资源简介

第一课 青春正当时
课时1 青春的邀约
1[2023四川遂宁期末]进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是 ( )
①小涵说：“我今年长高了6厘米。”
②小梅说：“我最近总是无缘无故地发脾气。”
③小涛说：“我的喉结变大了，开始长胡须了。”
④小静说：“我的体重今年增长了5公斤。”
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
2[2024湖北武汉期中]为了让学生了解青春期生理和心理健康知识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是( )
①小爱：循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索，不断丰富自己的生活
②小晨：当我们出现心理矛盾时，可以通过自我调节等方法，进行有效控制
③小丽：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼
④小博：敞开心扉，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
3[2023 四川广安期中]进入青春期，我们会猛然发现自己在不经意间长大了，这给我们带来了一种全新的感觉。青春期是我们成长的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是 ( )
①青春的我们只能追求内在美，不能追求外在美
②处于青春期的我们或迟或早都会在身心方面发生一些变化
③青春期是人身体发育的重要时期
④我们可以采取任何方式调适青春期的心理矛盾
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
4[2023广东清远期末]进入初中以来，小冬认为自己长大了，对父母的意见经常有抵触情绪，但内心深处又希望得到父母更多的理解、支持与呵护。为此，小冬感到很烦恼。对于小冬的问题，合理的建议是 ( )
A.小冬应该完全听从父母的意见，换位思考
B.小冬应该积极面对青春期心理矛盾，学会自我调节
C.父母应包容和体谅小冬，任其发展
D.父母和小冬应各退一步，互不干涉
易错点 混淆生理烦恼与心理烦恼
5新考法下列哪幅漫画反映出的“烦恼”与其他三幅漫画反映出的“烦恼”类型不一致 ( )
刷模拟
1[2023浙江温州中考]步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说 ( )
①青春期的生理变化很正常
②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的
④有空我们一起去锻炼放松
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2[2024陕西西安模拟]为排解漫画中的这些烦恼，正确的做法有 ( )
①正视身体变化，正确认识和对待生理变化
②独立自主，彻底摆脱父母的管束
③拒绝他人帮助，学会做自己的“心理保健医生”
④积极面对青春期心理矛盾，与父母多沟通
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
3[2024黑龙江绥化中考改编]青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，这些都属于 ( )
A.情感变化 B.生理变化
C.思想变化 D.心理变化
4[2024内蒙古包头中考改编]青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们应该 ( )
A.学会自我暗示，回避烦恼
B.寻找网友倾诉，毫无保留
C.参加体育活动，转移注意
D.尝试自我调节，随意宣泄
5[2023四川广安中考]初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们 ( )
①既要追求外在美，也要体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长
④要学会接纳自我，欣赏自我
A.①③ B.②③④
C.①②③④ D.①②④
2刷素养
以“青春期的烦恼”为议题
(2022年版课标议题)
6核心素养健全人格[2023 山西中考改编](4分)
我该怎么办
省城某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。
在该社团开放日活动时，小晋同学来社团倾诉了他的烦恼：
小晋
上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。
假如你是该社团成员，请为小晋同学排解烦恼。
课时2 男生女生
刷基础
1[2024山东青岛期中]青春期的男生女生开始表现出明显差异，下面两位同学的讨论反映出的男生女生性别差异是 ( )
①性格特征 ②兴趣爱好
③学习成绩 ④思维方式
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2[2023重庆长寿区期末]步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性交往。因为这样做有助于我们 ( )
①增进对异性的了解
②扩大交往范围，提高交往能力
③学会换位思考，爱慕对方
④完全顺利平安地度过青春期
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3[2023福建龙岩期末]“如果你喜欢一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃饭，而是做一个出色的人。”某中学老师写在黑板上的这段文字告诉我们 ( )
①青春期异性之间容易萌发好感或爱慕之情，不存在友谊
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，还需要责任、能力和担当
③爱情需要具备爱他人的能力，当下要做的是慎重对待、理智处理，努力成为更好的自己
④中学生之间同样存在爱情，但要通过自己努力，不断提升自我来争取
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4[2023山东青岛期中]对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是 ( )
A.赞成，男女生之间不可能存在友谊
B.反对，男女生正常交往有利于相互取长补短、共同进步，学校不用刻意拉开距离
C.赞成，便于学校统一管理，男女生交往应遵循学校的规定
D.反对，男女生交往容易产生早恋，应坚决杜绝异性间的交往
刷易错
易错点 误认为青春期对异性萌发朦胧情感是不正常的
5[2023江苏无锡检测]“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实总会是青涩难咽的！”这段话告诉我们 ( )
①青春期的男女生心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的
②男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之
③青春期异性之间的欣赏是正常的，但这份“欣赏”不是真正的爱情
④青春期男女生之间的情感要慎重对待、理智处理
①② B.②④ C.①③ D.③④
刷模拟
1小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了 ”对此，下列认识正确的是 ( )
A.青春期男生女生的生理差异更加明显
B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C.在异性面前，有表现自己的欲望是正常的心理现象
D.这是早恋的现象，应及时避免
2[2024广东深圳模拟]科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明 ( )
A.只有与异性相处，才能让自己更优秀
B.男女生各有优势，要善于取长补短
C.为了保持性别特点，男女生应少交往
D.男女生应多向对方学习，消除性别差异
3[2023云南昆明模拟]七年级(1)班召开了“男生女生文明交往”主题班会，下列同学说法正确的是 ( )
A.小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
B.宁宁：男生女生各具特点，各有优势，进入青春期，男生女生的生理差异更加模糊
C.琦琦：对异性的欣赏是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理
D.小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度
4[2022湖南湘潭中考]著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们 ( )
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5[2024河南郑州模拟]七年级(2)班正在召开有关“与异性交往”的主题班会。下列观点正确的是 ( )
选项 观点
A 与异性交往，可以帮助我们了解自己与异性的不同之处
B 与异性相处，容易被他人误解，不利于自己的学习
C 与异性交往是为了展示自己的优势，获得对方的认可
D 与异性交往能够消除异性之间的差别，促进相互理解
刷素养
以“青春期的烦恼”为议题
(2022年版课标议题)
6核心素养健全人格[2023北京房山区期中](6分)阅读材料，回答下列问题。
小天很欣赏班里的一位女生，她独立能干，遇事有主见，善解人意，还具有良好的学习习惯。小天想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。 于是，他和父母表达了自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。
阅读材料并运用所学知识，结合小天父母的观点，谈谈你的认识。
课时3 学会自我保护
刷基础
[2024 原创]进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，同时我们也会对性产生一些好奇和困惑。我们可以了解性知识的途径有 ( )
①参加青春期健康教育活动 ②和父母沟通
③上生物课 ④听科普讲座 ⑤阅读违禁书籍
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
2一天放学，在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么 再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。下列对两位女生的做法认识正确的是 ( )
A.大声喧哗，不尊重他人
B.小丹没有认识到与异性交往要把握好尺度
C.向小倩学习，敢于和善于保护自己
D.男青年没有做出伤害行为，不用大惊小怪
3青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位。这要求我们 ( )
①提高警惕，增强自我保护意识
②面对不法侵害，学会忍气吞声
③面对不法侵害，用智慧保护自己
④当合法权益受到侵害时，善于用法律武器保护自己
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
4生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别。下列属于性骚扰行为的是( )
①身体接触骚扰 ②讲色情笑话、故事 ③含有色情意味的凝视或发色情短信 ④要求对方看色情图画 ⑤自我暴露进行性骚扰 ⑥公开他人秘密 ⑦和他人交往，保持距离感
A.①②③④⑤ B.①②③⑥⑦
C.②③④⑤⑦ D.③④⑤⑥⑦
5.在生活中，遇到以下情况(见下b图)，我们应 ( )
A.不用担心，对方只是表达亲近
B.自尊自爱，言谈举止不越界
C.勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助
D.不用在意，只是碰一下，不会造成伤害
易错点 误认为遭遇性骚扰、性侵害是自己的错
2024山东东营质检](5分)价值判断题。
有网友说：“如果遭遇性骚扰、性侵害，一定要先找找自己的错。”
判断: 。
刷模拟
1《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力……这样的规定说明 ( )
①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康 ②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念 ③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育 ④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2[2024原创]为了向社会各界展示“做得好的性教育”的样貌，自2022年起，在共青团荆门市委员会、荆门市教育局的指导下，荆门市益动社工服务中心、“你我伙伴”在荆门市象山中学启动性教育示范基地建设工作，并形成了“团委+教育局+学校+社会组织”合力打造适合未成年人健康成长的工作机制。上述内容说明( )
A.建设性教育示范基地是增强学生自我保护意识的最佳途径
B.加强政府、学校和社会各方面的合作与沟通，形成性教育与性犯罪预防的合力
C.家长应主动承担起性教育的责任，关注孩子的情感需求和心理健康状况
D.家长应以身作则，树立正确的性观念和道德观念，为孩子树立良好的榜样
3[2024原创]十六岁的小周通过某 App认识了十三岁的小丽，二人在网上越聊越投契，便相约做了男女朋友。一个多月后二人见面并于当晚到宾馆开房，发生了性行为。过后，二人因为琐事吵了一架，分手了。后来小丽的母亲报警，小周被警察抓了起来，小丽也因为引产造成了身体和心灵的多处损伤。此案例警示我们 ( )
①未成年人身心发育尚未成熟，在涉及性的问题都没有边界和规则 ②在生活中，要自尊自爱，言谈举止不越界，行为要守法 ③触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 ④自愿行为，不报警就不会被抓
A.②③ B.①③ C.③④ D.①④
刷素养
以“青春期的烦恼”为议题
(2022年版课标议题)
4核心素养健全人格[2024 原创](8分)阅读案例，回答问题。
案例 妙妙刚上七年级，她喜欢在网上和网友聊天。最近，她认识了二十多岁的同城网友阿鸣，两人在网上聊得很开心，并约好在周末见面。到了周末，两人在外面玩了一天。 晚饭时，阿鸣提议可以喝点小酒助兴。妙妙一开始是拒绝的，但不断被游说后就同意了。妙妙很快喝得头晕晕的，被阿鸣连哄带骗地带到了附近的宾馆。陌生的环境让妙妙察觉到了危险，她开始剧烈挣扎。看到妙妙反抗，阿鸣索性撕下了伪装的面具，粗暴地把她往房间里拖。宾馆的工作人员刚好经过，看到妙妙身上的校服，以及她神志不清的样子，便立刻上前阻拦并报了警。
法律链接 《中华人民共和国刑法》第二百三十六条 【强奸罪】以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
(1)请你评析妙妙的行为。(2分)
受到侵犯时，我们如何保护自己 (6分)
第一课 青春正当时
课时1 青春的邀约
刷教材·刷基础
1. B 【解析】本题考查青春期的生理变化。青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。分析可知，①③④属于生理变化，符合题意；无缘无故地发脾气属于心理变化，②不符合题意。故选 B。
2. C 【解析】本题考查正确面对青春期心理矛盾和困惑。分析题文可知，小爱、小晨和小博的发言是正确的，①②④符合题意；我们需要与人交往，当我们遇到青春期烦恼时，可以学习自我调节，也可以寻求他人的帮助，不能瞒着老师和父母，把烦恼闷在心里，这不利于化解烦恼，解决问题，③错误。故选 C。
3. A 【解析】本题考查对青春期的认识。根据教材可知，青春的我们既要塑造外在美，更要提升内在美，①观点错误；处于青春期的我们或迟或早都会在身心方面发生一些变化，②观点正确；青春期是人身体发育的重要时期，③观点正确；“我们可以采取任何方式调适青春期的心理矛盾”说法太绝对，④观点错误。本题为逆向选择题，故选 A。
4. B 【解析】本题考查青春期的心理矛盾。题文描述了小冬的独立与依赖的心理矛盾，对此，小冬应该积极面对青春期心理矛盾，学会自我调节，B正确；“完全听从父母的意见”是缺乏主见的表现，我们可以听从父母合理、正确的意见，A错误；父母应帮助小冬正确处理青春期心理矛盾，“任其发展”说法错误，C排除；小冬应该多与父母进行交流沟通，正确处理青春期心理矛盾，而非互不干涉，D错误。
刷易错
5. B 【解析】本题考查青春期的生理和心理变化。分析漫画可知，A、C、D都属于与父母交流不畅而产生的心理烦恼，B属于由于不能悦纳自身的生理变化而产生的烦恼。根据设问要求可知，B符合题意。
刷中考·刷模拟
1. B 【解析】本题考查青春期的烦恼。作为小高的好友，应该告诉他青春期的生理变化很正常，我们更要注重内在美的提升，有空一起去锻炼放松，①②④符合题意；自我评价是认识自己的重要方式，“一定是不真实的”说法太绝对，③错误。故选 B。
2. B 【解析】本题考查青春的邀约。漫画启示我们要正确对待青春期生理和心理变化。分析可知，①④说法正确；“彻底摆脱父母的管束”说法错误，②排除；要学会寻求他人帮助，③说法错误。故选 B。
3. B 【解析】本题考查青春期的生理变化。结合教材知识可知，青春期的生理变化包括身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，B符合题意；A、C、D不符合题意，排除。
4. C 【解析】本题考查调节青春期心理矛盾的方法。“回避烦恼”不是明智的选择，这不能使问题得到真正解决，A错误；毫无保留地向网友倾诉可能会导致个人隐私泄露，甚至可能被别有用心的人利用，B错误；“参加体育活动，转移注意”是一个可行的办法，C正确；随意宣泄可能会对自己和他人造成伤害，还可能会引发新的矛盾和冲突，D错误。
5. D 【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化、学会欣赏自己。题干中，小言妈妈的话告诉我们既要追求外在美，也要体现内在美，要用理性的心态面对他人的评价，要学会接纳自我，欣赏自我，①②④正确；题干没有体现青春期的矛盾心理，③排除。故选 D。
刷素养
6.小晋同学，你好！其实你不必烦恼！ (1分)在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。(2分)我们要做到既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。(1分)
【解析】本题考查为同学排解烦恼。依据材料可知，小晋因自己的生理变化而感到烦恼，可结合正确对待生理变化的知识作答。
课时2 男生女生
刷教材·刷基础
1. B 【解析】本题考查男生女生的性别差异。两位同学的讨论反映出男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异，①②④符合题意；题文未涉及学习成绩，且学习成绩不属于性别差异，③排除。故选 B。
2. A 【解析】本题考查与异性交往的意义。依.据教材知识，与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感，可以扩大交往范围，提高交往能力，①②正确；我们对异性的好感不是真正的爱情，“爱慕对方”说法错误，③排除；“完全顺利平安地度过青春期”观点太绝对，④错误。故选 A。
3. B 【解析】本题考查异性情感。题干中的话告诉我们真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，还需要责任、能力和担当，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，努力成为更好的自己，②③说法正确；异性之间存在友谊，①说法错误；中学生萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，不能把朦胧的情感当成爱情，④说法错误。故选 B。
4. B 【解析】本题考查学会与异性相处。漫画《保持距离》中的校规不合理，没有认识到男女生正常交往的意义，因此，我们的态度应该是反对，B说法正确；A、C判断错误，排除；异性之间正常交往不容易产生早恋，应正确对待男女生关系，把握好与异性交往的尺度，D说法错误。
刷易错
5. D 【解析】本题考查异性情感。青春期异性之间的欣赏是正常的，我们要正确认识这份“欣赏”，知道这不是真正的爱情，男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理，③④正确；青春期的男女生心中萌发对异性朦胧的情感是正常现象，①错误；“望而生畏、敬而远之”不利于男女生之间的正常交往，②错误。故选 D。
刷中考·刷模拟
1. C 【解析】本题考查男生女生。对于小茜的困惑，我们应该知道在异性面前，有表现自己的欲望是正常的心理现象，C正确，D排除；A、B在题文中未体现，排除。
2. B 【解析】本题考查男生女生。题文说明男生女生各有优势，要善于取长补短，B符合题意；“只有……才能……”说法太绝对，A错误；男女生要学会正常交往，C错误；性别差异是客观存在的，“消除性别差异”说法错误，D排除。
3. C 【解析】本题考查学会与异性交往。依据所学可知，在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理，C符合题意；异性间的友谊可以做到内心坦荡，且应该与异性正常交往，A错误；进入青春期，男生女生的生理差异更加明显，B错误；男生女生在相处中，要把握好交往的尺度，D错误。
4. B 【解析】本题考查异性情感。教育家陶行知的话说明青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但这不是真正的爱情，爱情不仅需要承担责任，还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，①②④说法正确；在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情，③说法错误。故选 B。
5. A 【解析】本题考查与异性交往的意义。依据教材知识可知，与异性交往，可以帮助我们了解自己与异性的不同之处，有助于我们增进对异性的了解，消除神秘感，A正确；B没有认识到与异性正常交往的意义，错误；与异性交往并不是为了展示自己的优势，获得对方的认可，C错误；与异性交往不能消除异性之间的差别，D错误。
刷素养
6.爸爸的观点是错误的，妈妈的观点是正确的。(2分)①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。(4分)
课时3 学会自我保护
刷教材·刷基础
1. A 【解析】本题考查了解性知识的途径。我们应当通过正规途径获取性知识，①②③④正确；“阅读违禁书籍”是错误的做法，⑤错误。故选 A。
2. C 【解析】本题考查学会自我保护。题文体现了小倩面对让自己不舒服的骚扰行为，敢于和善于保护自己，C正确；题文未涉及与异性交往，B排除；A、D说法错误，排除。
3. C 【解析】本题考查学会自我保护。预防不法侵害，青少年要提高警惕，增强自我保护意识，面对不法侵害，要用智慧保护自己，当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益，①③④正确；面对不法侵害，不能忍气吞声，②错误。故选 C。
4. A 【解析】本题考查学会自我保护。结合所学知识可知，①②③④⑤属于性骚扰行为，符合题意；⑥⑦不属于性骚扰行为，排除。故选 A。
5. C 【解析】本题考查学会保护自己。未成年人遇到不法侵害，应该勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助，C正确；A、D说法错误；B与题意无关，排除。
刷易错
6.判断：观点错误。(1分)
理由：如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把这件事情说出来，让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。(4分)
刷中考·刷模拟 7
1. D 【解析】本题考查性教育的重要性、学会自我保护。题文说明国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康，对此，学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念，未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助，①②④正确，③说法错误。故选 D。
2. B 【解析】本题考查性教育的重要性、学会自我保护。材料表明要加强政府、学校和社会各方面的合作与沟通，形成性教育与性犯罪预防的合力，B正确；“最佳途径”说法太绝对，A错误；题文未涉及家庭性教育，C、D不符合题意，排除。
3. A 【解析】本题考查学会自我保护。此案例启示未成年人，在生活中，要自尊自爱，言谈举止不越界，行为要守法，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，②③正确；①说法过于绝对，错误；④说法错误。故选 A。
刷素养
4.(1)妙妙轻信网友，使自己陷入危险的境地，其行为是不正确的，是缺乏安全意识的表现。(2分)
(2)①我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。②快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。③勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。④寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。(6分，答出三点即可)
【解析】(1)本问为评析类试题。结合材料，对妙妙的行为作出正确分析即可。(2)本问考查受到侵犯时，我们如何保护自己。结合材料和所学知识，可从学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，快速离开危险，勇于说“不”，寻求帮助等角度作答。

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