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2025年春 统编版《道德与法治》七年级下册
期末学业水平检测试卷（二）
总分：100 分
考试时间：60 分钟
一、选择题（每小题 3 分，共 48 分）
1. 进入青春期后，小浩发现自己声音变粗、喉结突出，还长出了胡须。他时常感到烦躁不安，对父母的管教也产生抵触情绪。下列对小浩的情况分析正确的是（ ）
①身体外形变化是青春期生理变化的重要表现
②情绪波动与抵触心理是青春期心理矛盾的体现
③出现这些变化意味着小浩已完全走向成熟
④小浩应学会积极面对和正确处理这些变化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. 学校组织运动会，在讨论男女同学分工时，有的同学认为：“女生力气小，不适合参加体力消耗大的项目；男生粗心大意，不适合组织后勤服务。” 这种观点（ ）
①正确认识到了男女同学的性别差异
②没有看到男女同学都有各自的优势
③会限制男女同学在集体活动中的积极性
④不利于营造男女同学相互学习的良好氛围
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 小婷在一次数学考试中失利，心情低落。她回到家后，通过听音乐、看喜剧电影让自己心情好转。小婷调节情绪的方法是（ ）
①合理宣泄法 ②改变认知评价法
③转移注意法 ④放松训练法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4. 下列关于情绪与情感的说法，正确的是（ ）
①情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来
②情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
③情绪和情感都具有复杂性，有积极与消极之分
④情绪和情感没有本质区别，只是叫法不同
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. 小丽看到电影中消防员不顾危险抢救群众的场景时，内心充满敬佩与感动，产生了对消防员的崇敬之情。这种情感的产生（ ）
①源于小丽对美好事物的追求和向往
②能让小丽感受到生活的美好与温暖
③可以促使小丽向消防员学习，传递正能量
④说明情感只能通过观看影视作品获得
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6. 小明在公共场所注重自己的言行举止，遇到老师主动问好，与同学相处时尊重他人意见。这体现了小明（ ）
①有强烈的虚荣心 ②懂得自尊自爱
③能以实际行动维护自己的尊严 ④善于接纳他人合理意见
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. 下面是几位同学对自信的看法，其中正确的是（ ）
①小佳：自信是成功的基石，有自信就能成功
②小轩：自信的人能实事求是地看待自己
③小瑶：自信的人能在困难面前保持冷静，积极应对
④小晨：自信是相信自己一定能做到任何事情
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8. 我国古代思想家孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 这句话给我们的启示是（ ）
①自强的人能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己
②要想成就一番事业，必须经历挫折和磨难
③培养自强精神，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
④面对困难，我们要培养自己的自强品质
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9. “民惟邦本”“以和为贵”“己所不欲，勿施于人” 等思想理念，体现了中华优秀传统文化中（ ）
①讲仁爱、重民本的核心思想理念
②守诚信、崇正义的价值追求
③尚和合、求大同的社会理想
④自强不息、厚德载物的人文精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10. 下列行为中，属于践行中华传统美德的是（ ）
①公交车上，小辉主动给老人让座
②小敏看到同学被欺负，挺身而出，与欺负者理论
③小凯为了取得好成绩，考试时偷偷抄袭同学答案
④小萱在社区积极参与垃圾分类宣传活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11. 法律是一种特殊的行为规范，与道德、纪律等行为规范相比，法律最主要的特征是（ ）
①由国家制定或认可
②靠国家强制力保证实施
③对全体社会成员具有普遍约束力
④规定权利和义务
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12. 民法典被誉为 “社会生活的百科全书”。下列对民法典的认识正确的是（ ）
①民法典保护公民的人身权和财产权
②民法典是我国的根本大法
③民法典为我们的生活提供全方位的法律保障
④违反民法典的行为都要受到刑罚处罚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13. 中学生小王在放学路上捡到一个钱包，里面装有大量现金。他心想：“反正没人看见，我就留下吧。” 小王的这种想法（ ）
①没有意识到捡到他人财物不还的行为是违法行为
②违反了民法典中关于财产权的相关规定
③体现了他缺乏法律意识和道德观念
④如果他将钱包据为己有，将承担相应的刑事责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14. 下列行为中，属于犯罪行为的是（ ）
①小张多次盗窃超市商品，数额较大
②小李在学校与同学发生矛盾，将同学打伤，经鉴定为轻微伤
③小赵为了报复他人，在网上散布他人隐私，造成恶劣影响
④小孙持刀抢劫他人财物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15. 中学生小杨发现有人在某网络平台上传播危害国家安全的内容，他应该（ ）
①视而不见，避免惹麻烦
②及时向有关部门举报
③积极转发，让更多人知道
④增强国家安全意识，提高防范能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16. 下列做法中，符合 “严于律己” 要求的是（ ）
①小浩严格遵守学校纪律，从不迟到早退
②小琪在没有老师和家长监督的情况下，依然认真完成作业
③小峰发现自己的错误后，主动向老师和同学承认并改正
④小琳为了不被老师批评，把自己做错的事情推给同学
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题（共 52 分）
17.（10 分）观察漫画，回答问题。
漫画中年轻人的行为违背了中华传统美德中的哪一要求？（2 分）
结合教材知识，分析弘扬中华传统美德的重要意义。（4 分）
作为青少年，我们应该如何践行这一传统美德？（4 分）
18. （12 分）阅读材料，回答问题。
材料：小勇在学校运动会的长跑比赛中，一开始跑在前面，但在最后一圈时，他体力不支，速度慢了下来。此时，后面的同学逐渐追上并超过了他。小勇非常失落，觉得自己辜负了班级的期望。
小勇此时产生的失落情绪属于哪种类型的情绪？这种情绪会对他产生哪些影响？（4 分）
如果你是小勇的同学，你会如何帮助他调节这种情绪？请结合具体方法说明。（4 分）
从小勇的经历中，我们可以得到哪些关于面对挫折的启示？（4 分）
19. （14 分）阅读材料，回答问题。
材料一：2024 年，某地开展 “法治进校园” 活动，通过法律讲座、模拟法庭等形式，向学生普及法律知识，增强学生的法治观念。
材料二：近年来，未成年人违法犯罪问题引起社会广泛关注。一些未成年人因沉迷网络、结交不良朋友等，走上了违法犯罪道路。
结合材料一，说明开展 “法治进校园” 活动的必要性。（4 分）
材料二中未成年人违法犯罪的原因对我们有哪些警示？（6 分）
作为青少年，我们应该如何做到严于律己，预防违法犯罪？（4 分）
20. （16 分）综合实践探究题。
学校开展 “弘扬中华人文精神，做新时代好少年” 主题活动。请你参与其中，完成下列任务。
任务一：知识竞赛
请列举两个体现中华人文精神的名言警句。（4 分）
任务二：案例分析
材料：在抗击新冠疫情期间，无数医护人员不顾个人安危，逆行而上，奔赴抗疫一线，他们用行动诠释了 “医者仁心”“大爱无疆” 的精神。
结合材料，分析医护人员的行为是如何体现中华人文精神的。（6 分）
任务三：实践行动
（3）为弘扬中华人文精神，你打算在日常生活中怎么做？（6 分）
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2025年春 统编版《道德与法治》七年级下册
期末学业水平检测试卷（二）
答案解析
一、选择题
1. 答案：B
解析：青春期生理变化包括身体外形变化（如身高增长、出现第二性征等）、内部器官完善和性机能成熟，小浩声音变粗、喉结突出、长胡须属于身体外形变化，①正确；进入青春期，青少年情绪容易波动，产生抵触心理等，这是青春期心理矛盾的体现，②正确；青春期是从不成熟走向成熟的过渡时期，出现这些变化并不意味着完全走向成熟，③错误；面对青春期的生理和心理变化，青少年应学会积极面对和正确处理，④正确。所以答案选 B。
答案：D
解析：认为 “女生力气小，不适合参加体力消耗大的项目；男生粗心大意，不适合组织后勤服务” 这种观点是对男女同学的刻板印象，没有看到男女同学都有各自的优势，②正确；这种片面的看法会限制男女同学在集体活动中的积极性，③正确；不利于营造男女同学相互学习、相互帮助的良好氛围，④正确；它并没有正确认识男女同学的性别差异，只是一种错误的认知，①错误。因此答案选 D。
答案：D
解析：小婷通过听音乐、看喜剧电影，将注意力从考试失利这件不开心的事情上转移到娱乐活动上，使自己心情好转，运用的是转移注意法，③正确；同时，听音乐、看电影也能让身体和精神得到放松，属于放松训练法，④正确；合理宣泄法是通过哭泣、倾诉等方式释放情绪，小婷的行为不属于合理宣泄，①错误；改变认知评价法是通过改变对事物的看法来调节情绪，小婷没有体现这一方法，②错误。所以答案选 D。
答案：A
解析：情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来，①正确；情绪具有短暂性、不稳定性，会随情境改变而变化，情感则相对稳定，是在生活中逐渐积累形成的，②正确；情绪和情感都有积极与消极之分，比如喜悦是积极情绪，悲伤是消极情绪，热爱祖国是积极情感，仇恨是消极情感，③正确；情绪和情感有本质区别，不能简单认为只是叫法不同，④错误。故答案选 A。
答案：A
解析：小丽看到消防员英勇救人的场景，产生崇敬之情，源于她对美好事物（消防员的高尚行为）的追求和向往，①正确；这种美好情感能让她感受到生活的美好与温暖，②正确；还可以促使她向消防员学习，在生活中传递正能量，③正确；情感可以通过多种方式获得，如阅读、参加活动、人际交往等，并非只能通过观看影视作品，④错误。所以答案选 A。
答案：D
解析：小明在公共场所注重言行举止，遇到老师主动问好，与同学相处尊重他人意见，这体现了他懂得自尊自爱，以实际行动维护自己的尊严，②③正确；同时也说明他善于接纳他人合理意见，④正确；这是自尊的表现，不是虚荣心，①错误。因此答案选 D。
答案：C
解析：自信是成功的基石，但有自信不一定就能成功，成功还需要努力、机遇等多种因素，①错误；自信的人能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也认识到自己的不足，②正确；自信的人在困难面前能保持冷静，相信自己有能力解决问题，积极应对，③正确；自信是相信自己有能力实现目标，但不是能做到任何事情，④错误。所以答案选 C。
答案：C
解析：孟子这句话强调了要成就一番事业，需要经历磨难，培养自强精神。自强的人能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，①正确；培养自强精神，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，③正确；这启示我们面对困难，要培养自己的自强品质，④正确；经历挫折和磨难有助于成就事业，但不是必须的，②说法过于绝对，错误。故答案选 C。
答案：B
解析：“民惟邦本” 体现了重民本的思想，“以和为贵”“己所不欲，勿施于人” 体现了尚和合、求大同的社会理想，①③正确；这些思想理念没有直接体现守诚信、崇正义的价值追求，②错误；也没有体现自强不息、厚德载物的人文精神，④错误。所以答案选 B。
答案：B
解析：公交车上主动给老人让座，体现了尊老爱幼的传统美德，①正确；看到同学被欺负挺身而出，是正义的行为，践行了传统美德，②正确；考试时偷偷抄袭同学答案，违背了诚信原则，不属于践行传统美德，③错误；在社区积极参与垃圾分类宣传活动，是关爱社会、践行社会责任的表现，属于践行传统美德，④正确。因此答案选 B。
答案：C
解析：法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律的三个特征。其中，靠国家强制力保证实施是法律最主要的特征，它使法律具有权威性和强制性，②正确；对全体社会成员具有普遍约束力，体现了法律面前人人平等，③正确；①由国家制定或认可不是法律最主要的特征；规定权利和义务是法律的内容，不是最主要特征，④错误。所以答案选 C。
答案：B
解析：民法典被誉为 “社会生活的百科全书”，它保护公民的人身权和财产权，为我们的生活提供全方位的法律保障，①③正确；我国的根本大法是宪法，不是民法典，②错误；违反民法典的行为属于民事违法行为，承担民事责任，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，④错误。故答案选 B。
答案：A
解析：捡到他人财物不还，违反了民法典中关于财产权的相关规定，是违法行为，①②正确；小王产生这种想法，体现了他缺乏法律意识和道德观念，③正确；捡到他人财物不还一般属于民事违法行为，承担民事责任，只有当数额较大且拒不归还时，才可能构成侵占罪，承担刑事责任，④说法不准确。所以答案选 A。
答案：B
解析：小张多次盗窃超市商品，数额较大，盗窃行为具有严重社会危害性，触犯刑法，属于犯罪行为，①正确；小李将同学打伤，经鉴定为轻微伤，伤害程度较轻，属于一般违法行为，不属于犯罪，②错误；小赵在网上散布他人隐私，造成恶劣影响，属于侵犯他人隐私权的违法行为，但不一定构成犯罪，③错误；小孙持刀抢劫他人财物，抢劫行为严重危害社会，触犯刑法，属于犯罪行为，④正确。因此答案选 B。
答案：C
解析：中学生小杨发现有人传播危害国家安全的内容，视而不见是错误的，没有履行维护国家安全的义务，①错误；积极转发会扩大不良影响，也是错误的，③错误；他应该及时向有关部门举报，同时增强国家安全意识，提高防范能力，②④正确。所以答案选 C。
答案：A
解析：小浩严格遵守学校纪律，从不迟到早退，体现了严于律己，①正确；小琪在没有老师和家长监督的情况下，依然认真完成作业，是自觉约束自己行为的表现，符合严于律己要求，②正确；小峰发现自己的错误后，主动向老师和同学承认并改正，体现了对自己行为负责，严于律己，③正确；小琳把自己做错的事情推给同学，是逃避责任的表现，不符合严于律己要求，④错误。故答案选 A。
二、非选择题
17.（10 分）观察漫画，回答问题。
(1) 答案：漫画中年轻人的行为违背了中华传统美德中尊老爱幼的要求。
解析：从漫画文字 “尊老爱幼的传统美德去哪了？” 以及年轻人在公交车上对老人视而不见的行为，可直接判断其违背了尊老爱幼的传统美德。
(2) 答案：弘扬中华传统美德，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化认同感和归属感；有利于培育和践行社会主义核心价值观，促进社会和谐稳定；有利于提高公民的思想道德素质，形成良好的社会风尚；有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力和道德支撑。
解析：从文化传承、社会主义核心价值观、公民素质、民族复兴等角度，结合教材中弘扬传统美德的意义相关知识进行回答。
(3) 答案：作为青少年，在日常生活中，我们要尊敬长辈，关心他们的生活和健康，主动为他们分担家务；在公共场所，主动为老人让座，帮助老人解决困难；对待年幼的孩子，要爱护他们，不欺负弱小；积极参加关爱老人和儿童的志愿活动，用实际行动践行尊老爱幼的传统美德。
解析：结合青少年的生活实际，从家庭、公共场所、对待他人、参加志愿活动等方面，阐述践行尊老爱幼传统美德的具体做法。
18. （12 分）阅读材料，回答问题。
(1) 答案：小勇产生的失落情绪属于消极情绪。这种情绪可能会影响他的身心健康，使他感到沮丧、失望；可能会降低他的学习和生活积极性，对未来的比赛或活动失去信心；还可能影响他与同学之间的关系，使他不愿意与他人交流。
解析：根据情绪的分类，判断失落情绪为消极情绪，再从身心健康、学习生活、人际关系等方面分析消极情绪的影响。
(2) 答案：我会采用合理宣泄法，陪小勇去操场跑步，让他把内心的失落通过运动发泄出来；运用转移注意法，和他一起做他喜欢的事情，如打篮球、听音乐，转移他对比赛失利的注意力；使用改变认知评价法，和他一起分析比赛过程，让他认识到虽然这次失利了，但也能从中吸取经验教训，下次会做得更好。
解析：结合调节情绪的具体方法，如合理宣泄法、转移注意法、改变认知评价法，说明如何帮助小勇调节情绪。
(3) 答案：从小勇的经历中，我们得到的启示是：挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确认识挫折，不害怕挫折；面对挫折，要及时调整自己的心态，保持乐观积极的态度；要培养自己面对困难的勇气和坚强意志，努力克服挫折；可以向他人寻求帮助，学习应对挫折的方法，增强生命的韧性。
解析：从对挫折的认识、调整心态、培养意志、寻求帮助等方面，结合小勇的经历，总结面对挫折的启示。
19. （14 分）阅读材料，回答问题。
(1) 答案：开展 “法治进校园” 活动，有利于增强学生的法治观念，让学生知法、守法、懂法，自觉遵守法律法规；有助于预防未成年人违法犯罪，引导学生树立正确的法治意识，规范自身行为；能够营造校园法治氛围，为学生的健康成长提供良好的法治环境；使学生学会运用法律武器维护自己的合法权益，增强自我保护能力。
解析：从增强法治观念、预防违法犯罪、营造法治氛围、维护合法权益等方面，结合材料和教材知识，说明开展 “法治进校园” 活动的必要性。
(2) 答案：材料二中未成年人因沉迷网络、结交不良朋友等走上违法犯罪道路，这警示我们要增强自我控制能力，合理使用网络，避免沉迷其中；要谨慎交友，善交益友，不交损友，远离不良诱惑；要树立正确的价值观和人生观，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的课余生活；要提高辨别是非的能力，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为的影响。
解析：针对材料中未成年人违法犯罪的原因，如沉迷网络、结交不良朋友等，从自我控制、交友、价值观、辨别是非等方面，阐述给我们的警示。
(3) 答案：作为青少年，我们要认真学习法律知识，增强法治意识，明确法律规定的权利和义务；自觉遵守法律法规和社会公德，规范自己的言行举止；从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气；当自己的行为出现错误时，要及时改正，勇于承担责任；积极参加法治教育活动，提高自己的法律素养和自我约束能力。
解析：从学习法律、遵守法律、规范行为、改正错误、参加活动等方面，结合教材知识，回答青少年如何做到严于律己，预防违法犯罪。
20. （16 分）综合实践探究题。
(1) 答案：示例：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。
解析：列举体现中华人文精神，如爱国、担当等方面的名言警句即可。
(2) 答案：医护人员不顾个人安危，逆行而上，奔赴抗疫一线，体现了中华人文精神中 “仁者爱人”“舍生取义” 的思想，他们心怀大爱，为了他人的生命健康，不惜牺牲自己的利益；诠释了 “敬业乐群” 的精神，坚守岗位，尽职尽责，用专业知识和技能救治患者；展现了 “天下兴亡，匹夫有责” 的担当精神，在国家和人民需要的时候，挺身而出，为抗击疫情贡献自己的力量。
解析：结合材料中医护人员的行为，从 “仁者爱人”“敬业乐群”“天下兴亡，匹夫有责” 等中华人文精神的角度进行分析。
(3) 答案：在日常生活中，我会尊重他人，关心同学和家人，主动帮助有困难的人，践行 “仁者爱人” 的精神；努力学习科学文化知识，培养敬业精神，认真对待每一项学习任务；积极参加社会实践活动，关心社会发展，为社区建设贡献自己的一份力量，增强社会责任感；传承和弘扬中华优秀传统文化，向身边的人宣传中华人文精神，让更多的人了解和践行。
解析：从尊重他人、努力学习、参加实践、传承文化等方面，结合青少年日常生活，阐述弘扬中华人文精神的具体做法。
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