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苏教版六年级下册科学期末专题训练：综合题
1．测试自制的保温饭盒实验（实验记录如下）
(1)下列导线不能用来制造电磁铁的是（ ）。
A．有绝缘层的铁线 B．有绝缘层的铝线 C．削掉绝缘层的铜线
(2)电磁铁断电后会出现（ ）。
A．磁极对调 B．磁性消失 C．磁性增强
(3)除了改变线圈的匝数，还能影响吸起回形针数量的条件是（ ）。
A．改变串联的电池数量 B．改变导线绕圈方法 C．改变铁钉长短
(4)研究电磁铁磁力与电池数量的关系时，应保证（ ）不变。
A．指南针的位置 B．线圈匝数 C．回形针的数量
(5)如果要探究电磁铁磁极的改变的实验，应加入（ ）工具。
A．铁钉 B．开关 C．指南针
2．阅读下列资料，回答有关问题。
汽车是指用动力驱动，具有4个或4个以上车轮的车辆，主要用于载运人员或货物。现如今，我国已经有许多自主汽车品牌，汽车的品质也有了很大的提高。汽车工业的发展，给人们的出行带来了便利，但汽车尾气成了空气污染的主要源头之一。新能源汽车能够有效地减少尾气排放，从而被大力推广。作为浙江省第二批新能源号牌推广城市的台州，2023年4月9日，正式启用了新能源汽车专用号牌。
(1)随着新能源汽车的发展，下列各类汽车中，对环境影响最少的是（ ）。
A．燃油汽车
B．纯电动汽车
C．燃气（天然气）汽车
(2)生活中能量的形式是 的，不同形式的能量之间可以相互 。
(3)新能员汽车是将电能转换成 能，让汽车动起来。
(4)根据你所学知识，我们应该怎么减少空气污染？（答2点）
3．物体有时候是静止的。有时是运动的，物体的运动状态发生改变都与力有关。豆豆为了研究运动与力的关系，做了如下实验。
(1)豆豆发现气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力。能推动小车运动，这个力叫（ ）。
A．弹力 B．反冲力 C．重力
(2)下面是豆豆从三个不同坡度的斜面释放小车，让小车下滑后撞击水平面上的木块的实验记录。请根据实验记录完成问题。
实验次数 坡度 木块移动距离
第一次 30度 2厘米
第二次 45度 2.5厘米
第三次 60度 3.5厘米
从实验记录中可以看出（ ）。
A．斜面坡度越大，木块移动距离越远
B．斜面坡度越小，木块移动距离越远
C．斜面坡度越大，木块移动距离越近
(3)小车运动的速度越快，它的能量就（ ）。
A．越小 B．越大 C．没有变化
4．下图是车辆出入自动控制道闸的简易电路图，控制道闸中的电磁铁是由线圈和铁芯组成的，当车牌被自动系统识别后，电路闭合，电路接路。
(1)该装置是利用了（ ）的原理。
A．电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失
B．改变电流强度能够改变电磁铁的磁性强弱
C．增加线圈圈数可以使电磁铁磁力增强
(2)小李发现小区门口的道闸栏杆抬升的速度太慢了，应增大磁力，下列建议合理的是（ ）。
A．减少线圈匝数
B．增加铁柱与电磁铁的距离
C．增大电流
5．研究生态瓶。
六（1）班的科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了四个生态瓶，分别编号为A、B、C、D。同学在瓶中分别加入适量的水、等量的水草，并按照下图加入小虾、螺蛳、小鱼，然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答下列问题。
(1)在生态瓶B中。生产者是 ，消费者是 。
(2)探究小组中有同学观察发现，经过一段时间后，生态瓶C中的水草没有生态瓶B中的水草长得茂盛了，由此分析，正确的是（ ）。
A．小虾和螺蛳都不吃水草 B．螺蛳不吃水草 C．螺蛳和小虾都吃水草
(3)若要研究小虾对水草生长的影响。最好选择A生态瓶和 生态瓶进行观察比较。（填写字母标号）
(4)通过对4个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是（ ）。
A．小虾被小鱼吃掉了 B．生态瓶里的水太少，小虾被闷死了 C．小虾被螺蛳吃掉了
6．下图是某地森林生态系统的食物网，请你根据此图回答问题。
(1)在这张食物网中，生产者是 ，消费者有 、 等。
(2)小明根据这张食物网，写了一条最长的食物链。
(3)（ ）不会影响生态平衡。
A．冬天下雪 B．大量捕杀狐 C．过度放牧
7．小孔打算设计制作一个生态瓶，你来帮助他完成相关制作和研究吧。
(1)在制作生态瓶过程中，首先要装水，我们应该先放 ，再放 。
(2)下列是制作生态瓶的材料，你认为最合适的是（ ）。
A．沙子、小鱼、水、浮萍 B．水、小鱼、小虾、螃蟹 C．水、水草、浮萍、卵石
(3)生态瓶中的这些生物与周边的非生物构成一个整体，这个整体叫做（ ）。
A．生态系统 B．生态群落 C．群落
(4)对于生态瓶，我们的评价标准是（ ）。
A．生态瓶中生物种类的多少 B．生态瓶的美观程度 C．生态瓶维持平衡的时间长短
8．俊希放暑假的时候去奶奶家玩，他发现奶奶家的屋檐下有一个灰黑色的鸟巢，里面经常有小鸟探出头来，奶奶告诉俊希，这些小鸟是燕子。俊希放寒假的时候又来到奶奶家，却发现鸟巢里一只燕子也没有了。
(1)俊希通过观察，发现燕子的巢是用（ ）建造的。
A．树枝、泥土 B．砖头、石块 C．木块
(2)燕子选择在屋檐下筑巢，主要是因为（ ）。
A．方便 B．安全 C．暖和
(3)放寒假的时候俊希没有看到燕子，这是因为燕子飞到南方去了。燕子在南方和北方之间长途迁徙，主要是因为（ ）。
A．寻找配偶
B．冬天北方气温低、食物少，需要迁徙到南方越冬
C．北方不适合燕子繁殖后代，所以需要去南方繁殖
(4)虽然没看到燕子，但是俊希发现树上有很多麻雀，麻雀为什么没有飞到南方？
(5)除此之外，俊希还发现奶奶家养的小狗的毛也比夏天要厚实很多，这主要是因为小狗长出了数量更多的 毛，这种毛的特点是 强。
(6)叔叔家的弟弟想用木棍将鸟巢破坏掉，俊希应该怎样劝说弟弟呢？
9．小鸣和同伴一起制作生态瓶：在一个500毫升的透明塑料瓶中加入400毫升水，少量的沙石，新鲜的水草、浮萍若干，3条鱼、虾等。
(1)如图所示，像生态瓶中 和 这样互相作用、互相影响、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把它们叫作 。
(2)请写出一条生态瓶中的食物链。
。
(3)在食物链中，鱼、虾扮演了 的角色。
(4)若向瓶中投放一些肉食性大鱼，则瓶中的小鱼的数量在短时期内会 。（选填“增多”、“不变”或“减少”）
(5)生态瓶中的植物为动物提供（ ）。
A．氧气 B．食物
C．以上两项都是 D．以上两项都不是
(6)我们制作的生态瓶要想长期维持稳定，应该（ ）。
A．选择美观的瓶子 B．放在强光中
C．生物种类和数量要合理 D．不需换水
10．能源
能源是能为人类提供能量的物质资源，如木材、煤炭、风、石油、天然气等。随着世界人口的增加和经济的不断发展，能源的消耗也在持续增长。据此回答以下题目。
(1)本段阅读材料中出现的不可再生资源有 、石油、 。
(2)关于煤炭的说法，正确的是（ ）。
A．煤炭的能量主要来源于太阳 B．古代动物的遗体经历复杂的变化形成了煤炭
C．现在把植物遗体埋入土中，几十年后就能变成煤炭
(3)地球上的矿产资源正面临枯竭。我们作为一名小学生，在日常生活中应做到节约资源。究究的下列做法不符合上述观点的是（ ）。
A．废旧报纸拿来练书法、擦窗户 B．空罐头盒底部钻一个孔，用来制作花盆
C．晚上睡觉开着灯
(4)石油、煤炭等化石燃料能源的形成都与（ ）有关。
A．热能 B．水能 C．太阳能
11．风力发电厂
在地球上，风无处不在，而且它的力量不可低估，是一种取之不尽、用之不竭的自然资源。
风力发电的原理是利用风力带动风车叶片旋转，再通过增速机将叶片旋转的速度提高来促使发电机发电。依据目前的风车技术，大约3米每秒的风速，便可以开始发电。风力发电组主要由两大部分组成：风力机部分，它将风能转化为机械能；发电机部分，它将机械能转化为电能。
这种风力发电组（风电场）又称为风力田，其意思是，在风能丰富的原野、山坡上安装多台风力发电机，因为它们按照一定的排列方式，远远望去，好像田间的庄稼一样，所以就形象地称为“风力田”。比如新疆达坂城著名的百里风区内，白色高大的风力机（风车）延绵不尽，如同一片排列整齐的“白色森林”。
(1)风力发电路灯是一种利用风能作为能源的路灯，只要风力充足就可以就地安装，其能量转化过程是（ ）。
A．风能→电能→光能 B．太阳能→电能→光能 C．风能→光能→电能
(2)下列关于我国开发和利用新能源举措的说法，不正确的是（ ）。
A．制定一系列开发和利用新能源的政策 B．在条件适合的地区建设风能和太阳能发电站
C．新能源对环境几乎没有影响，可随意使用。
(3)风能属于 （填“可再生”或“不可再生”）资源。
(4)新能源的开发，很大程度上缓解了我国能源短缺和环境污染的问题，除了风能外，我们还可以利用的新能源有 、 等。
12．阅读下面的材料，回答相关问题。
据有关资料显示，目前每生产1吨纸需要砍掉约20棵大树、耗费约100吨水。这100吨水在造纸后变成了污水，如果这些污水流入一座水质可供饮用的水库，那么水库中的水将顿时变为有害的废水。而污水需要经过造价高昂的处理厂处理之后，才能还原为可利用的净化水。但是，据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为一座这样的污水处理厂的投资在亿元以上。
(1)按照材料中的数据计算，生产10吨纸需要砍掉约（ ）棵大树。
A．20 B．100 C．200
(2)下列不是造纸过程中带来的影响的是（ ）。
A．造成水污染 B．耗费森林资源 C．雾霾现象
(3)下列处理废纸的方式中，正确的是（ ）。
A．把废纸埋入土中
B．把废纸放入锅炉中燃烧，产生的热量用来供暖或发电
C．送到废品回收站，将废纸打成纸浆，重新造纸
13．深圳市开始大力推动新能源汽车的应用，全市实现公交车、巡游出租车、网约车、环卫车等车辆电动化或纯电动化，深圳已成为全国新能源汽车普及率最高的城市。新能源电动汽车，是指使用存储在电池中的电来驱动车轮行驶的汽车。它具有无污染、噪声低、效率高、结构简单、维修方便等优点。随着科技的进步，新能源电动汽车的动力电源使用成本高、续驶里程短、充电不便利等问题也会逐步得到解决。
(1)新能源电动汽车在行驶过程中，使用的是（ ）。
A．电能 B．太阳能 C．风能
(2)小智和小慧认为深圳市大力推动新能源汽车的应用，是因为（ ）。
A．新能源汽车具有能源利用率高和种类多样化的优点
B．新能源汽车可以增加噪声污染
C．新能源汽车的成本十分低廉
(3)你还知道人类开发了哪些新能源？(说出两条)
14．阅读材料，完成各题。
煤是地壳运动的产物。远在2～3亿年前的中生代以及几千万年前的新生代时期，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长得非常繁茂。亿万年前，湖泊、沼泽等低洼地区的植物逐渐死去，大量堆积，渐渐被泥沙掩埋。随着时间的推移，更多的泥沙堆积，植物被埋得越来越深，与空气隔绝。在长时期的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。从植物死亡、堆积、埋藏到转变成煤经过了一系列的演变过程，这个过程称为成煤作用。
(1)根据以上信息，推测煤是（ ）经过一系列变化形成的。
A．动物遗骸 B．植物 C．岩石
(2)煤炭是最早被大规模开采的能源，长期被用于为各种机器提供动力，还是 的主要燃料，被称为“ ”。
(3)能源按能否再生分为可再生能源和不可再生能源，根据以上信息，科学小组推测煤是一种不可再生能源，他们推测的依据是什么呢？
(4)煤的使用会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等气体，造成大气污染、酸雨等问题，威胁着人类的生活。为应对这些环境问题，我们可以怎么做？（列举两条）
15．校园发现
A千足虫 B．老鼠 C．蜗牛 D．蝙蝠 E.蚊子
F.蜻蜓 G.银杏树 H.金边黄杨 I.铁树 J.杜鹃花
(1)上面这些生物中，属于植物有 种。
(2)上面这些生物中属于昆虫的有 ，属于哺乳动物的有 。（填字母，可多选）
(3)请将下列工具与其作用连线。
小铲子 放大细节，更好观察
放大镜 松土，找土壤中动物的痕迹
图书资料 记录动植物
纸、笔 查找动植物名称
(4)目前为保护生物多样性正在采取的措施（ ）。
①建立自然保护区保护濒危物种。②建立植物种子库和花粉库。
③建立动物精子库。④颁布相关法律法规。
A．①②③④ B．②③④ C．①②④
16．阅读小科同学的观察日记，并回答问题。
校园生物大搜索
2016年1l月25日 星期五 多云
今天阳光明媚，我和小伙伴一起拿着科学记载卡和放大镜，来到校园中观察植物和动物。
校园里的植物多种多样，有桂花树、迎春花、广玉兰、山茶花、小叶黄杨、柳树等。这里最高大的要数松树了，足足有3层楼高。最粗壮的要数樟树了，树干直径大约有20厘米，它的树根处还长满了苔藓，显得非常苍老。数量最多的是杂草，除了狗尾草，其他的我都叫不出名字，只好先画下它的样子，然后去问老师了。
在我们校园的东南角有一个大水池。水池里不仅种着荷花、浮萍、水葫芦，还养着鲤鱼、鲫鱼、乌龟、虾、泥鳅等。当我们走近水池时，停在水池边的两三只麻雀被我们惊扰了，快速飞向天空。天越来越冷，看来麻雀该去南方过冬了。
(1)在校园生物大搜索时，下列行为错误的是（ ）。
A．不认识的动植物我们可以画下来或拍成照片
B．我们可以把植物的叶子摘下仔细观察
C．我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物
(2)下列选项都是陆生植物的是（ ）。
A．桂花树、迎春花和松树
B．广玉兰、狗尾草和荷花
C．柳树、山茶花和浮萍
(3)鲫鱼是（ ）。
A．脊柱动物 B．无脊椎动物 C．脊椎动物
(4)麻雀是（ ）。
A．哺乳类 B．鸟类 C．爬行类
(5)根据校园中的植物是否开花，可以把校园中的植物分成开花植物和 植物，苔藓属于 植物。根据植物茎的特征，植物可以分为木本植物和草本植物，桂花树是 植物。
(6)文中有一处描述不科学，请在原文中用“ ”表示出来，并在下面说明理由。
17．某校科学社团利用周末调查研究了当地A、B、C三处的水质情况，并且采集了水样进行进一步研究。结果如下表所示。

（1）通过研究发现最适合金鱼生活的是 处的水，水质最差的是 处。
（2）水质差一般意味着水被污染了，水污染是人类面临的环境问题之一，除此之外还有 污染、 污染、 污染等环境问题。
（3）水资源短缺是全人类面临的重大问题，除了水污染之外，主要是可利用的 资源总量少且短缺，所以要珍惜水资源。作为小学生，我们可以通过 和 的方法来珍惜水资源。
（4）你觉得引起家乡水污染的原因有哪些？请写出两点。
、 。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
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《苏教版六年级下册科学期末专题训练：综合题》参考答案
1．(1)C
(2)B
(3)A
(4)B
(5)C
2．(1)B
(2) 不同 转化
(3)化学
(4)植树种草；绿色出行；开发绿色环保新能源；垃圾回收再利用。
3．(1)B
(2)A
(3)B
4．(1)A
(2)C
5．(1) 水草 小虾
(2)C
(3)B
(4)A
6．(1) 草 鼠 蛇
(2)草鼠蛇 鹰
(3)A
7．(1) 植物 动物
(2)A
(3)A
(4)C
8．(1)A
(2)B
(3)B
(4)麻雀是留鸟，适应北方冬季环境，能通过觅食草籽、人类丢弃的食物等生存，无需迁徙。
(5) 绒 保暖性
(6)鸟类是人类的好朋友，我们要保护它们，不能破坏它们费尽力气建造的巢。
9．(1) 生物 非生物 生态系统
(2)浮萍→小鱼→大鱼
(3)消费者
(4)减少
(5)C
(6)C
10．(1) 煤炭 天然气
(2)A
(3)C
(4)C
11．(1)A
(2)C
(3)可再生
(4) 太阳能 潮汐能
12．(1)C
(2)C
(3)C
13．(1)A
(2)A
(3)太阳能、地热能。
14．(1)B
(2) 火力发电 工业的粮食
(3)植物残骸在上亿年前地底高温高压环境中形成的，形成时间长，过程缓慢。所以煤是一种不可再生能源。
(4)减少化石燃料的使用，发展环保新能源的使用和替代。绿色出行，减少私家车的使用。
15．(1)4
(2) E、F B、D
(3)
(4)A
16．(1)B
(2)A
(3)C
(4)B
(5) 不开花 不开花 木本
(6)“看来麻雀该去南方过冬了”错。因为麻雀不是候鸟，它常年留居某地，不随季节迁徙。
17． A C 大气 噪声 固体废弃物 淡水 用杯子接水刷牙 及时关水龙头 工厂污水排放 生活污水排放
答案第2页，共3页
答案第3页，共3页

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