资源简介

第四辑
非连续性文本阅读……………………………………………………………01
名著阅读………………………………………………………………………44
命题作文………………………………………………………………………71
半命题作文……………………………………………………………………90
材料作文………………………………………………………………………113
考点 分析
主题材料内容的理解与判断 1.命题分析。 非连续性文本阅读，是最近几年被重视和考查的一种新的题型，它和以前语文综合运用考查中的“图文分析题”“材料分析题”等题型一脉相承，也可以说是由这种题型演变扩大而来的。可以预测，以后的中考这种考查形式会成为常态。应给予足够的重视，须多加强这种题型的训练。 2.考查特点。 （1）考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵活。 （2）具有较强的探究性。阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达。 （3）注重个性化阅读体验。考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。
对主题材料信息的筛选、提取与归纳
对文体知识的把握
联系实际拓展、评价与探究
图文分析
考查分值：分值在10-18分之间。
考查形式：
1.选择题： 考查学生提取、归纳、 概括主要信息的能力。把握信息之间的联系，得出有意义的结论。
2.主观问答题： 提取、归纳、概括主要信息的能力。
一、信息筛选与辨析答题技巧
1.审题：仔细阅读题目，明确题目要求。
2.找关键词：在题干中仔细寻找能够帮助确定答案范围的关键词或短语。这些关键词通常是与题目要求直接相关的信息点，如人名、地名、时间、事件等。
3.定位：使用找到的关键词，在文章或资料中迅速找到可能包含答案的句段。定位时要注意文章的结构和逻辑，以便更准确地找到相关信息。
4.辨析：仔细比较原文和选项，判断答案与原文内容是否一致。注意选项中可能出现的常见错误，如以偏概全、时态不清、主次不分、因果倒置、无中生有、张冠李戴、是非颠倒、答非所问、歪曲事实等。
二、材料概括与提炼答题技巧
1.整体感知。
（1）三看三抓，看标题、看开头、看结尾，抓各段中心句、抓过渡句、抓标志性词语，读懂全文内容。
（2）关注文本结构。常见的结构包括总分结构、并列结构和递进结构。
2. 联系上下文，圈定答案区域。题干语句所在的位置，即答题要点密集的地方，同时要适当地扩大范围至前后句或前后段。
3. 信息归类，整理答案。理清段与段、层与层、句与句之间的关系，把找到的信息进行归类，去掉次要信息，留下主要信息，整理答案。
4. 分点答题。根据题目要求和信息要点，分点作答，力求全面完整。
三、 拟写标题答题技巧
1.理解文章内容：明确文章主题，把握主要事件或观点。
2.提取关键词：关键词通常指文章的核心信息点。
3.简洁明了：尽量用简短的语言概括文章的主题，让读者一眼就能理解文章的内容。
4.突出重点：如果文章中有特别重要的观点、数据或事件，可以在标题中突出显示，吸引读者的注意力。
四、 图文转换答题技巧
图表类
比较数据得出结论，或者根据图表提炼信息是图表题经常出现的形式。
1.数据对比：不同类型的图表有不同的关注点：折线图——曲线变化趋势；柱形图——柱体高度及变化趋势；表格——表格项目（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）及数据变化；饼状图——各部分所占比例。但读图的时候都需要看清楚标题、注释、数据的最大最小值，判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。
2. 信息提取：
（1）观察图表：仔细查看图表的各个部分，包括标题、坐标轴、数据点等，对图表的主题和内容有整体的理解。
（2）识别数据特征：识别关键的数据特征，如最大值、最小值、平均值、变化趋势等。
（3）解读图表信息：分析数据的变化趋势和相互关系，从而得出有意义的结论。
（4）整合答案：将观察、识别和解读的信息进行整合，形成一个逻辑清晰、条理分明的答案。要注意避免信息遗漏、舍本逐末、表达不顺的问题。
徽标类
1.把握徽标的整体的外形特点，局部特征及各个部分之间的关系，注意文字的中英文大小写和字体，文字的内容等等。
2.联系文本，围绕主题，说明徽标的含义，介绍的时候要分清顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。
3.介绍徽标含义的基础上，由表及里，进一步判断徽标是否有更深的寓意。
4.有的徽标暗含巧思，对徽标的创意的想象要合理，切忌答非所问、生拉硬拽。
漫画类
1.画面描述。把画面中的人、事、物交代清楚，注意其中的联系，叙述的时候按照一定的空间顺序或逻辑顺序。
2.揭示寓意。明褒贬，找准讽刺或颂扬的对象。揭本质，由画面内容联系社会生活，由包含寓意的事物联系生活中的人与事。下结论，运用“反映”“赞美”“讽刺”“揭露”等词语进行概括。
3.拟写标题。根据漫画的内容、所揭示的寓意拟标题。巧用修辞。
4.宣传语、广告语。表达清楚，用词亲切，巧用修辞，语言简洁，讲究押韵，易记易诵。
五、建议与意见答题技巧
运用文章中的方法提出自己的意见，解决实际问题，或者结合生活实际谈谈自己的观点、感悟，是这类题目常见的形式。
答题时需注意：
1.题目问什么，就答什么。
2.提出的办法要实际可行。
3.应在理解作者观点的基础上提出自己的观点，不要无中生有。
4.题目如果要求联系实际，答题时要联系生活，举出实例。
六、拓展与运用答题技巧
1.要通读全文，把握材料要领。
对材料的评价探究要建立在整体把握材料内容和作者观点、态度的基础上，通读是前提，面对不同材料，要善于抓住关键语句理清全文的脉络，明白材料陈述的对象和作者的观点，对全文有一个整体的认识和把握。?
2.选准角度，亮明观点。
要归纳整理作者在材料中表达了什么态度，观点有哪些要点，明确评价探究的对象，在切合题干要求的前提下，选准切入点，提出的问题要具体；提出的方法，要有操作性；提出的建议，要有针对性。?
3.紧扣材料，理由充分。
答题时要紧扣材料内容，根据具体探究、客观评价的原则进行作答，这是组织答案的核心部分。理由要充分合理。陈述理由，应要紧扣材料，多方分析；答案要层次清楚，语言流畅，力求从多角度回答。
4.解答评价、探究类试题应注意以下几点：?
（1）抓住关键，全面分析把握文体的观点倾向，可以采用抓共同话题和关键句、梳理材料层次等方法。其中关键句包括总结句、主旨句、过渡句以及作者的评论句等，评论句又包括材料对人物、事物、事理等的评价内容。?
（2）尊重事实，有理有据。评价探究时，虽然允许发表不同的见解，但不能脱离事实，或只抓住细小的一点无限放大。对问题的探究评价，一定要以尊重事实为前提，对文本进行全面、客观、恰当的分析。? （3）深入拓展，深度分析。评价探究时，要从具体事件，具体问题入手，由表及里，深入拓展，从而把握文体的主要观点和基本倾向。分析时不能仅停留在表象上，要用学过的理论知识，用历史的、发展的、辩证的眼光来分析，这样才能使最终的评价探究具有一定的精度和深度。
真题1（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。
文本一：
月球的新“写真集”
①4月21日零时，月球迄今最清晰“写真集”发布，令世界眼前一亮。由中国科学家最新制作的世界首套高精度月球地质图集，以丰富和精致的色彩，呈现了月球详尽地质构造，告诉人们月球是怎样炼成的。
②月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达，集中直观呈现对月球的观测研究成果。此前唯一月球地质图，来自于阿波罗登月时代。限于当时认知，图中精度较高的只有月球局部图，覆盖全月的只能做到1：500万比例尺精度。
③中国科学家绘成的这套最新“写真集”，将比例尺精度从美国的1：500万提升了一倍。达到了1：250万。是目前精度最高的全月地质“写真集”。这套《月球全月地质图集》。包含了《月球全月地质图（主图）》《月球岩石类型分布图》和《月球构造纲要图》。与基于阿波罗探月编制的全月地质图相比，中国科学家在新图集中，基于月球动力学演化规律，创造性建立了“三宙六纪”的月球地质年代划分方案，更加客观刻画月球地质演化历史。建立了以内、外动力地质演化为主线的月球构造和岩石类型分类体系；构建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架，搭建起月球地质图的“骨架”。
④宙是中国文化中，对古往今来所有时间的总称，纪是事物的头绪、开端。中国科学家将月面历史分为三个宙，分别为冥月宙、古月宙和新月宙。冥月宙为月球早期岩浆作用期，又称岩浆洋纪，那时月球演化主要是内部岩浆活动为内动力的地质作用。古月宙为内外动力地质作用并重阶段，包括了艾肯纪、酒海纪及雨海纪，这时月球地质演变为小行星撞击和内部熔岩结合时期。新月宙是外动力地质作用为主阶段，包括爱拉托逊纪和哥白尼纪，此时月表已岩石化，内部火山活动已无法到达表面，月表演化主要以小行星撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌，主要就是新月宙时期形成的。
⑤“三宙六纪”给月球划分了年龄段，指出了不同年龄发生的事情，为理解月球地质变化奠定了基础。我国嫦娥工程探测得到的数据，以及我国乃至全世界的探月和研究成果，则以具象让绘制月球地质图“血肉丰满”。
⑥“写真集”使用中英文双语，主图《月球全月地质图》利用青、黑、黄、品红4个基色叠印出150种颜色，对月球进行“三宙六纪”地质年代划分。图集识别并标记全月12341个撞击坑、81个撞击盆地、17种岩石类型、14类构造，建立了统一的盆地建造亚类的分类体系。探测着陆点、特殊高程点等特殊要素，在图集中也有显示。
（摘自《新民周刊》2024年4月，有删改）
文本二：
一抓月壤可成孕育创新的沃土
白惠仁
①近日，全球精度最高的月球地质图集由中国科学院在京正式发布，图集囊括月球地形地貌、地质构造、岩石类型和演化历史，是探月工程取得的重大阶段性成果。与阿波罗计划时期的月球地质图相比，这版高精度图集更加客观地刻画月球的地质演化历史，更清晰地表达了月球构造和岩石的演化特征。图集的编制不仅是我国新型举国体制优势的集中体现，更是对“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神的生动践行。
②图集的绘制，增强了科技自信与科普可及性。高精度月球地质图是我们对月宫的详细勘察，是我们攻坚克难将“已知的未知”转化为“已知的已知”的过程，既坚定了探月工作者继续深空探测的信心，也激发了航天相关研究领域的科技创新热情。此外，图集已集成至我国科学家搭建的数字月球云平台，向全社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源，是最新的月球百科全书，显著提升了我国月球知识和航天知识科学普及的“可视化”和“可及性”。科普工作者可以进一步利用虚拟现实、增强现实等技术开发月球地质图的互动体验，激发青年人对科学研究和宇宙探索的兴趣。
③图集的绘制，为科技自立自强提供了鲜活案例。高精度月球地质图的成功绘制依赖先进的遥感技术、精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具，这些技术和工具的自主研发意味着在探月核心技术上不受外部依赖，增强了国家在科技竞争中的自主权和话语权。同时，要实现中国的高水平科技自立自强，高端科学工具和科学仪器的自研自制起到了至关重要的作用，是高水平科学研究的基础构架，而高精度月球地质图的绘制成功也是科学工具方面的创新和突破。高精度月球地质图是高水平月球探测的前提，科学工具的多样性决定了未来深空知识生产的稳定性和长期供给，图集构成了未来开展月球科学研究、建设月球基地以及开发利用月球资源必不可少的“科学工具箱”。
④图集的绘制，探索了有组织科研的新模式。自2012年开始，中国科学院地球化学研究所的欧阳自远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员，基于月球起源和演化过程的整体性和规律性认识，以我国嫦娥工程科学探测数据为基础，通过对月球岩石建造、地质构造、时代等要素的研究和归集，建立了具有自主知识产权的月球地质编图技术规范和标准。同时，作为整个探月工程的一部分，图集的绘制过程带动了相关学科发展和技术进步，增加了相关领域的人才储备和技术储备，如遥测科学、新能源技术、深空信息等。
⑤图集的绘制，为多国联合开发月球的合作共赢铺设了“基础设施”。本次高精度月球地质图同时发布英文版，展现了我们在探月过程中坚持开放资源、共享数据的大国担当。在实施嫦娥五号任务期间，中国就曾与欧洲航天局，阿根廷、纳米比亚、巴基斯坦等多国及国际组织展开了测控领域的紧密合作。2023年中国国家航天局专门印发了《月球样品及科学数据国际合作管理细则》，“鼓励国际社会参与月球样品及科学数据的科学研究、成果转化和推广应用工作”。
（摘自《光明日报》2024年5月，有删减）
1．下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．我国科学家最新制作的月球地质图集，是迄今精度最高的全月地质“写真集”。
B．当前所见到的新月宙时期的月表形貌是以小行星撞击为塑造手段而逐渐形成的。
C．文章第③段画线句通过作比较和列数字，说明我国月球地质图集的比例尺精度。
D．文章主要介绍了我国科学工作者对月球观测的研究成果：高精度月球地质图集。
2．下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章围绕月球图集的绘制，论述了“一抓月壤可成孕育创新的沃土”这一观点。
B．文章第②段从科技自信与科学普及方面，论述了我国月球图集绘制的现实价值。
C．文章第④段表明，月球地质图集的绘制过程能够带动相关学科发展和技术进步。
D．文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例，阐释了我国“合作共赢”的探月精神。
3．我国绘制高精度月球地质图集有何意义？请结合文本二简要概括。
4．在月球地质图集的绘制上，我国科学家取得了哪些突破？请结合文本一和文本二简要概括。
【答案】
1．B 2．D
3．①增强科技自信与科普可及性；②为科技自立自强提供鲜活案例；③探索有组织科研的新模式；④为多国联合开发月球铺设“基础设施”。
4．①将比例尺精度提升至1：250万；②建立了“三宙六纪”的月球地质年代划分方案；③构建了月球构造和岩石类型分类体系；④构建以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架；⑤建立了统一的盆地建造亚类的分类体系；⑥数据集成至数字月球云平台，提供学习资源；⑦基于嫦娥工程数据建立了自主知识产权的编图技术规范和标准。
【导语】这篇阅读文章通过两个文本，详细介绍了中国科学家在月球地质图集绘制方面的重大突破及其深远意义。文本一主要从技术层面展示了我国高精度月球地质图集的创新之处，包括比例尺精度的提升、地质年代划分的创新等。文本二则从科技自信、科普普及、科技自立自强、科研新模式及国际合作等多个角度，阐述了图集绘制的现实价值和战略意义。整体上，文章不仅展现了中国在探月工程中的科技实力，也体现了其在全球航天领域中的领导力和合作精神。
1．本题考查对内容的理解与分析。B.文本一第④段明确指出 “月表演化主要以小行星撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌，主要就是新月宙时期形成的”，强调的是 “主要”，并非全部，选项表述过于绝对。故选B。
2．本题考查对内容的理解与分析。D.文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例，是为了说明我国在探月过程中坚持开放资源、共享数据，为多国联合开发月球的合作共赢铺设“基础设施”，而非阐释“合作共赢”的探月精神。故选D。
3．本题考查对内容的理解与概括。根据文本二第②段“图集的绘制，增强了科技自信与科普可及性”，第③段“图集的绘制，为科技自立自强提供了鲜活案例”，第④段“图集的绘制，探索了有组织科研的新模式”，第⑤段“图集的绘制，为多国联合开发月球的合作共赢铺设了‘基础设施’”直接提炼得出答案。
4．本题考查对内容的理解与概括。根据文本一第③段“中国科学家绘成的这套最新‘写真集’，将比例尺精度从美国的1：500万提升了一倍，达到了1：250万。是目前精度最高的全月地质‘写真集’”可知，我国科学家在月球地质图集绘制上，成功提升了比例尺精度，让月球地质“写真集”的精度达到新高度。
根据文本一第③段“中国科学家在新图集中，基于月球动力学演化规律，创造性建立了‘三宙六纪’的月球地质年代划分方案”以及第④段对“三宙六纪”具体内容的阐述，如“中国科学家将月面历史分为三个宙，分别为冥月宙、古月宙和新月宙……包括了艾肯纪、酒海纪及雨海纪……包括爱拉托逊纪和哥白尼纪”可知，我国科学家创新性地为月球地质年代划分制定了全新方案。根据文本一第③段“建立了以内、外动力地质演化为主线的月球构造和岩石类型分类体系”可知，我国在月球地质研究中，构建出一套独特的关于月球构造和岩石类型的分类体系。根据文本一第③段“构建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架，搭建起月球地质图的‘骨架’”可知，我国科学家在月球地质研究领域，构建出全新的类地行星演化框架，为月球地质研究奠定重要基础。根据第⑥段“图集识别并标记全月12341个撞击坑、81个撞击盆地……建立了统一的盆地建造亚类的分类体系”可知，我国在月球地质图集绘制中，针对月球的撞击盆地等情况，建立起统一的盆地建造亚类分类体系。根据文本二第②段“图集已集成至我国科学家搭建的数字月球云平台，向全社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源，是最新的月球百科全书”可知，我国将月球地质图集集成到数字月球云平台，为大众提供了丰富的月球学习资源。根据文本二第④段“自2012年开始，中国科学院地球化学研究所的欧阳自远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员，基于月球起源和演化过程的整体性和规律性认识，以我国嫦娥工程科学探测数据为基础……建立了具有自主知识产权的月球地质编图技术规范和标准”可知，我国科学家依托嫦娥工程数据，建立起拥有自主知识产权的编图技术规范和标准。
真题2（2024·江苏盐城·中考真题）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。
材料一
2022-2024年中国生物物种数据信息
年份 物种数量（个） 种下单元数量（个）
2022 125 034 13 259
2023 135 061 13 613
2024 141 484 13 880
（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）
材料二：
①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。
②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危
（摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站）
材料三：
①据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关：全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。
②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。
（摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站）
材料四
◎就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
◎迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。
◎生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。
（摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社）
5．下列对材料的理解，正确的一项是（ ）
A．从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。
B．目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
C．生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。
D．生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。
6．材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？
7．读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。
8．结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。
【答案】
5．D
6．运用了举例子的说明方法，有力地说明了我国生物多样性保护取得积极成效（或通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效），增强了文章的真实性和说服力。
7．不同意。因为地球的免疫系统已受到破坏，同时，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制。
8．示例：①设立白颊长臂猿自然保护区：②将白颊长臂猿迁地保护；③政府部门加强教育和法制管理：④加大保护生物多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊长臂猿的意识。（答出三条即可）
【导语】这篇非连续文本围绕“保护生物多样性”的主题，整合了四则材料，内容丰富全面。材料一以数据形式直观展示了中国生物物种数量的增长，材料二、三分别介绍了我国在生物多样性保护方面取得的成效及生物多样性丧失的现状与原因，材料四则提出了保护生物多样性的措施。各材料之间联系紧密，逻辑清晰，共同构成了对生物多样性保护的全面阐述，有助于读者深入了解该主题，增强保护生物多样性的意识。
5．本题考查材料的理解和分析。A.有误。由材料一中“2022-2024年中国生物物种数据信息”可知，这些数据仅反映了中国在这一时间段的生物物种数量和种下单元数量的变化，并未涉及全球范围的数据。B.有误。由材料二第②段中“野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只”可知，这里描述的是种群数量的增加量，即增加了约1.1万只（2.5万-1.4万），而不是与2002年相比增加了2.5万只。C.有误。由材料三第①段中“全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性”可知，这里描述的是近40%的人口，而非“绝大部分人口”；故选D。
6．本题考查说明方法。题目要求解析材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例的用意。这需要我们理解这些事例在文章中的作用，以及它们如何支持文章的主题和论点。
由材料二列举了野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例可知，这些事例是用来具体说明我国生物多样性保护工作的成效的，运用了举例子的说明方法。联系材料二中“通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效”可知，这些事例增强了文章的真实性和说服力，有力地证明了我国在生物多样性保护方面所取得的积极成果。
7．本题考查材料信息的提取和概括。由材料三第①段中“但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性”可知，尽管野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，但地球的生态系统仍然面临着巨大的压力和破坏，生物多样性丧失的趋势并未得到有效遏制。多种因素如栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵以及全球气候变化等仍在威胁着包括野生川金丝猴在内的众多物种的生存。由此阐明观点：不同意小妍的说法，并进行阐述。
8．本题考查建议。本题要求结合“保护生物多样性”的主题学习活动，针对白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提出建议。在回答时，需要参考材料四中关于生物多样性保护的措施，如就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等，并结合白颊长臂猿的实际情况，提出具体、可行的建议。
示例：（1）建立白颊长臂猿自然保护区，实施就地保护。（2）加强白颊长臂猿迁地保护，建设相关动植物园。（3）加大宣传力度，提高公众对白颊长臂猿保护的认识。
真题3（2024·海南·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题
【材料一】
①新时代以来，我国科技创新实力跃上新台阶。以云计算、大数据、人工智能等为核心元素的科技革命，把人们引入了一个全新的数字生态，给人类生产生活带来深远的影响。当前，各个领域正以喜闻乐见的形式推动科技赋能，助力科学的种子在公众特别是青少年心中萌芽，营造热爱科学、崇尚科学的社会风尚。
②《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，手机一直是未成年人最主要的上网设备，使用率达91.3%，已成为未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的主要渠道。形形色色的科技产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，“人机共舞”也会对我们造成伤害。据报道，未成年网民在过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为25.5%。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计一些不良内容，甚至专门“套路”未成年人。程先生告诉记者，前段时间，他发现读中学的儿子使用某款私密聊天软件，聊天界面上有几张“阅后销毁”字样的图片和几个英文字母简写。他上网搜索这些英文内容，发现都是低俗用语的缩写。
③应用不等于滥用，合理使用，才能使“人机共舞”更加和谐、更为精彩。
（部分内容摘编自《人民日报》2024年5月28日）
【材料二】
①海南热带雨林国家公园——4269平方公里的奇幻王国，如今启动了“天空地”一体化综合监测体系，以信息化、智能化设备提升生态环境监测能力，为雨林生态保护注入新的活力，实现了“智”护雨林。
②“咔嚓”，阵雨过后，护林员随即上山巡逻，路遇罕见草木，随手打开巡护App拍照上传。几乎同一时间，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台。
③一块硕大的LED显示屏上正实时播放着大自然的一举一动——海南长臂猿从画面的一端荡出来摘取果实，灵巧的海南坡鹿群聚嬉耍……这些画面由架设在栖息地的“天眼”——实时监测摄像头自动抓取、实时传送。
④针对外来入侵，雨林也有“天罗地网”来守护。据介绍，公园的关键点位架设了卡口监控相机，通过多种技术交叉应用拉起了公园的“电子围栏”，逐渐实现对“白名单”以外的人、车24小时监控。
（摘编自《海南日报》2024年5月21日）
【材料三】
①海南省一所学校的教室里，同学们正目不转睛地盯着电子屏幕，“小时候，叔婆（朱昌英）给我们讲她们在枪林弹雨中的战斗故事，小小的我觉得她们好勇敢……红色娘子军战士们用生命换来现在的好日子，我们要好好珍惜，要将她们的精神传承下去……”红色娘子军战士朱昌英的后人蔡兴莲正在屏幕里给同学们讲红色娘子军的故事。故事结束，屏幕又切换到XX歌舞剧院，在老师的指导下，同学们边唱边跳《红色娘子军》……40分钟的课刚结束，课堂智能反馈系统立即生成一份课堂热力图和报告。___________。
②一根网线、一个平台，消除城乡数字鸿沟，汇聚海量课程资源。数字化赋能，为实现人人皆学、处处能学、时时可学提供了新动能。
③中国教育数字化已驶入快车道。国家中小学智慧教育平台自2022年上线至2023年底，平台连接了51.9万所学校，辐射1880万名教师、2.93亿名在校生及社会学习者，访问用户覆盖全球200多个国家和地区，平台累计注册用户突破1亿，浏览量超过367亿次。根据教育部要求，2025年底前，海南省将实现国家中小学智慧教育平台全域全员全流程应用，成为智慧教育岛。
（部分内容摘编自《海南省推进国家中小学智慧教育平台深化应用行动计划》2024年5月11日）
9．下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．社会各领域推动科技赋能的目的是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚。
B．“天空地”监测体系用信息化、智能化的设备提升了生态环境监测能力。
C．只要消除城乡发展鸿沟，就可以实现人人皆学、处处能学、时时可学。
D．“人机共舞”、“智”护雨林、数字化教育说明海南智慧岛建设初见成效。
10．下面适合作材料三中第一段结束语的一项是（ ）
A．这说明红色娘子军具有丰富的网络资源。
B．这说明同学们喜欢老师教的歌曲和舞蹈。
C．这是数字技术虚拟的海南中小学红色教育的课堂。
D．这是数字化助力海南中小学课堂红色教育的场景。
11．材料二中，作者是如何做到将深奥难懂的科技话题变得浅显易懂的？请结合具体内容谈谈
12．现实生活中，家长限制我们使用手机，学校不允许带手机进校园，请结合材料一及生活实际说说理由
【答案】
9．B 10．D
11．示例：材料二通过具体场景描述和形象化比喻来简化科技话题。例如，通过描绘护林员拍照上传以及大数据记录的过程，呈现信息化的便捷性，用“天空地”和“电子围栏”的比喻形象地展示科技手段，帮助读者直观理解复杂的生态监测技术。
12．示例：限制使用手机是因为不当使用会给未成年人带来危害，如材料一所述，部分未成年人在网络上遭遇不良信息和安全事件。因此，在生活中，过度使用手机可能影响学习，接触不良内容，学校和家长的限制意在建立健康的生活与学习环境。
【导语】这篇阅读文章通过三则材料展示了科技在不同领域的应用及其影响。材料一探讨了科技赋能带来的挑战与机遇，尤其关注未成年人使用互联网的情况及风险。材料二描述了科技在生态保护中的创新应用，以雨林监测为例，凸显智能化技术的价值。材料三则展示了数字化教育对缩小城乡教育差距的积极作用。整体文章强调科技在推动社会发展中的重要角色，但也提醒需警惕技术带来的社会问题。
9．本题考查理解材料内容。A.结合材料一第①段“当前，各个领域正以喜闻乐见的形式推动科技赋能，助力科学的种子在公众特别是青少年心中萌芽，营造热爱科学、崇尚科学的社会风尚”可知，社会各领域推动科技赋能的目的不仅仅是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚，选项“目的是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚”表述片面；C.结合材料三第②段“一根网线、一个平台，消除城乡数字鸿沟，汇聚海量课程资源。数字化赋能，为实现人人皆学、处处能学、时时可学提供了新动能”可知，消除城乡数字鸿沟只是为实现人人皆学、处处能学、时时可学提供了新动能，但不是唯一条件，选项“只要……就……”说法过于绝对；D.结合材料一第②段“形形色色的科技产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，‘人机共舞’也会对我们造成伤害”，第③段“应用不等于滥用，合理使用，才能使‘人机共舞’更加和谐、更为精彩”可知，“人机共舞”不能说明海南智慧岛建设初见成效，材料中主要是通过“人机共舞”说科技产品的合理使用问题，与海南智慧岛建设关系不大；故选B。
10．本题考查理解材料内容。材料三主要讲述了海南省一所学校利用数字技术进行红色教育的情况，包括通过电子屏幕听故事、唱歌跳舞以及课堂智能反馈系统等。结束语应能够准确概括这段内容的核心要点，突出数字化在中小学红色教育中的作用。
A.材料重点并非强调红色娘子军具有丰富的网络资源；B.材料主要突出的是数字化在课堂红色教育中的作用，而非同学们喜欢歌曲和舞蹈；C.“虚拟”一词不准确，材料中的课堂是真实的数字化助力的课堂，并非虚拟；D.准确地概括了材料中通过数字化手段进行海南中小学课堂红色教育的场景，与上文内容衔接紧密；故选D。
11．本题考查理解材料内容。结合材料二第②段“护林员随即上山巡逻，路遇罕见草木，随手打开巡护App拍照上传。几乎同一时间，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台”可知，写护林员路遇罕见草木，随手打开巡护App拍照上传，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台。这里运用具体事例，通过这个具体的事例，让读者直观地了解到巡护App在实际工作中的应用，从而更好地理解科技在生态保护中的作用；结合材料二第③段“海南长臂猿从画面的一端荡出来摘取果实，灵巧的海南坡鹿群聚嬉耍……”可知，这里对实时播放的大自然画面进行描写，这样通过具体场景描述使读者能够生动地感受到实时监测摄像头所带来的效果，让科技设备的作用更加形象可感；材料二中的表述较运用了形象的比喻，例如材料三第③段“这些画面由架设在栖息地的‘天眼’——实时监测摄像头自动抓取、实时传送”，第④段“雨林也有‘天罗地网’来守护”“公园的关键点位架设了卡口监控相机，通过多种技术交叉应用拉起了公园的‘电子围栏’”可知，这里将“天眼”“天罗地网”“电子围栏”分别比作实时监测摄像头、雨林的防护体系、卡口监控相机和相关技术构成的防护措施，通过比喻，将抽象的科技设备和防护体系转化为具体可感的形象，使读者更容易理解其功能和作用。
12．本题考查理解材料内容。作答时首先分析材料一，结合材料一“形形色色的科技产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，‘人机共舞’也会对我们造成伤害。据报道，未成年网民在过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为25.5% 。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计一些不良内容，甚至专门‘套路’未成年人”可知，手机是未成年人最主要的上网设备，但不当使用会带来诸多问题。一方面，未成年网民在过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为 25.5%，这说明手机上网存在一定的安全风险，未成年人可能会接触到不良信息、受到网络诈骗等。另一方面，部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计不良内容，甚至专门“套路”未成年人，这对未成年人的价值观和行为习惯可能产生不良影响；结合应结合生活实际，可思考手机对学生学习的影响。例如，学生可能会在上课时间玩手机，分散注意力，影响听课效果；课后沉迷于手机游戏或社交软件，减少用于学习的时间。手机可能成为作弊工具，影响考试的公平性。从身体健康角度看，长时间盯着手机屏幕可能导致视力下降、颈椎问题等。心理方面，过度使用手机可能使学生沉迷虚拟世界，减少与现实中他人的交流互动，影响社交能力和心理健康。网络安全方面，未成年人可能在使用手机上网时遭遇网络诈骗、不良信息的干扰等。现实安全方面，走路玩手机可能导致意外事故发生。
最后综合阐述理由：将从材料一和生活实际中分析出的理由进行分类整理，形成条理清晰的论述。分别从学习、身心健康、安全等方面详细阐述家长限制孩子使用手机、学校不允许带手机进校园的合理性。
例如：从材料一来看，手机是未成年人最主要的上网设备，但不当使用会带来诸多问题。手机上网存在一定的安全风险，未成年人可能会接触到不良信息、受到网络诈骗等。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计不良内容，甚至专门“套路”未成年人，这对未成年人的价值观和行为习惯产生不良影响。另外学生可能会沉迷于手机游戏、社交媒体等，过度使用手机会影响学习，分散学习注意力，导致学习成绩下降。长时间使用手机可能会影响身体健康，尤其是对视力的损害较大。因此家长限制我们使用手机以及学校不允许带手机进校园目的是为了保护我们的身心健康和促进其更好地学习成长。
真题4（2024·山东德州·中考真题）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
①低空经济是指一般在垂直高度1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过3000米的低空空域范围内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。涵盖航空器研发制造、低空飞行基础设施建设运营、飞行服务保障等各产业。
②2021年2月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要）；2023年12月，中央经济工作会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为“新增长引擎”之一首次写入我国政府工作报告，重要性日益凸显。
（摘编自《万亿元级低空经济如何“高飞” 》）
材料二：
（摘编自《中国低空经济发展研究报告（2024）》）
材料三：
①近年来，各省市也正在加速布局低空经济赛道，竞相发力建设“天空之城”，作为新质生产力催生的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期，2024年也被称为“低空经济元年”。
②向低空拓展，不只是尺度的扩张，更是维度的扩张，带来了无限的新经济资源。眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区，eVTOL（电动垂直起降飞行器）机型的适航审定工作也正在稳步推进。
③从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。
（摘编自《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》）
材料四：
①日前，2024年全国航空航天模型（无人机项目）锦标赛暨中国无人机国家队选拔赛举行。本次比赛也是一次对未来无人机运动发展及青少年科技体育后备人才培养的集中展示。
②无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人。通过比赛和训练，有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐步迈向职业教育化发展新阶段，高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表，
（摘编自《“空中F1”成低空经济发展新引擎》）
13．下列说法正确的一项是（ ）
A．6月2日，嫦娥六号成功在月球背面着陆，这是我国低空经济“高飞”的又一历史时刻。
B．材料三第②段中“飞行半径”指低空经济融入的领域及应用场景。
C．材料三中，有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务等已延伸到城市商圈与社区。
D．材料四中，无人机运动作为新兴科技体育运动，在国内参与人数已达10余万人。
14．概括材料二图表中的主要信息。
15．2024年德州市政府工作报告提出：持续精准推进科技创新，引领产业升级：这四则材料对促进我市新兴产业的发展有哪些启发
【答案】
13．B
14．中国低空经济规模2021年至2023年持续扩大，呈现出快速增长的趋势；预计未来三年规模还将进一步扩大，但增速会放缓。
15．深刻理解国家政，做好宣传和引导；地方政府因地制宜，抢先布局，做好规划与落实，在人力、物力、财力等方面给予有力支持；注重人才的培养和储备。
【导语】这篇文章系统地探讨了低空经济的概念、发展现状及未来趋势。材料从政策支持、产业布局、技术进步等多角度分析了低空经济的重要性及发展潜力，强调其在经济、科技、社会等方面的广泛影响。尤其是在无人机领域的实际应用，如观光、物流、救援等，为低空经济的发展提供了丰富的支持和机遇。此外，文章还通过实例展示了地方经济的成功经验，揭示了低空经济对区域发展战略的重要推动作用。
13．本题考查内容的辨析。A.根据材料一第①段“低空经济是指一般在垂直高度1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过3000米的低空空域范围内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态”可知，嫦娥六号在月球背面着陆，不属于低空经济范畴。本项“嫦娥六号成功在月球背面着陆，这是我国低空经济‘高飞’的又一历史时刻”有误；C.根据材料三第②段“民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区”可知，有人/无人协同运行、载人飞行是进入试验验证阶段，而非已延伸到城市商圈与社区。本项“有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务等已延伸到城市商圈与社区”有误； D.根据材料四第②段“无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人”可知，是青少年群体参与数量达10余万人，并非国内参与人数已达10余万人。本项“材料四中，无人机运动作为新兴科技体育运动，在国内参与人数已达10余万人”有误；故选B。
14．本题考查图文转换。根据材料二可知，2021年中国低空经济规模为2911.8亿元，2022年增长至3780.7亿元，2023年规模达到5059.5亿元，2021-2023中国低空经济的增长率分别为9.3%、29.8%、33.8%。由此可见中国低空经济规模2021年至2023年持续扩大，呈现出快速增长的趋势。其中，2021——2022年的增长幅度最大。同时，预计2024年规模为6702亿元，2025年为8591.7亿元，2026年为10644.6亿元，虽然规模还将进一步扩大，但增长率分别为32.5%、28.2%、23.9%。由此可见预计未来三年规模还将进一步扩大，但增速会放缓。
15．本题考查阅读启示。根据材料一第②段“2021年2月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要》；2023年12月，中央经济工作会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为‘新增长引擎’之一首次写入我国政府工作报告，重要性日益凸显”可知，要深刻理解国家政策，做好宣传和引导。根据材料三第③段“从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的‘无人机之都’，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先”可知，地方政府要因地制宜，抢先布局，做好规划与落实，在人力、物力、财力等方面给予有力支持。根据材料四第②段“无人机运动作为新兴科技体育运动,近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人。通过比赛和训练,有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐步迈向职业教育化发展新阶段,高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表”可知，要注重人才的培养和储备。
预测1（2025·江苏宿迁·一模）随着科技的不断发展，AI（即人工智能，是一种计算机程序，它可以模拟人类的思维过程，从而实现某些人类智能的任务）在个人成长的道路上扮演着越来越重要的角色，有人认为AI为生活带来了便利，也有人认为是带来了困扰和隐患。为此，九（1）班开展了以“AI赋能生活”为主题的班会。
材料一：
材料二：
①随着DeepSeek等大模型广泛应用，一股强劲的AI浪潮涌入多个领域，教育也不例外。
②最近，“小学生手把手教你3分钟速成PPT”的视频引起广泛讨论。视频中一名小学生用DeepSeek和Kimi制作了一个关于西安的PPT。不少网友表示“这样以后的小孩都不用动脑子了，可怕”。现实中确实有些孩子会用AI去完成各类作业，如用AI来写作文。
③北京一所中学的骨干教师王聪指出，应该允许学生在学习遇到困难时寻求AI帮助，AI如果能够清晰列出答题思路，帮助学生理解、消化，AI便是学习上的帮手。作为初中历史教师，张轩发现七年级下册每单元最后一课都在讲相对应历史时期的科技与文化，其中每个历史时期的内容多且相对繁杂，常规教学设计不可能面面俱到。教学时把相关的内容与AI结合起来，引导学生带着问题向AI提问，或通过AI生成相关历史图片和视频，在教学上打破时间、空间、人员的界限。
④中国青少年研究中心研究员孙宏艳认为，家长和教师都不能将孩子和AI完全割裂，当下最关键的是培养孩子独立思考的能力和批判性思维。对于AI给出的回答，教师和家长可以引导孩子多问几个“为什么”，让孩子做到不是完全照搬答案，而是提出质疑，从不同层面思考、验证信息的准确性。
⑤“但是我们也要知道，教师的很多工作也是AI替代不了的。”孙宏艳补充道，“AI无法模拟的是教师作为人在教育中的温情与温度。当我们不断在问：AI时代来临，我们需要什么样的教育，需要什么样的人才时，请不要忘记我们需要的人是什么样的内核，他们的‘三观’如何。孔子、老子、苏格拉底他们不知道AI，但我们在用AI学习他们。”
（摘编自中国青年网《AI“闯入”课堂，教育如何重构师生边界》）
材料三：
①近一个月内，多个在线旅游平台先后宣布接入DeepSeek，AI大模型在旅游场景的应用正密集落地。3月24日，同程旅行（一款旅行APP）发布“程心AI”升级版，主要从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级。
②有网友提出“北京两天三夜游”行程规划需求，同程首日串联天坛和故宫，次日安排颐和园与八大处公园，第三日专项游览八达岭长城；马蜂窝（一款旅行APP）行程安排则展现“历史自然现代”的体验体系，首日故宫景山南锣鼓巷，次日慕田峪长城和奥林匹克公园，最后从自然博物馆到天坛；飞猪（一款旅行APP）以中轴线为主线，首日天安门故宫景山什刹海，次日在八达岭长城深度探索，第三日颐和园圆明园清华艺术博物馆。
③有不少用户实测反映部分行程安排过于“特种兵”，景点间交通实际用时超出了规划用时，不得不重新安排等，建议将AI规划仅作为参考。
④有业内人士指出，借助DeepSeek模型和思维链推理，智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，从而针对性地开发新的旅游产品和线路，有助于增加平台的转化率；同时也为管理部门制定政策、调配资源和预测市场提供了更可靠的数据支撑，提升运营管理效率。从目前看，AI对于导游、客服、行程规划师等职业有较强的替代性，此外也需要注意AI大模型的广泛接入可能带来的数据安全风险。
（摘编自《扬子晚报》2025年4月2日）
1．以下对材料二、三的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．小学生就可以用DeepSeek和Kimi制作出一个PPT，不少网友认为这样以后的小孩都不用动脑子了，这是很可怕的现象。
B．AI在教学上，可以打破时间、空间、人员的界限，不能将教学与AI，孩子与AI完全割裂。
C．同程旅行发布“程心AI”升级版，从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级，AI大模型已成为当下平台升级优化的主要方式。
D．智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，既有助于增加平台的转化率，又能提升运营管理效率。
2．请运用说明性语言介绍材料一的画面内容及其寓意。要求：要素齐全，有明确的说明顺序。
3．请根据材料二、三并结合生活体验，谈谈作为一名中学生，为最大限度发挥AI的优势，减少其带来的困扰和隐患可以怎么做？
【答案】
1．C
2．画面内容：画面左侧，一位戴眼镜的男子对着麦克风惊呼“我的声音被‘偷’走了”。他的声音通过麦克风传入中间的一部手机，手机屏幕显示“某些AI合成声音App”及麦克风图标。手机右侧延伸出一个扩音器，并标注“AI声音滥用”。寓意：揭示AI技术可能未经授权采集并滥用个人声音，警示公众注意声音隐私泄露风险，强调保护个人信息的重要性。
3．①尊重知识产权：避免抄袭，应诚信使用，在使用AI写作或创作时，明确标注AI的辅助部分，保持诚信。
②培养独立思考能力和批判性思维：学会批判性地分析AI生成的信息，不盲目接受AI提供的答案或建议。
③开拓知识领域：AI技术提供了丰富学习资源与学习方式，在教学上打破时间、空间、人员的界限。
④防止认知依赖：避免过度使用AI，应先进行个人思考和分析后，再进行AI搜索。
⑤理解技术局限：学习过程不仅是知识增长，还包括情感培养、价值观树立，学生独特个性和需求，这些都需要教师与学生面对面交流、引导，是AI技术无法完全替代的。
⑥保护个人隐私，提高安全意识：使用AI服务时，注意保护个人隐私，避免泄露敏感信息。
【导语】这篇阅读文章围绕“AI赋能生活”的主题，通过材料一、二、三分别展示了AI在教育、旅游等领域的应用与影响。材料二探讨了AI在教育中的双刃剑效应，既提供了便利，也引发了学生依赖性的担忧；材料三则聚焦于AI在旅游行业的应用，展示了其优化行程规划、提升用户体验的潜力，同时也指出了数据安全等隐患。文章结构清晰，材料丰富，既展现了AI技术的广泛应用，也提出了对其合理使用的思考，具有较强的现实意义和启发性。
1．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料三第①段“同程旅行（一款旅行APP）发布‘程心AI’升级版，主要从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级”可知，文中只是提及同程旅行利用AI实现多维度升级，并没有信息表明AI大模型已成为当下平台升级优化的主要方式，该选项属于无中生有；故选C。
2．本题考查图文转换。作答此题，首先确定说明顺序，可按照从左到右的空间顺序。先描述画面左侧的人物及他的话语和动作，接着介绍中间的手机及其显示内容，最后说明手机右侧的扩音器及标注。这样能保证画面要素不遗漏且条理清晰。准确描述每个要素的特征和状态，如人物的外貌（戴眼镜）、动作（对着麦克风惊呼）、话语内容等；手机屏幕上的文字和图标；扩音器上的标注等。分析画面中人物声音被“偷”以及“AI声音滥用”的关联，思考其背后反映的社会现象。得出寓意，即揭示AI技术在声音采集方面可能存在未经授权的问题，警示公众要关注声音隐私，保护个人信息。
示例：画面内容：按照从左到右的顺序，画面最左侧是一位戴着眼镜的男子，他表情惊讶，正对着一个麦克风，口中说着“我的声音被‘偷’走了”。男子的声音通过麦克风传导至中间的一部手机处，这部手机屏幕上清晰显示着“某些AI合成声音App”字样，旁边还有一个麦克风图标。在手机的右侧，延伸出一个扩音器，上面标注着“AI声音滥用”。寓意：此画面揭示了在AI技术应用过程中，存在某些AI合成声音App未经授权采集个人声音，并对其进行滥用的情况。它警示着广大公众，要高度注意个人声音隐私存在被泄露的风险，强调了在AI时代保护个人信息的重要性。
3．本题考查意见建议。结合材料二第②段“现实中确实有些孩子会用AI去完成各类作业，如用AI来写作文”可知，存在学生用AI抄袭完成作业的现象。由此可知，作为中学生应尊重知识产权，诚信使用AI，使用AI辅助写作或创作时要明确标注，避免抄袭。
结合材料二第④段“中国青少年研究中心研究员孙宏艳认为……当下最关键的是培养孩子独立思考的能力和批判性思维。对于AI给出的回答，教师和家长可以引导孩子多问几个‘为什么’，让孩子做到不是完全照搬答案，而是提出质疑，从不同层面思考、验证信息的准确性”可知，中学生需要具备对AI信息进行批判性分析的能力。由此可知，中学生要学会批判性地看待AI生成的内容，不盲目接受其答案或建议。
结合材料二第③段“教学时把相关的内容与AI结合起来，引导学生带着问题向AI提问，或通过AI生成相关历史图片和视频，在教学上打破时间、空间、人员的界限”可知，AI在教学方面提供了新的途径和资源。由此可知，中学生可以借助AI开拓知识领域，利用其丰富的学习资源和多样的学习方式。
结合材料二第②段孩子用AI完成作业等情况可知，过度依赖AI会影响自身思考。由此可知，中学生应避免过度使用AI，先进行自主思考分析，再借助AI搜索，防止产生认知依赖。
结合材料二第⑤段“AI无法模拟的是教师作为人在教育中的温情与温度……他们的‘三观’如何”可知，AI在教育中有其无法替代教师的部分。由此可知，中学生要明白学习不仅是知识获取，还涉及情感价值观培养等，而教师面对面交流引导的作用AI无法完全替代。
结合材料三第④段“同时也需要注意AI大模型的广泛接入可能带来的数据安全风险”以及生活中AI应用场景可能存在隐私泄露风险可知，中学生使用AI服务时要注意保护个人隐私，避免泄露敏感信息。
预测2（2025·辽宁盘锦·一模）阅读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
①中国动画片起源于20世纪20年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画《舒振东华文打字机》和第一部国产动画片《大闹画室》。并于1941年创作了第一部长篇动画《铁扇公主》，为中国动画走向国际作了好的铺垫。
②建国后，上海美术电影制片厂成立，创作了《大闹天宫》《哪吒闹海》等。到20世纪90年代，中国动画产业进入市场化，产量和从业人员的数量扩大了，以制作时间为例，从300分钟增加到了40000分钟，如今，全国动画产业涉及的企业有数百家。另外，除中央相关管理部门陆续在出台一些扶持政策之外，地方政府这两年对于以动漫为代表的文化产业也都有一定扶持。
（摘自《百度文库》，有删改）
【材料二】
中国动画中的传统艺术及民族特色元素
作品名称 引入元素
《小蝌蚪找妈妈》 工笔重彩、水墨绘画、剪纸、皮影、年画、版画等
《神笔》 角色造型与动作设计上融入木偶元素
《金色的海螺》 使用“剪”“雕”“镂”“刻”等剪纸技艺
《大闹天宫》 中国古代民间年画、庙宇建筑、佛像雕塑等元素
过去几年，《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等优秀国产动画作品，之所以能够取得口碑与票房的双赢，就是因为它们深扎民族文化沃土，具有鲜明的民族风格。
（摘自《人民网》）
【材料三】
①《大鱼海棠》脱胎于《庄子·逍遥游》，《新神榜：杨戬》《姜子牙》构建起“封神榜”的宇宙，《白蛇》系列深耕民间故事，《长安三万里》讲述盛唐诗人流光溢彩的世界……一个个神话和历史中的符号，经动画人巧手雕琢，成了有血有肉的银幕生命，引发全年龄段观众的情感共振。
②不仅传承，更要创新表达。《白蛇：缘起》里白素贞和许仙的前世姻缘，是历经磨难携手成长；《姜子牙》在“救一人还是救苍生”的两难中，让观众思考何为“仁爱”；《中国奇谭》之《小妖怪的夏天》借小猪妖视角下的西游故事，道出普通“打工人”的心声；《哪吒之魔童闹海》从“我命由我不由天”的自我追求，到守护天下苍生的家国担当，映照出今天年轻人完善自我的心路历程。
（摘自《中国青年网》）
【材料四】
①——“没出电影院，就定了和孩子去西安的行程，必须看看李白笔下的盛唐。”北京小学生家长张文说。《长安三万里》上映十日，同款暑期研学线路销售额突破300万元。
②——“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”《黑神话：悟空》带火了陕北说书，不为人熟知的非遗，成为年轻人的新时尚。
③从作品本身延伸至主题乐园、游戏、周边产品等多个领域，文化产业IP生态链日益完整。
④《哪吒之魔童闹海》，5年；《黑神话：悟空》，7年；《西游记之大圣归来》，8年……这些作品都有漫长的制作周期，是发自内心的热情和精益求精的追求，支撑着创作者走到最后，最终让这些作品得到了良好的回报。
⑤影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文化的适配。例如将“迷迷眠眠丹”翻译为“sleepy slumber pill”，不仅做到准确传达，更兼顾了易懂性，展现了对于文化差异的细腻关注。
（摘自《光明日报》，有删改）
4．对上述材料内容理解分析不正确的一项（ ）
A．中国动画片起源于20世纪20年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画和第一部国产动画片，并创作了第一部长篇动画《铁扇公主》。
B．中国动画人将多种传统艺术引入动画创作之中，形成了独具中国特色的美术片，近年来的《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等作品也继续展现了这种民族风格。
C．《哪吒之魔童降世》通过“我命由我不由天”的主题，展现了年轻人的自我追求与家国担当。
D．中国动画近年来取得了显著的发展，这主要在于政府对动漫等文化产业的全面而加大力度的扶持，以及动画产业自身的快速市场化。
5．下面是某中学九年一班的学生分析《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）票房大卖的一段对话，请根据材料三、四的内容，补全下面的对话。
小动：《哪吒2》的成功，我觉得首先得益于它的（1） 。它不仅仅是对传统故事的简单翻拍，而是加入了很多现代元素和新颖的视角，让观众看到了不一样的哪吒。
小画：没错，而且《哪吒2》的（2） 也做得非常完善。你看，现在市面上到处都，是哪吒的衍生品，从玩具到服装，应有尽有。还有相关的游戏和主题活动，都吸引了大量粉丝。
小游：我觉得，《哪吒2》的创作团队对（3） 的关注，让作品不但在国内大卖，而且在国外也大受欢迎。
小动：嗯，我们说得都很有道理。希望未来的中国动画创造出更多像《哪吒2》这样的优秀作品！
6．请阅读以下对话，结合四则材料内容，以动画从业者的身份参与讨论，任选一方发表你的观点。要求观点明确，能结合材料中具体动画事例进行阐述，有理有据，字数在50字以上。
甲：“我觉得‘打铁还需自身硬’，动画想走向世界，关键还得靠扎实的剧本和独特的美学！你看《中国奇谭》把水墨画风融入现代叙事，豆瓣9.3分，这才是文化底气！”
乙：“但‘酒香也怕巷子深’啊！《白蛇·缘起》和华纳合作，用全球化营销在欧美狂揽4亿票房，没渠道再好的内容也埋没了！”
【答案】
4．D
5．内容创新 文化产业IP生态链 中西方文化的差异
6．示例一：我支持甲。我认为动画走向世界的根基在于内容创新。例如《长安三万里》以唐诗为脉络，通过李白、高适等历史人物的立体塑造，掀起“唐诗研学热”。这证明深耕传统历史文化内并扎实创新，能引发跨年龄段观众的情感共鸣，形成更持久的文化影响力。
示例二：我支持乙。我认为精准有效的传播策略是动画“破圈”的核心。例如《哪吒之魔童闹海》在海外推广时的英文翻译既准确传达又兼顾易懂性，引发海外观众对“中国神话宇宙”的讨论热潮。可见，精准有效的传播策略能让民族故事跨越语言壁垒，激活全球市场的商业价值与文化影响力。
【导语】这组材料围绕中国动画展开。材料一介绍中国动画起源、发展及产业现状，产量、从业人数扩大且获政策扶持；材料二列举多部动画引入的传统艺术及民族特色元素；材料三指出中国动画传承神话历史符号并创新表达；材料四通过实例展现动画在文化产业链、制作周期、国际传播等方面的成果，体现中国动画的发展与进步。
4．本题考查内容理解辨析。D.不正确，材料一第②段“中国动画产业进入市场化，产量和从业人员的数量扩大了……另外，除中央相关管理部门陆续在出台一些扶持政策之外，地方政府这两年对于以动漫为代表的文化产业也都有一定扶持”虽提到政府有扶持政策，动画产业市场化产量和从业人数扩大，但未提及“全面而加大力度的扶持”以及“快速市场化”是中国动画发展的主要原因，属于过度推断；故选D。
5．本题考查理解与概括。
①根据材料三第②段“不仅传承，更要创新表达。《白蛇：缘起》里白素贞和许仙的前世姻缘，是历经磨难携手成长；《哪吒之魔童闹海》从‘我命由我不由天’的自我追求，到守护天下苍生的家国担当……”可知，强调动画要在传承基础上创新表达 。《哪吒之魔童闹海》不只是翻拍传统故事，而是加入现代元素和新颖视角，这体现的是内容创新。
②由材料四第③段“从作品本身延伸至主题乐园、游戏、周边产品等多个领域，文化产业 IP 生态链日益完整”，结合对话中提到《哪吒之魔童闹海》有很多衍生品，相关游戏和主题活动吸引大量粉丝，这是文化产业IP生态链完善的表现。
③依据材料四第⑤段“影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文化的适配……展现了对于文化差异的细腻关注”，《哪吒之魔童闹海》在国外受欢迎，是因为创作团队关注了中西方文化差异，在文化传递等方面做得好。
6．本题考查理解与表达。
选择支持甲的观点
明确观点：认同甲，即动画走向世界关键靠扎实剧本和独特美学。
结合材料分析：根据材料二“中国动画中的传统艺术及民族特色元素”可知中国动画有融入传统艺术的优良传统，如《大闹天宫》引入中国古代民间年画、庙宇建筑、佛像雕塑等元素，打造出独特美学风格。从材料三第①段“《长安三万里》讲述盛唐诗人流光溢彩的世界……一个个神话和历史中的符号，经动画人巧手雕琢，成了有血有肉的银幕生命，引发全年龄段观众的情感共振”来看，《长安三万里》讲述盛唐诗人故事，凭借扎实剧本，将历史文化生动呈现，引发全年龄段观众情感共振。这些都说明扎实剧本与独特美学是动画的核心竞争力，是走向世界的根本。
选择支持乙的观点
明确观点：认同乙，即动画走向世界需要良好的传播渠道和全球化营销。
结合材料分析：依据材料四第⑤段“影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文化的适配”，说明在国际传播中注重文化适配等营销手段的重要性。比如《白蛇：缘起》和华纳合作，利用全球化营销在欧美获得高票房。即使作品本身有质量，如果没有合适渠道和营销，也难以被世界看到。
示例一：我支持甲的观点。我认为独特的美学和扎实的剧本是动画走向世界的核心。像《大鱼海棠》脱胎于《庄子 逍遥游》，将传统神话与奇幻画面结合，构建出极具东方浪漫主义的美学世界，凭借这种独特魅力吸引了众多海外观众，展现了中国文化的独特韵味。
示例二：我支持乙的观点。我认为推广渠道对动画走向世界至关重要。《白蛇：缘起》与华纳合作，借助其全球化营销网络，在欧美市场收获4亿票房，这说明借助强大的推广渠道，能让优秀的动画作品被更多人看到，实现文化的广泛传播 。
预测3（2025·山东枣庄·二模）阅读下面的文段，回答问题。
【材料一】①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。
与众不同的企业文化
②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。
危机中诞生的创新
③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构EpochAI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。
开源创新的力量
④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。
⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。
（摘自《凤凰网科技》2025年1月26日）
【材料二】①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。
②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。
（节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日）
【材料三】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。
（摘自《人民日报》2023年3月15日18版）
7．下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（ ）
A．招募顶尖高校博士生，调整人才策略。
B．优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。
C．分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。
D．软件驱动的资源优化，解决了资源限制。
8．根据材料三，概括我国人工智能产业发展呈现出三个突出的特点。
9．依据三则材料，探讨中国科技发展与全球视野的辩证关系。
10．针对材料二中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写150字左右的议论片段。要求：结合材料中的具体事例（如DeepSeek公司的成功）进行论证；提出至少一条具体的建议或措施，以促进中国科技水平的客观、理性发展；议论需逻辑清晰，观点明确，语言流畅。
【答案】
7．D
8．人工智能产业特点：①规模规模大，全球领先（核心产业5080亿，企业数全球16%）；②产学研结合紧密，人才储备雄厚（400+高校设专业）；③形成集聚化发展的特点。（长三角、京津冀、珠三角集聚）。或者：①产业规模大，增速快；②企业数量多，占全球比例高；③高端人才数量多，产业布局合理。
9．材料一DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。这是中国科技贡献世界。材料二：DeepSeek最难能可贵的一点在于向全球开源。这是全球反哺中国科技。材料三：中国科技发展自主创新与全球开放协作缺一不可。自主发展即指向民族性，而开放协作则指向与全球的链接。 或者：中国科技发展既需要自主创新，也需要全球视野。DeepSeek公司通过优化模型架构、创新性地使用混合专家模型等方法，突破技术封锁，展示了自主创新的重要性。同时，该公司选择开源创新，与全球AI研究社区分享技术成果，促进了协作创新，体现了全球视野。中国科技发展应立足自主创新，同时保持开放协作，实现与全球科技的双向奔赴。
10．“捧杀与唱衰”都是不理性的看法，本质是急功近利的科技观。科技发展本非简单快慢是非的博弈，我们既有阶段性领先，如产业规模全球领先，也有暂时短板（如芯片）。DeepSeek的突围证明，理性认知差距，坚持自主创新加开放协作，才是正道。盲目吹嘘滋生傲慢，一味唱衰瓦解信心，唯有实事求是，方能助力中国科技真正引领时代潮流。
或者：针对材料二中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，我认为这种态度是不客观的。科技发展是一个长期的过程，需要持续的努力和积累。我们应该以客观、理性的态度看待中国科技的发展，既要看到取得的成就，也要认识到存在的不足。同时，我们应该鼓励和支持科技创新，为中国科技的发展提供有力的支持和保障。
【导语】这篇阅读材料通过三则报道，立体呈现了中国AI企业深度求索（DeepSeek）的创新实践与行业影响。材料一以企业个案切入，突出其人才策略、技术突破和开源理念；材料二延伸至舆论场现象，批判极端化评价；材料三则用宏观数据展示产业整体发展。三则材料形成“微观-中观-宏观”的递进结构，既展现技术细节又引发深层思考，在“卡脖子”背景下传递出中国科技“自主创新+开放协作”的发展哲学。文本语言兼具专业性与传播性，案例与数据结合紧密，具有鲜明的时代性和思辨价值。
7．本题考查材料内容理解。根据材料一第②段“他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生”“这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化”可知，其实施的措施是：招募顶尖高校博士生，调整人才策略。
根据材料一第③段“面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率”可知，其实施的措施是：优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。
根据材料一第④段“DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评”“他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展”可知，其实施的措施是：分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。
由此可知，材料一并未提到“软件驱动的资源优化，解决了资源限制”这一措施；故选D。
8．本题考查材料内容概括。根据材料三“近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%”可概括人工智能产业的特点为：规模大，全球领先；根据材料三“目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二”可概括人工智能产业的特点为：产学研结合紧密，人才储备雄厚；根据材料三“我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力”可概括人工智能产业的特点为：形成区域集群化发展的特点。
9．本题考查内容理解概括。结合材料三“人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可”以及材料一第④段“DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长”可知，一方面中国人工智能产业发展强调自主创新，这是推动科技和产业发展的重要力量；另一方面像DeepSeek公司将创新成果开源与公众分享，通过这种方式参与到全球AI研究社区中，吸引更多用户和贡献者，促进模型成长，体现了开放协作。由此可知，中国科技发展要做到自主创新与全球协作并重，即核心技术攻关需立足本土研发，同时通过开源共享参与全球技术生态。
结合材料二第①段“眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作‘一骑绝尘’‘遥遥领先’，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观”可知，中国科技在国际舆论场中受到两极化的评价，反映出中国科技发展面临着竞争的环境。结合材料一第⑤段“悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新”可知，像DeepSeek公司通过开源方法促进协作创新，体现了在全球化背景下中国科技企业的合作姿态。由此可知，中国科技发展过程中竞争与合作交织，中国科技受国际舆论两极评价，需以开放姿态应对全球化挑战，既避免技术依赖，又推动跨国合作。
结合材料三“近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队”以及材料二第②段“中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步”可知，中国科技产业在人工智能等领域取得积极进展，进入全球第一梯队，这表明中国科技崛起对全球格局产生影响，体现了技术主权。同时中国科技发展要在造福人类等更宏观领域有更大作为，实现与人类未来发展的双向奔赴，这体现了全球责任。由此可知，中国科技崛起重塑全球格局，需平衡技术自主权与国际公共产品贡献，即技术主权与全球责任统一。
10．本题考查观点表达。本题要求针对材料二中提到的“捧杀与唱衰”中国科技水平的现象发表看法，要能够准确理解材料三中的核心观点，即对待中国科技水平应持有客观理性的态度，既不过度吹捧，也不无端唱衰。需要结合这一观点，运用简洁明了的语言，表达自己对“捧杀与唱衰”现象的看法。
示例：“捧杀”与“唱衰”要么夸大成就为“遥遥领先”，要么因局部短板全盘否定。这种二元对立无益于理性认知科技发展的长期性与复杂性。建议建立第三方科技评估机构，结合国际标准与本土实践，定期发布客观分析报告（如对比中美AI产业的核心指标），引导公众以动态、辩证的视角看待科技进步。唯有摒弃浮躁，才能让创新真正扎根于扎实的积累与合作。
预测4（2025·江苏扬州·一模）阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】
①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。
②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。
③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。
④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。
（摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10）
【材料二】
①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。
②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。
（节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日）
【材料三】
①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？
保持独立思考，做自己的DeepSeek
②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。
③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。
迎难而上，化挑战为勋章
④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。
拥抱变化，在不确定中寻找确定
⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。
注重创新，在不确定中寻找确定
⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。”
⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。
（摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日）
11．根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。
12．针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。
13．AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。
【答案】
11．打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链；为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。
12．“捧杀与唱衰”中国科技水平的现象是不客观理性的。中国科技在一些领域有突破，但也存在发展不均衡的情况。片面夸大成就或过度贬低都不利于中国科技的发展。我们应客观看待中国科技发展，既要看到成绩，增强信心，也要正视差距，不断奋进，这样才能推动中国科技持续进步。
13．保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待；勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化；注重创新，培养创新思维，提高创新能力；改变学习方式，减少死记硬背，多进行深入探究和综合运用。
【导语】这篇阅读材料通过三则文本多维度探讨了DeepSeek的崛起现象：材料一从产业影响角度，展现其打破技术垄断、重塑全球AI格局的积极意义；材料二辩证分析舆论场对中国科技的非理性评价，倡导超越狭隘竞争的开源精神；材料三回归教育本质，强调在AI时代保持独立思考与创新能力的核心价值。三则材料形成递进式结构——从技术突破到价值认知再到人文思考，既呈现科技发展的现实影响，又深入探讨人类在技术变革中的主体性命题。
11．本题考查材料内容概括。结合材料一第②段“DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断”“DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权”可概括为：打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；结合材料一第③段“DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链”可概括为：让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链；结合材料一第④段“其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力”“全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化”可概括为：为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。
12．本题考查谈看法。要求针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法。需紧扣材料二观点，批判极端态度，强调理性、合作的重要性，合理即可，注意字数130字左右的要求。
示例：“捧杀”与“唱衰”中国科技的极端言论，本质是流量裹挟下的非理性表达。科技发展本就有快慢分野，既需承认某些领域的突破，如DeepSeek开源赋能全球，也应正视部分差距。盲目吹嘘“一骑绝尘”会滋生浮躁，妄言“落后几十年”则打击信心。科技竞争并非零和博弈，中国以开源共享践行“OpenAI初心”，恰说明合作共赢才是正道。唯有摒弃狭隘胜负观，以务实态度推动自主创新，才能实现科技与人类发展的“双向奔赴”。
13．本题考查提建议的能力。结合材料三第②段“AI时代保持独立思考”、第③段“人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感”可知，中学生要保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待；结合材料三第⑤段“阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战”“用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章”可知，要勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化；结合材料三第⑦段“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的”可知，要注重创新，培养创新思维，提高创新能力；结第四辑
非连续性文本阅读……………………………………………………………01
名著阅读………………………………………………………………………29
命题作文………………………………………………………………………40
半命题作文……………………………………………………………………55
材料作文………………………………………………………………………69
考点 分析
主题材料内容的理解与判断 1.命题分析。 非连续性文本阅读，是最近几年被重视和考查的一种新的题型，它和以前语文综合运用考查中的“图文分析题”“材料分析题”等题型一脉相承，也可以说是由这种题型演变扩大而来的。可以预测，以后的中考这种考查形式会成为常态。应给予足够的重视，须多加强这种题型的训练。 2.考查特点。 （1）考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵活。 （2）具有较强的探究性。阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达。 （3）注重个性化阅读体验。考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。
对主题材料信息的筛选、提取与归纳
对文体知识的把握
联系实际拓展、评价与探究
图文分析
考查分值：分值在10-18分之间。
考查形式：
1.选择题： 考查学生提取、归纳、 概括主要信息的能力。把握信息之间的联系，得出有意义的结论。
2.主观问答题： 提取、归纳、概括主要信息的能力。
一、信息筛选与辨析答题技巧
1.审题：仔细阅读题目，明确题目要求。
2.找关键词：在题干中仔细寻找能够帮助确定答案范围的关键词或短语。这些关键词通常是与题目要求直接相关的信息点，如人名、地名、时间、事件等。
3.定位：使用找到的关键词，在文章或资料中迅速找到可能包含答案的句段。定位时要注意文章的结构和逻辑，以便更准确地找到相关信息。
4.辨析：仔细比较原文和选项，判断答案与原文内容是否一致。注意选项中可能出现的常见错误，如以偏概全、时态不清、主次不分、因果倒置、无中生有、张冠李戴、是非颠倒、答非所问、歪曲事实等。
二、材料概括与提炼答题技巧
1.整体感知。
（1）三看三抓，看标题、看开头、看结尾，抓各段中心句、抓过渡句、抓标志性词语，读懂全文内容。
（2）关注文本结构。常见的结构包括总分结构、并列结构和递进结构。
2. 联系上下文，圈定答案区域。题干语句所在的位置，即答题要点密集的地方，同时要适当地扩大范围至前后句或前后段。
3. 信息归类，整理答案。理清段与段、层与层、句与句之间的关系，把找到的信息进行归类，去掉次要信息，留下主要信息，整理答案。
4. 分点答题。根据题目要求和信息要点，分点作答，力求全面完整。
三、 拟写标题答题技巧
1.理解文章内容：明确文章主题，把握主要事件或观点。
2.提取关键词：关键词通常指文章的核心信息点。
3.简洁明了：尽量用简短的语言概括文章的主题，让读者一眼就能理解文章的内容。
4.突出重点：如果文章中有特别重要的观点、数据或事件，可以在标题中突出显示，吸引读者的注意力。
四、 图文转换答题技巧
图表类
比较数据得出结论，或者根据图表提炼信息是图表题经常出现的形式。
1.数据对比：不同类型的图表有不同的关注点：折线图——曲线变化趋势；柱形图——柱体高度及变化趋势；表格——表格项目（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）及数据变化；饼状图——各部分所占比例。但读图的时候都需要看清楚标题、注释、数据的最大最小值，判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。
2. 信息提取：
（1）观察图表：仔细查看图表的各个部分，包括标题、坐标轴、数据点等，对图表的主题和内容有整体的理解。
（2）识别数据特征：识别关键的数据特征，如最大值、最小值、平均值、变化趋势等。
（3）解读图表信息：分析数据的变化趋势和相互关系，从而得出有意义的结论。
（4）整合答案：将观察、识别和解读的信息进行整合，形成一个逻辑清晰、条理分明的答案。要注意避免信息遗漏、舍本逐末、表达不顺的问题。
徽标类
1.把握徽标的整体的外形特点，局部特征及各个部分之间的关系，注意文字的中英文大小写和字体，文字的内容等等。
2.联系文本，围绕主题，说明徽标的含义，介绍的时候要分清顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。
3.介绍徽标含义的基础上，由表及里，进一步判断徽标是否有更深的寓意。
4.有的徽标暗含巧思，对徽标的创意的想象要合理，切忌答非所问、生拉硬拽。
漫画类
1.画面描述。把画面中的人、事、物交代清楚，注意其中的联系，叙述的时候按照一定的空间顺序或逻辑顺序。
2.揭示寓意。明褒贬，找准讽刺或颂扬的对象。揭本质，由画面内容联系社会生活，由包含寓意的事物联系生活中的人与事。下结论，运用“反映”“赞美”“讽刺”“揭露”等词语进行概括。
3.拟写标题。根据漫画的内容、所揭示的寓意拟标题。巧用修辞。
4.宣传语、广告语。表达清楚，用词亲切，巧用修辞，语言简洁，讲究押韵，易记易诵。
五、建议与意见答题技巧
运用文章中的方法提出自己的意见，解决实际问题，或者结合生活实际谈谈自己的观点、感悟，是这类题目常见的形式。
答题时需注意：
1.题目问什么，就答什么。
2.提出的办法要实际可行。
3.应在理解作者观点的基础上提出自己的观点，不要无中生有。
4.题目如果要求联系实际，答题时要联系生活，举出实例。
六、拓展与运用答题技巧
1.要通读全文，把握材料要领。
对材料的评价探究要建立在整体把握材料内容和作者观点、态度的基础上，通读是前提，面对不同材料，要善于抓住关键语句理清全文的脉络，明白材料陈述的对象和作者的观点，对全文有一个整体的认识和把握。?
2.选准角度，亮明观点。
要归纳整理作者在材料中表达了什么态度，观点有哪些要点，明确评价探究的对象，在切合题干要求的前提下，选准切入点，提出的问题要具体；提出的方法，要有操作性；提出的建议，要有针对性。?
3.紧扣材料，理由充分。
答题时要紧扣材料内容，根据具体探究、客观评价的原则进行作答，这是组织答案的核心部分。理由要充分合理。陈述理由，应要紧扣材料，多方分析；答案要层次清楚，语言流畅，力求从多角度回答。
4.解答评价、探究类试题应注意以下几点：?
（1）抓住关键，全面分析把握文体的观点倾向，可以采用抓共同话题和关键句、梳理材料层次等方法。其中关键句包括总结句、主旨句、过渡句以及作者的评论句等，评论句又包括材料对人物、事物、事理等的评价内容。?
（2）尊重事实，有理有据。评价探究时，虽然允许发表不同的见解，但不能脱离事实，或只抓住细小的一点无限放大。对问题的探究评价，一定要以尊重事实为前提，对文本进行全面、客观、恰当的分析。? （3）深入拓展，深度分析。评价探究时，要从具体事件，具体问题入手，由表及里，深入拓展，从而把握文体的主要观点和基本倾向。分析时不能仅停留在表象上，要用学过的理论知识，用历史的、发展的、辩证的眼光来分析，这样才能使最终的评价探究具有一定的精度和深度。
真题1（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。
文本一：
月球的新“写真集”
①4月21日零时，月球迄今最清晰“写真集”发布，令世界眼前一亮。由中国科学家最新制作的世界首套高精度月球地质图集，以丰富和精致的色彩，呈现了月球详尽地质构造，告诉人们月球是怎样炼成的。
②月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达，集中直观呈现对月球的观测研究成果。此前唯一月球地质图，来自于阿波罗登月时代。限于当时认知，图中精度较高的只有月球局部图，覆盖全月的只能做到1：500万比例尺精度。
③中国科学家绘成的这套最新“写真集”，将比例尺精度从美国的1：500万提升了一倍。达到了1：250万。是目前精度最高的全月地质“写真集”。这套《月球全月地质图集》。包含了《月球全月地质图（主图）》《月球岩石类型分布图》和《月球构造纲要图》。与基于阿波罗探月编制的全月地质图相比，中国科学家在新图集中，基于月球动力学演化规律，创造性建立了“三宙六纪”的月球地质年代划分方案，更加客观刻画月球地质演化历史。建立了以内、外动力地质演化为主线的月球构造和岩石类型分类体系；构建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架，搭建起月球地质图的“骨架”。
④宙是中国文化中，对古往今来所有时间的总称，纪是事物的头绪、开端。中国科学家将月面历史分为三个宙，分别为冥月宙、古月宙和新月宙。冥月宙为月球早期岩浆作用期，又称岩浆洋纪，那时月球演化主要是内部岩浆活动为内动力的地质作用。古月宙为内外动力地质作用并重阶段，包括了艾肯纪、酒海纪及雨海纪，这时月球地质演变为小行星撞击和内部熔岩结合时期。新月宙是外动力地质作用为主阶段，包括爱拉托逊纪和哥白尼纪，此时月表已岩石化，内部火山活动已无法到达表面，月表演化主要以小行星撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌，主要就是新月宙时期形成的。
⑤“三宙六纪”给月球划分了年龄段，指出了不同年龄发生的事情，为理解月球地质变化奠定了基础。我国嫦娥工程探测得到的数据，以及我国乃至全世界的探月和研究成果，则以具象让绘制月球地质图“血肉丰满”。
⑥“写真集”使用中英文双语，主图《月球全月地质图》利用青、黑、黄、品红4个基色叠印出150种颜色，对月球进行“三宙六纪”地质年代划分。图集识别并标记全月12341个撞击坑、81个撞击盆地、17种岩石类型、14类构造，建立了统一的盆地建造亚类的分类体系。探测着陆点、特殊高程点等特殊要素，在图集中也有显示。
（摘自《新民周刊》2024年4月，有删改）
文本二：
一抓月壤可成孕育创新的沃土
白惠仁
①近日，全球精度最高的月球地质图集由中国科学院在京正式发布，图集囊括月球地形地貌、地质构造、岩石类型和演化历史，是探月工程取得的重大阶段性成果。与阿波罗计划时期的月球地质图相比，这版高精度图集更加客观地刻画月球的地质演化历史，更清晰地表达了月球构造和岩石的演化特征。图集的编制不仅是我国新型举国体制优势的集中体现，更是对“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神的生动践行。
②图集的绘制，增强了科技自信与科普可及性。高精度月球地质图是我们对月宫的详细勘察，是我们攻坚克难将“已知的未知”转化为“已知的已知”的过程，既坚定了探月工作者继续深空探测的信心，也激发了航天相关研究领域的科技创新热情。此外，图集已集成至我国科学家搭建的数字月球云平台，向全社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源，是最新的月球百科全书，显著提升了我国月球知识和航天知识科学普及的“可视化”和“可及性”。科普工作者可以进一步利用虚拟现实、增强现实等技术开发月球地质图的互动体验，激发青年人对科学研究和宇宙探索的兴趣。
③图集的绘制，为科技自立自强提供了鲜活案例。高精度月球地质图的成功绘制依赖先进的遥感技术、精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具，这些技术和工具的自主研发意味着在探月核心技术上不受外部依赖，增强了国家在科技竞争中的自主权和话语权。同时，要实现中国的高水平科技自立自强，高端科学工具和科学仪器的自研自制起到了至关重要的作用，是高水平科学研究的基础构架，而高精度月球地质图的绘制成功也是科学工具方面的创新和突破。高精度月球地质图是高水平月球探测的前提，科学工具的多样性决定了未来深空知识生产的稳定性和长期供给，图集构成了未来开展月球科学研究、建设月球基地以及开发利用月球资源必不可少的“科学工具箱”。
④图集的绘制，探索了有组织科研的新模式。自2012年开始，中国科学院地球化学研究所的欧阳自远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员，基于月球起源和演化过程的整体性和规律性认识，以我国嫦娥工程科学探测数据为基础，通过对月球岩石建造、地质构造、时代等要素的研究和归集，建立了具有自主知识产权的月球地质编图技术规范和标准。同时，作为整个探月工程的一部分，图集的绘制过程带动了相关学科发展和技术进步，增加了相关领域的人才储备和技术储备，如遥测科学、新能源技术、深空信息等。
⑤图集的绘制，为多国联合开发月球的合作共赢铺设了“基础设施”。本次高精度月球地质图同时发布英文版，展现了我们在探月过程中坚持开放资源、共享数据的大国担当。在实施嫦娥五号任务期间，中国就曾与欧洲航天局，阿根廷、纳米比亚、巴基斯坦等多国及国际组织展开了测控领域的紧密合作。2023年中国国家航天局专门印发了《月球样品及科学数据国际合作管理细则》，“鼓励国际社会参与月球样品及科学数据的科学研究、成果转化和推广应用工作”。
（摘自《光明日报》2024年5月，有删减）
1．下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．我国科学家最新制作的月球地质图集，是迄今精度最高的全月地质“写真集”。
B．当前所见到的新月宙时期的月表形貌是以小行星撞击为塑造手段而逐渐形成的。
C．文章第③段画线句通过作比较和列数字，说明我国月球地质图集的比例尺精度。
D．文章主要介绍了我国科学工作者对月球观测的研究成果：高精度月球地质图集。
2．下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章围绕月球图集的绘制，论述了“一抓月壤可成孕育创新的沃土”这一观点。
B．文章第②段从科技自信与科学普及方面，论述了我国月球图集绘制的现实价值。
C．文章第④段表明，月球地质图集的绘制过程能够带动相关学科发展和技术进步。
D．文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例，阐释了我国“合作共赢”的探月精神。
3．我国绘制高精度月球地质图集有何意义？请结合文本二简要概括。
4．在月球地质图集的绘制上，我国科学家取得了哪些突破？请结合文本一和文本二简要概括。
真题2（2024·江苏盐城·中考真题）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。
材料一
2022-2024年中国生物物种数据信息
年份 物种数量（个） 种下单元数量（个）
2022 125 034 13 259
2023 135 061 13 613
2024 141 484 13 880
（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）
材料二：
①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。
②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危
（摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站）
材料三：
①据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关：全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。
②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。
（摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站）
材料四
◎就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
◎迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。
◎生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。
（摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社）
5．下列对材料的理解，正确的一项是（ ）
A．从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。
B．目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。
C．生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。
D．生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。
6．材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？
7．读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。
8．结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。
真题3（2024·海南·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题
【材料一】
①新时代以来，我国科技创新实力跃上新台阶。以云计算、大数据、人工智能等为核心元素的科技革命，把人们引入了一个全新的数字生态，给人类生产生活带来深远的影响。当前，各个领域正以喜闻乐见的形式推动科技赋能，助力科学的种子在公众特别是青少年心中萌芽，营造热爱科学、崇尚科学的社会风尚。
②《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，手机一直是未成年人最主要的上网设备，使用率达91.3%，已成为未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的主要渠道。形形色色的科技产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，“人机共舞”也会对我们造成伤害。据报道，未成年网民在过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为25.5%。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计一些不良内容，甚至专门“套路”未成年人。程先生告诉记者，前段时间，他发现读中学的儿子使用某款私密聊天软件，聊天界面上有几张“阅后销毁”字样的图片和几个英文字母简写。他上网搜索这些英文内容，发现都是低俗用语的缩写。
③应用不等于滥用，合理使用，才能使“人机共舞”更加和谐、更为精彩。
（部分内容摘编自《人民日报》2024年5月28日）
【材料二】
①海南热带雨林国家公园——4269平方公里的奇幻王国，如今启动了“天空地”一体化综合监测体系，以信息化、智能化设备提升生态环境监测能力，为雨林生态保护注入新的活力，实现了“智”护雨林。
②“咔嚓”，阵雨过后，护林员随即上山巡逻，路遇罕见草木，随手打开巡护App拍照上传。几乎同一时间，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台。
③一块硕大的LED显示屏上正实时播放着大自然的一举一动——海南长臂猿从画面的一端荡出来摘取果实，灵巧的海南坡鹿群聚嬉耍……这些画面由架设在栖息地的“天眼”——实时监测摄像头自动抓取、实时传送。
④针对外来入侵，雨林也有“天罗地网”来守护。据介绍，公园的关键点位架设了卡口监控相机，通过多种技术交叉应用拉起了公园的“电子围栏”，逐渐实现对“白名单”以外的人、车24小时监控。
（摘编自《海南日报》2024年5月21日）
【材料三】
①海南省一所学校的教室里，同学们正目不转睛地盯着电子屏幕，“小时候，叔婆（朱昌英）给我们讲她们在枪林弹雨中的战斗故事，小小的我觉得她们好勇敢……红色娘子军战士们用生命换来现在的好日子，我们要好好珍惜，要将她们的精神传承下去……”红色娘子军战士朱昌英的后人蔡兴莲正在屏幕里给同学们讲红色娘子军的故事。故事结束，屏幕又切换到XX歌舞剧院，在老师的指导下，同学们边唱边跳《红色娘子军》……40分钟的课刚结束，课堂智能反馈系统立即生成一份课堂热力图和报告。___________。
②一根网线、一个平台，消除城乡数字鸿沟，汇聚海量课程资源。数字化赋能，为实现人人皆学、处处能学、时时可学提供了新动能。
③中国教育数字化已驶入快车道。国家中小学智慧教育平台自2022年上线至2023年底，平台连接了51.9万所学校，辐射1880万名教师、2.93亿名在校生及社会学习者，访问用户覆盖全球200多个国家和地区，平台累计注册用户突破1亿，浏览量超过367亿次。根据教育部要求，2025年底前，海南省将实现国家中小学智慧教育平台全域全员全流程应用，成为智慧教育岛。
（部分内容摘编自《海南省推进国家中小学智慧教育平台深化应用行动计划》2024年5月11日）
9．下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．社会各领域推动科技赋能的目的是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚。
B．“天空地”监测体系用信息化、智能化的设备提升了生态环境监测能力。
C．只要消除城乡发展鸿沟，就可以实现人人皆学、处处能学、时时可学。
D．“人机共舞”、“智”护雨林、数字化教育说明海南智慧岛建设初见成效。
10．下面适合作材料三中第一段结束语的一项是（ ）
A．这说明红色娘子军具有丰富的网络资源。
B．这说明同学们喜欢老师教的歌曲和舞蹈。
C．这是数字技术虚拟的海南中小学红色教育的课堂。
D．这是数字化助力海南中小学课堂红色教育的场景。
11．材料二中，作者是如何做到将深奥难懂的科技话题变得浅显易懂的？请结合具体内容谈谈
12．现实生活中，家长限制我们使用手机，学校不允许带手机进校园，请结合材料一及生活实际说说理由
真题4（2024·山东德州·中考真题）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
①低空经济是指一般在垂直高度1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过3000米的低空空域范围内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。涵盖航空器研发制造、低空飞行基础设施建设运营、飞行服务保障等各产业。
②2021年2月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要）；2023年12月，中央经济工作会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为“新增长引擎”之一首次写入我国政府工作报告，重要性日益凸显。
（摘编自《万亿元级低空经济如何“高飞” 》）
材料二：
（摘编自《中国低空经济发展研究报告（2024）》）
材料三：
①近年来，各省市也正在加速布局低空经济赛道，竞相发力建设“天空之城”，作为新质生产力催生的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期，2024年也被称为“低空经济元年”。
②向低空拓展，不只是尺度的扩张，更是维度的扩张，带来了无限的新经济资源。眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区，eVTOL（电动垂直起降飞行器）机型的适航审定工作也正在稳步推进。
③从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。
（摘编自《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》）
材料四：
①日前，2024年全国航空航天模型（无人机项目）锦标赛暨中国无人机国家队选拔赛举行。本次比赛也是一次对未来无人机运动发展及青少年科技体育后备人才培养的集中展示。
②无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人。通过比赛和训练，有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐步迈向职业教育化发展新阶段，高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表，
（摘编自《“空中F1”成低空经济发展新引擎》）
13．下列说法正确的一项是（ ）
A．6月2日，嫦娥六号成功在月球背面着陆，这是我国低空经济“高飞”的又一历史时刻。
B．材料三第②段中“飞行半径”指低空经济融入的领域及应用场景。
C．材料三中，有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务等已延伸到城市商圈与社区。
D．材料四中，无人机运动作为新兴科技体育运动，在国内参与人数已达10余万人。
14．概括材料二图表中的主要信息。
15．2024年德州市政府工作报告提出：持续精准推进科技创新，引领产业升级：这四则材料对促进我市新兴产业的发展有哪些启发
预测1（2025·江苏宿迁·一模）随着科技的不断发展，AI（即人工智能，是一种计算机程序，它可以模拟人类的思维过程，从而实现某些人类智能的任务）在个人成长的道路上扮演着越来越重要的角色，有人认为AI为生活带来了便利，也有人认为是带来了困扰和隐患。为此，九（1）班开展了以“AI赋能生活”为主题的班会。
材料一：
材料二：
①随着DeepSeek等大模型广泛应用，一股强劲的AI浪潮涌入多个领域，教育也不例外。
②最近，“小学生手把手教你3分钟速成PPT”的视频引起广泛讨论。视频中一名小学生用DeepSeek和Kimi制作了一个关于西安的PPT。不少网友表示“这样以后的小孩都不用动脑子了，可怕”。现实中确实有些孩子会用AI去完成各类作业，如用AI来写作文。
③北京一所中学的骨干教师王聪指出，应该允许学生在学习遇到困难时寻求AI帮助，AI如果能够清晰列出答题思路，帮助学生理解、消化，AI便是学习上的帮手。作为初中历史教师，张轩发现七年级下册每单元最后一课都在讲相对应历史时期的科技与文化，其中每个历史时期的内容多且相对繁杂，常规教学设计不可能面面俱到。教学时把相关的内容与AI结合起来，引导学生带着问题向AI提问，或通过AI生成相关历史图片和视频，在教学上打破时间、空间、人员的界限。
④中国青少年研究中心研究员孙宏艳认为，家长和教师都不能将孩子和AI完全割裂，当下最关键的是培养孩子独立思考的能力和批判性思维。对于AI给出的回答，教师和家长可以引导孩子多问几个“为什么”，让孩子做到不是完全照搬答案，而是提出质疑，从不同层面思考、验证信息的准确性。
⑤“但是我们也要知道，教师的很多工作也是AI替代不了的。”孙宏艳补充道，“AI无法模拟的是教师作为人在教育中的温情与温度。当我们不断在问：AI时代来临，我们需要什么样的教育，需要什么样的人才时，请不要忘记我们需要的人是什么样的内核，他们的‘三观’如何。孔子、老子、苏格拉底他们不知道AI，但我们在用AI学习他们。”
（摘编自中国青年网《AI“闯入”课堂，教育如何重构师生边界》）
材料三：
①近一个月内，多个在线旅游平台先后宣布接入DeepSeek，AI大模型在旅游场景的应用正密集落地。3月24日，同程旅行（一款旅行APP）发布“程心AI”升级版，主要从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级。
②有网友提出“北京两天三夜游”行程规划需求，同程首日串联天坛和故宫，次日安排颐和园与八大处公园，第三日专项游览八达岭长城；马蜂窝（一款旅行APP）行程安排则展现“历史自然现代”的体验体系，首日故宫景山南锣鼓巷，次日慕田峪长城和奥林匹克公园，最后从自然博物馆到天坛；飞猪（一款旅行APP）以中轴线为主线，首日天安门故宫景山什刹海，次日在八达岭长城深度探索，第三日颐和园圆明园清华艺术博物馆。
③有不少用户实测反映部分行程安排过于“特种兵”，景点间交通实际用时超出了规划用时，不得不重新安排等，建议将AI规划仅作为参考。
④有业内人士指出，借助DeepSeek模型和思维链推理，智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，从而针对性地开发新的旅游产品和线路，有助于增加平台的转化率；同时也为管理部门制定政策、调配资源和预测市场提供了更可靠的数据支撑，提升运营管理效率。从目前看，AI对于导游、客服、行程规划师等职业有较强的替代性，此外也需要注意AI大模型的广泛接入可能带来的数据安全风险。
（摘编自《扬子晚报》2025年4月2日）
1．以下对材料二、三的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．小学生就可以用DeepSeek和Kimi制作出一个PPT，不少网友认为这样以后的小孩都不用动脑子了，这是很可怕的现象。
B．AI在教学上，可以打破时间、空间、人员的界限，不能将教学与AI，孩子与AI完全割裂。
C．同程旅行发布“程心AI”升级版，从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级，AI大模型已成为当下平台升级优化的主要方式。
D．智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，既有助于增加平台的转化率，又能提升运营管理效率。
2．请运用说明性语言介绍材料一的画面内容及其寓意。要求：要素齐全，有明确的说明顺序。
3．请根据材料二、三并结合生活体验，谈谈作为一名中学生，为最大限度发挥AI的优势，减少其带来的困扰和隐患可以怎么做？
预测2（2025·辽宁盘锦·一模）阅读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
①中国动画片起源于20世纪20年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画《舒振东华文打字机》和第一部国产动画片《大闹画室》。并于1941年创作了第一部长篇动画《铁扇公主》，为中国动画走向国际作了好的铺垫。
②建国后，上海美术电影制片厂成立，创作了《大闹天宫》《哪吒闹海》等。到20世纪90年代，中国动画产业进入市场化，产量和从业人员的数量扩大了，以制作时间为例，从300分钟增加到了40000分钟，如今，全国动画产业涉及的企业有数百家。另外，除中央相关管理部门陆续在出台一些扶持政策之外，地方政府这两年对于以动漫为代表的文化产业也都有一定扶持。
（摘自《百度文库》，有删改）
【材料二】
中国动画中的传统艺术及民族特色元素
作品名称 引入元素
《小蝌蚪找妈妈》 工笔重彩、水墨绘画、剪纸、皮影、年画、版画等
《神笔》 角色造型与动作设计上融入木偶元素
《金色的海螺》 使用“剪”“雕”“镂”“刻”等剪纸技艺
《大闹天宫》 中国古代民间年画、庙宇建筑、佛像雕塑等元素
过去几年，《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等优秀国产动画作品，之所以能够取得口碑与票房的双赢，就是因为它们深扎民族文化沃土，具有鲜明的民族风格。
（摘自《人民网》）
【材料三】
①《大鱼海棠》脱胎于《庄子·逍遥游》，《新神榜：杨戬》《姜子牙》构建起“封神榜”的宇宙，《白蛇》系列深耕民间故事，《长安三万里》讲述盛唐诗人流光溢彩的世界……一个个神话和历史中的符号，经动画人巧手雕琢，成了有血有肉的银幕生命，引发全年龄段观众的情感共振。
②不仅传承，更要创新表达。《白蛇：缘起》里白素贞和许仙的前世姻缘，是历经磨难携手成长；《姜子牙》在“救一人还是救苍生”的两难中，让观众思考何为“仁爱”；《中国奇谭》之《小妖怪的夏天》借小猪妖视角下的西游故事，道出普通“打工人”的心声；《哪吒之魔童闹海》从“我命由我不由天”的自我追求，到守护天下苍生的家国担当，映照出今天年轻人完善自我的心路历程。
（摘自《中国青年网》）
【材料四】
①——“没出电影院，就定了和孩子去西安的行程，必须看看李白笔下的盛唐。”北京小学生家长张文说。《长安三万里》上映十日，同款暑期研学线路销售额突破300万元。
②——“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”《黑神话：悟空》带火了陕北说书，不为人熟知的非遗，成为年轻人的新时尚。
③从作品本身延伸至主题乐园、游戏、周边产品等多个领域，文化产业IP生态链日益完整。
④《哪吒之魔童闹海》，5年；《黑神话：悟空》，7年；《西游记之大圣归来》，8年……这些作品都有漫长的制作周期，是发自内心的热情和精益求精的追求，支撑着创作者走到最后，最终让这些作品得到了良好的回报。
⑤影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文化的适配。例如将“迷迷眠眠丹”翻译为“sleepy slumber pill”，不仅做到准确传达，更兼顾了易懂性，展现了对于文化差异的细腻关注。
（摘自《光明日报》，有删改）
4．对上述材料内容理解分析不正确的一项（ ）
A．中国动画片起源于20世纪20年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画和第一部国产动画片，并创作了第一部长篇动画《铁扇公主》。
B．中国动画人将多种传统艺术引入动画创作之中，形成了独具中国特色的美术片，近年来的《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等作品也继续展现了这种民族风格。
C．《哪吒之魔童降世》通过“我命由我不由天”的主题，展现了年轻人的自我追求与家国担当。
D．中国动画近年来取得了显著的发展，这主要在于政府对动漫等文化产业的全面而加大力度的扶持，以及动画产业自身的快速市场化。
5．下面是某中学九年一班的学生分析《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）票房大卖的一段对话，请根据材料三、四的内容，补全下面的对话。
小动：《哪吒2》的成功，我觉得首先得益于它的（1） 。它不仅仅是对传统故事的简单翻拍，而是加入了很多现代元素和新颖的视角，让观众看到了不一样的哪吒。
小画：没错，而且《哪吒2》的（2） 也做得非常完善。你看，现在市面上到处都，是哪吒的衍生品，从玩具到服装，应有尽有。还有相关的游戏和主题活动，都吸引了大量粉丝。
小游：我觉得，《哪吒2》的创作团队对（3） 的关注，让作品不但在国内大卖，而且在国外也大受欢迎。
小动：嗯，我们说得都很有道理。希望未来的中国动画创造出更多像《哪吒2》这样的优秀作品！
6．请阅读以下对话，结合四则材料内容，以动画从业者的身份参与讨论，任选一方发表你的观点。要求观点明确，能结合材料中具体动画事例进行阐述，有理有据，字数在50字以上。
甲：“我觉得‘打铁还需自身硬’，动画想走向世界，关键还得靠扎实的剧本和独特的美学！你看《中国奇谭》把水墨画风融入现代叙事，豆瓣9.3分，这才是文化底气！”
乙：“但‘酒香也怕巷子深’啊！《白蛇·缘起》和华纳合作，用全球化营销在欧美狂揽4亿票房，没渠道再好的内容也埋没了！”
预测3（2025·山东枣庄·二模）阅读下面的文段，回答问题。
【材料一】①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。
与众不同的企业文化
②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。
危机中诞生的创新
③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构EpochAI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。
开源创新的力量
④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。
⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。
（摘自《凤凰网科技》2025年1月26日）
【材料二】①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。
②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。
（节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日）
【材料三】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。
（摘自《人民日报》2023年3月15日18版）
7．下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（ ）
A．招募顶尖高校博士生，调整人才策略。
B．优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。
C．分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。
D．软件驱动的资源优化，解决了资源限制。
8．根据材料三，概括我国人工智能产业发展呈现出三个突出的特点。
9．依据三则材料，探讨中国科技发展与全球视野的辩证关系。
10．针对材料二中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写150字左右的议论片段。要求：结合材料中的具体事例（如DeepSeek公司的成功）进行论证；提出至少一条具体的建议或措施，以促进中国科技水平的客观、理性发展；议论需逻辑清晰，观点明确，语言流畅。
预测4（2025·江苏扬州·一模）阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】
①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。
②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。
③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。
④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。
（摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10）
【材料二】
①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。
②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。
（节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日）
【材料三】
①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？
保持独立思考，做自己的DeepSeek
②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。
③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。
迎难而上，化挑战为勋章
④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。
拥抱变化，在不确定中寻找确定
⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。
注重创新，在不确定中寻找确定
⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。”
⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。
（摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日）
11．根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。
12．针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。
13．AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。
押题1小语阅读了许多报刊，现邀请你一起分析。
【材料一】
文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。
【材料二】
哪吒，从“闹海”到“出海”
①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。
②海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑——
③在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界喜剧影视地标的纽约百老老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳洲地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。
④众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了”“视觉盛宴”“绝对不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。
⑤《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神全传》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升记》中的“我命在我，不属天地”内化为“若天地不仁，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三眛真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰涅槃”。
⑥《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。
⑦近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远。
（选自《人民日报海外版》，有删改）
【材料三】
这一年，中国文化在全球“出海”又“出彩”
①近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。
②身穿汉服头戴朱钗，抬手拨弦乐声轻舞。最近，一位古装红衣扮相，在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等地标建筑前弹奏古筝的中国女孩在网上火了。旅法留学生彭静旋演奏古筝的视频在社交媒体上受到世界各地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了诸多观众的暖心留言。
③一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。
④“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都是容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗”“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。
⑤当东方美学邂逅现代科技，当传统文化融入新兴产业，我们看到中国“现象级IP剧目”在泰国、日本、美国等地热播，让海外观众频频“催更”；中国网文作品被收录至大英图书馆的中文馆藏书目，让各国读者直呼过瘾；中国游戏“刷屏”全网，为大家打开探索中国传统文化的大门，唤起全球玩家的情感共鸣，激发不同文明间的双向奔赴。相信未来，文化“出海”可以在各方共同努力下，继续一路高歌一路繁花。
（选自《人民日报》，有删改）
1．以上材料的分析理解与原文不相符的一项是（ ）
A．《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。
B．青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。
C．中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。
D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。
2．《哪吒2》为何在海外深受欢迎？请结合材料二简要分析。
3．请结合以上三则材料说说，我们应当如何向世界讲好中国故事？
4．有人认为“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”，请结合以上三则材料谈谈你的看法。
押题2阅读下面的材料，完成练习。
材料一：如果用一个科技词汇来标注我们所处的时代，这个词或许非“人工智能”莫属。2025年年初，总部位于杭州的深度求索公司（DeepSeek）正式发布了新一代推理大模型DeepSeek-R1，犹如在人工智能领域投下了一颗重磅炸弹。DeepSeek兼具低成本和开放性，展示出引领新一波人工智能创新浪潮的潜力。它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者。2024年，《黑神话：悟空》创造了科技与文化融合的神话。2025年开年以来，令人印象深刻的除了DeepSeek引发的人工智能热度，还有人形机器人在央视春晚上带来精彩表演以及电影《哪吒2》不断刷新票房纪录。在这背后，是游戏科学、宇树科技等一批科技企业的迅速崛起，也是科技人员瞄准关键核心技术、推动原始创新的厚积薄发。中国科技的深度求索还有长路要走，但只要保持锐意创新的精神，我们就能披荆斩棘，见证更多的DeepSeek像哪吒一样一飞冲天。
（《深度求索，锐意进取》）
材料二：①国产大模型DeepSeek以低成本、高性能令世界瞩目，人形机器人在春晚舞台上扭秧歌火爆“出圈”。一时间，大家将目光聚焦到了DeepSeek创始人梁文锋和宇树科技创始人王兴兴这两位青年企业家身上。
②不少人惊叹于85后梁文锋与90后王兴兴的青春有为。很多人开始思考，两人的成功密码是什么？
③两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研究生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个“深度求索”的梦想。我们也坚信，只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对“未至之境”，唯有以奋斗姿态，才能在知识的“无人区”砥砺前行。
④“深度求索”不仅是梁文锋与王兴兴两位青年企业家的个人选择，更是这个时代赋予每一位青年的使命与担当。习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以“深度求索”激扬青春，在追梦奋斗中实现人生价值。
（《新时代青年要深度求索》）
材料三：人工智能大模型不断推陈出新，业内有人用“百模大战”来形容当前的竞争格局。AI大模型企业通过多种方式解决融资问题，包括内部资源投入、外部融资、技术优化和商业化落地等。郝联峰举例说，DeepSeek有华金资本等国资平台的资金支持，华为盘古大模型已服务多家银行从而取得收入，阿里巴巴Qwen-max-latest通过在电商、金融等领域的应用落地实现商业变现，百度文心ERNIE4.0通过在智能驾驶、智能家居、企业服务等领域的广泛应用，实现模型的商业化落地，商汤SenseChat5.5-1atest通过多轮融资，获得了大量资金支持，Kimi曾完成12亿美元融资，投资方包括真格基金、红杉中国、阿里巴巴等。对于人们担心的“百模大战”会不会形成当年“打车大战”“买菜大战”一样的烧钱混战？郝联峰认为，他们虽然有相似之处，但又不完全相同。打车、买菜服务的差异化不够大，容易最终形成赢家通吃。百模大战的最终结局不会如此，AI大模型的应用场景非常广泛，涵盖了教育、医疗、金融、娱乐、电商等多个领域，技术和应用的差异化、多样性较大。
（《技术进步让人类劳动更有价值》）
材料四：①北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术做更多的工作。技术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI是人人皆可利用的工具，对大部分行业来说，AI只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没有因为互联网的出现而消失。所以，面对AI冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利。
②AI新纪元与人类世界旧有秩序间的矛盾也渐渐浮上水面。在这种情况下，我们该如何处理新技术与旧秩序间的冲突？为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与时俱进，明确伦理标准，并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度需增强，通过公开数据、接受监督来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外，政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动AI技术健康、可持续发展。历史证明，火车的发明虽带来就业结构变化，但并未因此被遏制发展；相反，它推动了生产力的飞跃。因此，更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保AI技术能够真正惠及社会、造福人类。
5．根据以上四则材料，下列说法正确的一项是（ ）
A．DeepSeek出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，已经成为领跑者。
B．新时代青年要以“深度求索”激扬青春，青年的个人梦想高于一切。
C．“百模大战”与当年的“打车大战”“买菜大战”有所不同。
D．技术进步必然导致人的劳动价值下降。
6．阅读材料二，梁文锋和王兴兴的成功密码是什么？
7．阅读材料三，AI大模型的应用场景非常广泛，请你设计一款AI产品并简要说明它的功能。
例：医疗领域可以设计一款机器人解读医学图像，如X射线、CT扫描和MRI，以帮助医生识别疾病和异常。
8．阅读材料四，谈一谈人类如何处理与科技的矛盾？
押题3阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。
②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。
（摘编自360百科）
【材料二】
AI闯入寻常百姓家
①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。”
②今年春节，大学生孟华回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。
③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢”。
④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。
⑤这么专业的名词从5.岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，Al不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。
⑥春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。
（摘编自《中国青年报》）
【材料三】
①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面：
②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果1.
③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本：识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。
④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。
⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。
（百度AI生成）
【材料四】
①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。
②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。
③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。
④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。
⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。，
⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。
⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。
（摘编自《人民日报》）
9．【材料二】与【材料三】分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。
10．【材料四】提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？结合四则材料阐述。
11．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。
B．以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。
C．AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。
D．多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。
押题4阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
①2月4日，随着春节长假的结束，中国影史上的“最强春节档”也落下帷幕，但电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）的势头不但不减，反而愈战愈勇，破纪录的速度恰如风火轮般“顷刻行千里，须臾至九州”。《哪吒2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。
②《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。
③影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。
④影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。技术创新使得《哪吒2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海的实力宣言。
（摘编自《新华时评》2025年2月11日）
文本二：
文本三：
①电影《哪吒2》并未简单重复传统故事，而是在保留“哪吒闹海”基本故事框架的基础上，深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题，赋予古老故事更具现实关照的深度。如，敖丙不再只是简单的对手，两人复杂的友情羁绊为故事增添了人性温度。又如，李靖夫妇为保护哪吒甘愿牺牲自我，体现“舐犊情深”；而哪吒从叛逆到理解父母，既保留了传统孝道的责任感，又注入了平等对话的现代家庭观。
②影片将“我命由我”的个人抗争，升华为“守护苍生”的共同体意识，既延续了“天下兴亡，匹夫有责”的儒家担当，又契合人类命运共同体的当代命题——“民族性”与“世界性”的辩证统一。该片昭示了中国文化主体性的觉醒路径不是对传统的顶礼膜拜，也非对西方的拙劣模仿，而是在深刻理解文化基因的基础上，以当代精神重述文明记忆，让中华文化在当代语境下浴火重生，为传统文化参与全球文明对话提供了范本。
③《哪吒2》的爆火，本质上是一场文化基因的觉醒仪式。其高票房的成绩证明了，以传统文化为基础创新的动画片不仅具有强大的市场竞争力，而且将成为中华文明在全球化浪潮中的破局之道。
（摘自《湖南文联》2025年2月12日）
12．下列关于电影《哪吒2》内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．影片的势头并没有随着“最强春节档”的落幕而减弱，反而愈战愈勇，破纪录的速度非常快。
B．影片中表现出的传统文化融入场景设计的“新国风”美学，是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。
C．影片保留了“哪吒闹海”基本故事框架，同时深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题。
D．影片将个人抗争“我命由我”直接转化为“守护苍生”的共同体意识，契合人类命运共同体的当代命题。
13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文本介绍了影片通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，是对中国文化基因的深度解码。
B．文本对《哪吒2》从场景设计、元素融合、技术创新等多方面进行说明，条理清晰，逻辑严谨。
C．哪吒从叛逆到理解父母，既保留传统孝道责任感，又注入现代家庭观，这属于对故事的创新。
D．《哪吒2》以高票房成绩证明，只有传统文化题材的动画片才有强大的市场竞争力和文化传播力。
14．阅读文本二，概括《哪吒2》在春节档期间的票房变化。
15．影片《哪吒2》通过技术创新和文化表达实现中国动画的全面升级，请结合文本一和文本三，探讨这种创新在全球文化传播中的意义。
考点 分析
文学常识积累，包括作家、作品、作品中的主要人物等 在新课改形势下，名著阅读考试命题承载着指导语文教育教学改革方向的使命和责任，如何在名著阅读考试命题上体现语文学科核心素养的考查和落实，全国一些省市中考名著阅读试题分析结果显示，发现名著阅读试题命题发展趋势。 中考语文名著的命题趋势可能会注重以下几个方面： 1.整本书阅读：命题者将更加注重学生对整本书的理解和把握，而不仅仅是某个片段或情节。这要求学生要有足够的阅读量和阅读时间，充分理解名著的主题、人物、情节等内容。 2.跨学科整合：中考语文可能会将名著阅读与其他学科进行整合，例如历史、地理、艺术等，以考查学生的综合素质和跨学科知识。 3.批判性思维：中考语文对名著阅读的考查将更加注重学生的批判性思维和创新能力，要求学生能够从多角度、全面地分析名著，提出自己的见解和观点。 4.阅读速度和阅读技巧：随着阅读量的增加，中考语文对阅读速度和阅读技巧的要求也会相应提高。学生需要在平时的阅读中注重提高自己的阅读速度和阅读技巧。 5.文学鉴赏能力：中考语文可能会增加对名著艺术手法、风格等方面的鉴赏评价，要求学生具备较高的文学鉴赏能力。
概述选段的情节或主要内容；概述所选文段以外的相关情节或主要内容
分析、评价人物形象
赏析艺术特色，分析情感、哲理
结合选段情节，谈自己的阅读体会和启示等
考查分值：分值在5-12分之间。
考查形式：以主观题为主，同时也有选择题、填空题、图表题、判断题等形式。
命题趋势：名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。
从考查角度讲，名著阅读主要从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。
选材均取自7—9年级语文教材附录“名著导谈”中列举的篇目，考查重点逐渐倾向于学生对整本书的阅读与理解，几本书之间的比较阅读会越来越多。
《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式” “欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言” 。
（1）依据7—9年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。
（2）要求学生课下认真阅读文学名著的原著，如：《儒林外史》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《格列佛游记》《艾青诗选》《朝花夕拾》《名人传》《简·爱》等。
（3）将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积淀文化和应对考试的双赢。
真题1（2024·四川巴中·中考真题）下列选项中，序号对应的名著信息全部正确的一项是（ ）
①《西游记》中，猪八戒有诸多缺点，如好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非等，但也不失忠勇和善良，是一个惹人发笑的喜剧形象。
②老舍是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他用通俗朴素的叙述笔调，平实亲切的北京口语，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
③艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳”和“火把”，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。
④《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，小说主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇的战士，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、庄征君、严贡生、周进等正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，增强了作品的讽刺效果。
A．①②④ B．①④⑤ C．②③④ D．②③⑤
真题2（2024·四川资阳·中考真题）为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展“鲁迅的童年”专题探究活动。请你完成下列任务。
（1）下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。
篇目 主要童年趣事 儿童天性
《从百草园到三味书屋》 雪后捕鸟、捉苍蝇喂蚂蚁、课堂上描绣像 好奇心强 渴求自由 活泼贪玩
《阿长与〈山海经〉》 听长妈妈讲长毛的故事、渴慕绘图的《山海经》
《① 》 背《鉴略》、看五猖会
《狗·猫·鼠》 ② 、听祖母讲狗和猫的故事
（2）每个人都有难忘的童年，你可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，分享你的童年趣事。
示例：在《阿长与〈山海经〉》中，童年的鲁迅十分渴慕有绘图的《山海经》，我发现他的好奇心很强。这正如我小时候阅读《西游记》绘本时，幻想自己跟随孙悟空去天宫，想尝一尝仙桃的味道。
真题3（2024·青海西宁·中考真题）
【文段一】
尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部……
【文段二】
“没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？”
（1）下列说法有误的一项是（ ）
A．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一。儒勒·凡尔纳被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。
B．在《海底两万里》中，尼摩船长运用科学知识带领大家脱离险境。当他们遭遇土著人攻击时，用电击退了围攻者；当潜艇搁浅时，靠潮汐知识摆脱困境。
C．小说中的人物尼德·兰是一个博古通今，为人随和，做事仔细认真、有条不紊的人。
D．“诺第留斯号”潜艇历险时途经太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋等地。
（2）请你根据【文段一】和【文段二】，分别概括尼摩船长的性格特征。
文段一：
文段二：
（3）在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法。你在阅读《海底两万里》时会选择下列哪种方法？请阐述理由。
①快速阅读法 ②圈点批注法
真题4（2024·江苏盐城·中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。
备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》
真题5（2024·山东济南·中考真题）如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。
（1）目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。
《红星照耀中国》按照① 顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品② 的基本特点。
（2）心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。
文段一
“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”
文段二
谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。
（3）行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。
真题6（2024·四川巴中·中考真题）优秀的文学作品蕴藏着信仰的力量，那些闪光的人物引领着我们前行。请从下列名著中任选一个人物，结合人物形象阐述其带给你的积极影响。（不少于150字）
名著推荐：《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《红岩》 《平凡的世界》
预测1（2025·广东清远·二模）毛泽东同志说：“哪里有压迫哪里就有反抗。”下列最符合这句论断的一项是（ ）
A．《水浒传》里武松在景阳冈遭遇猛虎，赤手空拳打死了它。
B．《红星照耀中国》中作者通过重重封锁进入苏区了解真相。
C．《儒林外史》里范进多年不中，一朝中举竟高兴得发疯了。
D．《简·爱》里被表哥多次欺凌，简·爱不再忍让奋起回击。
预测2（2025·山东聊城·二模）人就像硬币一样，具有两面性，一面沐浴阳光，另一面也许身处阴影。文学作品中，作者也会刻画人物的两面性，让人物更鲜活，使作品内容更深刻。请从《西游记》中选择一个人物，结合具体内容简要说说其两面性。
预测3（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测）书名是作品之眼，名著更是如此。请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，谈谈你对这一点的认识。
预测4（2025·江苏泰州·一模）辩论会后，同学们搜集了资料继续探究名著中人物的生存困境，请帮助解答下列问题。
材料一：
①孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”……
②祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。
③“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。
④“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。
（选自《骆驼祥子》）
材料二：
①徐海东去了一家窑厂当学徒。在“当学徒的几年”里，他没有工钱……
②他回想起一件事，因为这件事，他对地主豪绅更没什么好感了：“一个流动演出的戏班子到我们这一带来唱戏，工人们都跑去看。那些官绅的夫人们也在那里看戏。工人们自然感到新奇，想看看这些平日里被严密保护的有钱人的老婆是什么样子，便盯着包厢看。看到这一幕，豪绅们命令民团工人们赶出戏院，然后双方就起了争执。后来，我们的厂主不得不宴请被冒犯的‘贵人’吃饭，还放了鞭炮，算是补偿那些被人注视过而‘清白受到玷污’的女眷。厂主原本想扣我们的工资来补偿酒席钱，但我们以罢工相威胁，他这才改变了主意。这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器。”
（选自《红星照耀中国》）
（1）以上两段文字中都有和“威胁”有关的情节，二者的目的和表现的人物形象有何不同？
（2）结合材料二结尾思考，如果让徐海东穿越时空和祥子相遇，他可能会向祥子提出什么意见帮他摆脱困境？
预测5（2025·四川成都·二模）经典名著中的出走与归来，往往承载着人物精神的蜕变。
（1）探索以下两本名著的“出走——归来”之路，完成表格。
篇目·人物 《朝花夕拾》·鲁迅 《简·爱》·简爱
出走路线 S城→南京→① （填国家）→回国 ② （填地名）→洛伍德学校→桑菲尔德庄园→沼泽山庄→返回桑菲尔德庄园
出走原因 走出国门：“寻救国道路去学医”遇到《藤野先生》 离开桑菲尔德庄园：③
结果 ④ ，揭露国民劣根性 获得爱情
（2）鲁迅与孙悟空的改变，师者的引导至关重要。请你选择其中一位师者，结合具体情节，分析其是如何指引主人公成长的？
鲁迅：寿镜吾先生、藤野先生 简·爱：谭波儿小姐
预测6（2025·四川达州·一模）阅读下面的名著片段，完成后面的问题。
（1）以下这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新的感受和理解？请简述。
坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。
（2）学校展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面七本图书录入电子书架相应类别的书目。
①《朝花夕拾》（鲁迅） ②《西游记》（吴承恩） ③《艾青诗选》（艾青）
④《昆虫记》（法布尔） ⑤《红星照耀中国》（埃德加 斯诺））
⑥《童年》（高尔基） ⑦《水浒传》（施耐庵）
A B C D
押题1在名著阅读交流会上，同学们一起分享阅读古典小说《水浒传》的体会。大家都认为《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。以下对《水浒传》中人物形象分析错误的一项是（ ）
A．鲁智深——粗中有细、嫉恶如仇
B．李 逵——脾气火爆、头脑简单
C．林 冲——武艺高强、豪气难羁
D．武 松——恩怨分明、有勇有谋
押题2下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，它也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛、突破自我却很难。请你从下面备选人物中任选一位，结合名著内容说说他是否属于“跳蚤人格”。
【备选人物】①祥子（《骆驼祥子》） ②鲁迅（《朝花夕拾》） ③孙悟空（《西游记》）
押题3班级开展以“经典名著，启迪人生”为主题的读书分享活动，以《骆驼祥子》和《简·爱》为例分组探究不同专题。阅读下面的文字，完成下面小题。
（1）小文同学所在的小组确定了“他人的影响”专题。请你从下面备选人物中任选其一，说说次要人物是如何影响主人公的。
备选人物：①《骆驼祥子》中的虎妞 ②《简·爱》中的谭波尔小姐
（2）《骆驼祥子》和《简·爱》都表现了主人公的挣扎与反抗，小博同学所在的小组确定探究“困境与抗争”的专题。请你参与探究祥子和简·爱在面对困境时的挣扎与反抗，完成下表。
比较角度 祥子 简·爱
反抗的出发点 为了① 为了争取自由、平等、独立和尊严
反抗的方式 较为被动和消极 主动、勇敢、积极
反抗的程度 祥子的反抗程度相对较弱，所遭受到的打击更多，反抗逐渐变得消极和盲目，最终以自暴自弃、自我毁灭的方式表达对命运的不满 简·爱的反抗程度② ，最终实现了自己的人生价值，获得了幸福的生活
结论 ③ （不少于40字）
押题4请结合自己所阅读的名著完成下列各题。
（1）学校组织“名著角色扮演与感悟分享”活动，同学们分组准备后要上台分享成果，以下四位同学对所扮演角色及感悟的总结，其中有误的一项是（ ）
A．我扮演的是《简·爱》中的简·爱，她出身低微却自尊自强，始终坚定地追求平等与自由，她教会我不管面对何种困境，都要坚守内心的原则。
B．我们小组演绎的是《水浒传》中“智取生辰纲”片段，吴用足智多谋，晁盖豪爽仗义，他们巧用计谋劫取生辰纲，展现了梁山好汉反抗官府压迫的英勇无畏，让我深感热血沸腾。
C．我诠释的是《昆虫记》里的法布尔，他像一个神奇的昆虫探险家，深入昆虫世界，细致入微地观察并记录昆虫的生活习性，他的专注与执着告诉我们做学问就要有这种一丝不苟的精神。
D．我饰演的是《骆驼祥子》中的虎妞，她粗俗泼辣、工于心计，是祥子走向堕落的罪魁祸首，她的出现让我看到人性最丑恶的一面，也为祥子的悲惨命运而痛心。
（2）从《红星照耀中国》中选取一个红军将士的故事，简述其展现出的精神品质，说说对你的激励作用，80字左右。
押题5阅读名著，完成下面小题。
班级拟根据下面三个名著片段拍摄“名著高光30秒”短视频，以助力学生精准捕捉名著中人物命运转折的关键瞬间。
【片段一】
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。
——《骆驼祥子》
【片段二】
A 辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。
——《儒林外史》
【片段三】
“我跟你说，我非走不可！”简·爱有点生气地反驳道，“你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！”
——《简·爱》
（1）【人物分析】为帮助演员更好地理解角色，现根据以上片段对人物做出的选择和体现的性格进行梳理，请你完成下表。
人物 选择 性格特点
祥子 妥协、屈服 （1）
A 继续科举 醉心功名、自私
简爱 坚持离开 （2）
（2）【镜头选择】摄影组对片段一的镜头拍摄产生分歧。小语主张用特写镜头聚焦祥子“哆嗦的手”，小文主张用全景镜头展示“洒在地上的钱”。你赞同谁的观点？请结合“知识卡片”谈谈你的理解。
知识卡片：特写：拍摄人像的面部或被摄对象的局部，强调细节和情感。 全景：展示人物全身或场景全貌，强调环境与人物关系。
（3）【字幕辨析】片段二的视频字幕为“A的选择是无奈之举”，你不认同这一表述，

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