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2024-2025学年第二学期三年级下册语文期末阅读训练二
一、阅读下文，完成练习。
吹糖人
①几阵清脆的锣声，划破了村庄的宁静。孩子们一听到这锣声，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。大家睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿的诞（dàn）生。
②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个沙和尚，一会儿是大公鸡，一会儿又是小兔子……
③买到了糖人，可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳（quán）。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，然后让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔。糖人就这样渐渐地融化了。
④童年早就过去了，每当想起这些，我就自然而然地想起那些小伙伴。原来糖人在我心中还没有融化呢！
1.读读第③段，孩子们吃糖人的过程是怎样的？借助关键词语填一填。
2.文中画横线的句子中用了“围、 、 、 ”等动作，生动形象地表现了孩子们当时 的心情。
3.文中画波浪线的句子，用了四个“一会儿”既写出了 ，又写出了 ，我忍不住发出赞叹： ！
4.“原来糖人在我心中还没有融化呢！”这句话理解错误的一项是（ ）
A．糖人的味道让“我”念念不忘。
B．糖人给“我”的童年带来乐趣。
C．糖人做得很好看，久久不融化。
D．“我”对故乡有着深切的怀念。
二、阅读下文，完成练习。
狼和鹤
①狼误吞一块骨头，十分难受，四处寻访医生。他遇见鹤，谈定酬金请他取出骨头。鹤把头伸进狼的喉咙里叼出了骨头，便向狼索取他答应过的报酬。狼咧嘴一笑，磨着牙齿说：“什么？你不是已经得到了最丰厚的报酬了吗？我让你安然无恙地把脑袋从一只狼嘴巴里抽出来，就是最丰厚的报酬。”
②这个故事告诉我们：
驴和狼
①一头在草地里吃草的驴看见狼向他逼近，要抓他，驴便假装瘸腿。狼来到跟前问驴怎么了。驴装出一副痛苦的样子，恳求道：“刚才我不小心踩着了刺，扎伤了脚，请您先帮我拔掉刺再吃我吧，免得扎伤喉咙。”狼答应了驴的请求，便抬起驴的腿，全神贯注地察看他脚上的刺。驴突然用蹄子朝狼的嘴巴猛地一踹，把狼的牙齿全踹掉了。驴便飞快地跑走了。狼伤得惨重，叹道：“我这是活该!父亲明明只教我屠夫之道，谁叫我偏要去行使医术呢？”
②这个故事告诉我们：守住自己的行当，做力所能及的事情。
1.读故事《狼和鹤》，将其情节补充完整。
狼 → 寻找医生 → 谈定酬金请鹤 → 鹤并索要酬金 → 狼
2.从《驴和狼》画“ ”的句子中，我们发现这是一只的驴，理由是： 。
3.（语文要素）仿照《驴和狼》故事结尾，在《狼和鹤》文中的横线处，补充故事道理。
4.上面两个故事中，狼有着不一样的特点。在《伊索寓言》中，狮子、狐狸等动物经常出现，他们在不同的故事里也有着不同的特点，请选择其中的一个动物，找出其在不同故事的不同特点。
动物名称 故事名称 动物特点
三、阅读下文，完成练习。
天空的表情
我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过是一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常变更，雨点直径若在一公里以上，那红、黄、绿各色俱备，雨点直径若在一公里以下，就不见红色，若在十分之一公里，则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类似的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心，大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰，小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴降临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。为什么同一现象早晚会得到不同的结果？在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
云的高低，方向和厚薄都可以成为天气晴雨的预兆。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是要下雨的预兆，夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。
选自《竺可桢全集》第二卷，有删改。
1.下面对全文内容概括准确的一项是(　　)
A．从虹的颜色、形状可推知天气情况。
B．天空呈现出的各种现象与天气的关系。
C．晕的大小、颜色都可以预报天气。
D．云呈现的高低、厚薄与天气的关系。
2.下面表述中不符合原文意思的一项是(　　)
A．虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。
B．日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。
C．晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。
D．山岭地区，云向上升，预示着晴天；云下降，预示着阴雨天。
3.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是(　　)
A．早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”
B．在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”
C．一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的，其中一位高兴地说；“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”
D．体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。”
四、阅读下文，完成练习。
华佗学医
①有一年，疾病流行，华佗看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到了西山，拜精通医术的老人为师。
②华佗拜师后，师父说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧!华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，他在三年的时间里懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
③三年过去了，师父说：“你已经磨炼了三年，学了不少东西。但还要学些医书、药典。”师父带华佗来到了内室，只见室内到处是书籍、卦图。华佗高兴极了，从此不分昼夜、如饥似渴的浏览医书。
④暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了。你快去看看。”
⑤华佗连忙跑去，只见师父两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师父的额头，又按了按师父的脉搏，然后笑着说，师父无大病，自会好的。”人们都觉得华佗不懂医道，就在这时，师父突然坐起来，大笑着说：“华佗说得对，我是故意装病，想试试你们的本领。”众人听了，不得不赞叹华佗的医术。
⑥有志者，事竟成，华佗终于学得一手好医术，于是辞别了师父，下山给人们治病去了。
1.联系上下文，说说“如饥似渴”的意思。
2.文中画线的语句理解不正确的一项是（ ）
A.华佗伺候病人只是为了掌握病源、病理和用药方法。
B.华佗从基础做起，不怕苦，不怕累，为掌握病源、病理、用药方法打下了基础。
C.这句话体现了华佗学医很用心。
3.（语文要素）根据短文简要复述内容，每空不超过10个字。
4.你觉得华佗学医成功的原因是什么 请写下来。
参考答案
一、1.猜胜的拿起糖人 端详一会儿 小心地舔舔
2. 睁 转 看 好奇、期待
3. 糖人师傅动作敏捷 糖人的形状之多 糖人师傅真了不起，手艺真好
4.C
二、1.误吞骨头 帮忙取骨头 叼出骨头 拒绝付报酬
2.机智驴装瘸让狼帮忙拔刺，是为了用蹄子攻击狼，想办法让自己逃走
3.和不讲诚信的人合作是拿不到应得的报酬的/为恶人做事，不要期待任何报酬
4.示例①：狐狸 《狐狸和葡萄》 逃避、自我安慰 《狐狸和乌鸦》 狡猾
三、1.B 2.C 3.B
四、1. 形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
2.A
3.华佗立志学医 华佗拜师苦学 华佗学成下山
4.示例：华佗学医成功的原因在于他坚定的志向、刻苦勤奋的学习态度、注重实践的学习方法、尊师重道的精神以及勇于挑战的勇气。
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