C．guī　shé chuán D．guǐ　shé quán
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（　　）
A．①幕　②至　③竟 B．①暮　②致　③竟
C．①暮　②至　③竞 D．①幕　②致　③竞
【答案】（1）A （2）D
【解析】（1）本题考查字音。瑰丽：guī lì，异常美丽。折射：zhé shè，光线、声波在传播过程中遇到物体阻挡而改变方向的现象；比喻通过某种方式反映出事物的表象或实质来。诠释：quán shì，说明；解释。故选A。
（2）本题考查字形。开幕式：kāi mù shì，是指运动会或重大活动前的仪式和表演。淋漓尽致：lín lí jìn zhì，形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。竞相绽放：jìng xiāng kāi fàng，本意是形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇的样子，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。后来这个词语被用来形容人类活动中的一些行为，踊跃积极开展的情形。故选D。
预测7（2025·河北沧州·二模）学校开展“农业现代化之旅”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。
河北省积极探索现代设施农业建设，成果zhuó yuè。现代农业园区中，节能智慧型日光温室大棚鳞次栉比。棚内的西红柿圆润饱满，色泽鲜亮。双层全钢架日光温室是科技与农业甲（汇合/融合）的成果，能dǐ yù高寒地区的恶劣天气，①外面寒冬凛冽，棚内②温暖舒适，为农作物生长保驾护航。创新技术如璀璨星辰照亮农业发展之路，众多设施专用的蔬菜优新品种□新技术竞相涌现□让农业生产迈向高效优质的新阶段。金融力量也如及时雨，源源不断地为农业发展注入强劲动力，各类创新金融产品成为农业发展的坚实后盾。
河北省在现代设施农业领域的成功实践，是科技乙，（赋能/赋予）农业的生动写照，为农业强省建设筑牢根基。展望未来，河北现代设施农业建设必将继续阔步前行，在乡村振兴的画卷上描绘更加绚烂的诗篇。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（zhuó yuè） ②（dǐ yù）
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．恶劣天气（liè）强劲动力（jìng）
B．恶劣天气（liè）强劲动力（jìn）
C．恶劣天气（lüè）强劲动力（jìng）
D．恶劣天气（lüè）强劲动力（jìn）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
（4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．虽然 但是 B．即便 也 C．不但 而且 D．只有 才
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。
众多设施专用的蔬菜优新品种□新技术竞相涌现□让农业生产迈向高效优质的新阶段。
（6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。
【答案】（1）卓越 抵御
（2）A
（3）融合 赋能
（4）B
（5）、，
（6）将“诗篇”改为“色彩”或将“描绘”改为“谱写”。
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。①卓越：zhuó yuè，指非常优秀，超出一般。②抵御：dǐ yù，指抵抗、防御外来的侵害。
（2）本题考查字音。恶劣：è liè，指很坏，多用于形容天气、环境、行为等。强劲：qiáng jìng，指强大有力，多形容风、动力、势头等。故选A。
（3）本题考查词语运用。
甲：汇合：指（水流）聚集；会合。融合：指几种不同的事物合成一体。
在“双层全钢架日光温室是科技与农业甲（汇合 / 融合）的成果”这句话中，强调的是科技和农业这两种不同的事物相互结合，形成了新的成果，并非单纯的聚集、会合，所以应选“融合”。
乙：赋能：就是给谁赋予某种能力和能量，通俗来讲就是，你本身不能，但我使你能。它是单体对单体的一种作用和影响。 赋予：指交给（重大任务、使命等）。 “科技乙（赋能 / 赋予）农业”中，强调的是科技使农业具备了更强的发展能力，是科技对农业的一种能力赋予，所以应选“赋能”。
综上，甲处应填“融合”，乙处应填“赋能”。
（4）本题考查关联词。语境“双层全钢架日光温室是科技与农业甲（汇合/融合）的成果，能dǐ yù高寒地区的恶劣天气，①外面寒冬凛冽，棚内②温暖舒适，为农作物生长保驾护航”可知，先说明了双层全钢架日光温室具有抵御高寒地区恶劣天气的特点，然后假设外面寒冬凛冽，因为有双层全钢架日光温室，室内也温暖舒适，所以这里是假设让步关系；A.虽然……但是……：表转折关系；B.即便……也……：表假设让步关系；C.不但……而且……：表递进关系；D.只有……才……：表条件关系；故选B。
（5）本题考查标点符号。第一处。“蔬菜优新品种”与“新技术”是并列的名词性短语，共同作为“竞相涌现”的主语，二者之间需用顿号（、）分隔，表示并列关系。
第二处。 “竞相涌现”是前半句的谓语，其后内容“让农业生产……新阶段”是前半句带来的结果，前后构成完整的因果关系复句。此处需用逗号（，）分隔，表明前半句语义完整，后半句承接前句说明结果。
（6）本题考查病句。画线句搭配不当，“描绘”与“诗篇”动宾搭配不恰当。“诗篇”指诗歌作品，侧重文字性表达；“描绘”通常与视觉化、画面感的事物搭配。故将“诗篇”改为“色彩”或将“描绘”改为“谱写”。
预测5（2025·河南洛阳·一模）同学们打算用下面这段话作为小视频中介绍洛阳的脚本，请你解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
洛水之阳。山溶于水，诗融于文，业融于城，古今______（溶 融）于洛阳。以天地造化之英，绘天下共羡之都。黄河安澜，宁静以千里______（至 致）远；拥碧环翠，山水见生态清欢；君山云海，黛眉朝岚，碧水重渡，白云晨雾。向美而行，亲自然雅韵；林绿而居，享四时英城。九曲黄河，孕育灿烂的华夏文明；千年岁月，绵延不断的河洛文化；世代相传，血脉烟火的文化遗产。这里是华夏文明的起源，这里是最早的中国，这里是丝绸之路的东方起点，这里是隋唐大运河的中心，这里是万里茶道交汇处，这里是炎黄子孙的祖根文源。沿着黄河的根脉，探源中华河洛文明。汉魏风骨，隋唐云烟；十三朝古都，五千年风云变幻。欢迎来到最早的中国，欢迎来到美丽的洛阳！
（1）语段中的三个加点字怎么读？请你作出选择（）
A．cháo qū mài B．cháo qǔ mò C．zhāo qǔ mò D．zhāo qū mài
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
【答案】（1）D （2）融 致
【解析】（1）本题考查字音。朝岚：zhāo lán，早晨山间的雾气。九曲：jiǔ qū，迂回曲折；指黄河。根脉：gēn mài，指植物的根系和脉络，象征着生命的源泉和力量的根基。故选D。
（2）本题考查字形。一空，溶：溶化，溶解。融：融化，融合，调和。“古今融于洛阳”表示古今在洛阳相互融合，强调和谐统一的状态，应选“融”。二空，至：到，至于，极，最。致：给予，集中，到达，招致。“宁静以千里致远”，意为以宁静心境达到深远境界，应选“致”。
预测9（2025·河北保定·一模）学校开展“了解河北地方戏曲”主题活动，阅读下面文字，回答后面的问题。
河北地方戏曲艺术源远流长。除了河北梆子、评剧，燕赵大地还（yùn yù）了众多地方剧种，包括丝弦、老调、哈哈腔、蔚县秧歌、东路二人台、武安平调落子等。它们 ① 各有特点， ② 有缘于一方水土的共同艺术特色，我们将它们概括为“河北地方戏”。
地方戏产生于农民劳作之中。农民们在田间地头干活累了，就会直起腰哼唱几句，以此来舒缓劳作的辛苦。后来，哼唱慢慢有了韵律，形成曲调，这就是地方剧种的 甲 （雏形/模型）。
河北地方戏大部分多根植乡土，以方言演唱，音乐上具有高亢激越、原始质朴的特点，表演上融合了武术、杂技等民间技艺。这些剧种在唱腔上各具特色，如丝弦以真声唱字、假声拖腔，旋律独特且风格鲜明；老调唱腔古朴苍劲，以高亢悲怆的唱腔闻名；哈哈腔以活泼明快的风格 乙 （著称/称赞），语言诙谐幽默，表演生动有趣……
旧时乡土社会，生产力水平低下，生活艰难。人们需要用超越现实的东西来放松身心□宣泄情绪，寄托对美好生活的期待。听戏曲故事时，听众或将自己带入其中，在与人物的共鸣中获得情感（wèi jiè）；或以第三者视角，在惩恶扬善的快意中得到情感释放。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（yùn yù） ②（wèi jiè）
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A．高亢（háng） 惩恶扬善（chéng）
B．高亢（háng） 惩恶扬善（chěng）
C．高亢（kàng） 惩恶扬善（chéng）
D．高亢（kàng） 惩恶扬善（chěng）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 乙
（4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．如果 就 B．无论 都 C．既 也 D．即使 又
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。
（6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。
【答案】（1）孕育 慰藉 （2）C （3）雏形 著称 （4）C （5）、
（6）删去“大部分”或“多”。
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。
①孕育：yùn yù 怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
②慰藉：wèi jiè 安慰（多用于书面语）。
（2）本题考查字音。
高亢：gāo kàng 声音高而洪亮；情绪激昂。
惩恶扬善：chéng è yáng shàn 惩罚邪恶，宣扬善良（褒义，常用于形容维护正义的行为）。
故选C。
（3）本题考查词语运用。甲处：“雏形”指事物初步形成的规模或未定型前的形式，强调从无到有的初始阶段；“模型”指按实物比例和结构制成的物品或抽象的模式。文中描述地方剧种从田间哼唱“慢慢有了韵律”的起源阶段，应选“雏形”。
乙处：“著称”指因某方面特性而闻名，多用于被动语境（如“以…… 著称”）；“称赞”指用言语表达赞美，是主动行为。文中“哈哈腔以活泼明快的风格”强调其闻名的原因，应选“著称”。
（4）本题考查关联词。前句强调各剧种“各有特点”（差异性），后句指出“有缘于一方水土的共同艺术特色”（共性），两者为并列关系，需体现“同时具备不同方面特质”的含义。
A.如果……就……（假设关系）；B.无论……都……（条件关系）；C.既…… 也……（并列关系）：
D.即使……又……：“即使”表假设让步，“又”表并列，但搭配不当（“即使”后多接“也”）；故选C。
（5）本题考查标点符号。“放松身心”与“宣泄情绪”为并列的动宾短语，共同作“需要用超越现实的东西”的目的状语，二者在语义上属于同一层面的并列关系。并列短语中间用顿号，故填顿号。
（6）本题考查病句。“河北地方戏大部分多根植乡土”中的“大部分”和“多”重复，删去其中一个。
押题1下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．和谐 别出新裁 谈笑风生 草长鹰飞
B．风彩 扣人心弦 舍身取义 周而覆始
C．陶冶 脍炙人口 出类拔萃 冰雪消融
D．真谛 呕心沥血 一愁莫展 销声匿迹
【答案】C
【解析】本题考查字形。A.别出新裁——别出心裁，草长鹰飞——草长莺飞；B.风彩——风采，舍身取义——舍生取义，周而覆始——周而复始；D.一愁莫展——一筹莫展；故选C。
押题2列词语书写正确的一项是（ ）
A．繁值 犹豫 不攻自破 迥乎不同
B．傲然 妖娆 经世奇才 言外之意
C．枯躁 制裁 无缘无故 垂垂暮老
D．蜿蜒 摧残 至死不懈 毛骨耸然
【答案】B
【解析】本题考查字形。A.繁值——繁殖；C.枯躁——枯燥；D.毛骨耸然——毛骨悚然；故选B。
押题3下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．山麓 斑斓 粉墨登场 瘦骨嶙峋
B．遒劲 缅怀 磨肩接踵 苛捐杂税
C．絮叨 褶皱 锱珠必较 面面相觑
D．沙砾 侦辑 气势磅礴 诚惶诚恐
【答案】A
【解析】本题考查字形。B.磨肩接踵——摩肩接踵；C.锱珠必较

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