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新课导入
“ 翻新卫生巾、纸尿裤”企业，被执法人员依法查封
议一议：1.类似违法生产企业的行为有何危害？
2.此事件中，你明白了什么道理？
扰乱了正常的社会市场秩序；损害了消费者的身体健康，影响到人们的正常生活。
社会生活需要法律的保障。
第九课 法律为我们护航
9.2法律保障生活
自学导航（P77-79)
法律的作用有哪些？
01
法律如何维护社会秩序？
02
法律如何平衡个人利益与社会公共利益？
03
法律如何促进社会发展？
04
第一章
解读生活事件，共探法律作用
第一部分
议一议：1.以上生活情景跟哪些法律有关？
退役军人优先
交警对驾驶员酒精检测
银行阻止客户诈骗
法院庭前调解
《退役军人保障法》
第52条规定：军队医疗机构、公立医疗机构应当为退役军人就医提供优待服务，并对参战退役军人、残疾退役军人给予优惠。
《道路交通安全法》
第22条：饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品，或者患有妨碍安全驾驶机动车的疾病，或者过度疲劳影响安全驾驶的，不得驾驶机动车。
《反电信网络诈骗法》
第136条：人民法院对受理的案件，分别情形，予以处理：开庭前可以调解的，采取调解方式及时解决纠纷；
《民事诉讼法》
第18条：对监测识别的异常账户和可疑交易，银行业金融机构、非银行支付机构应当根据风险情况，采取核实交易情况、重新核验身份、延迟支付结算、限制或者中止有关业务等必要的防范措施。
活动一：观生活情景，辨法律归属
如果生活中没有了法律，这个社会会怎么样？
活动一：观生活情景，辨法律归属
社会秩序将陷入混乱。
暴力冲突、盗窃抢夺等恶行肆意横行，
人们生命财产失去保障；
商业交易失去诚信与规范，欺诈盛行；
弱势群体无人保护，公平正义荡然无存。
（1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用）
2025年4月18日上午9点，杭州市滨江区法院第十一法庭内，一桩服务合同纠纷案开庭，被告是全网粉丝超3700万的网红“猫一杯”徐某艺及其公司，此事件让曾红极一时的她再次成为舆论焦点。此前，她因策划“秦朗巴黎丢作业”虚假剧本，账号遭全封且被罚款1.5万。
思考：1.为什么网红的拍的一个段子会受到处罚？
2.这说明法律具有什么作用？
（2）法律维护社会秩序。
活动二：“秦朗巴黎丢作业”网红案件
活动二：“秦朗巴黎丢作业”网红案件
生产者不得生产掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，要求产品质量应符合不存在危及人身、财产安全的不合理危险等标准。
健全消费者权益保护制度，消费者享有安全保障权，经营者提供的商品或服务应保障消费者的生命健康权不受损害。
经营者有侵害消费者权益行为的，由市场监督管理部门等有关行政部门责令改正，可以根据情节单处或者并处警告、没收违法所得、罚款等处罚；情节严重的，责令停业整顿、吊销营业执照。
（2）法律维护社会秩序。
a.通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行。
b.通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。
c.通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐。业。
道法
案例中刘某的行为是侵犯他人合法利益和社会公共利益的违法行为，影响了他人的正常居住，也影响了社会和谐。
议一议：
1.刘某表示“砸的是自家的墙，与他人无关”，你如何评价刘某的观点？
2.最终他被追究法律责任，说明法律有何作用？
阅读P80探究分享2
活动三：聚焦“新房装修”
（3）法律保护社会公共利益。
活动三：聚焦“新房装修”
第272条的规定：“业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分的权利。业主行使权利不得危及建筑物的安全，不得损害其他业主的合法权益。”
第237条的规定：“造成不动产或者动产毁损的，权利人可以依法请求修理、重作、更换或者恢复原状”
（3）法律保护社会公共利益。
a.社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。
b.法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
c.个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
活动四：聚焦“2024年法治答卷”
在法治答卷中涉及了哪些领域的法律问题处理？
偷拍窃听
侵犯知识产权
高额彩礼
交通肇事
活动四：聚焦“2024年法治答卷”
乡村振兴促进法
基本医疗卫生与健康促进法
中小企业促进法
（4）法律促进社会发展。
①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命
（1）总：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用）
（2）.法律维护社会秩序。
（3）.法律保护社会公共利益。
（4）.法律促进社会发展。
【笔记】总：法律的作用（法律如何保障生活） P80-81(1)-(4)
规则：每组派一位参加，请根据出示的主题，说出与主题相关的法律名称。回答时间5秒钟，答错或答不出者淘汰，每位参赛代表有1次求助机会，可向任意一位同学求助。
法律飞花令
主题一：教育
《教育法》
《学前教育法》
《义务教育法》
《高等教育法》
《职业教育法》
《教师法》
主题二：环境保护
《环境保护法》
《土壤污染防治法》
《大气污染防治法》
《水污染防治法》
《固体废物污染环境防治法》
《噪声污染防治法》
《长江保护法》
主题三：食品安全
《食品安全法》
《农产品质量安全法》
《消费者权益保护法》
法律保障生活
课堂小结
（1）基本作用：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
（2）法律维护社会秩序。
（3）法律保护社会公共利益。
（4）法律促进社会发展。
课堂小结
课堂练习
C
1．2024年11月1日，国家药监局发布的《化妆品检查管理办法》正式施行。这是我国化妆品监管领域首次系统规范化妆品检查工作，强调了检查人员的专业性和检查程序的重要性。品牌商只有在满足严格标准后，才可上市，这给予消费者更高的安全保障。由此可见（ ）
A．法律是由人民制定或认可的
B．法律是统治阶级意志的体现
C．法律维护着我们的合法权益
D．法律制裁各类违法犯罪行为
2.法律是社会秩序和正义的维护者,它旨在保护社会成员的
权益,促进社会秩序的公正和稳定。法律维护社会秩序,表现
为(　 )
①通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行
②通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义
③通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益
④通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐
A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①③④
A
A
3．《中华人民共和国中小企业促进法》第一条规定：“为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争，维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。”这表明法律（ ）
A．促进社会发展
B．保障个人生活
C．惩治违法犯罪
D．弘扬人文精神中小学教育资源及组卷应用平台
七下9.2《法律保障生活》教学设计
科目 道德与法治 年级 七年级下册 题目 《法律保障生活》 课时安排 1课时
教材分析 本部分教材聚焦“法律保障生活”这一核心主题，深入阐述了法律在社会运行中的关键作用。其主要内容围绕法律维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展三个维度展开。教材内容逻辑清晰，从具体现象入手，逐步深入到法律作用的本质，不仅让学生了解法律的外在表现和实际功能，更引导学生理解法律背后的价值理念和深层意义，为学生树立正确的法治观念奠定坚实基础。
学情分析 学生在过往的学习和生活中，已经对法律有了一定程度的感性认识。他们知晓一些常见的法律现象，如交通法规要求遵守信号灯、禁止盗窃等，也明白违反这些规定会受到相应的处罚。在学校的道德与法治课程学习中，学生接触过部分基础法律知识，对法律的权威性有初步感知，能够意识到法律在社会生活中的重要性。同时，随着社会法治宣传的不断加强，学生通过电视、网络等媒体渠道，也积累了一定的法律信息，具备了进一步学习法律知识的基础。但这种认识大多停留在表面，缺乏系统性和深入性。在理解法律概念时，往往存在模糊不清的情况，难以准确把握法律的本质特征和内涵。对于法律如何具体维护社会秩序、保护公共利益和促进社会发展的运行机制和内在逻辑，学生缺乏深入的理解和思考。此外，学生在运用法律知识分析实际问题和解决生活中法律纠纷的能力较为薄弱，不能将所学法律知识有效运用到实际生活场景中，法治意识和法律实践能力有待进一步提升。
核心素养目标 1.政治认同：深刻理解我国法律是为保障人民利益、维护国家长治久安而制定的，从而增强学生对我国社会主义法治体系的认同感和归属感，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念，自觉拥护党的领导和社会主义制度，树立正确的政治方向。 2.道德修养：通过对法律保障生活相关内容的学习，促使学生在遵守法律规范的基础上，进一步提升道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，形成正确的价值判断和道德观念。 3.健全人格：帮助学生树立正确的法律意识和规则意识，培养学生理性、自律、公正的人格特质。塑造健康、积极、向上的健全人格。 4.责任意识：使学生明白法律不仅是一种行为规范，更是每个人应尽的责任。通过学习，增强学生的社会责任感，让学生认识到自己作为社会成员，有遵守法律、维护社会秩序、保护公共利益的责任，积极主动地参与到法治社会建设中，为营造良好的社会环境贡献自己的力量。 5.法治意识：培养学生的法治思维和法治观念，让学生深入理解法律的权威性、强制性和普遍约束力，学会运用法律武器维护自身合法权益，自觉遵守法律规定，做到知法、守法、用法，形成尊重法律、敬畏法律的法治意识。
教学重难点 教学重点:法律如何保障生活（作用） 教学难点:学会运用法律思维解读生活，树立法治意识
教学过程——主要思路 设计意图
合作共探—解读生活事件，共探法律作用
活动一：观生活情景，辨法律归属 以上生活情景跟哪些法律有关？ 结论：《退役军人保障法》、《道路交通安全法》、《反电信网络诈骗法》、《民事诉讼法》，法律从生活的各个方面为我们提供保障。 如果生活中没有了法律，这个社会会怎么样？（视频解读） 结论：社会秩序将陷入混乱。暴力冲突、盗窃抢夺等恶行肆意横行，人们生命财产失去保障；商业交易失去诚信与规范，欺诈盛行；弱势群体无人保护，公平正义荡然无存。 （1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用） 活动二：“秦朗巴黎丢作业”网红案件 为什么网红的拍的一个段子会受到处罚？ 这说明法律具有什么作用？ 结论：（2）法律维护社会秩序。 活动三：聚焦“新房装修”（阅读P80探究分享） 刘某表示“砸的是自家的墙，与他人无关”，你是否赞成刘某的观点？【满足个人利益——行使权利有界限】 刘某的行为造成了什么影响？【危害社会公共利益】 3.最终他被追究法律责任，说明法律有何作用？ 结论：（3）法律保护社会公共利益。 活动四：聚焦“2024年法治答卷”（视频） 在法治答卷中涉及了哪些领域的法律问题处理？ 【偷拍窃听、侵犯知识产权、高额材料、交通肇事】 结论：（4）法律促进社会发展。 【笔记】法律的作用（法律如何保障生活） P80-81(1)-(4) 运用书本图片，关联相关法律，引导学生了解法律对生活的保障作用 追问没有法律后的社会，感悟法律对我们社会和个人的重要性，归纳总结法律的基本作用。 选取时事热点315曝光的热门事件，引导学生思考其背后的价值，并通过《消费者权益保障法》，知晓我国法律在维护社会秩序的具体表现。 挖掘书本案例，层层设疑，引导学生正确处理个人利益和社会公共利益的关系。 选取视频吸引学生学习兴趣，从生活真实事件中感受我国法治方式管理国家社会的具体落实，增强法治认同感，树立正确的法律导向
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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