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三年级下册语文全册高频考点总结
一、课文中心思想：
第一单元
1、《三衢道中》是一首记行诗，写出了诗人行于三衢道中的
见闻和感受。诗人通过描写绿阴、黄鹂，不仅写出了初夏的
宜人风光，也体现了诗人行走山中的愉悦心情。
《绝句》抓住迟日、山江、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物
进行描写，动静结合，描绘了一幅春天到来，万物复苏、山
水秀丽的迷人画面。
《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，诗人通过实写画中
的竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽，想象河豚欲上的情
景，让画面富有生机，充满情趣。
2、《燕子》一文从燕子的外形、飞行、休憩三个方面描写了
活泼可爱的燕子，本文的作者是郑振铎，表达了作者对春天
到来的欢喜热爱之情。
3、《荷花》的作者是叶圣陶，作者以丰富的想象，描写了荷
花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明丽的荷塘景色，
表达了作者热爱大自然的情感。
4、《昆虫备忘录》作者从复眼的琢磨、花大姐、独角仙、蚂
蚱四个方面进行描述，表现了童真童趣，表达了作者对大自
然的喜爱之情。
第二单元
1、《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，
从此他丢下农具整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，
告诉我们不要把一件偶然发生的事看成不断发生的事，要勤
劳务实，不能存侥幸心理。
2、《陶罐和铁罐》这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两
个人的结局告诉我们，要正确看待别人和自己的短处和长处，
不能只看到别人的短处,看不到自己的不足。
3、《池子与河流》本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的
生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反
驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，
相反则一事无成。
4、《鹿角和鹿腿》这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子
靠着难看的腿奋力脱险的故事，告诉我们尺有所短，寸有所
长的道理，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。
第三单元
1、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国
古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的
赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
2、《元旦》这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民
间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代
表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符，充
分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
3、《赵州桥》通过描写赵州桥历史悠久，形式优美，结构坚
固的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价
值,表达了作者对赵州桥的喜爱和赞美之情,以及对中国石拱桥
的赞美和歌颂。
4、《清明上河图》本文介绍了北宋画家张择端的一幅名扬中
外的画——《清明上河图》，展现了北宋时期的普通百姓的
生活画卷，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
第四单元
1、《蜜蜂》这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认方向的
能力，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，
而是靠一种无法解释的本能，表现了法布尔善于观察、善于
思考、作风严谨、求真务实的工作态度。
2、《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，
是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家
高超的园艺技巧和聪明的智慧。
3、《小虾》这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了
虾的有趣，表达了作者对虾的喜爱之情。
第五单元
1、《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对
宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们
展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而
美好事物的无限热爱与向往之情。
2、《我变成了一棵树》这篇课文写了英英为了逃避妈妈催促
自己吃饭，而变成了一棵树，机智的妈妈用美食引诱她流下
口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。
第六单元
1、《剃头大师》这篇课文写的是小沙怕剃头，刚开始是老剃
头师傅给他剃头，由于推剪老、眼神差，所以小沙吃尽了苦
头，后来写“我”给他剃头，结果小沙像见了鬼一样。
2、《童年的水墨画》这是一首儿童诗，分别写了溪边，江上，
林中，表现了孩子们童年生活的快乐。
3、《肥皂泡》这篇课文写的是冰心奶奶童年时做肥皂泡，吹
肥皂泡的事情，寄托对童年生活的向往。
4、《我不能失信》课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到
朋友家去，二女儿宋庆龄也想去。她突然想起今天上午要教
小珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是
留了下来，履行了自己的诺言。
第七单元
1、《火烧云》本文以形象生动的语言描写了火烧云的颜色多、
形状多和变化快，达了作者对自然景观的喜爱和赞美，激发
我们观察自然、热爱自然的情趣。
2、《海底世界》这篇课文写出了海底景色奇异和物产丰富特
点，表达了作者对大自然的热爱。
3、《我们奇妙的世界》从天空和大地两个方面介绍了我们奇
妙的世界。在写第一个方面时主要写了日出、云彩、雨后和
落日群星四个内容，是按着从早到晚的顺序写的。写第二个
方面时主要写了春天植物的生长过程、夏天的树荫、秋天的
落叶的冬天的冰雪四个内容，是按着 春夏秋冬 的顺序写的。
本文表达了作者对奇妙的世界的热爱之情。
第八单元
1、《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的方
帽子，后来孩子们想办法创造出的各式各样既舒服又漂亮的
帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告
诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代的
道理。
2、《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文主要描写了急性子
顾客到一位慢性子裁缝店做衣服的一个过程，告诉我们做什
么事情都不应该那么慢和那么急的道理。
3、《枣核》讲述枣核惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊
敬的过程，故事体现了孩子的机智勇敢，也有神奇美妙的幻
想，饱含诗意与热情。
二、人物品质概括：
1.《燕子》——燕子：活泼可爱。
2.《陶罐和铁罐》——铁罐的特点傲慢、自负、蛮横无理；陶
罐的特点：谦虚、友善、宽容。
3.《池子与河流》——池子懒惰、贪图安逸、得过且过；河流
志向远大、勤奋努力。
4.《赵州桥》——赵州桥特点是：雄伟、坚固、美观。
5.《蜜蜂》——法布尔：善于思考，严谨求实的科学态度。
6.《我不能失信》——宋庆龄——诚实守信的可贵品格。
7.《慢性子裁缝和急性子顾客》—裁缝的性格特点：慢条斯理
—顾客的性格特点：急于求成
8.《漏》——老虎和贼：做贼心虚。
9.《枣核》——枣核的勤快、聪明。
三、课文说明道理概括：
1.《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好
运气过日子，是不会有好结果的。
2.《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，
正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
3.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不
能只凭外表去判断事物的好坏。
4.《池子与河流》这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它
会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。教育人
们：不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。
5.《九月九日忆山东兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。
6.《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
7.《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统
文化热爱与赞美。
8.《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是的。
9.《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出
真知”道理。
10.《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。
11.《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。
12.《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。
13.《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。
14.《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。
15.《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都
要把握适当的度。
16.《方帽子店》告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创
新、勇于接受新事物。
17.《漏》告诉人们的道理：做贼心虚、干坏事没有好下场。
四、全册书古诗、文言归纳：
（1）《绝句》〔唐〕杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）《惠崇春江晚景》〔宋〕苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是
河豚欲上时。
（3）《三衢 qú道中》〔宋〕曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得
黄鹂四五声。
（4）《忆江南》〔唐〕白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，
能不忆江南？
（5）《元日》〔宋〕王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把
新桃换旧符。
（6）《清明》〔唐〕杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童
遥指杏花村。
（7）《九月九日忆山东兄弟》〔唐〕王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插
茱萸少一人。
（8）《滁州西涧》〔唐〕韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡
无人舟自横。
（9）《大林寺桃花》〔唐〕白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知
转入此中来。
（10）《守株待兔》〔韩非子·五蠹( dù )〕
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（l
ěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（11）《童年的水墨画*溪边》
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影
给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影
碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
五、语文园地日积月累背诵归纳：
语文园地一
| 识字加油站 | 用偏旁归类法识字。
yuán zhì tóu lāo zī dài
援(救援) 掷(投掷) 捞(打捞) 资(资产) 贷(贷款)
fù liáo luò gòng
缚(束缚) 缭(缭乱) 络(网络) 贡(贡献)
语文园地二
1、 | 词句段运用 |
“AABC”式词语：
源源不断 津津有味 闷闷不乐 依依不舍
“无×无×”式词语：
无忧无虑 无边无际 无影无踪 无声无息
2、| 日积月累 | 积累来源于寓言故事的成语。
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑
画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
语文园地三
1、| 识字加油站 | 在生活中主动识字。
shuì dàng kā fēi
税务局 档案馆 咖啡馆
yuè fèi mào
阅览室 废品收购站 农贸市场
2、| 日积月累 | 积累有关中华优秀传统文化的四字词语。
文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画
中医四诊：望闻问切
语文园地四
1、 | 词句段运用 | 仿照例句写下自己的观察和思考。
仿写提示：先写观察到的情况
在此基础上提出疑问
再写由此引发的思考
2、学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用。
例：1.快迟到了，我急急忙忙跑到门口教室。表示对调
2.我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，能在艺术的海洋中渴望
探访到那片青花。 表示移动
语文园地六
1、 | 识字加油站 | 根据词语想象画面。
xù yǔ
与海岛有关：旭日 岛屿 海滨 沙滩
liào xún lǎn máo
与港口有关：瞭望 巡航 缆绳 铁锚
2、 | 日积月累 | 积累关于“改过”的名言。
见善则迁，有过则改。 ——《周易》
过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
语文园地七
1、学写寻物启事。
正文开头空两格 寻物启事 标题居中
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如
有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级(1)班 李晓宇
落款注明启事人的班级、
姓名，在下一行标明日期 5月20日
2、| 日积月累 | 积累八字成语。
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。
语文园地八
| 识字加油站 |
ké sòu ǒu tù láo dao dí
咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
yàn yáo jiè biàn
谚语 谣言 告诫 辩论
六、重点句子归纳：
1、仿写句子：必考
第一单元
例1：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的
尾巴，凑成了那样可爱的 活泼的小燕子。
仿写：一身雪白雪白的绒毛，一对毛茸茸的长耳朵，一张三
瓣嘴，加上两颗红宝 石似的眼睛，凑成了那样活泼可爱的小
兔子。
第二单元
例1：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：
“唉，这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！”
仿写：他擦擦头上的汗，大声地喊道：“你真是急死我了！”
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴奋得一蹦三尺高。
第三单元
例1：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，
有的挑着担，有的赶着 毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地
在街上溜达。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里 吐出美丽的水花；有的刻
着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双
龙戏珠。
仿写1：天上的云真是千姿百态：有的像耸立的雪峰，有的像
软软的棉花糖，有的 像轻飘飘的羽毛，还有的像粼粼的波纹。
仿写2：课间的校园十分热闹：有的同学在踢毽子，毽子上下
翻飞，好看极了；有的同学 在跳绳，动作很灵巧；还有的在
打乒乓球，你来我往，难分胜负。
第四单元
例1：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳
丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点
左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣 然怒放；下午五
点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜 来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
仿写1：牡丹花在早上七点傲然盛放。中午十二点左右，向日
葵绽放笑脸。上午九 点，蝴蝶兰伸展开它美丽的花瓣。
例1：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，
大概这样可以减少阻 力。我想，它们飞得这么低，怎么能看
到遥远的家呢
仿写1：下雨时，总是先看见闪电，再听见雷声，这是为什么
呢
第五单元
例1：在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另
一边，雪是在夏天下的吗
仿写1：在宇宙的这一边，月亮是在夜晚出现的；那么，在宇
宙的另一边，月亮会 在白天出现吗
第六单元
例1：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，
还怕剃头。
仿写1：小丽多才多艺，她唱歌动听，舞姿优美，还会拉小提
琴。雨下得真大，像 无数条鞭子，拼命地往玻璃窗上抽打，
真令人害怕。
第七单元
例1：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万
支极小的蜡烛在闪光。
仿写1：清晨，我们看见山间的雾升起来了，就像一层层轻轻
柔柔的白纱在飘动。
例1：你可知道，大海深处是怎样的吗 …… 你可知道，那座
山上的石头有多奇妙吗 这些石头有的大，有的小，各个造型
别 致，富有情趣。有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像引吭高歌
的公鸡，有的像冲天的 竹笋，有的像刚出土的蘑菇……从不
同的角度看，它们会呈现出不一样的姿态， 真是太奇妙了！
仿写1：你是否听说过，乡村的夜晚有多么宁静吗 在柔和的月
光下，大地、高 山、小河都进入了梦乡。寂静的小山村，也
甜甜地睡了。唯有篱笆下的花儿仍静 静地绽放，好像在与空
中的星星遥相对话。
第八单元
例1：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
椰子扑通一声掉进水里。
仿写1：运动员像箭一样嗖的一声跑了出去。
大年初一清晨，一阵“噼里啪啦”的鞭炮声把我吵醒。

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