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浙江省2024-2025学年八年级下学期科学期末
（答题卷）
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（每空2分，共40分）
16．（1）__________；（2）_________；（3）_______________________________________
17．（1）_________；（2）_________；（3）_______________
18．（1）_______________________________________；（2）_________；（3）_______________
19．（1）_________；（2）_________
20．（1）_________；_______________；（2）_________
21．（1）_________；
（2）_______________________________________；
（3）__________；
22.（1）_________；（2）_________；（3）_______________
三、实验探究题（本大题共有5小题，每空2分，共40分）
23．（1）__________________________；（2）___________________________
（3）______________________________________；（4）____________________
24.（1）__________（2）_________（3）_________
（4）___________________________________________________________
25.（1）__________________；（2）__________________________________________________
（3）________；（4）_____________________________________________________
26．（1）___________________________（2）______________________________________；
（3）__________；（4）_____________________________________________________
27．（1）____________；（2）_____________；（3）____________；（4）_____________；
四、解答题（本大题共有5小题，共35分。）
28.（1）____________；（2）_____________；（3）____________；
29．（1）____________；（2）_____________；（3）____________；
30．（1）____________；（2）_____________；
（3）________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
31.（1）___________________________________________________；
（2）____________________________________________________；
（3）____________________________________________________；
（4）________；_____________________________________________________
32.（1）__________
（2）
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保密★启用前
浙江省2024-2025学年八年级下学期科学期末试卷
学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________
注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时90分钟。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卷”上对应题目的答案标号涂黑。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。
5.考试范围：八下全册
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．转化法就是用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物，它是科学研究的重要方法之一。下列实验的研究与该方法不同的是（　　）
A．电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱
B．引入磁感线研究磁场性质
C．灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流
D．用小磁针来检测电流周围是否存在磁场
2．如图所示，取少许土壤，放入试管中，用铁架台固定住试管，在酒精灯上加热，过一会儿后试管壁上出现了水珠，这说明（　　）
A．土壤中有空气 B．土壤中有生物
C．土壤中有水分 D．土壤中有有机物
3．如图所示，用条形磁体的N极，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是（　　）
A．钢棒左端为N极 B．钢棒右端为N极
C．无法确定钢棒某端的极性 D．钢棒无磁性
4．2021年1月10日，山东一金矿发生爆炸事故，造成井下22名工人被困，牵动了无数人的心。金矿爆炸事件给我们敲响了安全警钟，下列做法正确的是（　　）
A．矿井作业，注意通风
B．油锅着火，立即用水扑灭
C．天然气泄漏，立即打开排风扇
D．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
5．发现有人触电后，应采取的正确措施是（　　）
A．赶快用手直接把触电者拉离电源
B．赶快去叫医护人员来处理
C．赶快切断电源或用干燥的木棒将电线挑开
D．赶快用剪刀剪断电源线
6．下列说法中正确的是（　　）
A．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳
B．有氧呼吸和无氧呼吸的意义一样，都释放能量供生命活动需要
C．苹果放久后，由于有氧呼吸产生了酒精，所以有酒味
D．无氧呼吸是人体获得能量的主要途径
7．芯片主要以高纯度的单质硅（Si）为原料制成，在半导体硅元件生产中，常用氢氟酸（HF）来清除硅表面的氧化膜，反应原理可表示为SiO2+6HF===H2SiF6+2X，已知硅元素显+4 价。下列说法错误的是（　　）
A．生成物X的化学式是H2O
B．H2SiF6中氟元素显-1价
C．该反应是复分解反应
D．地壳中硅元素含量仅次于氧元素
8．“山芽儿”早园笋是德清县优良农产品之一，早园竹在生长的过程中，一旦长成就不能加粗。原因是（　　）
A．不再获得营养 B．植物已经停止生长
C．没有形成层 D．形成层受到破坏
9．如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是 (　　)
A．电动机是利用电流的磁效应原理工作的
B．对调磁体的磁极，可以改变线圈转动的速度
C．线圈由图示位置转动 180°时，ab边受力方向改变
D．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
10．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．丙是单质
B．丁一定是该反应的催化剂
C．若消耗6g的乙，则生成34g的丙
D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
11．流程图可以用来表示一些关系或生理过程。下列所述顺序与内容正确的是（　　）
A．植物吸收水到散失水.根毛细胞→…→根、茎、叶中的筛管→---→气孔→叶外
B．原子结构模型发展历程：实心球模型→西瓜模型→核式结构模型→分层模型→…
C．氧气进入人体：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺泡→肺泡周围毛细血管→…
D．加热高锰酸钾制取氧气：检查气密性→加药品→---→熄灭酒精灯→从水槽中移出导管
12．下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法中，不正确的是（　　）
A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素
B．微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少
C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D．守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒
13．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不同的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是(　　)
A．将观察到高处的蜡烛先熄灭
B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论
14．科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池，只要吸入尿液，就能获得电能，并产生水、氮气和二氧化碳。尿液中的尿素也有很高的利用价值。已知尿素的化学式为CO(NH2)2，其中表示氮元素的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
15．中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成，其中一步重要反应的物质转化如图所示。已知参加反应a的各物质分子个数比为1：1：1：1，则下列说法不正确的是（　　）
A．H2O2中氧元素的化合价为-1价
B．甲醛分子中碳、氢、氧原子的个数比为1：2：1
C．甲醛中氧元素的质量分数高于甲醇，反应b属于分解反应
D．为使甲醇持续转化为甲醛，反应b不需要补充H2O2
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题(本题共7小题，每空2分，共40分)
16．（6分）用化学符号或符号的意义填空。
（1）铁粉在氧气中燃烧形成的黑色物质是　 　；
（2）SO42﹣：2表示　 　；
（3）保持碘单质化学性质的最小微粒是　 　。
17．（6分）如图是一款锂电池电动自行车，锂离子电池可充电。
（1） Li2MnO4是锂电池的材料之一。Li2MnO4在物质分类上属于　 　。 (选填“氧化物”、 “碱”或“盐”)
（2）使用电池提供动力骑行该车时，电能主要转化为车的　 　能。
（3）用如图所示向上的力将前轮略微提起，其中最省力的是　 　。
18．（6分）我国自主研制的天问一号搭载祝融号火星车，已经成功登陆火星。火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如表一。
表一
气体成分 co， N2 Ar O2 其他
体积分数/% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25
表二
5B 硼 6C 碳 7N 氢
13A1 铝 14Si 硅 15P 磷
（1）为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”和一瓶空气，可采用的化学方法是　 　
（2）祝融号火星车的太阳能板主要成分是单晶硅。表二是元素周期表的一部分，已知同族元素化学性质相似，则常温下与硅元素化学性质相似的元素是　 　
（3）若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是____(选填字母)。
A．将CO2转化为O2，提高O2含量
B．将CO2分解转化为N2，提高N2含量
C．寻找水的存在和开发水循环技术
D．利用火星上的金属矿物资源冶炼金属
19．（4分）为探究植物的各项生理作用，小科用玉米幼苗作为实验材料，利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间，以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。

（1）为探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”，可在该装置的小烧杯中加入澄清石灰水，并将装置放在___________（填“明亮”或“黑暗）的环境中；
（2）为观察“植物的蒸腾作用”，小科将图中的小烧杯移走，并将装置放在阳光下一段时间后，若观察到___________，则证明植物进行了蒸腾作用。
20．（6分）如图所示，小科利用磁铁、线圈等器材自制了一个玩具小车，在粗糙水平面的小车上放有一条形磁体。
（1）当开关S闭合时，通电螺线管的b端为_________极，此时小车向_________运动。
（2）若让小车能运动更远，可将滑动变阻器滑片向_________移动。
21．（6分）某科学兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题：
（1）实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是　 　mg。
（2）图乙是29℃时该植物二氧化碳吸收(释放)量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是　 　。
（3）若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置的　 　方。
22．（6分）如图所示是小科家安装的带有漏电保护器的空气开关、电能表、三孔插座等设备的部分家庭电路。
（1）图中①②两处需接入空气开关和电能表，则①处应接　 　。
（2）图中电灯与开关的连接方式是　 　。
（3）用测电笔接触三孔插座各个孔中的金属片，氖管会发光是　 　（填“a”“b”或“c”）。
三、实验探究题(本题5小题，每空2分，共40分)
23．（8分）制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是 　 　；
（2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 　 　；
a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近
（3）使用装置E收集氧气时应从导管口　 　（选填“a”或“b”）通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是 　 　。
24．（8分）下图是某中学开展黄瓜栽培实践活动流程图。据图回答下列问题：
（1）b播种移苗。带土坨移植的主要目的是　 　。
（2）c观察生长。茎叶中运输有机物的结构是　 　。
（3）d探究实验。滴加碘液后蓝色变化最明显的是　 　时的叶片；
（4）e观花测果。用白糖制成凉拌黄瓜时，盘中会渗出很多汁液，这是由于　 　。
25．（8分）小江家新建大棚种植菠菜，却出现菠菜苗长势不好的问题。我校生物兴趣小组闻讯前去调查。兴趣小组在大棚中选取长势相同的新鲜菠菜苗若干，构建如图一所示装置(CO缓冲液能吸收，释放CO2 ，维持密闭装置内CO浓度的稳定)，开展探究活动，记录数据如表所示。为更好地帮助小江家提高产量，该小组的同学还测定了表中二氧化碳浓度的变化情况，绘制如图二所示曲线。请分析：
组别 光照强度(勒克斯） 液滴移动
(毫升/小时)
1 0 左移2.2
2 10 000 右移1.1
3 20 000 右移3.4
4 30 000 右移1.8
（1）为了防止光照引起装置内气体的膨胀或收缩所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置____。
A．等量且大小相同的新鲜菠菜苗和水
B．等量且大小相同的烫熟菠菜和水
C．等量且大小相同的烫熟菠菜和CO2缓冲液
（2）若要更精确地探知菠菜生长的最适宜光照强度，应怎样操作 　 　。
（3）图二中有机物积累最多的点是　 　。
（4）请为农户提供菠菜增产的一种方法　 　。
26．（8分）利用图甲所示的教材装置测量空气中氧气的体积分数，选用红磷作为药品是最佳选择吗？科学兴趣小组设计并开展了如下实验：
①准备如图乙的玻璃容器，顶部用密封盖密封，并检查该装置的气密性；②将氧气传感器（能实时显示容器内氧气的体积分数）固定在容器内壁，并装入足量的红磷；③用激光笔点燃红磷，红磷剧烈燃烧，观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数的变化情况；④用白磷替换红磷重复步骤①～③；⑤换用食品脱氧剂（可以直接与氧气反应，无需点燃的物质）重复上述步骤①～③。
根据实验数据，分别绘制三种物质氧化时容器内氧气体积分数随时间的变化情况，如图丙所示。
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：____________。
（2）步骤①中检查气密性时，将玻璃容器浸没水中，如果观察到　 　，则说明气密性不好。
（3）装置甲中225毫升集气瓶中装入25毫升的水，量筒内装有50毫升水，用红磷做实验，根据图丙的实验数据，理论上实验结束后量筒内剩余的水为　 　毫升。
（4）根据该兴趣小组的实验结果，用图甲装置测量空气中氧气的体积分数，选用哪种药品最合适？请说明理由：　 　。
27．（8分）小华用图甲中实验装置探究“怎样产生感应电流”，用到了铁架台、蹄形磁体、灵敏电流计、开关、直导体AB 和若干根导线等器材。实验中固定磁体，让导体AB运动。根据表格信息完成下列问题：
实验次数 导体运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 灵敏电流计电流方向
1 竖直向上 不偏转 ——
2 竖直向下 不偏转 ——
3 水平向左 向右偏转 电流从右侧接线柱流入
4 水平向石 向左偏转 电流从左侧接线柱流入
（1）由实验次数1、2可知，闭合开关，导体AB 竖直运动　 　(填“会”或“不会”)产生感应电流。
（2）由实验次数3、4可推测，如果固定导体AB，水平向右移动磁体，灵敏电流计的指针向　 　偏转。
（3）图乙中的“O"表示导体AB 的横截面(即图甲中沿导体由A往B看)，I、II、III、IV表示运动中的不同位置，箭头表示导体在那个位置上的运动方向。则导体会产生感应电流的位置有____。
A．I位置 B．II位置 C．Ⅲ位置 D．Ⅳ位置
（4）图丙为发电机的示意图，其原理与图甲所示原理相同。图中时刻线框水平，箭头为线框旋转方向，根据上面表格中的信息可知此时 ab边中的电流情况是____
A．无电流 B．电流方向由a向b C．电流方向由b向a
四、解答题(本题共5小题,第28小题6分,第29小题6分,第30小题6分,第31题12分、第32小题5分,共35分)
28．（6分）人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的．图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．据图回答下列问题：
【小题1】图（一）呼吸系统中的主要器官是_____________，负责气体交换；
【小题2】图（二）所示曲线中的_____________（用字母表示）段肺内气压小于外界气压；
【小题3】图（三）中表示二氧化碳分子运动路径的是_____________（填数字）。
29．（6分）科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如是35.5倍，则是由于实验误差造成的。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用的作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
（1）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是___________。
（2）的相对原子质量是35.5，它在自然界中仅有和两种同位素原子，则自然界中所占的百分比___________。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是___________。（可多选）
A．19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值
B．实验结果与预测有偏差时，可以认为是实验误差造成的，因此可以忽略偏差
C．若相对原子质量采用的作为标准，则各元素的相对原子质量会改变
D．元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子
30.（6分）小金去商场时，发现当他站在电梯上时电梯运动较快，走下电梯后电梯运动会变慢。他查阅资料，发现电梯内部的结构示意图如图所示，利用了压敏电阻阻值随着所受压力的增大而减小的性质等知识，以实现速度变化。
(1)由分析可知，图中________（选填“R”或“R1”）为压敏电阻。
(2)当衔铁与下触点b接触时，电梯处于________（选“快速”或“慢速”）档。
(3)小刚同学认为，站上电梯的人越多，压敏电阻阻值越小，电梯速度越快。他的理解对吗？请说明你的理由：________。
31.（12分）用来测定空气成分的方法有很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请按要求填空：
（1）在空气中点燃燃烧匙中的红磷，并迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是______。
（2）当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，观察到水沿导管进入集气瓶。出现该现象的原因是______。
（3）若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成此误差的原因可能是______（写出一条）。
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）。你认为改进后的优点是______，上述实验中的红磷______（填“能”或“否”）用木炭或铁丝代替红磷，为什么？（选择一种物质叙述原因）______。
32.（5分）夏天到了，小王最爱吃的就是爆炒螺蛳。在江南，有句俗语叫做“清明螺赛肥鹅”，螺蛳之所以鲜美是因为螺肉内含有谷氨酸等多种增鲜物质，已知谷氨酸的化学式为CsH9NO4，请回答以下问题：
（1）该物质是由___________种元素组成。
（2）14.7克谷氨酸中氧元素的质量与多少克Ca（OH）2中氧元素的质量相等？（要求写出计算过程）___________
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浙江省2024-2025学年八年级下学期科学期末试卷
学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________
注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时90分钟。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卷”上对应题目的答案标号涂黑。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。
5.考试范围：八下全册
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．转化法就是用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物，它是科学研究的重要方法之一。下列实验的研究与该方法不同的是（　　）
A．电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱
B．引入磁感线研究磁场性质
C．灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流
D．用小磁针来检测电流周围是否存在磁场
【答案】B
【知识点】实验探究的其他思想方法；磁极间的相互作用；通电直导线周围的磁场；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验；电磁感应
【解析】【分析】根据科学方法分析， 转换法：科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量
【解答】A. 电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱是转换法。
B.引入磁感线研究磁场性质是建立模型法。
C. 灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流是转换法。
D. 用小磁针来检测电流周围是否存在磁是转换法。
因此B的化验方法与其他的不同
故答案为：B
2．如图所示，取少许土壤，放入试管中，用铁架台固定住试管，在酒精灯上加热，过一会儿后试管壁上出现了水珠，这说明（　　）
A．土壤中有空气 B．土壤中有生物
C．土壤中有水分 D．土壤中有有机物
【答案】C
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤中含有微生物、动物和植物等土壤生物以及空气、水、有机物和无机盐等非生物。
【解答】试管壁上出现了水珠是由于土壤中的水分先汽化后液化形成的，说明了土壤中含有水分。
故答案为：C。
3．如图所示，用条形磁体的N极，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是（　　）
A．钢棒左端为N极 B．钢棒右端为N极
C．无法确定钢棒某端的极性 D．钢棒无磁性
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】磁化钢棒时，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可判断被磁化的钢棒的磁极。
【解答】用条形磁体的N极去摩擦钢棒，钢棒能够被磁化，根据异名磁极相互吸引可知，钢棒的右端为S极，左端为N极。
故答案为：A。
4．2021年1月10日，山东一金矿发生爆炸事故，造成井下22名工人被困，牵动了无数人的心。金矿爆炸事件给我们敲响了安全警钟，下列做法正确的是（　　）
A．矿井作业，注意通风
B．油锅着火，立即用水扑灭
C．天然气泄漏，立即打开排风扇
D．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火；空气污染与保护
【解析】【分析】A、根据矿井中常常含有甲烷气体分析。
B、 根据油锅着火，立即用锅盖盖灭分析。
C、根据天然气具有可燃性分析。
D、根据节日燃放烟花爆竹，会生成大量二氧化硫等气体分析。
【解答】A. 矿井作业，注意通风，故正确；
B. 油锅着火，立即用锅盖盖灭，故错误；
C. 天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风，不能立刻打开排风扇，故错误；
D. 节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛，但是会污染空气，故错误；
故答案为：A。
5．发现有人触电后，应采取的正确措施是（　　）
A．赶快用手直接把触电者拉离电源
B．赶快去叫医护人员来处理
C．赶快切断电源或用干燥的木棒将电线挑开
D．赶快用剪刀剪断电源线
【答案】C
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据安全用电的知识分析判断。
【解答】发现有人触电后，如果直接用手去拉，那么相当于两个人串联，不但救不了人，施救者还会同时触电。此时需要先切断电源，然后再施救，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．下列说法中正确的是（　　）
A．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳
B．有氧呼吸和无氧呼吸的意义一样，都释放能量供生命活动需要
C．苹果放久后，由于有氧呼吸产生了酒精，所以有酒味
D．无氧呼吸是人体获得能量的主要途径
【答案】B
【分析】有氧呼吸和无氧呼吸都分解有机物，释放能量，只是有氧呼吸彻底氧化分解有机物，产生大量能量，无氧呼吸分解有机物不彻底，产生少量能量。
【详解】A、有氧呼吸将有机物彻底分解产生二氧化碳、水和大量的能量;有些生物的无氧呼吸产生二氧化碳，有些生物的无氧呼吸不产生二氧化碳，A错误。B.呼吸作用的意义就是释放能量供生命活动需要，B正确。C.苹果放久后产生了酒味，是由于酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精，C错误。D，有氧呼吸释放的能量多，是人体获得能量的主要途径，D错误。故选B。
7．芯片主要以高纯度的单质硅（Si）为原料制成，在半导体硅元件生产中，常用氢氟酸（HF）来清除硅表面的氧化膜，反应原理可表示为SiO2+6HF===H2SiF6+2X，已知硅元素显+4 价。下列说法错误的是（　　）
A．生成物X的化学式是H2O
B．H2SiF6中氟元素显-1价
C．该反应是复分解反应
D．地壳中硅元素含量仅次于氧元素
【答案】C
【知识点】元素的种类与分布；元素化合价的规则与计算；质量守恒定律及其应用；复分解反应及其应用
【解析】【分析】
学会通过已知元素的化合价推算未知元素的化合价，知道元素在地壳中的含量，了解四大基本反应类型。分解反应——一种物质分解为多种物质，如A→B+C；化合反应——多种物质反应生成一种物质，如A+B→C；复分解反应——两种化合物之间互相交换成分生成两种新的化合物，如AB+CD→AD+CB；置换反应——一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，如A+BC→AC+B。
【解答】
A、通过质量守恒可知，反应前Si、O、H、F等元素的原子个数分别是1、2、6、6，反应后Si、O、H、F等元素的原子个数分别是1、0、2、6，所以一个X分子中有2氢原子和1个氧原子，所以X的化学式为H2O，A正确；
B、H在化合物中常见的化合价为+1价，已知Si的化合价为+4价，根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则可知：(+1)×2+(+4)×1+(a)×6=0，得a=-1价，B正确。
C、该反应不是两种化合物之间互相交换成分生成两种新的化合物的反应，所以不是复分解反应，C错误；
D、地壳中各元素含量从高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁，所以D正确。
故答案为：C。
8．“山芽儿”早园笋是德清县优良农产品之一，早园竹在生长的过程中，一旦长成就不能加粗。原因是（　　）
A．不再获得营养 B．植物已经停止生长
C．没有形成层 D．形成层受到破坏
【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】 木质茎结构由外向内依次为树皮形成层，木质部和髓。草本植物的茎包括表皮，薄壁细胞和维管束组成。其中，维管束由韧皮部，木质部组成，没有形成层。
【解答】木质茎结构由外向内依次为树皮形成层，木质部和髓。草本植物的茎包括表皮，薄壁细胞和维管素组成，其中，维管素由韧皮部，木质部组成，没有形成层。
故答案为：C
9．如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是 (　　)
A．电动机是利用电流的磁效应原理工作的
B．对调磁体的磁极，可以改变线圈转动的速度
C．线圈由图示位置转动 180°时，ab边受力方向改变
D．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
【答案】C
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】发电机的原理是电磁感应。
【解答】A、电动机的原理：通电导体在磁场中受到力的作用，故A错误；B、对调磁体磁极，可以改变线圈转动的方向，不能改变下线圈转动的速度，故B错误；C、线圈由图示位置转动180°，ab边的电流方向相反而磁场方向相同，可知ab边受力方向相反，故C正确；D、电动机转动时，将电能转化为机械能和内能，故D错误。故答案为：C。
10．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．丙是单质
B．丁一定是该反应的催化剂
C．若消耗6g的乙，则生成34g的丙
D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】先由反应前后各物质的质量分数计算出未给出的质量分数，再由化学反应前后物质总质量不变，反应后质量分数增大，则物质质量增加，质量分数减小，则质量减小，反应后物质质量增加的为生成物，减少的为反应物，确定反应物和生成物，由化合反应生成物一定是化合物，质量分数变的质量比确定物质的质量比分析。
【解答】A、反应前丙的质量分数为100%－70%－14%－10%＝6%，反应后乙 的质量分数为100%－42%－40%－10%＝8%，化学反应前后物质总质量不变，反应后质量分数增大，则物质质量增加，质量分数减小，则质量减小，反应后物质质量增加的为生成物，减少的为反应物，由图示可知，甲、乙反应后质量减少，丙反应后质量增加，丁反应后质量不变，则该反应为甲+乙丙，丙为化合物，不符合题意；B、 丁反应后质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是杂质 ，不符合题意；C、乙丙质量比为（14%－8%）：（40%－6%）＝3：17，若消耗6g的乙，则生成34g的丙 ，符合题意；
D、参加反应的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 ，不符合题意；故选C。
11．流程图可以用来表示一些关系或生理过程。下列所述顺序与内容正确的是（　　）
A．植物吸收水到散失水.根毛细胞→…→根、茎、叶中的筛管→---→气孔→叶外
B．原子结构模型发展历程：实心球模型→西瓜模型→核式结构模型→分层模型→…
C．氧气进入人体：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺泡→肺泡周围毛细血管→…
D．加热高锰酸钾制取氧气：检查气密性→加药品→---→熄灭酒精灯→从水槽中移出导管
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的形态结构；茎的运输作用；人体呼吸系统的结构和气体交换；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】木质茎的结构组成部分：表皮：细胞排列紧密，细胞间隙比较小，起支持作用。韧皮部：在茎的横切面上呈环状排列，其中含有韧皮纤维和疏导有机物的筛管。形成层：呈环状排列，细胞扁平，能不断进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，从而不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。水稻、小麦、竹类等植物没有形成层，因此，它们的茎不能加粗生长。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）髓：细胞壁比较薄，常有贮藏营养物质的功能。
【解答】A.植物吸收水到散失水.根毛细胞→…→根、茎、叶中的导管→气孔→叶外，A错误；
B.原子结构模型发展历程：实心球模型→西瓜模型→核式结构模型→分层模型→… B正确；
C. 氧气进入人体：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管→…C错误；
D.加热高锰酸钾制取氧气：检查气密性→加药品→从水槽中移出导管→熄灭酒精灯，D错误；
故答案为：B
12．下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法中，不正确的是（　　）
A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素
B．微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少
C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D．守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒
【答案】B
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、根据碳氧循环指的是碳、氧元素分析；B、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；C、根据碳氧循环有利于维持氧气和二氧化碳的相对稳定分析；D、根据化学变化遵循质量守恒定律分析。
【解答】A、每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素，不符合题意；B、 化学反应前后原子种类和个数不变，化石燃料的燃烧不会使自然界中的氧原子总数减少 ，符合题意；C、 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 ，不符合题意；D、化学变化遵循质量守恒定律，碳、氧循环过程中各元素质量守恒 ，不符合题意；故选B。
13．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不同的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是(　　)
A．将观察到高处的蜡烛先熄灭
B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论
【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能和水反应生成碳酸，无色无味的气体，灭有毒；燃烧的三个条件：第一可燃物；第二达到着火点；第三，有助燃剂
【解答】A.因为二氧化碳的密度比空气大，所以将观察到低处的蜡烛先熄灭，A错误；
B. 移开玻璃片，实验现象更明显，因为二氧化碳密度比空气大，更有利于其下降，B错误；
C. 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧， 但是其不能降低了蜡烛的着火点，C错误；
D. 去掉烧杯中的一支蜡烛，也能得出同样的实验结论 ，D正确；
故答案为：D
14．科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池，只要吸入尿液，就能获得电能，并产生水、氮气和二氧化碳。尿液中的尿素也有很高的利用价值。已知尿素的化学式为CO(NH2)2，其中表示氮元素的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】在化学式中，相对原子质量与个数的乘积越大，则元素的质量分数越大。
【解答】根据化学式 CO(NH2)2 可知，尿素中C、O、N、H的元素质量之比为：（12×1）：（16×1）：（14×2）：（1×4）=12：16：28：4，那么①表示氮元素，②表示氧元素，③表示氢元素，④表示碳元素。 故选A。
15．中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成，其中一步重要反应的物质转化如图所示。已知参加反应a的各物质分子个数比为1：1：1：1，则下列说法不正确的是（　　）
A．H2O2中氧元素的化合价为-1价
B．甲醛分子中碳、氢、氧原子的个数比为1：2：1
C．甲醛中氧元素的质量分数高于甲醇，反应b属于分解反应
D．为使甲醇持续转化为甲醛，反应b不需要补充H2O2
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；元素化合价的规则与计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、根据化合物中元素化合价代数和为0分析；B、根据反应前后原子种类和个数不变分析；C、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；D、根据反应物的各原子未完全生成所需要物质分析。
【解答】A、H2O2中氢元素化合价为+1价，由化合物中元素化合价代数和为0可知，氧元素的化合价为-1价 ，不符合题意；B、 参加反应a的各物质分子个数比为1：1：1：1，则由反应前后原子种类和个数不变可知，甲醛的化学式为CH2O，甲醛分子中碳、氢、氧原子的个数比为1：2：1 ，不符合题意；C、 甲醛中氧元素的质量分数为，甲醇中氧元素质量分数为，甲醛中氧元素质量分数高于甲醇，反应b为过氧化氢反应生成水和氧气，属于分解反应 ，不符合题意；D、 因反应过程中生成水消耗了氢、氧元素，所以为使甲醇持续转化为甲醛，反应b需要补充H2O2 ，符合题意；故选D。
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题(本题共7小题，每空2分，共40分)
16．（6分）用化学符号或符号的意义填空。
（1）铁粉在氧气中燃烧形成的黑色物质是　 　；
（2）SO42﹣：2表示　 　；
（3）保持碘单质化学性质的最小微粒是　 　。
【答案】（1）四氧化三铁
（2）一个硫酸根离子带两个单位的负电荷
（3）碘分子
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学符号及其周围数字的意义；氧气的性质和利用
【解析】【分析】（1）铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁；（2）元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数
（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。
【解答】（1）铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁，所以黑色物质为四氧化三铁；
故答案为：四氧化三铁
（2） SO42﹣ 中2 表示离子所带电荷数，
故答案为：一个硫酸根离子带两个单位的负电荷
（3）碘由碘分子构成，保持碘单质化学性质的最小微粒是：碘分子，
故答案为：碘分子
17．（6分）如图是一款锂电池电动自行车，锂离子电池可充电。
（1） Li2MnO4是锂电池的材料之一。Li2MnO4在物质分类上属于　 　。 (选填“氧化物”、 “碱”或“盐”)
（2）使用电池提供动力骑行该车时，电能主要转化为车的　 　能。
（3）用如图所示向上的力将前轮略微提起，其中最省力的是　 　。
【答案】（1）盐 （2）机械 （3）Fc
【知识点】能量的相互转化和转移；杠杆中最小力问题；常见物质的分类
【解析】【分析】（1）氧化物：由两种元素组成，其中一种元素为氧元素；碱：电离时阴离子只有氢氧根离子的化合物。
（2）机械能包括动能和势能。
（3）根据杠杆平衡条件进行分析。
【解答】（1） Li2MnO4由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐。
（2）骑行该自行车，自行车消耗电能，获得机械能，所以是将电能转化为机械能。
（3）将前轮抬起，支点为后轮，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，所以最省力的是 Fc 。
18．（6分）我国自主研制的天问一号搭载祝融号火星车，已经成功登陆火星。火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如表一。
表一
气体成分 co， N2 Ar O2 其他
体积分数/% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25
表二
5B 硼 6C 碳 7N 氢
13A1 铝 14Si 硅 15P 磷
（1）为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”和一瓶空气，可采用的化学方法是　 　
（2）祝融号火星车的太阳能板主要成分是单晶硅。表二是元素周期表的一部分，已知同族元素化学性质相似，则常温下与硅元素化学性质相似的元素是　 　
（3）若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是____(选填字母)。
A．将CO2转化为O2，提高O2含量
B．将CO2分解转化为N2，提高N2含量
C．寻找水的存在和开发水循环技术
D．利用火星上的金属矿物资源冶炼金属
【答案】（1）通入澄清石灰水看能够使其变浑浊 （2）碳 （3）B
【知识点】元素周期表；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】（1）根据“火星低层大气”中二氧化碳体积分数大，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊分析；
（2）根据元素周期表同一列元素为同一族分析；
（3）根据化学反应前后元素种类不变，人的生命活动离不开水，金属矿物可冶炼金属分析。
【解答】（1）“火星低层大气”中二氧化碳体积分数大，可用通入澄清石灰水看能够使其变浑浊来鉴别“火星低层大气”和空气。
（2）由表二可知，碳和硅属于同族元素，则化学性质相似。
（3） 二氧化碳中含有氧元素，将CO2转化为O2，提高O2含量，A合理；二氧化碳中不含氮元素，不能分解产生氮气，B不合理；人的生命活动离不开水， 寻找水的存在和开发水循环技术 ，C合理； 利用火星上的金属矿物资源可冶炼金属，D合理。
故答案为：（1） 通入澄清石灰水看能够使其变浑浊 ；（2）碳；（3）B。
19．（4分）为探究植物的各项生理作用，小科用玉米幼苗作为实验材料，利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间，以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。

（1）为探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”，可在该装置的小烧杯中加入澄清石灰水，并将装置放在___________（填“明亮”或“黑暗）的环境中；
（2）为观察“植物的蒸腾作用”，小科将图中的小烧杯移走，并将装置放在阳光下一段时间后，若观察到___________，则证明植物进行了蒸腾作用。
【答案】黑暗 钟罩内表面有小水珠
【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验
【详解】(1)在明亮环境中植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳，使呼吸作用不明显。因此，若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究玉米呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在黑暗的环境中。(2)植物体通过根从士壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。这些水蒸气遇到罩在植物外面的钟罩后，会凝聚成小水珠。所以，小科将图中的小烧杯移走，并将装置放在阳光下一段时间后，若观察到钟罩内表面有小水珠，则证明植物进行了蒸腾作用。
20．（6分）如图所示，小科利用磁铁、线圈等器材自制了一个玩具小车，在粗糙水平面的小车上放有一条形磁体。
（1）当开关S闭合时，通电螺线管的b端为_________极，此时小车向_________运动。
（2）若让小车能运动更远，可将滑动变阻器滑片向_________移动。
【答案】 N 右 左
【详解】(1)[1][2]根据安培定则可知螺线管的6端为N极，小车上的磁体左端为N极，根据同名磁极相互排斥，可知小车向右运动。(2)[3]让小车运动得更远，需要增大排斥力，即增大螺线管的磁场强度，因为电流越大，磁场强度越大，故滑动变阻器接入电阻阻值应减小,由图可知滑片应向左移动。
21．（6分）某科学兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题：
（1）实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是　 　mg。
（2）图乙是29℃时该植物二氧化碳吸收(释放)量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是　 　。
（3）若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置的　 　方。
【答案】（1）9
（2）29℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等
（3）上
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1） 实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是9mg。呼吸作用进行了2个小时，消耗了6mg，光合作用进行了1小时，制造了9mg，所以光照后与暗处理前的有机物比增加了3mg；
（2） 图乙是29℃时该植物二氧化碳吸收(释放)量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是 29℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等；
（3）a点表示只进行呼吸作用释放的二氧化碳，所以若温度由29℃改为27℃，呼吸作用减弱，所以图乙中相应的a点在原位置的上方。
故答案为：（1）9（2） 29℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等 （3） 上
22．（6分）如图所示是小科家安装的带有漏电保护器的空气开关、电能表、三孔插座等设备的部分家庭电路。
（1）图中①②两处需接入空气开关和电能表，则①处应接　 　。
（2）图中电灯与开关的连接方式是　 　。
（3）用测电笔接触三孔插座各个孔中的金属片，氖管会发光是　 　（填“a”“b”或“c”）。
【答案】（1）电能表 （2）串联 （3）b
【知识点】家庭电路的组成与连接；测电笔的使用；插座的构造与工作方式
【解析】【分析】开关与用电器串联，测电笔可以检测火线。
【解答】（1）电能表测量电路中电能损耗，所以电能表接在空气开关之前；
（2） 电灯与开关的连接方式是串联，这样开关才能控制电灯的电流通断；
（3） 用测电笔接触三孔插座各个孔中的金属片，氖管会发光是连接火线的金属片，左零右火，所以 氖管会发光是 b孔；
三、实验探究题(本题5小题，每空2分，共40分)
23．（8分）制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是 　 　；
（2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 　 　；
a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近
（3）使用装置E收集氧气时应从导管口　 　（选填“a”或“b”）通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是 　 　。
【答案】（1）可以控制反应速率 （2）bc （3）b （4）二氧化碳能与水反应生成碳酸
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据反应物和生成物状态选择合适的发生装置以及收集装置， 二氧化碳能与水反应生成碳酸。
【解答】（1）装置B中的分液漏斗可以控制稀盐酸滴入的速度，从而控制反应的速率，所以装置B制二氧化碳的优点是：可以控制反应速率；
（2）某气体只能用D装置排水法收集，说明该气体不与水反应，可能与空气中的某些成分发生反应，密度与空气接近。
故答案为：bc；
（3）氧气的密度大于空气，应采用向上排空气法收集，故使用装置E收集氧气时应从导管口b通入；
（4）紫色石蕊试纸遇酸变红，观察到试纸I不变色而试纸Ⅱ变红，可知二氧化碳的化学性质是：二氧化碳能与水反应生成碳酸。
24．（8分）下图是某中学开展黄瓜栽培实践活动流程图。据图回答下列问题：
（1）b播种移苗。带土坨移植的主要目的是　 　。
（2）c观察生长。茎叶中运输有机物的结构是　 　。
（3）d探究实验。滴加碘液后蓝色变化最明显的是　 　时的叶片；
（4）e观花测果。用白糖制成凉拌黄瓜时，盘中会渗出很多汁液，这是由于　 　。
【答案】（1）保护幼根和根毛 （2）筛管 （3）18 （4）糖溶液的浓度大于黄瓜细胞液浓度，黄瓜细胞失水
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】 木质茎的结构组成部分：表皮：细胞排列紧密，细胞间隙比较小，起支持作用。韧皮部：在茎的横切面上呈环状排列，其中含有韧皮纤维和疏导有机物的筛管。形成层：呈环状排列，细胞扁平，能不断进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，从而不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）髓：细胞壁比较薄，常有贮藏营养物质的功能。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用； 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
【解答】（1） b播种移苗。带土坨移植的主要目的是保护幼根和根毛；（2） c观察生长。茎叶中运输有机物的结构是筛管；（3） d探究实验。滴加碘液后蓝色变化最明显的是18时的叶片，因为经过了一整天的光合作用，叶片中积累的淀粉含量最多；（4） e观花测果。用白糖制成凉拌黄瓜时，盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度大于黄瓜细胞液浓度，黄瓜细胞失水；
25．（8分）小江家新建大棚种植菠菜，却出现菠菜苗长势不好的问题。我校生物兴趣小组闻讯前去调查。兴趣小组在大棚中选取长势相同的新鲜菠菜苗若干，构建如图一所示装置(CO缓冲液能吸收，释放CO2 ，维持密闭装置内CO浓度的稳定)，开展探究活动，记录数据如表所示。为更好地帮助小江家提高产量，该小组的同学还测定了表中二氧化碳浓度的变化情况，绘制如图二所示曲线。请分析：
组别 光照强度(勒克斯） 液滴移动
(毫升/小时)
1 0 左移2.2
2 10 000 右移1.1
3 20 000 右移3.4
4 30 000 右移1.8
（1）为了防止光照引起装置内气体的膨胀或收缩所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置____。
A．等量且大小相同的新鲜菠菜苗和水
B．等量且大小相同的烫熟菠菜和水
C．等量且大小相同的烫熟菠菜和CO2缓冲液
（2）若要更精确地探知菠菜生长的最适宜光照强度，应怎样操作 　 　。
（3）图二中有机物积累最多的点是　 　。
（4）请为农户提供菠菜增产的一种方法　 　。
【答案】（1）C （2）在10000~30000勒克斯区间内设置更小区间重复实验
（3）d （4）增强光照，适当增加二氧化碳浓度
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1）对照组是指不做任何处理的一组，所以那么对照组装置内应放置等量且大小相同的烫熟菠菜和CO2缓冲液，控制里面不进行光合作用和不进行呼吸作用；C正确；
（2） 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用； 从图中可以看出光照强度在2000勒克斯时，光合作用最强，但是最强的温度可能在2000勒克斯左右，所以应在10000~30000勒克斯区间内设置更小区间重复实验；
（3）光合作用会利用二氧化碳，呼吸作用会产生二氧化碳，只要光合作用的强度大于呼吸作用的强度，那么光合作用制造的有机物就比呼吸作用消耗的有机物I多，有机物就会不断地积累下来，所以从图二中二氧化碳的浓度曲线中可以看出积累的最多的点是d点，d点之后二氧化碳浓度增加了，说明呼吸作用大于光合作用；
（4）总本题中可以看出，在一定的范围内，增强光照，可以增强植物的光合作用，制造更多的有机物，或者适当的增加二氧化碳的浓度，也可以增强光合作用，制造更多的有机物；
故答案为：（1） C （2） 在10000~30000勒克斯区间内设置更小区间重复实验 （3） d （4） 增强光照，适当增加二氧化碳浓度
26．（8分）利用图甲所示的教材装置测量空气中氧气的体积分数，选用红磷作为药品是最佳选择吗？科学兴趣小组设计并开展了如下实验：
①准备如图乙的玻璃容器，顶部用密封盖密封，并检查该装置的气密性；②将氧气传感器（能实时显示容器内氧气的体积分数）固定在容器内壁，并装入足量的红磷；③用激光笔点燃红磷，红磷剧烈燃烧，观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数的变化情况；④用白磷替换红磷重复步骤①～③；⑤换用食品脱氧剂（可以直接与氧气反应，无需点燃的物质）重复上述步骤①～③。
根据实验数据，分别绘制三种物质氧化时容器内氧气体积分数随时间的变化情况，如图丙所示。
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：____________。
（2）步骤①中检查气密性时，将玻璃容器浸没水中，如果观察到　 　，则说明气密性不好。
（3）装置甲中225毫升集气瓶中装入25毫升的水，量筒内装有50毫升水，用红磷做实验，根据图丙的实验数据，理论上实验结束后量筒内剩余的水为　 　毫升。
（4）根据该兴趣小组的实验结果，用图甲装置测量空气中氧气的体积分数，选用哪种药品最合适？请说明理由：　 　。
【答案】（1） （2）容器内充满水或有气泡冒出 （3）22
（4）食品脱氧剂，因其能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；实验方案设计与评价；空气的成分及探究
【解答】（1）(1)红磷燃烧是红磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为:
（2）步骤①中检查气密性时，将玻璃容器浸没水中，如果观察到容器内充满水或有气泡冒出，则说明不能形成压强差，即气密性不好；
（3） 装置甲中225毫升集气瓶中装入25毫升的水，量筒内装有50毫升水，用红磷做实验，根据图丙的实验数据，红磷减少14%体积，理论上实验结束后量筒内剩余的水为50－（225－25）×14%＝22毫升。
（4）由丙中图像可知，食品脱氧剂不需点燃，且可将装置内氧气完全耗尽，所以用图甲装置测量空气中氧气的体积分数，选用食品脱氧剂最合适。
27．（8分）小华用图甲中实验装置探究“怎样产生感应电流”，用到了铁架台、蹄形磁体、灵敏电流计、开关、直导体AB 和若干根导线等器材。实验中固定磁体，让导体AB运动。根据表格信息完成下列问题：
实验次数 导体运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 灵敏电流计电流方向
1 竖直向上 不偏转 ——
2 竖直向下 不偏转 ——
3 水平向左 向右偏转 电流从右侧接线柱流入
4 水平向石 向左偏转 电流从左侧接线柱流入
（1）由实验次数1、2可知，闭合开关，导体AB 竖直运动　 　(填“会”或“不会”)产生感应电流。
（2）由实验次数3、4可推测，如果固定导体AB，水平向右移动磁体，灵敏电流计的指针向　 　偏转。
（3）图乙中的“O"表示导体AB 的横截面(即图甲中沿导体由A往B看)，I、II、III、IV表示运动中的不同位置，箭头表示导体在那个位置上的运动方向。则导体会产生感应电流的位置有____。
A．I位置 B．II位置 C．Ⅲ位置 D．Ⅳ位置
（4）图丙为发电机的示意图，其原理与图甲所示原理相同。图中时刻线框水平，箭头为线框旋转方向，根据上面表格中的信息可知此时 ab边中的电流情况是____
A．无电流 B．电流方向由a向b C．电流方向由b向a
【答案】（1）不会 （2）右 （3）B；C；D （4）C
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律；发电机的构造和原理；探究电磁感应现象的实验
四、解答题(本题共5小题,第28小题6分,第29小题6分,第30小题6分,第31题12分、第32小题5分,共35分)
28．（6分）人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的．图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．据图回答下列问题：
【小题1】图（一）呼吸系统中的主要器官是_____________，负责气体交换；
【小题2】图（二）所示曲线中的_____________（用字母表示）段肺内气压小于外界气压；
【小题3】图（三）中表示二氧化碳分子运动路径的是_____________（填数字）。
【答案】【小题1】肺 【小题2】bc 【小题3】1、4
【分析】膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，隔肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气;当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。【小题1】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。【小题2】由分析知道:吸气时胸廓容积扩大、肺内气压小于外界气压，呼气时胸廓容积缩小，肺内气压大于外界气压;因此，图(二)所示曲线中ab段、cd段表示呼气，bc段表示吸气，肺内气压小于外界气压。【小题3】气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。血液流经肺部毛细血管时，由于血液里二氧化碳的浓度大于肺泡里二氧化碳的浓度，肺泡里氢气的浓度大于血液里氢气的浓度，因此肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，并通过呼吸道排出。故图(三)中表示二氧化碳分子运动路径的1和4
29．（6分）科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如是35.5倍，则是由于实验误差造成的。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用的作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
（1）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是___________。
（2）的相对原子质量是35.5，它在自然界中仅有和两种同位素原子，则自然界中所占的百分比___________。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是___________。（可多选）
A．19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值
B．实验结果与预测有偏差时，可以认为是实验误差造成的，因此可以忽略偏差
C．若相对原子质量采用的作为标准，则各元素的相对原子质量会改变
D．元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子
【答案】中子 大于 CD
【详解】(1)原子核是由质子和中子构成，相对原子质量*质子数+中子数，故同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是中子:(2)某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和，则氨元素的相对原子质量是35.5，自然界中C1-35所占的百分比大于C1-37;(3)A、19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，但它对科学的发展是有价值的，故选项说法错误;8、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度，故选项说法错误:C、若相对原子质量采用C-12的六分之一作为标准，相对比值发生改变，则各元素的相对原子质量也会改变，故选项说法正确;D、某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和，元素周期表中査得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子，故选项说法正确;故选CD。
30.（6分）小金去商场时，发现当他站在电梯上时电梯运动较快，走下电梯后电梯运动会变慢。他查阅资料，发现电梯内部的结构示意图如图所示，利用了压敏电阻阻值随着所受压力的增大而减小的性质等知识，以实现速度变化。
(1)由分析可知，图中________（选填“R”或“”）为压敏电阻。
(2)当衔铁与下触点b接触时，电梯处于________（选“快速”或“慢速”）档。
(3)小刚同学认为，站上电梯的人越多，压敏电阻阻值越小，电梯速度越快。他的理解对吗？请说明你的理由：________。
【答案】(1)R (2)快速
(3)当有人走上电梯后，压敏电阻R的阻值减小，控制电路中电流增大，电磁铁磁性变强，则街铁被吸下，衔铁与触点6接触，右侧工作电路只有电动机工作，其两端电压等于电源电压。所以，站上电梯的人再多，电动机两端电压始终等于电源电压，所以带动电梯的电动机转速不变，电梯速度不变。
【详解】(1)图中左侧为压敏电阻与电磁铁串联的控制电路，右侧为带动电梯运动的电动机工作电路，故图中R为压敏电阻；(2)当衔铁与下触点6接触时，则电阻R,没有接入电路，电动机两端电压增大为电源电压，通过电动机的电流变大，电动机转速变快，电梯处于快速挡。(3)不对。当有人走上电梯后，压敏电阻R的阻值减小，控制电路中电流增大，电磁铁磁性变强，则街铁被吸下，衔铁与触点6接触，右侧工作电路只有电动机工作，其两端电压等于电源电压。所以，站上电梯的人再多，电动机两端电压始终等于电源电压，所以带动电梯的电动机转速不变，电梯速度不变。
31.（12分）用来测定空气成分的方法有很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请按要求填空：
（1）在空气中点燃燃烧匙中的红磷，并迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是______。
（2）当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，观察到水沿导管进入集气瓶。出现该现象的原因是______。
（3）若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成此误差的原因可能是______（写出一条）。
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）。你认为改进后的优点是______，上述实验中的红磷______（填“能”或“否”）用木炭或铁丝代替红磷，为什么？（选择一种物质叙述原因）______。
【答案】红磷燃烧生成了大量白烟 红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，外界大气压把水压入 装置漏气;红磷量不足;没有冷却到室温就打开弹簧夹等(合理即可) 实验数据准确，减少空气污染(合理即可) 否 木炭燃烧的产物是气体，瓶内压强不变;(铁丝在空气中不能燃烧)
【详解】(1)在空气中点燃燃烧匙中的红磷，并迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是红磷燃烧生成了大量白烟,(2)当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，观察到水沿导管进入集气瓶。出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，外界大气压把水压入;
(3)测定结果偏小是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，具体的原因可能是红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等;
(4)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)。红磷在集气瓶内点燃。改进后的优点是实验数据准确，减少空气污染(合理即可)，上述实验中的红磷不能用木炭或铁丝代替红磷，木炭燃烧的产物是气体，瓶内压强不变;(铁丝在空气中不能燃烧)。
32.（5分）夏天到了，小王最爱吃的就是爆炒螺蛳。在江南，有句俗语叫做“清明螺赛肥鹅”，螺蛳之所以鲜美是因为螺肉内含有谷氨酸等多种增鲜物质，已知谷氨酸的化学式为CsH9NO4，请回答以下问题：
（1）该物质是由___________种元素组成。
（2）14.7克谷氨酸中氧元素的质量与多少克Ca（OH）2中氧元素的质量相等？（要求写出计算过程）___________
【答案】（1）4
（2）设氢氧化钙的质量为x，则。
【知识点】有关化学式的计算和推断
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