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浙江省2024-2025学年八年级下学期科学期末
（答题卷）
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（每空2分，共40分）
16．（1）__________；（2）_________；_________
17．（1）_________；（2）_________；（3）_______________
18．（1）_________；（2）_________；（3）_______________
19．（1）_________；（2）_________
20．（1）_________；（2）_________
（3）___________________________
21．（1）_________；_________；______________________________；
22.（1）__________；__________；
（2）____________________________________________
三、实验探究题（本大题共有5小题，每空2分，共40分）
23．（1）__________________________
（2）______________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
（4）____________________
24.（1）__________________________
（2）______________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
（4）____________________
25.（1）__________________________
（2）______________________________________________________
（3）________；_____________________________________________________
26．（1）_________
（2）__________________________________________________；________________
（3）_________
27．（1）__________（2）_________（3）_________
（4）___________________________________________________________
四、解答题（本大题共有5小题，共35分。）
28.（1）____________；（2）_____________；（3）____________；（4）_____________；
29．（1）____________；（2）_____________；（3）____________；
（4）______________________________________________________
30．（1）
31．（1）__________（2）__________
（3）__________________________________________________；__________
32．（1）____________；（2）_____________；（3）____________；
（4）_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
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浙江省2024-2025学年八年级下学期科学期末试卷
学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________
注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时90分钟。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卷”上对应题目的答案标号涂黑。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。
5.考试范围：八下全册
第Ⅰ卷（选择题）
1．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物。下列不属于模型的是(　　)
A．原子结构 B．杭州亚运会会徽
C．病毒 D．二氧化碳分子
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】 A．图中为原子结构模型，属于模型，A错误。
B．图中为杭州亚运会会徽的标志，是标志，不属于模型，B正确。
C．图中是新冠病毒模型，属于模型，C错误。
D．图中是二氧化碳分子结构模型，属于模型，D错误。
故答案为：B。
2．在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（　　）
A．最低等生物出现 B．地衣、苔藓植物出现
C．森林和草地出现 D．低等动物的出现
【答案】C
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】成土过程也叫土壤形成过程，是指在各种成土因素的综合作用下，土壤发生发育的过程。它是土壤中各种物理、化学和生物作用的总和，包括岩石的崩解，矿物质和有机质的分解、合成，以及物质的淋失、淀积、迁移和生物循环等。
【解答】土壤最终形成的标志是出现高等的生物，即森林和草地的出现；故C符合；
故答案为：C。
3．小爱为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　）
A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿体
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】植物的光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。
【解答】A、由图可知，A中的变量是光照，所以可探究光合作用与光照的关系，故A错误；
B、在光照条件下，金鱼藻进行光合作用，释放出氧气，所以试管中收集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃，故B错误；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以丙中石灰水变浑浊可以说明萌发的种子进行呼吸作用会产生二氧化碳，故C正确；
D、煮熟的种子不能进行呼吸作用，不会产生大量的二氧化碳，所以燃烧的蜡烛不会立即熄灭，故D错误。
故答案为：C。
4．小金设计如图所示装置，来验证可燃物燃烧的条件。在此装置中①处白磷能自燃，②处红磷用高能激光笔照射引燃，③处红磷不燃烧。已知白磷的着火点为，红磷的着火点为。根据以上信息，下列分析、推理正确的是（　　）
A．①处白磷自燃不需要满足可燃物燃烧条件
B．②处红磷内能增加的原因是激光对红磷做功
C．②、③对比说明可燃物燃烧需要充足的氧气
D．实验中可观察到气球先膨胀后持续保持不变
【答案】C
【详解】A、①处白磷能自燃，是因为白磷是可燃物，与氧气接触，且温度达到了白磷的着火点40℃(热水温度为80℃)，满足可燃物燃烧的条件，故分析错误;B、②处红磷用高能激光笔照射引燃，不是激光对红磷做功，而是激光使红磷的温度达到了其着火点240℃，故分析错误;C、②处红磷与氧气接触，用激光笔照射能燃烧;③处红磷在水中，没有与氧气充分接触，不燃烧。②、③对比说明可燃物燃烧需要充足的氧气，故分析正确;D、白磷燃烧时，放出大量的热，使装置内气体膨胀，气球先膨胀;燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，冷却至室温后，装置内气体减少，压强减小，气球又变小，故分析错误。故选C。
5．小金利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是根铁棒。以下关于此实验的观点不正确的是（　　）
A．图甲到图乙的过程叫磁化
B．图乙中铁棒的上端是S极
C．若把图乙中磁体移走，铁棒的磁性将消失
D．若将图乙中铁棒换成钢棒，被吸引的铁屑会减少
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】铁棒是软磁体，磁性不能保持；钢棒被磁化后磁性可以保持。
【解答】A、由题图所示情景可知：当磁体靠近铁棒时，铁棒因为被磁化而获得磁性，吸引铁屑，故A正确；
B、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，铁棒上端是S极，故B正确；
C、铁棒被磁化后很容易退磁，磁体移走后，铁棒的磁性将消失，故C正确；
D、钢棒被磁化后不容易退磁，但是磁化后磁性的强弱无法比较，所以不能确定吸引的铁屑是否会减少，故D错误。
故答案为：D。
6．如图所示，金属棒AB、CD水平放置在蹄形磁体的磁场中，两个蹄形磁体的N极和S极标识都没了。当小乐拉动AB向右移动时，发现CD会向左运动。以下说法错误的是（　　）
A．在铜、铁两种金属中，应该选用铜来制作AB和CD
B．此探究实验中，装置甲的工作原理是电流的磁效应
C．若AB不动，向左移动甲中的磁体，CD会向左运动
D．若调换装置乙中磁体的上下磁极，拉动AB向左移动，CD会向左运动
【答案】B
【知识点】电磁感应；通电导体在磁场中的受力方向的判断
【解析】【分析】（1）铁磁性物质在磁场中会受到吸引力；
（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流，这就是电磁感应现象；
（3）（4）感应电流的方向与磁场方向和运动方向有关，导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关，据此分析判断。
【解答】A.铁在磁场中会受到磁场的吸引，从而影响实验效果，为了使实验效果明显，选择的金属棒应该是铜棒，故A正确不合题意；
B.拉动AB向右移动时，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流，则此装置甲应用的原理是电磁感应，故B错误符合题意；
C.当小乐拉动AB向右移动时，发现CD会向左运动，若AB不动，向左移动甲中的磁体，相当于AB向右切割磁感线，产生的电流方向不变，CD会向左运动，故C正确不合题意；
D.拉动AB向左移动，产生的电流方向改变，若调换装置乙中磁体的上下磁极，磁场的方向改变，CD受力的方向不变，CD会向左运动，故D正确不合题意。
故选B。
7．在某种氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7∶16，该氧化物的化学式为 （　　）
A．N2O B．NO C．NO2 D．N2O5
【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比，据此列式计算即可。
【解答】设该氧化物的化学式为NxOy，那么得到：14x：16y=7：16，解得：x：y=1：2。
那么该氧化物的化学式为：NO2。故选C。
8．开关是电路的重要元件，既可确保安全用电，又能方便控制电路、学校的科学实践课堂上，小杭在家庭电路图中设置了四处开关（如图所示）。小杭觉得该电路设计不合理，因为有几处开关必须处于常闭状态，这几处开关就是多余的，多余的开关是（ ）
A．2、4 B．2 C．1、2 D．1、3
【答案】B
【详解】在家庭电路中，电路的总开关应该接在干路中，在电能表之后，故1合理;三孔插座中，中间的孔接地，不需要开关控制，故2是不合理的;三孔插座的右孔接的是火线，开关3控制的是火线，故3合理;控制灯泡的开关应该接在火线和灯泡之间，故4合理。综上所述，无需设置的是2，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
9．杭州亚运会开幕式首创零碳甲醇点燃亚运主火炬。如图为利用CO2制取甲醇（CH4O)的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
A．参加反应的H2和CO2分子个数比为3：1
B．该图说明化学反应中分子可分，原子不可分
C．甲醇属于氧化物
D．该微观示意图符合质量守恒定律
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式；氧化物
【解析】【分析】 根据利用CO2制取甲醇（CH4O）的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义、物质的组成、微粒的变化等分析判断有关的说法。
【解答】由反应的微观示意图可知，该反应物是氢气和二氧化碳在一定条件下反应甲醇和水，反应的方程式为：；A.参加反应的H2和CO2分子个数比为3：1，故A正确不合题意；B.由该图中微粒的变化可知，在化学反应中分子可分，原子不可分，故B正确不合题意；C.氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故C错误符合题意；D.该微观示意图反应前后原子的种类及数目不变，符合质量守恒定律，故D正确不合题意。故选C。
10．盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，原因是（　　）
A．b浓度小于a浓度，细胞吸水 B．b浓度大于a浓度，细胞吸水
C．a浓度小于b浓度，细胞失水 D．a浓度大于b浓度，细胞失水
【答案】C
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水;当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。【详解】据图可知，盐拌黄瓜时，细胞失水发生质壁分离，说明a细胞内浓度小于b细胞外的浓度，故ABD错误，C正确。故选C。
11．下列关于呼吸的说法中，不正确的是（　　）
A．氧气从外界进入人体血液中的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩
C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无需防护
D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
【答案】C
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】当人体吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓扩张，膈顶下降，胸腔内负压减小，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内，氧气透过肺泡壁进入毛细血管内，而毛细血管内由组织新陈代谢而产生的二氧化碳进入到肺泡内。人体呼气时，膈肌及肋间肌松弛，胸廓依靠弹性回收，二氧化碳便经气道排出体外。
【解答】呼吸的过程：外界气体先后通过鼻、咽、喉、气管、支气管达到肺，在肺泡扩散进肺泡周围的毛细血管进入血液中。A 正确。吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，胸腔容积扩大，气体进入肺， B 正确。雾霾天气中二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物与水滴混合分散在空气中，呼吸道对空气的处理能力是有限的，不戴口罩会增大患呼吸道疾病的概率，C错误。当吞咽食物时说话，气管会打开，食物就有可能掉入气管，发生危险，D正确。故答案为：C
12．如图所示是某同学自制的玩具电动机，一块圆形磁铁吸在干电池底部，将一段裸露的铜线折成矩形线框，上边与电池正极接触，下边搭接在磁铁上，观察到线框顺时针转动。下列说法错误的是（　　）
A．该过程中电能转化为机械能
B．线框左右两边所受磁场力方向相同
C．若仅调换电池两极，线框将逆时针转动
D．若同时调换磁铁两极和电源两极，线框仍顺时针转动
【答案】B
【详解】A.自制的玩具电动机在工作时将电能转化为机械能，故A正确，不符合题意;B.线框左右两边电流方向相同，但磁场方向不同，所以线框左右两边所受力方向不同，故B错误符合题意;C、通电导体在磁场中受力方向与磁场方向和电流方向有关，只调换电池两极，线将逆时针转动，故C正确不符合题意;D，若同时改变电流方向与磁场方向，则线框左右两边受力都不变，即线框将保持顺时针转动，故D正确不符合题意。故选B。
13．寿光蔬菜基地的温室大棚中安装二氧化碳发生器，监测显示施用“气肥”后番茄产量提升30%。从利用植物生理作用的角度出发，下列选项中与上述原理不同的是（ ）
A．适当延长光照时间 B．增大昼夜温差 C．科学规划种植密度 D．合理使用化肥
【答案】D
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
【详解】A.适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，A不符合题意。
B.白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物，增大昼夜温差能提高产量，B不符合题意。C.科学规划种植密度，有利于植物进行光合作用，提高产量，C不符合题意。D.合理使用化肥，有利于植物的生长，提高产量，但与光合作用原理无关，D符合题意。故选D。
14．电子工业中常用氯化铁(FeCl3)溶液腐蚀铜板上不需要的铜，制作印刷电路板，反应化学方程式为Cu+2FeCl3= CuCl2+2FeCl2。关于该反应判断正确的是（　　）
A．属于化合反应
B．参加反应的Cu、FeCl3质量之和等于生成的CuCl2、FeCl2质量之和
C．反应前后氯原子的数目增加
D．反应后铜元素的化合价降低
【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算；化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、根据化合反应为“多变一”的反应分析；
B、根据质量守恒定律分析；
C、根据化学反应实质分析；
D、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析。
【解答】A. 该反应生成物有两种物质，不是化合反应，不符合题意；
B. 参加反应的Cu、FeCl3质量之和等于生成的CuCl2、FeCl2质量之和 ，符合题意；
C. 反应前后氯原子的数目不变，不符合题意；
D. 反应后铜元素的化合价由0价上升至+2价，不符合题意；
故答案为：B。
15．水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质．对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧﹣﹣集气瓶中的水：吸收放出的热量
B．测定空气中氧气含量﹣﹣量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积
C．细铁丝在氧气中燃烧﹣﹣集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂
D．探究燃烧的条件﹣﹣烧杯中的水：加热铜片：隔绝空气
【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】A、根据硫燃烧生成物污染空气分析；
B、根据测定氧气含量的实验原理分析；
C、根据铁丝燃烧时要防止瓶底炸裂分析；
D、根据燃烧探究时热水提供热量和隔绝空气的作用分析。
【解答】A. 硫在氧气中燃烧生成物二氧化硫有毒，会污染空气，集气瓶中的水是吸收生成物，符合题意；
B. 测定空气中氧气含量，量筒中的水是补充集气瓶内减少的气体体积，通过水体积变化得到氧气体积，不符合题意；
C. 细铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水是为了防止集气瓶炸裂 ，不符合题意；
D. 究燃烧的条件时烧杯中的水的作用是加热铜片并隔绝空气 ，不符合题意；
故答案为：A。
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题（本大题共有7小题，每空2分，共40分)
16．（6分）建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。同学绘制的知识间联系图如图甲所示。
(1)其中②是______ （填“分子”、“原子”或“元素”）。
(2)图乙四种物质中，属于单质的是______（填上图中的字母，下同），属于化合物的是______。
【答案】(1)原子 (2)AC D
【详解】(1)物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，原子可以通过得失电子形成离子。原子既可以构成分子，又可以直接构成物质。所以图甲中②是原子;(2)分子中只有一种原子的物质，属于单质。分子是由不同种原子构成的，属于化合物;A是由同种分子构成，分子是由同种原子构成，属于单质;B中存在两种不同种分子，属于混合物;C是由同种分子构成，分子是由同种原子构成，属于单质;D是由同种分子构成，属于纯净物，分子是由不同种原子构成，属于化合物。所以属于单质的是AC，属于化合物的是D。
17．（6分）生物体的结构与其功能相适应。
（1）草莓的茎细软，沿地面生长，借以扩大营养面积，草莓的茎属于　 　(选填“匍匐茎”“攀援茎”或“缠绕茎”）。
（2）农作物在缺水初期，叶片保卫细胞将进行生理功能调节。图甲、乙中能正确体现此时气孔状态的是　 　。
（3）根尖的根毛区细胞的体积大，表皮细胞向外突起，增加了根的吸收面积，是根吸收　 　的主要部位。
【答案】（1）匍匐茎 （2）乙 （3）水分和无机盐
【知识点】茎的形态结构；叶的形态结构
【解析】【分析】 一般植株的根尖从根顶端向后依次可分为根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。根冠：在根尖的最前端，它是生长点外罩，具有保护生长锥分生组织的作用。根冠由许多薄壁细胞组成，这些薄壁细胞分泌含有多糖、果胶质的糖体，可润滑土粒表面，有助根尖的延伸。分生区：即生长点，由分生组织细胞所构成，该部分大部分被根冠包围，长1 mm左右。生长点的细胞形状为多面体，排列紧密，胞壁薄，胞核大，胞质浓，液胞小。这些细胞不断进行分裂，使根尖不断增加新细胞。伸长区：在分生区后边的细胞，全长约数毫米，细胞分裂能力逐渐减弱至停止分裂，转向细胞体积增大，明显地表现为纵向伸长，是棉根向前伸延的主要部位；根毛区：位于伸长区之后。此区是细胞基本定型的区域，全长可达几厘米。该区组织分化已趋成熟，也称成熟区。由于部分表皮细胞形成纤细根毛，使该区密被根毛，成为根系吸收水分的主要部位。
【解答】（1） 匍匐茎是指沿地平方向生长的茎。基部的旁枝节间较长，每个节上可生叶、芽和不定根，与整体分离后能长成新个体，故可用以进行人工营养繁殖。例如草莓、番薯等茎叶蔓生于地表，又如马铃薯，其匍匐茎则生长在地下。 所以草莓的茎细软，沿地面生长，借以扩大营养面积，草莓的茎属于匍匐茎；（2） 农作物在缺水初期，叶片保卫细胞将进行生理功能调节，缺水时，气孔关闭。图甲、乙中能正确体现此时气孔状态的是乙；（3） 根尖的根毛区细胞的体积大，表皮细胞向外突起，增加了根的吸收面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。故答案为：（1）匍匐茎（2）乙（3）水分和无机盐
18．（6分）元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题。
（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③④所代表的四种元素中，其中属于非金属的是______（填序号）
（2）氮元素和磷元素的最根本区别是______不同。
A．元素符号 B．原子中的中子数
C．原子中的质子数 D．相对原子质量
（3）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的反应类型为______。
【答案】②④ C 化合反应
【详解】(1)由图可知，元素是锂元素，元素名称带金字旁，属于金属元素，②元素是氣元素，元素名称带有气字头，属于非金属元素，③元素是钠元素，元素名称带有金字旁，属于金属元素，④元素是氣元素，元素名称带有气字头，属于非金属元素，即属于非金属元素的是氟元素与氯元
素，故填②④。(2)由元素的定义可知，氮元素和磷元素的最根本区别是原子中的质子数不同，故填C。(3)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，即该反应的反应类型是化合反应，故填化合反应。
19．（4分）如图所示，水平面上的小车上有一条形磁铁，左侧有一螺线管。
(1)闭合开关，观察到小车向__________运动，最终停止。
(2)利用本装置，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，可以探究的实验有__________。（可多选）
A．电流有无对电磁铁磁场有无的影响
B．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
C．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
【答案】(1)右 (2)AB
【详解】(1)电流从线圈右端流入左端流出，根据安培定则可知，通电螺线管的左端是N极，右端为S极，小车上的磁铁左端为S极，同名磁极相互排斥，小车受到了一个向右的排斥力，小车就会向右运动。(2)A.闭合开关，电路中有电流通过，小车被推出，说明电磁铁有磁性，断开开关，电路中无电流，小车不动，说明电磁铁没有磁性，故A符合题意;B.闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电路中电流大小改变，小车运动的距离发生改变，说明电磁铁周围的磁场强弱发生变化，故B符合题意C、只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法改变电流方向，所以无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响，故C不符合题意D，只通过控制开关和调节滑动变明器滑片P的位置，不能改变线圈匝数，无法探究线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响，故D不符合题意,故选AB。
20．（6分）为获得优质枇杷果实，须用科学的种植和管理方法。
（1）种植枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水、保肥，水和空气的体积比接近。按体积分数构建的土壤组成模型中，符合要求的是　 　(填写字母)。
（2）枇杷的果实膨大期应多施钾肥、磷肥，下列复合肥中　 　肥效最佳(填序号)。
①硝酸钾[KNO3] ②磷酸二氢钾[KH2PO4] ③磷酸一铵[NH4H2PO4]
（3）给枇杷树修剪枝条，使枝条布局清晰，分布均匀，可提高光合作用的效率，原因是　 　。
【答案】（1）C （2）②
（3）因为可以增加植物叶片接受光照的面积，提高光合作用的效率
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；土壤的组成与形成；盐与化肥
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1） 种植枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水、保肥，水和空气的体积比接近。按体积分数构建的土壤组成模型中，符合要求的是 C壤土类土壤；
（2）复合肥是指有氮磷钾中两种或两种以上元素的复合肥， 枇杷的果实膨大期应多施钾肥（K）、磷肥（P），下列复合肥中②；
（3） 给枇杷树修剪枝条，使枝条布局清晰，分布均匀，可提高光合作用的效率，原因是因为可以增加植物叶片接受光照的面积，提高光合作用的效率，制造更多的有机物；
故答案为：（1）C（2）②（3）因为可以增加植物叶片接受光照的面积，提高光合作用的效率
21．（6分）实验室通常用　 　和　 　反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为　 　。
【答案】石灰石(或大理石)；稀盐酸；CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据实验室制取二氧化碳的方法解答；
（2）确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的化学方程式。
【解答】（1）实验室通常用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳；
（2）碳酸钙与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳气体，则反应的方程式为： CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ 。
22．（6分）如图所示，A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用。请据图回答下列问题：
（1）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用　 　(填“增强”或“减弱”，下同)。幼苗的光合作用 　 　。
（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用都将减弱，其原因是　 　。
【答案】（1）增强；增强
（2）缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用增强，有利于种子的萌发。幼苗的光合作用也增强，因为种子呼吸作用增强产生了更多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以光合作用增强；
（2） 如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用都将减弱，其原因是 缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少 ；
故答案为：（1）增强；增强（2） 缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少
三、实验探究题(本题5小题，每空2分，共40分)
23．（8分）为探究“小鼠生命活动释放热量快慢与空气中氧气含量的关系”，小科设计以下实验：
①取图甲所示的三个相同装置。
②取大小相近、年龄相同、健康的同种小鼠若干只，按图乙设置实验。
③将三个装置放在相同且适宜环境中进行实验。
（1）图乙中设置实验A的作用是____；
（2）支持“空气中氧气含量越大，小鼠生命活动释放热量也越快。”的实验证据是____；
（3）通过实验，小科得出结论：空气中氧气含量越大，小鼠生命活动释放热量也越快。小丽认为小科得出的实验结论不可靠，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案____；
（4）小科在实验过程中，发现实验现象不够明显，下列措施能使实验现象更明显的是____
A.增大玻璃泡 B.增加小鼠数量 C.换用更细的导管 D.换用更大的锥形瓶
【答案】对照 C中液柱移动比B中快 在一定范围内取多个氧气含量不同的装置，重复上述实验 ABC
【详解】(1)图乙中设置实验A中没有小鼠，其作用是对照;
(2)空气中氧气含量越大，小鼠生命活动释放热量也越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快，支持“空气中氧气含量越大，小鼠生命活动释放热量也越快。”的实验证据是是C中液柱移动比B中快;(3)通过实验，小科得出结论:空气中氧气含量越大，小鼠生命活动释放热量也越快。小丽认为小科得出的实验结论不可靠，还需要进一步实验，在不同含量氧气含量的情形，简要的实验方案:在一定范围内取多个氧气含量不同的装置，重复上述实验;(4)改变相同的气体体积时，玻璃管越细，移动的距离越明显;增加小鼠的数量，产生的热量就会增多，波柱移动就会加快，所以对实验进行改进是:换用更细的导管、换用更大的玻璃泡、增加小数量;更大的锥形瓶对实验结果没有影响。故选ABC。
24．（8分）如图甲和乙为某兴趣小组分别用红磷和铁粉除氧剂来测定空气中氧气体积分数的深究实验。其中红磷需要用酒精灯点燃后，再伸入集气瓶中。铁粉除氧剂直接涂抹在集气瓶壁，铁粉除氧剂中的其他成分不干扰实验。
（1）写出检查图甲所示装置气密性的具体操作：　 　。
（2）图甲中红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹K，水能倒吸入集气瓶的原因是__________。
（3）实验结束后发现，两个集气瓶中的水量不同，于是借助数字传感器，测得图甲实验、图乙实验中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图丙、丁所示。请从实验结果的精确度并结合数据，说明选择哪种实验药品更为合理：　 　。
（4）由图丙中的数据计算得知，红磷燃烧后倒吸入水的体积约为集气瓶体积的1/10，而实际操作中发现进入的水量约为1/5，请分析可能的原因　 　。
【答案】（1）连接装置，用手握住集气瓶，观察导管中有气泡冒出，冷却后在导管中形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。
（2）氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于外界大气压。
（3）铁粉除氧剂 ，由图丙、丁可知，使用红磷测定氧气的体积分数时，不能将氧气耗尽，实验结束后氧气的体积分数为8.6%。而使用铁粉除氧剂测定氧气的体积分数时，几乎可以将氧气耗尽，所以使用铁粉除氧剂的实验误差更小，更合理。（合理即可）
（4）将红磷点燃后放入集气瓶中时，有部分空气逸出。（合理即可）
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】实验时消耗掉的氧气的体积等于进入集气瓶中水的体积。
【详解】(1)检查图甲装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据:双手捂住集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出，松手后，导管口是否形成一段稳定的水柱;(2)红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是集气瓶中氧气消耗，气压减小:(3)根据图丙、图丁的数据分析可知，利用铁粉除氧剂测定方法更准确，判断依据是:由图丁可知铁粉反应后集气瓶中的氧气几乎耗尽，而红磷中还有8.6%;(4)由图丙中的数据计算得知，红磷燃烧后倒吸入水的体积约为集气瓶体积的1/10，而实际操作中发现进入的水量约为1/5，说明进入的水较多即气体减少得更多:原因可能是:红磷点燃伸入集气瓶的过程中时，部分空气受热膨胀逸出，最终导致瓶内气压减小更多，吸入的液体量增加
25．（8分）某学校科学兴趣小组进行光合作用实验，选取同种植物且生长状况相同的叶片，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，结果如图甲所示。请回答下列问题：
(1)实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物质量是________毫克。
(2)图乙是28℃时该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则a点的含义是________。
(3)若温度由28℃改为29℃，图乙中相应的b点在原位置的左边还是右边？________
并简述你的理由：________。
【答案】(1)7
(2)d点时，光照强度为0，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，不进行光合作用，
(3) 右边 温度升高，呼吸作用增强，要使光合作用强度等于呼吸作用强度，需要更强的光照，所以b点右移。
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程;细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】(1)从甲图中看出，叶在28℃时暗处理1小时后有机物的减少量是2毫克，叶在28℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克，叶在28℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物2毫克，因此实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是2+2+3-7(毫克)
(2)光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，乙图中a点二氧化碳释放量最多，表明只进行呼吸作用不进行光合作用(3)从甲图中看出，叶在28*时暗处理1小时后有机物的减少量是2毫克，叶在29℃时暗处理1小时后有机物的减少量是3毫克，表明29*C时比28°时呯吸作用强，因此若温度由28℃升高到29℃，温度升高，呼吸作用增强，要使光合作用强度等于呯吸作用强度，需要更强的光照，所以b点右移。
26．（8分）如图是我国海上最大浮式风电装置示意图。可在水中漂浮并利用风能发电。为海上油气田供电。该装置由浮力设备、支撑柱和风机设各组成。
（1）发电原理探析。风机设备装置利用风力发电。其工作原理与下列　 　实验相同。
（2）浮力设备立柱承重效率研究。
查阅资料：柱子承重效率可以用承重比(柱子能承受的最大质量与柱子质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。
为研究柱子承重的效率与横截面的形状、周长关系，研习小组展开如下探究：
①用相同材料纸板制成高度相同的各种实验所需的空心模型(如图)。
②测出模型的横截面周长、质量。
③测量模型的最大承重质量。
④多次重复实验，整理相关数据如表。
组别 横截面形状 周长/厘米 承重比
1 18 3509
2 24 3307
3 30 3116
4 30 3319
5 30 3514
6 30 3766
Ⅰ．根据1、2、3组实验结果，可得出的结论是：　 　。
Ⅱ．根据实验结果推测柱子高度和横截面周长一定时，圆柱承重率最大。
推测过程为：柱子的横截面周长一定时，随棱数量增加，柱子的承重效率增大，横截面为圆形的柱子，其棱数量可视为　 　，因此承重效率大。
（3）浮力设备的立柱抗压性研究。为了让中空的边立柱在海水中有更好的抗压性，有人对立柱壁进行了设计，下列四种边立柱的纵切面形状设计，与液体内部压强规律契合的是　 　。
【答案】（1）B
（2）材料、高度、横截面形状等相同时，周长越长，柱子的承重效率越小；无数条
（3）C
【知识点】电磁感应；液体压强计算公式的应用；认识科学
【解析】【分析】（1）根据图片分析各个选项中的工作原理，再与风力发电的原理比较即可；
（2）I.根据表格数据分析1、2、3中哪些因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
II.根据对圆形的认识分析解答。（3）根据液体压强随深度的变化规律分析解答。
【解答】（1）风力发电机的工作原理为电磁感应现象。A.当电流中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，说明电流周围存在磁场，故A不合题意；B.当导体在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏电流计的指针发生偏转，发生电磁感应现象，故B符合题意；C.闭合开关后，通过电流的导体在磁场中受力运动，为电动机的工作原理，故C不合题意；D.两个电磁铁串联时电流相同，线圈匝数多的吸引大头针的数量多，说明电磁铁的磁场强弱与线圈匝数有关，故D不合题意。故选B。（2）I.根据表格可在， 1、2、3组实验中，模型材料、高度、横截面形状相同而横截面周长不同，且当横截面周长越长时，承重比越小，承重效率越小，因此可得结论为：材料、高度、横截面形状等相同时，周长越长，柱子的承重效率越小。II.柱子横截面周长一定时，随棱数增加柱子的承重效率增大，横截面为圆形的柱子，其棱数可视为无数条，因此其承重效率最大。（3）液体压强随深度的增大而增大，而纵切面的厚度越大，则抗压能力越强，因此中空的边立柱越靠下厚度越大，故选C。
27．（8分）小科同学利用下图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，，球A、B的质量。回答下列问题：
（1）如图甲、乙所示，目的是探究动能大小与___________有关；
（2）如图乙、丙所示，图乙木块C滑行得更远些，由此得出物体速度相同时，质量越大，动能越大的结论。则实验中___________（填“>”“<”或“=”）；
（3）该实验是通过观察木块C被撞击后移动的距离判断小球具有的动能的大小。下列实验中也是采用类似研究方法的是___________（填序号）；
A.根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱
B.在研究磁场时引入磁感应线
C.为了研究电流和电阻关系，使电压保持不变
（4）小强将实验装置改成图丁所示装置研究动能大小是否与质量有关。利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，结果发现木块移动的距离均相同，于是得出动能大小与质量无关的结论。产生这一错误结论主要原因是___________。
【答案】质量 = A 弹簧的压缩程度相同，小球获得的动能相同，对木块做的功相同，木块移动的距离相同
【详解】(1)[1]甲、乙两图中，小球的质量不同，由题意知，摆角相同，小球同时到达水平位置，目的是两球的速度相同，因此是探究小球的速度大小与小球的质量的关系。
(2)[2]由于摆长相同，摆角越大，小球所在的高度越高，小球的重力势能就越大，下落转化的动能就越大，到达竖直位置时的速度就越大，由此可知，相同质量的小球到达竖直位置时的速度与摆角有关，由于乙、丙两次实验，需控制小球到达竖直位置时的速度相同，因此摆角相同，即0,-03。
(3)[3]该实验是通过观察木块C被撞击后移动的距离判断小球具有的动能的大小，用到了转换法的物理研究方法。A.探究影响电磁铁的磁性的因素，通过电磁铁吸引大头针数量的多少来判断电磁铁磁性强弱，属于转换法，故A符合题意;B.磁场看不见、摸不着，我们可以用磁感线来描述磁场，采用了模型法，故B不符合题意;C，保持电压不变，探究电功率与电流的关系，用到的是控制变量法，故C不符合题意。故选A。
(4)[4]观察图丁的装置可知，若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，铁球获得的动能是由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能大小与形变程度有关，故最初弹簧的弹簧势能相同，转化为的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能探究铁球的动能大小与质量的关系。
四、综合题（本大题共有5小题，第28题8分，第29题6分，30题5分，31题8分，32题8分，共35分)
28．（8分）布洛芬片是一种常见的解热镇痛类药物，其有效成分的化学式为C13H18O2辅料为淀粉、蔗糖、糊精等。
（1）布洛芬片属于　 　（选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）C13H18O2由　 　种元素组成。
（3）C13H18O2中碳元素和氢元素的质量比为　 　。
（4）高烧时，除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是　 　。
【答案】（1）混合物 （2）3 （3）26：3 （4）水蒸发吸热
【知识点】化学符号及其周围数字的意义；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）由两种或两种以上的物质组成为混合物；
（2）通过物质的化学式可以判断出元素的种类；
（3）元素质量比为各原子的相对原子质量总和之比；
（4）水在蒸发过程中会吸热；
【解答】（1） 布洛芬片有效成分的化学式为C13H18O2辅料为淀粉、蔗糖、糊精等，故为混合物；
（2） C13H18O2由3中元素组成；
（3）C：H=（13*12）：（18*1）=26：3；
（4）温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是水蒸发吸热。
29．（8分）下图是某中学开展黄瓜栽培实践活动流程图。据图回答下列问题：
（1）b播种移苗。带土坨移植的主要目的是　 　。
（2）c观察生长。茎叶中运输有机物的结构是　 　。
（3）d探究实验。滴加碘液后蓝色变化最明显的是　 　时的叶片；
（4）e观花测果。用白糖制成凉拌黄瓜时，盘中会渗出很多汁液，这是由于　 　。
【答案】（1）保护幼根和根毛
（2）筛管
（3）18
（4）糖溶液的浓度大于黄瓜细胞液浓度，黄瓜细胞失水
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】 木质茎的结构组成部分：表皮：细胞排列紧密，细胞间隙比较小，起支持作用。韧皮部：在茎的横切面上呈环状排列，其中含有韧皮纤维和疏导有机物的筛管。形成层：呈环状排列，细胞扁平，能不断进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，从而不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）髓：细胞壁比较薄，常有贮藏营养物质的功能。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用； 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
【解答】（1） b播种移苗。带土坨移植的主要目的是保护幼根和根毛；
（2） c观察生长。茎叶中运输有机物的结构是筛管；
（3） d探究实验。滴加碘液后蓝色变化最明显的是18时的叶片，因为经过了一整天的光合作用，叶片中积累的淀粉含量最多；
（4） e观花测果。用白糖制成凉拌黄瓜时，盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度大于黄瓜细胞液浓度，黄瓜细胞失水；
故答案为：（1）保护幼根和根毛（2）筛管（3）18（4）糖溶液的浓度大于黄瓜细胞液浓度，黄瓜细胞失水
30．（5分）赤铁矿的主要成分为氧化铁，可用于炼铁。某地出产一种赤铁矿，其中含氧化铁的质量分数为64%，90吨该赤铁矿经过充分冶炼，最多可生产含铁96%的生铁多少吨
【答案】设理论上可炼出含铁96%的生铁质量为x，
x=42t，
答：理论上可炼出含铁96%的生铁42 t。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；金属的冶炼
31．图甲中a、b、c分别表示金银花叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在夏季某天呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。
1．植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是减弱图甲中的______（选填“a”“b”或“c”及对应的名称）。
2．由图乙可知，金银花植株在这天内积累有机物最多的时刻是______时左右。
3．通过图乙的曲线Ⅰ发现金银花在中午12时左右，会出现“光合午休”现象，猜测是因为植物为避免过度失水损伤细胞，使叶片气孔孔径开度减小，从而引起CO2供应不足，净光合速率降低。为探究金银花产生“光合午休”的具体原因，科研人员测定了同一株金银花大小相同但向光角度不同的两种叶片（接收直射光照面积不同）在12时左右的部分指标，结果如表所示（叶片温度与气孔孔径开度有关）。
指标 净光合速率相对值 叶片温度（℃） 叶细胞内CO2浓度（mg/L）
直立叶 12.9 37.5 11.0
展平叶 8.8 37.7 11.6
经分析认为，气孔开度减小引起的叶细胞内CO2浓度不足，不是金银花“光合午休”的唯一原因，判断依据是______。
原来金银花“光合午休”现象还与叶片中的关键物质——D1蛋白（可促进光合作用）含量密切相关。研究表明：强光照会导致D1蛋白含量下降。为缓解金银花在中午12时左右出现“光合午休”现象，宜采取的措施是______（选填“适当遮荫”或“补充CO2”）。
【答案】【小题1】b蒸腾作用 【小题2】18 【小题3】直立叶与展平叶叶片温度无明显差异，可说明气孔孔径开度基本相同，展平叶细胞内CO浓度稍高，但净光合作用速率却明显低于直立叶 适当遮荫
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。【小题1】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用。在傍晚或阴天移栽就是因为傍晚或阴天的光照不强，植物b蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活。【小题2】由图乙可知，18时，植物的光合作用的强度等于呼吸作用的强度，植物光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物;18时之后，植物的光合作用的强度小于呼吸作用的强度，植物光合作用制造的有机物小于呼吸作用消耗的有机物。因此，金银花一天内积累有机物最多的时刻是18时左右。
【小题3】分析表格数据可知，直立叶与展平叶叶片温度无明显差异，可说明气孔孔径开度基本相同，展平叶细胞内CO2浓度稍高，但净光合作用速率却明显低于直立叶。由此说明，气孔开度减小引起的叶细胞内CO2浓度不足，不是金银花“光合午休”的唯一原因。已知:D1蛋白可促进光合作用、强光照会导致D1蛋白含量下降;因此，为缓解金银花在中午12时左右出现“光合午休”现象，可采取适当遮明的措施来减弱光照。
32．（8分）研习小组参观“智能温控蔬菜种植大棚”后，尝试设计了“自动温控电路”，如图甲所示。电路分控制电路和工作电路两部分，挖制电路电源电压恒为6V，R1为20Ω的定值电阻，R2为滑动变阻器，R3为工作电路的加热电阻。
（1）控制电路电磁铁线圈上端的磁极为　 　(植“N”或“S”)。
（2）若线圈中电流为0.2A时，电磁铁就会吸引衔铁，使工作电路中R3停止加热。此时R2接入电路的有效阻值是 欧
（3）甲电路通过移动滑动变阻器滑片，改变电流，从而来实现对工作电路工作状态的控制。为实现“自动温控”，小东用热敏电阻R3替换R2．热敏电阻阻值与温度关系有两类，如图乙。为实现目的，需选择曲线　 　(填“①”或“②”）所示的热敏电阻。该改进，可实现一定温度下的自动控制。
（4）温度过高和过低都不利于植物生长，再次改进电路，如图丙所示(La和Lb是完全相同的电磁铁），让温度低于15℃时加热系统工作，温度高于30℃时制冷系统工作。若温度高于30℃时制冷系统工作，此时热敏电阻Ra和Rb要满足怎样的大小关系 说说你的理由：　 　。
【答案】（1）N （2）10 （3）②
（4）当温度低于15℃时加热系统工作，即此时电磁铁b的磁场大于a的磁场，那么通过b的电流大于通过a的电流。根据欧姆定律可知，此时Ra>Rb；同理，当温度高于30℃时制冷系统工作，即a的磁场大于b的磁场，因此通过a的电流大于通过b的电流，即Ra【知识点】欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）首先根据计算此时控制电路的总电阻，然后根据R2=R总-R1计算R2的阻值；
（3）根据温度升高到一定程度时电磁铁吸合分析温度升高时R3的温度变化规律即可；
（4）热敏电阻的阻值越大，则通过电磁铁的电流越小，电磁铁的磁场越弱，根据温度变化时衔铁的位置变化确定电磁铁的磁场强弱变化，进而比较两个电阻的阻值大小即可。
【解答】（1）根据甲图可知，线圈上电流方向向右。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，则上端为电磁铁的N极；
（2） 若线圈中电流为0.2A时， 此时总电阻为：；
那么此时R2的阻值为：R2=R总-R1=30Ω-20Ω=10Ω。
（3）根据题意可知，当温度升高到一定程度后，电磁铁将衔铁吸下来切断工作电路，那么此时电流变大而控制电路的电阻变小，也就是热敏电阻的阻值减小，故选②。
（4）根据题意可知，当温度低于15℃时加热系统工作，即此时电磁铁b的磁场大于a的磁场，那么通过b的电流大于通过a的电流。根据欧姆定律可知，此时Ra>Rb；
同理，当温度高于30℃时制冷系统工作，即a的磁场大于b的磁场，因此通过a的电流大于通过b的电流，即Ra21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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浙江省2024-2025学年八年级下学期科学期末试卷
学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________
注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时90分钟。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卷”上对应题目的答案标号涂黑。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。
5.考试范围：八下全册
第Ⅰ卷（选择题）
1．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物。下列不属于模型的是(　　)
A．原子结构 B．杭州亚运会会徽
C．病毒 D．二氧化碳分子
2．在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（　　）
A．最低等生物出现 B．地衣、苔藓植物出现
C．森林和草地出现 D．低等动物的出现
3．小爱为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　）
A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿体
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
4．小金设计如图所示装置，来验证可燃物燃烧的条件。在此装置中①处白磷能自燃，②处红磷用高能激光笔照射引燃，③处红磷不燃烧。已知白磷的着火点为，红磷的着火点为。根据以上信息，下列分析、推理正确的是（　　）
A．①处白磷自燃不需要满足可燃物燃烧条件
B．②处红磷内能增加的原因是激光对红磷做功
C．②、③对比说明可燃物燃烧需要充足的氧气
D．实验中可观察到气球先膨胀后持续保持不变
5．小金利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是根铁棒。以下关于此实验的观点不正确的是（　　）
A．图甲到图乙的过程叫磁化
B．图乙中铁棒的上端是S极
C．若把图乙中磁体移走，铁棒的磁性将消失
D．若将图乙中铁棒换成钢棒，被吸引的铁屑会减少
6．如图所示，金属棒AB、CD水平放置在蹄形磁体的磁场中，两个蹄形磁体的N极和S极标识都没了。当小乐拉动AB向右移动时，发现CD会向左运动。以下说法错误的是（　　）
A．在铜、铁两种金属中，应该选用铜来制作AB和CD
B．此探究实验中，装置甲的工作原理是电流的磁效应
C．若AB不动，向左移动甲中的磁体，CD会向左运动
D．若调换装置乙中磁体的上下磁极，拉动AB向左移动，CD会向左运动
7．在某种氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7∶16，该氧化物的化学式为 （　　）
A．N2O B．NO C．NO2 D．N2O5
8．开关是电路的重要元件，既可确保安全用电，又能方便控制电路、学校的科学实践课堂上，小杭在家庭电路图中设置了四处开关（如图所示）。小杭觉得该电路设计不合理，因为有几处开关必须处于常闭状态，这几处开关就是多余的，多余的开关是（ ）
A．2、4 B．2 C．1、2 D．1、3
9．杭州亚运会开幕式首创零碳甲醇点燃亚运主火炬。如图为利用CO2制取甲醇（CH4O)的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
A．参加反应的H2和CO2分子个数比为3：1
B．该图说明化学反应中分子可分，原子不可分
C．甲醇属于氧化物
D．该微观示意图符合质量守恒定律
10．盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，原因是（　　）
A．b浓度小于a浓度，细胞吸水 B．b浓度大于a浓度，细胞吸水
C．a浓度小于b浓度，细胞失水 D．a浓度大于b浓度，细胞失水
11．下列关于呼吸的说法中，不正确的是（　　）
A．氧气从外界进入人体血液中的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩
C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无需防护
D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
12．如图甲所示，小强在水平地面上用力推一密度为、边长为1m的正方体物体。在此过程中，推力和物体前进速度的大小随时间的变化情况分别如图乙、图丙所示。以下对于这一过程分析正确的是（　　）
A．在此过程中物体对地面的压强为200Pa
B．0~1s内物体没有动是因为推力小于摩擦力
C．1~3s内物体克服摩擦力做功为300J
D．3~6s内物体受到的摩擦力大小均为200N
13．寿光蔬菜基地的温室大棚中安装二氧化碳发生器，监测显示施用“气肥”后番茄产量提升30%。从利用植物生理作用的角度出发，下列选项中与上述原理不同的是（ ）
A．适当延长光照时间 B．增大昼夜温差 C．科学规划种植密度 D．合理使用化肥
14．电子工业中常用氯化铁(FeCl3)溶液腐蚀铜板上不需要的铜，制作印刷电路板，反应化学方程式为Cu+2FeCl3= CuCl2+2FeCl2。关于该反应判断正确的是（　　）
A．属于化合反应
B．参加反应的Cu、FeCl3质量之和等于生成的CuCl2、FeCl2质量之和
C．反应前后氯原子的数目增加
D．反应后铜元素的化合价降低
15．水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质．对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧﹣﹣集气瓶中的水：吸收放出的热量
B．测定空气中氧气含量﹣﹣量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积
C．细铁丝在氧气中燃烧﹣﹣集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂
D．探究燃烧的条件﹣﹣烧杯中的水：加热铜片：隔绝空气
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题（本大题共有7小题，每空2分，共40分)
16．（6分）建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。同学绘制的知识间联系图如图甲所示。
(1)其中②是______ （填“分子”、“原子”或“元素”）。
(2)图乙四种物质中，属于单质的是______（填上图中的字母，下同），属于化合物的是______。
17．（6分）生物体的结构与其功能相适应。
（1）草莓的茎细软，沿地面生长，借以扩大营养面积，草莓的茎属于　 　(选填“匍匐茎”“攀援茎”或“缠绕茎”）。
（2）农作物在缺水初期，叶片保卫细胞将进行生理功能调节。图甲、乙中能正确体现此时气孔状态的是　 　。
（3）根尖的根毛区细胞的体积大，表皮细胞向外突起，增加了根的吸收面积，是根吸收　 　的主要部位。
18．（6分）元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题。
（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③④所代表的四种元素中，其中属于非金属的是______（填序号）
（2）氮元素和磷元素的最根本区别是______不同。
A．元素符号 B．原子中的中子数
C．原子中的质子数 D．相对原子质量
（3）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的反应类型为______。
19．（4分）如图所示，水平面上的小车上有一条形磁铁，左侧有一螺线管。
(1)闭合开关，观察到小车向__________运动，最终停止。
(2)利用本装置，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，可以探究的实验有__________。（可多选）
A．电流有无对电磁铁磁场有无的影响
B．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
C．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
20．（6分）为获得优质枇杷果实，须用科学的种植和管理方法。
（1）种植枇杷理想的土壤是通气、透水，同时能保水、保肥，水和空气的体积比接近。按体积分数构建的土壤组成模型中，符合要求的是　 　(填写字母)。
（2）枇杷的果实膨大期应多施钾肥、磷肥，下列复合肥中　 　肥效最佳(填序号)。
①硝酸钾[KNO3] ②磷酸二氢钾[KH2PO4] ③磷酸一铵[NH4H2PO4]
（3）给枇杷树修剪枝条，使枝条布局清晰，分布均匀，可提高光合作用的效率，原因是　 　。
21．（6分）实验室通常用　 　和　 　反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为　 　。
22．（6分）如图所示，A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用。请据图回答下列问题：
（1）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用　 　(填“增强”或“减弱”，下同)。幼苗的光合作用 　 　。
（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用都将减弱，其原因是　 　。
三、实验探究题(本题5小题，每空2分，共40分)
23．（8分）为探究“小鼠生命活动释放热量快慢与空气中氧气含量的关系”，小科设计以下实验：
①取图甲所示的三个相同装置。
②取大小相近、年龄相同、健康的同种小鼠若干只，按图乙设置实验。
③将三个装置放在相同且适宜环境中进行实验。
（1）图乙中设置实验A的作用是____；
（2）支持“空气中氧气含量越大，小鼠生命活动释放热量也越快。”的实验证据是____；
（3）通过实验，小科得出结论：空气中氧气含量越大，小鼠生命活动释放热量也越快。小丽认为小科得出的实验结论不可靠，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案____；
（4）小科在实验过程中，发现实验现象不够明显，下列措施能使实验现象更明显的是____
A.增大玻璃泡 B.增加小鼠数量 C.换用更细的导管 D.换用更大的锥形瓶
24．（8分）如图甲和乙为某兴趣小组分别用红磷和铁粉除氧剂来测定空气中氧气体积分数的深究实验。其中红磷需要用酒精灯点燃后，再伸入集气瓶中。铁粉除氧剂直接涂抹在集气瓶壁，铁粉除氧剂中的其他成分不干扰实验。
（1）写出检查图甲所示装置气密性的具体操作：　 　。
（2）图甲中红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹K，水能倒吸入集气瓶的原因是__________。
（3）实验结束后发现，两个集气瓶中的水量不同，于是借助数字传感器，测得图甲实验、图乙实验中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图丙、丁所示。请从实验结果的精确度并结合数据，说明选择哪种实验药品更为合理：　 　。
（4）由图丙中的数据计算得知，红磷燃烧后倒吸入水的体积约为集气瓶体积的1/10，而实际操作中发现进入的水量约为1/5，请分析可能的原因　 　。
25．（8分）某学校科学兴趣小组进行光合作用实验，选取同种植物且生长状况相同的叶片，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，结果如图甲所示。请回答下列问题：
(1)实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物质量是________毫克。
(2)图乙是28℃时该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则a点的含义是________。
(3)若温度由28℃改为29℃，图乙中相应的b点在原位置的左边还是右边？________
并简述你的理由：________。
26．（8分）如图是我国海上最大浮式风电装置示意图。可在水中漂浮并利用风能发电。为海上油气田供电。该装置由浮力设备、支撑柱和风机设各组成。
（1）发电原理探析。风机设备装置利用风力发电。其工作原理与下列　 　实验相同。
（2）浮力设备立柱承重效率研究。
查阅资料：柱子承重效率可以用承重比(柱子能承受的最大质量与柱子质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。
为研究柱子承重的效率与横截面的形状、周长关系，研习小组展开如下探究：
①用相同材料纸板制成高度相同的各种实验所需的空心模型(如图)。
②测出模型的横截面周长、质量。
③测量模型的最大承重质量。
④多次重复实验，整理相关数据如表。
组别 横截面形状 周长/厘米 承重比
1 18 3509
2 24 3307
3 30 3116
4 30 3319
5 30 3514
6 30 3766
Ⅰ．根据1、2、3组实验结果，可得出的结论是：　 　。
Ⅱ．根据实验结果推测柱子高度和横截面周长一定时，圆柱承重率最大。
推测过程为：柱子的横截面周长一定时，随棱数量增加，柱子的承重效率增大，横截面为圆形的柱子，其棱数量可视为　 　，因此承重效率大。
（3）浮力设备的立柱抗压性研究。为了让中空的边立柱在海水中有更好的抗压性，有人对立柱壁进行了设计，下列四种边立柱的纵切面形状设计，与液体内部压强规律契合的是　 　。
27．（8分）小科同学利用下图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，，球A、B的质量。回答下列问题：
（1）如图甲、乙所示，目的是探究动能大小与___________有关；
（2）如图乙、丙所示，图乙木块C滑行得更远些，由此得出物体速度相同时，质量越大，动能越大的结论。则实验中___________（填“>”“<”或“=”）；
（3）该实验是通过观察木块C被撞击后移动的距离判断小球具有的动能的大小。下列实验中也是采用类似研究方法的是___________（填序号）；
A.根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱
B.在研究磁场时引入磁感应线
C.为了研究电流和电阻关系，使电压保持不变
（4）小强将实验装置改成图丁所示装置研究动能大小是否与质量有关。利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，结果发现木块移动的距离均相同，于是得出动能大小与质量无关的结论。产生这一错误结论主要原因是___________。
四、综合题（本大题共有5小题，第28题8分，第29题6分，30题5分，31题8分，32题8分，共35分)
28．（8分）布洛芬片是一种常见的解热镇痛类药物，其有效成分的化学式为C13H18O2辅料为淀粉、蔗糖、糊精等。
（1）布洛芬片属于　 　（选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）C13H18O2由　 　种元素组成。
（3）C13H18O2中碳元素和氢元素的质量比为　 　。
（4）高烧时，除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是　 　。
29．（8分）下图是某中学开展黄瓜栽培实践活动流程图。据图回答下列问题：
（1）b播种移苗。带土坨移植的主要目的是　 　。
（2）c观察生长。茎叶中运输有机物的结构是　 　。
（3）d探究实验。滴加碘液后蓝色变化最明显的是　 　时的叶片；
（4）e观花测果。用白糖制成凉拌黄瓜时，盘中会渗出很多汁液，这是由于　 　。
30．（5分）赤铁矿的主要成分为氧化铁，可用于炼铁。某地出产一种赤铁矿，其中含氧化铁的质量分数为64%，90吨该赤铁矿经过充分冶炼，最多可生产含铁96%的生铁多少吨
31．图甲中a、b、c分别表示金银花叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在夏季某天呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。
1．植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是减弱图甲中的______（选填“a”“b”或“c”及对应的名称）。
2．由图乙可知，金银花植株在这天内积累有机物最多的时刻是______时左右。
3．通过图乙的曲线Ⅰ发现金银花在中午12时左右，会出现“光合午休”现象，猜测是因为植物为避免过度失水损伤细胞，使叶片气孔孔径开度减小，从而引起CO2供应不足，净光合速率降低。为探究金银花产生“光合午休”的具体原因，科研人员测定了同一株金银花大小相同但向光角度不同的两种叶片（接收直射光照面积不同）在12时左右的部分指标，结果如表所示（叶片温度与气孔孔径开度有关）。
指标 净光合速率相对值 叶片温度（℃） 叶细胞内CO2浓度（mg/L）
直立叶 12.9 37.5 11.0
展平叶 8.8 37.7 11.6
经分析认为，气孔开度减小引起的叶细胞内CO2浓度不足，不是金银花“光合午休”的唯一原因，判断依据是______。
原来金银花“光合午休”现象还与叶片中的关键物质——D1蛋白（可促进光合作用）含量密切相关。研究表明：强光照会导致D1蛋白含量下降。为缓解金银花在中午12时左右出现“光合午休”现象，宜采取的措施是______（选填“适当遮荫”或“补充CO2”）。
32．（8分）研习小组参观“智能温控蔬菜种植大棚”后，尝试设计了“自动温控电路”，如图甲所示。电路分控制电路和工作电路两部分，挖制电路电源电压恒为6V，R1为20Ω的定值电阻，R2为滑动变阻器，R3为工作电路的加热电阻。
（1）控制电路电磁铁线圈上端的磁极为　 　(植“N”或“S”)。
（2）若线圈中电流为0.2A时，电磁铁就会吸引衔铁，使工作电路中R3停止加热。此时R2接入电路的有效阻值是 欧
（3）甲电路通过移动滑动变阻器滑片，改变电流，从而来实现对工作电路工作状态的控制。为实现“自动温控”，小东用热敏电阻R3替换R2．热敏电阻阻值与温度关系有两类，如图乙。为实现目的，需选择曲线　 　(填“①”或“②”）所示的热敏电阻。该改进，可实现一定温度下的自动控制。
（4）温度过高和过低都不利于植物生长，再次改进电路，如图丙所示(La和Lb是完全相同的电磁铁），让温度低于15℃时加热系统工作，温度高于30℃时制冷系统工作。若温度高于30℃时制冷系统工作，此时热敏电阻Ra和Rb要满足怎样的大小关系 说说你的理由：　 　
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